窗外的作文集錦15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的窗外的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗外的作文1
窗外，有許多人的記憶；窗外，對我來說，是一個充滿童真，充滿幻想的地方。
早晨，我邁著輕快的步伐走進了班級。一縷陽光從窗外跑了進來，我走到窗子前，往下一看，又想起了往事……
那是二年級的.春天，老師在課間時，老師慢悠悠地走了過來，選了幾個身強力壯的男生，去幫助學校植樹，我是隊長。我們以迅雷不及掩耳的速度跑到了那兒，看見了幾株小小的樹苗。
我們先到先得，將這株小樹苗搬到了我們的窗戶前。我們用盡了九牛二虎之力，才將它種了下去。小草們都仰起頭看看它，還有一些從土里探出了腦袋，似乎在歡迎它們有新的伙伴了；而小花，則開的更加美麗了；而昆蟲們，則更加高興了，成群結隊的飛舞。
我獨自人去提水，它在我去提水的途中，仿佛在抗議，一陣風吹來，它借著風，同一根樹枝打到了我和同學，而他則沒感覺。我們看了看，發(fā)現(xiàn)它是桑樹，可高興了，因為結了果后它可以供我們吃！把水倒下去時，我和李享先將桶抬了起來，然后再慢慢的移動位置，讓它的每一個地方都可以喝到這桶水。
我們都十分喜愛這棵小樹，有一次刮臺風，倒了許多樹，而它則像一個將軍一樣，站在那里，毫發(fā)無損。
這件事在我心中保留已久。窗外，使我的童年更加豐富多彩，我將讓它永遠印在我心中。
窗外的作文2
窗外”，一看到這個詞我們就會情不自禁的向外瞭望。窗外不就是我們窗戶外邊春光明媚，姹紫嫣紅、霓虹絢爛的花花世界么？是的，不過由窗外”一詞還可聯(lián)想出很多，比如大家熟知的名言：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
這句名言，其意很好理解。就是：學習要專心致志，耳朵不被外界事物所吸引，所影響，一心專注在書本上，古代，就有許多這樣的人物：西周的姜子牙、三國的諸葛亮、明代的王守仁等等。由此看來，此可謂讀書真理也。
可是，這古代的讀書真理，在今朝一定有用嗎？我看它有一定的局限性�，F(xiàn)在是一個信息量十分豐富的時代。網絡的開發(fā)，讓我們走進一個新的天地。大數(shù)據(jù)處理，讓科技越來越發(fā)達、先進。就連我們書本上的知識也有許多是從這些信息里提取來，也許還會不斷延伸。舉幾個例子來說：數(shù)學應用題就有我們生活的影子，有的幾乎是生活的翻版。語文，英語表達能力的'提高也是離不開生活這個大課堂的。現(xiàn)在已不是學好數(shù)理化，走遍天下都不怕的時代，而是得語文者得天下”。常識更是與我們生活息息相關，時事政治則是我們生活的國家或其他國家近期發(fā)生的事。
所以在信息爆發(fā)的今天，我們仍應該讀書，而且要認認真真地讀好書，但不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而應該風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”唯如此，才能真正學好知識，才能成為綜合素質全面發(fā)展的少年！
窗外的作文3
窗戶外面的，是什么？一望無盡的繁華，一片耀眼的錦秀山川，還是一個充滿生活韻味的小巷？
都沒有。
窗外是一座座高樓，也許，也有人在咫尺間與你相視，但之前，窗外卻有著另一種風景。
時間悄悄地走了，它的印記，曾經書寫在黑板的身上，但最終隨著板擦揚起的灰而消散；留在記不完的生字上，一沓沓厚厚的試卷上，消失在逐漸長大的年華。
兒時窗外的天空，飛著竹蜻蜓，云朵浮在淺藍的天空上，楓樹在匆匆流年中變得火紅，誰也沒有察覺。我們彼此都期待著長大，勾勒出一副“偉大”夢想的藍圖。
窗外的世界很簡單，也很純粹。
卻很喧鬧。
清晨，喚你起床的是從不缺勤的公雞，水龍頭的嘩嘩聲和騎車四處賣豬肉的小販是早晨的縮影，你從二樓的窗外望去，是人們忙碌而又辛福的身影，這是早晨，簡單卻又美好，喧鬧開始駐足于此。
孩童們漸漸醒了，高壓鍋開始傳出一陣陣聲音，順帶夾雜著幾縷白霧，廚房傳出煎鍋中正在翻炒的地瓜葉的香味。牛奶和早報陸續(xù)送到了家里，那瓶牛奶有著一股令人上癮的'香味，悄悄地，把牛奶香收起來，留在記憶的木匣。
最后一抹夕陽落下，家家漸漸瓢出了香味，還是那樣的喧鬧，但，卻不會感到一絲煩躁。你從窗外瞧去，院子里的桌上，有著熱騰騰的飯菜，小雞崽跟在自己的母親身后覓食，大人們追著貪玩的孩子們喂飯……下了樓，依在院子的墻邊，你聽，這笑聲接連不斷，你看，這特屬于仲夏夜的繁星……
窗外，是如水般的生活，清澈、平靜，偶爾傳來打在石頭上的聲音，周而復始……
時間匆匆的走了，我們終會離開這段平靜和簡單的生活，但是在窗外更遠的地方，美麗如初，風景依舊，生活，如夢……
窗外的作文4
如今我們的生活都在與時間賽跑。路上的人們只顧低著頭匆匆地往前趕，哪怕周圍的環(huán)境再怎么嘈雜，再怎么喧鬧，都沒有人停下腳步抬頭張望。仿佛在這個世界上，只有時間一分一秒流逝的聲音，自然萬物的聲音都不復存在。
窗外的景是友善的，它不斷地停在一扇扇窗前，期待人們的目光。但我們卻辜負了它的等待，沒有抬頭給過它一個眼神。
或許讓眼睛看見美麗，生活就有了詩和遠方。現(xiàn)在有不計其數(shù)的人在不停抱怨生活中沒有美，只有枯燥且一成不變的步伐。但他們忘了極其簡單但又極其重要的一點：不是生活中沒有美，而是他們沒有用眼睛去尋找，去發(fā)現(xiàn)美！
我甩了甩酸痛的手臂，走到一扇落滿灰塵的窗前�；覊m早已使它不再光彩，但我相信它后面的景仍美麗依舊。
用布緩緩擦去灰塵，輕輕推開窗戶。我默默地注視著那些我曾經不屑一顧的簡單小景：幾盆太陽花正開得很盛，給單調的綠葉添了幾許色彩。墻外的'兩棵夾竹桃正探頭探腦地往墻內張望，茂密的樹冠中有幾朵粉色和白色的花若隱若現(xiàn)。
這一切的景物看上去是那么平凡，但也是那么令人舒心。突然，一只渾身雪白的貓優(yōu)雅地躍上墻頭。它轉過頭來，一雙碧藍的眼睛看向我，充滿了警惕，幾秒后，它便伸展四肢，消失在了墻的另一端。自然地不再去考慮時間的流逝，我把全身心融入到自然之中去，拋開一切焦慮與雜念。
這窗外的景色一年四季都有著細微的改變，正如我們人生道路上那沿途的簡單小景。只有靜下心，放慢自己的腳步，才能體會到它所蘊藏的美好。
我知道，這里的每一朵花，每一株草，都有一個屬于它們自己的故事，屬于它們自己的傳奇。
當我們尋找希望的窗口時，或許將在不經意間，瞥見絕美的景色。希望，就蘊藏在我們身旁。
窗外的作文5
兩片落葉從窗外飄忽而過。我遙望著窗外的風景，有鮮花、有小草，有川流不息的車輛、也有林立的高樓大廈同時我也在幻想著各種人物的悲歡離合，想著外面浮動的人影背后的各種境遇，心中似乎滿是好奇我長大后到底要做一個什么樣的人？
大家都說學習要兩耳不聞窗外事。可是這樣真的好嗎？我們總說等等，以后就明白了。其實不然！
書上得來終覺淺，絕知此事要躬行，如果缺少實踐，那便是紙上談兵。學習最初的`動力，是因為我們不滿足，我們想要探索未知，我們想要挑戰(zhàn)不可能，我們想要改變生活，我們想要世界因我更精彩，哪怕只有那么一點點。
一個國家的下一代擁有強大的創(chuàng)造力，這個國家就能迅速發(fā)展。而創(chuàng)造需要我們去實踐，需要我們學以致用。學習一定要講究可實踐性。曾有學者說過讀萬卷書，行萬里路，讀萬卷書是一個準備的過程；行萬里路，則是實踐的過程。行萬里路尤為重要，因為這個舉動是真正實踐的過程。在這個過程中，人們的思維不斷磨擦，碰撞，才能整合出精要的內容。
我們不能只活在各大過去的科學家的臂膀之下，在各種公式之下。我們需要放飛，打開隱藏的翅膀，是雄鷹就要翱翔在碧海藍天下。
窗外和窗內是隔了一扇窗，但其內外的差別又是如此之大。當你真的推開那扇窗時，震驚了！也許我們遲早要接受窗外的那個世界，不如早點去適應，早點去接觸。推開那扇窗吧，我對自己說。
讓自己經歷風雨，變得更加強大！
窗外的作文6
正在寫作業(yè)的我，忽然被窗外的一陣嘻嘻哈哈的笑聲所吸引。打開窗發(fā)現(xiàn)樓下有一群小孩子在打乒乓球，做游戲。
聽著這些稚嫩的笑聲，勾起了我對童年的回憶。
我當時在小區(qū)百無聊賴地蕩著秋千，那時也沒有什么朋友和熟人。這時，來了一群年齡和我差不多的孩子，看著他們在一起玩得那么開心，心里很想和他們一起玩，但我沒有勇氣跟他們交流，只好低著個頭，繼續(xù)蕩著秋千。突然傳來一個聲音，對我說：“你愿意和我們一起玩嗎？”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)是個小女孩，我臉一紅，也沒說話，只是點了點頭。
我和他們一起玩了起來，剛開始，有點放不開，在一起熟悉后，彼此玩的很歡快。當時我們和現(xiàn)在的孩子的笑聲是一樣的，都是那種稚嫩的童音，一個個都是那么天真、活潑。雖然每個人都有自己的小小私心，但玩的很開心，在那些日子中，我們每天晚上都會出來一起玩，除非大人來叫我們，我們才肯依依不舍的回家。
現(xiàn)在我們都長大了，功課也變得緊張了，沒有那么多的.時間出來玩，但我們每個人都加有QQ，可以在QQ群里互相聯(lián)系。
這些我曾經走過的歲月，就像一本書，翻過一頁就是相當于過了一天，是我對童年回憶的一天。翻過另一頁，我才會發(fā)現(xiàn)每一頁都是那么的新！
我真希望能重新回到以前那無憂無慮、悠閑自在的童年時期。
窗外的作文7
我老家的老房子有扇對著老街的窗戶，它像一個社會的舞臺，天天能上演新的戲劇。
小時候，我在老房子里玩，每當我玩累了，便會趴在窗戶上，從三樓眺望著人山人海，熙熙攘攘的老街。幾乎每次伸出頭來張望，都會有雜亂的聲音，跟趕集似的，十分熱鬧。甚至到晚間九點十點。
早晨，我被吆喝聲吵醒，那小籠包店已經升起了白白的霧氣，中午，熱鬧的喧嘩聲音催促我趕快去吃飯；午時，呼朋引伴的呼喊引我快到窗外看看百姓們的悠閑生活。
記得有一次，我將頭伸出那方小窗，眼前發(fā)生的一幕讓我難以忘懷。
那天午時，我感到無聊了，便習慣性地走向那方小窗，陽光灑在我的臉上。我看著窗外車水馬龍的.老街，不知為何，漸漸眼花繚亂。老人們花花綠綠的衣裳、青年們的西裝、車子、小攤的顏色在我眼中凝聚成了一團。“滴-----”，一聲車喇叭充當了一副眼鏡。我仔細的在窗外找新鮮事的“蛛絲馬跡”。原先，是一輛小轎車……。
那輛紅車一邊響喇叭，一邊開關開關地打車燈，看起來不給他讓路就要沖上來似的。老街的熱鬧聲成了噪音，人們紛紛讓路，像是在嘀咕著什么。
一條狗走了過來，被紅車壓的“汪汪”直叫。我可是屬狗的��！看到“同胞”這么悲慘，我恨不得把踮腳的椅子扔到紅車的車頂上�！白屢幌�，大家讓一下，車上有人要急救，大家讓一下吧！”紅車司機說著。一聽“急救”兩個字，狗不叫了，人們迅速地讓道，賣糖葫蘆的推著小車急忙向后退；飯店老板讓人們進入飯店，爭取讓通道更寬；連老爺爺老奶奶都快速往里后退。
我的火也消了，紅車開走了，留下車上的司機忙喊：“多謝了！”……
窗外的社會舞臺不停歇地上演了老街上的人們日出而作，日落而息，守望相助的劇目。
窗外的作文8
“叮叮呤呤！”一個震耳的聲音將睡夢中的我叫醒了，原本躺在床上的我立即起了身，我伸出手腕，看了看手表上的時間：6點半。我心想；我設置這么早的鬧鈴干嘛啊。我猶豫了一會，然后做出了果斷的決定：算了吧，既然已經起床了，就已經沒有再去睡覺的必要了。我穿好了拖鞋，瞇著的眼睛將視覺轉移到了窗外，“沙沙！”一個掃帚摩擦著地面的聲音在我的耳邊中回蕩著，透過不是特別清晰蒙上了一點氣霧的窗戶，我眼睛里隱隱約約的.那個熟悉的身影在我的腦海中浮現(xiàn)了出來——環(huán)衛(wèi)工人，他穿著一件橙黃色且陳舊的環(huán)保工人服和戴著一個已經發(fā)黃的口罩。整個街道就像是“死”了一般，沒有夜市的喧鬧和繁華，也沒有蛐蛐的叫聲，更沒有汽車的鳴笛和燈光，只有一絲路燈的殘光交錯著環(huán)保工人的身影。
我的目光順著角度不斷地轉移，目光飛快地掠過了一扇扇已經沒有燈光照耀的窗戶。大地失去了原本的生機，空氣中的塵埃凝聚在各種各樣的小轎車身上。在這些物當中，只要上早班的人是“活”的。
我目不轉睛地用目光凝聚著窗外，看到手表上顯示著7點，才發(fā)覺到了早晨。窗外的景色也隨著時間的慢慢推移變化起來，晨跑的叔叔們邁著輕盈的步伐從街道經過，背著書包去補課的學生慢悠悠地走著，沉睡的萬物終于要蘇醒了，紛紛透露出了一絲生機。原本那抹黑色只不過是黎明前的黑暗。
窗外的作文9
這是一間狹小、陰暗、潮濕的房屋，朝北的地方開著一扇小窗。小窗像一幅畫框，里面鑲嵌著能一望無際的田野和茂密的樹叢，同時也通鑲嵌著我的童年。
透過窗�？�，那些不是我兒時的玩伴嗎？他們在干嘛？哦，做游戲。嗯，那個穿著花裙子、扎著羊角辮的小姑娘就是我。那個彎著腰在菜園里澆水的老人自然是爺爺，可愛的胡蘿卜、碧綠的小青菜，大口大口的吮吸著甘露，突然直起腰，對我笑了。我不自覺地咧了咧嘴角跟著笑了。
再往遠處，是一棵粗壯的櫻桃樹。每年開春，櫻花成簇成團時，我就盼著它掛果。櫻桃真正結了，比我捷足先登的永遠是那些鳥兒。爺爺只好把五顏六色的袋子扎在樹上，嚇跑那些貪嘴的鳥兒。
櫻桃樹再往北，是幾棵花椒樹，和幾簇鮮紅的地瓜花。每年深秋跟著爺爺摘花椒時，腿上都是被蚊子咬起的大包，但我卻稱此不�！�
我的眼里汪了淚。
“小語——”，當我完全沉浸在這窗口，沉浸在往事的'回憶中時，媽媽打斷了我。玩伴消失了，菜園消失了，櫻樹消失了，花椒樹地瓜花消失了，爺爺也消失了。
我抹了抹淚。
三年前，爺爺去世了。這扇窗天天出現(xiàn)在我的夢里，我就纏著媽媽回到老屋尋找兒時的記憶。
風兒忽起，吹起了我的發(fā)梢。
淚眼朦朧中，我看見窗外，菜畦平整，綠意蔥然，櫻花爬滿枝頭。
窗外的作文10
我家窗外的小園子里，種著五棵向日葵。
那幾棵向日葵，是初春時破土而出的。那時，它還沒有開花，翠綠欲滴的葉子讓人喜歡得不得了，那綠色的身影充滿生氣。
可好景不長，那次，我放學剛回到家，就下起了一陣前所未有的暴風雨。它狂嘯著飛奔而來，天空一下子暗了下來，仿佛吞噬了一切。從屋里向窗外望去，一片混沌，什么也看不清，我只能聽見豆大的雨點打在地上發(fā)出的“啪啪”聲……
第二天早上，我出門一看，驚呆了：院里盡是積水，園子里那五棵向日葵全部從腰間折斷，折斷處的莖上那一顆顆晶瑩的露珠，像一顆顆它痛苦的淚水，讓人看了不覺心寒……
又過了幾個星期，我又向窗外的園子望去，嚇了一跳：又過了才幾個星期��！那五棵向日葵，竟從折斷處歪歪扭扭地長出新莖來！五棵向日葵的葉子搭在一起，像五個受傷的戰(zhàn)士，相互扶持，相互安慰。
夏末時，歪扭的五棵向日葵全部開了花，黃色的大花瓣十分耀眼，莖的樣子十分難看。雖然它們開花比一般的向日葵晚，花盤也比一般的向日葵小，可它依然充滿生氣、絢爛多姿……
我的`心不知被什么觸動，只是熱淚盈眶。是感動嗎？為這幼小的植物頑強的精神而感動；還是感激？感激上蒼讓它劫難重生。我的心頭百感交集，癡癡地望著窗外，品味著那感人至深的“葵花精神”……
后記：后來，園子里長滿了向日葵，它們是那五棵向日葵的子孫，它們正在把葵花精神延傳下去，延傳下去……
窗外的作文11
周六早晨醒來，剛一睜眼，看見陽光從窗簾的縫隙中調皮地鉆進來。
拉開窗簾，抬頭看天，有幾朵云懶懶散散地飄在天上，像潔白的棉花，點綴在蔚藍的天上，恬靜，美好。
向下看，街道上早已車水馬龍，小孩子背著書包去上培訓班，爺爺奶奶身著或白或彩的特色服裝，也許是去打太極拳，或跳民族舞……一縷早餐的香氣溢入我的`鼻尖�！翱炱鸫渤燥埩耍 眿寢屧趩疚�。
吃完早餐，我坐在書桌前，鼻尖縈繞的是筆墨的香氣，眼前氤氳著茶的霧氣。我捧著書，一坐便是小半晌。
看累了，呷一口茶，活動一下脖子，便向窗邊走去。此時，太陽已升到高處，地上的陽光細軟，銀粉似的。近處的樹上，幾只小雀嘰嘰喳喳，撲棱棱飛來飛去。陽光被這群小精靈撲騰得四處飛濺，樹下，一地光斑。我心里籠上一層暖意，嘴角不禁向上揚起。
傍晚，斑斕的落霞走上天邊的舞臺，她無比燦爛而又輝煌。她把這舞臺輝映成淺粉、橙紅、玫紅……我疑心我的眸子，已被這彩霞染色，變成五顏六色了。過了一會兒，落霞的表演緩緩落幕，天邊變暗。
晚上，我躺在床上睡不著。于是起身來到窗邊，此時的天空安靜得恍若一潭湖水。一兩顆星子，是水里面游著的小魚，輕盈又活潑。秋天的月色，濃釅稠黏，像凍得化不開的奶油。月光均勻地吻過窗外樹上的每一片樹葉，閃著銀白的光。月亮悄悄地凝望人間，仿佛窺探著人間的秘密。
原來，用心看世界，窗之外的風景，別有一番滋味。
窗外的作文12
窗外吸引我的不是美景，不是帥哥，而是那一份責罵。
幼兒園，說來也隔了很長時間。依稀記得幼兒園的我總是惹麻煩。與小朋友們玩游戲，我總會被門夾到手而哭個不停；老師點名時，我的小手指頭控制不住地戳我同學，原本以為好玩，可戳到他的眼睛時，我卻意識到自己完蛋了。之后就是老師一遍又一遍地責備。
幼兒園的我還不懂什么叫危險，什么隱藏著危險。
那一次，我們排排坐。老師正在一個個點名，請人一個個上前領物品。我靠墻坐著，等待耳邊傳來自己的名字。乖乖地坐著，雙腳并攏。時間長了，控制不住多動的自己。雙腳伸長，擋住了三分之一的路寬。這時來個小胖子，我并未注意到自己的腳有任何不妥�？僧斘腋惺艿阶约旱哪_被絆了一下時，我猛地低下頭，黑黑的“龐大物體”就已趴在了地上。我心虛地把腳伸了回來。老師聽到哭聲，聞聲趕來。連忙扶起哭聲不停的.小胖子。眼睛看向我，我心一愣，低頭看地，是心虛嗎。老師又掃視了一遍，問誰弄的。我無動于衷，可臉卻不自覺地發(fā)燙。誰知，小胖子指了指我旁邊的同學。而最后的責任奇跡般地追究到了我旁邊的同學。我的心竟有一絲的輕松和釋然。
老師把她帶到走廊上，責備聲甚是響。我心虛地看著窗外。每句話并不是插向了她，而是深深地扎在了我心口。老師皺著眉頭，嘴巴不停地一張一合，而背黑鍋的她則什么都沒說，把本不屬于她的責備默默地承受了。我也有多次想跨出那門，可還是敵不過心內的恐懼。意料之中的，我并沒有贖罪，只是以一個旁觀者的視角吸取著自己的教訓。
倘若，窗外的當事人和窗內的旁觀者，調換……可我無勇氣。
窗外的作文13
站在高樓向窗外眺望，南京的美景盡收眼底;站在教室向窗外眺望，紅色跑道、綠色草坪的操場活力四射;坐在飛機上向窗外眺望，變化最多，驚喜最多，感悟也最多。
記得第一次乘坐飛機到廈門，正值暑期雨季。老天變得陰晴不定，下起了雨。我心里想：“雨天飛機還能正常飛行嗎”我的擔心是剩余的，爸爸告訴我：“只要不是大暴雨，沒有雷電，飛機是能夠正常起飛的。”果然，飛機準點起飛。我坐在窗邊，向窗外望去，外面一片灰蒙蒙，機窗上不時有雨滴快速劃過，隨著飛機不斷向高空攀爬，我們離地面越來越遠。我看到窗外大片大片的烏云。有的近在咫尺，有的遠在天邊。飛機越升越高，漸漸地，覺得云層越來越亮了，顏色褪去之前的烏色，變得越來越清透，好像有光的照射。我問媽媽：“是雨停了嗎”還沒等媽媽回答，我的眼前已經漂浮著一大片一大片雪白的棉花糖，原先飛機已經沖破厚厚的烏云層，湛藍的天空一塵不染，白色的云朵在這塊藍色幕布上肆無忌憚地展示著自我，時而飄渺不定，時而萬馬奔騰，太陽躲在云朵的后面，用它她那滿身的金黃給白云鑲上了一道金邊，白云瞬間被染上了純潔以外的光彩。
看著變化多端的'云朵，我陷入了沉思。那段時間我在學習上比較吃力，異常是數(shù)學狀態(tài)比較差，整個人都處于失落和挫敗中。其實我們的學習和生活不正像這些云朵一樣嗎總會遇到各種各樣的挫折和困難，或是烏云密布，或是狂風暴雨。如果我們沒有勇氣克服的話，就永遠處于那窗外烏云密布的云層，情景會越來越糟糕。我們唯一能做的就是一鼓作氣，奮力拼搏，沖破阻撓，到達那晴空萬里的云層。我相信，不經歷風雨，怎能見彩虹這時，我再次眺望窗外，心中充滿了期望。
窗外的作文14
雨天是我最喜歡的一個季節(jié)，在這個季節(jié)我最喜歡的就是坐在窗邊看著外面的雨滴落在地面。雨滴仿佛是一個個音符一樣，打擊在“樂器”上，響起了一陣陣優(yōu)美的聲音。這種音樂的響起能夠讓我安靜自己的內心，讓我能夠有一段放空的時間思考自己，思考未來�；蛟S這也是我為什么這么喜歡在窗邊看景色的原因，它能夠讓我看到平時看不到的美景，也讓我能夠看見雨后繁華的街道和為了生活匆匆而過的行人。
看，它們在微風中輕舞，撫摸著萬物，四處迸濺的雨花給大地鋪上了一層跳動的保護膜。紅花綠草也被它們所感染，顯出自己最靚麗的色彩，隨著雨滴輕輕搖曳。我更喜歡聆聽雨水的聲音，“滴滴答答”的輕唱，是唱節(jié)奏的圓舞曲，柔和而嫵媚，簡潔而優(yōu)美，隨意而又不失高雅。
我推開窗，雨水便夾雜著泥土的氣息撲面而來，輕柔得像母親的手撫摸著我的臉頰，潤濕了我面前的碎發(fā)，微風拂過，清爽的感覺蔓延至心底，深深吸一口那清新的空氣，我仿佛感覺到了春天的氣息，那蓬勃的生命氣息，我的發(fā)絲隨風飄蕩，心已在雨中飛揚。
我就這樣靜靜的坐在窗邊欣賞著大自然給我們繪畫的美麗畫卷，春天的氣息就是如此的`青春，仿佛在跟我訴說他的年輕。我呼吸著新鮮的空氣，看在外面人來人往的街道，那一刻的生機就如同大自然一樣美妙。熙熙攘攘的街道上有人歡聲笑語，有人嬉戲玩水。有人露出厭惡的表情，有人也如同我一樣，仿佛在感受雨后的清新空氣。這如同畫卷般的景色讓我非常喜歡，也讓我沉迷其中。
窗外的作文15
窗戶似乎總是能分出兩片小世界：一片是窗子里的，屬于自己卻平平淡淡；另一片是窗子外的，只有細看才會發(fā)現(xiàn)更精彩的秘密。
我一直認為自家窗外的景象普通得不能再普通。那是夏天的一個午后。墨染般的烏云壓低了天空，粘稠的空氣里是大雨將至的氣息。我推開窗，起先是幾滴雨點落在我手背上。用手一抹——似乎什么也沒有。緊接著，雨突然大了，砸在皮膚上竟有些疼。
我站在窗前看了好一會兒，雨只是把一切沖刷成了灰與白。只覺無聊，我探出身想關上窗。就在這時，一串稚嫩的笑聲鉆進窗里——我又低頭望去：原來是兩個孩子，穿著彩色的雨披，蹦蹦跳跳地，笑著，鬧著。
兩個孩子一路踏著水坑走來，他們探出腦袋，望向那小小的水坑，望見了笑著的自己。水潭很小，卻能映射出屬于兩個孩子的整片世界，也能用濺起的水花與歡笑聲合成交響樂，奏給大自然，也奏響在我心里，由遠及近，輕輕響響輕輕。我開始留意窗外，留意孩子踏起的每一朵水花，留意每一聲相應和的蟲鳴，留意每一絲吹來的涼風。我發(fā)覺，窗外的一切比我想的更精彩——只要我細心看，我能看見風雨和嫩芽的擁抱，看見花瓣上經過細雨明晰的紋路，看見自然送給每一個推開窗的人的'禮物。
雨漸漸停了，兩個孩子也撒下一路歡笑走遠了。我永遠忘不了那時的景象：深灰的云層里藏進一片白云，太陽藏進白云里，讓白云輕而透亮，讓烏云灰而溫柔，淺淺的光也透過窗戶射進窗內。我沒有再關上窗。后來的每一天里，我都細細留意著生活，打開著心靈的窗。因為我知道：細細留心窗外，便會收獲小小的歡喜與暖暖的陽光。
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