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六年級的作文與你同行
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文與你同行，歡迎大家分享。
六年級的作文與你同行1
風(fēng)吹雨打花團(tuán)錦簇，時(shí)間趕不上白馬。你還在年輕的手掌里握著你的夢話嗎？——銘文
我們跟不上時(shí)間的步伐，就像時(shí)間的流逝跟不上我們分開的速度。我會(huì)永遠(yuǎn)陪你走在青春的路上�；秀绷肆�，不知道你在南方還好嗎？
第一次認(rèn)識(shí)是在小學(xué)一年級。我沒有任何朋友。過了這么久，我清楚地記得一年級的第一節(jié)體育課。我一個(gè)人坐在操場的焦?fàn)t里。你走過來對我說：“你愿意交朋友嗎？”我抬頭看著你，你明亮的眼睛閃著溫暖的.光，你甜蜜的微笑像夏天的眼睛一樣照進(jìn)我冰冷的心里。從此我們形影不離。
我們約定不分開，要一直在一起，哪怕是反對實(shí)踐，哪怕是背離整個(gè)世界。因?yàn)槟�，我漸漸變得開朗活潑。你讓我進(jìn)入了一個(gè)新的朋友圈，認(rèn)識(shí)了新的朋友。當(dāng)然，我們之間的故事也變得很豐富多彩。裝滿我們故事的寶箱就像一個(gè)潘多拉盒子，里面有無數(shù)的寶藏。
我總是喜歡在午后的陽光下回憶我們的故事。我還記得你生日那天用面霜摸臉時(shí)那無助的樣子，你撒嬌時(shí)那可愛的樣子，你生氣時(shí)那憤憤不平的樣子。一路走來，我們有太多的歡樂，當(dāng)然也有喧鬧的時(shí)刻，現(xiàn)在看起來是那么美好。
今夕草開，明月夜送君千里，秋風(fēng)起。快樂的時(shí)光總是像一眨眼，像羚羊穿越草地，或者像微風(fēng)吹過云曼。六年級的秋天，因?yàn)榉N種原因，你和父母一起搬到了南方。之后我在臨沂，你在杭州。你知道南方小鎮(zhèn)是我想要的，所以你總是給我寄明信片。我對南方的山川略知一二。千山萬水的屏障并沒有阻礙我們的友誼。qq微信的普及讓我們不再需要用明信片聯(lián)系對方。雖然我們不再需要依靠明信片來感受彼此的鼓勵(lì)，冰冷的字體也不像筆跡那么溫暖，但我還是感受到了你對我的友情�，F(xiàn)在我們即將踏入一年級的牢籠。我們在同一所大學(xué)相遇，然后繼續(xù)和人生的道路并肩而行。
六年級的作文與你同行2
當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，我們會(huì)想到朋友。他們是陪伴自己度過難關(guān)的同伴；他們是和自己分享快樂的朋友；他們總是鼓勵(lì)和支持他們的知己。
我今年六年級。五年級的時(shí)候，我有三個(gè)最好的朋友，他們是婷、童和雅。我總是回想起我們快樂的日子。在過去，每當(dāng)我們有時(shí)間，我們就會(huì)聚在一起，講述我們周圍發(fā)生的許多新事情。有時(shí)候，當(dāng)我想到我要上六年級的時(shí)候，我既高興又難過。我很高興馬上就要讀完小學(xué)了，但我很難過要和努力學(xué)習(xí)了幾年的同學(xué)說再見。
然而，正是因?yàn)檫@種不情愿的提前到來，痛苦才產(chǎn)生。
就在我們興高采烈地去學(xué)校報(bào)暑假作業(yè)的時(shí)候，壞消息來了。學(xué)校說六年級要分班。什么？簡直不可思議。這是最后一年。去年這一年我們就不能好好相處嗎？只剩下一年了，但上帝更喜歡捉弄人，最后。它仍然被分成幾個(gè)等級。
分班久了，和新同學(xué)新老師相處的很好，但是有時(shí)間還是不忘在一起聊天。這很幸福。但是，當(dāng)三班的`老師知道三班的人總是在一起玩的時(shí)候，麻煩又來了。三個(gè)班的老師告訴班上的學(xué)生，六年級不允許他們和其他班的學(xué)生一起玩。雖然老師是這么說的，但我們還是像沒聽見一樣一起玩。
愿我們一起走過這難忘的一天。
回顧我們一起走過的日子，這部小說和過去不一樣：作者是我們自己的，我們在創(chuàng)作的時(shí)候不懂得珍惜和細(xì)看。寫完后，從頭到尾又看了一遍。感覺過去很美好，卻不知道珍惜過去在一起的快樂時(shí)光。
過去教會(huì)了我在一起的時(shí)候要珍惜，分開的時(shí)候要回憶。只是回憶，等我們后悔的時(shí)候，就來不及了。
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