寫給拐角

寫給拐角_650字

　　拐角是走廊的一部分，走廊很長，六個班，好幾十米長。而我想說，只是一個拐角。幾平米的占地，只有那中古舊的大理石地板，深青底色中夾著無數(shù)它色的石塊。我感覺它是平整而簡單的雕花。就是這一個拐角，卻記載了無數(shù)回憶。對于拐角的利用，始于老師的一次似有意卻無意的休息安排。全班都到外面走廊上放松。而更多的像我們這樣的人，喜歡選擇這一處拐角。外面下著大雨，還不盡興地帶著雷電�！稗Z隆隆，嘩啦啦”。我們?nèi)拥袅私淌�，選擇走廊，望著陰沉沉的天，卻不感到任何壓抑，反倒覺得這瓢潑大雨在沖刷我們的繁亂的內(nèi)心。

　　雨點砸在護欄上，又濺到我們的身上。我們嘻嘻哈哈地躲著那方向不明的雨滴。忽然一個閃電閃過，那閃亮的距離，感覺似乎就在頭上閃了一下。一個兄弟突然伸開雙臂，右手突然顫了一下，進而像跳霹靂舞將顫抖帶向全身，到達左手指端，作出了被閃電擊中的情形。旁邊的兄弟很配合，被他左手觸到了，也抖了起來，傳向下一個……“電流”傳送了幾個，到了某一個正在思考別事的兄弟時“斷路”了，還很莫名地看著我們，我們進而都笑罵道：“絕緣體！”……我們會在拐角熱鬧地放松，感受著青春應(yīng)有的激情；也會在那兒認(rèn)真地思考，辯論，進行著青春應(yīng)有的深思與自信。一個普通的學(xué)生立在拐角深思了好久后，可以很信心地在尖子生面前用著手指作為畫筆在空氣中將他大腦的思考展現(xiàn)給高手。迅速地“畫”出一個個幾何圖形，再用激昂而又步步為營的講解證明著自己慎密的邏輯推理，最后在尖子生驚嘆的眼光中自信地喊一聲“證明完畢！”充滿信心的話語在拐角回蕩。試卷在增多，時間在減少。很多時候，只有在吃完晚飯后，幾個人，重站在這個拐角，望著樓下，默默無語，但每個人心中都是充實的。拐角就是一個青春釋放的地方，一個寄托，一個安慰。很久很久以后，若這拐角再現(xiàn)眼前不知何感。

　　曾經(jīng)，年少輕狂的我們在這兒做著年少輕狂、略顯幼稚的事，而快樂會永遠凝結(jié)于此。

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