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我與樂高作文800字（精選7篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我與樂高作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與樂高作文800字 篇1
一看到這個題目，我就知道自己該寫什么了。我可是一個標標準準的“樂高”控。我對樂高的癡迷，連我自己都覺得驚訝，下面細細道來。
早在五歲時，我就收到了自己的第一份樂高禮物。我清楚地記得，那天是我的生日，小姨千里迢迢從外地趕來，在我的生日會上，送給我一份包裝精美的禮盒，里面裝著一個樂高。我一接過，就被深深地迷住了，那上面的人仔、各種零件、武器、車輛，就像真的一樣在向我發(fā)出召喚。我迫不及待地拆開包裝，就蹲在地上拼搭起來，完全忘了自己是這個生日會的.主角。從此以后，我便開始注意收集樂高，并由此走上了“樂高控”的道路。
從我五歲得到第一個樂高算起，到今年，已經有整整七年時間了。在這七年里，我擁有了近20多件樂高玩具，對各種樂高零件，長什么樣能做什么熟悉無比，拼裝的創(chuàng)意和技術當然也是熟練無比�？梢赃@么說，只要給我一堆零件，不要圖紙，我也能拼成許多復雜的物品。不知從什么時候起，我不再滿足于照圖拼裝，我把所有零件倒在一個大桶里，就使用這些零件拼成我想要的東西。我先在腦海里思考，然后再按腦海里畫的圖紙拼裝，極少有失誤的。用這種方法，拼好了許多我想要的變形金剛、戰(zhàn)車和飛機。我最大的樂趣還在于拼完了一個機器人，把玩幾天后，在全部拆掉，去拼裝另一個我想拼的東西。
樂高已經成為我生活中的一部分。每次放學，我一完成學校的作業(yè)，便跑到房間里拼樂高，爸爸媽媽回來了，我也渾然不知；他們喊我吃飯，我是能拖一會兒就拖一會兒，不知挨過多少次訓罵；實在不行了，我也想著快點吃完去玩樂高。每次去商店購物，我總是先跑到玩具柜臺上，找到樂高，慢慢地欣賞，每次都看不夠，久久不愿離開。媽媽經常跟我開玩笑：“你看樂高的模樣，就像貓兒看見了一條小雜魚，恨不得生吞活剝才罷手。你都這么大了，還像小寶寶一樣迷戀玩具�！蔽倚南耄骸澳睦锢斫馕覍犯叩臒釔勰�？”我還常常與班上的同學交流玩樂高的經驗，談論樂高新出的品種，有時還互相交換樂高。不知不覺，大家的關系又進一步。
我玩樂高，當然有得也有失，不過我失去的是一些時間，換取的卻是極大的樂趣和不斷提升的動手能力。
我與樂高作文800字 篇2
我的心愛之物不是動物、植物，也不是文具、工藝品，和別人的都不一樣，它是媽媽給我買的樂高玩具車——蘭博基尼。
那天是我的生日，晚上放學回到家，發(fā)現茶幾上放在一個大盒子，我走近一看，原來是媽媽送給我的生日禮物——樂高玩具小汽車——蘭博基尼。
我欣喜若狂，迫不及待地拆開了盒子，發(fā)現里面有好多積木，顏色也很豐富，有黑色，有白色，有黃色，有藍色，還有紅色。它除了顏色不一樣外，而且形態(tài)各異。
我拿起說明書仔細地閱讀起來。它是由一萬八千塊小零件組成的樂高玩具，它的身體是綠色的，后面還裝有v12的發(fā)動機，前面可以放一些私房錢，它是可以敞篷，它是可以用手機來遙控的。
現在開始組裝，我先把那些五花八門的零件堆在一起，然后把所需的零件一個個找出來�！班拧@個零件在這！”“我知道這個該怎么拼了！”“原來是這樣的��！”我不停地自言自語。可就在這時，有一個零件我找了很長時間，卻怎么也找不到，我在想，它是不是在和我玩兒“捉迷藏”呀？最后終于找到了。
后來，我學聰明了點兒，每次拼裝前，總會把圖紙看得明明白白，一塊一塊按照圖紙，一步一步地組裝在一起，這樣出錯率就減少了，時間自然節(jié)省了很多。
弟弟也有一個樂高玩具車，它的是布加迪。記得有一次，我和弟弟都將自己的樂高拼完，我拿著蘭博基尼去和弟弟的布加迪進行比賽。比賽的內容如下：
第一、比速度。我說：“小弟，我是裝有v12的發(fā)動機�！钡艿苷f：“我只有v8的發(fā)動機，但是我不能輸�！北荣愰_始了，兩輛小汽車你追我趕，在廣場的水泥地快速行駛。一開始我的車暫時領先，在15米要快結束的時候，弟弟用遙控器，一按油門，布加迪猛地向終點沖去，弟弟贏了；
第二、比外形，我們倆把車拿給姥爺看，讓姥爺當裁判。姥爺說：我的.車外形大方流暢，要比弟弟的好。哈哈，這次我贏了！
第三、比結實。實驗方法：從高處將車掉入地上，看誰的車不散落，誰就贏得比賽。弟弟的布加迪從50厘米高的地方落到地面，車子的零件散落一地，而我的蘭博基尼從50厘米高的地方落到地面沒事，完整不損，這次我又贏了，太棒了！我為我的蘭博基尼豎起了大拇指。
我與樂高作文800字 篇3
每個人都有自己的愛好。我的愛好就是玩樂高積木，我是一個名副其實的樂高迷。
星期天上午，媽媽叮囑我認真寫作業(yè)。我來到臥室，拿起作業(yè)本，專心致志地寫了起來。可寫了一會兒，心鬼使神差般地飛到了樂高積木上，想著如何設計、搭建一個漂亮的模型。我按捺不住，站起身偵查了一下，媽媽正在廚房里忙碌。好機會，不容錯過。我立即從柜子里拿出樂高積木玩了起來。
“篤篤篤……”媽媽熟悉的腳步聲由遠而近。我一股腦兒將樂高積木塞進了抽屜里，拿出鋼筆，裝模作樣地寫起來。媽媽走了進來，遞給我一杯水，查看了一下我的作業(yè)本，說：“寫得太慢了，抓緊時間，渴了就喝水。學習時要專注，不要背著我玩積木�！闭f完，就轉身出去了。
待腳步聲消失在耳邊，我又急忙從抽屜里拿出樂高積木，繼續(xù)我的“樂高之旅”。搭建、拆除、搭建、拆除……經過不斷的'試驗和改進，一件嶄新的樂高作品呈現在我的面前，我心中充滿了成就感。
正當我陶醉在自己的創(chuàng)作中時，耳邊又響起了媽媽的腳步聲，這次的腳步聲非常突然，也非常近。我驚慌失措，再次故技重施。總算趕在媽媽進門前的一剎那，藏好了積木，裝腔作勢地拿起筆。我暗自慶幸——還好，沒被發(fā)現。不然，就慘了。
“果然不出我所料，你表面一套，背后一套，又在偷偷玩積木�！眿寢寘柭曍焸洹�
我暗自思忖：媽媽沒有看見我在玩，只是在套的我的話罷了。所以，大聲反駁道：“什么？我沒有玩，說話要講證據，你不能冤枉我�！�
媽媽輕輕一笑：“還想抵賴，證據就在你手里。”
聽媽媽這么一說，我連忙低下頭一看，頓時傻了眼。��？剛才太慌張了，把一個圓柱形積木當成鋼筆握在手里，而筆不見了蹤影，很顯然是被當成積木放進了抽屜。
鐵證如山，我張口結舌，感到臉上火辣辣的。
“你太讓我失望了，罰你你一個星期不準碰積木�！眿寢尰⒅槪莺莸氐芍�，目光里噴著怒火。說完，她將樂高積木“囚禁”起來。
但母親的責備絲毫阻止不了我對樂高積木的癡迷。一個星期后，當樂高積木“重獲自由”后，我還是外甥打燈籠——照舊。
我與樂高作文800字 篇4
樂高是一種益智的玩具，它能拓展孩子的思維能力能力，增強觀察力與動手能力。而我的愛好就是拼樂高。
兩年前的一天，那是一個可喜可賀的日子，那天是我滿十歲的生日。表姐送給了我一箱兩千多塊的樂高積木。這可把我樂壞了，于是接下來的幾天里，我開始沒日沒夜的瘋狂拼裝。
星期天我早早地起了床，吃過早飯后，又撲向了我的那一項“偉大工程”中。我一手拿圖紙，一手在千千萬萬的'樂高中，尋找著相對應的積木，每一塊積木都在我的“火眼金睛|”之下被“繩之以法”。媽媽說：“你這樣子，真像那些夜以繼日的工程師們�！蔽乙粔K一塊地尋找著，一塊一塊地細心組裝著，心里總是激動地想著：快了！快了！很快又有一件“絕世大作”就要現世了。突然，我愣在了原地，因為我發(fā)現——少了一塊樂高。
我十分疑惑，于是又一次全面搜索了一遍，還是沒發(fā)現。我自認為還不夠仔細，緊接著，拿著小鑷子又一塊一塊地尋找著，并且每一塊樂高都給翻了一次底朝天，生怕目標被掩蓋住了。但還是找不到。心中瞬間多了一點質疑與沉重的感覺。
在一次又一次不放棄的尋找之下，我的心中有點不耐煩了，一股匯集了生氣、煩惱、暴躁甚至還有想哭泣的情緒猛然間沖上了心頭。我生氣地丟下鑷子，憤怒地說：“我不找了！這里根本就沒有那塊樂高。”看著一臉生氣的我，媽媽笑了笑，走了過來在我旁邊坐下。她看了看圖紙，又翻找了一下那堆令我崩潰的樂高堆，笑了笑，說：“冷靜點，兒子。急，并不能成就好的發(fā)展��！我好像已經找到了你想找的那塊樂高了，但是我并不打算告訴你，你愿意靜下心來，嘗試慢慢再仔細找一找嗎？”媽媽這番話重新點燃了我的希望，于是我又重新調整了心情，再投入仔細搜索了起來。
還好，皇天不負有心人，在我不斷地“挖掘”中，那一塊令我一度崩潰的樂高積木終于被我找到了。又經過了十幾分鐘，一輛高大威武的“戰(zhàn)車”終于“現世”了。心頭的喜悅再一次沖了出來，那種自豪與還有點小驕傲的感覺是那么熟悉與愉悅，成功的感覺真棒！
拼樂高的樂趣莫過于在不斷地探索之中，拼裝出一件滿意的作品。那里，喜悅將會越過極限，流貫你的全身。拼樂高更能促進孩子與家人之間的親子互動，父母與孩子合力拼樂高考驗的是每個人與人之間合作能力與默契度。樂高，真是一種偉大的發(fā)明；拼樂高，更是一種充滿了想象力的挑戰(zhàn)。
我與樂高作文800字 篇5
每個人在成長過程中，都會留下難忘的故事，比如我學會了一樣本領。因為通過學，我們不僅收獲的是成功，更重要的是得到啟示。今天，我要分享的是我學會了拼樂高。
六一兒童節(jié)那天，媽媽送了一套期盼已久的益智玩具——樂高電子積木。我欣喜若狂，緊緊地抱著媽媽撒嬌：“媽媽，您太好了！謝謝您！您能惹，我一起玩嗎？”媽媽微笑著撫摸我，輕輕地說：“寶貝，你已經長大了，需要自己去探索！我等著你的成果！”我無可奈何，只能靠自己了！
我小心翼翼地打開包裝盒，取出說明書一字不落的閱讀起來�？赐暾f明書我才知道，這個電子積木可以千變萬化，一會可能是鵝，一會是老虎，一會可以是小狗……我選擇了組裝最簡單的小企鵝。
首先，我找出所需的'零部件，可是它太多有的太小了，找得我眼花繚亂。接著，我按照說明書的指示，按部就班地操作起來。但是麻煩的是它沒有編號，所以我費了九牛二虎之力只完成了一部分。這時，我需要一個5厘米的方塊，我翻遍了地毯上都一無所獲。我心里開始焦躁不安：會不會在盒子里？我把盒子來了個底朝天，還是徒勞無功。我開始覺得失望透頂：真麻煩！早知道不玩了！一旁的媽媽似乎看出了我的心思，走過來俯下身子，溫柔地說：“寶貝，那么快就輕言放棄？你不是學過雷奈克嗎？他是靠什么精神發(fā)明聽診器的？”我想了下，認真地說：“細心觀察和堅持不懈地努力！”媽媽點了點頭，就在這一刻，我若有所悟：對��！雷奈克經過了多少次才發(fā)明聽診器，他那么堅持才有成功，我這點小困難算什么！我重新平復自己的心情，認真耐心地繼續(xù)加油著。終于，時間一分一秒地過去，零件也越來越少了，我的小企鵝機器人終于誕生了！我高興的歡呼雀躍！接下來，我又獨立完成了機器狗、機器熊……玩得不亦樂乎。
我真的很開心，因為我學會了獨立拼裝樂高積木。雖然中間我遇到了許多障礙，花費了許多時間，但是，我明白了做任何事，都要保持那份堅持到底的精神與細心觀察的態(tài)度！
我與樂高作文800字 篇6
這個暑假，我最期待的就是樂高比賽，今年我參加的是樂高三公斤相撲機器人比賽。
8月22日那天，我和隊友、老師來到比賽場地。檢錄進了賽場以后，我在備賽桌檢查機器，突然發(fā)現我的機器人藍牙連接不上，我一下子就慌了神，因為馬上就要開始比賽了。還好老師就在場邊觀戰(zhàn)，我趕緊抱著機器跑過去讓老師幫我連接好了藍牙。
雖然是一場虛驚，但是我的狀態(tài)一下子就變得緊張慌亂起來了，心里不斷地在想我的機器還有可能出現什么問題。第一局開始了，我的對手是奇點隊的'，（最后得知他們是這次比賽的冠軍隊）對手實力很強，而我還處緊張的狀態(tài)中，所以第一局很快就輸了。第一局的出師不利讓我很郁悶，但是反而讓我變得不再緊張，第二局我正常發(fā)揮，贏了對手。第三局的時候，第一二回合我都贏了，第三回合眼看著我的機器人已經把對手機器人逼到了賽區(qū)邊緣，即將贏的時候，我的手不小心碰到了機器人，犯規(guī)了！裁判讓我們重新再戰(zhàn)，我的機器人在這個關鍵時刻又一次出現了問題。機器人手臂沒有張開第三局，我又輸了。
每個選手都有六局的比賽機會，我要是再輸一局，就得退出比賽了。在第三局結束以后，我告訴自己不能再輸了。穩(wěn)定住自己的情緒后，我全神貫注地把所有注意力都集中在比賽上，認真觀察對手，讓自己好好發(fā)揮。終于，后面的三局我都贏了，得了二等獎。
比賽結束后，我趴在備賽桌上回憶著訓練和比賽的過程。我為自己賽前沒有仔細檢查機器而懊惱，也為自己在平常的訓練中不夠認真而后悔。所有的事情都是這樣，就像學習一樣，如果在過程中自己沒有認真，那么結果肯定是失敗的。我要改掉這個毛病，一定要認真認真再認真！
比賽結束后第二天。老師告訴我，我晉級全國賽了。我暗自慶幸，有機會再戰(zhàn)了！加油！再戰(zhàn)，必是一個全新的我。
我與樂高作文800字 篇7
樂高是我的最愛。我們家里堆滿了各種積木，我一有空就一頭扎進樂高堆里，拼到天黑。
記得我過六歲生日的時候，爸爸并沒有給我買想要的卡車模型，而是拿出了幾包塑料袋，里面裝滿了五顏六色的小碎片。我很奇怪，但爸爸卻一臉神秘地拿出一本書，并拿出那一些碎片把它們互相插接在一起。一會兒，一個惟妙惟肖的綠色卡車車頭就出現在了爸爸手中。
我很好奇，便和他一起拼了起來。一開始的時候我還不會玩兒，以為只要隨便亂拼就可以，可是我拼了好久卻什么也沒弄出來。爸爸開始教我看說明書，找零件。雖然對我來說十分困難，但看到成品的那一刻，我的成就感油然而生。
我一下子就喜歡上了這種新奇的玩具。慢慢的，家里的樂高多了。我一到生日就找爸爸要樂高，有時候我還會把拼好的東西拆了重新組裝。與此同時，我的樂高知識也越來越豐富，知道了許多有特別功能的方塊。
家里有很多樂高，最大最難拼的非布加迪跑車莫屬。那是我九歲時爸爸送給我的，它長約一米，由好幾千塊積木組成。但最讓人驚訝的還是說明書，其他套裝里的說明書都只有薄薄一本，而它的那兩本合起來居然比字典還厚。
我開始按照書上的步驟拼了起來，幾個小時過去了，才只拼出了一對減震系統(tǒng)。而當我開始拼發(fā)動機的時候，才發(fā)現之前的步驟裝反了，只能拆了重裝。幾天過去了，我連一半都沒有拼好，灰心喪氣的我也沒有了剛開始拼的那種興奮。讓我重新打起精神的`事情是一輛車子的后半部分完工，可以開關的車門和十三個檔位都讓我興奮不已，如此炫酷的功能讓我對整車拼好后的效果充滿了期待。我一有時間就去瘋狂拼樂高。功夫不負有心人，一周后，一輛嶄新的跑車出現在我的面前。
我現在已經是一個名副其實的“樂高大師”了，我要不斷挑戰(zhàn)自己，做最好的自己。
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