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花生的啟示作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的花生的啟示作文,歡迎大家分享。
從生活中得到的啟示太多了,我們每天遇到各種情況,雖然不是所有的“情況”都能給我們啟示,但很多情況應(yīng)該能夠給我們一些特殊的啟示。
每個(gè)星期的晚上,在班上的人都是喜出望外的,班上的同學(xué)們,個(gè)個(gè)像條小狗一樣,把那紅紅的舌頭伸出來,這天可是我們?nèi)嗟摹盎ㄉ袈淙铡。天上可是掉“餅”了哦,班上的同學(xué)都快等不耐煩了,這里都在爭(zhēng)先恐后的。
班上的“大胃王”打破了我國(guó)的吉尼斯世界紀(jì)錄,兩分鐘吃一碗,每天幾乎要吃十五碗。他現(xiàn)在已經(jīng)受不了了。還有我的同桌那可是一位“能手”,你可別看他外表人還是挺正經(jīng)的,但是在他的背后卻有很大的“陰謀”,這個(gè)可就是每噸幾乎要吃很多飯呢!
“花生掉落日”不就是吃些花生嗎?我第一次吃的時(shí)候,雖然看是去不怎么樣,但是吃上去那才是一個(gè)香呢!
教師吩咐幾個(gè)人來分發(fā)花生的時(shí)候,坐在班上的人都是心驚膽戰(zhàn),怕那幾個(gè)分少了,而分發(fā)到我的時(shí),旁邊的人有的不吃就給我了,這天語文晚讀的張教師在那叫著:“趕緊吃完了,把精選作文快點(diǎn)寫完了!贝蠹疫在那慢吞吞地享受,把張教師的話完全當(dāng)成空氣了,張教師這才開始頭上冒火了,大喊道:“我是不是要找一個(gè)人開刀!贝蠹矣械倪@才反應(yīng)過來,有的還在那里吃。
現(xiàn)在教師立即大叫:“許斐琪,你要不要罰抄課文和寫說明!痹S斐琪這才反應(yīng)了回來,迅速把花生全丟了,這才開始認(rèn)真地好好寫作業(yè),從現(xiàn)在開始大家都在認(rèn)真的寫作業(yè)了。
原來我這才知道“老虎不發(fā)威,就當(dāng)我是病貓。”的意思了,激怒教師的都不是好下場(chǎng)。
從生活中得到啟示生活,就是一本至高無上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識(shí),以及重要的啟示。
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