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送傘的看圖作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的送傘的看圖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
送傘的看圖作文1
一天放學(xué)后，下起了傾盆大雨。小紅正要回家，才發(fā)現(xiàn)大雨已經(jīng)擋住了她的歸路。別的同學(xué)已經(jīng)讓他們的爸爸媽媽接回家了，只剩下她自己。看著被爸爸媽媽接回家的同學(xué)，她多么羨慕呀!
她想：爸爸媽媽上班的地方離學(xué)校那么遠(yuǎn)，是不會(huì)來(lái)接我的.，我還是自己走回家吧!小紅背上了書(shū)包，用手抱著頭沖出了學(xué)校，衣服都被雨淋濕了。走了一會(huì)兒，撞到了一個(gè)人，小紅抬頭一看，原來(lái)是她的爸爸和媽媽來(lái)接她了。小紅高興地跳了起來(lái)。媽媽心疼地握著她的小手，說(shuō)：“孩子，你冷嗎?”小紅高興地說(shuō)：“我不冷。媽媽?zhuān)愕念^發(fā)和衣服都被雨淋濕了。”爸爸說(shuō)：“孩子，你真是爸爸媽媽的好孩子呀!”小紅聽(tīng)了，心里像喝了蜜一樣，可甜了。她奇怪地問(wèn)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊(cè)趺磥?lái)了?”媽媽說(shuō)：“剛才我正要回家的時(shí)候，看見(jiàn)下大雨了，知道你沒(méi)有帶傘，你爸爸就叫我一起來(lái)接你了。”
最后，他們一家人緊緊地?fù)碓谝黄�，高高興興地回家了。
送傘的看圖作文2
一個(gè)星期天的下午，爸爸媽媽都上班去了，只有小剛一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。他先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，再寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。正寫(xiě)得津津有味，忽然一聲炸雷響徹整個(gè)天空，緊接著狂風(fēng)大作，傾盆大雨“嘩嘩嘩”地下了起來(lái)。小剛急忙停下手中的筆，隨手把窗戶關(guān)得緊緊的。
又一聲炸雷打了下來(lái)，小剛突然想起來(lái)，早晨天氣還是晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲烏云，因此媽媽上班時(shí)沒(méi)有帶雨傘，也沒(méi)帶雨衣，這下班的時(shí)候該怎么回家?被雨淋濕了感冒了怎么辦?想到這里，他急忙穿上雨衣，拿起雨傘，提著雨鞋，急急忙忙沖出門(mén)外。
小剛站在站牌底下，焦急地等待公交車(chē)盡快來(lái)到跟前。過(guò)了一輛又一輛，可就是不見(jiàn)媽媽媽的身影。等啊等啊!透過(guò)雨簾，終于看到了媽媽從“108”路公交車(chē)?yán)镒吡顺鰜?lái)。小剛連忙叫了一聲“媽媽!”，然后，把手中的.雨傘和雨鞋遞到了媽媽的手中。媽媽激動(dòng)地對(duì)小剛說(shuō):“你真是個(gè)孝順的好孩子!”“甭客氣，應(yīng)該的!”小剛欣慰地說(shuō)。
風(fēng)還在呼呼地刮著，雨還在“嘩嘩”地下著，似乎在演奏著一曲動(dòng)人的母子情深的贊歌。
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