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心靈的燭光_初中記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編收集整理的心靈的燭光_初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心靈的燭光華燈初上，周圍一片靜寂。教學(xué)樓上燈火輝煌。同學(xué)們正在低聲誦讀范仲淹的名篇《岳陽(yáng)樓記》。從同學(xué)們臉上專注的表情可以看出，他們己為作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大政治抱負(fù)所感染、所陶醉。我亦在講臺(tái)上低聲誦讀，亦為作者的胸襟、抱負(fù)再次感染，再次陶醉。突然，教室陷入了一片黑暗――又停電了。于是教室里響起了輕微的“噓”聲。然后是翻動(dòng)文具、書(shū)本的聲音。片刻后，教室里開(kāi)始有燭光亮了起來(lái)。閃耀的不斷擴(kuò)大的燭光映照著同學(xué)們專注、稚氣的臉龐。在燭光閃亮、光明與黑暗交織之際，我突然想到了西哲羅素在其名篇《一個(gè)自由人的信仰》當(dāng)中的一名名言：“人生是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的穿越暗夜的旅行……�！�
片刻思索之后，我打斷了已開(kāi)始做練習(xí)的同學(xué)們：“同學(xué)們，在剛才燭光燃亮的瞬間，光明與黑暗交織的時(shí)刻。我想到了一句名言：人生是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的穿越暗夜的旅行。此情此景，此時(shí)此刻，大家能不能即興每人寫(xiě)一句富含人生哲理、具有啟迪意義的話？！”同學(xué)們陷入了沉思……。五分鐘后，開(kāi)始有人舉手�！昂谝沟臓T光，是漫漫人生長(zhǎng)路上的理想之光。我們應(yīng)該讓我們的理想之光愈燃愈亮”“人的一生是光明，還是黑暗，全由自己主宰�！薄啊白非笳叩男闹杏肋h(yuǎn)是一片光明，而沒(méi)有追求的人的心里每天都是漫漫長(zhǎng)夜�！薄懊煨〉纳碥|，偉岸的精神”。哦，這是贊美蠟燭的奉獻(xiàn)精神的。舉手的同學(xué)慢慢多了起來(lái)�！昂谝怪�，蠟燭奉獻(xiàn)了自己的光和熱，我們也應(yīng)該像蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己”“蠟燭熄滅了，尚可再燃；人的自信之火熄滅了，就永無(wú)成功之日”“尋求光明的人生路上，一定會(huì)有黑暗。但要光明，就一定得征服黑暗�！薄昂诎挡⒉豢膳�，可怕的是你沒(méi)有征服黑暗的勇氣�！薄包c(diǎn)點(diǎn)燭光，照亮了沉睡的世界，智慧之光，喚醒了沉睡的心�！薄钟型瑢W(xué)舉起手來(lái)：“蠟燭是黑夜中的一個(gè)小小的太陽(yáng)，而我心中的太陽(yáng)是教師孜孜不倦的教導(dǎo)。”“黑暗與光明是一對(duì)孿生兄弟，只有自知、自信、自立、自強(qiáng)才能得永久的光明”……同學(xué)們的思維仿佛被曳入了綿亙悠遠(yuǎn)的時(shí)空隧道。教室里開(kāi)始安靜下來(lái)。望著孩子們凝神思索的神情，我陡然覺(jué)得他們成熟了許多。沒(méi)有孩子問(wèn)我想到的話是什么。當(dāng)時(shí)我也想到了一句話，我愿意把他深藏在自己心里。我想到的話是：孩子們，我愿意為你們點(diǎn)亮一盞燭火，照亮你們前進(jìn)的路。而我的心中也自有一盞燭火在，這便是對(duì)人生永遠(yuǎn)不滅的理想的追求！
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