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用所有愛(ài)報(bào)答作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的用所有愛(ài)報(bào)答作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)揚(yáng)起漫天的黃沙，不停地蠶食這塊本應(yīng)豐饒的土地。老茅弓著腰，瞇著眼睛望著他的田，可這片貧瘠的土地仿佛撐不起他對(duì)豐收的希冀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)嘯與嘆息聲交織在一起。
家中早已經(jīng)是捉襟見(jiàn)肘，那么如何又拿得出供儉上高中的學(xué)費(fèi)呢？老茅這幾天眉頭緊鎖，頭發(fā)都快愁白了。他牽著驢，一腳深一腳淺地走著崎嶇的山路。錢(qián)還是沒(méi)有著落，老茅覺(jué)得心里像塞了塊石頭，堵得慌。
以儉他娘看出老茅有心事，她坐在炕上，邊打著毛衣邊說(shuō)：“孩兒他爹，要不咱就算了吧，這也都是命，注定咱家出不了我握筆桿子的。還不如早讓娃跟滿倉(cāng)家的小子一起進(jìn)城里討生活，過(guò)不了幾年，他也該娶媳婦了吧。何必老為這事操心？”老茅閉著眼，一言不發(fā)，只是一個(gè)勁兒吸著旱煙。半晌，老茅抬頭望了望窗外灰蒙蒙的天，只是說(shuō)：“何時(shí)老天才肯落一場(chǎng)雨？以儉也快回家了吧。”
以儉站在自家門(mén)前，抿緊了雙唇，只忍著不讓淚水流出眼眶。他何嘗不知道家中的光景不濟(jì)，心里也想著趕快幫家里挑起重?fù)?dān)。但他不想像村里的大部分同齡人一樣，早早地輟了學(xué)，又不愿與父輩一同在土地上辛苦耕耘，紛紛逃難似的去了城里打工。以儉就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，好好讀書(shū)，將來(lái)能讓二老享福，不必再面朝黃土背朝天，一輩子都為生計(jì)操勞。
一家人吃過(guò)并不可口的粗茶淡飯，只見(jiàn)以儉將筷子鄭重地?cái)R在碗上，抬頭望了眼昏暗燭光里父親的臉，早已被風(fēng)沙和歲月留下了數(shù)不清的溝壑。以儉深吸了一口氣，說(shuō)：“我，我……我不想再去上學(xué)了�！薄笆裁�！你有種再給老子說(shuō)一遍！”老茅這時(shí)就像被點(diǎn)著的爆竹，臉憋得通紅，眼睛瞪得大大的，像隨時(shí)要冒出火來(lái)�！芭尽敝灰�(jiàn)以儉挨了個(gè)響亮的一記耳光，他閉緊了雙眼，身子繃得緊緊的。但并沒(méi)有預(yù)想中的拳打腳踢。以儉忽然感到老茅長(zhǎng)滿老繭的大手輕輕地?fù)崦约�，他�?tīng)見(jiàn)老茅說(shuō)著：“都是爹不中用��！”淚水不知何時(shí)爬滿了這個(gè)漢子飽經(jīng)滄桑的臉頰。
當(dāng)以儉從學(xué)校領(lǐng)回第一筆助學(xué)金時(shí)。老茅心里的石頭忽然落了地。學(xué)校的老師說(shuō)，不會(huì)讓一個(gè)孩子落下。這些苗總有一天會(huì)成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
老茅下決心在家鄉(xiāng)為國(guó)家做點(diǎn)什么。一株株白楊，沙荊扎根在這片黃沙肆虐的土地，仿佛要用那一點(diǎn)不起眼綠色為國(guó)家守住一片藍(lán)天。只有老茅知道，他用自己的方式回報(bào)著國(guó)家為他撐起的那一片天。
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