“讓座”_小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的“讓座”_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
記得那是一個風和日麗的下午，我坐公交車出去玩，等了很長時間才等到了座位。這時上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和拄著拐杖的老爺爺。他們吃力地走上了車，可是沒有了座位。這時，我的思想非常矛盾：是讓座，還是不讓呢？這個座位可是我好不容易得到的，到底讓不讓座？就在這一瞬間，一位小妹妹毅然地站起來讓位給老奶奶。這令我既感到無地自容，但又感慨萬千。我羞愧，是因為我一個比她大的少先隊員竟不如這位小妹妹；我感慨，是因為這位年僅七八的小妹妹竟然有著如此高尚的品德。想到這兒，我立刻站起來，將座位讓給了老爺爺。老爺爺表揚我：“你真是一個懂事、有教養(yǎng)的好孩子�！甭犃诉@話后，我臉紅了。
打那以后，我受到了小妹妹的影響，每次坐公交車，都主動把座位讓給那些老幼病殘人，我想這是一個和諧社會所應(yīng)該具有的。溫州正在創(chuàng)建全國文明城市，作為溫州的小公民和未來溫州的建設(shè)者的我們，更應(yīng)該好好的在這和諧社會的建設(shè)中，來盡好自己的責任和義務(wù)，讓座只是我們在和諧社會建設(shè)中的一個美麗的小音符，我們還要在許許多多的方面，來做好自己能力所能及的'事情，比如在校園我們應(yīng)該團結(jié)友愛，愛護校園；在家里我們應(yīng)該尊老愛幼，關(guān)心父母；在社會我們應(yīng)該處處發(fā)揚自己小主人翁的精神，來為和諧社會的建設(shè)努力。只有這些和諧社會中的每一個音符，完美的被譜寫出來，我們才能演奏出整個社會的和諧樂章。
只有我們生活的社會和諧了，我們每個人才能在這和諧的社會中快樂的工作，我們的校園才能和諧發(fā)展，我們才能在這和諧的環(huán)境中快快樂樂的學(xué)習，我們的家園才能和諧的生活，家里的每個成員才能和睦地生活在一起。同學(xué)們，讓我們一起為了建設(shè)和諧的社會，讓我們一起去譜寫出那些就如“讓座”一樣的美麗的音符，讓我們的社會演奏出更加和諧的華美樂章。
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