高中作文：珍惜生命

高中作文：珍惜生命

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的高中作文：珍惜生命，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中作文：珍惜生命1

　　人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛(ài)生命?是因?yàn)樯�活中的挫折和痛苦�?生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。

　　生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚�命里不斷地努力、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。

　　索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人�！敝灰�我們好好把握時(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。

　　馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗�把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�!那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。

　　只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。

　　我們?cè)谟邢薜纳�活里，我們有很多的不如意，但這也算我們?cè)谏�命里的一個(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀(guān)的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!

　　請(qǐng)珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái)。

高中作文：珍惜生命2

　　生活是愛(ài)，愛(ài)是生活。沒(méi)有人能夠逃脫到生命中春季鮮嫩的愛(ài)情，或者收獲之月的愛(ài)情。當(dāng)你翻開(kāi)新的一頁(yè)，愛(ài)就不會(huì)從生命中溜走，愛(ài)是持續(xù)的，可以在任何年齡萌芽。

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是忍耐，愛(ài)是仁慈。愛(ài)不是嫉妒，不是炫耀，不是狂妄，也不是粗暴。它不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)、焦躁惱恨，它憎惡謬論、追求真理，它包容一切、希冀一切、忍耐一切……

　　你若只看到愛(ài)的和平與歡樂(lè)，那到不如遮蓋自己的赤裸躲避愛(ài)的篩選，躲進(jìn)沒(méi)有季節(jié)更迭的世界。在那里，你會(huì)開(kāi)懷，但不會(huì)盡情歡笑，你會(huì)哭泣，但不會(huì)盡拋淚水。愛(ài)除了自身別無(wú)所欲，也別無(wú)所求。愛(ài)不占有也不被占有，因?yàn)橛袗?ài)，一切就足夠了。

　　往往愛(ài)是那么的令人尋味。愛(ài)一個(gè)人卻得不到回應(yīng)是一種傷痛，但更令人痛苦的是愛(ài)一個(gè)人卻沒(méi)有勇氣向她表白。愛(ài)是當(dāng)你和某個(gè)人的感情、激情、浪漫不再之后，發(fā)現(xiàn)仍然關(guān)心著她。生命中悲傷的是，當(dāng)你遇到西乃的人卻發(fā)現(xiàn)最終無(wú)緣在一起而不得不放棄后，我們才懂得其珍貴，同樣，只有擁有后，我們才知道自己曾經(jīng)失去過(guò)。

　　如果還想嘗試，永遠(yuǎn)別說(shuō)goodbe

　　如果還想前進(jìn)，永遠(yuǎn)別說(shuō)giveup

　　如果不能放棄，永遠(yuǎn)別說(shuō)你不愛(ài)她。

　　喜歡一個(gè)人需要一分鐘，愛(ài)上一個(gè)人需要一小時(shí)，迷戀一個(gè)人需要一天，而忘記一個(gè)人需要整整一生。不需要追求外表的華美，它們會(huì)欺騙你，不要追求財(cái)富，它終會(huì)慢慢消失。去追尋讓你微笑的人，因?yàn)槲⑿��?huì)讓黑暗變成光明。

　　生命不可輪回，機(jī)會(huì)不會(huì)再來(lái)，在有生之年做自己想做的事，做自己想做的夢(mèng)，去自己想去的地方，做自己想做的人。

　　或許一切只要隨心所欲便可獲得快樂(lè)。我曾讀過(guò)莎士比亞對(duì)愛(ài)情的表述：“愛(ài)不是真愛(ài)，若是望風(fēng)駛舵，你轉(zhuǎn)變我也轉(zhuǎn)變……愛(ài)是永遠(yuǎn)堅(jiān)固的燈塔，即使遭遇狂風(fēng)暴雨，也不會(huì)有絲毫動(dòng)搖”，愛(ài)情固然迷人，但一個(gè)人的生活或者愛(ài)情都不能恒久不變。

　　當(dāng)你在你愛(ài)的人面前，你會(huì)心跳加快；當(dāng)你在你愛(ài)的人面前，嚴(yán)冬都會(huì)如春風(fēng)般和煦。望著愛(ài)人的明眸，你會(huì)臉夾緋紅；在你愛(ài)的人面前，你將無(wú)法表達(dá)自己的想法；在你愛(ài)的人面前，你不免有些害羞。當(dāng)你愛(ài)的人哭泣時(shí)，你會(huì)陪著她流淚，所以說(shuō)愛(ài)情源于眼睛；當(dāng)你不再喜歡一個(gè)人時(shí)，只要緊閉雙眼，將愛(ài)化作一滴淚。

　　然而沒(méi)有誰(shuí)又值得你為之落淚，因?yàn)樯�命中的至�?ài)，不會(huì)讓你流淚，永遠(yuǎn)不會(huì)憂(yōu)愁，即使在傷心的時(shí)候，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)正深深迷戀你的微笑；或許痛苦的思戀，莫過(guò)于她在你的咫尺卻無(wú)法擁有。對(duì)于全世界來(lái)說(shuō)，你只是成千上萬(wàn)中的一個(gè)，對(duì)于某個(gè)人來(lái)說(shuō)，你卻是她整個(gè)世界。在遇到真愛(ài)之前，上天會(huì)錯(cuò)誤地安排一些人與我們相遇，這樣我們?cè)谟龅秸鎼?ài)時(shí)，才會(huì)因感激而懂得珍惜。不要為感情的結(jié)束而哭泣，只要擁有過(guò)，就應(yīng)該微笑著去面對(duì)。

　　不要輕易拋棄愛(ài)，因?yàn)榛蛟S有一天，愛(ài)會(huì)反過(guò)來(lái)將你拋棄。請(qǐng)珍惜生活中這份最寶貴的財(cái)富，愛(ài)與被愛(ài)都是上天賜予人最珍貴的禮物，正因?yàn)槿绱耍�讓我們好好珍惜�?/p>

高中作文：珍惜生命3

　　延宕是偷光陰的賊，我曾經(jīng)“揮金如土”，毫不珍惜生命中的那些光陰；我曾經(jīng)可以毫不在意地將時(shí)間視若無(wú)物，轉(zhuǎn)眼即拋之腦后；我曾經(jīng)……我曾經(jīng)有太多的曾經(jīng)，一次又一次，我將時(shí)間傷的遍體鱗傷。

　　然而終有一天，我遭到了來(lái)自時(shí)間的報(bào)復(fù)。

　　期中考試臨近，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，一個(gè)個(gè)都埋下頭來(lái)苦讀，恨不得每個(gè)人都多帶上一副眼鏡，就連下課都坐在教室里看書(shū)默寫(xiě)，完全不為下課鈴所動(dòng)。而我卻依舊心安理得，繼續(xù)吊兒郎當(dāng)，一邊心不在焉地念單詞：“時(shí)期，period，p-e-r-i-o-d”，一邊看著同學(xué)們恨不得把頭伸進(jìn)書(shū)里的樣子發(fā)笑：“再努力有什么用，搞得好像這樣你就能得到滿(mǎn)分似的！”

　　指縫太寬，時(shí)間太瘦。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼便就是期中考試了。坐在考場(chǎng)上，看著周?chē)�的同學(xué)們都埋下頭的樣子，聽(tīng)著他們筆下的“沙沙”聲，我愣住了。我看著面前這些“熟悉的陌生人”，不禁汗如雨下。我動(dòng)作遲緩地提起筆，幾分鐘前還飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦在面對(duì)卷子上一大片的空白“當(dāng)”地一下死機(jī)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我耳后的碎發(fā)被汗水打濕貼在耳后，我的心臟短促而有力地跳動(dòng)著，掙扎著要沖出我的胸口。而我左手腕上的手表，此刻就像一個(gè)惡魔，時(shí)刻提醒我所剩無(wú)幾地時(shí)間。看著周?chē)�同學(xué)氣定神閑地復(fù)查卷子，我第一次感覺(jué)到絕望的滋味。

　　沒(méi)有一秒停頓的，廣播如期響起，冰冷且刺耳：“本場(chǎng)考試結(jié)束，請(qǐng)考生停止答卷。本場(chǎng)考試結(jié)束，請(qǐng)考生停止答卷。請(qǐng)監(jiān)考老師將試卷收齊后送到……”

　　回到教室，我整個(gè)人虛脫地趴在課桌上，聽(tīng)著周?chē)�的同學(xué)興致勃勃地討論考題：“這條是選B嗎？”“耶！我做對(duì)了！”最后一條怎么做？”“他們的歡呼聲讓我覺(jué)得天昏地暗，我閉上眼睛，頭腦里塞滿(mǎn)了漿糊，剛才考了什么我根本沒(méi)有印象。

　　這下慘了……我想，我的心中是無(wú)盡的后悔，要是我當(dāng)初認(rèn)真復(fù)習(xí)，珍惜每一刻就好了，要是沒(méi)有“要是”就好了……

　　回想當(dāng)初，我肆意地?fù)]霍生命中的每一刻時(shí)，心中可有一絲愧疚？而現(xiàn)在，當(dāng)初的肆意和揮霍將懊惱和后悔塞滿(mǎn)我的身體，我親手將自己推入萬(wàn)丈深淵！珍惜生命中的每一刻吧，千萬(wàn)不要吃盡懊惱的苦頭才悔不當(dāng)初！

　　相比較過(guò)去對(duì)時(shí)間的“熟視無(wú)睹”，現(xiàn)在的我總是慨嘆光陰易逝。昨天蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)的情景還歷歷在目，今天我已邁進(jìn)了豆葵年華，明天，也許我就是遲暮之年，兩鬢花白的老人了。也正是因?yàn)楣怅幍囊资�，我們才更要正因�(yàn)槿松�短暫，我們才更要珍惜生命中的每一天�?/p>

　　終于明白，為什么有些人是偉人，而有些人是庸人，是他們對(duì)時(shí)間的態(tài)度成就了他們，亦是他們成就了自己。好吧，愿我在接下來(lái)的短暫人生里牢牢抓住時(shí)間的小尾巴，珍惜生命中的每一刻，做一個(gè)“不被時(shí)間拋棄的人”。你也是。

高中作文：珍惜生命4

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒峭�年，那段歡樂(lè)時(shí)光在歷經(jīng)數(shù)年之后，難道會(huì)重新回來(lái)嗎?時(shí)光匆匆，童年易逝，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上撒滿(mǎn)了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長(zhǎng)中晃動(dòng);我們的希望，也在成長(zhǎng)中萌芽;我們的生命，也在成長(zhǎng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍愛(ài)生命。

　　雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，但是我們可以努力、可以?shī)^斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹;雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!一朵鮮花，當(dāng)它還是一個(gè)小花苞時(shí)，便發(fā)誓要不斷努力地生長(zhǎng)，要開(kāi)出世上最美的花來(lái)。

　　正如我們?nèi)耍��?dāng)我們幼小的時(shí)候，便有了夢(mèng)想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開(kāi)出百花中最明艷的一朵花時(shí)，它是多么的自豪，多么的欣喜!當(dāng)人們不畏艱難險(xiǎn)阻、困難挫折，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，登上高峰的時(shí)候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動(dòng)!

　　生命如畫(huà)，有時(shí)濃墨潑灑，也有時(shí)淡筆輕描;生命如歌，有時(shí)輕吟淺唱，也有時(shí)高昂激越;生命如舟，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(zhǎng)的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)!

　　青春飛揚(yáng)，飛揚(yáng)青春!我們飛揚(yáng)在青春的天空里，找到屬于自己的青春!“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊;向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變!用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長(zhǎng)，我們無(wú)畏艱險(xiǎn)，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著，執(zhí)著于追求，執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證吧!

　　時(shí)間走了，成長(zhǎng)的腳印留了下來(lái);歲月老了，成長(zhǎng)的故事多了起來(lái)。生命若是一場(chǎng)賽跑，成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長(zhǎng)中的每一寸時(shí)光，珍愛(ài)生命中的每一次進(jìn)取!

高中作文：珍惜生命5

　　那一天早讀時(shí)突發(fā)的狀況我到現(xiàn)在都清晰的記得。

　　早到的同學(xué)一如既往的跟著領(lǐng)讀大聲讀語(yǔ)文書(shū)，只有課代表漫不經(jīng)心的在過(guò)道來(lái)回走動(dòng)收作業(yè)，一切跟平時(shí)沒(méi)什么兩樣。突然，廣播里傳出了陣陣地震警報(bào)聲，起初我們班沒(méi)幾個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家一片混亂，只聽(tīng)班主任大吼了一聲，我立即鉆的到桌子底下心里頭緊張地“咚咚”打鼓，看看四周大家都抱著頭蹲在地上。在桂老師的指揮下我們趕緊排著隊(duì)就往外面跑，到了樓下，我發(fā)現(xiàn)全樓的學(xué)生都下來(lái)啦，站好隊(duì)后安全主任讓各班班長(zhǎng)立即清點(diǎn)了人數(shù)，我們?nèi)藬?shù)到齊，有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　通過(guò)這次的防震演習(xí)，學(xué)校對(duì)我們加強(qiáng)了安全教育，提高了師生預(yù)防火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害意識(shí)。讓我們通過(guò)親身體驗(yàn)，一旦遇到地震時(shí)應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)。這次的防震演習(xí)不僅教會(huì)了我如何去應(yīng)急避震、快速疏散和自我保護(hù)的能力，還讓我有了切身感受，在未來(lái)的日子里遇到危險(xiǎn)不是慌張奔逃，而是能沉著冷靜地面對(duì)，積極的想辦法解決目前困。

　　這次防震抗災(zāi)活動(dòng)在我們只是一次演習(xí)，但是意義深遠(yuǎn)。想一想汶川大地震，假如真的讓我們遇上，我們生還的機(jī)會(huì)大大增加。懷念哪些沒(méi)有任何地震常識(shí)在地震中失去生命的人；假如我們真的在地震現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)有任何逃生經(jīng)驗(yàn)，我們的笑聲肯定都變成哭聲和慘叫聲。日本之所以地震只死亡了1萬(wàn)人，比四川地震死亡人數(shù)少，是因?yàn)樗麄兊姆抡鹨庾R(shí)好，而且也經(jīng)常演練。這次演練，也不正是給我們練習(xí)應(yīng)對(duì)災(zāi)難的機(jī)會(huì)嗎？

　　但是，看看現(xiàn)在沒(méi)有遭遇地震、沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難的我們吧！想想我們常常做過(guò)的“壞事情”吧！因?yàn)闆](méi)有遭遇災(zāi)難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪�樣，甚至是上課都不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時(shí)什么都不會(huì)做；某些人，每天都在浪費(fèi)：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿(mǎn)地都是，一點(diǎn)都不知道要節(jié)��；還有的人每天都在混日子，好像無(wú)論什么都蠻不在乎的樣子；更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當(dāng)成是一場(chǎng)兒戲，一不高興就喝毒藥、跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。學(xué)校通過(guò)各種安全教育，讓我們尊重自己的生命，擔(dān)負(fù)起社會(huì)、家庭責(zé)任。

　　難道說(shuō)真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎？難道說(shuō)真的要在災(zāi)難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎？不，不，不！我們不應(yīng)該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好；不應(yīng)該在發(fā)生在災(zāi)難后才去后悔，相反，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，不荒度光陰，不浪費(fèi)自己其實(shí)并不漫長(zhǎng)的寶貴的生命；不浪費(fèi)自己應(yīng)該去珍惜的時(shí)間；不給自己的將來(lái)留下什么遺憾和后悔。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始、從這一刻開(kāi)始、從這一秒開(kāi)始，我們都應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己寶貴的生命和時(shí)間，珍惜和愛(ài)護(hù)自己現(xiàn)在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜生命、防患未然！

高中作文：珍惜生命6

　　曾經(jīng)以為

　　沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)

　　世界上就洋溢著幸福

　　現(xiàn)在才知道

　　車(chē)禍 也會(huì)使人悲傷

　　那一個(gè)個(gè)令人心酸的故事

　　何時(shí)結(jié)束?

　　——題記

　　每每聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)不幸車(chē)禍的消息和最后那一句“請(qǐng)有關(guān)部門(mén)注意”的話(huà)語(yǔ)，復(fù)雜的滋味又一次涌上我的心頭。

　　紅綠燈、斑馬線(xiàn)、《安全手冊(cè)》、交通安全手抄報(bào)……該做的似乎都已經(jīng)做到了。但是，“時(shí)間就是金錢(qián)”這個(gè)觀(guān)念好像深駐人心，就連1、2分鐘都不肯等，該沖的依舊是沖，該闖的依舊是闖。一場(chǎng)場(chǎng)悲劇因此降落人間。

　　幾天前，在等紅綠燈時(shí)，我看到一個(gè)梳著大波浪卷發(fā)的阿姨，牽著一個(gè)9歲的小女孩。

　　“快走，快點(diǎn)��！”阿姨不停地催促著。

　　“媽媽?zhuān)�老師說(shuō)要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈……” 小女孩嘟著小嘴兒，明顯的不愉快。

　　“你一個(gè)小孩子知道什么呀！什么闖紅燈，反正我們又不會(huì)有事，怕什么�！毙∨�孩的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被她媽媽惡狠狠地打斷了。小女孩怏怏不快地似乎還想說(shuō)些什么，就被她媽媽拽過(guò)了馬路。

　　母女在車(chē)流中敏捷地穿梭著。隨著她們身影的消失，綠燈很快就出現(xiàn)了。我踏上斑馬線(xiàn)，感慨萬(wàn)分：原來(lái)在孩子心中建立的交通安全堡壘，就是這樣被打到的，并變成了一堆廢墟。

　　我不禁想起了曾經(jīng)親眼目睹的一場(chǎng)觸目驚心的車(chē)禍。一個(gè)打著耳釘?shù)那嗄甑鮾豪僧?dāng)?shù)刈咴隈R路上。他全然不顧腳邊的斑馬線(xiàn)與對(duì)面正在閃爍的紅燈。車(chē)輛疾馳，他哼著歌，肆意招搖。一聲緊急的剎車(chē)聲在我耳邊想起，猛地抬起頭一看：一輛私家車(chē)不知所措地停在那兒，帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的血跡。而那個(gè)青年倒在血泊中，不省人事。旁邊，一個(gè)MP4早被壓碎。不只是這樣，因?yàn)榈谝惠v車(chē)的突然剎車(chē)，使后面的車(chē)措手不及，發(fā)生了追尾事故。不一會(huì)兒，開(kāi)來(lái)了120急救車(chē)，將那位不省人事的青年載走了。我呆呆地站著，心驚肉跳！

　　那天晚上，我在新聞上再一次看到了那個(gè)青年蒼白的面孔，他的雙腿永遠(yuǎn)離他而去了，一旁是他的家人，他們哭得昏天黑地。我不禁為那個(gè)青年惋惜，畢竟，他還有大好年華，他還有美妙的青春�？桑�因?yàn)樗麩o(wú)視交通法規(guī)，而使自己終生殘疾。

　　據(jù)報(bào)道，20xx年全國(guó)共發(fā)生了327209起車(chē)禍，一共造成81649人死亡、327209人受傷。也許就是因?yàn)椤安蛔⒁狻?“無(wú)所謂”，便引起了這一場(chǎng)又一場(chǎng)無(wú)法挽回的悲劇。我為這327209場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)軅�的人感到惋惜，更想大聲呼吁，親愛(ài)的朋友，珍愛(ài)生命，平安出行吧，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)之快，而葬送在車(chē)輪底下。

　　一個(gè)個(gè)處于豆蔻年華的生命，在那一瞬間離去。為什么，只有這時(shí)才明白交通安全的重要？

　　——后記

高中作文：珍惜生命7

　　初春三月，春風(fēng)徐來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天帶著溫暖遲遲來(lái)臨，漸漸地，碧綠爬上了山腰，湛藍(lán)飄上了藍(lán)天，連絢麗色彩也悄然染上花瓣。但細(xì)心的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，本應(yīng)如此絢爛奪目的季節(jié)有什么變化？當(dāng)青山不再碧綠，當(dāng)溪水不再清澈，當(dāng)藍(lán)天不再那么純凈，生命之綠漸漸消失的同時(shí)，我們?nèi)祟?lèi)是否也在慢慢被自己傷害？我們是否應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色。

　　在我們的生活中，花草樹(shù)木扮演了很重要的角色，他們不僅能源源不斷的創(chuàng)造新鮮的氧氣，還能夠吸收工業(yè)化生產(chǎn)排放的有毒氣體、滯留污染大氣的煙塵粉塵和消除對(duì)人類(lèi)有害的噪聲污染等，對(duì)人類(lèi)賴(lài)依生存的環(huán)境能起到重要的保護(hù)作用。它們還像一臺(tái)巨大的空調(diào)，為我們調(diào)節(jié)溫度和濕度，讓我們的生活環(huán)境更加潔凈舒適。許多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森森覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。它們就像人類(lèi)的綠色衛(wèi)士一樣無(wú)處不在，為我們保衛(wèi)家園。生命之綠，意義在此

　　可是如今，隨著社會(huì)科技和工業(yè)的發(fā)展，人類(lèi)變得愈發(fā)貪婪，我們對(duì)森林資源過(guò)度砍伐，對(duì)綠色植被肆意破壞，你知道嗎，我國(guó)森林覆蓋率僅為百分之十三，每日砍伐木材數(shù)卻穩(wěn)居世界第一。這樣的肆無(wú)忌憚，帶來(lái)了什么呢？去年冬季至今，我國(guó)北方久久困于霧霾的問(wèn)題，而霾的形成，就是因?yàn)楸狈降臉?shù)木稀少，難以防風(fēng)固土，導(dǎo)致土地沙漠化而成。霾使室外能見(jiàn)度極低，還會(huì)對(duì)人的健康有很?chē)?yán)重的傷害。不僅如此，季節(jié)反常，泥石流頻發(fā)·，洪水泛濫，哪一樣不是大自然給人類(lèi)的警告？環(huán)境保護(hù)，刻不容緩。

　　即將來(lái)臨的植樹(shù)節(jié)，便是那么一個(gè)日子。近代植樹(shù)節(jié)的發(fā)起地——美國(guó)內(nèi)布拉斯州，規(guī)定在每年四月第三個(gè)星期舉行植樹(shù)活動(dòng)，16年間，便將一片十余公頃的荒漠化為茂密的森林。我國(guó)更實(shí)在清明就有插柳植樹(shù)的傳統(tǒng)。所以不管是為了保護(hù)環(huán)境還是為了繼承傳統(tǒng)，我們是否更應(yīng)該重視植樹(shù)節(jié)？。

　　也許你還不會(huì)明白那一棵小樹(shù)種下的意義，當(dāng)樹(shù)苗一天天茁壯成長(zhǎng)，不僅綠化了環(huán)境，更如同新苗綻放，令人激動(dòng)的不只是參天的.大樹(shù)，還有那大自然母親的衷心感謝，抑或是在工業(yè)化的今天，心中那一小抹自然的召喚。作為學(xué)生，或許我們無(wú)法去收獲親手種下樹(shù)苗后的一次喜悅，但我們可以在拾起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶后獲得一份滿(mǎn)足；或許我們無(wú)法看著自己所種下的樹(shù)一天天成長(zhǎng)，但我們可以去享受我們四周的綠色美景。在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié)吧，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！

高中作文：珍惜生命8

　　知道嗎?當(dāng)提到“生命”這一詞時(shí)，有些人會(huì)膽戰(zhàn)心驚，有些人會(huì)敬畏生命。在地震中，死去的是多少同胞，他們難道不是生命。其實(shí)有些人在處處提防，生命只有一次，失不重來(lái)，但是僅僅這樣就能防抵生命被侵害嗎?

　　答案是不可能的，生命是誰(shuí)給予的就有誰(shuí)來(lái)定奪自然，沒(méi)錯(cuò)是大自然給予的南無(wú)生命是的就要看造化了。生命逝去發(fā)生在無(wú)意之中，難道在地震中死去的人們會(huì)知道這就是終結(jié)嗎?是的，地震來(lái)自自然是觸怒了自然，它掠去那些毫不知情人們的生命，有些人卻突發(fā)奇想這是神靈發(fā)怒要滅人類(lèi)啊!這句話(huà)確實(shí)讓很多人整天生活在恐懼中不能自拔。

　　對(duì)，我們應(yīng)該再回到今天的主題上“生命”。也許會(huì)找到真正的答案，生命極其弱小的，微不足道的在廣袤的大自然對(duì)比下不堪一擊，生命如碎璃，細(xì)沙，浮塵……等微小的物質(zhì)。大自然的猖虐更是讓人們領(lǐng)悟到生命既然如此短暫，不堪一擊何不仔細(xì)的珍愛(ài)它呢，對(duì)我們應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命，珍愛(ài)這個(gè)體內(nèi)的“寶貝”，珍愛(ài)我們的核心。

　　可是，現(xiàn)在的人們似乎全然不知，像一個(gè)懵懂的孩子總是消耗自己的生命，損害自己的生命，高科技發(fā)達(dá)了人們就更不珍愛(ài)生命。反而虐待生命，生命本歸自然給予，生命被虐待自然會(huì)被懲罰。這是給全人類(lèi)的忠告，也是懲罰�？墒窃谶@次地震中死傷的不只是那些勾心斗角的工作人員，荒謬的，昏庸的人們。卻還有那些“辛勤的園丁”都在地震中喪命。

　　我知道，自然那些浪費(fèi)時(shí)間的荒謬者確實(shí)該懲罰可是那些珍愛(ài)生命的人本該無(wú)罪，這不能代表時(shí)尚的人一定罪惡但其也又善良的人嘛。我知道這些話(huà)有些荒唐，大自然是指地球以?xún)?nèi)一切生靈皆稱(chēng)自然，自然是無(wú)形的但是那些有理想有抱負(fù)的人他們的希望難道就毀于一旦了嗎，面對(duì)自然我們只能聽(tīng)天由命，任其宰割。

　　我們沒(méi)有能力挽救，緊隨的是一息長(zhǎng)嘆啊!我的感情如此強(qiáng)烈剛韌，迫切急求可無(wú)濟(jì)于事，既然我們都只生命之可貴為何不好好珍惜它呢，反而在現(xiàn)在社會(huì)中仍存在一部分人在肆無(wú)忌憚的踐踏，蹂躪它。這就是人們珍愛(ài)生命的表現(xiàn)嗎?然而，反之社會(huì)上也有人有抱負(fù)有理想它呢不由得為國(guó)防科技獻(xiàn)出力量有的在靠自己打出一片天地。

　　總而言之，他們都在用自己的方式奮斗著同樣珍愛(ài)生命，提高人們生活價(jià)值，讓生活充滿(mǎn)意義。

高中作文：珍惜生命9

　　書(shū)是清涼可口的泉水；讓人清甜解渴；書(shū)是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書(shū)是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；書(shū)是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如癡如醉……

　　在這赤日炎炎的夏天，郁熱沉悶，書(shū)便成了我消暑的工具，在這似漫長(zhǎng)而又短暫的暑假中，我認(rèn)真的將《鋼鐵是怎樣煉成的》好好品味了一番。它講述的是：主人公保爾從一個(gè)生活的底層、從一個(gè)沙皇統(tǒng)治時(shí)代的一個(gè)懵懂少年慢慢地成長(zhǎng)并走向蘇維埃政權(quán)里一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程

　　主人公保爾出生貧寒，處處受他人的白眼，就連他的老師-----一個(gè)虛胖的瓦里西神父也時(shí)常因一點(diǎn)錯(cuò)誤就莫名其妙的毆打保爾！但他自強(qiáng)不息，身殘志堅(jiān)，他以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求，正是主人公保爾的命運(yùn)和驚人的毅力，最終煉鑄出了“鋼鐵”。

　　讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我若有所思：為何一個(gè)雙目失明，四肢癱瘓的“廢人”能有此成就，這不就是因?yàn)樗�有鋼鐵般的意志嗎？這讓我想到了張海迪大姐姐，他自幼失去了自胸部到下半身的知覺(jué)，即使如此，他仍然沒(méi)有放棄，他終于戰(zhàn)勝了病魔，取得了博士學(xué)位！想到了海倫·凱勒，在她十九月大的時(shí)候。一場(chǎng)無(wú)情的大病無(wú)情的剝奪了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。八歲時(shí)，她的父母為她帶來(lái)了光明和希望-----家庭教師莎莉文，正是由于莎莉文和家人、朋友的幫助下，她沒(méi)有絕望，她先后進(jìn)入賴(lài)特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)！要想即使是一個(gè)真常人，能考入眾所周知的哈佛大學(xué)也寥寥無(wú)幾，何況說(shuō)殘疾人士，但她卻做到了；想到了他，他全身癱瘓被禁錮在了輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)；演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫(xiě)的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界卻擁有無(wú)數(shù)的讀者。沒(méi)錯(cuò)，他就是人稱(chēng)“宇宙之王”的史蒂芬·霍金！我又想到了……他們?yōu)楹紊砘冀^癥，卻能有如此成就、成為人人頂禮膜拜的對(duì)象呢？這不正是因?yàn)樗麄兊木�神支柱都是《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？

　　在這本書(shū)中我最喜歡的一句話(huà)就是：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，也不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，它能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。的確如此：人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量，有的人雖然生命已經(jīng)逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進(jìn)；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已經(jīng)死去，永遠(yuǎn)遭到人們的唾棄；有的人雖然沒(méi)有干出轟轟烈烈的大事，一生平凡，但為人正直、堂堂正正做人，也為人所稱(chēng)道；有的人隨波逐流、一事無(wú)成，其生命則失去了光彩。

　　人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命短暫，只有美德能將它留傳到遙遠(yuǎn)的后世。

高中作文：珍惜生命10

　　為了一個(gè)深井中的幼小生命，幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí)；

　　為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；

　　為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港……

　　為了生命， 們不屈不撓；為了生命， 們一如既往。因?yàn)榭少F的生命需要 們呵護(hù)，更值得 們?nèi)リP(guān)愛(ài)。

　　作為社會(huì)中的一員， 們每天都在享受他人的愛(ài)：父母的、親友的、熟悉朋友的、陌生社會(huì)奉獻(xiàn)者的……當(dāng)你在肆意支取關(guān)愛(ài)的“存款”時(shí)，你的賬號(hào)上是否早就出現(xiàn)了“赤字”，你是否早就在“透支”了？如同存款有存入才有支出一樣，“愛(ài)的存款”也不能只索取不付出。送人玫瑰,手有余香”那是幸福的香味，是關(guān)愛(ài)的美麗。 們只有關(guān)愛(ài)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才有資格去關(guān)心愛(ài)護(hù)你周?chē)�的一切�?/p>

　　“關(guān)愛(ài)生命”是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度！生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。當(dāng) 們欣賞滿(mǎn)天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng) 們泛波湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng) 們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床榻上吃力地?fù)]寫(xiě)她對(duì)生命的渴望；當(dāng) 們駐足樹(shù)林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生命的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力，因?yàn)樗麄冎�道生命不屈，生命可貴。蒙田曾說(shuō)：“ 們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的�！鄙�命是寶貴的，失去了生命， 們將變得一無(wú)所有。但很多活著的人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命：爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生……這些沉重的事件警示著 們：生命啊，多么寶貴，又多么值得珍惜！

　　生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂，陽(yáng)光的淋�。灰恢恍⌒〉奈浵仦榱穗y得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯?們，自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類(lèi)又豈能漠視生命的存在呢？

　　朋友們,當(dāng)你們?cè)固煊热�，抱怨命運(yùn)多舛時(shí)；當(dāng)你們意志消沉，一蹶不振時(shí)，想想寒風(fēng)中的梅花，沙漠里的胡楊，冰山上的雪蓮吧！讓 們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，不爍的進(jìn)取精神來(lái)奏響關(guān)愛(ài)生命的最強(qiáng)音！

高中作文：珍惜生命11

　　在一個(gè)虛構(gòu)的未來(lái)世界里，人類(lèi)的遺傳基因被設(shè)定停留在25歲，不管他們活了多久，他們的容顏等生理特征都保持在25歲。然而到了25歲，所有人最多只能多活1年，繼續(xù)活下去的方法就是通過(guò)各種途徑(比如工作、借貸、交易、變賣(mài)，甚至搶劫)獲取更多的時(shí)間。在這里，時(shí)間就成了流通的貨幣。

　　生活在貧民區(qū)的28歲的威爾.薩拉斯靠在礦井做苦力，各種兼職，拼命贏(yíng)得時(shí)間。他還要照顧生病的母親。在一家酒吧里遇到了來(lái)自富人區(qū)的105歲的亨利.漢密爾頓遭到時(shí)間大盜的攻擊，他救下了亨利.漢密爾頓。對(duì)話(huà)間得知這位來(lái)自富人區(qū)的先生看透了這個(gè)世界，他說(shuō)即使身體不會(huì)疲憊，心也會(huì)疲憊，只有極少數(shù)人會(huì)存活，大部分人都必須死；他說(shuō)貧民區(qū)稅收和物價(jià)不斷增長(zhǎng)，生活成本不斷提高是要保證更多人快速死亡。他不想活下去，趁威爾.薩拉斯熟睡時(shí)把時(shí)間給了他，并留言給他，讓好好珍惜他給的時(shí)間，自己僅留5分鐘，他坐在橋上等待生命的終結(jié)。這天威爾.薩拉斯的母親去時(shí)間信貸銀行還債，在回家乘車(chē)時(shí)因車(chē)價(jià)成倍瘋長(zhǎng)，她的時(shí)間還差半個(gè)小時(shí)無(wú)法乘車(chē)，她開(kāi)始與時(shí)間賽跑，可就在母子兩狂奔相擁的最后一秒鐘母親時(shí)間清零，離開(kāi)了他。

　　時(shí)間管理者著手調(diào)查亨利.漢密爾頓的死因，最終查到了突然增加100年時(shí)間的威爾.薩拉斯身上，開(kāi)始對(duì)他實(shí)行追捕。他開(kāi)始逃亡，他逃到了新格林尼治區(qū)這個(gè)富人區(qū)。時(shí)間管理者追到這里準(zhǔn)備逮捕他時(shí)，他綁架了一位富豪家的千金，他帶著這位富豪千金一起逃亡。在逃亡的途中兩人擦出了愛(ài)情的火花。這對(duì)戀人對(duì)現(xiàn)有的時(shí)間管理機(jī)制都非常不滿(mǎn)，他們劫富濟(jì)貧，搶劫她父親時(shí)間銀行的100萬(wàn)年時(shí)間分給窮人，他們一同對(duì)抗整個(gè)時(shí)間統(tǒng)治機(jī)構(gòu)……

　　《時(shí)間規(guī)劃局》這部看似天馬行空的科幻電影，極具想象力，把時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命演繹得淋漓盡致，把抽象的時(shí)間具體化，巧妙地與金錢(qián)生命結(jié)合起來(lái)。不知不覺(jué)地被帶入到影片意境當(dāng)中，讓我們深刻意識(shí)到時(shí)間的重要性，以引起珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命的共鳴。

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，時(shí)間一分一秒地前行，從不回頭。讓我們每個(gè)人手腕上都刻有影片中的時(shí)間手表，讓它時(shí)刻提醒著我們時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，時(shí)間真的太匆匆，如白駒過(guò)隙，有時(shí)真的來(lái)不及抓住就從身邊溜走了。讓我們來(lái)珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命吧！把每天都當(dāng)成生命的最后一天來(lái)過(guò)，及時(shí)學(xué)習(xí)，不要留下“少壯不努力老大徒傷悲”的嘆息；及時(shí)認(rèn)真努力工作，不要在應(yīng)該畚斗拼搏的年紀(jì)選擇安逸；及時(shí)行孝，不要留下“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的深深自責(zé)和永久遺憾；及時(shí)珍惜呵護(hù)身邊的親人朋友，這輩子遇見(jiàn)是天大的緣分，下輩子不一定遇見(jiàn)，何況下輩子什么樣子，存不存在，又有誰(shuí)知道呢……

高中作文：珍惜生命12

　　生命不僅是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的，短暫的�？墒菫槭裁从泻芏嗳硕际且�?yàn)榻煌ò踩�付出了寶貴的生命呢？是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不重視，是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不注意。不但使他們失去了寶貴的生命。還讓家人沉寂在傷心與痛苦之中。所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命��！

　　生命是有限的，寶貴的，脆弱的，同時(shí)也是美好的，快樂(lè)的，幸福的。只要你把有限看成美好，把寶貴看成快樂(lè)，把脆弱看成幸福。那么，你將會(huì)珍惜每一分鐘，每一秒鐘。記住，生命只有一次，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍惜生命，讓自己活夠最后一秒鐘！

　　我曾經(jīng)在新聞上看過(guò)兩起車(chē)禍?zhǔn)录�：�?5日清晨4點(diǎn)30分左右，在大連市井子區(qū)域內(nèi)發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故，目前已經(jīng)造成7人死亡，另外還有一些人嚴(yán)重受傷。來(lái)自大連的警方的消息說(shuō)，一輛翻斗車(chē)與一輛小型面包車(chē)相撞，導(dǎo)致到面包車(chē)?yán)锩娑嗳藗�亡。�?0月19日傍晚，北環(huán)源天橋路段發(fā)生一起較大道路交通事故，三人當(dāng)場(chǎng)死亡，一人嚴(yán)重受傷。從這兩件事例中我明白了：生命是非常的脆弱和短暫，一不小心，一條寶貴生命就可能沒(méi)有了，所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊！

　　我還親眼看見(jiàn)了一次車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)：我在回去家鄉(xiāng)時(shí)在七窖大橋里，出現(xiàn)了連環(huán)撞擊，幾十輛小矯車(chē)連撞在一起，車(chē)頭和車(chē)尾已經(jīng)顯露出內(nèi)部的毀壞。隨后，依次來(lái)了救護(hù)車(chē)和警車(chē)，足足塞車(chē)塞了幾個(gè)小時(shí)�？墒墙�(jīng)過(guò)時(shí)還是可以看見(jiàn)，幾十輛車(chē)連撞在一起。所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命��！

　　我想：在他們失去生命的同時(shí)，家人肯定非常的傷心，父母會(huì)沉寂在痛苦之中，兄弟姐妹會(huì)因你而傷心，就因?yàn)槟愕囊粋�(gè)動(dòng)作，就因?yàn)槟愕囊粋�(gè)不注意換來(lái)了一份份沉甸甸的痛苦，一份份傷心的哭聲。生命是如此的脆弱，又是如此的短暫。不要讓家人擔(dān)心和傷心。生命不是兒戲，請(qǐng)不要任意的玩耍。

　　為了預(yù)防車(chē)禍，珍惜生命，我向大家提出有以下的建議：

　　1.紅燈停，綠燈行。

　　2.過(guò)馬路要走人行天橋，地下通道，斑馬線(xiàn)。

　　3.不要跨越交通護(hù)攔。

　　4.不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)攔車(chē)，上下車(chē)，玩耍。

　　5.乘車(chē)時(shí)要系好安全帶。

　　6.不酒后駕車(chē)，

　　7.不疲勞駕駛。

　　8.不超速行駛,不強(qiáng)行超車(chē)。

　　9.發(fā)生交通事故,及時(shí)報(bào)警呼救并設(shè)置警示標(biāo)志。生命是如此寶貴啊!請(qǐng)珍惜生命,遠(yuǎn)離車(chē)禍,讓生命多活一分鐘吧!

　　是啊!生命是如此寶貴的,同時(shí)也是如此脆弱的,短暫的。只要一不留心,就會(huì)失去生命，在失去生命同時(shí)，家人會(huì)多傷心。請(qǐng)你銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深的牽連著你的家人……

高中作文：珍惜生命13

　　生命的意義是什么？杏林子曾說(shuō)過(guò)：“歲月可以贏(yíng)去我們的生命，卻贏(yíng)不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意�！彼�還說(shuō)“除了愛(ài)，我一無(wú)所有”。我想，生命就在于奉獻(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)吧。

　　關(guān)于愛(ài)，我感受得最多的，是來(lái)自母親的愛(ài)。她不僅僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我，更時(shí)時(shí)關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和思想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我前進(jìn)。她給我買(mǎi)了那么多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。她給我買(mǎi)了那么多漂亮的名牌衣服，卻舍不得多花錢(qián)買(mǎi)高檔衣服給自己……她每天陪我讀書(shū)，幫我復(fù)習(xí)功課；時(shí)常組織一些公益活動(dòng)，讓我親身經(jīng)歷，用心感受……總之，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是盡全力用心呵護(hù)著有關(guān)我的一切。

　　我的媽媽如此，別人的媽媽也如此，就連動(dòng)物世界的媽媽都是如此。我曾看過(guò)一篇文章，名字叫“媽媽的愛(ài)”。其中有幾個(gè)故事深深印刻地在我的腦海里。 其中一個(gè)故事名字叫“母愛(ài)的雕像”。說(shuō)的是一個(gè)公園失火，大火撲滅后，人們發(fā)現(xiàn)一只被燒焦的鳥(niǎo)，翅膀張開(kāi)著像一尊雕塑，從下面爬出幾只小鳥(niǎo)。原來(lái)，鳥(niǎo)媽媽知道火勢(shì)是往上著的，它放棄了自己逃生的希望，把小鳥(niǎo)們帶到樹(shù)下，用生命保護(hù)了自己的孩子。

　　還有一個(gè)故事，說(shuō)的是在青海省一個(gè)特別缺水的沙漠地區(qū)。每人每天只能分到由駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)的3斤水。有一天，一頭老牛攔住了送水車(chē)，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)運(yùn)水的戰(zhàn)士哭著倒了盆水放在老牛面前后，沒(méi)想到，老牛并沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍玫降乃�，而是仰天長(zhǎng)叫，喚來(lái)了自己的孩子。受傷的老牛以慈愛(ài)的目光看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。

　　陸地上的動(dòng)物如此，水中的魚(yú)兒也一樣。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)三文魚(yú)洄游的經(jīng)歷嗎？三文魚(yú)出生在淡水湖，生長(zhǎng)在太平洋和大西洋的咸水中，生活數(shù)年后長(zhǎng)大成熟。然后，它們要游回出生地去產(chǎn)卵。在洄游過(guò)程中，它們逆流而上，還要跳躍無(wú)數(shù)障礙。有的沒(méi)跳過(guò)去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里產(chǎn)卵死去。就這樣，每隔四年，它們從遙遠(yuǎn)的海洋千里迢迢而來(lái)，一個(gè)多月不曾進(jìn)食，回到故里。產(chǎn)下卵之后，全部死去。尸體腐爛后化作小魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)，助小魚(yú)有足夠的體能順流入海。

　　你瞧，所有的媽媽都會(huì)為了孩子付出一切。所以我認(rèn)為生命就在于感受愛(ài)，回饋愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)。

　　一天下午，我跟往常一樣在陽(yáng)臺(tái)上給那幾盆花草澆水。當(dāng)澆完最后一盆桃花的時(shí)候，我好像看見(jiàn)土里似乎有什么東西在蠕動(dòng)。仔細(xì)一看瞧，呀，原來(lái)是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。但有些螞蟻在靠近盆邊的泥土上，沒(méi)有陷入危機(jī)。我以為它們一定會(huì)趁著危險(xiǎn)來(lái)臨之前四散奔逃，可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動(dòng)。它們小心翼翼地挪向了那些濕潤(rùn)的泥土。原來(lái)，它們想把那些陷入泥沼的同伴給就出來(lái)。一只、兩只、三只——遇險(xiǎn)者一只又一只地被救了出來(lái)。螞蟻們脫險(xiǎn)后，不斷擺動(dòng)著觸須，好像在互相傳遞著信息。過(guò)了好一陣子，螞蟻們大概確認(rèn)救援工作完成了，才一只只有秩序地離開(kāi)。

高中作文：珍惜生命14

　　播種——開(kāi)始生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。發(fā)芽——開(kāi)始生命。含苞——初級(jí)進(jìn)化。開(kāi)花——綻放生命�；ㄎ�——最終進(jìn)化�；�落——告別生命�！�—題記

　　生命是什么？難道只是曇花一現(xiàn)？難道僅僅在于生下來(lái)、活下去？生命僅僅屬于自己一個(gè)人嗎？自己生活了下來(lái)難道只是為了自己?jiǎn)�？難道想活就活想死就死都是自己一句話(huà)嗎？萬(wàn)物之本乃是生命，縱使你學(xué)問(wèn)再大、文憑再高，如若失去了生命，則好比魚(yú)兒斷了水，鳥(niǎo)了折了翅膀，人類(lèi)失去了食物，那么結(jié)果只有一個(gè)——滅亡。

　　生命到底是什么呢？怎會(huì)如此的神奇？賜予了人類(lèi)思考、歡笑、憤怒、悲傷……賜予了人類(lèi)各種豐富的表情……生命，賜予了我們太多太多，這是榮幸，更是使命。

　　我不明白生命到底由什么而構(gòu)成，我不明白生命到底怎樣才會(huì)有如此神奇而強(qiáng)大的力量，我不明白生命為什么會(huì)使自己怎樣怎樣……生命就是這樣的神秘不可測(cè)。

　　但是我明白，既然榮幸的擁有了生命，就應(yīng)該去珍惜，就應(yīng)該去拿自己的生命干一些利人利己的事情，我不懂什么生命的奧秘，我不懂生命到底由什么組成，因?yàn)槲也皇强茖W(xué)家，但是我懂生命的“意義”！既然我們都擁有生命，就不要去殘害它，就不要去虛度它。生命是一個(gè)小精靈，它是我們每個(gè)人身邊的朋友，它是一個(gè)在自己落寞時(shí)陪伴自己，在自己尋短見(jiàn)時(shí)以自身生命來(lái)提醒我們，在我們徹底失望時(shí)，是它給我們提供了機(jī)會(huì)，是它幫了我們太多太多……

　　既然我們擁有了生命，擁有了自己的小精靈，還有什么理由玩世不恭？還有什么理由自暴自棄？生命是美好的，但又因?yàn)槭澜缛f(wàn)物沒(méi)有十全十美的，所以，在生活中有甜也有苦，有苦必有甜！當(dāng)我們生下來(lái)時(shí)，身上就已背著一個(gè)使命，活著不能白活！活著并不僅僅是為了自己，要想想誰(shuí)是自己生命的創(chuàng)造者，是父母；要想想是誰(shuí)滿(mǎn)懷著激動(dòng)心情等待著自己出生，是親人；要想著是什么等待著自己，是緣分，是朋友。

　　我是一個(gè)任性的女孩，我曾多次想過(guò)——死了會(huì)怎樣？我不敢想象，我不敢想象當(dāng)我沒(méi)有了知覺(jué)，沒(méi)有了思想，沒(méi)有了生命，從此世界上失去了我，失去了馮露……這些我連想都不敢往下想，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)世界不舍，我對(duì)我的生命產(chǎn)生了眷戀，我對(duì)生活有了依戀，我對(duì)我的父母產(chǎn)生了感情……我也多次想過(guò)去死，可是，那份責(zé)任，那份快樂(lè)，那份親情，那個(gè)已經(jīng)陪伴了我12個(gè)春秋的生命……它們都不允許！當(dāng)我有一種沖動(dòng)想尋短見(jiàn)的時(shí)候，我又想到了中國(guó)古代司馬遷說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”每當(dāng)想起這句話(huà)，我就覺(jué)得如果自己就這么輕易死了，那不愧對(duì)于父母、愧對(duì)于親人、愧對(duì)于朋友、愧對(duì)于自己、愧對(duì)于生命嗎？

高中作文：珍惜生命15

　　星期二早晨，一個(gè)極其平常的早晨，像往常一樣我和爸爸七點(diǎn)鐘剛過(guò)就出門(mén)了——我去上學(xué)，爸爸去上班。大清早，路上的車(chē)很少，很多車(chē)都開(kāi)得非�？�，從我們的汽車(chē)邊呼嘯而去。我們的車(chē)還沒(méi)有開(kāi)到麗城隱賢山莊前的紅綠燈處，就看見(jiàn)了前面馬路邊警車(chē)閃著警燈，我們慢慢駛近，發(fā)現(xiàn)一輛裝滿(mǎn)碎石的泥頭車(chē)橫在路邊，公路上到處都是從車(chē)上傾倒下來(lái)的碎石，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的剎車(chē)痕跡依然清晰可見(jiàn)。車(chē)頭前面不遠(yuǎn)處倒著一輛嚴(yán)重變形的摩托車(chē)，摩托車(chē)不遠(yuǎn)處還有一灘發(fā)黑的血跡，分外刺眼。騎車(chē)人已不見(jiàn)，估計(jì)已經(jīng)被送到醫(yī)院。兩個(gè)警察叔叔還在用皮尺量著什么，另一個(gè)警察叔叔在不停的拍照。唉！又是一起交通事故。

　　從我家居住的聚富花園到常平一小，不足短短的三公里的路程，我已經(jīng)不止一次親眼目睹類(lèi)似的交通事故。而我沒(méi)有親眼目睹的交通事故也就更加無(wú)從去統(tǒng)計(jì)了。總之，聽(tīng)大人說(shuō)，在最近幾年，隨著汽車(chē)的增多，這條路應(yīng)盡奪去了好幾個(gè)人的鮮活的的生命。其實(shí)在當(dāng)下的中國(guó)，也遠(yuǎn)不止只有這條路發(fā)生交通事故。我們翻開(kāi)報(bào)紙，打開(kāi)電視，幾乎每天都可以看到各地有關(guān)交通事故的新聞報(bào)道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年因發(fā)生交通事故而死亡的人數(shù)高達(dá)十萬(wàn)人，受傷的更是不計(jì)其數(shù)。這是多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊。

　　為什么會(huì)這樣頻繁地發(fā)生交通事故呢？

　　其實(shí)問(wèn)題不是因?yàn)橹袊?guó)各地汽車(chē)大幅度的增多。而是出在“人”的身上，開(kāi)車(chē)人和行路人身上：第一，我們很多司機(jī)交通意識(shí)淡薄，在公路上不甘人后，常常超速，在看不見(jiàn)監(jiān)控?cái)z像頭的十字路口，有人也對(duì)交通紅綠燈視而不見(jiàn)，橫沖直撞。早上開(kāi)車(chē)從我們汽車(chē)邊呼嘯而去的當(dāng)屬其類(lèi)。第二，行人交通意識(shí)淡薄，有些人不管紅綠燈，看見(jiàn)沒(méi)有車(chē)子就橫過(guò)馬路，或者為貪圖方便，翻越公路中間的隔離欄，可是此時(shí)很可能有一輛車(chē)正從前面呼嘯而來(lái)……第三還有那些酒后駕駛的人，更是制造交通事故的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　一件件一樁樁血腥的交通事故，讓多少家庭承受失去親人的痛苦，又有多少家庭從此蒙上陰影�？墒�，這一次次血的教訓(xùn)仍沒(méi)能引起人們對(duì)交通安全的足夠重視，忽視交通安全的人還大有人在。仔細(xì)看看車(chē)水馬龍的大街，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有開(kāi)摩托車(chē)不戴頭盔的，有撞紅燈的，有超速超載的，有酒后駕車(chē)的等等違規(guī)行為。還有的行人不走人行道，不看紅綠燈，在大街上左避右閃，大搖大擺地穿行……

　　為此，我想為這些懷著僥幸的心里，挑戰(zhàn)著交通規(guī)則的人們送上我的忠告：生命屬于我們只有一次，而生命并不只屬于我們，還屬于我們的家人和朋友。為了自己，為了家人，為了朋友，為了他人，請(qǐng)你遵守交通規(guī)則，不把交通規(guī)則當(dāng)做兒戲。讓我們牢記：遵守交通規(guī)則，珍惜你我生命！

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