我的故事900字
我的故事900字1
幾個(gè)月的相處，我們漸漸與班主任的關(guān)系融洽了。其實(shí)剛開(kāi)始我們是很討厭他的，認(rèn)為他太嚴(yán)厲，甚至不近人情。
班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師，他中等個(gè)子，很瘦，鼻梁上架一幅眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬�？烧l(shuí)想到他會(huì)那么嚴(yán)厲，不但課堂上不允許講話，而且各科作業(yè)他也管，經(jīng)常來(lái)個(gè)突然襲擊，誰(shuí)不過(guò)關(guān)就罰寫。所以我們都生他的氣，有一次班里的衛(wèi)生區(qū)不合格，他被主任責(zé)備，我們卻在不遠(yuǎn)處偷偷地笑他。
第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我就馬前失蹄了，計(jì)算題錯(cuò)了好幾道！心里很是懊悔，班主任責(zé)備我太馬虎，犯小兒科的錯(cuò)誤。心里自然不服氣，暗暗下定決心下次一定認(rèn)真仔細(xì)考好了。誰(shuí)知道英語(yǔ)第二次測(cè)試降了幾分，又被班主任批評(píng)，他認(rèn)為我有時(shí)候課上講話影響了學(xué)習(xí)。哎，真是屋漏偏遭連夜雨！接著數(shù)學(xué)測(cè)試又錯(cuò)了計(jì)算，不但沒(méi)提升反而降了。
不知為什么，這次他沒(méi)批評(píng)我，而是接二連三地提問(wèn)，或者讓我去黑板上做題。因?yàn)榕伦鲥e(cuò)了在全班同學(xué)面前丟臉，我就盡量仔細(xì)認(rèn)真。心里真討厭老師，干嗎要針對(duì)我呀。
又一次數(shù)學(xué)測(cè)試，成績(jī)不錯(cuò)，心里不由得很是得意，臉上的表情一覽無(wú)余。數(shù)學(xué)老師慢慢地踱到我的課桌前，拿起卷子看了看，然后說(shuō)；“填空題和計(jì)算要注意，一個(gè)空就是3分啊�！闭l(shuí)知道下一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我偏偏就錯(cuò)了填空和計(jì)算，而且那個(gè)老師叮囑很多遍的一定要加括號(hào)的填空題，我沒(méi)加。
心情降到了冰點(diǎn)，懊惱和沮喪深深地包圍著我。臉色灰灰的我默默地坐在位子上，心里很不是滋味。
晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)，難的題，我從打草紙上認(rèn)認(rèn)真真地驗(yàn)算了好幾遍，直到確認(rèn)對(duì)了才寫到練習(xí)冊(cè)上。
第二天數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師喊我去黑板做昨晚的那道有些難的題，因?yàn)闇?zhǔn)備了，所以很快就解答了出來(lái)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道他是滿意的。不知為什么，心里瞬間充滿了自信，這一堂課，我聽(tīng)的津津有味，第一次感覺(jué)數(shù)學(xué)老師的課也是如此有趣。
接下來(lái)的英語(yǔ)課，我又被英語(yǔ)老師提問(wèn)昨晚的預(yù)習(xí)，流利地背完英語(yǔ)課文，沒(méi)有改一個(gè)單詞，感覺(jué)好極了。快下課的時(shí)候英語(yǔ)老師說(shuō)這篇英文背下來(lái)的同學(xué)不多，同學(xué)們要加油了。呵呵，心里自豪極了，感覺(jué)英語(yǔ)老師也不是那么嚴(yán)厲了。
幾天后，偶然聽(tīng)到班主任與副科老師的交談：“我們班某某最近情緒低落，您上課時(shí)候關(guān)注下，鼓勵(lì)下……”
瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我的故事900字2
小時(shí)候，每到周末，媽媽總帶我去阿姨家玩，那是我一星期中最開(kāi)心的日子，因?yàn)樵诎⒁碳遗赃呌幸粋�(gè)很大的書(shū)城。
還記得第一次去書(shū)城時(shí)的情景。那天我拉著媽媽的手，穿過(guò)熙攘的人群，跨進(jìn)書(shū)城的大門，頓時(shí)被眼前壯觀的景象驚呆了。寬闊的大廳簡(jiǎn)直是書(shū)的世界，光書(shū)架子我都已經(jīng)數(shù)不過(guò)來(lái)，更別提每個(gè)架子上那滿滿的一排排的書(shū)。
乘著電梯而上，二樓！全是書(shū)！三樓！四樓！仍然全是書(shū)！唯一不同的是越往上書(shū)越多，人也越多！大人、小孩在書(shū)架子間穿梭、挑選。只見(jiàn)他們目光鎖定后，一手用力按住兩邊的書(shū)，一手輕輕抽出那本中意的，如饑似渴地看了起來(lái)。他們或坐、或站、或靠、或俯；有的喜上眉梢，有的愁眉不展，有的一臉莊重……這一切的一切都讓小小的我感到震撼、好奇。我甩開(kāi)媽媽的手，沖向不遠(yuǎn)處的繪本書(shū)架，挑來(lái)一本，也認(rèn)真地看了起來(lái)。《花婆婆》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《猜猜我有多愛(ài)你》……看看這本好看，看看那本也精美。每當(dāng)看到一本，我曾經(jīng)從媽媽那兒，或老師那兒聽(tīng)過(guò)的故事，更是覺(jué)得心情像踩上了幸福的云朵！
那天，5歲的我，第一次從書(shū)城帶回了屬于我自己的書(shū)。回家后，我學(xué)著媽媽小心翼翼地把書(shū)擺到了書(shū)柜上�？粗推渌檎R地站在一起，我很開(kāi)心，也覺(jué)得特有成就感。于是我跟媽媽約定，以后每個(gè)周末都要帶我去書(shū)城，我要讓書(shū)站滿家里的書(shū)架！
就這樣，一個(gè)周末接著一個(gè)周末，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在書(shū)城，經(jīng)常一看就是一下午，甚至一整天。“周末去書(shū)城”成了我一星期中最大的憧憬。也就這樣，書(shū)一本接著一本，我的書(shū)柜里有了更多的朋友。
書(shū)成了我生活中的好朋友，我不再只依賴媽媽或老師給我講故事，我慢慢地學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。從繪本到童話，從帶拼音的插圖故事，再到現(xiàn)在的純文字校園小說(shuō)……書(shū)豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還讓我懂得了很多做人的道理�，F(xiàn)在，老師推薦的書(shū)我是每本必看。每次只要有同學(xué)買到新書(shū)，我也總會(huì)想盡辦法向他借閱——不管要對(duì)她說(shuō)多少好話，或者為她做幾次值日。如果實(shí)在借不到，我也會(huì)不依不饒地纏著媽媽，等周末帶我去書(shū)城買。每每陶醉在那動(dòng)人的故事、出人意料的情節(jié)里，別提我有多快樂(lè)，多滿足！
書(shū)就像陽(yáng)光照射下，那水面粼粼的波紋，蕩滌起我童年生活的層層漣漪；書(shū)就像月光輝映中，那滿天閃閃的繁星，照亮我幼小心靈的扇扇窗戶！書(shū)城——遇見(jiàn)你是我的緣！你陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的日子，讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)讀書(shū)，就像我熱愛(ài)這美好的生活一般！
我的故事900字3
轉(zhuǎn)眼間，寒假就要過(guò)去了。雖然這次有疫情困擾，只能在家待著，但我卻收獲了許多成果。
在剛放假，疫情還沒(méi)有這么嚴(yán)重的時(shí)候，我參加了滑冰教練組織的集訓(xùn)。為的就是“攻”下我跳了兩年都沒(méi)落冰的一周半。這樣，我從平時(shí)的一周滑一次變成了每天都去訓(xùn)練。一開(kāi)始，我并不想?yún)⒓舆@個(gè)集訓(xùn)班。要知道，在過(guò)去的兩年里，我摔的可是非�！皯K”的每節(jié)課下來(lái)，褲子都會(huì)被冰弄濕，膝蓋被磕青。這倒不說(shuō)，最可怕的可是拉傷��！那樣的話就得好長(zhǎng)時(shí)間動(dòng)作做不到位，也就落不了冰了。這個(gè)惡性循環(huán)，可能也是我一直不能落冰的原因之一吧。
在做路上（集訓(xùn)每天先是一個(gè)小時(shí)路上訓(xùn)練，然后才是兩個(gè)小時(shí)的冰上訓(xùn)練）的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)所有人都比我小，但幾乎都能跳兩周，三周�！袄钜塑�，不要不敢跳��！”教練一般都會(huì)這樣說(shuō)�？赡苷且�?yàn)樗齻儽任倚�，不�?huì)害怕摔倒吧。“把手收緊，不要亂動(dòng)�！薄白笸瓤禳c(diǎn)開(kāi)，就能落冰了”我想著這些話：反正敢不敢跳都是摔，那同樣都摔了，為什么不大膽一點(diǎn)，落冰呢？于是，我對(duì)下一個(gè)跳發(fā)起了攻擊快速收手，盤腿，加緊，開(kāi)左腿我成功了！在那天，我完成了兩年來(lái)第一個(gè)一周半。后面的每節(jié)課，我的落冰次數(shù)都會(huì)比之前多一些。
之后，教練就開(kāi)始讓我練習(xí)兩周的模仿跳了。有時(shí)爸爸會(huì)給我錄視頻，我回家都會(huì)用慢動(dòng)作放那些摔了的跳，分析錯(cuò)誤。只可惜，因?yàn)橐咔樵絹?lái)越嚴(yán)重，冰場(chǎng)只能關(guān)門了。
正巧，那時(shí)有四大洲花滑錦標(biāo)賽�？幢荣悾耶�(dāng)然不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了！況且，看花滑比賽對(duì)我也是一種很好的學(xué)機(jī)會(huì)。我會(huì)看著那些頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員的落冰，舉一反三，找我可以借鑒的地方。
后面的時(shí)間，我又回歸到了每天“無(wú)數(shù)”節(jié)網(wǎng)課的生活語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，鋼琴陪練幸好，滑冰教練每天都會(huì)發(fā)一些路上做的運(yùn)動(dòng)和舞蹈，讓我們自學(xué)。雖然很累，也不容易堅(jiān)持，但一想到我一周半落冰時(shí)的喜悅，一切困難都被拋到腦后了。而且，我從沒(méi)覺(jué)得舞蹈無(wú)聊過(guò)。
在練習(xí)滑冰的同時(shí)，我也讀了《老人與�！�。還記得有一句話：“每一天都是一個(gè)新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了�！彼晕蚁嘈�，只要我努力，堅(jiān)持，總會(huì)有一天能保證落冰不失誤，甚至突破更多周的跳。
既然是假期故事，情節(jié)就一定有起伏。有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)無(wú)聊。有時(shí)收獲滿滿，有時(shí)空手而歸。不管怎樣，有改過(guò)，有收獲就是一個(gè)圓滿的假期。
我的故事900字4
德伯里說(shuō)：書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)須鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。題記
對(duì)于書(shū)，我從小就有著極深的情感。爸爸是文化館館長(zhǎng)，他很早就教給我許多關(guān)于書(shū)的名言。高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。彌爾頓說(shuō)：優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。
不過(guò)，我很反感有人把讀書(shū)與命運(yùn)扯到一起，甚至大言不慚地說(shuō)讀書(shū)就是為了封妻蔭子、當(dāng)名人做富翁，有時(shí)候還出上一兩本拙劣之作高談闊論，擺出一副要不是為了成名我才不讀書(shū)學(xué)習(xí)的架勢(shì)。
真是可笑至極！讀書(shū)到底為了什么？或是不為任何原因，純屬消遣娛樂(lè)。有人擱著安靜的圖書(shū)館不去，非要跑到熙熙攘攘的鬧市，啃著饅頭咸菜還掏出一本書(shū)擺出架勢(shì)，一副我比你們都有種的神情。這種人純粹是為了博得眾人的關(guān)注，嘩眾取寵，無(wú)聊之極。還有一種人，倒是真的想讀書(shū)，可就是讀書(shū)的動(dòng)機(jī)太齷齪，只要一拿起書(shū)，就先念上三遍我讀書(shū)就是要超過(guò)某某某，否則誓不為人天打雷劈，好像每一次讀書(shū)都是一場(chǎng)復(fù)仇行動(dòng)，非得整出個(gè)名頭來(lái)。這種人，活得實(shí)在太辛苦，領(lǐng)會(huì)不到書(shū)中的真諦也就算了，卻把整個(gè)人搞得神經(jīng)兮兮。
其實(shí)要讀書(shū)，不一定非要出于什么目的，就好像嬰兒見(jiàn)了母親要吃奶，餓漢見(jiàn)了美食要流口水，疲憊的人見(jiàn)了床就想往上躺一樣，似乎天經(jīng)地義、順理成章，無(wú)需繁復(fù)的道理，只是僅僅出于一種本能，或是說(shuō)想，因?yàn)樗苁鼓愀械缴眢w上的舒暢，但更多是精神上的滿足與慰藉。
讀書(shū)也是一樣，王蒙說(shuō)：我讀書(shū)，只是因?yàn)樗苁刮铱鞓?lè)。讀書(shū)的真諦恐怕正是如此。一個(gè)高尚的人，一個(gè)睿智的人，一個(gè)有抱負(fù)、有思想的人，決不會(huì)把玩網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)成快樂(lè)的源泉，而是把能愉悅自己靈魂的東西當(dāng)成至寶，當(dāng)成快樂(lè)。
當(dāng)我讀金庸的小說(shuō)時(shí)，看到《天龍八部》中的蕭峰，我總會(huì)心中一凜，好生敬仰；讀到《射雕英雄傳》中的郭靖，便感嘆此人憨直可交為摯友；看到《鹿鼎記》中的韋小寶，總是忍俊不禁，哈哈大笑說(shuō)一聲這個(gè)韋小寶��；讀《三國(guó)演義》《水滸》感天地男兒本色；品《紅樓夢(mèng)》《西廂記》嘆世間兒女柔情。
我喜歡漫步在不同時(shí)代、不同風(fēng)格的作品中，與書(shū)中的每位人物神交，領(lǐng)悟每一位大師的博大精深，這就是我的樂(lè)趣。因?yàn)槲掖_實(shí)從中感到快樂(lè)，也許你說(shuō)我媚俗或是媚雅，那也無(wú)妨
我的故事900字5
什么是幸福？
有些人說(shuō)：幸福就是能吃飽飯。有些人說(shuō)：幸福就是百度有錢花。也有人說(shuō)：幸福就是放假、假期。大家有各式各樣的叫法，但我覺(jué)得幸福就是鼓勵(lì)。每每碰到有親人或盆友鼓勵(lì)時(shí)，大家每一個(gè)人的臉部便會(huì)出現(xiàn)一絲微笑，內(nèi)心全是暖暖的幸福。
上一月，大家班級(jí)舉辦“你畫(huà)我猜”主題活動(dòng)，但見(jiàn)前邊好多個(gè)班相互配合都很好。立刻就到我們班，教師在美術(shù)繪畫(huà)的同學(xué)們耳旁旁小聲說(shuō)著哪些，美術(shù)繪畫(huà)的同學(xué)們迅速在一張白紙上繪制某一物件讓參賽選手猜，到我后，我心焦慮不安得怦怦直跳，一仰頭看到正對(duì)面的李一鳴投來(lái)鼓勵(lì)的目光，焦慮不安的情緒猛然輕輕松松起來(lái)。當(dāng)來(lái)到前邊看圖案設(shè)計(jì)時(shí)，頭腦還是出現(xiàn)短暫性的空缺。第一次猜不對(duì)，第二次還不對(duì)，就剩余最終一次機(jī)會(huì)，此刻的心情猛然又剛開(kāi)始焦慮不安起來(lái)，一仰頭又見(jiàn)李一鳴在為我給油鼓勵(lì)。我再細(xì)心看一下圖，再看一下李一鳴做姿勢(shì)，隨口說(shuō)出：“直升飛機(jī)”�？偹愦饘�(duì)了！學(xué)生們都喝彩起來(lái)，另外因?yàn)槲蚁蚶钜圾Q同學(xué)們投去謝謝的眼光。最后我班得到 班級(jí)第二名。
幸�？鞓�(lè)實(shí)際上無(wú)所不在。盡管有些人覺(jué)得：幸福快樂(lè)沒(méi)有在我們沒(méi)有明天里存有過(guò)，那是由于她們少了一雙發(fā)覺(jué)幸福快樂(lè)的雙眼，因此 她們與幸�？鞓�(lè)擦肩而過(guò)。也有些人覺(jué)得：幸�？鞓�(lè)常常在她們身旁彷徨著，幸�？鞓�(lè)與她們并存，由于她們堅(jiān)信幸�？鞓�(lè)。有時(shí)候幸福快樂(lè)如同頑皮的小孩子一樣與你玩捉迷藏，等候用心的人去發(fā)覺(jué)。
有時(shí)候陪伴也是一種幸�？鞓�(lè)。在大家每一個(gè)人的發(fā)展中，爸爸媽媽陪伴我發(fā)展，要我有著家中的溫暖；教師陪伴我學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要我無(wú)時(shí)無(wú)刻不數(shù)據(jù)漫游在書(shū)海；同學(xué)們的陪伴，要我邁入多彩的童年。
有時(shí)候幸福就是一個(gè)相擁。還記得兒時(shí)站在兒童玩具店大門口，很長(zhǎng)時(shí)間不愿離去。媽媽了解我看好兒童玩具店哪個(gè)極大地泰迪熊，那時(shí)候就給我買了。當(dāng)軟乎乎泰迪熊的抱在懷中時(shí)，一仰頭卻看到媽媽放眼望去的疼惜，我臨危不懼懷著泰迪熊撲向媽媽的懷中，給媽媽一個(gè)幸�？鞓�(lè)的相擁。
有時(shí)候幸福就是心懷感恩。當(dāng)我們踏入中小學(xué)時(shí)，教師是我最親近的人，他授于大家專業(yè)知識(shí)，教大家做人道理。教師如同一個(gè)專業(yè)知識(shí)的精靈，他帶大家到書(shū)海中暢游。
什么是幸福？一件事而言，幸�？鞓�(lè)并并不是錢財(cái)和化學(xué)物質(zhì)上的物品。幸福就是鼓勵(lì)；幸福就是陪伴；幸福就是心懷感恩。
我的故事900字6
我是一名學(xué)生，一名普通的小學(xué)生。
每天看似忙忙碌碌，穿梭于家和學(xué)校，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自已像極了一具軀殼，重復(fù)再重復(fù)。有時(shí)，為了一道奧數(shù)題抓耳撓腮；有時(shí)，為了面子七竅生煙；有時(shí)，為了友誼默不作聲……還有很多很多數(shù)不勝數(shù)的事，可就算完美地處理好這些事，卻還未成為那個(gè)“別人家的孩子”。
心亂如麻。
每當(dāng)抬起頭，看著那撒下?tīng)N爛陽(yáng)光的太陽(yáng)，總會(huì)在心底里暗暗地想，自己也能和他一樣，在眾星之中發(fā)光發(fā)熱。我羨慕他，如此簡(jiǎn)單地工作，也能立足于萬(wàn)千人之中，被千萬(wàn)人歌頌。于是，下定決心，做一個(gè)太陽(yáng)般的人。
開(kāi)始不再是只有一具身體，而是把靈魂與心注入進(jìn)去。
終于等到了一天，我被老師選中去參加演講比賽。我深知，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，一定要好好把握。于是開(kāi)始拼命的練習(xí)，背講稿、練發(fā)聲、做動(dòng)作、配表情，努力，再努力，一路過(guò)關(guān)斬將，終于登上了通往北京決賽的直通車。
去北京的高鐵上，我被老師拉著在火車上演講。起初，我是有千萬(wàn)個(gè)不愿意，害怕說(shuō)得不好，在一車廂人前丟臉，害怕這么數(shù)月的努力，被別人的一句話打倒。老師把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話，什么在火車上演講能讓你更多的發(fā)揮，什么不能被困難打倒，什么要像一個(gè)小太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱……“小太陽(yáng)，發(fā)光發(fā)熱？”我情不自禁地念了出來(lái)。是啊，這不是我的初衷么？我勇敢地站在車廂中間，悅耳的聲音在車廂中回蕩。演講過(guò)后，掌聲雷動(dòng)，我第一次嘗到了“發(fā)光發(fā)熱”的滋味，心里甜絲絲的，決賽的舞臺(tái)在心里也不再那么高不可攀了。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，功夫不負(fù)苦心人，我終于捧回了全國(guó)二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。
從那后，我變了，變得更開(kāi)朗，變得更勇敢，變得更合群，更多的同學(xué)課余圍著我聊天、玩耍、嬉笑、打鬧，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己不就成為那個(gè)發(fā)光發(fā)熱的人了么？
再次和同學(xué)們講起我自己的故事，從一只毫不起眼的丑小鴨，蛻變成一只高貴美麗的白天鵝，中途的艱辛與挫折是不計(jì)其數(shù)。突然想起老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話，“你流過(guò)的淚與汗，終將鋪成一條路，帶你走向成功”。
抬起頭，看看天空中正綻放的火熱的太陽(yáng)，就想著，我做到了。每當(dāng)這時(shí)，沐浴著陽(yáng)光的我，也有陽(yáng)光的味道了。何必講別人的故事呢？你自己便是傳奇。
我的故事900字7
又是一年夏天的傍晚，在門前的那棵茂盛的大槐樹(shù)下，圓桌，木椅一切如舊。
父親照常坐在樹(shù)下，吸著自己種的煙草，喝著小酒，吃著牛肉，無(wú)比的舒適，悠閑。夕陽(yáng)把他的背影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……“小紅，來(lái)吃塊肉吧。”
那年，我八歲。家里很窮。父親常年在外地干活，一年才只回家兩次，一次秋收，一次過(guò)年。
在我印象里，父親是嚴(yán)肅的，令人畏懼的。他是那樣的高大，那樣的健壯，可以很輕松地像抓小雞一樣單手把我提起來(lái)。那天中午家里吃飯，奶奶照例只往菜里放了一小勺肉。家里窮，我兄弟姐妹又多，我能吃到肉的機(jī)率幾乎為零。當(dāng)母親盛飯時(shí)，我的目光緊盯著她，生怕漏掉一個(gè)動(dòng)作。我期盼著母親能給我盛到一塊肉……
吃飯了，我坐在父親旁邊。突然，我破天荒看到自己的碗里居然有一塊肉。我簡(jiǎn)直太激動(dòng)了，也太興奮了。甚至連筷子都差點(diǎn)掉到了地上。我一直舍不得吃那塊肉，總是夾起來(lái)，看一看，然后再重新放回到碗底�！拔液�(jiǎn)直太幸福了，居然能吃到一塊肉，我要把它留到最后去吃�！闭�(dāng)我還沉浸在幸福中，把那塊肉夾起來(lái)看了又看，剛準(zhǔn)備送到嘴里時(shí)，父親卻突然發(fā)話了：“小紅，你一直舍不得吃這塊肉，是在給我留著嗎？”我咽了口唾沫，轉(zhuǎn)念一想。父親一定是在考驗(yàn)我會(huì)不會(huì)去孝順?biāo)�，他真不是真想吃那塊肉呢，他最后一定會(huì)讓我吃的，他只不過(guò)在逗我玩罷了。我為自己的小聰明而感到沾沾自喜。于是毫不猶豫地說(shuō)，“爸，我來(lái)喂你吃�！蔽铱吹礁赣H的臉上露出難得一見(jiàn)的欣慰的表情。
可當(dāng)我看著父親把肉送到嘴里，濃密的胡子一動(dòng)一動(dòng)的，最后居然咽了下去。“父親、父親他居然把那塊肉咽下去了。”我眼巴巴的看著，忽然把筷子一扔，“哇”的一聲就哭了出來(lái)。把父親和母親嚇得一驚，問(wèn)清事情的原委后，母親大聲的斥責(zé)父親，父親則是羞愧的滿臉通紅，忙對(duì)我說(shuō)：“小紅小紅，別哭，爸再給你找一塊去……”父親說(shuō)著急忙向廚房跑去，拿勺子一直在鍋里一直翻來(lái)翻去�？山K究沒(méi)有再找到一塊肉……
以后，每當(dāng)父親回家吃飯時(shí)，都會(huì)說(shuō)；“來(lái)，小紅吃塊肉吧，爸欠你一塊肉，現(xiàn)在還給你�！泵慨�(dāng)說(shuō)這句話時(shí)，爸總是滿臉的羞愧。
現(xiàn)在，家里富裕了，可每回吃飯爸還是保持著那個(gè)習(xí)慣，只不過(guò)話卻變了“小紅，來(lái)吃塊肉吧！爸吃不了這么多。”這件事深深印在了我的腦海里我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。無(wú)法忘記父親對(duì)我的愛(ài)。
我的故事900字8
在忙碌的日子里，我們幾乎來(lái)不及去細(xì)細(xì)體會(huì)每一天的得與失，功與過(guò)。但是，偶爾靜下心來(lái)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在某一天中曾發(fā)生過(guò)的.事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。小學(xué)六年級(jí)的那天……下午，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個(gè)“優(yōu)”。我本應(yīng)該是很高興的，但今天我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)榻裉觳幌褚酝菢悠G陽(yáng)高照，天陰沉沉的，好像預(yù)示著什么事要發(fā)生。第一節(jié)語(yǔ)文課，我的眼皮總是跳個(gè)不停，我想起奶奶說(shuō)過(guò)：左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)。我一向不相信迷信。
但我的直覺(jué)告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就開(kāi)始說(shuō)昨天的作業(yè)情況：“昨天的作業(yè)做得很不好，有許多同學(xué)都沒(méi)有做，還有許多同學(xué)是抄的。但還有一部分同學(xué)做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現(xiàn)，老師又接著說(shuō)：“許云婷同學(xué)做得擦過(guò)很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒(méi)有擦過(guò)，說(shuō)明是自己做的�！蓖蝗婚g，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時(shí)間，我覺(jué)得無(wú)地自容，心里有說(shuō)不出的滋味，昨天發(fā)生的一幕幕在腦海里浮現(xiàn)……老師布置了一道很難的數(shù)學(xué)題，開(kāi)始誰(shuí)都不會(huì)做，大家便開(kāi)始討論。下課了，討論還沒(méi)有結(jié)果，老師便讓我們回家做。回到家里，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯(cuò)了就擦掉。功夫不負(fù)有心人，這道題終于被我解出來(lái)了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案�？墒乾F(xiàn)在，我卻變成了抄作業(yè)的人。我正想跟老師說(shuō)清楚，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨�。�
下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說(shuō)清楚了，老師也不可能到班上再說(shuō)一遍，于是我對(duì)此做出了退讓的決定。因?yàn)�，退一步，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀！正當(dāng)我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時(shí)，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時(shí)，明白了：今天的晚霞暫時(shí)褪去了，明天，它又將出現(xiàn)在西方的天空中。因此，它應(yīng)是永恒的。這個(gè)故事就像我生活的一個(gè)小插曲，它讓我認(rèn)識(shí)到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)。由此可見(jiàn)，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。指導(dǎo)老師：謝明杰
我的故事900字9
——題記
在我的記憶里，我做過(guò)許許多多的讓自己后悔的事情，甚至想想幾回讓我感到十分羞愧。
時(shí)間彈指間走過(guò)，媽媽似乎淡忘了那件事，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：那是暑假，我的心似乎全部撲在了玩上。放假快一個(gè)月了，我一點(diǎn)也不想做作業(yè)。一天晚上，媽媽把我叫到她身邊，我還以為有什么好事，十分高興地走了過(guò)去，誰(shuí)知媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，暑假是讓你放松，但也是讓你們?cè)诩倨谥袑?duì)舊知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺！”我一聽(tīng)是讓我學(xué)習(xí)，臉馬上繃了起來(lái)，可媽媽還要求我每天至少完成10頁(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)。我實(shí)在忍不住了，想媽媽吼道：“以后我的事你不要管，煩死人了！”媽媽不再與我爭(zhēng)吵，讓我回房了。在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，似乎看到了媽媽眼中有淚光在閃爍，我的心猛的被觸動(dòng)了，但我并沒(méi)有回頭，因?yàn)槲也幌肭?/p>
夜很快就過(guò)去了，我賴在床上不想起來(lái)，腦海中那個(gè)愛(ài)玩的我和那個(gè)愛(ài)媽媽的我正你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵，斗爭(zhēng)幾回合下來(lái)，那個(gè)愛(ài)媽媽的我似乎向另外一個(gè)我妥協(xié)了，所以我下定決心“不向媽媽服軟！”當(dāng)我走出房門時(shí)，一眼便看到了餐桌上誘人的早餐，我似乎看到媽媽早早就起床為我準(zhǔn)備早餐，洗衣服……想到這，我有些心酸了。
中午，媽媽做了一桌好菜，似乎要慶祝什么，我問(wèn)媽媽：“你，干嘛？”媽媽微微苦笑著說(shuō)：“老了，轉(zhuǎn)眼又老了一歲。唉……”“��？”我愣住了，半天沒(méi)緩過(guò)神。我跑到日歷前，沒(méi)錯(cuò)，今天是媽媽的生日，可我卻為了玩與媽媽打冷戰(zhàn)，而忘了媽媽的生日，我后悔了，我的心真的痛了起來(lái)，我真的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了。
媽媽因?yàn)樗?dú)有的母愛(ài)才沒(méi)和我計(jì)較，而我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，我抱住媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，女兒知道錯(cuò)了女兒以后再也不會(huì)惹你生氣了。媽媽生日快樂(lè)！”媽媽也哭了，她的淚水打濕了我的衣服，我擦干了眼淚，也輕輕的為媽媽拭干了眼淚，告訴媽媽：“女兒沒(méi)有昂貴的禮物送給你，只送你一顆永遠(yuǎn)愛(ài)你的心！”媽媽終于會(huì)心的笑了，我也輕松了好多。
我的故事，就是這樣。一路上，我笑過(guò)，我哭過(guò)，我后悔過(guò)。那一件件事就如同一支支畫(huà)筆，為我的成長(zhǎng)畫(huà)冊(cè)添彩！
我的故事900字10
我是一個(gè)性格孤僻的戴眼鏡的男生，已經(jīng)有11歲了。在我的身上發(fā)生過(guò)很多精彩的故事，有成功的，也有遭遇挫折的。想聽(tīng)聽(tīng)嗎？那我就講一個(gè)關(guān)于我第一次上臺(tái)演奏的故事。
去年冬天的一天，在鋼琴老師的鼓舞號(hào)召下，爸爸陪著我來(lái)到了鋼琴學(xué)校的分院，參加鋼琴文藝匯演。老師告訴我，這次表演，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的自我展示機(jī)會(huì)，還可以增加我的演奏經(jīng)驗(yàn)，要我不要緊張，好好發(fā)揮。于是我?guī)е闷娴男那樽哌M(jìn)了大門。離開(kāi)幕時(shí)間還有幾分鐘，里面座無(wú)虛席，黑壓壓一片，表演的人員個(gè)個(gè)摩拳擦掌、精神振奮，眼里閃著必勝的光芒，一副副躍躍欲試的樣子。
小朋友們一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)了，他們的樂(lè)曲基本都很流暢，但是難度沒(méi)有很大。我發(fā)現(xiàn)，似乎自己的水平也不比他們這些早學(xué)的人差，忐忑不安的心漸漸放了下來(lái)。
終于輪到我上場(chǎng)了，我向臺(tái)下的觀眾鞠了一躬，抿住雙唇，不敢發(fā)出過(guò)多的聲響，坐在了鋼琴前，想像著那么多雙注視著我的眼睛，我的手不自禁顫抖起來(lái)，先前的淡定情緒消失得所剩無(wú)幾了。我閉上眼睛，調(diào)整呼吸，暗自定神：“我不可以緊張，一緊張就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。老師如果見(jiàn)到我這樣子會(huì)有多失望呢？要自信一點(diǎn)，我能行的�！蔽胰套�(nèi)心的局促不安，不去想臺(tái)下坐著的觀眾，調(diào)整了一下心態(tài)，開(kāi)始彈起了樂(lè)曲。樂(lè)曲緩緩地像泉水一樣在我手指下叮咚叮咚地彈出，我的眼前出現(xiàn)了一副美好的景象：有一片靜謐的大森林，突然飛來(lái)幾只漂亮的小鳥(niǎo)，落在樹(shù)枝上唱歌，歌聲快速飄過(guò)，又像羽毛一樣輕盈地拂過(guò)心尖。
漸漸地，許多動(dòng)物都被歌聲所吸引，也加入了“演唱會(huì)”，整個(gè)森林霎時(shí)沸騰起來(lái)。我一邊彈，一邊陶醉在這美妙的情景之中……音樂(lè)停了，我感覺(jué)自己完全投入到了音樂(lè)中。手還在黑白鍵上觸摸著，竟然沒(méi)有離開(kāi)的意思。一陣陣掌聲響起，將意猶未盡的我拉回到現(xiàn)實(shí)。舞臺(tái)上燈光照耀著，我此時(shí)也仿佛也變成了鋼琴王子，優(yōu)雅俊逸。原來(lái)我也可以被音樂(lè)陶冶得如此沉醉，我也可以獨(dú)自在音樂(lè)的舞臺(tái)上充分表現(xiàn)自己。從此，我不再孤僻膽怯，而變得自信大方了。
在人生的道路上，必然會(huì)遇到許多困難與坎坷，但是，不能退縮，只有戰(zhàn)勝了它們，才能迎接成功！也許以后還有很多第一次，我至少不會(huì)再彷徨，再抵觸。我為自己勇敢地跨出了第一步而驕傲！
我的故事900字11
作為學(xué)生，最熟悉的莫過(guò)于校園了，初中三年，我們經(jīng)歷了不少的人或事兒。這些暖心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如穿透厚重云層的陽(yáng)光一般照射到我的心房，折射出七彩的光輝。
雨天的陽(yáng)光
還記得上八年級(jí)時(shí)的那場(chǎng)大雨，吃罷晚飯的時(shí)候，天陰沉沉的。我們坐在教室里，看著窗外的風(fēng)肆無(wú)忌憚地抽打著樹(shù)木，不一會(huì)兒，嘩嘩啦啦的雨就下起來(lái)了。下晚自習(xí)了，我們就回寢室睡覺(jué)了。
第二天早上，雨還沒(méi)有停的意思。我沖進(jìn)雨幕，跑進(jìn)教室。竟被眼前的一幕驚呆了：我的座位下面全是水，地上放書(shū)的箱子已被水浸得變了形，里面的書(shū)皺巴巴地立著。房頂上的小水滴還在不緊不慢地“噗噠噗噠”滴著，打在書(shū)頁(yè)上，濺到地面上。天��！這可怎么辦呢？我急得就快要哭出來(lái)了，這時(shí)，耳邊響起了一個(gè)聲音：“你的座位已經(jīng)不能坐了，來(lái)，坐在我旁邊吧。我來(lái)幫你收拾書(shū)箱�！蔽遗ゎ^一看，是她，昨天她問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題，我因?yàn)樾睦餆┌阉s走了。我驚訝地看著她，她難道不記恨我嗎？一瞬間，我心里充滿了愧疚，但更多的是感動(dòng)。我覺(jué)得自己的心靈得到了洗禮，她樂(lè)于助人的精神如陽(yáng)光一般照耀著我，溫暖著我，感染著我。我趕快蹲下來(lái)，和她一起整理書(shū)箱。
冬日的暖陽(yáng)
還記得去年的那場(chǎng)大雪，雪花漫天卷地落下來(lái)，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕地落在房頂上，落在大地上。一會(huì)兒，整個(gè)世界都變成銀白色的了。然而美麗的背后卻有后患，雪剛停，校園的道路上就被六年級(jí)的小同學(xué)“造”出了一條條的“滑雪道”，有幾個(gè)同學(xué)一不小心就摔倒了。
下午吃過(guò)飯，我們?cè)诮淌依锷献粤?xí)。一會(huì)兒就聽(tīng)到了外面有“咔嚓咔嚓”鏟雪的聲音，循聲望去，丁老師正帶著幾個(gè)大個(gè)子男生在干活呢。只見(jiàn)他們每人握著一把鐵锨，彎著腰，弓著背，用力地往地上鏟，因?yàn)樘鞖馓洌N近地面被凍上了厚厚的一層，堅(jiān)實(shí)的很。他們先把鐵锨立起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的把冰鏟開(kāi)，再送到路邊的花池里。有幾個(gè)沒(méi)有帶手套的同學(xué)，時(shí)不時(shí)停下來(lái)，把手放到嘴邊哈哈氣再干，他們一定是手都凍僵了吧。等到自習(xí)下課的時(shí)候，道路上已經(jīng)有了一條一米寬的通道。同學(xué)們走過(guò)去的時(shí)候，都不忘送給他們一個(gè)感謝的微笑。這個(gè)寒冷的冬天因?yàn)橛辛怂麄兌兊脺嘏饋?lái)了。
校園里同學(xué)們熱心的幫助，老師細(xì)心的照顧，就像一塊兒美好的拼圖，拼出了我們美好的青春回憶，點(diǎn)綴著我們的人生。
我的故事900字12
網(wǎng)絡(luò)，我想現(xiàn)在的小孩子應(yīng)該不會(huì)對(duì)這個(gè)詞陌生吧�，F(xiàn)在已是網(wǎng)絡(luò)E時(shí)代了，如果們家中沒(méi)有臺(tái)電腦，你就算是“落后”啦。網(wǎng)柜絡(luò)能查資料，看新聞，發(fā)郵件，發(fā)QQ，最重要的是能玩游戲!正是因?yàn)槿绱�，我才和我的網(wǎng)絡(luò)演出了一件有趣的事，請(qǐng)你慢慢聽(tīng)我道來(lái).....
導(dǎo)火線
放學(xué)了，我放下書(shū)包沖向電腦，迫不及待地打開(kāi)電腦，進(jìn)人我的網(wǎng)絡(luò)生活.....“啪”，電腦突然黑屏了，抬頭看誰(shuí)如此大膽，哪知是老媽。“你干嗎一放學(xué)就玩電腦?作業(yè)做完了沒(méi)?”老媽怒氣沖沖。“沒(méi)�！薄澳悄氵�敢玩電腦，做作業(yè)去!”“噢一耶，作業(yè)寫完了!”“那快做幫你買的輔導(dǎo)書(shū)�！崩蠇岊^都不抬回答到。“呀，那電腦呢?”“電什么腦，你都六年級(jí)了，為了福永中學(xué)，你六年級(jí)不能玩電腦!”“為什么?”“什么為什么，不準(zhǔn)玩就是不準(zhǔn)玩!”“唉一”誰(shuí)都知道老媽決定的事是天塌下來(lái)也變不了的，不過(guò)我想到了一個(gè)好法子.....
殊死拼搏
想到妙計(jì)的我心中自有把握，于是就把自己鎖在屋內(nèi)。到吃飯時(shí)間了，老媽叫:“吃飯了，怎么不開(kāi)門?”“不吃，你們不讓我上網(wǎng)，我就絕食!”“隨你便，反正餓的又不是我�！崩蠇寯蒯斀罔F地說(shuō)�！安怀跃筒怀�，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，再說(shuō)餓一頓又不會(huì)死�！薄肮具�....我那不爭(zhēng)氣的肚始叫啦，飯菜的香味又撲鼻而來(lái)，A計(jì)劃失敗，B行動(dòng)中.....
出其不意，攻其不備
這是我最后的絕招，一切只等時(shí)間——雙休日，星期六老爸和老媽出差，耶——天賜良機(jī)。機(jī)不可失，失不再來(lái)，我馬上打開(kāi)電腦，進(jìn)入我的網(wǎng)絡(luò)生活。.沒(méi)多久，電話響起，“喂!喂!是我!”那邊傳來(lái)老媽的聲音，“有什么事嗎?”“你在干嗎，是不是又玩電腦了?”“怎么可能!”“喂，是真的嗎?那我掛了。”“等一下，老媽，你什么時(shí)候回來(lái)?”“一個(gè)半小時(shí)后�！薄芭叮莅��！庇谑俏彝媪艘粋�(gè)小時(shí)十分鐘的電腦。也許你們覺(jué)得我傻，為什么不多玩一會(huì)兒?那二十分鐘是來(lái)冷卻主機(jī)的。過(guò)了二十分鐘，老媽回來(lái)了，第一件事是摸主機(jī)，好險(xiǎn)....
又是一個(gè)雙休日，老爸老媽去上班了，哈哈，又可以玩嘍。玩電腦時(shí)，傳來(lái)了一陣敲門聲，我以為是老媽，立刻關(guān)上電腦。門開(kāi)了，是一位大叔說(shuō)查電表，...我打開(kāi)了電腦，誰(shuí)知又是一陣敲門聲，我以為又是查電表的，沒(méi)關(guān)電腦就開(kāi)了門，誰(shuí)知是老媽，后果可想而知了....
死纏爛打
事件敗露以后，我就死纏爛打說(shuō)服老媽讓我玩電腦，后來(lái)在老爸的推動(dòng)下，老媽終于肯讓我玩電腦了，不過(guò)是一星期一次。太好了，耶，我的口才還不錯(cuò)呢!
事后，一想起我對(duì)網(wǎng)絡(luò)入迷的故事我就想笑。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，如果你利用好它，它就是一位老師，如果你利用不好，它就是毒藥，關(guān)鍵在于你怎怎么利用它，我的網(wǎng)絡(luò)故事就是如此！
我的故事900字13
我是全班一最———外號(hào)最多的一個(gè)人，人稱“外號(hào)大王”。這外號(hào)沒(méi)什么可講的，可這背后的故事，那可有的說(shuō)了。
“兩根毛”
這是我上中學(xué)以來(lái)第一個(gè)外號(hào)，也是由于這一個(gè)鼻祖，才有后面的故事。其實(shí)這個(gè)外號(hào)的來(lái)源很簡(jiǎn)單……
一天，也是第一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候，鈴聲一響，只見(jiàn)班里亂成一團(tuán)，
就差沒(méi)把居委會(huì)調(diào)解大媽和治安管理員招來(lái)。這時(shí)，大門開(kāi)了，同學(xué)們像耗子見(jiàn)了貓一樣，教室里一片寂靜，一位兇巴巴的女老師走了進(jìn)來(lái)，看看手里拿著的家伙，八成是未曾謀面的英格蘭老師，不出所料，還真是，她自我介紹了一番，也沒(méi)多說(shuō)，就開(kāi)始上課了。
過(guò)了一小會(huì)兒，只聽(tīng)一聲“兩根毛”，我大吃一驚，班里還有這等角色，我怎么聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)?再看周圍，大眼瞪小眼的不在少數(shù)，之后，便都是東張西望。這時(shí)，她徑直向我走來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近，正當(dāng)我準(zhǔn)備一睹“兩根毛”芳容時(shí)，她停住了，筆直的立在了我的桌子旁，“幸運(yùn)之神”降臨了——她那山寨的中文口音中的“兩根毛”，不是別人，而是我！我硬著與頭皮站了起來(lái)，全班都盯著我……一秒，兩秒，三秒，瞬間哄堂大笑，那場(chǎng)面，那是相當(dāng)壯觀。正當(dāng)這場(chǎng)風(fēng)波即將平息時(shí)，又一場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)了，隔壁和我名字發(fā)音大致相同的一位走了過(guò)來(lái)，我大跌眼鏡，剎那間，班里又是一片歡樂(lè)的海洋。
“鋼炮”
我的xx名叫“鋼炮兄”，這足以證明我對(duì)這個(gè)外號(hào)的喜愛(ài)，這個(gè)外號(hào)也是我的官方認(rèn)證外號(hào)。這個(gè)外號(hào)也是一個(gè)意外……
放學(xué)了，我等“黑三”一起走，便叫他大名，他大概和周杰倫一樣喊個(gè)核桃說(shuō)話，吐字十分的不清，就叫了一聲“兩根毛”,更有甚者，還把“兩根毛”聽(tīng)成了“鋼炮”，這個(gè)外號(hào)紅遍全班大江南北，力排眾號(hào)，成為了官方外號(hào)，從此，我的中學(xué)生活和這兩個(gè)字掛上了鉤，像我的一條手臂一樣難以分離。
我外號(hào)當(dāng)然不止這兩個(gè)，但這兩個(gè)給我影響最大（一個(gè)鼻祖，一個(gè)官方，能不大嗎），因?yàn)樗鼈�，使我迅速融入了這個(gè)班級(jí)，這個(gè)普遍不被老師看好的班，這個(gè)奇特的班，這個(gè)不平凡的班，這個(gè)潛力無(wú)窮的班，也讓我認(rèn)識(shí)了不平凡的朋友，他們也許不是傳說(shuō)中的好學(xué)生，但他們的潛力好比一桶天然氣，一把熱情之火，足以使他們爆發(fā)，SO，我愛(ài)上了這個(gè)班，更愛(ài)上了牽引我與這個(gè)班的紅絲線——外號(hào)。
我的故事900字14
故事，當(dāng)我們還是嬰兒時(shí)就開(kāi)始伴隨著我們，直到我們死去。
它為什么會(huì)那么吸引著我們呢？因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的故事中都蘊(yùn)含著足以改變一個(gè)人命運(yùn)的大道理，還可以讓人從中輕松地汲取智慧，受到啟迪。
從小到大，我看過(guò)成千上萬(wàn)的故事。其中最讓我印象深刻的一個(gè)故事，名叫《趴著比坐著高》。遇到挫折時(shí)，我總是用它激勵(lì)自己。故事的內(nèi)容是這樣的：
有一個(gè)男孩約翰，他非常不幸。他出生時(shí)比正常的嬰兒小好幾倍，而且兩腿畸形，無(wú)法站立。那時(shí)婦產(chǎn)醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)孩子活不到半年�！钡撬钕聛�(lái)了，只不過(guò)只能趴在滑板上走路。后來(lái)他到了上學(xué)的年齡，他爸爸并沒(méi)有把他送進(jìn)殘疾學(xué)校，而把他送進(jìn)了普通的學(xué)校。對(duì)于他而言外面的世界是殘酷的。在學(xué)校里做一件小事，他都要付出比別人多幾倍的功夫來(lái)完成。但他十分堅(jiān)強(qiáng)，一直咬牙堅(jiān)持著，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。大學(xué)畢業(yè)后，他走上了文學(xué)之路。這樣一來(lái)，當(dāng)?shù)厝硕贾懒怂墓适�。人們紛紛�?qǐng)他去演講。每次演講時(shí)，他因?yàn)橄胍?tīng)講的人看到他，都會(huì)讓人把他抱到講桌上。這時(shí)候，他總會(huì)努力直起能自由活動(dòng)的上身，幽默地說(shuō)：“你們看，雖然我趴著，卻比坐著演講的人還高�！毕旅娴穆�(tīng)眾聽(tīng)了總會(huì)因此熱淚盈眶。
而恰巧，我看到這篇故事的時(shí)候，正好是我剛剛患上白血病的時(shí)候。那個(gè)時(shí)刻，我也被他感動(dòng)了，心里對(duì)他無(wú)比佩服。因?yàn)閷?duì)他而言，殘疾是會(huì)伴隨他一生的，可是他并沒(méi)有消沉，而是用微笑面對(duì)。同時(shí)我心里也在想：我的病痛只不過(guò)是短短的一段時(shí)間，跟故事中的主人公約翰相比簡(jiǎn)直不值一提。我暗暗發(fā)誓，一定要咬緊牙關(guān)，一步一步勇敢地打敗病魔給我設(shè)下的一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。在接下來(lái)，與病魔抗?fàn)幍娜兆永�，最讓我痛苦的，并不是皮肉上表面的疼痛，而是精神上的折磨。但是每天我都�?huì)用這個(gè)故事激勵(lì)著自己，并且每天都對(duì)自己說(shuō)：一定要記住，除了我自己的精神會(huì)打倒我自己，沒(méi)有任何東西會(huì)打倒我。
現(xiàn)在，我的病都已經(jīng)完全治好了，我又可以像一個(gè)正常的小孩一樣自由自在地奔跑、翱翔。而讓我痊愈的最重要的東西正是那個(gè)故事。如果沒(méi)有那個(gè)故事，我的精神可能就會(huì)被病魔壓垮，是這個(gè)故事讓我明白：只要精神不垮，什么厄運(yùn)都會(huì)被擊敗的！
直到現(xiàn)在，我遇到困難挫折時(shí)，也還是想著那個(gè)故事。約翰的“趴著比坐著高”的信念，將會(huì)激勵(lì)我一生的！
我的故事900字15
紅領(lǐng)巾雖然只是一塊普通的不能再普通紅色的布，但他對(duì)我們來(lái)說(shuō)有特殊的意義。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)像一只搏擊碧波的海燕，畫(huà)起優(yōu)美的舞姿，仿佛在告訴我要勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí)，它又會(huì)像一位和藹可親的老師，飄揚(yáng)起她紅紅的一角，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
在一年級(jí)建隊(duì)節(jié)那天，我終于掛上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，心里早就樂(lè)開(kāi)了花。回家路上，微風(fēng)吹拂，紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在對(duì)我微笑；路邊的花兒隨風(fēng)起舞，好像在向我祝賀我掛上了紅領(lǐng)巾。從此，紅領(lǐng)巾成了我生活的一部分，每天早晨，我都莊重的系好紅領(lǐng)巾，我暗暗為自己定下新一天的目標(biāo)。他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向前，克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次的好成績(jī)。
今年暑假，我參加了向往了很久的古箏培訓(xùn)班。上課時(shí)，徐阿姨給我彈了一段小曲，她輕快地?fù)軇?dòng)細(xì)細(xì)的弦，那曲調(diào)真迷人。在悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我仿佛見(jiàn)到了巍峨險(xiǎn)峻的高山，山澗里緩緩流動(dòng)的小溪；又似乎聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在翠柳枝頭那聲聲清脆悅耳的鳴叫，清晨。我完全被音樂(lè)折服，沒(méi)等徐阿姨停下來(lái)，我迫不及待在琴上撫摸起來(lái)。徐阿姨笑瞇瞇地看看我，一邊彈一邊囑咐著我：“月月，好聽(tīng)吧。不過(guò)，學(xué)古箏，可不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的，不能兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)，要天天練習(xí)，要堅(jiān)持到底�！�
于是我開(kāi)始學(xué)古箏了，隨著新鮮感的流矢，我越來(lái)越覺(jué)得枯燥，一首《鳳翔歌》我練了好幾天，總是彈不好，平時(shí)可愛(ài)的“1、2、3、4、5”，就像貪玩的小朋友跟我玩起了捉迷藏，看的我小眼昏花，找也找不到。徐阿姨也批評(píng)我進(jìn)步不大。漸漸得我心里就有點(diǎn)想放棄了。這時(shí)，我看見(jiàn)我書(shū)桌上的那塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，我就想：我已經(jīng)是紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員了，我不能半途而廢，我得堅(jiān)持下去。于是，我繼續(xù)練琴，上午練，下午練，白天練，晚上也練，遇到困難就讓媽媽幫我一起找原因，找方法。很快又到了徐阿姨家學(xué)琴的時(shí)間了，我從容、彈《鳳翔歌》，聽(tīng)著歡快地流暢歡快的曲調(diào)，徐阿姨的額頭越來(lái)越舒展，沒(méi)等我彈完，她高興地拍拍我的小腦袋，說(shuō)“不錯(cuò)，彈得真好，進(jìn)步很大。月月，我們只要有勤奮和堅(jiān)持到底的精神，任何困難都難不到我們，對(duì)不對(duì)�！�
我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：“謝謝你，紅領(lǐng)巾，是你讓我有了克服困難的勇氣和力量。你是少先隊(duì)隊(duì)旗的一角，是一盞永遠(yuǎn)亮著的明燈，是我的良師益友。紅領(lǐng)巾，我一定會(huì)為你增光添彩的�！�
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