安全演練作文（通用39篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼陌踩菥氉魑模ㄍㄓ�39篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
安全演練作文1
星期五下午，第二節(jié)課上課了，我們都認真地在教室里等老師來上課。這是我們忽然聽到了有“火啊，火啊”的警報聲，我在想這是哪里著火了。
我們看到外面迷茫著滾滾濃煙，我當(dāng)時嚇壞了。這時老師說：“同學(xué)們，不要怕，我們這是在進行消防演習(xí)，而且這個濃煙是環(huán)保的。”我們急忙拿著毛巾到廁所里弄濕，把濕毛巾捂住嘴和鼻子。我們彎著腰扶著欄桿往樓下跑。雖然這濃煙是環(huán)保的，但是還是很嗆人，眼睛很難受。
一會兒功夫，我們就來到了操場上，老師讓我們集合好隊伍。這時來了一位消防員教官，就給我們講消防逃生知識。告訴我們逃離火場的方法：用濕毛巾對折捂住嘴巴和鼻子。走樓梯的時候要彎著腰，因為火和煙是往上的。火災(zāi)時千萬不能坐電梯。
通過這次消防演習(xí)，讓我們懂得了很多逃生方法。
安全演練作文2
昨天下午，我們進行了安全逃生演練。
第一節(jié)課，朱老師在大屏幕上放了一些安全知識，有交通安全、疾病傳染、飯菜安全等等。
第二節(jié)課上課鈴打響了，過了一會兒，警告鈴也打響了，我們都拿著自己的手帕，雙手抱頭走出去了，可我們剛剛走到二樓和三樓中間時，卻“交通堵塞”了。交通堵塞卻堵了好一會兒，這會兒要真是地震估計所有人都被廢墟壓住了。等到樓道疏通時，我們跑到操場上，這時，校長出來了，他說，這是第三次安全逃生演練，共用時間5分鐘，平時要真地震了，應(yīng)該鎮(zhèn)定、冷靜。
安全演練結(jié)束了，但給我的啟示很深：在真正的地震或各種自然災(zāi)害中，我們不要慌，要鎮(zhèn)定，冷靜下來，趕緊逃生，逃不了就不要硬逃，要找個能保護自己的地方，比如：桌子下、床下、較小的一個屋子里的一個三角形的地方蹲下。成功逃生后不要再回到教室，因為還會有余震，余震對人的威脅更大。如果被壓在廢墟下，不要驚慌，先拿走壓在身體上的廢墟，要學(xué)會找食物與水。逃生后要在寬闊的地方蹲下，雙手抱頭……
安全演練作文3
今天上午我們學(xué)校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節(jié)課的最后十分鐘吧，打了一聲警報。
警報打響了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗臺上講道：“同學(xué)們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”話音剛落。潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道�！辈灰粫䞍�，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場，領(lǐng)導(dǎo)說了一句話：“這次逃跑的時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”
我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊�！苯Y(jié)果用了2分29秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結(jié)束了！
通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學(xué)校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。
安全演練作文4
今天中午xx時xx分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。
當(dāng)時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。
跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學(xué)們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終于到操場了！
我這才長長地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學(xué)們，你們足足用了x分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經(jīng)是很短的時間，但卻還是超出了我們的預(yù)訂——3分鐘！”接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學(xué)們，下次我們的目標是——x分鐘之內(nèi)！以后每月都要練習(xí)一次！”
雖然，吳校長沒多說什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長布置的任務(wù)我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒有成功，為什么？
安全演練作文5
今天下午，我們正在教室里上寫字課。忽然，警報鈴拉響了，我們趕緊放下手中的筆，從陳文才和周佳雯那一桌開始走。大家都用雙手抱住頭往操場跑，跑到操場上，然后在我們上操的位置蹲下來，還是雙手緊抱頭。這次我們走錯了門，用時是四分鐘。
我們回到班繼續(xù)寫字，不到十分鐘，警報鈴又響起來了，我們熟練的跑出去了，這次我們可沒跑錯門。可是，樓上下來的人擋住了我們的去路。跑到門外，我們和一年級的混在了一起。這次我們用時3分鐘，真是一次比一次有進步。
回到班，我們還上了一節(jié)班會課，班會的主題是安全教育。一位男老師給我們拍了照。這節(jié)課老師講了“三會、四知、五熟悉。”還給我們講了她親生體驗的兩次有驚無險的“火災(zāi)”和從電視上看到的火災(zāi)場面。
這次演練讓我知道了我們應(yīng)該珍惜生命，在危急時刻逃離危險。
安全演練作文6
今天中午大課間，我們進行地震安全演練。你們先到樓上等老師一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操場上。聽明白了嗎？老師說。聽明白了。我們了異口同聲地說。
我們走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，大家安靜地坐在位子上，準備聽哨聲就跑。我的心像球一樣砰砰地跳，似乎真的要地震了。呼呼聲，我們魚貫而出，我們在樓上，我把著門，說：大家快走。同學(xué)都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場，之所以我們到操場上最慢，是因為我們先讓一年級走。寂靜的操場頓時喧鬧起來，一陣陣腳步聲沙沙地響。每班都以快、靜、齊這三點都做得很棒。我們是立交橋，都走不同的路。我們繞個彎，低年級順著鋪在地上的彩磚走，六年級是斜著走，這樣，大家不用四處亂跑，沒有秩序走了。校長夸我們班是個愛心班，先讓低年級走，大家聽了，臉上露出了笑容。
安全演練，給生命添了一個保護罩，所以，我們每天都要演練，讓生命不會消失，不會被災(zāi)難吞沒。
安全演練作文7
今天下午的第三節(jié)課，我們進行了安全演練。校長在廣播里說：“這次安全演練是想教會大家在危險中是怎樣逃生的，第一個演練是在地震中如何逃生，第二個演練是在發(fā)生小一點的火災(zāi)時怎樣用滅火器滅火。”
話剛說完，一聲急促又刺耳的聲音響起了，想起的時候，我們先雙手抱頭，蹲到課桌下面。等第二聲警報響起，我們急忙雙手抱頭，向操場中心跑去，等全校人都站在操場中心的時候，校長來了，說：“我們這次演練逃生只用了分十幾秒，比上次演練快了幾秒�！苯又ｉL又點燃了一堆木頭，剛開始時火很小，過了一會兒，那堆火變得兇猛起來，在這時，校長立即用滅火器把火撲滅了。校長又說：“滅火器里裝的不是水，而是干粉�！边^了一會，演練結(jié)束了，我們也回到了班里。
我希望在真正的地震或火災(zāi)來臨時，我們會迅速逃離危險的地方，不會受傷。
安全演練作文8
今天上午第二節(jié)課時分，學(xué)校廣播里突然傳來了“教學(xué)樓著火了，請大家速速撤離現(xiàn)場，到操場上集合”的緊急通知。
同學(xué)們聽到通知，立刻都顯得非常緊張。有的嚇得呆若木雞，一動不動；有的大聲尖叫，到處亂竄；有的干脆就鉆到桌子底下去了……我也非常緊張，心想：啊呀！教學(xué)樓著火了，我們該怎么辦？就在這時，班主任王老師鎮(zhèn)定地對我們說：“同學(xué)們，不要慌張，趕快排好隊，撤離到操場上去。一定要快。”聽了王老師的話，我的心情平靜了許多。險情就是命令，時間就是生命。立刻聽從老師的話，排好隊伍，向操場快速撤離�！跋聵翘輹r不要擁擠、推拉�！蓖趵蠋煏r刻在隊伍后面關(guān)照著同學(xué)們。
來到操場上，看見許多班級的老師和同學(xué)已經(jīng)先到了。我再回頭看看教學(xué)樓，咦？怎么一點煙霧也沒有？“今天這次疏散行動用時三分多鐘，還不錯！”只聽見陳副校長大聲地說道。哦，原來這是一場緊急疏散演練。大家都長長地出了口氣，臉上露出了笑容。接下來老師還給同學(xué)們講了許多安全知識，特地給我們示范了干粉滅火器的使用方法。
通過這次緊急疏散演練，我對安全方面的知識有了更深的了解。
安全演練作文9
今天是一個讓人又開心又驚喜的日子，因為我們要進行安全演練。
上午，是有一些叔叔給我們講一些關(guān)于消防的知識和安全的知識前面還不是這么好玩，而且也有同學(xué)再說外面這么冷而且還在下小雨，出來又無聊又容易生病�？珊竺婢秃猛媪�，老師們讓我們來嘗試一下拿消防噴氣管的滋味，所以在全校隨便選了幾位同學(xué)來嘗試一下，我一直都在舉手，可就是偏偏不抽我，正當(dāng)我認真舉手時，我發(fā)現(xiàn)胡樂康竟然上去了，他今天的運氣怎么可以這么好，我可真是羨慕嫉妒恨��！
過后，我聽到老師說要讓每一個人都要來去小屋子里面，從一年級開始，我那可叫迫不及待啊，一天都無法平靜的上課，終于在下午美術(shù)課的時候，我們要下去體驗了，我聽別人說那里面伸手不見五指，可黑了！我更激動了，可是劉詩語都已經(jīng)被嚇哭了，不過過一會兒就沒事了。
該我去那神秘的小黑屋里面了，我前面是唐滟林，我一直跟著唐滟林慢慢的走進去，前面還看得到。后面還真的是伸手不見五指了��！走著走著，我找不到唐滟林了，只能自己一直摸著墻壁走出了終點！
一次還不過癮，老師同意我們再去玩一次，可這次就沒有上次那樣好運了，走著走著，我碰到了一個阿姨，她給我說走錯了，我就換了一個方向走，可是就算是不知道如何走，我也聽不見女生的聲音了，而男生的聲音卻越來越近了，我那時候可是心里充滿了恐懼，以為一直走不出去了，結(jié)果我摸到了一個男生，感覺有一點眼熟，他發(fā)出聲音了：“你是誰？”
“哎呀，是我呀，蔣琪琪！”我總算找到了一點點安全感。
結(jié)果……他竟然打我，而我什么也看不見只能一直走呀走呀！可沒有想到，我竟然一直走到了起點，��！上天如果你再給我一次機會，我一定按照老師的要求去做。
看到大家都一個一個的從終點走了出來，心里充滿了悲傷，感覺自己好笨��！不過嘛，我一回到教室就已經(jīng)陷入了聽朋友們的一些趣事。
安全演練作文10
今天是3月29日，是小學(xué)生安全教育日，我們學(xué)校還舉行了安全演習(xí)。
上午第一節(jié)課是班會課，老師讓我們先演練一次，準備下午演練。老師讓張琪負責(zé)帶領(lǐng)前五排的同學(xué)從前門撤離，張建宇帶領(lǐng)后五排的同學(xué)從后門撤離。我們演練了一次，祖老師說：“不錯，下午要做得更好�！�
到了下午第二節(jié)課下課，陳主任說：“一會聽到報警聲就開始緊急疏散，樓層低的先下樓，一樓的先下，其他樓層依次的下樓�！蔽覀兟犃岁愔魅蔚脑挘甲龊脺蕚�。當(dāng)我們班聽到報警聲時，同學(xué)們都整齊得站成一排，把椅子放在里面，當(dāng)所有人都站好時，祖老師命令：“快速撤離！”我們就整整齊齊地抱著頭飛快地下樓，跑到了操場上。
在這次演習(xí)中我知道了：不要把演習(xí)不當(dāng)回事，如果真的發(fā)生了自然災(zāi)害，有了這次演習(xí)經(jīng)驗萬一有這樣的事，我們就可以逃離。
安全演練作文11
今天是5月10日，張老師說學(xué)校每年都要在“5.12”之前開展一次校園安全逃生演練活動，目的是增強同學(xué)們的安全意識，掌握逃生的技能。今天就是演練的日子。
上午下了第二節(jié)課，演練就要開始了，按理說同學(xué)們應(yīng)該是個個神情嚴肅，一言不發(fā)，高度警惕。但大家大多是一副不以為然的神情，還在小聲地交頭接耳。
“等到真正有危險時，我們沒有經(jīng)驗，怎么逃生？”我心里暗想。
警報聲響起，大家排好隊開始下樓，同學(xué)們開始還有些緊張，但后來就有人開始嬉戲，打鬧，把這件事當(dāng)做兒戲。前面離我不遠的那個同學(xué)甚至停下來，和后面的女生說起話來。我提醒她，讓他快點走，不然掉隊了。她卻慢悠悠的回答：“急什么，又不是真的�！�
這話直叫我火冒三丈，但我也沒有再勸，因為我知道再怎么勸也是無濟于事的。這個同學(xué)的脾氣也比較倔，只要是他認定的事情，別人不能輕易改變。
通過這次演練，我深刻地認識到同學(xué)們的安全意識還是不夠，認為所有的演練只是虛張聲勢，沒有實際作用，但如果有一天危險真的來臨時，他們還會這樣想嗎？
安全演練作文12
今天，我和弟弟進行了一次小小的“安全演練”。說是安全演練，其實不過是一次小小的游戲。
上午的時候，我們一家來到了一個供嬰幼兒玩耍的小型游樂場。里面有一些小火車、蹺蹺板、玩具和一些很小的房子等。
我和弟弟來到了一間像消防局一樣的小房子里。這房子不大，大概也就三米高，三米長，兩米寬罷了。雖說小，但也分為兩層。一層有一些小椅子和一個類似玩具電話的東西。二層和一層差不多，區(qū)別在于二層沒有玩具電話，不過比一層多了一個滑梯，可以從滑梯滑到地面。東西很少，但弟弟還是很好奇，這兒摸摸，那兒看看，東張西望的。
這時，我看見爸爸在一層按響了玩具電話上的按鈕，小消防局里立刻想起來火警鈴的聲音。爸爸對我們喊到：“著火啦，快跑呀！”我和弟弟雖然知道并不是真的著火，但還是迅速就近從滑梯上滑了下來。
“逃生”后，弟弟突然轉(zhuǎn)身，假裝手里拿著水管，朝消防局噴水。一邊“噴水”，還一邊說：“消防員來救火啦！”“弟弟真可愛呀！而且說不定長大能成為一名優(yōu)秀的消防員呢！”我心里美滋滋地想。
這可真是一次有趣的游戲��！其實在家里弟弟也總是這樣“假裝著火”，但這次我覺得更真實、好玩一些。真希望有機會能再來一次呀！
安全演練作文13
近段時期，天氣干旱反常，極易引發(fā)生地震等自然災(zāi)害，為了增強我校全體師生的安全防震意識，提高師生應(yīng)急疏散避險能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全。學(xué)校于4月25日，組織全校師生進行了防震應(yīng)急疏散演練活動。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，學(xué)校召開了專門的安全工作會議，向同學(xué)們講解了開展本次防震減災(zāi)疏散演練活動的相關(guān)注意事項，班主任老師也為我們宣傳普及了有關(guān)防震常識及發(fā)生地震時的應(yīng)變措施和正確逃離現(xiàn)場的方法。
地震應(yīng)急疏散演練活動，同學(xué)們既緊張，又激動。緊張呢？完成不了任務(wù)怎么辦？激動呢！這是一場安全考試，是檢驗同學(xué)們心理素質(zhì)的安全考試。
演練活動開始，校園響起警報聲，“地震了，同學(xué)們不要慌！聽老師指揮！”班主任大聲宣布。同學(xué)們剎時驚叫慌亂起來，但在班主任老師鎮(zhèn)定自如的指揮下，同學(xué)們緊張的心頓時就不緊張了。在各班主任的指揮下，同學(xué)們有的用手護著頭、有的用書本擋著頭，有的……，快速有序地從教室撤離到操場上。
稍作休息，學(xué)校副校長總結(jié)講話，他說，本次防震演練用時1分46秒，演練活動達到了預(yù)期目的。他希望同學(xué)們重視演練，不斷總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)遇到困難時要保護鎮(zhèn)定，千萬不能慌張。
演練活動雖已結(jié)束，但同學(xué)們心里還是久久不能平靜的。
安全演練作文14
今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。
當(dāng)時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學(xué)們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終于到操場了！我這才長長地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學(xué)們，你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經(jīng)是很短的時間，但卻還是超出了我們的預(yù)訂——3分鐘！”接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學(xué)們，下次我們的目標是——3分鐘之內(nèi)！以后每月都要練習(xí)一次！”
雖然，吳校長沒多說什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長布置的任務(wù)我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒有成功，為什么？
安全演練作文15
今天上午，羅老師對我們說：“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W(xué)們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當(dāng)然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結(jié)束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。
經(jīng)過多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了�！庇腥苏f“根本沒有必要，又沒有地震�！碑�(dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
安全演練作文16
火是人類最偉大的發(fā)明，他給人們帶來了許多便利�？墒�，有一些人不正確使用火。給社會帶來了嚴重的的危害。如果我們遇到了火災(zāi)，要怎樣逃跑了？在一年級的時候，就有一次消防演練。那是我人生中的第一場消防演練，當(dāng)時的場面令我終身難忘！
那是一個看似平常的星期二第二節(jié)課，我們正準備出去做操。突然，一陣紅色的煙霧像我們撲來。這時，廣播里想起了林主任的聲音：學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，所有人趕快逃到操場。這時，我們的班主任陳老師立刻讓大家捂住口鼻，我從隨身帶的紙巾拿出了一張紙，把口鼻捂住。然后，陳老師命令大家排隊，大家立刻排好了隊，開始下樓了，陳老師示意我們跟她一起做同樣的動作：用毛巾捂住口鼻，彎著腰，慢慢的先進。
我們也跟她一樣，用毛巾捂住口鼻，彎腰，慢慢的先進。從三樓到一樓，全班人都十分有序先進，小心翼翼的先進，大家認為這是真的火災(zāi)，一個個害怕極了！紅煙越來越多，能見度不足一米，大家更害怕了，更快了一些。終于，走到了操場了，全校人都聚在那兒，原來這只是一場演戲，大家松了一口氣。
隨著年齡的慢慢增長，我了解了水火無情的道理。如果遇到著火，千萬不要慌張，一定要報火警119，報警時要講清楚地址等。決不能貪念財物，首先要逃跑，逃跑時要用毛巾捂住口鼻，還要嚴守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
每個人只有一次生命，我們要珍惜自己生命，讓我們樹立消防意識，爭做消防小衛(wèi)士。
安全演練作文17
為了增強我們的安全意識，提高我們的自救、自護能力，學(xué)校決定組織一次防地震安全演練。
20xx年3月27日2：30左右，班主任先對我們講了演練過程中的三點注意事項，第一：要快速有序撤離；第二：撤離不擁擠，不撿丟掉的物品；第三：一定要撤離到空曠的草地上。
3：10分左右尖嘯的警報響起來，一股警覺，嚴肅的氣氛立刻籠罩整個校園，我們以最快的速度跑下樓梯，向安全地帶跑去，排好隊。同時，全校師生都已安全有序地到達集合地點。接下來，校長總結(jié)了剛才同學(xué)們撤離過程中存在的問題，他說：“安全有序同學(xué)們都做到了，但是不夠緊張，不夠迅速�！毙ｉL又說：“我們再練一次，要比剛才做的更好，同學(xué)們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有！”同學(xué)們的回答整齊有力，響徹校園。
我們按原路返回教室，等待著又一陣驚心動魂的尖嘯聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們耳邊擦過，我們又一次在老師的指揮下旋風(fēng)般直奔空地。這一次校長給我們的評價是“快、靜、齊”。我們都樂開了花。
通過這一次演練，我們又懂了一些安全知識。活動雖然結(jié)束了，但安全第一的意識一直提示著我嗎，警示著我。
安全演練作文18
清晨，學(xué)校門口停著幾輛紅色的消防車，特別引人注目。老師告訴我們，今天學(xué)校要進行消防安全演練。
上第二節(jié)課的時候，警報聲突然響起，演習(xí)正式開始了。老師很鎮(zhèn)定地組織我們緊急集合，帶領(lǐng)著我們有序地下樓去。我們到了操場都焦急地掂著腳向前望去，消防員叔叔點燃了他們準備好的一堆木材，瞬間一股濃煙直沖云霄。我們大家突然就聞到一陣陣難聞的味道，于是我們趕緊地捂住口鼻。而消防員叔叔平穩(wěn)地托起高壓水槍，對著火焰的根部噴射，因為高壓水槍的威力非常大，所以另一位消防員叔叔也跑過來托起水槍的尾部。在他們倆的努力下，火勢被水槍打敗了。我們情不自禁的為他們歡呼。
接下來是第二個演習(xí)，高樓逃生。只見他們將放在教學(xué)樓前癟癟的氣墊充滿氣，頓時，氣墊就變成了一個大“面包”。一位消防員叔叔走上教學(xué)樓三樓的陽臺上，他雙手交叉抱住后腦勺，對準氣墊從容不迫地蹦了下去。他安然無恙的躺在了大“面包”上。此刻，大“面包”被壓了一個大窩，消防員叔叔自救成功了。我們再一次為他喝彩。
經(jīng)歷這次事后，我懂得了許多的消防安全知識。
安全演練作文19
今天，是個難忘的日子。我們學(xué)校舉行了一次消防安全演練。
上午，袁老師走進教室，對我們說：同學(xué)們，今天咱們學(xué)校要進行一次消防演練，要模擬火災(zāi)現(xiàn)場，這個現(xiàn)場就在我們教室外。我立刻緊張了起來，模擬火災(zāi)現(xiàn)場居然在我們教室外！會不會有危險呀？袁老師還說：這次演練，需要一名同學(xué)來充當(dāng)被困人員，誰來？同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，袁老師環(huán)顧了一會兒，說：李佩佳，你來！李佩佳興奮極了�？此谋砬�，一定很激動吧。
9：10分。我緊張地望著外面，突然發(fā)現(xiàn)一個紅罐子搖晃一下，隨著一聲爆響，警笛聲同時響起，起火啦！我和同學(xué)們趕緊用濕紙巾捂住口鼻，并貓著腰，迅速而有秩序地逃往樓下。緊張萬分的我悄悄看了一眼上方，只見橙色的煙霧向我涌來，還伴隨著不僅難聞，而且嗆人的氣味。我一刻也不敢耽擱地趕緊往下撤，終于，我們跑出了這棟大樓，吁，安全啦！接著我們看見消防員叔叔們扛著水槍往著火點上下方噴水降溫，最終把李佩佳救出來了，都沒有危險。
然后，消防員叔叔們還給我們演示了如何用滅火器滅火。
經(jīng)過這次演練，我明白了，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候，如果一味地擁擠、魯莽逃生，那你將永遠也逃不出去。相反，如果能沉著冷靜，科學(xué)逃生，就一定能逃出火海。
安全演練作文20
俗話說得好，水火不饒人，是啊，在所有自然災(zāi)害中，火災(zāi)出現(xiàn)的頻率是高的。這周，我校舉行了一年一度的消防演練。
不知為什么，消防演練時的天氣總是喜歡與我們唱反調(diào)，盼著它下雨，又非搞個大晴天，還不是一般的晴，是那種頭上能煎荷包蛋，鞋子穿上要發(fā)燙的那種晴！
中午一覺醒來，老師就馬上宣布：同學(xué)們準備好，下午有消防演哈。前幾天都是模擬的，今天才是真實的，請同學(xué)們認真對待。接著就聽到一陣慘叫：啊啊。我也小聲嘀咕：前天說昨天是正式的，昨天是說今天是正式的，可不要又說明天才是正式的。
在萬眾期待中，消防演練開始了。
嗚嗚第一次鈴聲響了，所有同學(xué)立馬蹲在桌旁。蹲在桌旁認真演習(xí)嗎？非也非也。有的在那兒系鞋帶，有的在那玩石頭剪刀布，還有的在那講笑話，玩得不亦樂乎。嗚嗚第二次鈴聲也響起了。同學(xué)們連忙站起，右手用衣領(lǐng)捂口鼻，左手抱后腦勺，到教室門口集隊。緊接著又是一聲嗚嗚，第三次鈴聲隨著我們的腳步聲響起了，這次我們屈膝彎腰向操場認知園奔去。
接著張老師組織報數(shù)，還講了一些消防安全的相關(guān)知識，那時我們的頭頂已經(jīng)有八分熟了，運動鞋也變燙了。終于回到教室，打開空調(diào)，坐在桌椅上享受著空調(diào)的撫摸，那叫一個爽呀！同學(xué)們臉上露出享受的表情。
這次消防演練，也教會了我時時注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)！
安全演練作文21
有意義的安全演練這段時間，經(jīng)常聽到新聞，看到報紙上刊登的某些學(xué)生不注意安全，造成了許多事故。所以我們學(xué)校特意安排了一場安全演練，為的是在災(zāi)難來臨時，我們能有秩序逃生。
上午第二節(jié)剛下課，劉老師便走進教室對我們說：“第三節(jié)課我們要進行安全演練�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就開始七嘴八舌的議論起來，有的同學(xué)還高興的直叫。劉老師一拍手，說：“下面講一下演練的規(guī)矩！”班里頓時鴉雀無聲，靜靜地聽老師講話，等待著第一次演練開始。接著，教室外傳來了嗚——嗚——嗚的警笛聲。第一次演練拉開了。
同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室。我也緊跟在他們身后有秩序的走出教室。在劉老師的指揮安排下，我們才迅速的站好隊，向操場奔去。一路上我們的心情都非常緊張，仿佛真的置身于一場災(zāi)難逃生中。我在想，當(dāng)災(zāi)難來臨時，如果有同學(xué)在路上摔倒了，我們還會不會有時間把他扶起來，再拍拍他身上的灰，問他疼不疼？不用說，我們一定沒那么多時間。如果災(zāi)難當(dāng)頭，我們還會不會像現(xiàn)在這樣有序地逃生呢？到那個時候，我會不會被災(zāi)難嚇破了膽？我會不會......許許多多個問號在我腦海里打轉(zhuǎn)。好不容易才到了操場。校長開始評價這次的演練，他覺得我們做的不是太好，便讓我們上樓重新開始第二次演練。
到了教室，劉老師總結(jié)了一下第一次演練，我們靜靜聽著，同時也等待著警笛聲響起�！皢琛獑琛獑琛本崖曉俅雾懫�，這一次我們吸取了上一次演練的經(jīng)驗，不再慌張爭搶，而是有序地走出教室，快速的站好隊，然后出發(fā)。這次，我們沒有人手拉手，沒有人滑扶手，更沒有人沖撞擁擠。對！只有這樣，當(dāng)災(zāi)難來臨時，大家才能安全的逃生呀！這一次的演練得到了校長的好評。安全演練伴隨著下課鈴聲結(jié)束了，校長給我們上了一堂別開生面的，重要的，有意義的，關(guān)系到生命的課。
這節(jié)課使我受益匪淺，讓我意識到安全的重要性，讓我知道災(zāi)難來臨時，要要鎮(zhèn)定、冷靜、有序，只有這樣才能逃離危險。這節(jié)課正是太有意義了！
安全演練作文22
星期天下午四點，全體小記者在主席臺前集合�！敖裉�，我們來玩一個逃生的游戲”陳主任說道。我們驚呆了，紛紛議論會是什么樣的逃生游戲，陳主任繼續(xù)說：“今天，我們玩的是關(guān)于地震、海嘯、核輻射的逃生演練�！蔽覀兟犃丝膳d奮了，陳主任為我們講解了逃生的方法，還安排了進行順序，我們二分站排在最后。
開始了，我懷著好奇心一邊觀看其它分站的演練，一邊總結(jié)思考。終于該我們了，警報聲一響起，代表地震來了，我們紛紛從宿舍跑到操場空地。接著，我們又聽到了樓房倒塌聲，于是全體抱頭蹲下，以免被石頭和重物砸到。地震過后海嘯又來了，我們紛紛跑到“小島”上，因為高的地方很安全。接著，又傳來了核輻射發(fā)出的聲音，我們看見飄來了一片“樹葉”，立即跳上去，老師引導(dǎo)著我們把“樹葉”翻過來，經(jīng)過九牛二虎之力，我們逃生成功！
通過這次演練我懂得了在地震、海嘯、核輻射來臨時的安全逃生方法。
安全演練作文23
在9月26日上午，我校舉行了“防災(zāi)、減災(zāi)、科普知識進校園”為主題的火災(zāi)逃生演習(xí)。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時準備出發(fā)。
當(dāng)警報長鳴時，大家迅速拿出毛巾并沾水，分兩批逃離教室，一、二大組走前門，三、四、五組走后門。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，在教學(xué)樓西側(cè)排好隊伍，聽從老師的指導(dǎo)，低著頭小心翼翼地逃生。在消防員進行拍攝和指導(dǎo)下，整個火災(zāi)逃生演習(xí)的過程秩序井然。每個班級到了指定位置后，清點人數(shù)有沒有到齊，并向老師匯報�？偟膩碚f，這次火災(zāi)逃生演習(xí)進行得非常成功。只不過當(dāng)時煙霧嗆得我們不好受，令我們逃之夭夭。
此刻我深深地體會到：生命真是太寶貴了，然而又太脆弱了。生命能夠在霎時被兇殘的災(zāi)難吞噬、剝奪，原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂章。
人的生命是有限的，我們應(yīng)該珍愛生命，讓生命綻放出美麗的光彩，共同譜寫生命華章！
在9月26日上午，我校舉行了“防災(zāi)、減災(zāi)、科普知識進校園”為主題的火災(zāi)逃生演習(xí)。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時準備出發(fā)。
安全演練作文24
火，給人們帶來了光明和溫暖，但同時給地球上帶來了火災(zāi)，使大部分人民受到了財產(chǎn)與安全的侵犯。但，我們不該與火是敵人，應(yīng)該是朋友。我們點燃了火，火給我們帶來了光明，所以我們不但要學(xué)習(xí)怎么預(yù)防火災(zāi)，同時也要安全用火。為此，我們學(xué)校就舉行了一次消防演練——安全消防大逃生！
“嗞嗞……嗞！”隨著消防警鐘的響起，同學(xué)們立刻拿出手帕把礦泉水倒在手帕上，顧不得擰上蓋子，就跑了出去。井井有條地跑下了樓，只用了短短的三分鐘就全部順利逃生成功。這可離不開老師的講解和努力�。�
在操場上，我們都很激動。因為我們終于見到了消防叔叔。這可把我們同學(xué)給了壞了！要知道，消防員叔叔在男生的心中，形象是多么的高大��！這還是一些男生的夢想呢！因為他們就是與火對抗的戰(zhàn)士，只有他們才敢與火這頭猛獸對抗。很榮幸的，我擔(dān)當(dāng)了這次滅火的活動主持人。但主要的是，我學(xué)會了重要的消防技術(shù)——滅火器的使用。
開始時，我只見消防叔叔拿起一瓶重好幾十斤的滅火器。在他手中的滅火器好似一個輕巧的小玩具。拿起滅火器，將噴嘴對準火焰根部噴射，火一會就滅了。輪到同學(xué)們了，他們可沒有那沒有消防叔叔那樣熟練，笨手笨腳的拿起滅火器的樣子可真逗，雖然沒有像消防員叔叔那樣熟練，但至少也滅了一點火，剩下來的還是老師滅的呢！
消防滅火的意義重大，我們也要顧好自身安全，防止再受到火的侵害！
安全演練作文25
為了增強我們的消防意識，提高應(yīng)付緊急情況的快速反應(yīng)能力，我們學(xué)校在上周星期一早上舉行了一次安全大演練。
這天早上，正是我們早讀的時間突然，從學(xué)校廣播室里傳來官校長的命令：安全撤離大演練現(xiàn)在開始，請同學(xué)們撤離教室！”頓時，全體師生立即行動起來，先是一、二年級撤離，他們反應(yīng)及時，動作敏捷，很快就撤離到了操場上。輪到我們?nèi)昙壛耍?dāng)時，我有些緊張，心撲撲亂跳，想到汶川大地震時，成千上萬的人來不及撤離而被埋在廢墟底下，多么悲慘呀！只聽見老師說：“時間就是生命，請同學(xué)們快速撤離，注意安全！“篤篤篤”“咚咚咚”同學(xué)們飛快地下樓，我也跟著大家一起跑。這時，四、五、六年級的哥哥姐姐們也飛奔而下，我們想潮水，像千軍萬馬一樣涌在了操場上。
看見老師同學(xué)們都飛一般地安全聚在操場上，校長高興地說：“老師，同學(xué)們，這次安全撤離大演練，我們的用時是2分52秒，演練獲得成功！這時，同學(xué)們高興得跳起來歡呼起來，頓時，整個校園也沸騰了起來。
通過這次安全撤離大演練，使我真正體會到：生命是寶貴的！時間是可以爭取的！讓我們珍愛生命，讓我們活得更精彩！
安全演練作文26
星期三下午，我校舉行了逃生演練這個活動。我們在班級里說說笑笑，有的人在三個一群五個一伙的聊天，我正在寫作業(yè)，同學(xué)們悠閑自得地在做自己的事情。
“嗚——”忽然傳來了一陣警報聲，同學(xué)們先是一愣，直到看見傅老師在做趴下去的手勢，同學(xué)們的頭立刻不約而同地縮著鉆在了課桌下�？墒怯械耐瑢W(xué)頭鉆不下，就用手抱著頭。警報聲沒有吧我們帶入緊張的氣氛，而是看著同學(xué)們的樣子覺得好玩兒，有的同學(xué)鉆在課桌下還在講話。
警報聲消失了，我們又做回自己的是。本以為可以安心寫作業(yè)了，可是剛才的心情還沒平靜下來，又傳來了一陣警報聲。這時候，我們都向著操場跑下樓去。在樓梯上，有些同學(xué)是爭先恐后，但是大部分同學(xué)都是井然有序，不慌不忙地下樓。同學(xué)們個個都捂著嘴，彎躬曲膝，爭先恐后地來到了操場上。同學(xué)們都在七嘴八舌地對別人說自己剛才是怎樣跑下樓的，心里很激動。
警報聲停止了，校長出現(xiàn)在我們的面前。他拿話筒講了一段話，使我們明白了學(xué)會自救的重要性。
回到教室，我的心情漸漸平靜下來了。這場活動雖然不是很隆重的，但是它讓我知道遇到地震，火災(zāi)要如何自救，這關(guān)系到我們的生活。
今天下午，我們班的同學(xué)都在悠然自得地談笑風(fēng)生。
不料，忽然有警報響起，我還沒反應(yīng)過來，有的同學(xué)就拔腿往門外跑，不過又被老師攔住了，示意他們回去。只見周圍的同學(xué)都蹲在了桌子底下。我終于明白過來了：一定是地震�。。∥亿s忙邯鄲學(xué)步（學(xué)著他們的樣子蹲下去。）誰知，過了一會，什么也沒發(fā)生。真是虛驚一常我心里暗暗地說：“沒事放什么地震警報，多此一舉，還擾亂民心。接下來該不會是火警警報了吧？”
真是說曹操曹操就到。果然響起了火警警報。我吸取了上次的教訓(xùn)，不過，這次我沒有太急。而是不緊不慢地向門口跑去。我剛觸到大門，后面的同學(xué)便蜂擁而至，我被擠到了一邊。我不甘示弱，朝里頭擠了進去。
出了班級后，我才感覺出班級不是什么難事，而走樓梯才是真正的難事！“世上無難事，只怕有心人�！蔽易匝宰哉Z道。最后，我總有克服了心理障礙。向人群中沖了進去。果然不出我所料，我一進去就被人像踢足球似的，一會“踢”到這兒，一會兒又被“踢”到那兒。真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
我費了九牛二虎之力才擠到了下面的大操場上。
這回，我可算見識到了什么叫天外有天了。
只見操場上人山人海，被擠得水泄不通。在老師們的帶領(lǐng)下，操場上的秩序才好了些。
這次的逃生演練真是別開生面��！
安全演練作文27
今天我們進行了安全演練。雖然今天天氣不好，烏云密布，但是自然災(zāi)害降臨時是不分時間，地點、天氣的。安全意識，人人都應(yīng)該記心中。就像這次日本仙臺發(fā)生了9.0級的特大地震、海嘯。日本是一個地震和多海嘯的島國，就是因為經(jīng)常地震，所以日本估計一個月全體要演練，一個星期小練，就是因為這些，日本的房子都是木頭做的；正是因為這些，日本的秩序和安全演練都比我們好。聽大人說日本海嘯來的時候有一輛車里面座著一個人在等綠燈，都不肯離去，要等到綠燈在走，最后那輛車雖然被海嘯淹沒，但是這也足以體現(xiàn)出日本的秩序多好！
今天我們正要上數(shù)學(xué)課！突然，嘟……嘟……的警報聲響起了，我和同學(xué)們都紛紛的跑到走廊，嚇死我了，快逃吧！等會兒房子砸下來，我可怎么辦。我連忙的跑，拼命的跑，走到樓階口的時候簡直就是水池不通。同學(xué)們都在拼命的擠，我在階口發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都在前面去了，只有幾個我們班的人在我的身后。終于，我看見一條希望之路，我努力的跑我和同學(xué)們迅速地逃離到了濱河路，我望遠看去，看到了班長和幾位同學(xué)在那初中，我們跑過去，看見只有幾位同學(xué)，就問：“其他同學(xué)呢？”班長說：“不知道！”我心想，怎么房子不倒呢？只聽到旁邊的人說：“幸好這只是一場演練！”原來只是演練�。槭裁次視袷钦娴膩砹说卣鹨粯�，那么緊張，那么著焦，那么害怕！我故意開玩笑說：“共他同學(xué)是不是怕壓在里面！”旁邊人應(yīng)聲答曰：“是��！”只見羅老師在那里指揮我們排好隊依次回教室上課。我笑了，因為我們班只有幾個人。我走到那里的時候，我又開起了玩笑說：“你看那位同學(xué)多么的勇敢��！去救其他同學(xué)！”我也要沖進去了！來到教室只有十幾個人，很快地全部人都到齊了，一起又開始進入上課的狀態(tài)了！
安全是最可貴的，有了安全就有了生命的保障！希望災(zāi)難來臨時，人們能夠沉著、冷靜、依次逃離！安全意識記心中，團結(jié)友誼每一天！
安全演練作文28
星期四的一天，我們要舉行消防演練。吳老師讓我們帶著一條濕毛巾。
那天早上，我早早地嘮叨些小，把濕毛巾放在桌子上的右小角。這時候廣播響了，說：“請聽消防叔叔的防火知識�！蔽业男呐榕榈靥�，緊張地拿起毛巾做好準備。廣播里又說：“下面請班主任再說一遍防火知識，等警報響后按順序彎下腰走下樓�！笨墒俏覀冃∨笥巡宦犜挘髅魇亲呦聵堑�，卻變成跑下樓了。
我們消防演練的活動還有跳氣墊，爬云梯，還有噴水滅火等等……，其中最有趣的就是滅火，消防員叔叔拿來一張報紙和一個打火機，點著火后把報紙扔進大油桶里。我們趕緊用毛巾捂著嘴巴蹲下身子，消防員叔叔拿起滅火器噴出白色的泡沫，火滅了，等我們站起來后一看，都成了一個個小雪人了。
通過這次消防演練，我又得到了許多消防知識。
安全演練作文29
前幾天，我們學(xué)校舉行了消防演習(xí)。演習(xí)的目的是讓同學(xué)們知道，在火災(zāi)的時候，該如何自救。
下午第三節(jié)課一上課，我們先聽了消防講座。消防員叔叔教了我們一些基本的火災(zāi)自救方法，如打119電話，大聲呼救等等。緊接著我們進行了消防演習(xí)。
同學(xué)們坐在教室里等待警報響起，蔡聞濤都已激動地跳了起來。突然，一陣刺耳揪心的警報聲拉響，同學(xué)們都顯得有些緊張。但是，大家還是很快鎮(zhèn)定下來，按照剛剛學(xué)到的方法，前三排走前門，后三排走后門，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子，井然有序地快步走下樓梯，經(jīng)過棋盤，到達操場，整個過程沒有喧嘩、沒有吵鬧。
就這樣，大家爭分奪秒地來到安全地帶排隊集合。這時耳邊傳來校長激動的話語；“同學(xué)們，祝賀你們只用了2分40秒就完成了這艱巨的任務(wù)。”話音剛落，臺下一片掌聲。我心中也充滿了自豪。
一場驚心動魄的消防逃生演習(xí)結(jié)束了，可它帶給我們許多收獲。使我們學(xué)會了遇到災(zāi)難時的逃生技巧，讓我們增強了消防意識。
安全演練作文30
“嘟！嘟！”我們盼望已久的消防演練終于開始了。在今天的第二節(jié)課后，響起了一陣火警的警報聲。緊接著隨風(fēng)飄來了一陣陣木頭燒焦的味道，我們?nèi)咳�，一下子從前后們涌了出來，低下頭向下看，發(fā)現(xiàn)在每一個樓梯口中都冒著一股紅紅的濃煙，讓大伙都嚇了一大跳。
我們立刻排好隊，拿出自己事先準備好的濕毛巾，捂住嘴巴，立刻向樓梯口跑去。在大家越來越接近樓梯口的時候，那一股難聞的味道越來越濃，讓人感覺的呼吸越來越困難，一吸的紅煙，喉嚨，鼻子就有一種十分難受的感覺，當(dāng)我們來到煙最濃的一層的時候，我憋了一口氣，一鼓作氣直接沖進煙火中，又以最快的速度跑出了紅煙。
當(dāng)時我跑到操場上的時候，立馬大口大口的呼吸，當(dāng)我再拿起毛巾一看，本來一條白白的毛巾已經(jīng)幾乎要被染成紅色的了。還有一些同學(xué)把唾沫吐在地上。發(fā)現(xiàn)自己的唾沫都已經(jīng)被染成紅色，這讓我意識到：人在越危險的時候越不能慌。
安全演練作文31
在我們的身邊存在各種各樣的危險，有些危險是可以發(fā)現(xiàn)的，而有些危險卻是不容易發(fā)現(xiàn)的。它們在無形中給人類帶來了巨大的威脅�；馂�(zāi)就是其中一大項�；穑泻玫囊幻�，也有壞的一面。擁有了火，就擁有了溫暖，擁有了明亮，擁有了激情�？墒菗碛辛嘶�，同時也擁有了擔(dān)心，不知哪一天它會將你吞噬�，F(xiàn)代社會，發(fā)生火災(zāi)的機率愈來愈大了。從大方面說，商場的過度用電會引起火災(zāi)，旅游外出，在樹林里隨手丟一個煙頭也會引起火災(zāi)；從小方面說，家里的煤氣泄露會引起火災(zāi)，甚至小小的一片蚊香也會引起火災(zāi)，可見，火災(zāi)就隱藏在我們的身邊。為了不讓火災(zāi)一次又一次發(fā)生，就有了消防。正是因為有了消防，那些火災(zāi)才得到了控制。
消防是一項光榮但又十分危險的工作，同時它也是偉大的，這完全是一項為人民服務(wù)的工作，在消防部隊，戰(zhàn)士們要經(jīng)受魔鬼般的訓(xùn)練，他們不畏酷暑，在無情的太陽下堅持訓(xùn)練；他們不畏嚴寒，在厚厚的積雪上完成訓(xùn)練，有許多人把自己的青春把自己的生命都獻給了消防事業(yè)。在消防中，涌現(xiàn)出了許許多多的.英雄，他們都是平凡的，但又是偉大的。2009年11月20日0時30分鄭州一儲存日用品和副食品的大型倉庫突發(fā)大火，鄭州市共出動近４０輛消防車緊急救援，１８０余名消防隊員參戰(zhàn)滅火。經(jīng)過近７小時的緊張撲救，火魔終被制服。倉庫租戶損失慘重，幸無人員傷亡。不止僅僅這些，至今年1月3日為止，全國共發(fā)生了53660起火災(zāi)，與去年同期相比，起數(shù)減少22484起，這說明了什么？說明了消防人員已經(jīng)付出了很多，他們用自己的生命，不！是用他們的熱血，撲滅了一次又一次的火災(zāi)，他們用自己的熱血把火災(zāi)的危險壓到最低在人們心里，他們是最偉大的英雄，若沒有他們一次次的撲滅大火，沒有他們一次次的舍生忘死，又哪有我們今天安居樂業(yè)的生活？
可是，若只想著：沒事，有了火災(zāi)不還有消防戰(zhàn)士嗎？那你就錯了。消防安全是全社會的共同責(zé)任，需要我們?nèi)巳藖眍A(yù)防。如果，你扔一個煙頭，他扔一個煙頭，那有了消防，雖能滅火，但是滅一次又滅一次，那我們的地球家園就會毀壞。
在家庭生活中，發(fā)生火災(zāi)的機會所占比例也不少，別看是在家里就以為不會引起火災(zāi)，實際上，只要有一點小地方疏忽就會引起火災(zāi)，在家里，大家一定要做到以下這幾點：
安全演練作文32
今天下午，學(xué)校精心為我們準備了一次消防安全演練，目的是讓我們小學(xué)生懂得消防知識，懂得在火災(zāi)中怎樣逃生。
第一節(jié)下課后，同學(xué)們排好整齊的隊伍，各自拿著事先準備好的毛巾。演練開始了，只見一股濃煙滾滾上升，同學(xué)們用濕布捂住口鼻，彎下了腰，一個班接著一個班有秩序地迅速沖到操場上，找到我們班的位置坐下。操場上頓時變得人山人海，熱鬧非凡。緊張的逃生我們只用了三分二十四秒結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。
消防官兵李警官用洪亮的聲音講了火災(zāi)逃生的幾種方法，然后教我們怎樣使用滅火器。話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。他說使用前先把滅火器上下?lián)u晃一下，然后他告訴我們滅火器圓表上有三種顏色，分別是紅、黃、綠，如果指針指向綠的是安全的。說完，他來到草坪中間，將大火點燃，只見烈火熊熊，火好大呀，在這燃眉之急的時候，消防官兵們個個不慌不忙拿起滅火器，把滅火器孔對火，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔們的動作好快��！
后來五六年級的學(xué)生代表和老師代表也去試了試，演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。
啊！一場別開生面的消防安全演練結(jié)束了，在這緊張的氣氛中，我們感受到了生命的意義，從中我們也懂得了一個道理：面對任何危險，我們都要冷靜沉著，更要團結(jié)一致。
安全演練作文33
今天下午第二節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一場精彩的消防演習(xí)活動。
開始，學(xué)校突然出現(xiàn)了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四（4）班的同學(xué)按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從后門走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家知道大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。
到了藍球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學(xué)們立即按照老師的要求，馬上拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險。
接著，學(xué)校通知我們到足球場那邊練習(xí)如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學(xué)們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學(xué)會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火？現(xiàn)在我給大家做一個示范，請同學(xué)們仔細、認真觀看�！毕乐魅魏苁炀毜亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學(xué)去學(xué)著用滅火器滅火，大家看著，心情都非常激動，就連低年級的同學(xué)也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關(guān)就這樣結(jié)束了。
最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果分子來了，我們一定不要恐懼，應(yīng)該鎮(zhèn)靜；如果火災(zāi)來了，我們一定要學(xué)會自救，千萬不要推推擠擠的�！�
這是一場多么精彩的消防防演習(xí)呀！我們從中嘗到了不少東西。
安全演練作文34
今天，在學(xué)校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。
“看呀！二層樓房著火了！”黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風(fēng)勢猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來一些同學(xué)，但是仍然還有一部分同學(xué)被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動著紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準備著跳—樓逃生，還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學(xué)著火了，請快速救火！”……
僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學(xué)們一個個地救離了火常這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風(fēng)地為非作歹了。薛部長應(yīng)校長的特別邀請，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預(yù)防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。”雖然緊張的消防演練活動結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災(zāi)的經(jīng)驗、教訓(xùn)和啟發(fā)……
啊，母校難忘的消防安全演練活動！
安全演練作文35
為了在地震、火災(zāi)等緊急情況來臨時，我們能夠很好的保護自己，防患于未然，學(xué)校組織了一次地震應(yīng)急疏散演練。
坐在敞亮的教室里，我的心情就像既興奮又害怕。鈴聲響起，我們班的同學(xué)蹲下，第二個鈴聲響起，這時，老師大聲說：“同學(xué)們，有秩序的往下走，不要慌！”我們走下了樓，整個隊伍魚貫而出，飛速逃離了“險象環(huán)生”的教學(xué)樓。“哎，終于成功脫險了。”我長吁一口氣。在老師的指導(dǎo)下，整好隊伍，并全體下蹲。這時，放眼望去，整個學(xué)校鴉雀無聲，整齊劃一。終于，校長宣布“演練”結(jié)束。，學(xué)校將定期組織逃生演練。
此次“應(yīng)急疏散演練”，我們掌握了緊急避險的方法，提高了對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生能力。
嘀……嘀……嘀……嘀……聽見這聲音同學(xué)們覺得好像真的地震了。個個抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，好不容易擺好了姿勢，老師就下了“命令”，我井然有序地排好隊伍，跟著三班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個人的心里都想著要逃離這個“危險之地”，雖然如此，但是沒有一個人過于緊張，去推拉別人，或許是都知道是演練吧！
由于同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區(qū)”，來到了操場，校長開始講話：老師們，同學(xué)們，我們這次地震逃生演練進行地十分順利……
通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：只有團結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團結(jié)才能取的成功！
安全演練作文36
星期五早上，我們正在上課，突然，一陣刺耳的音樂響起來，老師叫我們趕快躲在桌子下，那是一個地震逃生警報聲。
突然，一陣陣濃煙在教學(xué)樓旁滾滾而起，有些同學(xué)開始嗆起來。我急忙找來一塊隨身攜帶的紅領(lǐng)巾在水龍頭上打濕了，包住口鼻。
當(dāng)警報再一次想起時，我們在老師的帶領(lǐng)下有序而快速地彎著腰，手扶著墻沖出教室跑到了操場上。當(dāng)副校長宣布我們的成績時大家都屏息傾聽——“3分零七秒”，下面?zhèn)鱽硪魂嚉g呼。
副校長說：“這次演習(xí)分為三個部分，第一部分：防地震演習(xí)；第二部分：防火逃離現(xiàn)場；第三部分：學(xué)會滅火器的正確使用。"
吳老師派我上臺去學(xué)習(xí)滅火器的使用。我走上司令臺，聽完了副校長講述了使用滅火器的方法，就左手拿起滅火器，右手拉住滅火器的拉扣，滅火管對準有火焰強大的地方，用力一拉，“噗嗤——”干粉像被強大的沖力推動著，快速地沖了出去，火焰立即就被這股白色的強煙撲滅了。
最后，校長說了一系列關(guān)于安全的知識，讓我們大家都懂得了保護自己的基本知識，強調(diào)了安全知識才是人生路上第一重要的知識。
安全演練作文37
星期四下午的活動課，梁老師讓我們進行了一次逃生演練。
梁老師首先對我們講逃生演練的意義：5．12汶川地震時，傷亡了很多學(xué)生，但有一所中學(xué)有三千多人，卻能在地震時用不到四分鐘的時間就能全部撤離到安全地帶，沒有一人傷亡。這是為什么？是因為這所學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進行安全逃生演練。我們聽后心里都感到十分驚訝，也認為是一個奇跡。接著梁老師給大家講我們演練的要求：演練時為了便于老師指揮，演練過程大家必須保持安靜。一聽到有危險，靠近前門的李曉靖站在門前護門，靠近后門的凌子琦站在后門護門，前三排的同學(xué)從前門撤，后四排的同學(xué)從后門撤，生命最重要，撤離時不帶任何東西。你們邊走邊成隊伍迅速往操場跑去，安靜地站在操場上。老師問我們聽明白沒有，我們異口同聲地說：“聽明白了！”教室里頓時安靜極了，安靜得連一根針掉到地上都能聽得到。同學(xué)們的眼睛都注視著老師，等她發(fā)施逃生口令。老師好象看出了我們的心思，和藹地說：“突發(fā)事件是不可能預(yù)知的。你們先讀第五課古詩兩首，聽到我的撤離口令你們再逃生�！庇谑牵覀兙湍贸稣Z文書讀起古詩來，讀著讀著，突然老師說：“教室有危險，撤！”那情景好像真的一樣，大家都驚慌起來。我們邊沖出教室，邊尖叫著。老師大聲喊：“停！太吵了，不合格，重來！”我們只好回到自己的座位上，又認真地讀起古詩來。讀著讀著，突然老師又大聲說：“教室有危險，撤！”只見李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊，我們安靜有序地迅速撤離，我跑著跑著，心怦怦直跳，腳好像也不聽使喚似的。我心里默默地想：堅持就是勝利，一定要逃出危險地帶！不到一分鐘，我們就小跑來到操場上，安靜地排好隊。老師伸出大拇指稱贊說：“你們真棒！”得到了老師的夸獎，我們的臉上掛滿了笑容。
這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個人都要珍惜！
安全演練作文38
今天上午，羅老師對我們說：“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練。”同學(xué)們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當(dāng)然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結(jié)束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。
第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎么逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的抱著頭往操場跑。我也跑到非常快，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說今天的時間比昨天快，有進步，但還需要努力。
經(jīng)過多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了�！庇腥苏f“根本沒有必要，又沒有地震�！碑�(dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
安全演練作文39
今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。當(dāng)時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。
跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學(xué)們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終于到操場了！我這才長長地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學(xué)們，你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經(jīng)是很短的時間，但卻還是超出了我們的預(yù)訂——3分鐘！”
接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學(xué)們，下次我們的目標是——3分鐘之內(nèi)！以后每月都要練習(xí)一次！”雖然，吳校長沒多說什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長布置的任務(wù)我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒有成功，為什么？
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