失去與擁有作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的失去與擁有作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
失去與擁有作文1
這些年，自己終于長大了。也比以前更懂事和成熟了。也許我現(xiàn)在擁有了很多，但那些都是浮云，遲早都會(huì)消失的，我又何必那么去看中它們呢！我可以得到很多東西，那又能怎么樣？屬于你的終究是你的，搶也搶不走：不是你的，你怎么都拿不走。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，沒有任何東西是屬于自己的，除了自己，得到的東西越多，失去的也就越快。像我這樣的人是最好的；拿走屬于自己的，放棄不屬于自己的。未曾失去，何談?chuàng)碛?/p>
人生有太多不如意的，但是老天爺卻不能幫助你。所以只能靠自己。又是你獲得了，但你沒付出，那這份收獲也只不過是段斬的煙火罷了。如果你沒有收獲，那只能說明你沒有付出。我做人堅(jiān)信一點(diǎn)，有付出不一定有收獲，但是不付出就一定沒有收獲。我們不應(yīng)該去在乎那么多，放寬心。
人沒有一樣是屬于自己的，只有自己的身體是歸自己控制的。其他的都不是你本人的，所以你什么都沒有獲得，哪里來的什么失去，在這個(gè)社會(huì)里，只有懂得珍惜，才懂得擁有。一份付出，一分收獲，也許這是亙古不變的道理。反正我時(shí)間線這一點(diǎn)的，人，做什么事都要厚道。否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)你失去了好多，好多。
有些人，不是不配擁有。而是真的不該擁有。
我，你，他。本來就沒有獲得，哪里來的失去。
失去與擁有作文2
生活很平凡，在喧鬧的城市中，過著自己安穩(wěn)的生活，誰也不打擾誰，安居樂業(yè)，也可能有許很多人想過，人活著的意義到底是什么？我想在這樣平凡的世界里，可能就是快樂了，珍惜你現(xiàn)在擁有的每一秒吧，因?yàn)槟泷R上就要失去它了。
哪怕不幸的事就發(fā)生在下一秒，也要珍惜著你上一秒的時(shí)間。人生苦短，為的就是快快樂樂，何必要委屈自己，去做別人眼中的自己呢？
作為一個(gè)競技好，但品勢垃圾到了地上的一名熱愛跆拳道者，這令我哭笑不得。每當(dāng)教練說要練跆舞的時(shí)候，我恨不得拍自己一巴掌，然后發(fā)現(xiàn)這是夢(mèng)，然后在醒來，這該有多好？可是現(xiàn)實(shí)哪有那么虛假？疼痛告訴我這一切都是真的，跆舞相當(dāng)于品勢，甚至比品勢還要難一些！認(rèn)真的學(xué)每一個(gè)套路，每一個(gè)動(dòng)作。音樂響起了，大腦中的一根線，它斷了，大腦一片空白。幾乎每次都這樣。緊張像一雙無形的大手，它很狠的捏住了我的心臟。使我什么都不能做。
后來我習(xí)慣了，哈，很沒出息，不是嗎？我閉上了眼睛，慢慢感受著音樂的跳動(dòng)，珍惜著現(xiàn)在安穩(wěn)著的每一秒，因?yàn)榭赡芟乱幻耄憔蜁?huì)被嘲笑包圍。奇跡發(fā)生了，我居然熟練的打出了跆舞，雖然不是很好，但也算進(jìn)步了。
平凡的世界，沒有什么偉大的事情會(huì)發(fā)生在你身上，再一件極小的事情中，可能你就發(fā)生了人生道理。
失去與擁有作文3
讀完“髻”，便不由地嘆了一口氣，作者平靜的文字下隱藏著洶涌的波濤，似在說愛恨情愁，又似在談歲月的無情。
讀完這篇文章，心情真的很沉重。尤其是“父親”沒有買水鉆發(fā)夾，卻帶回來一位姨娘，我可以看到“母親”的痛，甚至可以聽到她的心在一瞬間裂開的聲音。她真的不恨嗎？怎么可能！只是傳統(tǒng)中國婦女的思想讓她選擇了忍受，選擇了打落牙齒和血吞的痛苦。
縱使“姨娘”是第三者，但我還是非常同情這個(gè)女人。一個(gè)享受慣了榮華富貴的女人，突然之間失去了依靠，她的空虛與寂寞更甚于獨(dú)立的“母親”。一個(gè)無限愛美，總是打扮得花枝招展的女人，在年老色衰之后，她的不甘與無奈更甚于樸實(shí)的“母親”。如果不曾擁有，那么就不會(huì)失去，也就不會(huì)承受失去之痛；可是如果相反———享受和擁有過那么多甜蜜美好的日子卻一眨眼全都化為虛無，怎么能不讓人傷心呢？那種心痛，應(yīng)該會(huì)很深吧！匆匆的時(shí)光中，這個(gè)風(fēng)情萬種的女人終究無聲無息無色無痕地凋零了……
時(shí)間總是最公平的，悄悄帶走人的愛憎貪癡。時(shí)間也是最殘忍的，沒有絲毫商量的余地，就帶走了美人的花容月貌，才子的學(xué)富五車，壯年的健康身體，青年的冒險(xiǎn)沖勁。既然時(shí)間一到，人的生命就會(huì)消失，那為什么又要有愛恨情愁呢？愛一個(gè)人的不顧一切會(huì)淡去，恨一個(gè)人的撕心裂肺會(huì)消失，繞了一大圈，還是回到原點(diǎn)，才明白，原來這是時(shí)間開的玩笑。你、我都太傻，太認(rèn)真。
人生若只如初見，那斜陽春風(fēng)，世界美麗，多好！
失去與擁有作文4
“醉過才知酒濃，愛過才知情重。”人通�？傇谑ブ蟛哦脫碛小�
�。碛醒�，它便如美人，令人癡；但它又是壇陳年好酒，使人醉。如癡如醉呀，這便是擁有。但倘若沒有失去的參與，它便不再令人癡醉了。唉！失去，你令人痛徹心扉，如刀割、如電麻，你使人傷心欲絕，卻又使人更珍惜擁有，矛盾啊，唉！失去與擁有，你們?yōu)槭裁纯此铺觳畹剡h(yuǎn)，卻又那么密不可分，相互作用著。
我很珍惜回憶，這個(gè)令我確定我曾經(jīng)擁有過的證明�；蛟S是擔(dān)心會(huì)忘了這段擁有吧，我是對(duì)失去恐懼的。但是，人生是不可能只期望擁有而不失去的�！坝猩岵庞械谩保偟糜行┦�，才可能擁有；總得在付費(fèi)后，才能拿到心所向之物；總是要在付出等同的努力之后，才能擁有飽累的果實(shí)。
因此，學(xué)會(huì)如何在擁有時(shí)把握，別到了失去，才感傷�！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。”把握現(xiàn)在，珍惜四周的一切，并多留意，留意現(xiàn)在擁有些什么，無論有形或無形，捉住它。用心享受所擁有的，如此，哪日當(dāng)你必須承受失去它的痛苦時(shí)，起碼你能無悔，即使有些悵然之感，你能面對(duì)，因?yàn)槟悴慌�，你已�?jīng)盡其所能 了。
擁有與失去，因?yàn)槟闵钪獡碛械奶鹈溃悴艜?huì)認(rèn)為失去是痛苦；但也因有了失去的對(duì)比，擁有才顯得甘甜。唉！在它們之間，那若斷若連的關(guān)系，真是矛盾呀！
失去與擁有作文5
慢慢人生路，有得亦有失。成長帶走了我們的天真無邪，卻也帶給我們更加睿智的頭腦。有人為了自己失去的東西沉溺在悲傷中，久久不能自拔，而我曾是他們中的一員。
九月的風(fēng)吹走了枝頭的片片紅葉，也吹走了我小學(xué)六年的時(shí)光。一想到小學(xué)知心的好友，溫柔的老師都成了過去式，我就難以提起對(duì)人生新階段的期待。爸爸媽媽眼看著其他同學(xué)已經(jīng)迅速適應(yīng)了初中生活，而我卻依然停留在過去，心中的焦急與日俱增。
“我們?nèi)カC民村玩吧，你最近壓力太大，是該好好放松一下了�；蛟S能交到新朋友呢！”這是周末爸爸提出的建議。我當(dāng)然知道他們有多么希望我走出陰霾，但我根本做不到。可是為了不讓他們失望，我還是滿口答應(yīng)了下來。
約定的日子如期到來，獵民村不愧為我們這里的旅游勝地，山上的樹葉紅艷似火，微風(fēng)拂過，枝頭如跳躍的火焰，地上也早成了一片“紅地毯”。唉，我是多么希望曾經(jīng)的老師和同學(xué)也在我身邊呀！這樣美麗的秋景，他們也一定會(huì)喜歡的。
“女兒，快看呀，這里的樹多美�。 卑职盅鹧b在幫媽媽照相，實(shí)際上卻是在觀察我的情緒有何波動(dòng)。
我嘆了口氣，心里毫無興致，淡淡地說：“有什么好看的，最后這些葉子都會(huì)發(fā)枯發(fā)皺，落到地上腐爛罷了！”
我的話音剛落，爸爸那開心的笑容便消失了，變成了從未有過的嚴(yán)肅：“女兒，我本以為帶你出來玩，你的傷感心情就可以少一些，看來我想得太簡單了，你還沒有從升學(xué)的變化中走出來，這不應(yīng)該是你的狀態(tài)的�！彼D了頓，又說道，“新的班級(jí)里有新的同學(xué)，新的老師。你雖然不能和原來的老師同學(xué)一起上課，卻可以體驗(yàn)一種新的班級(jí)氛圍，這是好事。就像你剛剛說的紅葉，腐爛后會(huì)形成樹的肥料，以供它日后長出更綠更大的葉子。你難道忘了小學(xué)時(shí)學(xué)過的龔自珍的那句‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’了嗎？這樣的失去未嘗不是件幸事。”
我驚得啞口無言，爸爸的話讓我感到醍醐灌頂，我終于明白了，成長需要拿起，更需要放下。在后來的學(xué)習(xí)生活中因?yàn)槲抑饾u打開了心門，新的校園生活果真更加豐富多彩了。新同學(xué)中有和我一樣喜歡看《名偵探柯南》的，我們彼此分享自己的見解，很快成了好朋友。新的老師也十分風(fēng)趣，讓我聽課有了動(dòng)力，一切都在向好的方向發(fā)展。
這次爸爸的教誨，也使我明白了很多：我們不可能一輩子都不失去自己重要的東西，這可能讓我們痛苦。但是，正因?yàn)槭�，我們才能擁有不一樣的東西，失去的同時(shí)也是另一種擁有。對(duì)所有的失去，我們都要保持一種平和的心態(tài)。塞翁失馬焉知非福？
失去與擁有作文6
握在手里的，不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的，也不一定就是真正銘刻在心的。
擁有是失去的前提，失去是擁有的重要組成部分。曾經(jīng)擁有過許多，曾經(jīng)也失去過許多，而現(xiàn)在失去的卻更多。小學(xué)的時(shí)候擁有無憂無慮卻失去了嬰兒時(shí)候的“享受”；初中時(shí)擁有許多純潔的友誼，卻失去了許多無憂無慮；高中時(shí)擁有許多沒好回憶，卻失去了更多純潔的友誼。至于以后的生活里我又不知道會(huì)擁有什么，失去什么。但我知道總有一天我會(huì)失去所有__死亡。
往往我們都會(huì)在失去后才能懂得珍惜，但還有什么用呢？星爺就曾說過一段經(jīng)典的對(duì)白，不過最后還是實(shí)現(xiàn)了愿望，要知道那只不過是筆者筆下的一場鬧劇罷了。當(dāng)你真的感覺失去的時(shí)候再想挽回是就遲了。所以應(yīng)當(dāng)珍惜擁有。雖然失去是不可避免的，但要在你擁有的時(shí)候好好珍惜，好好體味，這樣就是失去了也無怨無悔。
從失去到擁有，從擁有再到失去。我們永遠(yuǎn)都在重復(fù)這個(gè)“游戲”，直到死掉的那天才會(huì)停止。我們?nèi)斡蓵r(shí)光似箭般的從我們聲邊穿過，卻無能為力。想來只能用力去爭取，讓自己擁有的更多，體會(huì)，感悟的更多，然后任由它慢慢失去。那時(shí)我們便可以說：至少我不后悔，因?yàn)樵?jīng)擁有過，并且珍惜過。我想應(yīng)該也有許多人會(huì)發(fā)出感嘆，為什么沒有好好珍惜；為什么當(dāng)時(shí)沒有發(fā)覺；為什么沒有仔細(xì)地去想一想，或許就不會(huì)。為什么沒有多為別人想一下；為什么沒有。
擁有的都不覺得是最好的，往往要等到失去后才發(fā)覺失去的原來竟是自己最珍貴的那部分。
失去與擁有作文7
人生，就是不斷地失去與擁有。當(dāng)初離開南昌的學(xué)校，興致勃勃地來到臺(tái)州路橋，如今又要離開這里。這些都是失去與擁有的交織。生活，本該就是這樣：不斷地選擇。
選擇的不同，生活也就不同，生活會(huì)因不斷的得與失而更加豐富多彩。去與留沒有什么可怕，唯一傷心的就是期間結(jié)識(shí)的人。我最舍不得的就是這些同事，還有就是那些調(diào)皮的學(xué)生。
時(shí)已深夜，我和戴、繆獨(dú)坐網(wǎng)吧。心中有說不出的失落感。仿佛聽見網(wǎng)吧外有雨在滴滴答答。覺得自己像陶淵明、李白、劉禹錫、蘇軾、陸游……古代文人，最大的人生理想就是考取功名，入朝為官，做點(diǎn)有意義的事情。我也一樣，當(dāng)初帶八（1）班，確實(shí)被他們的成績所震撼，說實(shí)話，基礎(chǔ)特差。但是我卻像詩人們一樣，激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，一心為了他們這些學(xué)生的成績，可謂絞盡腦汁，想盡辦法去提高他們的成績。
事如人愿，有心者天不負(fù)，看到學(xué)生們成績從之前的基礎(chǔ)差，到如今的階段，仿佛像品一杯清泉，或是欣賞一朵朵燦爛的花朵，沁人心脾。
老子說：“禍，福之所依，福，禍之所伏。”確實(shí)，禍夕旦福，就像夏天的天氣，更像狂風(fēng)暴雨，說來就來，讓人猝不及防。仿佛當(dāng)年陶淵明棄官歸田，不為五斗米折腰；或是李白那傲然鐵骨，安能摧眉折腰事權(quán)貴，于是走自己的路，為的是那南山下的稻田、菊花；還有那舉杯邀月，對(duì)影三人的情景。不需要濃濃的味道，只需要淡淡的幾抹，這就是生活。
是啊，陶淵明失去了當(dāng)官的福利，但卻得到了一片稻海，一捧菊花，足矣；李白失去了事權(quán)貴的機(jī)會(huì)，卻得到了山間的美酒，天上的明月，足矣。我雖然失去了在這里，但卻得到了孩子們的眷戀，以及認(rèn)清暴殄天物的那些人，像撕牙咧嘴的狼，不，是老虎。
當(dāng)年，劉禹錫、陸游滿腹經(jīng)綸，一心報(bào)國，無奈君主昏庸，竟被排擠，流放，這看似悲哀，卻不是。雖然劉禹錫失去了仕途，卻擁有不陋的屋子，陸游人生失意，卻擁有一腔的斗志，直至人生的終結(jié)。同樣，“烏臺(tái)詩案”差點(diǎn)斷送蘇軾，但是詩人巧妙化解，雖失去在京為官，但卻得到了大江南北的秀麗風(fēng)景，還有愛戴他的百姓，更有楊花、明月相伴。
的確，大凡有志之士，都不可能一帆風(fēng)順，顛簸的大路，磅礴的巨浪，只能越挫越勇。既然昏庸之主不能容你們，那就選擇離開吧，就像陶淵明、李白、劉禹錫、蘇軾、陸游一樣。因?yàn)檫@里不屬于你，于是“采菊東籬下，悠然見南山”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“談笑有鴻儒，往來無白丁”“春色三分，二分塵土，一分流水”……成了心中的歸宿，失去的少，擁有的確是整個(gè)生活。我，宛如蘇軾筆下的楊花，很不起眼，淡淡地，不喜歡喧囂。
輕輕地我來了，正如我輕輕地離開。我要變成李白詩中的月，時(shí)刻閃耀在八（1）班的窗前。學(xué)生們，如果想我了，就靜下來，望望窗外的明月，那是老師汪汪的淚眼。
失去與擁有作文8
當(dāng)冬姑娘拖著她那疲憊的身軀姍姍的離開人間，春姑娘就循著她的腳步輕盈的跳著曼妙的舞步快樂的來到人間。
也就是在這個(gè)時(shí)候王魚盼盼出世了，他出生在廣袤的太平洋。盼盼剛瞧見這個(gè)陌生的世界一切都顯的是那樣的新奇。所以在剛出生的那幾天盼盼幾乎把家的周圍都逛遍了。
可是漸漸的盼盼不再象以前那樣快樂了，盼盼媽媽十分疑惑就去問盼盼，盼盼起初不想說可到最后還是把自己的心事全都抖摟給媽媽聽。原來盼盼雖然是王魚可他卻沒有一點(diǎn)王者的威言瘦弱的身軀，在那茫茫的大海之中顯的是那樣渺小。說到這里盼盼不禁流下了委屈的淚水。魚媽媽聽罷此言不禁放聲大笑，這會(huì)輪到盼盼犯迷糊了一個(gè)勁的追問媽媽為何要嘲弄于他。見兒子是真的生氣了，魚媽媽才柔聲的告訴他，王魚其實(shí)都是那樣般大小的只不過是因?yàn)橥豸~是天生的魔幻大師能夠?qū)⒁恍┹^小的生物附著在她門的身上才有了那五彩繽紛的鱗片和那看似強(qiáng)壯的身體。當(dāng)魚媽媽意味深長的這一句，盼盼早已是艷陽高照不知煩惱為何物快快樂樂的有四處去游例了。不過這次可跟上幾次的可不一樣因?yàn)榕闻纬鰜砹硗膺�有一個(gè)重要的任務(wù)那就是去找能人自己體形變大的生物。
盼盼在海中游啊游，游哦游。盼盼也慢慢長大不是那個(gè)少不更事的孩子了，身體上的鱗片也是越來越炫彩奪目，隱隱之中透著一股子王者的威嚴(yán)。那些曾經(jīng)嘲笑他的魚都對(duì)他必恭必敬，是啊！他是王魚魚中之王且體形比那些營養(yǎng)不良的家伙要大4~5倍，盼盼雖然嘴上沒說什么可在心里早把那些歸為下等魚了。
自此，盼盼不管到那里后面的是前呼后擁的一大群，盼盼早時(shí)還有些不習(xí)慣可到后來沒有這些排場反而有些不自在。
時(shí)光如東逝之流水，轉(zhuǎn)眼之間盼盼已經(jīng)成為王魚中元老級(jí)的人物。就算盼盼不承認(rèn)自己已經(jīng)老了，可是越來越遲緩的游水速度，已及因?yàn)樯w機(jī)能衰老而漸漸脫落的魚鱗，殘酷的說明了一切的事實(shí)。
身體開始在向最初的形態(tài)改變，曾經(jīng)環(huán)繞在身旁阿諛排馬的人也一個(gè)個(gè)離他而去。盼盼不相信這是事實(shí)，他奮力的向他曾經(jīng)無數(shù)次戰(zhàn)勝的波濤駭浪沖擊。或許是他真的老了，一次又一他被巨浪掀翻。于是那些曾經(jīng)向他拍馬的人開始轉(zhuǎn)過來以他取樂。
經(jīng)過那次向波浪挑戰(zhàn)之后，盼盼在很長的一段時(shí)間都沒有露面，于是關(guān)于他的謠傳什么都有，也越來越離譜甚至有傳言說盼盼已經(jīng)在某個(gè)密閉的地方自己羞愧而死了。所謂三人為虎，說的人多了連那些起初不相信的人也有些信了。
可是一個(gè)戲劇性的轉(zhuǎn)變卻狠狠教訓(xùn)了那些造謠的人，在盼盼失蹤后不知有多久盼盼又出現(xiàn)了。如果說起初盼盼不承認(rèn)自己老了那么這次可是連他自己都承認(rèn)了。佝僂著身子，瘦小的身軀，完全一個(gè)老太龍鐘的樣子。盼盼這次雖然是以一個(gè)弱者的形象示人可他反而是比以前更好戰(zhàn)了，有時(shí)候別的魚群游的好好的他會(huì)忽然沖進(jìn)魚群，好想故意向別人挑戰(zhàn)似的。并且還會(huì)向一些堅(jiān)硬的'石頭上猛撞去，頭破血流是經(jīng)常的事情。這樣下去總有一天會(huì)死的。
事實(shí)也是如此不久盼盼就別一大群別的魚攻擊而死……
失去與擁有作文9
擁有是富足，而失去令人傷感，這似乎是亙古不變的通則，我們一生都在努力累積更多擁有，同時(shí)極力避免失去，但是有沒有可能，失去卻伴隨了新的擁有呢？
擁有無憾又無可取代的快樂童年，是我一生中最燦爛并珍惜的回憶，也因此我記得，那時(shí)我上了小學(xué)并邁向高年級(jí)，我慢慢感受到自己不再被界定為孩子，不再被認(rèn)可無憂無慮地玩耍，而須承擔(dān)更多責(zé)任；同時(shí)外界的評(píng)價(jià)及眼光介入我的每個(gè)行動(dòng)及決定，而我，再也不能像孩子一樣可以什么都不懂……，我知道，這樣的感悟叫“成長”，是旁人時(shí)常掛在嘴邊的“長大”。面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)變，我很是抗拒、很是惶恐—我可不可以不要長大，永遠(yuǎn)留在童年當(dāng)無憂無慮的小孩就好?然而，不論我多么努力想要留住時(shí)間，它仍像捧在手心的沙，從指縫中不斷流逝，而我無能為力；當(dāng)成長的大浪襲來，把耗盡的時(shí)間帶走，徒留我在沙灘上無助顫抖，我就這么失去了孩提時(shí)光。
而失去了孩提時(shí)光，我被迫學(xué)著成熟、學(xué)著不論做什么都顧忌他人想法，我以為自己只失去了童年時(shí)的天真無慮，卻沒想到，成長后、長大后的我，開始感受到自己愛人的能力、為他人著想的能力，轉(zhuǎn)變后的我，不再只為時(shí)間的流逝傷感，我能悲懷他人的不安及苦楚，我有能力傾聽，并給予關(guān)心及擁抱。失去了孩提時(shí)光的爛漫，我開始擁有對(duì)人感同身受的能力、于是我明白、也釋懷了，盡管失去童年，我卻也開始擁有，擁有成為一個(gè)更完整的人的能力。
然后我了解到，擁有與失去常常是一體兩面——大浪襲來，我失去童年，卻也開始擁有更多美好。
失去與擁有作文10
人們常說：“舍得，舍得，有舍必有得”。是的，失去的同時(shí)，也是在擁有；相反，擁有的同時(shí)，也在失去。
我堅(jiān)持了六年，努力了六年的數(shù)學(xué)。終于，在成績上有了很大的進(jìn)步，每次看到發(fā)放下來的數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我感到很欣慰�？墒�，隨之而來的是，我的作文水平下降了，由最初的30多分（作文總分40分）降到連20分都不到，讓我大吃一驚。而此時(shí)，我才回想起，原來自己的平時(shí)時(shí)間都專注了在數(shù)學(xué)上，卻忘了寫作能力的鍛煉。
當(dāng)我擁有了數(shù)學(xué)的知識(shí)時(shí)，卻失去了寫作的能力。
每當(dāng)小時(shí)候，看著那些已經(jīng)上了初中的大姐姐和大哥哥們，經(jīng)常在心里羨慕著他們自由自在的初中生活，也常常希望自己可以快快長大，就可以過著他們那種自由自在的初中生活了。隨著歲月的流逝，我漸漸長大了，成為了一位初中生，過著我曾羨慕著他們的初中生活。可是，我才發(fā)現(xiàn)，我已不再羨慕著他們的曾經(jīng)，而是在懷念小時(shí)候無憂無慮的時(shí)光了。
當(dāng)我長大了，我失去了童年時(shí)的純真，擁有的卻是，心智上的成熟。
因?yàn)閾碛辛藬?shù)學(xué)的知識(shí)，失去了寫作能力，所以，我才知道，在失去這樣?xùn)|西時(shí)，我的心會(huì)痛，才發(fā)現(xiàn)，原來我是如此熱愛文學(xué)的。因?yàn)槭チ送陼r(shí)的純真，擁有了心智上的成熟，所以，我才懂得收斂起自己的脾性，已不再任性，也不再任意的去揮霍自己寶貴的青春。
因?yàn)樵?jīng)失去過，所以才會(huì)珍惜擁有。
失去與擁有作文11
擁有和失去是有一定比例的，我們的一生，不可能都是十全十美，歡樂幸福的；當(dāng)然，也不可能都是萬惡纏身，令人絕望的。也就是說，它就像是一塊雙色的格子布，如果你的視野只放在擁有上，你會(huì)是快樂的，假使你拘泥于失去，毫無疑問，你將是灰暗的，痛苦的。
一條腿的失去是令每一個(gè)人痛苦的，他會(huì)承受生活的不便，忍受他人別樣的，憐憫或嘲笑，那是同樣令人心碎的。
那么他應(yīng)該一直生活在自卑的陰影下嗎？
他應(yīng)該是樂觀的。他會(huì)去看看“擁有”的格子布，他在獨(dú)腿的日子里，他開始放棄那些追逐名利的事情，放棄喧囂的生活，安詳?shù)牡绞澜绺鞯貐^(qū)尋找他從不知道的，樂觀的從那些人的身旁走過，散發(fā)著老紳士的風(fēng)范，安居在一個(gè)樹木環(huán)繞，泥土芬芳的小木屋里，澆澆花，除除草。揚(yáng)起嘴角，眼神自由。喏，他用一條腿尋找到了自由快樂，羨煞了旁人，那只腿也是生活的附品。
在生活中，我們都看到了哪些格子布呢？
我想，當(dāng)我們失去富有的童年時(shí)，我們可以和父母齊聚在一起，吃一頓溫馨的晚飯；當(dāng)我們失去了豪華的轎車時(shí)，在堅(jiān)硬的石板路上追趕著幾只蝴蝶，傾聽知了的叫聲，吸吮著空氣的芬芳，當(dāng)我們失去了一份安靜，也可以在喧囂中尋找一份你喜歡的聲音。
那些管理著國家大事的人們，失去了自由，但為祖國的成長驕傲著，那些建樓的工人，失去了人們向往的體面生活，卻有一份為國人建家的自豪感，那些失去親情、愛情或是友情的人，都會(huì)比以前更加珍惜每一份真情。
俄國革命家車爾尼雪夫斯基說過，既然太陽上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷，樂觀的生活，是你人生快樂的資本。
今天，你看到的格子布是“擁有”嗎？
失去與擁有作文12
我是一只毛毛蟲，在我的家族，有一個(gè)古老又美麗的傳說，那就是誰可以吃到谷山山上最新鮮的葉子，誰就可以獲得一生的幸福或者得到神的保佑。
于是，在我成年的那一天里，不顧一切的反對(duì)，不顧父母的勸阻，不顧來自家鄉(xiāng)的呼喚，毅然決然的前往谷山的道路上！我走山了這一條道路，途中遇到了無數(shù)族人的尸骨，他們都倒在了路上，也遇到了無數(shù)的險(xiǎn)阻，來自自然的挑戰(zhàn)，但是我不顧畏懼！我走了很長時(shí)間，從年輕力旺變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼，我也數(shù)不清走了多少個(gè)年月了，但是我依舊要走下去，只要走下去，我就可以獲得谷山的樹葉，得到樹葉我才能獲得醫(yī)生的幸福得到神的保佑！
有一天，我終于來到谷山的低下，看著古老而又充盈的谷山，不知道里面充滿著怎么樣的危險(xiǎn)，但是我依然要闖這“天下”。我慢慢地爬進(jìn)了谷山里面，先是遇到饑腸轆轆的蜘蛛女士，她露出兇狠的目光盯著我，讓我不寒而栗，她快速向我沖過來，我沒轍，只能躲進(jìn)一塊小木頭里面暫時(shí)躲避，好在蜘蛛女士沒有再來追我。我放松下來，又慢慢的爬上去，可是途徑又遇到了自然的天險(xiǎn)——寒峭，這里的墻壁很滑，使我的黏液無用，而又很崎嶇，使我感到害怕，但為了葉子，我決然的踏上了這座山，我慢慢的爬上去，然后很快的有滑下去，只見旁邊有一塊小石頭，我奮力的往哪里爬過去打算休息片刻，須不知，蜘蛛女士過來了，他快速地飛奔過來，我的尾巴被咬了一口，我失去了黏液，很快地掉下去，蜘蛛女士也因?yàn)闆]有保持平衡掉下去無盡的黑暗當(dāng)中，我在過天險(xiǎn)時(shí)，又被小石子刮傷了.....
拖著受累的身體，走到了谷山的頂上，但已過了葉子新鮮之時(shí)，我必須還得堅(jiān)持過一個(gè)具有“肅殺之勢”的秋季，一個(gè)為“萬物蘊(yùn)藏”的冬季，可憐的我并不具有躲避冬季的能力，我是蟲子，我要有溫暖才能活下去，可是谷山，全都沒有。
我最終還是病倒了，尾巴的傷口開始惡化，很嚴(yán)重，但我的意志力很強(qiáng)大，縱使身體已經(jīng)倒下去了，可我的精神力依舊沒有下去！，我奇跡般的熬過了兩個(gè)季節(jié)，可我已經(jīng)兩條白眉，我無法像以前那樣跑快些了。
我來到了谷山的一片樹葉，用牙咬了一口，我等待片刻后，發(fā)現(xiàn)并沒有什么幸福！，也沒有神的保佑！這個(gè)傳說是一個(gè)玩笑！大大的騙局！最終我還是倒下了，用不甘的眼神看著樹葉.....不久后我竟然重生了！這次我不再是毛毛蟲，而是一只美麗的蝴蝶，我再天上飛來飛去，自由自在的游玩，我飛回去我的故鄉(xiāng)，看到族人們都變成了蝴蝶，我很欣喜，我們一塊游玩，一塊戲耍，那一刻我失去了原有古老的創(chuàng)說給我的幸福，但擁有了一個(gè)非常意外的幸福，而這個(gè)幸福是百感交集的，是......
失去與擁有作文13
在生活中，人難免會(huì)有失去的，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候，你痛苦又有何用？會(huì)不如有微笑來面對(duì)。
這篇課文講的就是科學(xué)家霍金，再一次次病痛中，他卻沒有倒下，反而樂觀的對(duì)待生活，在一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，一位女記者問了一個(gè)錐痛霍金的問題，但他卻樂觀的回答了，而我佩服這個(gè)為生活強(qiáng)者。
學(xué)了課文，讓我想到了桑蘭的故事，1998年7月21日，桑蘭在美國的跳馬決賽中受傷了，17歲，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的黃金時(shí)光，但是一個(gè)意外的事讓她永遠(yuǎn)不能參加比賽，永遠(yuǎn)不能站起來，然而桑蘭讓我們看到的不是悲痛的表情，也不是絕望的哭泣，她以驚人的毅力，堅(jiān)韌不拔的拼搏精神戰(zhàn)勝病魔，重新鼓起了人生的風(fēng)帆�，F(xiàn)在，桑蘭以頑強(qiáng)的毅力使用電腦，有英語會(huì)話，使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。是的，桑蘭之所以能戰(zhàn)勝命運(yùn)，是因?yàn)樗蛩欢ㄟ�有其他身體的功能用微笑面對(duì)一切。如果她怨恨命運(yùn)讓它失去的太多了，那就不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，而是平平凡凡的殘疾人罷了。
我還在報(bào)紙上看見過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)70歲的日本老人，拿著一幅祖?zhèn)鞯漠嬕b定一下。他說：“他父親說這是一幅數(shù)百萬的寶物自己也不懂藝術(shù)就讓別人鑒定一下，可是結(jié)果揭曉，這幅畫只是一幅假品而已，主持人問老先生：“你一定很難過吧？來自鄉(xiāng)下的老先生說“��！這樣也好，這樣就不會(huì)有人來偷了！”是啊!有時(shí)失去也比擁有更加輕松。
失去也未必是件禍?zhǔn)�，有時(shí)失去也能領(lǐng)略到更多美麗。當(dāng)然，在我擁有的時(shí)候一定要珍惜，即使失去了也不要唉聲嘆氣，只有樂觀積極，向上才能解決問題，記住，遇到痛苦是我們要換一個(gè)角度去看待，用微笑看待一切。
失去與擁有作文14
人生路漫漫，沒有人知道未來會(huì)發(fā)生什么。它使許多人在失去時(shí)才后悔或痛苦，可這樣并不能使時(shí)光倒流，也并不能讓我們改變這令人后悔的事�？墒羌热灰呀�(jīng)這樣，就將一切痛苦轉(zhuǎn)為走向未來的動(dòng)力。
經(jīng)歷過戰(zhàn)爭而失去一條腿的士兵，他向上帝證明了自己失去了腿仍舊過得很好，一個(gè)英國的小男孩，他向全世界證明了就算他失去雙臂也仍對(duì)未來憧憬，正能量永遠(yuǎn)使他快樂。
這個(gè)長著一頭金發(fā)和一雙清澈眸子的男孩，他是先天性殘疾，一出生就失去了雙臂，可這一切都不能阻止他，他可以用腳吃冰激凌，可以用雙腳玩玩具，他不因自己與其他人不同而感到自卑，他相信自己是爸爸媽媽的寶貝，他永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的。我曾疑惑到：難道他的一些幼兒園的小朋友們就沒有嘲笑過他嗎？可是答案就在一瞬間出現(xiàn)，他的純凈的天使般的笑容，我便知道，他的心是向著陽光的。他不僅僅只是失去雙臂，他還收獲了來自世間的一切美好。曾經(jīng)在微博上翻到過一篇?jiǎng)?lì)志的新聞，一個(gè)國外的男人在車禍中失去了雙腿，卻仍成為了一個(gè)健身達(dá)人。這個(gè)男人他經(jīng)歷了痛苦后重新“站”了起來，他在沒有失去雙腿時(shí)希望自己是一個(gè)健康的人，當(dāng)他遭遇到這次變故后，他決定完成他的目標(biāo)。當(dāng)他去健身房時(shí)，人們都驚訝可人們見他如此堅(jiān)強(qiáng)忍不住幫助他，他以前認(rèn)為這一切對(duì)他但是遙不可及的，可當(dāng)他經(jīng)歷過一場車禍而失去雙腿時(shí)，他覺得沒有什么是不可能的，對(duì)于他來說一切都觸手可得。在這時(shí)，他不僅僅是失去了雙腿，他同時(shí)收獲希望。
當(dāng)我看到這兩個(gè)故事后，我感嘆，感嘆的是這兩個(gè)人年齡不同，可是都對(duì)未來憧憬著向往著。并且我也知道了一種特殊的擁有叫做——失去。兩個(gè)人雖失去了雙腿和雙臂，卻也收獲了幸福與快樂��！
失去與擁有作文15
想想，你曾擁有過什么？你曾失去過什么？擁有與失去間，你又曾獲得什么感觸？
人生長路，就是由無限的擁有和失去組成，很多人可以一一細(xì)數(shù)他們?cè)サ�；更多人可以源源不絕道出這些失去讓他們?nèi)绾伟脨馈⒋煺�、痛徹心肺，但能屈指點(diǎn)著自己當(dāng)下所擁有的，并且因此歡愉滿足的人卻很少。
有一句俗話說：天下最美味的食物便是那些不曾到口的。無法擁有造成一種未知的新鮮還有想象空間，于是人們永遠(yuǎn)牢記著過去失去的遺憾，埋怨生活里太多不完滿，而忘了珍惜當(dāng)下嘴里咀嚼的、擁有的。等到這些擁有也離他而去時(shí)，他再來嗟嘆后悔，依舊忘卻那時(shí)可能近在咫尺的幸福，如此周而復(fù)始，這人永遠(yuǎn)不快樂。
失去和擁有如正反銅板的兩面，總是相依相偎。正面看起來是失去了，反面可能藏著什么不易察覺的、另一個(gè)擁有等待我們發(fā)掘；另外，如果沒有失去，比如，物質(zhì)總是豐足無缺，久了，我們會(huì)不會(huì)太習(xí)慣而體會(huì)不到個(gè)中的美好？會(huì)不會(huì)因?yàn)橹X麻木而將之視為理所當(dāng)然，棄如敝履？也許就是要一點(diǎn)小小的苦澀，我們才嘗得出 人生的甘美。
愛惜憐恤此時(shí)此刻所擁有的，別一味沉浸在對(duì)失去的牽腸掛肚；面對(duì)無法挽回的失去時(shí)，也別就此沉淪，換一個(gè)角度看那失去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中其實(shí)夾帶了美好。
擁有和失去，像不像雙人舞？相輔相成，因?yàn)楸舜说拇嬖�，而使一切更美好�?/p>
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