情景描寫:作弊作文700字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的情景描寫:作弊作文700字，希望能夠幫助到大家。
情景描寫:作弊作文700字1
每個學生都要經(jīng)歷考試，因為考試是檢驗學習成果的途徑之一。
觀察考場眾生相，有的從容不迫，有的眉頭深鎖，有的喜笑顏開，有的慢條斯理……最引人注目的是那種喜歡考試作弊的同學，發(fā)揚了鬼鬼崇崇、鼠頭鼠腦的“老鼠精神”——偷。 有一次午覺剛睡醒，同學們精神煥發(fā)地回到教室。有人高喊：“特大新聞，要考試了。”剎那間抱怨聲連連：“又考試，我快崩潰了！”“再考個差分，我定要把家里的冷板凳給坐穿�！笨荚囬_始了，老師分發(fā)試卷，聲音沙啞地說：“同學們，認真考試，別企圖作弊，蒙混過關�！痹嚲硪话l(fā)下來，我瀏覽一遍，心底有個底，勝券在握。古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。果真如此，筆尖在我的手中就像個快樂的孩子，奔跑在大草原之上。正當我忙得不亦樂乎的時候，坐在我后面的同學，外號“抄人”踢了踢我，叫道：“周周，寫完借我抄。”我瞅了一眼說：“想得美，自己寫�！彼麅窗桶偷卣f：“快拿來！”我對他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對后面的同學說：“數(shù)學天才，寫完借我抄�！焙竺嫱瑢W對他的無理要求視而不見。為了給自己解悶，他竟然哼起了小調(diào)，那聲音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了，說：“喂，安靜點！”這時，老師發(fā)現(xiàn)了，敲了敲桌子警告他。誰知道他就是死性不改，老師一走開，他又開始賊眉賊眼了，只見他眼睛發(fā)亮，原來“數(shù)學天才”正漫不經(jīng)心地檢查試卷呢！這下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同學的試卷，做一個不折不扣的“抄人”。等到同學發(fā)現(xiàn)時，他已經(jīng)大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰，得意洋洋的樣子像是在說：“煮熟的鴨子還飛了不成？”
同學們，你們說每次提心吊膽地做“抄人”，有意思嗎？考試作弊是不好的，盜取別人的勞動果實，自己是沒有收獲的，我們要用自己的實力去考取好成績，敢于跟考試作弊說不！希望同學們有則改之，無則加勉！
情景描寫:作弊作文700字2
我是個剛剛畢業(yè)的小學生，這篇文章若是擺在那些在講臺上工作多年，洞悉學生心理的老師面前，不免有些妄自尊大、班門弄斧之嫌。但是，我認為就是因為我是個學生，我才能清楚地了解與我同是學生的作弊的心理。
現(xiàn)在就學生作弊這一問題而言，恐怕已經(jīng)不是家長和老師想的那樣簡單了，認為作弊的一定就是那些平時不好好讀書，一到考試的時候，為了不被挨罵甚至挨打，沒有辦法只能作弊的差生。其實并不然，你只要細心觀察，就可以很清楚地知道，現(xiàn)在的考場上屢屢出現(xiàn)那些所謂的學習名列前茅啊，成績優(yōu)異啊這類的“好學生”作弊的事情。
你可能會說不對啊，那些學生成績這么好，還犯得著自己給自己找麻煩作弊么？這不傻么？其實這里牽涉到一個心理問題。就是因為他們平時一直被視為老師心目中的好學生，好幫手，同學心目中的好榜樣，父母在親戚朋友面前爭光的好兒子（女兒），在得意之后，也不免產(chǎn)生了一絲煩惱與害怕，時時刻刻擔心自己學習成績下降，辜負了父母和老師的期望，在同學們前面子掃地，讓父母在親戚朋友面前抬不起頭。就這樣越想越害怕，越想越不相信自己寫的答案，一會兒感到這題不對，一會兒感到那題不對，檢查了一遍，在稍微地放松后，神經(jīng)又一下子繃起來了，害怕自己剛才沒檢查徹底，就又查了一遍。就是極為簡單的題目，他們也會害怕自己做錯了，被同學們笑話。在這種極大的壓力下所產(chǎn)生的疑神疑鬼下，相信誰經(jīng)歷了一兩場考試后，神經(jīng)都會崩潰。那怎么辦呢，今后大小的測試多著呢，該怎么熬過去呢。既然自己不相信自己，那么就只能相信別人和教科書了。在這種情況下，我相信他們就是愿意相信那成績比自己還差的，也不相信自己。顯然，這就是誘發(fā)好學生作弊的根本原因。我們班就有一個人，叫xx。他是我們班公認的學習優(yōu)異生，可是在一次考試中，我清楚地聽到，他正在與一個人對答案�？梢钥隙ǖ氖�，他們的出發(fā)點是好的，只有對自己有所懷疑，有顧慮才能有進步嘛。但也有些過了，并且方法也錯了。
當然，這只是針對一部分好學生的，我相信大部分的好學生遇到這種情況還是會加倍努力學習的。
情景描寫:作弊作文700字3
上學期，我作過一次弊。第一次作弊的感受讓我刻骨銘心。
那是一次單元測試，老師來了一個突然襲擊，我們大家都措手不及。拿到試卷以后，我瀏覽了一遍，便全神貫注地答起試卷。一路過關斬將還算順利，可快要做完時，一道“阿波羅”號超級難題擋住了我的去路：“《師恩難忘》的作者是誰？”讀這篇課文時，我曾記過，但現(xiàn)在卻怎么也想不起來。忘了，徹底地忘了！怎么辦？怎么辦？比別人少一分那就會名落孫山的。唉，作一次弊吧，反正不被別人發(fā)現(xiàn)就沒事了，僅此一次而已。想著想著，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我抬起頭，側(cè)過臉，瞟了一下同桌張詩涵的卷子�？上В瑥堅姾丫碜幼o得嚴嚴的，我沒抄到！
三分鐘后，見她直起了腰，我又一次故技重施，準備再次偷襲。剛抬起頭，忽然看見老師走了過來。好險哪，我嚇得吐了吐舌頭，連忙撤“兵”回“營”。
兩次行動都出師不利，更堅定了我不達目的決不罷休的決心。我準備傳紙條給張詩涵，請求她助我一臂之力。我把寫好的紙條悄悄遞給了她，她見了競毫不理睬，還把紙條撕得粉碎。我見了，雖然非常氣憤，但也無可奈何。要是她把我檢舉出來那可就慘了，辛辛苦苦“掙”來的副中隊長肯定會被卸掉。見此情景，我只好作罷。
到底該怎么辦呢？我苦思冥想了好一會兒，終于想出了一條“妙計”。我站起來對老師說：“老師，我要上廁所！”“你去吧！”老師怎么會想到我這個好學生會來這一招呢？我故作鎮(zhèn)靜地站起來，“不經(jīng)意”地瞟了張詩涵卷子一眼，“劉紹堂”三個字立刻映人我的眼簾。得來全不費功夫，心中不禁暗暗竊喜。上過廁所后，我把“劉紹堂”三個字填了上去。哈哈，大功告成啦！
過了兩天，成績出來了。我考了全班第一名。我心里像揣了一只兔子似的，“撲通撲通”跳得厲害。拿到卷子，我看見“劉紹棠”還是寫錯了。我把“棠”字寫成了“堂”，老師毫不留情地扣了分，這多少彌補了一點我心中的不安。
直到現(xiàn)在，這次作弊都無人知曉。我相信．這是第一次，也是最后一次。
情景描寫:作弊作文700字4
嘰！嘰！嘰！籃球鞋發(fā)出的磨擦聲，讓我產(chǎn)生了靈感。
那一股靈感就是“超高性能作弊籃球鞋”因為我也很喜歡看CBA.NBA,還有，我每逢看CBA.NBA的時候，看到某某矮個的籃球隊員被蓋帽的時候，我心里就一股不爽，因為這很明顯是欺負矮小嘛！所以才會想到的，這個“超高性能作弊籃球鞋”是怎么樣的呢！其實與是和普通籃球鞋差不多，那只是表面他內(nèi)臟才是超高性能的，因為里面有一個小小的彈簧和感應器。
因為“超高性能作弊籃球鞋只是我的一種想象而已，我與不可能制造出來，所以只能把我幻想寫入班里的作文比賽里。
現(xiàn)在我要介紹他的超高性能了，也就是他的特殊內(nèi)臟，首先是先介紹他的小彈簧，這個小彈簧可不得了��！這一個給小彈簧可以讓你發(fā)揮你腳最高的彈跳力有時候比喬丹跳的還高呢！用了著雙“超高性能作弊籃球鞋“的話，我想會有跟多的人來參加籃球這項體育運動，因為會有更多的人來享受扣籃的快感！不但可以享受扣籃和快感，制造商還可以賺大錢呢！
小彈簧還有另一個功能就是減輕腳的沉重，因為每當CBA.NBA的籃球隊員打到第四節(jié)的時候都會很累，如果減輕了腳的沉重，隊員們才能展現(xiàn)自己真正的實力！這個小彈簧既是環(huán)保也不是環(huán)保的，因為他是太陽能的，如果太陽落山了，也可以裝電池，一粒小小的電池可以用一小時！因為CAN.NBA都是在室內(nèi)打比賽的，所以可以裝電池！可以說是一舉兩得啊！
因為太陽也會落山，電池也會用完，下面出場的就是小彈簧，這個要和感應器聯(lián)接起來的因為小彈簧是人的大腦控制的，因為投籃和扣籃是要避免對手蓋帽，但是這個小彈簧最高能跳五十米高，所以要大腦控制，因為避免對手的蓋帽不必要跳五十米那么夸張吧！有時候跳到一定的高度就行了，但是有些NBA的隊員也可以跳到那么高，但是還是不會被蓋帽，所以要大腦控制，這就是我的“超高性能作弊籃球鞋了�！�
這雙“超高性能作弊籃球鞋”只是我的一種想象，因為你看那么多籃球隊員都是從辛苦的訓練才能打出這樣好的成績，同樣他們讓我知道了，去努力才會有成績，所以不管是什么事，去努力才會有成績。
情景描寫:作弊作文700字5
一天，數(shù)學課上，老師有事出去了一下，班上瞬間亂成了一鍋粥。明輝和啟華鬧得最兇。他們倆不知何故把桌子都踢到了教室外面，又將椅子踢到了教室后面。
“嘭！”門突然被撞開了。老師看到桌子東倒西歪，一氣之下，居然把門板踹成了兩半�！拔也懦鋈チ�15分鐘，你們就鬧翻天了。下節(jié)課舉行測試，看你們能得多少分！”說著就用力拍了拍黑板�？墒�，那兩位同學卻充耳不聞，繼續(xù)搗亂。數(shù)學老師氣得滿臉通紅，又抓起兩根粉筆，以迅雷不及掩耳之勢砸向他們倆。剎那間，班里變得鴉雀無聲，斗得面紅耳赤的二人也偃旗息鼓，安安靜靜地歸位了。
第二節(jié)課的測試如期舉行。老師大步流星地走進教室，把卷子發(fā)給大家。有人情不自禁地尖叫起來：“天，這什么玩意兒？這么難！”大家都皺起了眉頭。連班上的學霸老油條也唉聲嘆氣。
同學們開始答題了，教室里很安靜，只聽見鋼筆的書寫聲。明輝和啟華想到了一個好辦法——抄襲老油條的試卷。兩位同學都急切地伸長脖子，啊！看到了！他們奮筆疾書，將老油條的答案抄在試卷上�？墒沁@一切根本逃不過數(shù)學老師的火眼金睛。他怒氣沖沖地走了過來，毫不猶豫地將二人的試卷撕了個粉碎，又冷冷地丟下一句：“你們倆下課后來我辦公室一趟。”他們倆瞬間傻眼了。
放學以后，他們心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室。老師吼道：“你們抄襲別人的答案，不覺得害臊嗎？”說著，便拿起旁邊的一張紙，先揉成團再撕碎，在地板上踩了幾腳，問：“你們還敢再作弊嗎？”“不敢了，不敢了�！彼麄z異口同聲地說。
兩位學渣垂頭喪氣地回到了教室。還好，老師沒有把這些事告訴他們的家長，不然可就糟了。后來，他們倆刻苦學習，成為了學霸。老師也對他們倆刮目相看。
這個故事告訴我們，不勞而獲是沒有好下場的。但是只要努力了，就會有好結(jié)果。
情景描寫:作弊作文700字6
花謝了才知道花的香：鳥飛了才知道籠的空：珍貴的友誼失去了才知道它存在的美好。所以，從現(xiàn)在起，我們都應該珍惜身邊的一切，不要等失去了才后悔莫及。
孫雨浩和我是非常要好的朋友，但好朋友的旅程也并非一帆風順。我和他一起經(jīng)歷的事情不計其數(shù)，其中有一件事至今還歷歷在目。
有一次要臨近考試的時侯，由于我復習不夠充分，對這次的考題一竅不通。就起了作弊的心思，這件事雨浩知道后，他大發(fā)雷霆，一直勸戒我，這些對一心想不勞而獲的我來說毫無作用，他看我執(zhí)迷不悟，就決定采用第二套方案助我走出迷茫。
考試的那天，由于我的“不小心”，不幸被老師拿下了，老師二話不說，便把我揪到黑板前面。顯然是我的計劃走漏了風聲，現(xiàn)在人贓俱獲，我也無話可說了。
一下課，我便怒氣沖沖地找雨浩對質(zhì)：“是不是你告訴老師我的‘高分計劃’的？”“是的，”他面不改色地說�！澳銥槭裁匆鲑u我？”“這不叫出賣，這叫‘拯救’”經(jīng)過好長時間的辯論，我竟一氣之下說出了“絕交”這個詞，他看了我一會兒什么也沒說就走了。
我等的那一刻終于來了，這被老師叫去備課室。一走進備課室我的心如同十五個吊桶打水——七上八下。老師見我這么緊張，便和藹地說：“人不怕有錯，就怕改不過。念你初犯，可輕饒。”聽了老師的一番話，我的心情有所緩解。我和老師交談到一半的時候，雨浩忽然走了進來。我一見到他就火冒三丈，心想：我都快要解脫了，半路竟殺出一個程咬金，鱷魚上岸，來者不善，我可得小心啊！太陽從西邊升起了？我有點不相信，他竟然不生我的氣，還來為我求情，真令我感動��！
孔子曾說過“巧言令色，鮮矣仁！”老師也曾說過：只有助你走出迷惑的人才是你的好朋友。這件事讓我徹底看透了孫雨浩，畢竟小事見精神，危難之中見真情，我可真沒有白交雨浩這朋友。
這件事讓我明白了什么叫真正的友誼，我會永遠珍惜好這份友誼，當友誼的守護神。讓友誼之花開得更加艷麗！
情景描寫:作弊作文700字7
在考試時總會遇到難題，有時怎么想也想不起來，有人甚至會想到作弊、查書，在那一次我就做了這樣的傻事。
那天，天氣晴朗，天上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。我們迎來六年級上冊第一次月考，我十分激動，想著可以考個高分，國家炫耀一般。因為前一天晚上已經(jīng)復習得很到位了。
老師把考卷發(fā)下來了，我很自信的拿著考卷看了幾眼，寫上了我的名字。微風輕輕吹拂著我的臉龐，讓我心情更加舒暢。第一題，第二題……做完第四題之后，向做完幾題看幾眼，仿佛這些答案就是正確答案；再看看還沒有開始做的題目，也好像這些題目都在對我微笑，好像這些題目盡掌握在手中。
突然，一道題目像一只“攔路虎”攔住了我的去路——是一句沒有學過的古詩詞，我的心有些慌張，又感覺有點心虛，冷靜下來想了想，雖然沒想到答案但是想到了一個壞主意：問問旁邊的同學吧！可是，我不仔細的想了一想，我是個班干部，怎么能做出這種事呢？可是這題目太難了！就在萬不得已的時候，我轉(zhuǎn)向了坐在旁邊的同學，小聲地問道：“這道題怎么做啊？”我一邊說一邊將考卷小心翼翼地傾斜起來用手指著，她看了一眼老師，又轉(zhuǎn)向我，皺了皺眉頭：“我也不知道，我問問她吧！”過了一會兒又轉(zhuǎn)向我�！拔覇柡芏嗳怂麄兌疾恢�，那我查手機吧！”我想了一下大腦在高速運轉(zhuǎn)，“可以吧！那快點兒！”我回答道。
我把正確答案寫了上去，不一會兒又有很多同學問我這道題，我告訴了他（她）們，我也不知道這算不算是幫兇，一開始挺害怕的，可是后來有這么多同學都這樣，我也不再害怕了。
過了二、三天，隨著上課鈴聲，我們走進班級，坐在自己的的位置上。過了一會兒，老師用她那沉重的腳步走了過來，手上拿著考卷，板著一副嚴肅的臉，我不禁顫抖起來。想起了那天考試干的大事。“砰”的一聲，老師把考卷扔在了講臺上，大聲叫道：“這次考試，很多人作弊！”停一下，往我這一邊看了幾眼，放大音量，說到：“劉紫涵，你身為一個班干部，還敢?guī)ь^作弊！”我噌了一下臉紅了。
事發(fā)之后，我想了又想，最后決定來到老師的辦公室，向老師道歉，老師雖然原諒了我，但我心卻過意不去。經(jīng)過這件事讓我懂了，考試是為了檢測我的學習情況，作弊就等于學習不到位，也讓我非常慚愧。
情景描寫:作弊作文700字8
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們陸續(xù)走進教室準備考試。只見我們的語文老師抱著一疊厚厚的試卷走了進來，讓同學一列一列地把試卷往后傳。拿到試卷后，同學們個個摩拳擦掌，準備“大干”一場。而我卻忐忑不安，因為昨天我貪玩兒忘記復習了。
開始寫試卷了，教室里“沙沙”的寫字聲和窗外“呼呼”的風聲交織在一起，猶如一雙無影的大手攪得我心慌意亂，沉悶的氣息越發(fā)的凝重。
當我看到“_____，初聞涕淚滿衣裳”這句詩時，腦袋一片空白。我努力想象著上一句詩，可任我絞盡腦汁，就是想不起來。我抬頭望了望老師，她正在專心致志地看書。于是，我從桌洞里不動聲色地拿出一小塊紙條，迅速在上面寫上這句詩，悄悄地傳給了同桌。當同桌把紙條傳過來的時候，我按捺不住激動的心情，趕緊抬頭瞥一眼老師，她還在看書。我急忙打開紙條，只見上面寫了兩個湛藍的大字：笨蛋！我無語地朝同桌翻了一個白眼。
考試時間一分一秒地流逝著，看著空白的詩句，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又偷偷地觀察老師，又寫了一張求救紙條，再一次傳給了同桌。只見同桌拿到紙條，沖我做了一個鬼臉，而后看了看自己的試卷，把詩句抄在紙條上，把紙條悄悄地遞向我，我一邊接紙條一邊觀察著老師。當我正要接到紙條時，老師突然抬起頭來扶了一下鼻梁上的眼鏡，她環(huán)顧教室，眼神凌厲，像捕捉獵物的雄鷹，而大部分同學都在認真地做試卷。老師“咳咳”一聲，朝我望了過來，嚇得我倆急忙把手縮了回去。當老師再次低頭認真看書時，同桌趕緊把紙條扔到了我的課桌上。我提心吊膽地偷偷打開紙條，趕忙把答案抄在試卷上。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們都把試卷交了上去，激烈地討論著試題。我卻不敢抬頭，總感覺那作弊寫上的詩句在嘲笑我。同桌拍了一下我的肩膀，對我意味深長地笑了笑。頓時，我的臉一下子變得通紅，頭埋得更低了，不敢去看講臺上正在收試卷的老師。我呆呆地坐著，不敢去面對任何一個人，仿佛說一句話，別人就會知道我的秘密，也生怕老師知道真相后會重重地懲罰我。我懊惱地把試卷上的那句詩重重地劃掉，心想：“作弊的滋味真不好受啊！”
情景描寫:作弊作文700字9
我們記憶中會有許多難忘的時刻，于我而言，最難忘的就是作弊被抓的那一刻，雖過去很久，仍然記憶猶新。
那是小學畢業(yè)的最后一次考試，每個同學的心里都不免有些緊張，我也并不例外，剛寫了幾個字手上的汗就已經(jīng)冒出來了，但我并不敢把手張開，因為我的手上全是小抄，我很害怕會被老師發(fā)現(xiàn)，心砰砰跳的厲害，我不知該如何是好，轉(zhuǎn)念一想明明就在眼前，我卻不去看，這也太可惜了吧。于是，我越老師走過去就看一眼，這樣一次一次的都沒有被老師發(fā)現(xiàn)，我的心也就放松了，膽子也變大了，我干脆把手拿了上來，斜著眼睛一邊瞅著老師一邊寫，就當我快要抄完的時候，突然聽到“咳”的一聲，我猛地一下抬起頭，看見老師正坐在講臺上，正對著我，目光注視著我，我也注視著他，瞬間耳朵根發(fā)熱，整個臉快要燒起來，我趕緊偷偷的把手放下去，恨不得鉆到桌洞里，一會兒老師站了起來，有圍著教室走了起來。
“怎么辦，怎么辦，我是不是被老師發(fā)現(xiàn)了老師，會批評我嗎？會通報我嗎？”我的心跳加速，心情很復雜，總是胡思亂想，心思根本不放在試卷上。一會兒下課鈴響了，該收卷了，我雖然勉強做完了試卷，但都沒有經(jīng)過思考，我第一個走出了教室，趕緊把手上的小抄洗干凈，一個人靜靜地回到了教室，我的心情該是多么的害怕。
回到教室，同學們都在討論這問題，討論著剛才的試卷，而我卻一個人靜靜地趴在桌子上，回想剛才的一幕，我和老師竟然把眼神對上了，而我卻在作弊，不知老師盯了我多久，發(fā)現(xiàn)我了沒有。
不一會兒有個同學跑來告訴我，說老師找我去辦公室，聽到這句話我的全身都震悚了。
我正懷著忐忑不安的心情去辦公室的路上，不知老師會如何批評我，我的心臟簡直快要跳出來了，唉，該來的還是要來的，認命吧，作弊的滋味實在太難受了，以后再也不作弊了。
情景描寫:作弊作文700字10
考試作弊這股歪風，屢剎不止。每逢小考、中考、期考，同學們有的夾紙條，有的“暗送秋波”，還有的挖空心思弄到試題，先找人代筆，臨場照抄不誤。種種表現(xiàn)，不勝枚舉。有的人對老師的教育不以為然，反而振振有詞：“不作弊要吃虧！”
考試不作弊，真的會吃虧嗎？
應該說，一些同學作弊已經(jīng)嘗到了甜頭。他們混過了關，弄到好分數(shù)，于是，在同學面前不再低人一等，在老師面前也挺直了腰桿，在家長面前更好討價還價。有些人甚至榮登紅榜，一躍而進尖子班，真夠“風光”的。
殊不知，分數(shù)摻了水時，正直的品格也摻進了虛榮心。作弊者無形中覺得自己還真有兩下子，能跟那些成績好的同學并駕齊驅(qū)。于是，他會得寸進尺，變本加厲，不擇手段去獵取更好的名聲。這樣一來，他跟那個“真我”，不是越來越遠了嗎？
當他的手段得逞時，惰性也悄然腐蝕著健康機體。因為他覺得好成績唾手可得，何必苦苦摳那些復雜原理，背那些冗長單詞？
干脆等外來的救兵好了。
努力，追求，都被他拋到了九霄云外。
而當西洋鏡被拆穿時，他仿佛從九天之上摔到地下。他惱羞成怒，怨天尤人，陡生一種逆反心理。老師、同學的勸告，他當耳邊風。試問，這對他有什么好處？
上述種種危害，是顯而易見的。如果我們把眼光放遠一點，那危害就更大了。俗話說，“千里之堤，潰于蟻穴�！苯裉焱惦u，長此下去，會偷牛、偷馬，最后殺人放火。這樣的`事例，屢見不誰今天考試作弊，任其惡性膨脹，將來有一天就會對人民作而受到應有懲罰。那時，他將后悔莫及。
鮮弊“考試不作弊吃虧”這種論調(diào)，可以休矣！
同學們，不要讓虛榮心捉弄自己。在祖國和人民面前，我們應該交上一份真實的答卷。哪怕腳下是一片洼地，也是堅實的土壤，勝過縹緲的“空中樓閣”。
情景描寫:作弊作文700字11
我買了一本美國的安德魯·克萊門寫的一部克萊門斯的校園小說 ——《作弊》。
作者——安德魯·克萊門是美國備受歡迎與敬重的作家和青少年暢銷小說作家的作家，著作超過五千本，全美國銷售數(shù)量百萬冊呢！他曾經(jīng)當過中學教師，還為數(shù)歌手創(chuàng)造了歌曲，，也曾經(jīng)在出版社擔任主編。目前是一位專職作家，住在美國的馬薩諸塞州。
這本書主要寫了：佐伊是娜塔莉最好的朋友，他覺得娜塔莉?qū)懙囊槐久小蹲鞅住返男≌f很棒，非常值得出版。但是，一個十二歲的小女孩出版社不一定出版，佐伊想到了一個好辦法：娜塔莉可以取個筆名，偽裝成大人，由佐伊當她的經(jīng)紀人。不顧，兩個六年級的學生想在大人眼里出頭，可不容易。在復雜多變的大人世界中，娜塔莉還是承認了，這兩個人的名字是假的，寫《作弊》的是她。
在真實生活中，也有作弊，比如：考試的時候，帶了小抄或者偷看別人的答案；超捷徑去找工作或做一件事情；也有可能寫一篇作文的時候，會找一些很久以前的作文抄下來，或者把他們個摘抄一些好詞好句或片段，抄在作文上面，而且會改正一些詞句……
我也遇到過一件類似的事情。有一次，我在車上寫作業(yè)，我補習班上的同學看我寫回家作業(yè)，過了一會兒，他也把作業(yè)拿出來寫。我正在寫一道奧數(shù)題目，我剛做完，看了一下他，他卻盯著我剛做完的奧數(shù)題，連我看著他都沒發(fā)現(xiàn)，他看完了便抄了上去�；丶液�，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，讓我訂正了，次日，老師說了，我是對的，而她是錯的。下課后，她問我：“為什么你是對的呢？”那為什么我的不對？我知道答案，但我還要問她，她沉默了，還整天默默無言。我非常想讓她知道——作弊，雖然不止你會這么做，但你要學會，努力地克制心中的壞念想，制服藏你心中的小魔鬼，去陪伴一直希望你能信任它的小善仙。
作弊，就像是一個小偷，不停地偷竊別人的知識，自己永遠也不會，如何去“賺那筆錢，”也永遠學不會如何去“用這筆錢。”
情景描寫:作弊作文700字12
我曾有一個作弊助手，它是在我很小時候，爸爸的朋友送給我的禮物—— 一只小綠龜。它是非�？蓯郏瑒偟轿覀兗�，僅比我的大拇指稍微大一點，養(yǎng)在陽臺上的一個玻璃缸內(nèi)，它愛吃葷腥的，肉絲、豬肝、魚都喜歡吃，一、二年后它長成了手掌那么大。有一次，它成了我的“作弊助手”。
那時，媽媽最拿手的菜就是白煮蝦，可我卻不喜歡吃，而爸爸為了討好媽媽，就讓我吃很多蝦，并丟一個眼神給我，叫我一邊吃，一邊說好吃。我坐在沙發(fā)上，看著半大碗的蝦，不知該怎么辦才好，我忽然看見陽臺上那只正在玩耍的綠龜，于是想到了一個好辦法。
我悄悄地將蝦倒入玻璃缸，小綠龜馬上就津津有味地吃著。我拿著干干凈凈的碗對媽媽說：“看，我吃得多干凈呀，那是因為媽媽燒的好吃。”
媽媽雖然很開心，但是也很疑惑，問我：“你吃得也太干凈了吧！連蝦皮都吃得干干凈凈？”
我一愣，緊張的回答：“那……是因為……因為媽媽燒的太好吃了，所以……”
“我相信你�！蔽乙宦�，立刻便放下了心中吊著的石頭。
“媽媽，下一次……可不可以不燒白煮蝦了嗎？”我輕輕地說，因為我想讓媽媽聽到，但也不想讓媽媽聽到，所以我只輕輕嘀咕著。
“為什么，你不是說好吃嗎？”媽媽疑惑地問。
“因為，那……因為多吃……多吃會吃膩的，對，會吃膩的�！蔽彝掏掏峦�，為了找到一個好理由。
“好吧，我們吃飽了，去看看那只綠龜吧，看看它有沒有餓�！�
我一聽，不得了了，一起去看綠龜，不就是等于告訴媽媽，我把蝦喂綠龜了嗎！于是我急忙說：“它吃飽了，它絕對吃飽了！”
“那我更加要去看看，免得你把亂七八糟的東西喂它吃！”
我們到了玻璃缸旁邊，媽媽看見綠龜在吃蝦，食態(tài)可掬。把蝦雙手捧起來，一口接著一口，又是咬，又是吞，津津有味地吃著。那樣子，好似在品嘗千年難得的佳肴。
媽媽笑著說：“看你，都把蝦喂小綠龜了�！�
那只小綠龜就是我的“作弊助手”。
情景描寫:作弊作文700字13
老師揚了揚手中的書本，倚在講臺旁，說道：“你們把書放起來，現(xiàn)在開始考試”老師低頭看了一下手腕上的表，又加了一句“現(xiàn)在時間不早了，趕快考吧！”也許是額前的劉海太長了點，擋住了她看書本的目光，不覺微蹙秀眉，用指尖把發(fā)梢撩到耳旁，爾后，抿了抿薄唇，環(huán)視了一周后，緩緩說道：“大家注意把握好時間，不要做漏”。
話音未落，同學們已經(jīng)開始握筆疾書了，那筆尖與紙張的摩觸聲如蠶寶寶啃食桑葉的“蔌蔌”聲，按理說，這聲音是美妙的，充滿了節(jié)奏的韻味，是學生認真復習背書的一種表現(xiàn)方式，可此時，這聲音卻使我的心靈猛然一揪，帶來無邊的緊張，“我回去在家什么都沒復習，現(xiàn)在怎么會考出呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我的額頭上已經(jīng)沁出一層汗珠，也許是緊張了，指尖把握在手中的筆身留下幾道深陷的“傷痕”，此刻，心中的邪念慢慢滋長，壯大。
以至心中的浩然正氣克制不住，陷入誘惑的漩渦，我不禁老淚縱橫，淚染青衫，做起不應該做的事，真是“滾石門前嘆因果，從此不是正經(jīng)人”，顫攔的手在桌肚里摸索起來，在第五分鐘時才找到課本，翻到了合適的那一頁，正準備做弊，卻覺老師嚴厲的目光似利表明我已經(jīng)知道你在干什么，不要做弊了，如此幾回，我把心一橫，咽了咽唾味，掏出課本，奮筆疾書，也許是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，也許是天意弄人，也許是第一次作bi，手技不熟，總之老師已經(jīng)輕輕地繞到我的背后，冷眼旁觀著我的一切時，我卻一點都不知情，在老師輕碎的高跟鞋踏地聲從身旁傳來時，我不覺呀然一驚，一身的冷汗透體而出，腦海一片空白，我知道了我被發(fā)現(xiàn)了，想想此事后的悲慘，我不禁為自己魯莽行事和做不應該做的事感到深深的慚愧和不好意思，臉部迅速充血，尤其是耳墜，如同欲滴落的鮮血一樣紅艷。
情景描寫:作弊作文700字14
歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個模糊淺淡的印象，但唯有這件小事，還深深地印在我腦海里。每當我一想起它，就慚愧得無地自容。
記得那是四年級的一節(jié)數(shù)學課。老師拿著一疊厚厚的試卷走進教室，親切地對我們說：“同學們，今天我把你們昨天的測驗卷發(fā)下去，大家聽我念答案，你們也當當小老師批改批改，好不好？”“好——”大家異口同聲地說。
試卷發(fā)下來了，忽然，我聽到有人在背后輕輕地叫了我一聲。我轉(zhuǎn)過身一看，噢！原來是我的朋友小翟。她使勁向我眨眨眼，意思是說：我改你的呢！
數(shù)學老師給我們講答案，我們一題一題地批改著。這時，我心里多高興啊！因為我知道，我并沒有錯，可以穩(wěn)拿100分了！正當我美滋滋地想著，突然，聽到老師說：“第12題答案是376。58——”哎呀！不好，我錯了！100分沒有指望了！怎么辦？錯一道運用題至少也要扣上六，七分，100分的美夢成泡影了。這時，我想起了小翟。于是我轉(zhuǎn)過頭使勁地向小翟眨眨眼，示意她幫助我改改。小翟心領神會，在試卷上輕輕地劃了幾下…
結(jié)果，這一次雖然沒有100分但是我至少拿了90分，老師并沒有發(fā)現(xiàn)我作了弊，還在全班同學面前表揚了我。聽著老師的表揚，看著同學們投來羨慕的眼光，不知怎的，此時我心里卻慚愧極了。我真想告訴老師這一切，但我又怕……我真怕老師的批評。
當我回家拿著這張打著95分的試卷給爸爸看時，爸爸笑了，滿意地在試卷上簽了名，并鼓勵我再接再厲。這時，我覺得那個鮮紅的95分是多么刺眼，好像在嘲笑我：“作弊的成績并不光彩，不老實，騙老師！我才不屬于那些不誠實的壞孩子！”我看著想著，真恨透了自己當時為什么要這樣干……
這件事過去許久了，但一想起來，還歷歷在目。我終于明白了作假是天下最苦惱的事。經(jīng)一事，長一智，從這以后，我再也不作弊了，我要用自己的勞動與汗水換取一個又一個的100分。
情景描寫:作弊作文700字15
今天，陽光明媚，透過小窗子，陽光照在我的臉上，暖洋洋的，可真舒服呀！可今天是個特別的日子，我不得不早早起床，因為今天是全年級語文考試。我麻利地穿好衣服之后，便出了家門。
一路上，小鳥為我歌唱，風兒在天空中微笑的看著我，好像是祝我考試成功，順利的歸來呢！
不一會兒，我便來到了學校里，過了一小段時間，“叮鈴鈴”考試的鈴聲便響了起來，我做好了種種心理準備，等待著老師給我們發(fā)卷子，卷子終于發(fā)到了我的手上，我拿出紙和筆準備答卷。
我再迅速掃視了全班同學一眼，只見許多同學臉上都露出了得意的笑容，可也有幾個同學臉上是愁眉不展，不用說，如果他們考不好的話，肯定又是一頓棍子烤肉了。
我再看了看同桌，他竟喜笑顏開的：“哎，你這一次一定要認真考呀！”聽了同桌的這句話我感到十分欣慰起來。
這時的我，開始答卷了，一道道難題被我突破了，啊！我為什么這么倒霉呀！我看到了一道閱外課展題上面竟然寫著要我們查出世界上有多少位科學家，而且讓我們寫出他們的名字，啊！天哪！我只有慢慢地想了，我剛找到一點思路，卻被我的同桌給打亂了，我的手當時被碰了一下，他：“哎！求你了，能不能告訴我這一道題怎么寫呀？”
我因為怕我趕不上時間，我就沒有理睬他，哪知他那么不識趣，又踩了，不是重重地踩了一下我的腳，我再看了看同桌楊輝，他做出一副可憐樣，還不停的做手勢讓我往下看，我往下一看竟是一張小紙團，我的心中猛地抖動了一下，考試前他要我考好，原來不是祝福我，而是想抄我的答案呀！
可楊輝還是向我擠眉弄眼：“哎呀！大小姐呀！當我求求你了，幫幫忙吧�！耙驗槲业男能�，我還是去拿那一個小紙團，“啪”一個大“五指山”落在了我的桌上，老師一臉嚴厲：“你給我站起來，膽子還不小呀！敢作弊了�！�
我頓時滿臉淚水：“我沒有作弊呀！老師！”
我是多么希望楊輝能站起來，可他卻裝模作樣的做起試卷了。
最后，坐在我后面的同學幫我說出了真相，老師一把抓起楊輝走進了政教處。
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