我愛讀書作文五年級(jí)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我愛讀書作文五年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛讀書作文五年級(jí)1
我有愛好，像彈琴、打乒乓球、讀書等，但我最喜歡的還是讀書。
有時(shí)候，書像一盞錚亮的燈，指引著我前進(jìn)的方向；有時(shí)候，書像一只快活的小鳥，帶我飛過(guò)高山云霄，一覽祖國(guó)山河的壯麗美景；有時(shí)候，書像一葉輕便的小舟，帶我駛向的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
記得小時(shí)候，我�？匆娫陂e暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀幼兒類的連環(huán)畫刊。年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書。，我迷戀上了世界名著，如《假如給我三天光明》、《簡(jiǎn)愛》、《八十天環(huán)游地球》等書，書這樣成了我最親密的伙伴。
讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)讓我忘記了，身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，眼淚會(huì)順著臉頰"吧嗒吧嗒"往下流。
為生活變得充實(shí)？為我感到生命是的精彩？"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"。書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了的憂傷。沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書，陪伴我走無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見證了快樂成長(zhǎng)。讀書！
我愛讀書作文五年級(jí)2
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，他們都愛讀書，我也愛讀書。
書里有許多知識(shí)，所以我愛它；書里有許多好詞好句，所以我愛它；書能增長(zhǎng)我們的智慧，所以我愛它。書是一位知識(shí)淵博的的學(xué)者；書是一位不會(huì)說(shuō)話的良師；書是我們可以盡情傾訴的益友。暢游在書籍的海洋里，我可以盡情地汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。
“讀書有三到：心到，眼到，口到�！币馑际强磿臅r(shí)候要眼睛看書，口中誦讀，將心思集中到書上，用心去體會(huì)。這樣才是真正讀好書了。我覺得，如果再加上一個(gè)“筆到”就更好了，隨時(shí)拿筆摘錄好詞佳句，隨時(shí)寫寫讀后的心得體會(huì)，真正做到“不動(dòng)筆頭不讀書”的境界，這樣才會(huì)大大提高我們的習(xí)作水平。
杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是啊，讀的書多了，讀得透了，腦子里積累的素材也就多了，寫起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。所以多讀書，會(huì)提高一個(gè)人的內(nèi)涵，提高一個(gè)人的修養(yǎng)，用書籍來(lái)充實(shí)自己，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有信手拈來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備。
讀書，會(huì)使我置身于一個(gè)安靜的世界里，會(huì)使我忘記一切煩惱，慢慢的進(jìn)入作者的世界里，和書中的人物攜手演繹書中的精彩故事，讓我靜靜的體會(huì)他們的喜與樂，悲與傷。
讀書，讓人的靈魂變得高尚；讀書，讓人的心靈得到凈化；讀書，讓人的心情變得平靜；讀書，就是在跟我們的良師益友溝通；讀書，就是在跟我們的知己交流。
我愛讀書！
我愛讀書作文五年級(jí)3
一本你喜愛的書就是一個(gè)朋友，就像你的家，溫馨而吸引人。
我喜歡讀書，因?yàn)槲铱梢栽跁袑W(xué)到很多東西。書，它不會(huì)離你而去，它會(huì)老老實(shí)實(shí)地陪伴你，它不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就離你而去。
星期天我來(lái)到了書店，買了幾本書，回到家后，我迫不及待地打開書，來(lái)閱讀我的收獲，讀到精彩部分或優(yōu)美詞語(yǔ)時(shí)，我會(huì)用鉛筆在旁邊做個(gè)標(biāo)志。
我會(huì)把書讀幾十遍，讀到差不多能背誦為止。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，在我的書本上我印象最深的是第一單元的《我的“長(zhǎng)生果”》，這篇課文讓我懂得了：作文，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，離不開借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這小小的饋贈(zèng)，自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
在讀書中，我認(rèn)識(shí)了愛讀書的毛澤東。毛澤東出差到武漢，雖然是炎熱的夏天，他坐在火車?yán)铮顾蓖碌�，可是他還是坐在那里認(rèn)真地看書。在家里，到了吃飯時(shí)間，警衛(wèi)員讓他吃飯，他總是說(shuō)：“還有一點(diǎn)兒，看完再吃�！彼@種熱愛讀書的精神讓我敬佩他。
在讀書的過(guò)程中，我明白了一點(diǎn)道理：讀書可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，讓我們明白許多道理。書不是枯燥的，而是一個(gè)活生生的人，因?yàn)闀Y(jié)了前人的智慧。書，就是一位良師，也是一位可以傾心交談的朋友，讓我們來(lái)用這把鑰匙打開知識(shí)寶庫(kù)的大門吧！
同學(xué)們，讓書陪伴我們一起走向未來(lái)之路，讓我們暢游在書的海洋中，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見聞吧！
我愛讀書作文五年級(jí)4
有人喜歡畫畫、有人喜歡唱歌、有人喜歡書法……要問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的是看書，喜歡到了入迷。
今天，是暑假的第一天。爸爸和媽媽都上班了，我起床后，洗潄完畢，一本《魯濱遜漂流記》映入了我的眼簾，直接就拿了起來(lái)，仔細(xì)地閱讀著，忽然，一陣又一陣的電話鈴聲急促地響了起來(lái)，我不情愿地拿起電話，是媽媽打來(lái)的，提醒我要認(rèn)真完成作業(yè)，我回答了一聲便掛掉了電話，又拿起書來(lái)滋滋有味地看著，看著書里的故事，時(shí)而笑時(shí)而哭，耐心地尋味著，就把作業(yè)的事情拋到九霄云外了。不知不覺天色漸晚，爸爸下班回來(lái)了，詢問(wèn)著：“兒子，今天在家都干什么了，自己的事情都怎么安排的，作業(yè)寫了嗎？”我聽了支支吾吾地說(shuō)：“我——我光看書了，作業(yè)沒寫，忘了時(shí)間！”爸爸看著我，說(shuō)：“看書是好事，在書中能增長(zhǎng)知識(shí)，但也要記得把自己事情安排好了！”
我記得還有一次，媽媽在家里做著午飯，我在屋里讀著書，細(xì)細(xì)地品味著，媽媽說(shuō)：“家里沒雞蛋了，幫我去買點(diǎn)雞蛋�！弊炖锎饝�(yīng)著，可是腳卻沒有動(dòng)，我的眼睛卻沒有離開書，媽媽見我沒動(dòng)靜，就催促著，問(wèn)我怎么沒去買，我這才回過(guò)神來(lái)，拿上錢急急忙忙地去了超市，一邊走一邊想著書里的故事情節(jié)，到了超市，卻忘了媽媽讓我買什么了？就因?yàn)檫@個(gè)媽媽的那次西紅柿炒雞蛋，只能變成西紅柿炒蔥花了……
我愛讀書，愛的入迷。因?yàn)樗屛业玫搅丝鞓�，獲取了知識(shí)。
我愛讀書作文五年級(jí)5
每個(gè)人都有自己的愛好，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，還有人喜歡畫畫……那我的愛好就是讀書了。
記得有一次，媽媽正在做飯，因?yàn)槲易鳂I(yè)已經(jīng)寫完了，所以便津津有味地看《窗邊的小豆豆》。看著看著，我仿佛身臨其境，和書中的小豆豆一起玩耍，一起上學(xué)，一起吃飯，一起睡覺。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽大喊一聲：“吃飯了！”一下子，我就被拉回了現(xiàn)實(shí)。我說(shuō)：“馬上就來(lái)，等一下�！蔽冶憷^續(xù)看。這時(shí)，媽媽又喊了一聲，可這回我卻沒理她。媽媽推開門，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)。差點(diǎn)我沒從椅子上摔下來(lái)。媽媽就像一只發(fā)怒的獅子一樣對(duì)我說(shuō)：“夠了，馬上給我吃飯去！否則我一把火全都給你燒了！”我一聲不吭趕緊洗手吃飯，我可不想她把我的書都燒了。
我不僅因?yàn)榭磿⒄`吃飯，我還因?yàn)樽x書差點(diǎn)把房子燒了！
有一次，我正在津津有味地“品嘗”著美味的書。突然，一個(gè)尖叫聲響起：“超市打折！”哦，原來(lái)又是媽媽呀。她立馬跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好孩子，一會(huì)兒水燒開了幫媽媽關(guān)火，媽媽去一趟超市，別忘了哦！”媽媽再三囑咐。而我只是心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了……我仍然在看書。突然一聲，砰！我頓時(shí)驚慌失措。我一看，原來(lái)是廚房著火了，我立馬找鄰居幫忙。后來(lái)終于滅火了。媽媽回來(lái)后，看到廚房燒成了這樣，把我臭罵一頓。唉，以后我一定會(huì)改變一邊看書一邊做事的壞習(xí)慣！
親愛的朋友——書，謝謝你陪我度過(guò)每一天。陪我微笑，陪我傷心，陪我哭泣……當(dāng)我傷心時(shí)，只要翻翻書，就都拋到九霄云外了。
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容、悠閑而舒適，讀書最重要的是使我快樂。
我愛讀書作文五年級(jí)6
書就像神秘、美麗的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，使人變得博學(xué)多才、才華橫溢；書像一個(gè)美麗無(wú)比的花園，里面有彩虹有鮮花小草；書像你忠誠(chéng)無(wú)比的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。書中的世界多姿多彩，和書在一起的時(shí)光也變得絢麗多彩。
在我十歲那年，我愛書愛到瘋狂，就連上廁所和吃飯都在看書，我就連在玩游戲的時(shí)候，都會(huì)跟哥哥弟弟們玩詞語(yǔ)接龍。我對(duì)我那些喜愛的書十分愛護(hù)，生怕哪一天書被偷走了，或者弄不干凈了。
有一次，我在學(xué)校里看我那心愛的《魯濱孫漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》。有一個(gè)同學(xué)看見我在看書，便問(wèn)：“這本《魯濱孫漂流記》能借我看幾天嗎？你可以先看你的《海底兩萬(wàn)里》。”我想了想，便答：“可以呀�！�
過(guò)了幾天，本人“書蟲”來(lái)找他要書，沒想到他卻把一本破爛不堪、臟兮兮的書還給我，而且還有好多頁(yè)被撕了。這對(duì)“書蟲”來(lái)說(shuō)是忍無(wú)可忍的。我十分生氣，馬上當(dāng)機(jī)立斷，說(shuō)：“我跟你絕交！”我與他的關(guān)系越來(lái)越差，還不是因?yàn)樗盐夷切膼鄣臅o弄壞了。過(guò)了幾天，他親自過(guò)來(lái)跟我道歉，而且還我一本新的《魯濱孫漂流記》，所以我便與他和好如初。從此我們一同讀書，一同買書，成為了最好的朋友。
書是人類進(jìn)步的階梯，也是“書蟲”成長(zhǎng)的動(dòng)力，書中的知識(shí)使我受益無(wú)窮。書，是我終生的好友。
我愛讀書作文五年級(jí)7
一本好書，捧在手中細(xì)細(xì)品味的感覺，就如同撞見了一位故人，和他促膝而談，恬靜而舒適。讀著屈原、范仲淹=陶淵明……一篇篇千古流傳的絕代詩(shī)文，他們成了我的“朋友”。滾滾淚羅江畔，佇立了一位愛國(guó)詩(shī)人，他吟唱：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；蕭蕭岳陽(yáng)樓上，傳頌著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；悠悠南山腳下，回蕩著千古詩(shī)篇：“采菊東籬下，悠然見南山”……
讀了魯迅、郭沫若、冰心……我與他們建立了“忘年交”。我和魯迅一同怒視黑暗的社會(huì)和麻木的人們；我步履踉蹌地追隨郭沫若老人的足跡；我還夢(mèng)見和冰心奶奶在一起制作小橘燈……在茫茫書海中，尋求到靈魂深處的撞擊與共鳴。它快樂著我的快樂，它悲傷著我的悲傷。
身處幽謐的環(huán)境，靜靜品一本書，手執(zhí)著香茗，散發(fā)著淡淡的茶香，輕吮了一口，細(xì)細(xì)品味，茶的甜與苦，交織著我的樂與悲。我的情緒隨著作者情感的變化而變化。品書，如同品茶，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢地，嘗到了人生的甜酸苦辣、喜怒哀樂，我的思想在書中從幼稚長(zhǎng)到成熟。
當(dāng)我獨(dú)處于冰山雪嶺，《冰心散文集》、《愛的教育》……就是那暖暖春意；
當(dāng)我迷失于茫茫霧海，《心靈繼堂》、《心靈測(cè)驗(yàn)》……就為我指照生活的航向；
當(dāng)我困陷于荊棘叢林，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《熱愛生命》……則給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力。
培根說(shuō)的一段話尤為精彩：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭學(xué)使人善辯。
讀書足以冶情，讀書足以成長(zhǎng)。讓我們都來(lái)讀書，感受書帶給我們的芬芳吧。
我愛讀書作文五年級(jí)8
書是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。書是一位向?qū)�，幫我們找到智慧的泉源，書是一架梯子，使我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。書是一座燈塔，為我們照亮走向書城的路。
書是書可以使人進(jìn)步。古今中外書又引導(dǎo)了多少普普通通的人走向成功的彼岸。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。小時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。用比喻來(lái)講便是書是海，我是魚，而我在書的海洋里自由的遨游。書是天空，我是鳥兒，我的天空中快樂的飛翔。
有一次我在椅子上正看《西游記》。突然奶奶說(shuō)家里沒味精了，讓我去買兩包，我只好放下愛不釋手的《西游記》去買味精。鄰居爺爺見我出來(lái)買東西，問(wèn)：你叫什么��？我心里想的全是孫悟空什么的，結(jié)果我說(shuō)王母娘娘。
我趕緊道歉，然后跑去買味精了。
我很小時(shí)便看《西游記》，那時(shí)吸引我的只有跌宕起伏的`故事情節(jié)。現(xiàn)在我深深的體會(huì)到了唐僧他們那深深的師徒情。也讓我明白了正義最終一定能戰(zhàn)勝邪惡。不同年齡的人讀同一本書，一定會(huì)有不一樣的感受和體會(huì)，也許這就是書的魔力吧。
我又看了《安徒生童話》那里面五彩斑斕的圖畫和故事情節(jié)，把我像磁鐵一樣牢牢的吸住了。我幻想著自己是一位公主，但一下子童真全都爆發(fā)了。
平常我空閑時(shí)就看些書能提高成績(jī)。我愛讀書，因?yàn)闀芴岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)。
我愛讀書作文五年級(jí)9
每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的愛好，十歲的我卻是人小愛好多——游泳、旅游、唱歌、畫畫、打乒乓球，這都是我愛做的事情。但你知道我的最愛是什么嗎?告訴你吧，我的最愛就是——坐下來(lái)靜靜的讀書。
這不，跟以往一樣，周末的下午我和媽媽又去了那個(gè)我最喜歡的地方——書店。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到書店的招牌，我似乎聞到了書本那獨(dú)有的墨香味，聽到書店里“嘩嘩······”的翻書聲，我不由地拖著媽媽加快了腳步。
來(lái)到書店門口，“哇，今天的人可真多啊!”我用盡全力，想方設(shè)法地從人群中往里鉆。“可擠死我了，不過(guò)我終于鉆進(jìn)來(lái)了，看什么書呢?”我一邊想一邊找心目中的那本書。“就選你吧!”我拿起一本關(guān)于科普科知識(shí)的書，津津有味地讀起來(lái)。媽媽也在一旁讀著她喜歡的書。
不知過(guò)了多久，我感到腳有些麻木了，就靠著書架坐在地上繼續(xù)讀著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“兒子，四點(diǎn)半了，書店快關(guān)門了，我們?cè)撟吡恕！薄安�，再看一�?huì)兒!”我說(shuō)。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?cè)撟吡��！薄安灰�，再看一�?huì)兒嘛�！蔽已肭笾�。就這樣，我一次次的推時(shí)間，不知推了多少次，媽媽著急了，拿下我手中的書，放到了書架上，拉著我的手說(shuō)：“兒子，我們走吧!書店人員要整理書架了，我們下周再來(lái)。”唉，又要和我的最愛分手了，戀戀不舍的我朝著那本書揮揮手：“親愛的，我們下周見!”
回家的路上，我還在意猶味盡的想著那本書中的精彩內(nèi)容，又學(xué)到新知識(shí)的我心情特別的好。這時(shí)再一次想起高爾基的一句話：“熱愛讀書吧，它是人類的朋友!”
我愛讀書作文五年級(jí)10
書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小到大，只喜歡一個(gè)物品，那就是我從中能得到無(wú)窮的智慧、信念和力量的“書”！
書的力量是大家都無(wú)以抗拒的：書的力量，能讓我們有前進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力......我也是一個(gè)愛讀書的小女孩，每周看十幾本書，一看就是個(gè)把鐘頭，家里的書堆在一起，可比一座小山，這座小山中五彩繽紛，有美好的通話，有神秘的科技，還有無(wú)所不知的百科全書，這些書真是有“排山倒�！敝畡�(shì)啊！三四個(gè)大書柜還是裝不下，同學(xué)來(lái)我家，都說(shuō)我家的書“香”味飄滿在屋子里，我總是興高采烈地說(shuō)“你們隨便選”！
一次，我放學(xué)一蹦一跳地回了家，一看書桌上多了一本讓我欣喜若狂的《蘇菲的世界》，上面還有一張便簽，是媽媽寫的“先做作業(yè)再看書”！我管他三七二十一，扔下書包，就津津有味地看起來(lái)，我忘了時(shí)間，一小時(shí)。二小時(shí)。時(shí)間飛速“流動(dòng)”著。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)公公已回家了，月亮姐姐和星星衛(wèi)兵也上崗了。當(dāng)我孜孜不倦地把書看完時(shí)，還陶醉在童話世界中。突然，有一個(gè)恐怖的臉孔進(jìn)入我的視野，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽��！我抱怨道：“媽媽，你什么時(shí)候來(lái)的，把我嚇一跳！”
媽媽生氣地說(shuō)：“叫了你好幾遍了，你跟魂沒了一樣！”
“我在看書！”我反駁道，“那你也不能跟鬼一樣神出鬼沒的呀！”
媽媽說(shuō)：“作業(yè)沒做吧！”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，飛快的跑走了，怕媽媽給我吃三個(gè)“麻糕”！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書就是我心中永遠(yuǎn)的“黃金屋”！我會(huì)把書一直當(dāng)成好朋友，永不離。
我愛讀書作文五年級(jí)11
書，像蝴蝶飛過(guò)花叢一樣和諧、美麗；像泉水流進(jìn)河流、山谷那樣變化多端；像百寶箱里的東西一樣，各式各樣、取之不盡、用之不竭。打開書，就好似打開了一幅流光溢彩、形態(tài)各異的畫卷。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。西晉有名的歷史學(xué)家陳壽認(rèn)為，“一日無(wú)書，百事荒蕪”。我認(rèn)同莎士比亞和陳壽的觀點(diǎn)，我也特別喜歡看書，家里的文學(xué)書、歷史書、科普書、兒童書籍都是我的最愛，博覽群書是最讓我開心快樂的事。但是，因?yàn)榭磿�，我也沒少挨過(guò)罵。
在一個(gè)炎熱的星期天早晨，爸爸和媽媽一起去買菜了，只有我一個(gè)人在家。爸媽走后，我一蹦三尺高，大聲地歡呼：“噢！耶！爸媽不在家，我可以放心、大膽地看書嘍！”我拿了一個(gè)作業(yè)本、一把尺子、兩只筆和心愛的《哈利·波特與密室》上了床。迫不及待地翻到上一次讀的地方，津津有味地看了起來(lái)。正讀到哈利與蛇打斗的緊要關(guān)頭，猛聽得大門“呯”地一聲響，嚇出了我一身冷汗。緊接著一個(gè)親切、溫柔地女聲響起：“晨璐，你在干什么呀？”我大吃一驚，心想：“完了，怎么辦？”我作賊心虛地將心愛的書放到枕頭底下，把作業(yè)本放在面前，故做鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我在寫作業(yè)呢，媽媽�！�
媽媽推開門，發(fā)現(xiàn)我確實(shí)在寫作業(yè)，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕快地走了出去，順手幫我關(guān)上了房門。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，讓自己的心情略為平靜了些。接下來(lái)，到底是看書還是做作業(yè)呢？看書的念頭占據(jù)了上風(fēng)，故事的情節(jié)在腦海里盤旋，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？哈利·波特是怎么戰(zhàn)勝了邪惡的蛇？這一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題讓我無(wú)法把書本放下。于是，我決定看看媽媽在干什么，再?zèng)Q定是不是繼續(xù)看我的心愛的《哈利·波特與密室》。
輕輕地打開房門，我暗喜自己沒有弄出一絲響動(dòng)。我探出頭，踮起腳尖躡手躡腳地往書房門口走去。哎呀！不好了！一不小心，腳碰到了走廊里的花瓶，發(fā)出了清脆的響聲。我屏住呼吸，暗文中觀察，幸好，爸爸和媽媽好像沒有聽見。我慢慢地推開書房門，發(fā)現(xiàn)媽媽正在專心致志地看書，爸爸在旁邊專注地看著他的手機(jī)。他們似乎沒有注意到我，這讓我特別地開心，情不自禁地歡呼了一聲。樂極生悲，這一聲引起了他們的注意，兩個(gè)人同時(shí)回過(guò)頭，向我投來(lái)疑問(wèn)的目光。我急急忙忙地跑回自己的房間，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叮囑我：“專心寫你的作業(yè)吧”。
即使如此，我還是特別高興，情不自禁地歡呼了一聲。怎料，被他們聽見了，我急急忙忙地跑回自己的房間，媽媽還不忘遠(yuǎn)遠(yuǎn)叮囑我：“好好寫作業(yè)”。
但是，那本《哈利·波特2》實(shí)在是太吸引人了。一回到房間，我就迫不急待地繼續(xù)看下去，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……，我像一條饑餓的蛇，貪婪地吞食著我的小說(shuō)。我很開心，也很懼怕——這種竊讀的滋味。我正看得如癡如醉，突然間，房門被打開了！
一抬頭，看到了媽媽生氣猙獰的面孔和爸爸一臉的幸災(zāi)樂禍，媽媽生氣地說(shuō)：“我叫你寫作業(yè)，你在干什么？作業(yè)寫完了嗎？不知道馬上要開學(xué)了嗎？”我內(nèi)心十分忐忑，不知如何回答媽媽的話，雙手不斷地絞著自己的衣服，內(nèi)心既悔恨又生氣，悔的是自己不該以寫作業(yè)來(lái)掩蓋看小說(shuō)；氣的是媽媽的態(tài)度，看小說(shuō)為什么要受責(zé)罵呢？
我忍不住小聲地嘟嚷了一句：“我只是看書，既沒有上網(wǎng)看小說(shuō)又沒有玩游戲�。 眿寢屻读艘幌�，臉上的表情忽然變得柔和了，走到我旁邊摟著我的肩膀說(shuō)：“喜歡看書是好事，但是不是應(yīng)該先把作業(yè)做完呢？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽跟我講了許多關(guān)于書、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于時(shí)間分配的道理。媽媽說(shuō)得合情合理，我不住點(diǎn)頭。媽媽告訴我，她也非常喜歡涉獵各類書籍，所以家里有許多經(jīng)典的書籍，書籍能豐富一個(gè)人的閱歷和見識(shí)，她鼓勵(lì)我多讀“閑書”，但一定要先完成自己的功課。
書海泛舟，可以穿越千年的時(shí)光與古人對(duì)話，可以跨過(guò)萬(wàn)里的空間與河山對(duì)視，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我愛讀書作文五年級(jí)12
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的書；“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書。而在我的眼里，書是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活里不開書。書帶給了我無(wú)窮快樂。
平時(shí)，作業(yè)和上學(xué)占用了我很多時(shí)間，我只有在晚上才能聚精會(huì)神地看一會(huì)書，只要我捧上一本書，就會(huì)立馬忘記一切，如醉如癡，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。記得有一次，我很晚才做完作業(yè)。正當(dāng)我捧起《沈石溪小說(shuō)》津津有味的時(shí)候，媽媽來(lái)到我面前，“命令”我立馬上床睡覺去。我依依不舍地放下書，極不情愿地關(guān)上燈，閉上眼睛，因?yàn)樾睦锏胗浿潜拘≌f(shuō)，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。忽然，我聽見一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的呼嚕聲，媽媽睡著了。我心中一喜，小心翼翼地打開燈，躡手躡腳地走到寫字桌前。拿出《沈石溪小說(shuō)》津津有味地看起來(lái)。不知不覺地，我忘記了恐懼，忘記了時(shí)間。仿佛和書融為一體，成為書中的人物。我?guī)椭咐恰白蠉埂本瘸鲇桌恰八{(lán)光”，使它成為一只狼王，還使第七條獵狗找回它的主人，和警犬“啦啦”一起偵破了一個(gè)又一個(gè)案件。就在這時(shí)，我聽到了腳步聲，“不好，媽媽來(lái)查哨了”，我急忙放下書本，迅速關(guān)上燈，箭一般的“飛”向床上，緊閉雙眼，嘴里發(fā)出輕微的，呼嚕聲只聽“嘎吱”一聲，門開了，過(guò)了一會(huì)兒，又重新關(guān)了上去。我為自己逃過(guò)了一劫而感到慶幸。
我還從中獲得很多知識(shí)：《童話世界》豐富了我的想象；《愛的教育》教會(huì)我要擁有同情心；《中華上下五千年》讓我知道中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化……
我愛讀書！
我愛讀書作文五年級(jí)13
書，是我在學(xué)習(xí)上的一個(gè)最好的助手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊，更新奇的世界前進(jìn)。
我從小就愛讀書，我喜歡跳讀的方法去讀書，其中我喜歡的是《格林童話精選》、《綠野仙蹤》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海的女兒》……………
我的讀書方法：首先，是先把書讀熟，其次是我會(huì)把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，使它是一個(gè)完美的故事，然后我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子，并從中找好詞。好句。好段，我還會(huì)在找到以前忽略的東西找出來(lái)，再回過(guò)頭來(lái)品味自己最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的人，他又會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷呢？
我常常會(huì)想，為什么有人不喜歡讀課外書呢？讀課外書可以讓我們寫的作文既好又能提高想象力，所以，我喜歡讀課外書，但我最喜歡的是《格林童話》，因?yàn)槔锩娴娜硕己苈斆�、善良、勇敢……�?/p>
我還喜歡《綠野仙蹤》，因?yàn)槔锩娴男」媚锖苡赂�、善良、心靈美，她和她的那些朋友經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最后換來(lái)了自己想要的東西。
書，是我在學(xué)習(xí)上的一個(gè)最好的助手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊，更新奇的世界前進(jìn)。
所以我們要好好讀書哦！要記�。荷賶巡慌Γ洗笸絺�。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
我愛讀書作文五年級(jí)14
知識(shí)是春風(fēng)，能吹化新潮的冰層；知識(shí)是清泉，能滋潤(rùn)心田的禾苗；知識(shí)是氧氣，能解救新房的窒息；知識(shí)是火花，能映紅心頭的昏暗。
“書是人類進(jìn)步的階梯”！一談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不落的說(shuō)了出來(lái)。
我從小酷愛讀書，每每和媽媽去南通，第一個(gè)光顧的準(zhǔn)是書城。我和其他書迷一樣，一到那里，就似乎到了另一個(gè)世界：總是隨意的找個(gè)地方坐下來(lái)，手捧一本書，盡情地在書海里遨游，常常到了忘我的境界，直到書城打烊，才戀戀不舍的離開書城。
記得那是溫暖的一天，我和媽媽來(lái)到南通書城，一到那里，我就像一只自由的小鳥，快速的“飛”到兒童文學(xué)欄目。我找到一本心儀已久的書，便迫不及待的找到一個(gè)座位坐了下來(lái)。翻看扉頁(yè)，一股淡淡的油墨香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我讀著里面那優(yōu)美的散文，不禁陶醉其中。
時(shí)光悄悄地流逝，不知不覺，已到了下午3點(diǎn)多，我伸了一個(gè)懶腰，剛要站起身時(shí)，才發(fā)現(xiàn)2條腿早已麻木了，我用手輕輕的捶打著2支腿，不一會(huì)兒便伸縮自如了！連晚上回家的路上，我都在回想著今天讀的書的內(nèi)容呢！
我愛看書，是書令我自由的翱翔在知識(shí)的海洋里；是書令我愜意的徘徊在科學(xué)的世界里；是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書令我領(lǐng)會(huì)人生的真諦……
在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難的精神；在看《愛的教育》時(shí)，我深深體會(huì)到文中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心”；在看《上下五千年》時(shí)，我知道了中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。
“書是人類進(jìn)步的階梯”！它能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操！讓我們與書為友，這樣就會(huì)收獲無(wú)窮的快樂！
我愛讀書作文五年級(jí)15
因?yàn)槲曳浅劭磿�，所以我跟書之間就發(fā)生了數(shù)不清的故事。
有一天，我早上起了床，習(xí)慣性地往沙發(fā)上一坐，便看見桌子上有一本書，我被吸引住了，我急忙洗漱吃了飯，就趕緊寫作業(yè)。之后，便趴在書桌上津津有味地看了起來(lái)。我仿佛忘了世界，忘了自己，仿佛我就是書中的主人公，我看了整整兩個(gè)小時(shí)，誰(shuí)知這時(shí)媽媽竟站在了我的身后，忽然從我的頭上掉下了一本書，呀！疼死了，我大叫了一聲，一看原來(lái)是媽媽，我生氣地說(shuō)，媽媽您干嘛打我的頭哎？媽媽說(shuō)你這孩子，我在廚房叫你半天了，你就是不過(guò)來(lái)吃飯。奇怪了，我不是剛趴在這看書嗎？后來(lái)我看了看表，媽呀！已經(jīng)快十二點(diǎn)了。我只好跟著媽媽去吃飯。
吃完飯后，我又捧起那本沒看完的書，又看了起來(lái)，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)，你不能再看得太入迷了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又看起來(lái)，我看到了幾個(gè)好詞好句，“這幾個(gè)詞真棒，可以用在我的作文里�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我繼續(xù)接著往下看，不知不覺又過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，這時(shí)書已經(jīng)被我看了三分之二了，我伸了伸懶腰，又看了起來(lái)，然后又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這一本書就被我看完了。
看了一天的書好累��！這時(shí)媽媽從超市里回來(lái)了，說(shuō)你又看完了一本書，你看書怎么那么快呀！別一目十行得看，囫圇吞棗一樣，我說(shuō)我才沒有那樣看呢！我看得書我都能理解意思。
我覺得，讀書就是一種快樂，多讀書會(huì)增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野，請(qǐng)同學(xué)們多讀書吧！
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