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守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文22篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 1
時(shí)光如片片雪花，會(huì)飄舞在我們的視野當(dāng)中，但是我們卻不知它們會(huì)飄向何方。
窗外的花，開了又謝，門前的燕子，飛去又飛回，時(shí)間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉，可唯一不變的是他那顆孩子般的心。
那時(shí)候，他真的好天真，好快樂。
那時(shí)，每次下完雪，他便會(huì)不顧一切的跑出去，看著周圍皚皚的世界，仿佛置身于一個(gè)奇幻的游樂園，在雪地里，他與我們一起堆雪人，打雪仗，快樂無(wú)窮。當(dāng)我們堆好雪人時(shí)，他便會(huì)到我們這里搞破壞，當(dāng)他的`雪人堆好時(shí)，我們又去他那里搞破壞，他與我們一起嬉嬉戲戲，打打鬧鬧，他用雪球打我們一下，我們用雪球打他一下，在冰天雪地里，處處回蕩著他與我們快樂的笑聲，很久，很久。
他就是我的祖父，雖然兩鬢斑白，但是他還是如孩子般快樂，頑皮，就像老頑童一樣。
那時(shí)候，他真的好開心，好快樂。
那時(shí)，他總喜歡與我們站在院子里，吹泡泡，我吹一個(gè)大的，他就要吹個(gè)更大的，我吹的高，他就要吹得更遠(yuǎn)；我站在高處吹，他就要站在最高處吹，直到吹累了，他也不肯服輸，也不肯放棄。風(fēng)吹過，我伴著風(fēng)一起奔跑，追趕著那飄在天空中的泡泡，他在后面追趕著我們，雖然他的步子慢了，但還是如孩子一樣活潑，快樂。
那時(shí)候的天，總是很藍(lán)，總是布滿了許多的夢(mèng)，那時(shí)候的他，總是很天真，很快樂，總是守護(hù)著一顆孩子一樣的童心。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 2
張開雙臂，在鳥的天堂里自由呼吸，伸出雙腳，在魚的世界里蕩起漣漪慢慢將年齡忘記，讓童真的快樂，涌遍全身的每一條神經(jīng)。
還是那樣的頑皮。
在這十六個(gè)歲月里，我從不拘泥于長(zhǎng)輩和晚輩的關(guān)系，我不會(huì)叫她媽媽，只會(huì)在叫她的時(shí)候喚她一聲親愛的，而她只是微微一笑，在我的眼里，她就像我的知己；但是我會(huì)叫他爸爸，可我并不害怕他，我總會(huì)偷偷拍一下他的肩膀，把他嚇一跳，再迅速地站在他的面前，被他捏捏鼻子，叫我小鬼，我并不生氣，還會(huì)在他的.面前繼續(xù)頑皮。
靜靜的望著藍(lán)天，白云在他的懷抱里纏綿，陣陣和風(fēng)輕拂，伙伴們笑的花一樣甜！
還是那樣無(wú)憂無(wú)慮。
時(shí)間，不停地在我身邊溜走，悄無(wú)聲息，但我的每個(gè)身影都留下了足跡，雖說已步入了花季，但與朋友在一起，留下的還只是似兒時(shí)一樣的記憶，在諾大的操場(chǎng)上追逐嬉戲，將雙腳伸入小溪，不知不覺，相互已經(jīng)甩了一身泥，直到夕陽(yáng)漸漸隱去，伙伴們才蹦蹦跳跳回到家里，即使被父母責(zé)怪，也掩蓋不住內(nèi)心的歡愉。
父母常說，我就是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，只知道頑皮，只知道瘋鬧，或許，我就像他們所說的一樣吧！
時(shí)間，依舊如那沙漏一般一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我仍舊在父母身邊頑皮，在水邊，在林中還會(huì)有我和伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的身影，我會(huì)將那份童心守護(hù)在心里，靜靜的，靜靜的
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 3
無(wú)論世間多喧鬧，心中總是會(huì)有一灘水是平靜的，沒有碧波，不起漣漪。
如茵的草地上，片片花香，陣陣?guó)B語(yǔ)，天空中悠蕩著彩色的風(fēng)箏，手中拿著牽引的線。多少年過去了，一切似乎都未曾改變，或許母親的俊朗的面容可以褪去，或許父親的腰背可以彎曲，可唯一不變的是快樂，滿滿的幸福。風(fēng)箏已經(jīng)老了，可記憶還沒有，依舊鮮活著。每周，無(wú)論父母多忙，多累，也總會(huì)抽出時(shí)間，陪伴著我，帶我去放風(fēng)箏，去嗅著大自然的氣息，那里的天空湛藍(lán)。
靜靜倚坐在小河邊，那河邊垂柳的'枝條抽打著我們的頭，不痛不癢。我和朋友依舊把腳放進(jìn)水中，水藻油油地在水中蕩動(dòng)，游魚懶散地在水中或停歇，或游動(dòng)。日光照射著水下的石子，熠熠生輝。我和她一起到水中采擷，我們激起了水花，把睡著的魚兒也驚醒了，我們嬉笑著，玩鬧著。累了，我們就倚著對(duì)方，把自己的話匣子打開，或煩惱，或開心的事通通都說出來。我們之間不再有秘密，不再有隱私。那里的水像鏡子一樣澄明。
無(wú)盡的壓力，無(wú)盡的煩惱，雖然把我們壓得沒有了力氣，可是有她們，讓我生活在快樂的世界里。
這世界有善，有惡，有愛，有恨，可是我仍有一顆童心，仍能守護(hù)童心。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 4
現(xiàn)在，你是否為找到一只螞蟻而興奮？你是否為看到一朵被粉色暈染的桃花而著迷？你是否被那蟋蟀的琴音所吸引……
我也不知道答案，但因?yàn)橐淮纬鲂校野l(fā)現(xiàn)自己還是個(gè)大孩子，因?yàn)槲业膬?nèi)心里并沒有太多成熟，而童心還在回蕩。
新年又一次的來臨，過年了，小孩子們都很快樂，因?yàn)橛屑t包拿，還可以穿新衣裳、放煙花。這是個(gè)人人都?xì)g喜的日子。在老家的晚上，家家戶戶都在放煙花。天空中紅的，黃的，藍(lán)的……各種顏色交織在一起，令人眼花繚亂。仔細(xì)看：有的像掛滿銀花的火樹，有的像劃過天空的流星，有的像璀璨無(wú)比的花球……把整個(gè)天空照得通明。親戚家的弟弟妹妹吵著爸爸媽媽帶他們?nèi)シ艧熁ǎ职终f讓我?guī)麄內(nèi)シ�，拿了錢給我讓我去買小煙花來放。其實(shí)這時(shí)我最懂他們心里是怎么想的，那么大人了，還放小孩子玩的'煙花，多丟人啊。同樣的，我和爸爸媽媽他們想的也一樣，覺得自己已經(jīng)是半個(gè)大人了，放煙花不屬于自己的愛好，所以也是一臉不屑和無(wú)奈的帶著幾個(gè)小孩子向黑夜中走去。
我?guī)е艿苊妹靡黄鹑ベI來了煙花，人手一把火機(jī)。到小區(qū)里的球場(chǎng)去放，那里來往的人挺多的，我怕別人嘲笑我，那么一大個(gè)姑娘了還放煙花。所以我就叫弟弟妹妹回家在門口放，打算在一旁看著。但他們死活不肯，我只好隨他們了。我們買了“大黃蜂”“滿地珍珠”和“電光棒”。放煙花時(shí)，“滿地珍珠”嘭地噴出了許多漂亮的珍珠，“大黃蜂”“唧——”一只黃蜂旋轉(zhuǎn)著飛向空中，電光棒呲呲地綻放金黃色的火花，像小星星一樣閃閃的，這時(shí)我們都沉浸在煙花爆竹的歡樂中，先前怕別人嘲笑的擔(dān)心早就都拋之腦后了，此時(shí)的內(nèi)心只覺得很快樂。回家去，奶奶說我還小得很，還跟弟弟妹妹玩煙花，我心里真不是滋味，煙花那么好玩，只允許小孩玩，就不允許我玩��！
第二天，我來了興趣，帶著弟弟妹妹去放炮仗，我們四個(gè)個(gè)膽子挺大的。每人買兩盒擦炮，點(diǎn)著了甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘭地一聲炸了。找來一個(gè)瓶子，點(diǎn)著炮仗丟進(jìn)去，瓶子被炸飛了，我們都咯咯地笑了起來。弟弟是個(gè)很可愛的小家伙，把炮仗點(diǎn)燃趁我和妹妹不注意丟在我們身旁，我們被嚇一大跳，此時(shí)非常生氣想把他揪過來教訓(xùn)一下，但是弟弟那搞怪的笑把我們逗得也笑起來，我們氣也消了。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來我也不是一個(gè)真的“大人”，只不過是一個(gè)“大孩子”罷了。
有了這幾天在老家的經(jīng)歷，我覺得跟弟弟妹妹放煙花，放炮仗是過年最好玩的事了，還有時(shí)候我和弟弟玩過家家，玩老師和同學(xué)的游戲，這些也挺好玩的。也許這才是我，童心未泯……
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 5
當(dāng)你在一個(gè)孩子身上看到歲月的成熟與干練，不知你心頭浮起的是欣賞還是心酸。當(dāng)一個(gè)孩子不再向大人撅嘴撒嬌，取而代之的是一份老成疏離，你是否體會(huì)到一份“親情”的苦澀。當(dāng)一個(gè)孩子不再與長(zhǎng)輩親昵交談，不屑于你幼兒的“樂趣”，轉(zhuǎn)而專注于如果，你是否有了心間的無(wú)奈與疲憊。
仿佛英國(guó)作家赫胥黎所說的：“為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化�！焙螢橛不慨�(dāng)一顆心，少了夢(mèng)想，少了天真無(wú)邪，少了專屬兒童的天真爛漫，多了計(jì)較，多了冷淡疏離，多了進(jìn)入社會(huì)的復(fù)雜，心便被硬化了。而這正是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)令人憂慮的趨勢(shì)。冷漠的親情關(guān)系成為話題。少年的不良習(xí)氣正在蔓延，一些規(guī)模化的教育造成兒童或少年創(chuàng)造力的受限等都已為人們敲響了警鐘。
可是孩子不應(yīng)該是這樣的。中國(guó)作家豐子愷說：“孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的�！彼麄儜�(yīng)有一雙明亮的眼睛，看到世上最美好的`東西，他們具有一種力量，聚集許多微笑的閃光點(diǎn)，用他們的真善美照亮世界。
那么究竟是什么弱化了孩子的這股力量？也許是社會(huì)的污濁，也許是關(guān)愛的缺損，也許是教育的不當(dāng)，當(dāng)然還有更多。
很深刻地記得龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來》一文。文中寫道，無(wú)論是那個(gè)束花的女孩，還是成績(jī)不佳的孩子，都不該遭受如此詰難。孩子的手很小很軟，粗糙的麻繩會(huì)刺痛它，孩子的心很幼嫩，粗暴的喝罵會(huì)傷害它。我愿意等，孩子，你慢慢來。
而還有一些缺乏關(guān)愛的兒童，留守的孩子，或者父母太忙而遭忽視的獨(dú)生子女，都是家庭關(guān)愛缺失的受害者。若沒有火種，孩子該如何維持一顆柔軟溫暖的心。
法國(guó)前總統(tǒng)希拉克，他愿意用身體擋著陽(yáng)光，用身后的陰影為一個(gè)不相識(shí)的小男孩帶去陰涼，他的柔軟之心，你感受到了嗎？而千千萬(wàn)萬(wàn)孤島上的孩子呼喚的，僅是這樣一種微小的關(guān)懷。
就像廣告上所說的，多花點(diǎn)時(shí)間陪陪你的孩子，對(duì)于父親沒釣到魚是一無(wú)所獲，孩子卻說：“這是我最快樂的一天�！焙⒆有枰鞓罚⒆有枰_的引導(dǎo)，需要一扇過濾社會(huì)不安與灰暗的屏障來護(hù)住他們的真善美，所以勿讓他們失去了這些，勿讓社會(huì)失去了這無(wú)比寶貴的財(cái)富——童心！
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 6
她的童年生活是難忘的。
當(dāng)最后一個(gè)兒童節(jié)被上帝派來的雨兒使者帶走時(shí)，她有些彷徨、空虛、低沉。滴答滴答的纏綿細(xì)雨為她心中低沉的旋律伴奏，不知從何時(shí)起，串串晶瑩淚珠從她的臉龐滑落。
然而，歲月如梭，白駒過隙。當(dāng)炎炎夏日輾轉(zhuǎn)為瑟瑟秋日之時(shí)，她與摯愛“童年”分手了。曾經(jīng)的一切不過是一程煙水，美麗虛無(wú)卻刻骨銘心，在她的心上留下了一道不可治愈的傷口。
時(shí)間是最好的療藥，卻亦是一瓶淡忘劑。
初中生活開始了。每當(dāng)最后一縷晚霞消失在天邊，夜幕悄然降臨，月亮星辰掛在窗外，迎來的不再是一天努力之后的解脫，而是再一次為將來而努力的勤耕苦讀，童年種種已被埋在心底，黯然失色。
一次夜間，靜謐包圍著她，唯能聽見她與弟弟的喃喃細(xì)語(yǔ)。
年僅七歲的弟弟問她：“姐姐，你知道什么是同心嗎？”她的心一陣悸動(dòng)，仿佛羽毛劃過的輕柔。童心？難道她的童心已隨童年的逝去而漸漸泯滅了嗎？弟弟見她久久未開口，便說：“同心就是心連心��！姐姐，你不知道嗎？”弟弟的童言稚語(yǔ)令她心房充溢著溫暖。
她的臉上露出了淡淡的笑容，她撫了撫弟弟的頭：“我還以為你說的是兒童節(jié)的童，心靈的心。姐姐已經(jīng)失去了童年，童心也快要泯滅了，你現(xiàn)在有一顆純真的心，它是你寶貴的童心，你要珍惜，不要讓童年虛度、童心泯滅！”或是對(duì)童年的懷戀，或是對(duì)自己的慰問。她不知道弟弟是否能聽懂，但聽了弟弟的回答，她徹底怔住了。
“姐姐，那我借給你一顆童心吧！”一句簡(jiǎn)單樸質(zhì)的話，令她熱淚盈眶，心跳似乎驟然停止，久久不能回神。她不敢相信這是一個(gè)7歲的'孩子可以說出來的話，她下意識(shí)的擁住弟弟，臉上浮現(xiàn)了笑容：“你借給我了，那你呢？你就沒有童心了！”
“我可以再和童年借一顆�。∵@樣我們都有啦！”弟弟天真的說。
聽了弟弟的話，她的臉上浮現(xiàn)了幸福的微笑，那樣純真，醉人，似朝陽(yáng)暮霞。
從此，她閑暇時(shí)間會(huì)像以前一樣，與鄰家小朋友玩耍，去買天揮灑汗水，在炎炎夏日戲魚，在獵獵冬日嬉雪……
若時(shí)間將再次消磨她的記憶，泯滅她的童心，她將毫不畏懼，因?yàn)榈艿芙杞o了她一顆似璀璨明星的童心，高傲的佇立在夜幕下，永不泯滅。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 7
一陣風(fēng)拂過我的臉龐，把我從幻想中猛然驚醒，一雙含笑的眼睛沖我眨眨，調(diào)皮的目光在長(zhǎng)發(fā)中若隱若現(xiàn)。我不好意思地笑笑，把目光投向黑板。
這是我們的作文課，那雙眼睛的主人就是我們的作文老師—馬老師。
盼星星、盼月亮，每次一到周三我就會(huì)歡天喜地。
不，不，不會(huì)死因?yàn)闊o(wú)作業(yè)日，那無(wú)作業(yè)日怎么能與兩周一次的作文課相比嘛！喂！你會(huì)說我的腦子是不是進(jìn)牛奶了，哪有不喜歡玩愛上課的小孩兒？你先別把話說絕，聽上一節(jié)課保證你每天神魂顛倒，茶不思飯不想，滿腦子都是作文課。當(dāng)然了，這課與馬老師的魅力是分不開的。
且不說馬老師的知識(shí)何等淵博，單單是她那甜美柔軟的聲音，再配上和藹的笑容和溫柔的性格，聽她講課對(duì)我來說就已經(jīng)是一種享受了！
馬老師不像其他老師—?jiǎng)硬粍?dòng)就訓(xùn)斥學(xué)生，遇到再調(diào)皮的孩子她也只是寬容地笑笑。
記得剛到這個(gè)作文班的時(shí)候我很自卑。其實(shí)我的作文在我們學(xué)校也是數(shù)一數(shù)二的，但對(duì)這里的一切還不熟悉的我，因?yàn)槟懬佣钌畹馗械胶ε隆?/p>
那次上作文課時(shí)，老師給出的題目是《顛倒歌》，這種題目是我所不擅長(zhǎng)的。在課堂上我急得快要哭了：這可怎么辦呀？老師一定會(huì)說我的……慌亂中，馬老師仿佛看穿了我的心思，朝我投來溫柔的'一瞥，這時(shí)我的心才漸漸地放下來。于是我思如泉涌，筆中流瀉出拙稚的音符，就這樣一首詩(shī)很快便寫成了。其實(shí)那首詩(shī)寫的不是很好，但馬老師還是給我打了一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)。自那以后，我的作文便越來越好了。
馬老師是一個(gè)太難的的好老師，在如今，這樣隨和而懂得賞識(shí)教育的老師真是太少了，孩子們正需要這樣的老師。
在馬老師的笑容下，我看到了一顆閃爍的童心。而在這顆熠熠生輝的童心中，我領(lǐng)會(huì)到了老師那濃濃的愛。
哦，馬老師，你真是一個(gè)出色的童心守護(hù)神。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 8
童心，好熟悉的名字……是那顆無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)那顆晶瑩剔透、純凈如雪的幼小的心靈啊……童心，不就是童年里，也是一生中最重要的財(cái)富么！童年里，那顆童心的故事多如繁星，每一顆，都有耀眼的光芒，純凈而持久。這記憶的星空中，總有一顆最閃亮；讓我們從童年的記事本里，找到最需要守護(hù)的一顆星星吧！
那是在好幾年前。當(dāng)時(shí)，我正是什么都不懂，只知道嘻嘻哈哈玩耍的小破孩。那天，我偶然知道了《烏鴉喝水》這則耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。這個(gè)生動(dòng)有趣的故事足以牽動(dòng)我當(dāng)時(shí)的心弦。只是大家都沒想到，我聽完故事，竟然冒出了一個(gè)奇異的.、毫無(wú)根據(jù)的想法：故事中的烏鴉知道如何在渴的時(shí)候喝水，可是它的孩子知道怎么喝瓶里的水嗎？不行，我得去幫助“小烏鴉”喝水！
童心的神奇之處正在這里：因?yàn)橐粋�(gè)虛擬人物而按常理想像出另一個(gè)虛擬人物，并且還對(duì)其實(shí)施了實(shí)際行動(dòng)！我傻乎乎的模仿故事情節(jié)，在夏天的烈日下，接了半瓶水，然后開始尋找小石子丟下去。我實(shí)在不懂為什么當(dāng)時(shí)只放了半瓶水，而不是接大半瓶，那樣不是更容易些嗎？并且，就算有這么高智商的“小烏鴉”，那它為什么非要喝，而且怎么敢喝你放在馬路旁的一杯水呢？再說了，你不是要教會(huì)“小烏鴉”喝水嗎，這樣它就知道了嗎？太幼稚天真的心靈了，根本沒想，也不知道一個(gè)看似完美的計(jì)劃有如此多的漏洞，更何況，這個(gè)計(jì)劃本身就是一個(gè)想像出來的虛幻計(jì)劃呀！沒有疑問，就像媽媽教我一樣，我的做法終究啟迪小烏鴉。我找著所有填得下去的石子，忙了整整一個(gè)下午，忙得滿頭大汗，忙得不亦樂乎。水位一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，最后終于滿足地歸去。
出于一種本能的善意，為了一個(gè)不曾謀面、虛幻的角色，我付出了汗水，收獲了快樂。其實(shí)多年后才發(fā)現(xiàn)，這真是用童心為自己編織出的一個(gè)真實(shí)的童話，很美很美……
守護(hù)這個(gè)童年的故事吧！它伴我成長(zhǎng)，不會(huì)成為記憶的洪流中，獨(dú)自被遺落在角落的，星星……
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 9
童心是珍貴的，但它就像一場(chǎng)夢(mèng)，在你擦凈雙眸的那一刻就消散了，很難再有了。
那場(chǎng)蕩漾在我心中的夢(mèng)，即便是在今日雙眸明澈如水的我的腦海里，不再是那么的無(wú)知可笑，而是對(duì)童心的惋惜。
那年那月，奶奶還未搬家，住在那矮宅子的一樓，一樓都是有院子的，不大，也沒有像百草園里那么有趣的花草，只有爺爺種的菜芽。分別多年，我卻還可描繪出它的原貌。
園子里的趣事，是要自己找的。沒事按按螞蟻，彈一彈西瓜蟲，但月夜下那盆清水，在那時(shí)我被童心圍繞的眼中灌下了波波浪花。
搬一張短板凳，端一盆清水，擱在院子里。夏天時(shí)是最好的，院子里也是涼快的，我就坐那等著，月亮就浮上來，掉進(jìn)我的'腳盆里了。
第一次望見那腳盆里的月亮，我是又是驚訝又是驚喜的，激動(dòng)地搓著手，想著書上猴子撈月的情景，竟想去做那“小猴子”了，要是能把月亮撈出來，那得有多風(fēng)光？
我試著用腳去撥那水中像銅鏡一樣的月亮，怕是那月亮太涼或太燙，回想那似乎無(wú)知的我，只是因?yàn)橛幸活w溢滿了好奇的童心罷了。
就在我觸碰到那月時(shí)，它“霍”一下散開了。第一次覺得像會(huì)發(fā)光的煙霧，是會(huì)在水中散開的。后來仔細(xì)一想，也不對(duì)，更像是一群會(huì)發(fā)光的小魚在我的腳盆里竄來游去，我急忙抬頭看月亮，可它還是它，也沒有小魚在天空上游，我有點(diǎn)失望，嘟著嘴再低頭，呵！水里的月亮還是它，一點(diǎn)變化也沒有的了。
我開始發(fā)現(xiàn)，踩得越用力，“小魚”就越多，我就開始用勁踩，直到一大盆水只剩下半盆，我才停手。
濺在外面的水花一點(diǎn)一點(diǎn)的，聚成了小水珠，現(xiàn)在的我也許只知道是明月，但那時(shí)，我卻以為是金子，就直起身?yè)煲恢溲�，戳那“金子”，但它卻軟了下去，我便知不是了，因?yàn)榻鹱游乙娺^的，是硬的。
可我也不惋惜，因?yàn)樗楸慌龅綍r(shí)會(huì)陷下去，就像奶奶捏的團(tuán)子，軟軟的，還是冰涼涼的，好像戳了那些水珠，會(huì)露出來豆沙芝麻之類的東西。
我就這么玩著，直到水涼了，媽媽把我的腳從盆中抱出來，我才關(guān)上園門回去，第二天仍是重復(fù)的。
月下洗腳的事是不再有了，我卻常是在燈下洗腳的，有時(shí)也會(huì)學(xué)著以前一樣玩水，卻不再那么有味道了；有時(shí)自己也會(huì)不明白的，明明是同樣的水，同樣的人，只是沒了那月罷了，卻什么都不同了。
月亮是一直掛在空中的，可那讓我珍惜的夢(mèng)，在我一步一步的成長(zhǎng)中，不知去向了。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 10
“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰(shuí)……”伴著童年的歌曲，我們懷念那亮亮的星子，懷念那已逝的童年，只愿重新?lián)碛心穷w真摯的童心。
在那向日葵盛開的歲月里，我們對(duì)萬(wàn)物好奇，充滿求知欲；我們純潔、善良、充滿愛心。但我們卻也貪玩且不知節(jié)制；我們做事只憑主觀意愿而不計(jì)后果。以此看來，我們要重拾的那顆童心，應(yīng)是“取其精華，取其糟粕”后的.一顆提純淬煉過的，更閃亮的童心。
在這個(gè)發(fā)展日新月異、景象萬(wàn)千變化，又值全球化發(fā)展迅猛的日子里，我們面對(duì)著數(shù)不清的挑戰(zhàn)，其中確同樣蘊(yùn)含著數(shù)不清的機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)候，我們必須懷揣一顆對(duì)萬(wàn)物充滿好奇、充滿求知欲的心，積極主動(dòng)地接受新鮮優(yōu)秀的文化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為自己充電。只有這樣我們才能有能力應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，才能充分發(fā)揮自己的才智去面對(duì)機(jī)遇。那顆充滿對(duì)萬(wàn)物好奇，充滿求知欲的童心是我們積極應(yīng)對(duì)生活的一大法寶。
當(dāng)今時(shí)代，生活中處處充滿各形各色的誘惑，而我們也被熏染的遺忘了那顆純真、善良、充滿愛心的心。當(dāng)我們看見了老人，我們會(huì)猶豫，我要不要讓座？讓別人讓吧！當(dāng)我們看見了小偷將手探入了周圍人的皮夾，我們會(huì)想：還是不要多管閑事了吧，萬(wàn)一被報(bào)復(fù)怎么辦？當(dāng)我們看見路旁的流浪漢，我們不會(huì)像童年時(shí)，急匆匆跑過去投上一枚硬幣，我們會(huì)懷疑他們是不是騙子……我們被沙塵蒙蔽了雙眼，我們不敢，不愿去相信去履行真與善。我么此時(shí)最應(yīng)重拾那顆純真、善良、充滿愛心的童心。只有我們敢于，愿意相信真與善，世間彩繪歐越來越多的真與善。
同時(shí)，在這物欲橫流、有險(xiǎn)灘泥淖的世界里，我們卻不能繼承童心里那不負(fù)責(zé)任、做事憑主觀意愿、不計(jì)后果的部分。如果我們只憑一己私欲而莽撞行事，結(jié)果只會(huì)使深陷泥淖。
童年時(shí)我們被保護(hù)在父母的羽翼下，如今我們初見風(fēng)雨，就決不能一味守著亙古不變的童心。我們應(yīng)該繼承那適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代，美好的一部分，對(duì)于鄙陋的我們要舍棄。擁有一個(gè)提純的童心，他助我駛向夢(mèng)的彼岸。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 11
下午兩點(diǎn)，我在家里無(wú)所事事地躺在床上，媽媽看著百無(wú)聊賴的我，便讓我和爸爸去小區(qū)操場(chǎng)上跳繩。雖然我極不情愿，但還是跟著爸爸出去了。
那正是一天中最炎熱的時(shí)候，我躲到了樹蔭底下。但在爸爸嚴(yán)厲的目光下，我還是一個(gè)接一個(gè)地跳起了繩。也許是因?yàn)槲液镁脹]有跳繩了，僅僅跳了五百個(gè)就已經(jīng)花了5分鐘，爸爸看著不爭(zhēng)氣的我，長(zhǎng)嘆了一口氣，自己走到了樹蔭下，口中說著讓我繼續(xù)給跳一組。
突然，他仿佛聽到了什么聲音，伸長(zhǎng)了耳朵仔細(xì)聽，于是我也停了下來。不一會(huì)兒，一個(gè)沙啞的叫賣聲闖進(jìn)了我的耳朵：“賣鐵環(huán)，賣鐵環(huán)……”
我看見爸爸兩眼放光，緊接著跑到小區(qū)門口，站在了一個(gè)年過六旬的老人前。這個(gè)走街串巷叫賣的老人騎在一輛三輪車上，上面裝滿了鐵環(huán)與鉤子，在一個(gè)不起眼的角落里，還放了一個(gè)陀螺。爸爸看到這些后就更加興奮了，開心得像個(gè)五歲的小娃娃，立馬走上前去，詢問價(jià)格�！拌F環(huán)十元，陀螺五元�！崩先嘶卮鸬�。
沒過多久，只見爸爸就抱著一副鐵環(huán)和一個(gè)陀螺向我跑來，一邊跑還一邊說：“過來，到這邊來，我來教你滾鐵環(huán)。”說著，他把陀螺交給我，然后把鐵環(huán)立直，用鐵鉤輕輕地勾住鐵環(huán)，再用手輕輕一推鐵環(huán)，鐵環(huán)便開始滾動(dòng)。爸爸先繞著操場(chǎng)跑了兩圈。然后用鐵鉤提起鐵環(huán)，讓我也來試一下。剛開始，我還有一些不熟練，常常把鐵環(huán)滾到一旁的草叢中，經(jīng)過多次嘗試后，漸漸地我能帶著鐵環(huán)繞著整個(gè)小區(qū)跑。
時(shí)間過得很快，天色漸暗，爸爸和我?guī)еF環(huán)和陀螺回家了。一進(jìn)家門，媽媽剛想張嘴數(shù)落我們，可是看見我手里的陀螺，便一把拿過去，拉著我到陽(yáng)臺(tái)上開始把玩陀螺，還嚷著要比試一場(chǎng)。只見媽媽捏著陀螺的軸，輕輕一擰，陀螺便飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，十秒鐘、半分鐘、一分鐘、一分三十秒……一分四十三秒后，媽媽的陀螺才停止轉(zhuǎn)動(dòng)。輪到我來玩陀螺了，我的`成績(jī)令人不忍直視，才五十八秒。最終媽媽贏得了比賽。
小孩子有童心顯然是理所正當(dāng)?shù)�，但我卻第一次感受到大人的那一份童心未泯，童趣勃發(fā)。在爸爸媽媽的那一份童心面前，我怎么感覺自己仿佛成了一個(gè)大人呢？
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 12
你知道么？有一種青春，它無(wú)關(guān)年齡，永不逝去；有一種快樂，它無(wú)關(guān)身份，永不腿色。他的名字叫童心。
曾幾何時(shí)，它是那么自然的陪在我們身邊。
夏日炎炎的午后，打扮清爽，興致勃勃地沖出家門，把姥姥千叮嚀萬(wàn)囑咐的“早點(diǎn)回來”拋到身后。那時(shí)候，可以和小伙伴們蹲在花叢中玩上一下午，就算只研究那些花花草草，也不會(huì)覺得厭煩。而那用水灌螞蟻的惡作劇，相信淘氣的孩子們應(yīng)該都不會(huì)陌生吧。
在那樣的無(wú)憂時(shí)光中，一顆快樂而活潑的童心始終不離我們左右。
不知何時(shí)，它卻慢慢開始對(duì)我們疏遠(yuǎn)。
每個(gè)人都渴望進(jìn)步，希望自己能經(jīng)過磨練，得以成長(zhǎng)。我也逃脫不出。于是收斂心性，乖乖的坐在一間又一間的教室里，寒窗苦讀。老師換了一個(gè)又一個(gè)，身邊熟悉的朋友也已不在。可是在這流水般匆匆遠(yuǎn)去的年華里，卻總覺得少了什么。是的，那時(shí)能給我?guī)砜鞓�，并曾�?jīng)伴了我許久的寶物�？墒牵拿质鞘裁�？我怎么也想不起來了。究竟，我把它忘在那里？
直到與它再次相遇，方才恍然大悟。
能找回它，多虧了我的.爸爸。假期的閑暇時(shí)光里，我與爸爸相約去釣魚。本來，我對(duì)釣魚這種慢活兒沒有什么興趣，可爸爸說老呆在書本和電腦前面，不怕呆傻了？我才不會(huì)呢！可是，我沒有這么說，也許散散心，也不錯(cuò)？到達(dá)目的地之后，拿桿上餌什么的自然是爸爸的事，看著他自得其樂的樣子，我忽然憶起了一個(gè)蹲在花叢中，舉著剛剛折下來的狗尾巴草，笑得燦爛的孩子。那時(shí)……我？思索間魚標(biāo)浮動(dòng)，爸爸一拉桿，一條銀光帶著水花甩在了岸上。好小的魚，沒幾兩肉。可是一抬眼，我卻看見爸爸笑得瞇起的眼睛。我一愣，那一剎那，有什么東西在腦海深處翻騰。是的，我終于想起來了。我的那樣寶物，無(wú)關(guān)年齡，無(wú)關(guān)身份，只要擁有它，就會(huì)擁有快樂。它的名字叫童心。
于是在那四濺的水花中尋回了它。直至那時(shí)我才了然，少年老成，是一個(gè)多么悲哀的詞語(yǔ)。明明擁有一顆童心可以享受快樂，明明擁有它與變得成熟并不矛盾，為何，還要將它遺忘甚至丟掉！如果為了成長(zhǎng)而丟掉童心，那么，這不是成長(zhǎng)，是對(duì)成長(zhǎng)的逃避。
那么現(xiàn)在試著開啟你塵封的記憶，將走失已久的童心尋回吧。
擁有童心的青春永不逝去，擁有童心的快樂永不退色。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 13
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；一天又一天，一年又一年，等待著新的童年。都說一首歌寄宿著一代人一塵不染的童心，現(xiàn)在回憶起來，仍然是那樣的耐心尋味……
兒時(shí)的我，有一顆花樣的童心，我總是特別喜歡好吃的，喜歡自然的`聲音。
記得兒時(shí)最喜歡冬天。記憶中的冬天永遠(yuǎn)是最溫暖的，最溫馨。春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶都掛上了五顏六色的彩燈，懸在屋檐上，那時(shí)寒風(fēng)宛如一個(gè)淘氣可愛的精靈，手一揮魔法棒，哈哈笑了起來，大概是看見我因?yàn)闊舯伙L(fēng)吹得搖搖擺擺，怕得一步并作兩步的跑到家里去了罷。春節(jié)時(shí)，街上總會(huì)有賣各種美味小吃，在大人眼里，它們都像一個(gè)張牙舞爪的惡魔，好像一吃便會(huì)生病的感覺，但對(duì)我這個(gè)小吃貨來說自然是最好吃不過了。瞧——老板熟練地將羊肉串、土豆片、貢丸等食品放在燒烤架上了，翻身，撒上辣醬粉和孜然粉，等到開始“滋滋滋”的聲音時(shí)，再拿出來，遞給我們。當(dāng)時(shí)看到這些總是流著口水，不過也總是被爸爸媽媽強(qiáng)行拉了回去。
冬天，除夕夜時(shí)，總會(huì)碰到點(diǎn)兒雪，飄飄灑灑地落到山上、河里、地上；吃好飯，爸爸一放煙花，就更美了。五彩繽紛的煙花，直竄向云宵里去了，“啪”的一聲，在空中能綻放出一朵盛開的花來，與半空中的雪花構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫，仿佛神仙下凡了似的，那時(shí)的我，總會(huì)手舞足蹈的拍著手，連連叫好。煙花放完后，我會(huì)和幾個(gè)小伙伴們一起去抓青蛙，用繩子將木頭繞好幾圈，再系上一個(gè)完美的蝴蝶結(jié)，再用木條編成一個(gè)木盒，放在遠(yuǎn)處，一個(gè)人爬到樹上去了解“戰(zhàn)況”，另一個(gè)在一旁指揮，而我就在一旁負(fù)責(zé)拉繩，雖然裝置很簡(jiǎn)單，但總能抓到一兩只；只聽“拉”的一聲，我把繩一拉，便抓到了一只。不過現(xiàn)在還是很好奇，冬天了，為什么還有三四只青蛙在外面？?jī)簳r(shí)的我以為它們可能成仙了罷！
童心是一袋棉花糖，不管怎么咀嚼都是甜的，且入口即化，甜到人們的心里去；童心是一個(gè)小精靈，給你帶來了新的發(fā)現(xiàn)與樂趣；童心是一條繩結(jié)，心連著心，永不分離，刻骨銘心。
一顆花樣童心。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 14
童年的記憶里，是一張廢舊報(bào)紙折出的易壞的紙飛機(jī)，是被籬笆上的泥土染臟的白裙子，是一座落在沙灘上被踩壞了的沙子城堡，是一塊割破手指的玻璃碎片……童年，那段有心的日子。
小時(shí)候，有種漂亮的東西叫做“夢(mèng)”；上學(xué)了，老師告訴我們這種東西叫“理想”；長(zhǎng)大了，有的理想成為了光輝的現(xiàn)實(shí)，而更多的則成為了令人貪戀的曾經(jīng)；變老了，成為現(xiàn)實(shí)的變成了永恒，成為曾經(jīng)的便淪為了遺忘；至于最后我們都死去了，那閃閃發(fā)光的理想啊，有極少數(shù)被永久的流傳下去，剩下的，都是荒蕪。
童心是童年的靈魂，若人生擁有百年時(shí)光，我愿用十年光陰換我一刻童心。我的生活被學(xué)習(xí)與書本占據(jù)，我也曾無(wú)數(shù)次想過放棄這些枯燥乏味的東西，但可憐的是，每次千辛萬(wàn)苦聚集起來的反抗勇氣都被父母看到試卷上紅紅的“a”字時(shí)充滿興奮與期望的目光在一剎那擊的潰不成軍。書本告訴我：人生苦短但不能及時(shí)行樂，只有讀書考學(xué)才能在社會(huì)上擁有未來，不是每個(gè)人都叫比爾·蓋茨所以不是每個(gè)人都可以像他那樣不去上學(xué)就能創(chuàng)造微軟奇跡。是的，書本說的沒錯(cuò)，但是誰(shuí)能告訴我怎樣挽留不回頭的童心？
在多年之后，我憑著優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成為了一個(gè)有頭有臉的人物，穿梭在上流社會(huì)的各種酒會(huì)中，在別人夸贊“年輕有為”的話語(yǔ)中扯出機(jī)械式的精致笑容，用各種名牌化妝品掩蓋住原有的容貌時(shí)，我會(huì)不會(huì)突然在兩個(gè)追逐的`孩子身上醒悟……我再也不會(huì)用充滿海水味道的沙土堆出七扭八歪的城堡，再也不會(huì)用亮閃閃的糖紙疊出漂亮的“貴婦人”，再也找不到藏在口袋里舍不得花的幾塊錢，再也無(wú)法從斜跨的小背包里找到媽媽那只劣質(zhì)的口紅用來涂滿地板，再也沒有耐心折一罐子的千紙鶴送給好朋友做生日禮物，再也不能用清爽的短頭發(fā)、簡(jiǎn)約的白t恤和洗得泛白的牛仔褲代替一身古板老氣的黑色女式西裝……
那你知道最諷刺的是什么嗎？是這些東西都被一張張紅的刺眼的百元大鈔代替了。是啊，人們都告訴我，沒有什么東西用錢買不到。
這個(gè)時(shí)候，我會(huì)不會(huì)突然痛哭流涕。我會(huì)不會(huì)猛然發(fā)覺其實(shí)堆滿柜子的證書文憑比餐巾紙還廉價(jià)。
老來回頭，勿忘童心，勿要后悔未曾珍惜那流逝不回的的童年。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 15
人們都說，童心無(wú)處不在。有的人把童心藏在游樂場(chǎng)的過山車?yán)�，起伏的尖叫就是童心，有的人把童心藏在�?yáng)光下的泡泡里，在泡泡中舞蹈就是童心，有的人把童心藏在風(fēng)箏里，在天空中翱翔就是童心……如果你要問我把童心藏在哪里，那我告訴你，我把童心藏在我家樓下的秋千里。
小時(shí)候，我最愛去的地方就是我家樓下的小花園。我并不愛看花，獨(dú)獨(dú)愛的是那個(gè)涂著黃色油漆、有些生銹的秋千。經(jīng)過時(shí)間的洗禮，它已經(jīng)變得有點(diǎn)生銹，在鮮花的簇?fù)硐�，靜靜地站立著，仿佛是一位慈祥的老奶奶，敞開懷抱，等待著前來玩耍的孩子們。
讀幼兒園時(shí)的我每次路過小花園，都會(huì)把雙手伸向媽媽，奶聲奶氣地說：“我要蕩秋千。”我緊緊地抓住兩邊的鐵鏈子，當(dāng)媽媽把我推向蔚藍(lán)的天空時(shí)，我會(huì)不自覺地閉上雙眼。那一刻，我仿佛是一只幼小的雛鷹，終有一日能夠飛上藍(lán)天。睜開眼睛的時(shí)候，我低下頭看，只見媽媽在向我招手，怒放的鮮花在向我微笑，而秋千似乎想把我推上云端。這種如夢(mèng)如幻的感覺總讓我陶醉，流連忘返。
秋千在蕩漾，我的心也在蕩漾。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，要搬家到其他地方去上小學(xué)。臨走前一天，我跑到樓下的'小花園里蕩了最后一次秋千。我坐在秋千上，哼著小調(diào)，交叉著雙腿，小腳有規(guī)律地打著節(jié)拍。最后，我使出力氣，雙腿用力往下一蹬，奔向天空，那熟悉的場(chǎng)面再次迎面撲來。
帶給我童年快樂的秋千唱出了“吱呀吱呀”的歌謠，這是在說再見向我告別嗎？我笑了笑，摸了摸身下早已退漆的鐵板，悄悄地對(duì)秋千說：“再見了，老朋友！我要走了，但你放心，我不會(huì)忘記你的。”一陣清風(fēng)吹來，秋千來回晃了晃，似乎是在點(diǎn)頭致意。
小時(shí)候，我有許多玩伴，有睜著大眼睛的褐色玩具熊，有梳著金色長(zhǎng)發(fā)的芭比公主，還有一上一下的翹翹板，可是，我就是只喜歡這個(gè)秋千。它蕩走了我的煩惱，蕩漾了我的童心。
現(xiàn)在，我的老朋友——秋千已經(jīng)換上綠色的新衣。每次經(jīng)過原來的小區(qū)時(shí)，我都能看見那個(gè)秋千在陽(yáng)光的沐浴下，快樂地蕩漾。我不禁會(huì)想起兒時(shí)的我正坐在秋千上歡笑，童心正在蕩漾……
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 16
歲月的劃痕，在時(shí)光中一閃而過。當(dāng)我在打開小學(xué)日記的時(shí)候，真是讓我回味無(wú)窮，就好像回到了小學(xué)，回到了從前。童年猶如一陣清風(fēng)，輕輕的拂過我們的臉頰，稍縱即逝；而童心，永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。生命最重要的地方，就是童年，保留著一顆火熱、直摯的童心，就好像擁有了永恒的童年。
在每一個(gè)人的心里，總有一段小時(shí)候難已忘記的事情，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠(yuǎn)無(wú)法取代，它在每個(gè)人心里，像星星一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。在我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都有一顆屬于自己的童心，在我看來只要你有一顆發(fā)現(xiàn)童心的心，那么你就會(huì)看到每個(gè)人都有童心�，F(xiàn)在就說說我發(fā)現(xiàn)的童心吧！
在家里有童心的是我爸爸，有一次，我在網(wǎng)上看動(dòng)畫片，老爸就說：“看那個(gè)有什么好玩的，來我給你疊個(gè)玩玩。”我只好關(guān)了電腦，漫不經(jīng)心的走了出來，只見老爸拿著他新疊好的飛機(jī)在玩，我說：“老爸，你這么大了還玩飛機(jī)？”老爸卻毫不在意的說：“你看這可不是一般的飛機(jī)，它叫蝙蝠飛機(jī)，這種飛機(jī)上有一些以前飛機(jī)沒有的東西�！币宦犨@話，我急忙上前觀看，這飛機(jī)果然不同，它的翅膀是波浪形的，而且飛起來要比普通的紙飛機(jī)要飛的遠(yuǎn)，飛的.平穩(wěn)多了。
老爸還經(jīng)常去外面撿來好多好看的石頭說拿來玩游戲用。還有老爸還喜歡玩玻璃球，在床上把好多球放在一起，再拿出一個(gè)來再用手去彈單獨(dú)的一個(gè)球，然后那個(gè)球就像飛一樣的飛了出去，正好把前面的球給撞到球門里去了�？吹竭@一看到這一幕，我突然想到起了現(xiàn)代的足球賽。
不只是爸爸，還有我們班主任，Mr許在愚人節(jié)那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在上他的課之前和同學(xué)們說好了怎么捉弄Mr許，就是本來是上歷史，可我們卻把英語(yǔ)書拿出來擺在桌子上，又在黑板上寫上英語(yǔ)單詞，這時(shí)Mr許就來了，我們一起說：“老師，今天不上歷史，上英語(yǔ)。”可Mr許沒上當(dāng)，我們的班長(zhǎng)說有些同學(xué)沒做完作業(yè)，老師說：“沒做完的站起來。”我們同學(xué)一起站了起來，這下Mr可上當(dāng)了，我們一起哈哈大笑（包括Mr許），都要把房子給笑翻了……
一切美好的東西上都有童心的痕跡，一切美麗的東西都與童心本質(zhì)相同的。但今人無(wú)奈的是，人們隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷逐漸感覺到：擁有童心不易，保全童心更難……
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 17
村里的那口老井，因竹葉的遮蓋，井口處的光線頗淡。似神秘幽靜的殿堂�？v是驕陽(yáng)高照的麗日，也只是點(diǎn)點(diǎn)的碎光浮動(dòng)。
——題記
撫摸童年。幼稚
撫摸童年，我們不敢輕易挪動(dòng)手臂，生怕弄疼每一個(gè)簡(jiǎn)潔的景象或每一個(gè)粗糙的老繭。眼前的景象，浮現(xiàn)開來。……
坐在老井旁，我們幾個(gè)小屁孩兒吵吵鬧鬧的。嚷著要去摸摸這個(gè)美麗的地方。于是乎，整個(gè)村莊都充斥著我們的笑聲“快來呀！我抓到了！”
“巧了，我也是！”竹片和蜘蛛絲構(gòu)成的網(wǎng)被我們高高的托在手里。歡快的奔跑，一只蜻蜓跌落網(wǎng)上，停止了飛翔，當(dāng)他正享受著日光浴，卻不料被早已埋伏好的我們拿著網(wǎng)子用力一揮，上鉤了！我驕傲的捏著蜻蜓，雙手一叉，笑著“哈哈哈，厲害吧！”其他小伙伴投以羨慕的目光。
幻想童年。大膽
我的童年大部分都是坐在老井旁，與幾位小伙伴一起幻想：老井底下有沒有小動(dòng)物，天上會(huì)不會(huì)飛著老虎，有沒有可能怪物披著人的外皮潛入村子……
有一天我躺在草坪上，又幻想著螞蟻王國(guó)該是什么樣子。我變成一只螞蟻進(jìn)入螞蟻王國(guó)，蜈蚣變成了王國(guó)列車搭載螞蟻們出行，螢火蟲的職務(wù)是當(dāng)好紅綠燈。螞蟻王國(guó)一點(diǎn)兒也不比人們的差，甚至比人類社會(huì)繁華得多。螞蟻們一大早就開始自己的工作，到晚上按時(shí)回家，并與家人分享這一天的所見所聞，一家人其樂融融，好不快活。
我也漸漸反應(yīng)回來，奶奶在等我回家吃飯呢。便匆匆與小伙伴告別，屁顛屁顛的跑回家了。
樂趣童年。無(wú)憂
依然是在老井旁，我與伙伴們有太多有趣的.游戲，什么跳方格子啦、翻花繩啦、躲貓貓啦比比皆是。到現(xiàn)在回到村子里，腦海中還是會(huì)回蕩起幾個(gè)孩子幼稚的童聲“馬蘭開花二十一、二三二五六、二四二五七……這些聲音似乎一直都在，似乎在那口老井守候，讓我回憶起童年。
春來花開，花落春去，流年似水，往事如煙。歲月流去我們的童年，漸長(zhǎng)的我們告別了老井的樂園，尋找自己的路。老井的水卻依舊蓄得滿而不溢，深不見底。似一座禪僧捂著世間種種的因果恩怨。老井守著我的童年，也守著我那流逝的童心……
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 18
窗內(nèi)的我正在無(wú)精打采地在草稿紙上畫著粗糙的幾何圖形。瞥了一眼窗外的孩子們正無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，窗沒有關(guān)，他們的笑聲聽得很清楚，真有些妒嫉。我低下頭，心思已不在題目上了，我在咒罵：“中國(guó)傳統(tǒng)教育真是可惡！我們的童年就被他們這樣無(wú)情地剝奪了�！蓖巴獾暮⒆觽儯也唤麨樗麄儞�(dān)憂；“遲早有一天你們的童心也會(huì)被它摧殘的�！�
正在我的思緒不知道飛到了哪里時(shí)，“呯！呯、呯、呯……”一陣響聲把我的思緒打亂了。
“大哥哥！我們的蹦蹦球被我不小心扔到你家了，請(qǐng)你幫忙找一下行嗎？”一個(gè)單童稚的聲音傳入我的耳中。我看了一下他，一個(gè)五六歲的小孩，一雙大眼睛不好意思地看著我，他不停地抓著后腦勺，一張紅撲撲的臉上鑲著幾處污泥，多么可愛的小男孩��！
“好吧！”我不由自主地答道，雖然作業(yè)本堆成了小山，但面對(duì)這樣一個(gè)小男孩的簡(jiǎn)單的要求，我怎么忍心拒絕呢，我把桌子拉開，又趴在地上在床底找了一番，花了我很長(zhǎng)時(shí)間，最后在那個(gè)不起眼的`垃圾筒里我找到了它，一個(gè)只有大姆指一般大小的蹦蹦球，小孩子真有趣，這么小的蹦蹦球，也用得著找了這么長(zhǎng)時(shí)間，是我早就重買一個(gè)。我想到，我走出房間把蹦蹦球在水龍頭下沖洗了一遍又用抹布擦干后還給小男孩。
小男孩向我笑了一下：“謝謝你！大哥哥！”說完，手伸進(jìn)了口袋里摸出一塊糖來�！按蟾绺纾o！”他甜甜地笑了一下，我不好意思地接過來，不由自主著抓著后腦勺�！按蟾绺�，你臉都紅了，”小男孩開心的地說。說完轉(zhuǎn)身就走了繼續(xù)他的游戲。
多么純真的舉動(dòng)了，多么無(wú)聊的心靈呀！我好像五六年沒有體會(huì)過這樣的感覺似的，心里感覺甜甜的。原來重要不是你是否在擁有童年，而是你是否具有一顆天真無(wú)邪的童心呀！
簡(jiǎn)評(píng)：質(zhì)樸的文字中包蘊(yùn)著深刻的意蘊(yùn)。明白如話的記敘中隱藏著很多的寫作技巧：開窗與球進(jìn)，小男孩的撓頭與“我的”撓頭，前后響應(yīng)，相映成趣；窗內(nèi)窗外的鮮明的比照；我為小男孩洗球等的細(xì)節(jié)的描寫，引人入勝，讀來頗有回味。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 19
走進(jìn)花季，感受了世界的斑斕，也體會(huì)到了成長(zhǎng)的艱辛，缺少的是甜美的無(wú)憂無(wú)慮，不見了夢(mèng)幻的歡樂游戲，于是，童年又從塵封的記憶中被憶起，你好嗎？久違的童心！
彩蝶飛舞，白云滿天，那高高飛在天空的鳥兒永遠(yuǎn)是我們心中的憧憬，那搖擺的秋千帶著我們銀鈴般的`笑聲充盈著各個(gè)角落。小小的心中有著無(wú)數(shù)的疑問，也承載了許多希冀。仰望藍(lán)天，我似乎與白云共舞，在天際神游；我打開心扉，與風(fēng)兒對(duì)話，與小鳥共鳴；我彎下身子，與蟲草握手，與花兒點(diǎn)頭。呵，擁有童心的世界真美妙！
擁有童心的天空是一片純粹的藍(lán)，沒有任何喧囂與塵埃，沒有猜忌與自私，有的只是一種無(wú)與倫比的輕松與純真。在這片風(fēng)和日麗的天空里，有著一種別樣的風(fēng)情，有著童心帶給我的一種灑脫與自由。
擁有童心的草地是一片別樣的青，到處充滿了歡歌笑語(yǔ)。草叢間跳動(dòng)的蚱蜢是我們的快樂，那嬌滴滴的花朵成為我們快樂的點(diǎn)綴。我們光著腳丫，享受著青草的撫摸，然后帶著一身的污泥在草地上留下一串快樂的音符。在這方自由自在的天地里，有著一種獨(dú)特的趣味，有著童心帶給我們的快樂與美好。
擁有童心的池塘是一片純凈的明。魚兒、蝦兒成為我們手中的玩物，跳進(jìn)水中去捕捉石縫深處的蟹蚌，脫下衣服跳進(jìn)塘中游泳，在父母的指責(zé)聲中悻悻爬起……這條小河帶著我們的歡笑流向遠(yuǎn)方……
擁有童心的世界是夢(mèng)幻與游戲的天堂。白雪公主和七個(gè)小矮人占據(jù)了整個(gè)腦海，手里捧滿了童話書，樹枝上掛著飛不高的紙飛機(jī)。還記得那被你折了翅膀的螳螂嗎？隨著一首丟手絹的歌謠，全身都抖落著快樂的音符。童心帶給我們的是憧憬與想象。
呵，擁有童心的世界真美妙！我痛了就哭，樂了就笑，不用掩飾，不懂猜忌，擁有一個(gè)真真切切的生活。但歲月的痕跡慢慢掩埋了你本來的模樣，生活不再簡(jiǎn)單，我開始小心躲著別人。說真話，大人會(huì)說你胡鬧；編造一個(gè)美麗的諾言，大人會(huì)說你成熟懂事。于是，我開始懷念那個(gè)滿載童心的世界，那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的世界。時(shí)間久了，我漸漸發(fā)覺：擁有童心，真好！
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 21
在奶奶家與妹妹玩耍，經(jīng)過哥哥房間時(shí)，我聽到了“乒乒乓乓”的聲音。 我和妹妹便偷偷地扒開一條縫往里一看，地上擺滿了綠油油的塑料士兵，就如同“世界大戰(zhàn)”一般。一些士兵坐在坦克上，一些士兵坐在玩具車上，這時(shí)又傳來了乒乒乓乓的聲音，我仔細(xì)一看，原來是哥哥在模仿槍聲，不一會(huì)兒槍聲停止了幾名綠色的士兵，應(yīng)聲倒地，不一會(huì)兒哥哥開始自言自語(yǔ)，我仔細(xì)一聽才知道哥哥模仿士兵們的對(duì)話。
突然一輛綠色的皮卡車開了出來，士兵們連忙躲到了“掩體”后面，皮卡車上跳下兩三個(gè)士兵，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上尋找敵人的蹤影，正當(dāng)他們排除掩體時(shí)，幾聲槍響，那些士兵都一個(gè)個(gè)應(yīng)聲倒地。哥哥起身從身旁的盒子里拿出了十多個(gè)士兵和一個(gè)帳篷，哥哥將十多個(gè)士兵擺成方陣讓他們面對(duì)帳篷，帳篷內(nèi)放著兩個(gè)像軍官的塑料小人，仿佛在秘密地議論著什么 。
一會(huì)兒雙方士兵收到指令，往敵人的方向進(jìn)發(fā)，在半路雙方相遇了，發(fā)生了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，每隔幾秒都有雙方的士兵“犧牲”，每當(dāng)一名士兵犧牲時(shí)，哥哥都表現(xiàn)出十分傷心的樣子，仿佛他們真的犧牲了。哥哥在玩的時(shí)候，一會(huì)兒趴在地上看，一會(huì)兒蹲在那里看，有時(shí)還拿著小人揮來?yè)]去，仿佛他就是一名指揮官。一會(huì)兒一方戰(zhàn)敗，所有士兵都犧牲了，而勝者也只剩下了幾個(gè)士兵，哥哥將犧牲的士兵放在盒子里低下頭，為那些犧牲的士兵默哀，將勝利的一方放在對(duì)面的帳篷里表示勝利了。一會(huì)兒，哥哥又將士兵拿了出來，準(zhǔn)備下一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，哥哥模仿士兵的語(yǔ)氣、一會(huì)兒傷心一會(huì)兒高興樣子引得我和妹妹哈哈大笑。當(dāng)我們的笑聲被哥哥發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們走進(jìn)來，哥哥愣了一下，臉一下紅到脖子，不好意思的看了一下，看到我們，他十分害羞，急忙出了房。
雖然哥哥已經(jīng)成年了，一個(gè)18歲的.大男孩，此時(shí)此刻，卻像一個(gè)幼稚的小男孩一樣玩耍著他心愛的游戲，他表現(xiàn)出來的幼稚可愛可不像平時(shí)我們認(rèn)識(shí)的大哥。這就是平時(shí)在親戚面前老成不愛講話喜歡學(xué)習(xí)的哥嗎？雖然哥哥是一個(gè)小大人，卻依然有著一顆童心，干著一些小孩干的事情，玩著只有小孩才玩的游戲。希望老哥永遠(yuǎn)保持一顆童心，我喜歡這時(shí)的哥哥。
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 22
時(shí)間一晃，我都比媽媽長(zhǎng)得高了，在大人和老師加上時(shí)間的教育下，早已懂事了，哪還有什么童心��？正以為童心已經(jīng)沒有了的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)久違了的童心。
小時(shí)候的我超喜歡蝴蝶結(jié)，不管是衣服，還是其它的用品，細(xì)心的你都能發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的蝴蝶結(jié)。那時(shí)的我認(rèn)為蝴蝶其實(shí)是仙子，蝴蝶結(jié)遲早有一天懷讓我漫游在廣闊的天地中，那樣的感受絕對(duì)是幸福的。抱著這個(gè)信念我走完了一段無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。
終于，我長(zhǎng)大了。所有人的話語(yǔ)、教育，使我漸漸的遠(yuǎn)離了蝴蝶結(jié)，它真的像個(gè)仙子，飛出了我的世界，我淡忘了它。開始應(yīng)對(duì)著我要面對(duì)的種種困難，再?zèng)]了那種無(wú)憂無(wú)慮。
那一次，那一次我發(fā)現(xiàn)了我久違的蝴蝶結(jié)。父親帶著我還有姐姐妹妹去長(zhǎng)江邊玩，姐姐準(zhǔn)備了三只風(fēng)箏。爸爸和姐姐先選，爸爸選了一只老鷹風(fēng)箏，姐姐選了一只毛毛蟲風(fēng)箏，而我最后取，反正當(dāng)時(shí)我也不是特別感興趣。讓我感到驚訝的是，我的這只風(fēng)箏居然是一只蝴蝶風(fēng)箏！帶著些許驚訝，我把那只蝴蝶飛上了天空，看著它在天空中飛翔的樣子，心里不知怎么，一幅幅小時(shí)候的幸福笑臉出現(xiàn)在我的眼睛，穿著有蝴蝶結(jié)的衣服，笑容是多么開朗……陶醉其中，妹妹突然大喊：“姐姐，姐姐，那個(gè)是蝴蝶仙子嗎？好漂亮哦！”看著她那童稚的'面容，“不是”剛要說出口，可我的心攔住了，我的心在反復(fù)地說著：“那就是，那就是……”我輕輕一笑；“是�。 甭牭竭@個(gè)答案，妹妹開心地在我身邊四處亂轉(zhuǎn)。也許是被他感染的罷；也許是蝴蝶仙子又回來了罷；也許是我想享受這一刻的童真快樂罷。這個(gè)時(shí)候的我，仿佛如那蝴蝶仙子般漫游在廣闊的天地中，那種感受是如此幸福！
回到家中，去放我小時(shí)候東西的房間。一開門，一大群蝴蝶仙子在那里飛著，我走進(jìn)去，它們時(shí)而停在我肩上，時(shí)而碰碰我的鼻子，時(shí)而在我手上跳起舞來……
我這時(shí)才明白，蝴蝶仙子從來就沒有走過，它一直呆在我那鎖住了的房間里，打開它很容易，只需要把鑰匙，不過鑰匙被我弄丟了，擔(dān)憂被我找到了，那就是童心！
我發(fā)現(xiàn)了久違了的童心，見到了蝴蝶仙子，它帶我飛翔，那種感受確實(shí)很幸福！
守護(hù)童心九年級(jí)優(yōu)秀作文 23
水呀，“咕嚕咕嚕”地流著，是時(shí)光的河，慢慢地跑遠(yuǎn)了。木馬車呀，“吱呀吱呀”地響著，是時(shí)間的車，帶著回憶輕悄悄溜了。澄澈水上頑皮的小泡泡們，“嘭”的一聲爆了，雨兒“嘩啦啦”地落下，它們是看不見的絲線，牽起我的童心走了……
我是未來的孩子，是青春的種子，卻在這時(shí)，丟失了我的童心。迷茫的我，乘上時(shí)光的船，追上“時(shí)光之河”，在水中，我努力地找啊找啊，找回童心。
我愛生命，愛綠色。小時(shí)候的我總愛跑到蔥郁的小山坡上坐下，摘一根離我最近的茅草根，剝開塞進(jìn)嘴里，讓淡淡清香與一股甘露一起滑入喉嚨，浸入心肺。躺在山坡上，偷偷兒拔一個(gè)楊伯伯的白玉蘿卜，順手牽下一個(gè)郭奶奶的小番茄，更會(huì)“賊”一般在何爺爺?shù)暮J上刻下一個(gè)倒“福”， 那些回憶，多么美好呀！一切的一切，都是甜甜的。
我又重新站在山丘腳下，黃色的油菜花接天連葉般挨得緊緊的。我撒開腿跑上山坡，我曾跑過的地方，都長(zhǎng)著密密的青草，盛開著淡雅又帶著婀娜的花兒。
我踩著以前的腳步，起先，好生疏，以前的.熟悉的腳印現(xiàn)在像陌生人一樣，后來的我快走起來，我覺得好似一股無(wú)形的力量推動(dòng)著我向前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，草更綠了，花更艷了！我干脆奔跑起來，踩著熟悉的腳步，我像小時(shí)候一樣甩掉鞋子，在草地上奔跑，此時(shí)我仿佛看見了小時(shí)候的我！模樣那般清晰。
我停下腳步，發(fā)現(xiàn)前方一望無(wú)際的茅草根！它們搖著腦袋，像山中精靈，好奇地向我招手，我摘下一棵含在口中，它依舊那么甜，而且比以前更甜！更香，它像一把鑰匙，打開了我塵封已久的童年之門，它像一種配方，調(diào)制了童年的快樂！
我發(fā)現(xiàn)，楊伯伯的白玉蘿卜，依舊那樣白，那樣嫩，郭奶奶的小番茄紅得那么耀眼，摘一個(gè)嘗嘗，依舊那樣酸中帶甜！何爺爺?shù)暮J又大又漂亮，我又躡手躡腳躲在那里，輕輕地在上面刻了一個(gè)“�！�，我的心被快樂溢滿！我仿佛找回了童心，我看見，童心在茅草根中打滾兒，我向它跑去，像在海中找到了一根浮木。我將童心，裝進(jìn)心里，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的心一直在這兒，從未離去。
水開始倒流，木馬車開始往回跑，水流回到了水面，雨變成了云，一切都倒退了，因?yàn)槲艺一亓送模瑺科鹆送牡氖帧?/p>
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