一葉知秋_四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的一葉知秋_四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
一葉知秋_四年級(jí)作文1
午后，陽(yáng)光和煦。我就著這和熙的陽(yáng)光，在自家天臺(tái)上的小桌子前寫(xiě)著作業(yè)。忽然，一片葉子悠悠的從頭頂上的葡萄藤上掉落，正好掉在我的作業(yè)本上。我來(lái)了興趣，放下筆，仔細(xì)地打量著這片小小的葡萄葉。
那是怎樣的一片葉子��？小小的葉子中有些泛黃，葉子的邊還有一些卷起來(lái)。葉子由于被太陽(yáng)曬過(guò)很久，已經(jīng)變得極脆。仿佛輕輕一碰，就會(huì)化為粉末。我入神地盯著這片葉子，有一種看穿葉子，就能看穿世界的感覺(jué)。
不過(guò)，這么想的話，倒也沒(méi)錯(cuò)。葉子是從春天開(kāi)始長(zhǎng)出，經(jīng)歷了夏季的開(kāi)花，再到后來(lái)的結(jié)果。最后，果實(shí)成熟了。而葉子，卻被拋棄，掉落了下來(lái)。一片葉子的一生，不正如人的一生嗎？從開(kāi)始的誕生；青年時(shí)的奮斗；中年時(shí)的養(yǎng)育后代；再到老年，直至離世。原來(lái)，人生只是簡(jiǎn)單的一個(gè)因果循環(huán)，就像一片葉子。
通過(guò)一片葉子，我不單是知道了秋天的到來(lái)，還知道了一點(diǎn)道理……
一葉知秋_四年級(jí)作文2
人們都說(shuō)：“一葉知秋！”當(dāng)?shù)谝黄~子掉落的時(shí)候，我們就知道秋天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們的生活中。
秋天，是一個(gè)五顏六色的季節(jié)。在秋天的花園里，菊花一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，看！她們圍在一起，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，多美呀！咦？有一朵艷麗的花兒在獨(dú)自跳舞，仔細(xì)一看，原來(lái)是串串紅的領(lǐng)頭等不及啦！正在用優(yōu)美的舞姿吸引我們的眼球，雞冠花也不甘示弱，怒放著紅紅的花冠，高貴大方……
秋天，是一個(gè)香飄十里的季節(jié)。在秋天的果園里，蘋(píng)果笑的漲紅了可愛(ài)的臉蛋。桔子則在一旁“火上澆油”，不停地給蘋(píng)果講笑話，自己也笑的一顛一顛！你看！那一個(gè)個(gè)桔子掛在枝頭，好像一個(gè)個(gè)“小燈籠”，也像小娃娃笑呵呵的小臉蛋。石榴也笑破了嘴……
秋天，是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)。在秋天的田野里，大豆一個(gè)個(gè)胖胖的，略帶一絲絲金黃。高粱像一個(gè)個(gè)紅衣舞女，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)田稻子在秋風(fēng)中翻起一陣陣麥浪……
秋天絢麗多彩，層林盡染;秋天碩果累累，五谷豐登;秋天大雁南飛，山河壯美;人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的香飄四野，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
一葉知秋_四年級(jí)作文3
在這個(gè)季節(jié)里尋找樹(shù)葉，真是再好不過(guò)了。那金黃色的銀杏葉撒滿(mǎn)大地，在葉海中顯得那么與眾不同，好似草叢里的一朵鮮花。遠(yuǎn)望，更像一片金色的海洋。伸手接住一片旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉，細(xì)細(xì)地觀察，一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子。嗬，它那粗糙的質(zhì)感撓得我手直癢癢。
再看桑樹(shù)，它非常矮，桑葉觸手可及。我摘了一片，輕輕地?fù)嶂�。它有著美麗的鋸齒花邊，全身軟綿綿的，握在手里舒服極了。美中不足的是，桑葉已經(jīng)所剩無(wú)幾，好像已經(jīng)筋疲力盡。這下蠶寶寶該吃什么呢？
校園的梧桐葉褪去了綠色，金黃的樹(shù)葉也隨著時(shí)間的流逝而逐漸枯萎。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們“沙沙”地向樹(shù)媽媽告別，然后打著旋兒溜入了大地媽媽的懷抱。樹(shù)葉凋零了，化作綠肥滲入地下，可以讓大樹(shù)來(lái)年長(zhǎng)得更茂盛，這令我想起了那句古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
梧桐樹(shù)已褪去了美麗的外衣，而楓林里卻是另外一番景色。遠(yuǎn)望那一大片楓林宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天際�；鸺t的葉子底部微微泛著綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。
秋天有千姿百態(tài)、惹人喜愛(ài)的樹(shù)葉，我愛(ài)這美麗而充實(shí)的金秋。
一葉知秋_四年級(jí)作文4
近幾天，陰雨連綿。這雨既有夏天的磅礴之勢(shì)，又有秋天的纏綿之意。讓人分不清這是夏雨還是秋雨，自然也就分不清這是暮夏還是初秋。
是暮夏還是初秋？我思考著這個(gè)問(wèn)題。
一天下午，放學(xué)了，我背著書(shū)包跑上了回家的公共汽車(chē)。在座位上坐好。距下車(chē)時(shí)間還早，我又思索起這個(gè)問(wèn)題。
忽然，一陣微風(fēng)拂來(lái)。久久的，環(huán)繞在臉龐，不愿離去。這風(fēng)似秋天的小溪，清爽、綿柔，在你的身旁，輕輕地唱著、叫著。我沐浴在風(fēng)的柔順輕拂中。
風(fēng)又送來(lái)一片落葉，輕輕地飄落在座位旁。這是禮物嗎？這淡黃的葉面，還殘余著青色，脈絡(luò)清晰地分布在落葉中；一絲清香飄起縈繞在耳鼻邊，輕柔得如風(fēng)般，鉆進(jìn)你的肺腑。
這是禮物嗎？是風(fēng)給我的禮物吧。不，是秋天給我的禮物，一定是。
下車(chē)了，我收藏起這珍貴的禮物，因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)準(zhǔn)確的信息。
初秋來(lái)了。伴隨著她的腳步、氣息與禮物，初秋輕輕地來(lái)了。
一葉知秋_四年級(jí)作文5
每當(dāng)看到黃葉掉落，就知道秋天來(lái)了，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，有些植物也會(huì)慢慢地凋謝。不過(guò)，其中仍會(huì)有不怕秋風(fēng)的.植物茂密地生長(zhǎng)著，為寂寥的秋天帶來(lái)生氣。
我愛(ài)秋天，它不似春天百花盛開(kāi)，不似夏天熱力四射，但秋天卻有春天和夏天所沒(méi)有的清爽，討厭炎夏和寒冬的我，就這樣被秋天無(wú)形的吸引力給迷住了。
我最喜歡在秋天來(lái)臨時(shí)，去一趟爺爺家。爺爺家在山上，四周是一大片的樹(shù)林，偶爾會(huì)看到松鼠和猴子在樹(shù)上的有趣畫(huà)面。我的爺爺是個(gè)純樸的客家人，我還記得有一次回去，家中正曬著柿餅?zāi)�！那淡淡的柿香緩緩飄進(jìn)我的鼻子里，刺激著我的嗅覺(jué)，貪吃的我便要求媽媽讓我嘗一口，感受柿餅的滋味。但因?yàn)槟菚r(shí)柿餅還沒(méi)完成，我只有干瞪眼的份了。雖然近年來(lái)爺爺很少曬柿餅了，但有時(shí)家人還是會(huì)買(mǎi)一袋柿餅回來(lái)，讓我大快朵頤一番。柿餅的味道，甜甜中帶有少許的澀味，愛(ài)吃甜食的我，對(duì)柿餅可是情有獨(dú)鐘，愛(ài)不釋手呢！
秋天，雖然帶來(lái)淡淡的愁緒，但在我心中，那些愁緒根本微不足道。秋天適合踏青，出外接近大自然，只要不每天窩在家想東想西，秋天也是可以帶來(lái)歡樂(lè)的。這也是我為什么愛(ài)極了秋天的原因。
一葉知秋_四年級(jí)作文6
今天輪到我值日。于是，我來(lái)到了包干區(qū)，那里不知不覺(jué)多了一些金黃色的葉子，再看看班級(jí)的綠色小植物園，滿(mǎn)眼都是金黃的落葉。
我拿起掃把，把這些落葉掃進(jìn)垃圾箱里。我一邊掃，一邊想：“秋天來(lái)得真快呀，夏天已經(jīng)悄悄地走了，很快就要和冰冷的風(fēng)、漫天的落葉相處了�！�
我正想著，地上的落葉很快就被我掃干凈了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，又有幾片樹(shù)葉掉了下來(lái)，我拿起一片樹(shù)葉，小心翼翼地將它放進(jìn)了我的口袋。我又生怕干活時(shí)會(huì)把口袋里的葉子折斷，于是我就先把它放到了窗臺(tái)上，然后把其它落葉堆入盆中，給小植物當(dāng)作肥料，讓它們吸收更多的養(yǎng)分。
打掃完包干區(qū)，我拾起窗臺(tái)上那片葉子，慢悠悠地將它擦拭了一遍又一遍，然后畫(huà)上我最喜歡的圖案，塞進(jìn)了我最?lèi)?ài)看的書(shū)里。這片帶有圖案的落葉便成了我的書(shū)簽。
看著這枚書(shū)簽，我消除了一早上因打掃包干區(qū)所帶來(lái)的疲憊，不由自主地笑了起來(lái)。這枚書(shū)簽真令我難忘��！
一葉知秋_四年級(jí)作文7
秋天，那么美的季節(jié)，落葉緩緩地從樹(shù)上飄落，輕輕地，悄悄地。
不經(jīng)意間，時(shí)間出賣(mài)了我們，又都是那么唯美，指尖的土壤，示意著落葉歸根。夏日的炎熱，讓我疑惑了存在的價(jià)值。葉子還是綠色時(shí)，是我歡樂(lè)、迷茫的樣子。勃勃的生機(jī)，卻不知在何處消耗，我選擇了浪費(fèi)。在無(wú)限的希望與煩惱中，我沿著夏天的足跡前往。盡管還是失望，但沒(méi)什么能否定我努力過(guò)。
單車(chē)壓過(guò)了成長(zhǎng)結(jié)束的葉子，發(fā)出清脆的聲音。秋天終究還是來(lái)了，我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)。綠葉，你默默無(wú)聞，在秋天，你的生命之旅走向結(jié)束，你卻怎么還是那么安靜，那么淡然。為什么那么從容？你說(shuō)，生命本就該如此，既然我會(huì)成長(zhǎng)，那也必將有盡頭，何不淡然面對(duì)，好好地活下去。我望著你，在風(fēng)中，搖曳著自己的身軀，從樹(shù)上舞蹈著，那么柔和，那么輕松。你的生活，是簡(jiǎn)單的，卻也是幸福的。
我悄悄地，在風(fēng)中淡忘了煩惱，跟著你，化作最簡(jiǎn)單的綠葉。
一葉知秋_四年級(jí)作文8
清晨，伴隨暮秋時(shí)節(jié)那溫柔的初陽(yáng)之光，透過(guò)窗子，涌了進(jìn)來(lái)。我的目光灑滿(mǎn)了，我翻動(dòng)的書(shū)中的字里行間。
書(shū)，在我的指動(dòng)間，翻動(dòng)著，一頁(yè)，又一頁(yè)，突然，我的視線被其中的一個(gè)事物所勾住了魂兒，無(wú)法從中逃脫。
那是一片已經(jīng)枯萎了一載之久的赤紅葉片，那是我一年前所拾的，正巧，也是這個(gè)季節(jié)，前不久，我又將一片落葉夾入書(shū)中，那是我所見(jiàn)到的，秋落下的第一片枯葉，那是對(duì)自己又將度過(guò)一載所產(chǎn)生的感慨與對(duì)時(shí)間流逝，一年如白駒過(guò)隙般的感嘆。
他們都是赤紅色的，都被夾入書(shū)中成了書(shū)簽，還是在同一時(shí)節(jié)所拾的，他們還真是有緣吶！
放下他們，便望向窗外，初陽(yáng)漸漸升高，葉片上的晨露便早已經(jīng)隨著樹(shù)的思念，葉的寄托所消逝了。
“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。”窗外雖無(wú)山，但風(fēng)把落葉吹的翩翩起舞，不是比山更映景，更是愜意嗎？
秋風(fēng)陣陣，枯葉飄搖，年輕的我們總以為——流逝的是時(shí)間，而不是生命……
一葉識(shí)秋，教會(huì)了我們，什么是秋意。秋意，疲心觸素夢(mèng)，夜逢雨敲窗，輕絮半遮體，偶感秋意涼，你是秋，秋意是你！
一葉知秋_四年級(jí)作文9
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春，有人喜歡炎熱的夏，有人喜歡白雪皚皚的冬。而我呢，喜歡瓜果飄香的秋。雖然秋天瓜果飄香，但是我最喜愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
你看，那棵楓樹(shù)，遠(yuǎn)看如同一片火海，葉子們置身于這熊熊的烈火之中，等待著重生的到來(lái)。它們?cè)谇锕媚锏拇捣飨拢纬闪恕昂迸c“火焰”共舞圖。最終，它們或成為一條“小溪”，或成為大樹(shù)媽媽的養(yǎng)料。這真是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呀！
再看銀杏，若說(shuō)秋是金色的話，那銀杏葉就是最好的代言人了。一片片落葉如同一把扇子。相傳，是嫦娥帶的紙扇一不小心卡在大樹(shù)上了，到后來(lái)，大紙扇慢慢縮小變成小扇子，扇柄變成樹(shù)干。從此，世界上有了第一棵銀杏樹(shù)。所以，這些銀杏葉都長(zhǎng)成了一排，奠定了銀杏葉像扇子的基礎(chǔ)。
哦，我忘記了，原來(lái)還有梧桐。梧桐樹(shù)葉如同人的手掌那么大。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉便在空中打轉(zhuǎn)、徘徊，唱著這秋天的蕭瑟。我真想伸出手，來(lái)收大自然的禮物。踩在樹(shù)葉上，“啪啪”地作響，樹(shù)葉們終于重新回到了大地的懷抱！
我想，這些樹(shù)葉將重新歸入樹(shù)根，成為樹(shù)的保暖佳品。
秋天，看上去蕭瑟，其實(shí)，驀然回首，秋也是一首歌……
一葉知秋_四年級(jí)作文10
早晨起來(lái)，窗外的樹(shù)木還是往常一樣輕搖著，但青綠色里好像已有一個(gè)不起眼的白色。
一葉知秋，那一片落葉就掉在我的心里。凋零的落葉告訴我，沒(méi)有永恒的生命。我想探尋生命的答案，但未知的時(shí)光給了我一個(gè)未知的回答。
總是，看著時(shí)鐘。時(shí)鐘像一個(gè)旋渦在眼前證實(shí)它的空虛與虛度，卻不曾告知我，它的背面是多么美好。無(wú)法改變的，終究無(wú)法改變，我只能力圖在歲月里留下屬于我的專(zhuān)屬味道。
微風(fēng)輕拍在臉上，童年是一個(gè)憧憬的夢(mèng)，在這個(gè)改變中的世界隨風(fēng)飄走了�？墒牵艚o我們的卻是時(shí)光逝去的一個(gè)提示。青春再來(lái)之時(shí)，是否終究還是會(huì)像這樣，飄得無(wú)影無(wú)蹤。我呆呆地望著灰白的天空，總感覺(jué)背后一定是一個(gè)不同的世界。
這個(gè)世界，讓我們?cè)诠饷飨逻^(guò)一個(gè)不知長(zhǎng)久的生命。但是，它知道嗎？我內(nèi)心有一種眼淚都抹不去的痛苦。我轉(zhuǎn)身，輕拂過(guò)一絲風(fēng)，那風(fēng)是否能明白我的心情呢？
路過(guò)一個(gè)季節(jié)和一場(chǎng)夢(mèng)，路過(guò)墜落的黃色的葉，打濕紅色的花，還有那些留在心底的朋友——
卻蓋不住憂傷，依舊蓋不住這個(gè)秋天的第一滴眼淚……
一葉知秋_四年級(jí)作文11
現(xiàn)在進(jìn)入了寒冷季節(jié)。許多植物都枯萎了，只有那松樹(shù)仍然郁郁蔥蔥，蒼翠挺拔。我家那盆日本海棠花不知怎么回事，竟然可以準(zhǔn)確地為我們通告季節(jié)!真奇怪!
日本海棠花一般在春秋季節(jié)綻放它們美麗的紅裙，顯示自己。在那烈日當(dāng)空的夏天，弱不禁風(fēng)的海棠花枯萎了。而在這個(gè)時(shí)候，日本海棠花又開(kāi)了，就在向人們說(shuō)：“秋天來(lái)了!”這樣，我們都會(huì)披上毛衣，迎接秋的到來(lái)。
火紅的日本海棠花在秋天凋謝時(shí)，葉子也漸漸枯黃，隨著一陣刺骨的寒風(fēng)蕩在天空，然后落了下來(lái)。這就在確認(rèn)冬天來(lái)了。因?yàn)槿~子一般在冬天都會(huì)枯黃而掉落，這是一種生理現(xiàn)象。就像蘋(píng)果熟了就會(huì)落了下來(lái)，這是一種地吸引力。人們一看到葉子落了下來(lái)，就會(huì)馬上意識(shí)到冬天來(lái)了。
許多植物也都像日本海棠花一樣。就像我們學(xué)校的紫荊花一樣，到了秋天紫紅的花瓣就打著圈兒，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶從樹(shù)上落下來(lái)；冬天來(lái)臨，葉子也不再煥發(fā)出往日的生機(jī)，便也像紫荊花一樣掉了下來(lái)。
一花知秋，一葉知冬。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，科學(xué)無(wú)處不在!
一葉知秋_四年級(jí)作文12
忽然間發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那一葉紅楓竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋紅楓圖曾經(jīng)深深強(qiáng)烈的吸引著我，那種紅熱情引入注目，許久不能忘懷。后來(lái)每每看到楓葉紅都會(huì)有一種莫名的興奮和喜悅，彈指之間已過(guò)半世紅塵……雖然說(shuō)春天擁有綠葉的生機(jī)，夏天擁有鮮花的燦爛，冬天擁有白雪的深沉，但對(duì)紅葉的情緣至今揮散不去。
在經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后，能用感恩的心去看待曾經(jīng)的人和事時(shí)，竟多了份明白與寬容，多了份感激與理解，感謝使你成長(zhǎng)的人，感謝經(jīng)過(guò)曲折后的美麗，感謝這世上帶給我們的最好的不能用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的東西，陽(yáng)光，空氣，星空，月光，親情，友情，信念和激情。如果說(shuō)被愛(ài)是一種幸福的話，那愛(ài)人更是一種能力�；ㄎ慈_(kāi)月未圓的境界更是人生的一種追求期待和憧憬。原來(lái)癡癡喜歡的不僅是那一抹紅，更是因?yàn)槟鞘乔锾斓某墒�，人生的成熟，是�?jīng)歷生命的沉淀后的醇酒般的紅，寧?kù)o不張狂，絢爛而豐盈，那是帶著經(jīng)歷了生命的順境和逆境后的飽滿(mǎn)有力韌勁深沉的紅。江上之清風(fēng)，山間之明月，那片片楓葉紅成了我生命中的震撼的一片紅……。
是媽媽的隨筆，不過(guò)在其他地方發(fā)表過(guò)
一葉知秋_四年級(jí)作文13
走出來(lái)，冷了許多。剛從暖烘烘的屋里走出來(lái)，暫時(shí)還適應(yīng)不了這么冷的天，所以冷風(fēng)一鉆進(jìn)我的領(lǐng)子里我就被凍得瑟瑟發(fā)抖，縮成一團(tuán)。突然就有點(diǎn)留戀室內(nèi)的暖氣�？杉热灰呀�(jīng)出來(lái)了，就出去走走吧。
踏在厚厚的秋葉上，聽(tīng)那沙沙的聲音，很安靜的氣氛。蹲下來(lái)，細(xì)細(xì)端詳這層秋葉。大都已經(jīng)枯黃，干枯無(wú)比，十分脆弱。我拾起一片，稍稍用勁，輕輕一捻，它便粉身碎骨。我望著這秋葉，不由得心生感慨：
唉，這可憐的葉。它一出生便肩負(fù)開(kāi)花結(jié)果的重任，等到它的子女誕生時(shí)，它喜悅、它自豪、它失落、它寂寞。它喜悅：它辛辛苦苦孕育出的子女終于誕生;它自豪：這是它孕育出來(lái)的!;它失落：人們一點(diǎn)也不在乎它的功德與苦勞;它寂寞：就連它的子女也嫌棄它、拋棄它。唉，這可憐的葉。
我輕笑。我也何時(shí)變得如此多愁善感?仿佛，只為這秋。
我起身。有一秋蝶停在我手中，它仿佛能讀懂我心中的落寞，久久不肯離去。我將那蝶置于手中，輕輕將它吹向藍(lán)天。我抬頭，向遠(yuǎn)處眺望。望它飛，飛向天涯海角。
唉，這葉，這蝶，這金秋。
眺向遠(yuǎn)方，一葉知秋。
一葉知秋_四年級(jí)作文14
當(dāng)颯爽的秋天把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí)，人們便知道秋天來(lái)了。
秋天，葉子幽雅地飛舞著，慢慢飄落到地上。一張一張，漸漸地鋪成一層黃色的地毯。滿(mǎn)園的桂花樹(shù)，初一看，葉子還是郁郁蔥蔥，沒(méi)有半點(diǎn)憔悴的意思，不過(guò)細(xì)看之下還是有一兩片葉子發(fā)黃了，沒(méi)精打采地打著卷兒。
這一樹(shù)楓葉艷紅艷紅的，紅得通透，顏色好像綻放的玫瑰;那一樹(shù)楓葉火紅火紅的，還是風(fēng)吹過(guò)，如野外的篝火燃燒著;旁邊那一樹(shù)楓葉是可愛(ài)的，是綠中夾雜著一點(diǎn)紅，好像小朋友羞紅的臉蛋，天真浪漫;后面那一樹(shù)綠油油的葉子還留戀著夏天，不愿穿上紅色的舞裙，如果不是看到那正在鼓掌的小手，很難發(fā)現(xiàn)它也是一株楓樹(shù)呢!還有好多好多美麗的樹(shù)葉，我就不一一的說(shuō)了�？墒侨~子將原本屬于它的位置留給了下一代。
葉子的離去保存了整棵樹(shù)的能量，使它在來(lái)年更有力地生長(zhǎng)，這就是凋零的美麗。
一葉知秋_四年級(jí)作文15
一片葉子的秋天。
被愛(ài)牽制了一輩子，如今終于解放，與和平鴿一同進(jìn)入了世界的“烏托邦”。記憶如同膠卷相機(jī)在腦中回放，從槐樹(shù)下的初識(shí)，到熱戀的甜蜜，自己被嫁出的歸屬感與生兒育女的責(zé)任感。遺憾，遺憾。劇中的人手舞足蹈，可憐又可笑，在往復(fù)之間深陷泥淖。不曾一時(shí)地懷疑手中的這朵月季花，真的是紅色的嗎？眼見(jiàn)為實(shí)的謊話，為何不被戳穿？這個(gè)世界并沒(méi)有那么復(fù)雜，寥寥幾筆便得以勾畫(huà)。
落葉歸根。
吻開(kāi)的筆墨，染我眼角珠淚。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我踏著石子一步一步走回家，用身心感受著當(dāng)年的苦難與艱辛，還未享福便去了這人世的奶奶，是不是也曾這樣回憶過(guò)人生��？可我終究還是不能得以解答。
也許這就是守望吧。爺爺?shù)氖赝�，是她驚鴻一瞥的訣別。
【一葉知秋_四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文04-12
早餐作文四年級(jí)04-14
雷雨-四年級(jí)作文05-18
春節(jié)四年級(jí)作文10-15
讀書(shū)四年級(jí)作文03-27
四年級(jí)寫(xiě)景作文01-01
燕塞湖作文四年級(jí)04-17
早讀四年級(jí)作文04-15
四年級(jí)作文輔導(dǎo)10-04
四年級(jí)敘事作文04-09