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潛艇作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的潛艇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
潛艇作文 篇1
海豚和潛水艇是對好朋友，它們互相幫助，團結(jié)有力，整天形影不離�？墒钦l也沒有想到，忽然有一天，兩人之間發(fā)生了一件事情。
這一天，海豚睡覺時，忽然傳來了敲門聲，海豚趕緊起床，去開門。大開門一看，原來是潛水艇，它傲慢地說：“要不是我把你拖回去，你早就累死了！”“哼，又怎樣，那一次，要不是我?guī)湍阋�，你早就迷路了！”海豚說。潛水艇漲紅了臉、瞪圓了眼睛，生氣的說：“那又怎樣，我”就這樣，它們就一直吵了下去。
可是誰也沒有想到，沒過一會，海底臺風(fēng)襲擊了兩人的住處。眼看海豚就要被刮走了，潛水艇飛一般的`游了過去，擋住臺風(fēng)。海豚幫忙引路。過了一會，兩人就已經(jīng)撤離到了安全地區(qū)了。
事情發(fā)生后，它們跟以前一樣，互相幫助，團結(jié)有力，再也不吵架了。
潛艇作文 篇2
星期六，媽媽從花鳥市場買來兩條桔黃色的魚，要讓我來仔細觀察一下它。
本來我覺得沒什么必要仔細觀察，可后來我就不再這么想了。為什么呢？因為養(yǎng)魚的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)了一個特別奇怪的現(xiàn)象：這兩條魚一直不分晝夜、不知疲憊地在水中升降。
這個問題困擾我好一段時間，我下定決心，一定要把這個問題搞清楚。這幾天，我為了弄懂這個問題，又是觀察又是查資料，整個人忙得不亦樂乎。
真是功夫不負有心人呀！終于有一天，我解開了這個問題，原因是這樣的：因為魚肚里大多都一個魚泡，這叫魚鰾。鰾里充滿了空氣，有一個小管和魚腸相通。魚鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚就慢慢上��；當(dāng)鰾里的.空氣一部分倒流入魚腸時，鰾縮小，魚又開始下沉。由于魚鰾充氣或放氣，使魚體比重增減，從而實現(xiàn)了魚體的靈活升降。
為此，聰明而又充滿智慧的人類從魚的身上得到了啟示，創(chuàng)造了潛水艇。
潛艇作文 篇3
我有許多照片，但是有一張照片讓我十分難忘，我穿著西瓜圖案的衣服，徜徉在美麗的海南。
有一次，我和媽媽去海南的三亞玩，那兒是茫茫的大海，海里有許多的小魚游來游去，媽媽要去游泳，我也想去，可是我太小了，我只好去玩別的，我向遠處一看有一艘潛水艇，我就向它奔去，遠看潛水艇像一條藍色的海豚，在陽光向閃動藍色的光輝。
我一進潛水艇冷極了，像是在北極一樣，冷極了。我看見潛水艇的門在上面，要通過梯子下，才可以走進里面，座位上有氣體，好象是空調(diào)吧，潛水艇的左右都是門，腳下是潛水服，好象是用來逃生的，潛水艇的控制臺上有許多密密麻麻的.小鍵子，好象很難控制，我感覺那些駕駛潛水艇的叔叔真是很厲害，在潛水艇的旁邊海域有一個百米速度的圖案，好象是潛水艇的速度吧，潛水艇猶如大海豚在水中慢慢游動，那感覺就像做在沙發(fā)上一樣舒服，爽極了，我在里面可以看見小魚、小蝦、海星等許多小動物，海洋世界可真奇妙！
只聽“喀嚓”一聲，媽媽給我拍下了這張珍貴的照片——一張我與潛艇的合影。
潛艇作文 篇4
今天是星期六，我覺得沒事干，就打開電腦玩潛艇大戰(zhàn)。
游戲開始了，剛開始水里沒有什么動靜。過了一會兒，突然，從右邊開來一艘敵人的潛艇。我連忙指揮自己的潛艇開過去迎戰(zhàn)。我指揮潛艇發(fā)射炮彈。“轟”的一聲，敵人的一艘潛艇爆炸了。不多久，敵人開來了更多的潛艇，我炸都來不及了。一艘敵人的`潛艇乘機開到我的輪船下面。我看見了，連忙打了一發(fā)炮彈，把它炸毀了�？墒遣恢趺锤愕模业妮喆脖�。唉呀，我失去了一次機會，還有四次機會了。我想得珍惜這四次機會，否則，就得退出游戲。
我思考著：對呀，一定是距離太近，敵人的潛艇爆炸時把我的輪船給引著了。以后，我不能這樣近距離作戰(zhàn)了。以后，潛艇在我船底，我發(fā)了炮彈立即躲開。就這樣，我一次也沒有被炸過。敵人見勢不妙，又發(fā)起新一輪進攻。這回，敵人在潛艇上安裝了火箭彈。這種火箭彈速度快，害得我躲都來不及。在敵人的新一輪攻勢中，我又減少了兩次機會。
經(jīng)過頑強作戰(zhàn)，我終于來到加分關(guān)。加分關(guān)顯得太容易了。敵人的潛艇全是排隊挨打的，還不還手。我只要開炮轟炸敵人的潛艇。這次，我一下子得了一百多分，比以前任何一次的得分都多。啊，這次我玩得真痛快！
潛艇作文 篇5
今年的暑假，我去了海軍博物館，看見了許多軍艦，潛艇，飛機，大炮。印象最深的就是237艇了。237艇是我國引進國外技術(shù)改進制造的第二代常規(guī)動力潛艇。1977年下水，艇長七十六點六米，寬六點七米，1978年服役，1988年退役進駐海軍博物館。
我和媽媽順著梯子，爬進了潛艇。一到里面，就覺得十分悶熱，哪像潛艇上面，海風(fēng)一吹，涼颼颼的，舒服極了。我首先到了魚雷倉，那里是專門發(fā)射水雷的。然后我又到了二號倉，蓄電池倉。蓄電池倉是給這個潛艇供應(yīng)電能的，沒有蓄電池倉，就不能燒飯，做菜。我又到了指揮倉，那里有一個指揮臺，指揮臺的正上方有一個類似喇叭的東西，那是指揮長發(fā)號施令的。我站在指揮臺前，覺得自己就是一個總司令。尾蓄電池倉的功能和蓄電池倉一樣，都是用來供電的。內(nèi)燃機倉相當(dāng)于動力倉，沒有它，潛艇就會像一座石雕，一動也不會動。電機艙里面有各種各樣的`設(shè)備。最后一個倉是尾魚雷倉，也是用來發(fā)射魚雷的。
這就是237艇。別看海軍叔叔平時精神抖擻的，在潛艇里是非常辛苦的，有這么多的設(shè)備要操縱，床也是十分小的吊床，我真佩服海軍叔叔。
潛艇作文 篇6
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的`速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵啊！
“水母”很大，它腦袋里有很多房間，如：體育館、客廳……“水母”的觸手最可怕：一條條比劍還尖的觸手尖頭，甚至能放出電！輕而1000伏，重而100000伏。敵人無論在哪兒都逃不出它的“手掌心”，百發(fā)百中！
可是“水母”密不透風(fēng)，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風(fēng)又沒空氣呼吸。別擔(dān)心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！用“復(fù)制機”多復(fù)制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)
潛艇作文 篇7
今天，我和爸爸去椒江參觀潛艇。
我們先從潛艇前面一個圓圓的窗子進去，順著扶梯爬到里面，首先參觀了魚雷艙，那里有九個魚雷發(fā)射管。發(fā)射管很長，能裝上好幾個古箏。我還參觀了水兵的臥室。第一個是艇長的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書柜。第二個是政委的臥室，也有好幾個柜子。頂上還有許多個開關(guān)。第三個是好多水兵住的'大臥室，很多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺轉(zhuǎn)身都困難，這么多人住在一起，真是非常擁擠的。
接著，我們又往后走去，參觀了柴油機艙。那里大約有二十多個又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個像方向盤一樣的開關(guān)，這些都是潛艇前進所需要的。如果這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。
再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的房子，馬路和汽車。旁邊還有個洗手間，奇怪的是那里面沒有馬桶。這讓我很好奇，于是我問爸爸：“這沒有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開關(guān)打開才能看得到。潛艇上的東西我們很難看得懂。
最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚，里面空間這么小，海軍叔叔為了保衛(wèi)祖國，在里面工作、生活一定很辛苦。
潛艇作文 篇8
我從小就喜歡看軍事武器方面的書，看到現(xiàn)在的探測潛艇實在是太普通了，有些事情更本做不了。比如：去深海里采集珍貴的樣本，它就會因為水底壓力太大而不能下降，還有在采集樣本時可能會遇到大型食肉魚類的進攻，再就是在行程中會遇到巖石的擋路，最有可能的還是在深海里迷路等多種情況。
而我發(fā)明的.這個探測潛艇就可以解決這些情況，它是用超耐壓鋼鐵做的，而且內(nèi)部還裝有高級微型導(dǎo)航電腦裝置。
要是你讓它去深海里采集一種很珍貴的樣本，就可以把樣本名稱輸入進電腦程序里，它就會自動下潛去采集樣本。無論在多深的海里都能進行正常的工作。如果在行程中有巖石擋路的話，那么探測潛艇的下部就會自動彈出一個超高能鉆頭把巖石粉碎。還有巖石在采集樣本時，如果遇到深海里的大型食肉魚類攻擊的話，探測潛艇的后部又會彈出一個槍口，它的里面裝的是非致命麻醉彈頭，只要發(fā)射它就會自動打中目標。就這樣探測潛艇采集完畢樣本后，它就會火速返回去。
同學(xué)們，我的發(fā)明怎么樣？我相信在不久的將來它一定能制造出來，為我們的科技發(fā)展做貢獻。
潛艇作文 篇9
在人類的印象中，海洋是神秘的，是浩瀚無邊的，是奇妙的。海洋里生活著各種各樣的生物，一些生活在大海的表層，另一些則生活在幾千米以下的深海。因為目前的潛艇探測能力有限，人類還未能揭開深海的神秘面紗。未來我想發(fā)明一種神奇的潛艇，幫助人們探索深海的未解之謎。
這種神奇的潛艇是灰色的，外觀呈梭形，最外層是由特殊的納米材料構(gòu)成，這種材料可以大大減少前進時海水的阻力，讓潛艇在洋流中穿梭自如。潛艇的頭部頂端有一個堅實的針形金屬，用來吸收海水中的光和熱，并把它們轉(zhuǎn)化成電能。潛艇兩側(cè)是可以根據(jù)需要隨時可以擴大或縮小的觀測窗。在艇的尾部，是三個螺旋型的靜音推進器，確保潛艇安靜快速的前進。
這個潛艇最奇特的地方就是在它的`頂部有一個可以收縮自如的魚鰭形裝置。在它開始工作時，“魚鰭”張開，上面集成有袖珍高清望遠鏡、海下攝像機以及微型電子顯微鏡。當(dāng)高清望遠鏡自動尋找到目標生物時，海下攝影機就開始拍照，接著微型電子顯微鏡就開始把目標生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)給研究人員。當(dāng)工作結(jié)束后，“魚鰭”收回。
神奇潛艇的操作系統(tǒng)也十分智能。當(dāng)駕駛員面對操作屏發(fā)出目的地的語音指令后，屏幕上立即會顯示出最快路線、到達時間以及沿途的魚群、洋流、障礙物等信息。如果你切換到生物地圖，說出你想看的海洋生物，幾秒之后就會在屏幕上顯示出距離這種生物的最快路線等信息。此外，潛艇內(nèi)部還有自動清理機、自動做飯機器人……瞧，我設(shè)計的這個潛艇是不是很神奇？
我希望在未來能發(fā)明這種潛艇，揭開大海深處神秘的面紗！
潛艇作文 篇10
在青島，我們還去了海軍博物館，爬上坦克，走上軍艦，更有趣的是，我們還進入了潛水艇。
海軍博物館里面陳列著一些軍徽和軍官的照片。外面則有灰綠相間的坦克，我們神氣活現(xiàn)地爬上坦克，看著媽媽為我們拍下一張又一張的照片。
那白色的軍艦可真漂亮，各種各樣的航海器具一應(yīng)俱全，就是樓梯有些險，盡管如此，我還是毫不費力地爬了上去，上面還有運輸物品的`鐵軌。
接下來，我們站在潛水艇上排隊等待進入潛艇。盡管潛艇不沉入水中，我還是坐立不安。可是當(dāng)看見那骯臟的艇身和黑乎乎的通風(fēng)口，我猶豫了，但好奇心戰(zhàn)勝了一切。
輪到我了，因為通道又低又窄，我好不容易爬了下去，頭上碰起了兩個大包，又差點摔了一跤。到了下面，我發(fā)覺這里很暗，但有點熱，這里到處堆滿了航用船具，剩下的地方只能供一人走，除了這些，還有幾間臥室和一間會議室。我們走得汗流浹背，再加上這難走的路（房間很暗，腳下全是階梯，難免拌倒），讓我們叫苦連天，妹妹們則直喊餓，我也恨不得馬上離開這該死的地方。
由此可見，海軍叔叔工作一定很辛苦！
潛艇作文 篇11
寒假，我參觀了位于青島的中國海軍博物館，最讓我激動的是我還走進了401號核潛艇的內(nèi)部。據(jù)說這是我國目前唯一的一艘開放參觀的核潛艇，真自豪能與她親密接觸！
遠看，一個黑黑的大家伙矗立在海面上，我以為是一個普通的觀景臺。爸爸卻說那可是真正的核潛艇！我很好奇這個黑黑的家伙到底是干什么的！買了內(nèi)部參觀票，售票員阿姨還送我們每人一頂海軍帽、一雙白手套。戴上帽子和手套，我心中油然升起一種莊嚴的感覺，開始跟隨海軍叔叔走進核潛艇內(nèi)部！
核潛艇內(nèi)部由魚雷艙、指揮艙、反應(yīng)堆艙、尾艙等7個艙構(gòu)成，艙與艙之間都由直徑60厘米的水密門連接，今天的參觀都是從水密門穿過的.。每個艙都有各種各樣眼花繚亂的設(shè)備，活動空間非常狹小。指揮艙的會議室同時也是緊急時刻的手術(shù)室，會議桌上方有5盞無影燈用于手術(shù)。海軍叔叔說，艇員的工作生活非常艱苦，沒有固定的鋪位睡覺，一塊窄窄的木板鋪在魚雷上就是床。叔叔還讓我們猜過節(jié)的時候艇員大餐吃什么。我說是海鮮，有人說新鮮水果，有人說是豆芽，叔叔說都不對！正確答案是餃子！叔叔說，發(fā)豆芽需要淡水和陽光，而淡水在潛艇里是非常珍貴的！不能吃豆芽還有一個更好笑的原因，那就是吃豆制品容易放屁，放屁會讓潛艇內(nèi)部的空氣變差，所以艇員不吃豆制品。
看著從沒有見過的精密儀器，聽著叔叔講解401號核潛艇的制造歷史，想著我國核潛艇目前的深海續(xù)航能力達90天，我不禁陷入了沉思！耳邊仿佛響起毛主席鏗鏘有力的話：核潛艇，一萬年也得搞出來！
艇員是多么辛苦，我們是多么幸福！
潛艇作文 篇12
大家好！我是一艘龐大的核潛艇。我有著鈍鈍的頭部，圓滾滾的身軀，尖尖的尾巴，黑黝黝的外殼，別看我長得有點奇怪，但是我可被人稱為“海上蛟龍”呢！
我的'身體分為兩層，外面一層像一個圓柱形的筒，但你可不能小看它呀！如果沒有它，我就不可以減少海水對我的壓力，也就不可以在水中自由自在地活動了；里面一層有幾塊隔板分開來，分為指揮倉、魚雷倉、導(dǎo)彈倉等。一些比較龐大的魚為能影響我在水下活動，這可多虧了我的方向舵和升降舵啦！升降舵是保持我在水中上下深入淺出浮動的，它可以讓我在水中更加來去自如；方向舵很像魚尾，它主要控制我運動，使我在水下活動有固定的目標。
在我們核潛艇大家庭中，被分為了兩大類：“戰(zhàn)略核潛艇”和“攻擊核潛艇”，戰(zhàn)略核潛艇主要的是攻擊陸地上的重要目標，主要武器可是帶有核彈頭的導(dǎo)彈呢！攻擊核潛艇主要就是攻擊水面上的艦艇和水底的潛水艇，它的主要武器各種各樣、數(shù)不勝數(shù)，比如魚雷、水雷、反艦、反潛導(dǎo)彈等。
聽了我的自述，大家一定對我們核潛艇大家庭有所了解了吧！如果你們以后能有機會來看一看我們核潛艇，我們一定會給你講更多更有趣的故事的！
潛艇作文 篇13
“叮鈴鈴！”響徹云霄的鈴聲急促地叫了起來，不久便被瑯瑯的讀書聲給淹沒了。不過，同學(xué)們那顆愛玩的心，卻仍然懸在那兒，壓制不住。這時，同學(xué)們有的用桌底找書法，有些人用見縫插針法，還有些人用掩耳盜鈴法，但是最為廣泛的.仍然是這鼎鼎有名的潛艇航行法！
“又是一年春好處，潛艇多得擋不住。”令人垂涎三尺的美術(shù)課又來啦！為了既躲避老師又可以防備班長，那些鬼機靈便又用上了潛艇。他們在潛艇上放好說話紙條，便準備揚帆起航了！潛艇蓄勢待發(fā)，在“發(fā)件人”的一臂之力下奮力向前游去，倘若遇到一個“無賴”，死也不讓一步的路，它便會打開“神擋殺神，佛擋殺佛”的模式——一腳踢開！
這種潛艇只要到了“收件人”的手中，就會立馬變成一只溫順的小狗狗，聽話地坐在那兒一動不動。
潛艇，因為它的數(shù)量眾多而讓我們忘不掉了，仿佛成了小學(xué)生活的一大樂趣，甚是神奇。現(xiàn)在這鞠躬盡瘁、死而后及的潛艇，我這位料事不如神的人也不免奇怪了——為什么它會讓我如此喜愛它？難道只因為它給我們帶來了快樂？
想過來，也算明白了！或許是因為它給我的小學(xué)生活添加了一絲光景吧！老師們?nèi)绱藚拹旱臐撏В覅s反倒要夸贊。因為，學(xué)生沒有一個不愛玩，但不過為了某些事情，他們不可以玩……但是潛艇成就了我們另類的快樂！
潛艇作文 篇14
大自然就在我們的身邊，我家的小草小花都是大自然的杰作，大自然就像神一般的存在，他讓植物開花、結(jié)果，讓生命之花開放。今天我在網(wǎng)上看到了一個關(guān)于魚和潛艇的資料給大家分享一下吧！
“潛艇”在第一次世界大戰(zhàn)時期處于軍事上的需要，為使艦艇在水下隱蔽航行而制造出潛艇。當(dāng)工程技術(shù)人員在設(shè)計原始的潛艇時是使用時石塊或是鉛塊裝在潛艇上使它下沉，想讓它上浮時就將攜帶的石塊或鉛塊扔掉，讓潛艇回到水面上來。以后經(jīng)過改進在潛艇上采用浮箱交替充水和排水的方法來改變潛艇的重量，以后又改成壓載水倉，在水艙的上部放置氣閥下面設(shè)注水閥，當(dāng)水艙灌滿海水時艇身重量增加使它潛入水中。需要緊急下潛時還有速潛水艙，待潛艇潛入水中后，再把速潛水艙的'水排出。如果一部壓載水倉充水另一部分空著，潛艇可在可處于潛伏狀態(tài)。潛艇要起浮時將壓縮空氣通入水艙，排出艇內(nèi)的海水，潛艇重量減輕后就可以上浮了。
如此優(yōu)越的機械裝置實現(xiàn)了潛艇自由沉浮，但是后來我們發(fā)現(xiàn)魚類的自由沉浮系統(tǒng)比人類發(fā)明的要簡單高效的多。魚類的沉浮系統(tǒng)僅是充氣的魚鰾，魚鰾不受肌肉的控制，而是靠分泌氧氣進入魚鰾或重新吸收鰾那一部分氧氣，來調(diào)節(jié)魚鰾中的氣體量，使魚在水中自由沉浮。然而魚類如此輕巧的沉浮系統(tǒng)，對于潛艇設(shè)計師的幫助已經(jīng)為時過遲了，這就是魚和潛艇之間發(fā)生的故事了。
科學(xué)可真?zhèn)ゴ笱剑谴笞匀槐瓤茖W(xué)更偉大，人類永遠不能站在大自然頭上，因為我們在大自然眼下是那么微弱。我們要努力學(xué)習(xí)，將來成為一個科學(xué)家發(fā)明更多造福大自然造福人類的東西。
潛艇作文 篇15
未來的我是個著名的科學(xué)家。我發(fā)明了很多高科技產(chǎn)品，但最厲害的發(fā)明是一艘深海潛艇，能一直潛入海底最深處，因為我對海洋世界十分感興趣。
我駕駛著深海潛艇，帶著滿滿的好奇心，迫不及待地潛入蔚藍神秘的大�！乙幌伦泳蜐撊肓撕５�5300米的地方，啊！這里的光線真暗呀！什么都看不到。我急忙打開大燈，哇！不看不知道，一看嚇一跳，這里居然有一大群人類以為滅絕的棘魚，真是太不可思議了！
我繼續(xù)往下潛，猛然，一個黑影從眼前閃過，我仔細看了慢鏡頭回放，情不自禁地喊道：“天吶，是古生物魚龍，真是重大發(fā)現(xiàn)！”說時遲那時快，一群魚龍飛快地向我撞來，我急忙閃到淺海才脫險。
淺海的風(fēng)光也不錯，五光十色的珊瑚礁加上形態(tài)各異、艷麗無比的各色海葵，組成了無數(shù)海洋生物的.快樂家園。水母品種繁多，如海月水母、絲帶水母、倒立水母、花笠水母、彩色水母、海蜇等。它們漂浮在水中，猶如花園中盛開的花朵，爭奇斗艷、絢麗無比；它們又像飄浮在空中的降落傘，婀娜多姿，儀態(tài)萬千。這些晶瑩剔透的生靈，用它們?nèi)缃z如錦的腕帶，牽引您步入蔚藍色的奇幻世界。
我們的頭頂、身旁、腳下無處不是藍藍的海水蕩漾，無處不見奇異的景象，千奇百怪的植物搖曳著身軀，似乎在歡迎我們；五花八門的魚兒更是欣喜若狂地扭動著，仿佛在跳華爾茲……
奇異的生物比比皆是，真叫人眼花繚亂、目不暇接。有小丑魚、綠海龜、鸚鵡魚、龍蝦、章魚、旗魚、葉海龍、招潮蟹、海馬……可見這兒十分熱鬧！
海底世界多姿多彩，我這么一去，還真有不少收獲，我還采了一顆世界上貝殼中的“老大”——硨磲生產(chǎn)的珍珠做紀念品呢！
“校銘，校銘，該起床啦！”媽媽的聲音把我從“海洋深處”叫了回來，可我對海洋生物的考察還意猶未盡。
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