- 相關(guān)推薦
鈴聲響起作文（精選11篇）
作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達(dá)出來，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的鈴聲響起作文（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鈴聲響起作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我正專注的聽課時，下課鈴聲突然響了，轉(zhuǎn)過身去無意中看到了墻上的那幅畫，立刻引起了我的深思……
那幅畫畫的是一起牽著手走的兩個人，是我和他一起畫的。那天我拉著他，對媽媽說：“媽媽，這是我最好的朋友�！眿寢屌牧伺奈覀儌z的肩膀說：“那以后的日子里，你們倆要相互幫助�！被叵肽菚r，我們兩個好得像一個人似的.，整天形影不離地黏在一起。再看看現(xiàn)在，我已將桌子拉開，盡管近在咫尺在我眼里卻是一道很長，很長，要用很大的力氣才能跨過去的溝壁。其實只是和他發(fā)生了一點口角，便找了一個堂皇的理由把桌子挪開。我們冷戰(zhàn)，像陌生人一樣，盡管離得很近，但彼此的心都疏遠(yuǎn)了。他幾次想和我搭話，都被我一臉“高冷”的置之不理。
回想起我們在一起的一幕又一幕，打籃球時，我無意中將他絆倒，他大度地原諒了我，我受傷時，他扶著我一步一步去了醫(yī)務(wù)室……而我卻因為他一不小心在我寫字時碰了我一下，讓我把字寫錯了而和他開始了冷戰(zhàn)。
雖然我也在認(rèn)真的聽課，可是我的心里卻亂糟糟的，一直很矛盾。你看他并沒有因為我的任性沖動而生我的氣，也沒有把這件事放在心上，而我卻因為這件小事就斤斤計較，和他絕交，還對他說了許多難聽的話。我現(xiàn)在無比后悔，后悔自己當(dāng)時的小氣，后悔當(dāng)時對他說的那些話，我很想與他和好，可是我又怕解釋會帶來無情的嘲笑。不管了，為了不讓這段友誼結(jié)束，我決定豁出去了——我要誠懇地和他說一聲“對不起”。
這時鈴聲又一次響起了，只看見他往外走，我跑過去時，看見他滿臉的淚水，我對他說“對不起，咱倆和好吧�！彼戳丝次�，把臉上的淚水都擦干，然后露出了笑容，對我說“我原諒你了，咱倆和好！”說完，我倆一起開心的笑了，我們的友誼，我們的快樂，全都回來了。
鈴聲響起作文 篇2
叮鈴鈴隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，還沒坐穩(wěn)，就聽老師宣布：同學(xué)們，今天咱們要開個讀書交流會，誰來主持一下？
教室里瞬間炸開了鍋，同學(xué)們都躍躍欲試，高高地舉起了手。
老師，我推薦白雪同學(xué)，她聲音甜美。老師，我可以，我聲音洪亮。老師，我是學(xué)播音主持的，讓我來吧！大家的聲音一浪蓋過一浪，紛紛踴躍報名，都想抓住這個機(jī)會去講臺上一展才華。
就在大家無比興奮之時，坐在角落里的李明卻一直低著頭，生怕被同學(xué)點到。就在他以為自己不會被人提及的時候，老師溫柔的話語響起：李明，你來試試吧！教室里頓時安靜下來，同學(xué)們齊刷刷地把目光投向李明，只見他靦腆地站了起來，雙手緊張地都不知放在哪里，臉頰瞬間染上緋紅，像熟透了的桃子一樣。
周圍沒被選上的同學(xué)一臉沮喪，竊竊私語道：老師怎么會選咱班的膽小鬼呢？你看他平時連話都說不全呢！讓他去當(dāng)主持人？嘖嘖聽到質(zhì)疑的聲音，李明原本緋紅的臉變得蒼白，就在他不知所措時，一把被同桌推上了講臺，他站在那里吱吱唔唔不敢抬頭。
啪啪啪突然臺下響了幾聲掌聲，隨后更多的同學(xué)鼓起掌來，一陣接著一陣，如潮水般從四面八方涌來，就連嘲諷他的同學(xué)也放下了偏見，為他鼓起了掌。李明終于勇敢地抬起頭來，深深地沖同學(xué)們鞠了一躬，臺下50多雙眼睛齊刷刷地看著他，教室又瞬間變得鴉雀無聲。大家好，我是李明。人間四月芳菲盡，縷縷書香益滿園，讀書交流會現(xiàn)在開始，請大家暢所欲言。
同學(xué)們被與平時判若兩人的李明深深吸引，紛紛為他舉起了大拇指。讀書交流會也在他的帶動下進(jìn)入了高潮，大家你一言我一語，激烈地討論著，時不時就某個觀點爭得面紅耳赤。有的嘴角上揚(yáng)，閃著勝利者的光彩；有的眼珠圓瞪，像一匹受困的野獸，隨時等待反撲；有的.眉毛緊擰，冥思苦想著如何表達(dá)才能引起大家的矚目最終在李明的主持下，讀書交流會取得圓滿成功。
同學(xué)們，今天你們表現(xiàn)的非常好，尤其是李明同學(xué)，你讓大家認(rèn)識了全新的你。一陣掌聲像暴風(fēng)雨般淹沒了老師的話語。
鈴聲響起作文 篇3
今天早上，我接到一個電話，一看來電顯示是父親打來的，我接了但沒有聲音；我剛要打過去，電話鈴聲又響來了，一接同樣沒有聲音。如此反復(fù)幾次，終于聽到父親的聲音。父親問：“你在廣東��？”我說：“是�！备赣H說：“沒事了�！蔽蚁萑肓顺了�，父親想說什么呢？
這是一個年邁80歲的高齡老人，風(fēng)燭殘年，飽盡滄桑。一人獨居，與星作伴，與月對視，與樹無語，與草為樂，這就是我的父親。年少的父親因為時代受到了不該有的待遇，這些深深刻在他的年輪上，一圈又一圈，一道又一道，是常人不可得的人生經(jīng)歷。正是這些，加速了父親的成熟，撐起了一個家，談何容易!我讀中學(xué)時，家境貧寒。開學(xué)前一天，父親湊不齊學(xué)費(fèi)，急得讓白發(fā)占領(lǐng)了他的頭頂，一日風(fēng)景劇變。
我想明天不能上學(xué)了，心里不高興。父親看在眼里，急在心頭。晚上，有一位陌生人來到我家，父親讓我媽媽做好飯菜，父親拿酒招待他。當(dāng)時，我聽到父親低聲地、小心翼翼地說明天開學(xué)沒有學(xué)費(fèi)，想讓他幫忙借點，等到下半年棉花收成了再還錢。就這樣，我有了學(xué)費(fèi)。家境清貧如洗，要支持一個家，讓父親吃盡了苦頭�，F(xiàn)在，我身為人父，切實體會到當(dāng)年父親的艱難和不易！這一幕幕正在浮現(xiàn)，電話鈴聲又響起來了，一看來電顯示又是父親。我“喂”了一下，聽不到父親聲音，但能感覺到氣息微弱，此時空氣凝結(jié)，但打過去又是忙音！
更多牽掛，更多回憶。三十年前，農(nóng)村責(zé)任承包，分了一些田，二間房屋。晴天，我從屋頂縫隙望到好大的太陽，望見梧桐樹朝我們微笑；雨天，我東挪西移，好想找一小塊干的地方坐下來寫字做作業(yè)�？墒�，在當(dāng)時，這是多么奢侈的想法！父親和媽媽白天要忙生產(chǎn)農(nóng)活，只有趁著清晨和傍晚開山劈石，硬是手刨肩挑，一年時間開出了一塊屋場，建起了三間房，總算能遮風(fēng)擋雨，謂之“小康”。啊，父親，這一擔(dān)擔(dān)土，一擔(dān)擔(dān)石，壓彎了你的脊柱，壓駝了你的'背，壓跑了你的青春。
思緒隨風(fēng)狂舞，電話鈴聲又響起來了，來電顯示又是父親。這次沒等我按下，就掛斷了。電話鈴聲哪能關(guān)閉我回憶的閘門。小時候，我和伙伴們一起趕集，每人在小地攤上買了一雙襪子，趁著攤主招待其他顧客時我們多拿了一只襪子尋開心�；丶液蟊桓赣H發(fā)現(xiàn)，追問一只襪子的來歷。我本想得到鼓勵，結(jié)果挨一頓大罵，我記得這是父親第一次如此激烈地罵我。我當(dāng)時感覺到地動山搖，烏云密布，天就要塌下來�；叵肫饋恚�(dāng)時的我們是多么地?zé)o聊和荒唐，自責(zé)至極，自責(zé)至今！
電話鈴聲一次又一次響起，電話一次又一次掛斷，父親想說什么呢？
鈴聲響起作文 篇4
叮鈴鈴……考試的預(yù)備鈴聲響起。我心里不禁緊張起來：期中考試的題目會不會很難��？如果我考不好，看電視，玩游戲，打籃球，踢足球這些活動都要受到限制了。想起這些，我身體不禁起了疙瘩，這會意識到平時認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的重要性了。
當(dāng)我正在回想的時候，突然一陣緊促的腳步聲在樓梯口響起，監(jiān)考老師大步走進(jìn)教室，以迅雷不及掩耳之勢，“刷刷刷”就把期中數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。我快速瞄了眼后開始奮筆疾書。真是“過五關(guān)斬六將”啊，哈哈，難不倒我！我忍不住笑出聲。就在我得意忘形的時候，監(jiān)考老師的眼神如機(jī)槍般“掃射”在我身上，威嚴(yán)的表情就像一把利劍，嚇得我趕緊收拾心神，專心把試卷的內(nèi)容檢查一遍。
寫完試卷的感覺就是爽！仿佛壓在心里的一塊巨石已經(jīng)放下，旁邊的幾位開心果同學(xué)在大聲地交談著有關(guān)試卷的話題。很快，我加入了他們的行列，所有的擔(dān)憂都拋到九霄云外。但是快樂總是很短暫，還有下午的語文考試在大催命連環(huán)call呢。
下午考的是語文，語文對我來說還是有一點把握的，不出意外的話應(yīng)該可以考到九十分以上。語文監(jiān)考老師面無表情，板著一副嚴(yán)肅的臉，我心里有點害怕。但是想到考試的時候就是需要嚴(yán)格的老師來主持公道，我又不需要通過抄襲來完成試卷，完全沒有必要緊張和畏懼！所以我很快以全部精力投入考試之中。我的眼中只有題目，監(jiān)考老師在我的眼中逐漸成了一個模糊的影子。試卷完成得還算順利，只是遇到一道似懂非懂的題目，哎，只能怪我平時沒有及時努力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)中欠下的債，遲早是要還的`。
期中考試的一天就這樣過去了，不是太難，卻也不是十分的輕松。有人說通過考試可以發(fā)現(xiàn)出平時學(xué)習(xí)偷的懶，說得太對了，有的題目我沒有把握，就是因為我平時沒有付出足夠的努力。這一天，緊張、快樂交織著，更多的是惦記，惦記考試成績，希望不要太差。
鈴聲響起作文 篇5
“叮鈴鈴……下課鈴聲響了，請同學(xué)們……”這首再熟悉不過的音樂響起了，可各個老師的表現(xiàn)皆不相同:
表現(xiàn)一:態(tài)度強(qiáng)硬型
“還有這個……”在一間教室里，老師唾沬橫飛地講著,可臺下的同學(xué)卻昏昏欲睡。就在這時,“叮鈴鈴…...”下課鈴聲響了，同學(xué)們立刻精神抖擻，在他們看來,這美妙悅耳的下課鈴聲莫過于最有力的“救命稻草”。可老師的一番話立刻潑滅了同學(xué)們的下課之心:“下課鈴聲是學(xué)校定的.,老師想什么時候下課就什么時候下課�！眲偛拍穷w熱切希望下課的心被老師這盆冷水潑得只剩下一點火星在跳動,同學(xué)們又重新進(jìn)入了無精打采的狀態(tài)，任由老師熱情四射地講課。
表現(xiàn)二:態(tài)度溫和型
“你瞧這道……”在課上,老師用溫和的語氣講述著題目。一部分同學(xué)專心致志,一部分同學(xué)無精打采,一小部分則昏昏欲睡。就在老師講得興致勃勃之時,下課鈴聲傳入了眾多學(xué)生的耳中，同學(xué)們不約而同地挺直了腰板，飛快地瞟了一眼鐘表，雙手以迅雷不及掩耳的速度換掉工工整整擺在課桌上的課本資料,收拾好下一節(jié)課的課本,只等著老師一聲令下,便以百米沖刺的步伐奔去衛(wèi)生間。正當(dāng)一雙雙充滿希冀的眼睛盯住老師時,老師慢悠悠地說:“這道題x班已講了。你們聽不聽?”同學(xué)們立即像戳破了的氣球一樣泄了氣，拉長著語調(diào)，向老師翻了個白眼,無精打采地說:“聽一”
瞧，下課鈴聲響起的瞬間，每個老師都有自己的拖堂“風(fēng)范”:有置若罔聞型,有笑里藏刀型……但每個老師背后都是對學(xué)生們的一片良苦用心�！笆陿淠�,百年樹人；插柳之恩,終生難忘。”我們要珍惜老師們的一片苦心,努力學(xué)習(xí),不愧對老師！
鈴聲響起作文 篇6
耕耘者的本色體現(xiàn)為一個“勤”字，他們堅信有耕耘才會有收獲，一分勞動一分成果�！俺晒χ迩跒閺健�，在他們心中，時刻為自己準(zhǔn)備著一個鬧鈴，鈴聲一響，開始耕作，鈴聲就是他們勞作的起始。
奉獻(xiàn)者的本色體現(xiàn)為一個“苦”字，他們深深地懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，以苦為樂，以苦為榮，“以天下為己任”，“后天下之樂而樂”。他們之所以能“苦”得心甘情愿，是因為有一種清脆的鈴聲在他們心頭響起：人樂我亦樂。
自然界的本色體現(xiàn)為一個“新”字，它每時每刻都展示著新變化、新生機(jī)、新景色。春風(fēng)習(xí)習(xí)里，吐露花朵的芬芳;夏雨瀟瀟中，搖曳荷花的嬌姿;秋陽朗照下，飄蕩五谷的清香;白雪紛飛處，綻放紅梅的笑容。在自然的心里，始終響著這樣的鈴聲：“新”就是希望。
本色就是自然，本色就是自我。為了保住自我，不失本色，請不要忘了給自己設(shè)置一個鈴聲，讓它告訴你“該做什么，該怎么做”。
鈴聲響起，農(nóng)民開始勞作，工人開始做工，醫(yī)生開始出診，司機(jī)開始行車。作為學(xué)生，我們又該如何體現(xiàn)我們的本色？時光飛逝，歲月如梭，三年時光轉(zhuǎn)眼即逝，中考已在眼前，站在起跑線上，我心里在想，中考的本色又是什么？
鈴聲響起，我猛然醒悟，原來“勤奮”、“刻苦”、“創(chuàng)新”就是我們最好的鈴聲，就是我們初三學(xué)生該有的.本色。
鈴聲響起，我們以披星戴月般的努力全力以赴地去背A、B、C和“大江東去”，我們以臥薪嘗膽般的沉穩(wěn)去品嘗失敗的滋味，我們以破釜沉舟般的勇氣去探索知識的寶藏。
我已經(jīng)設(shè)置了自己的鈴聲，我將在中考中盡展自己的本色。
鈴聲響起作文 篇7
鈴聲的響起給了我許多的提醒和警示，鍛煉了我許多的思維和毅力。早晨，陽光普照大地，穿過一層層輕紗，它悄悄來到我的桌前，看見它，我的心情一下子大好，是它的到來，讓我充滿了自信心。環(huán)顧四周，班上的同學(xué)，有的`玩手機(jī)，有的在發(fā)呆，看到這樣的畫面，我那顆充滿希望的心一下變成了絕望！
無奈，我只有望窗外的美景，來舒緩我的心情。恰好，看見一棵榕樹上擠滿了小鳥，嘰嘰喳喳地，發(fā)出一聲聲鳥語，好熱鬧，就像跟我在說,"加油！加油！"鐺鐺鐺——上課的鈴聲響了，考試的時間到了，我連忙將我的心緒從中收回。老師，邁著沉重的步子向我們走過來，帶著希望的心情給我們發(fā)試卷。不知怎么的，突然我全身發(fā)抖，頭腦混亂！當(dāng)老師將試卷發(fā)給我的時候，悄悄地對我說：“你要考好點，頭腦冷靜，認(rèn)真答題！"這句話讓我緊張的心情一下子沒了！
隨便說了一句，我會的！我將試卷拿到了手中，開始認(rèn)真審題！在我看的最后一題時，我的心像是被針扎了一下似的，那樣疼痛，我的自信心慢慢的在下降，時間一分一秒的過去了，考試的時間就快要結(jié)束了，而我試卷上的題還一字沒動，我有點失望了！頭腦的思維一亂再亂，沒有冷靜的思考，眼看就快要交卷了！叮當(dāng)當(dāng)——下課的時間到了，考試的時間過了有40分鐘了，鈴聲就像一個警告，告訴我，時間不長了。老師對我們說:"會做的先做，不要一直為一道題而停住。"我聽到了鈴聲的響起，不再猶豫，拿起筆一字不漏地做下去,心里一直默念“盡力而為",將試卷做完了！鐺鐺鐺——下課時間到了，老師開始收卷了，老師笑著對我說:“自我感覺可以吧！"“還不錯！”我說.鈴聲的響起讓我再次重獲自信！
鈴聲響起作文 篇8
手機(jī)作為訊工具，可以讓我們隨時隨地?zé)o限通話，手機(jī)，讓我們的生活更加方便快捷，也讓我們的生活變得多彩有趣，但是作為小學(xué)生的我們上學(xué)可以帶手機(jī)嗎?手機(jī)又會給我們帶來什么呢?下面我就說一說我們班的“鈴聲事件”。
周二下午語文課，我們像往常一樣專心的聽陳老師講課，突然，一陣“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”的鈴聲響起，打斷了老師的`講話，也把正在神游的我拉了回來，不知道是哪位“童鞋”的手機(jī)在響，我的腦子瞬間閃過一個不祥的預(yù)感：那家伙的手機(jī)一定會被老師沒收了。我轉(zhuǎn)過去看是哪位老兄中了“頭獎”，哦，原來是余鵬啊，只見他面如土色，一會紅一會白，神色那個忐忑啊，我猜他此刻心里一定在祈禱：老天啊，上帝啊，觀音菩薩啊，快救救我吧，別讓老師處罰我啊?
我們都靜靜的看著陳老師，我們都在想老師要沒收了。她走過去把余鵬的手機(jī)拿在手上說：“由于拆遷的原因，有些家長擔(dān)心孩子的安全問題，為了方便聯(lián)系所以給他帶手機(jī)來學(xué)校，但是手機(jī)鈴聲要關(guān)閉，不能影響大家上課，今天我們就以次話題寫一篇作文吧”說完擺弄了幾下就把手機(jī)還給了余鵬。原來老師是幫他把聲音關(guān)了。這結(jié)果太出乎意料了!哈哈，為我們?nèi)蚀鹊睦蠋熧澮粋�!
因為老師對余鵬的法外施恩，卻苦了我們?nèi)w同學(xué)陪他一起寫作文，辛苦啊。當(dāng)老師讓余鵬講述感言時，“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你也不下嫌多”鈴聲又響了。
鈴聲響起作文 篇9
十月的午后，陽光慵懶地灑進(jìn)屋里，開著窗戶的班級里仍然像一個巨大的蒸爐，汗水蒸發(fā)后粘膩在身體上的感覺讓我很不舒服。老師站在講臺上寫著“天書”。我的頭脹脹的，感覺體溫極劇升高，眼皮也越來越沉，我連續(xù)不繼地打著哈欠。
靈動的音符輕巧地跳進(jìn)了我的耳朵里，是下課鈴的聲音！我打了個機(jī)靈，整個人頓時清爽了很多，“耶！終于下課了！”我在心中大聲地吶喊。
看著離開班級的老師的身影，我舉起胳膊，伸了一個大大的懶腰，使勁地甩了甩頭，開心極了。
教室里的同學(xué)們也“蠢蠢欲動”。
第一排的.小個同學(xué)在教室里隨意走動，上一秒還在靠窗戶那邊呢，下一秒，你就會在班級的另一側(cè)找到他靈巧的身影。他調(diào)皮地在地上亂竄，從不厭煩。
我們中間這幾排是最無聊的，同學(xué)們都在奮筆疾書地做著功課。偶爾抬起頭望著遠(yuǎn)處的黑板或是盯著頭頂上的天花板發(fā)呆。我興奮地瞪大眼睛看著他（她）以為找到了“同類”，其實人家在思考習(xí)題呢！
后幾排是最熱鬧的，那里有講題的聲音，其實不用細(xì)聽，只要你看到班長因為和其他同學(xué)辯論而漲得像用顏料染上去的通紅的臉就知道了學(xué)習(xí)氣氛的高漲。不過要小心，幾個“淘氣鬼”也分布于后幾排的幾個位置里。待他們的嘴角揚(yáng)起一絲邪惡的笑容時，你在幾秒鐘后可能會聽到“嘭”的一聲，或者有人大呼小叫的——那就是他們惡作劇成功的結(jié)果。
突然間教室里安靜極了。嘻嘻，向門的方向一看，你一定會看到班主任老師氣得鐵青的臉并聽到他的怒吼聲。待老師揚(yáng)長而去，男生、女生會三三兩兩結(jié)伴走出教室，他們大都會向衛(wèi)生間的方向走去，因為閑聊八卦還要繼續(xù)，打打鬧鬧也要進(jìn)行。
再看看班級里，會有幾位同學(xué)站在自己的課桌前聳拉著腦袋，等待著下一個繼續(xù)自由瘋鬧的課間。
其實，我們知道，這看似喧鬧的課間，是我們緊張的40分鐘后的放松，是一張一弛的青春律動，所以，每每聽到下課鈴聲響起，我們心潮涌動著的是對10分鐘自由支配時間的期待，這期待中有驚喜、有歡笑、有我們飛揚(yáng)的生命！
鈴聲響起作文 篇10
原本擔(dān)心時間不夠的我，在寫完最后一個字時，長吁了一口氣。寫完了還差23分鐘，鈴聲才響起。
此時，我在考場上。轉(zhuǎn)眼，中學(xué)就這樣過去了，每個人埋頭苦寫，有的伏在桌上想，有的一只手支著頭，歪著腦袋想，我看著他們，就像一部部機(jī)器，發(fā)出筆頭敲打桌面的機(jī)器聲。
剛來到這，第一天不是什么認(rèn)識朋友的交流會，而是一首首必備的古詩，還沉浸于不被束縛的'我自然被定義為“不認(rèn)真背書”而留下，從行的還有兩個人。
一個胖子，叫小L；一個高個兒，叫小C。
大家面對著墻，各顧各的背書，其實是消耗時間等回家的長計吧，我們都沒有認(rèn)真背書，小L翻開前面其他的文章，皺著眉頭又翻回古詩，又把書放背后，背上幾句看一下，斷斷續(xù)續(xù)的從他嘴里吐出。小C更是不耐煩，沒背上幾句，就深吸一口氣，詩句也斷斷續(xù)續(xù)從他嘴里吐出。小C更是不耐煩，沒背上幾句，就深吸一口氣，撇著腳，一只手插兜中，口里說著什么，有時冒出一句“我X，怎么這么難背。”老師抬頭瞪他一眼，他當(dāng)做沒事，雙手端正拿書背，我和小L便在一旁拿著書遮著嘴偷笑，小L發(fā)出“呵呵呵”的笑聲，被小C白了一眼，我們互相揶揄。
因為一首詩而結(jié)成一段友情。
仍是這樣，小C在角落里像盯著仇人一樣，盯著時做出“扎爆你”的動作，小L趴在桌上，手敲打腦袋，隱隱聽見“想啊，想啊”的聲音。
還有十分鐘鈴聲才響起，我再想想……
教室里還多了幾分摩擦的聲音，每分自信，都化作嘴角的一絲憂傷。分?jǐn)?shù)，可以讓你明白三年的成果。
開頭是這樣，結(jié)果以鮮紅的數(shù)字結(jié)束。不僅僅是他們，每個人都有很長的路要走，遇到很多個小L，很多個小C，遇到很多個像開學(xué)時的機(jī)遇，有了一段友情，很多人說現(xiàn)代教育就是在浪費(fèi)學(xué)生的青春。我想這些都無所謂，生命像不斷旋轉(zhuǎn)的陀螺，每一次偶遇只不過是上一次未說再見的離別。每天讀書，寫作業(yè)，而每天卻過得無比精彩，哪怕被老師留下，哪怕被罰掃公地或是因為一首詩而結(jié)緣，或是因為一個分?jǐn)?shù)而分別，大家在一起就好，永遠(yuǎn)不分開。
“所有考生上交試卷�！�
鈴聲終于響了，我等待23分鐘，留下了，卻有3年時光。
鈴聲響了，教室已經(jīng)空了，整個校園已經(jīng)留下了青春時光鈴聲的余音。
鈴聲響起作文 篇11
中午，媽媽告訴我說放學(xué)不能來接我了，要我自己乘車回家。我爽快地答應(yīng)了，可她還是不放心，又把手機(jī)給了我，要我有事就call她。
下午第一節(jié)課，老師給我們講作文。老師先把我的作文讀了一遍，然后給大家分析，還不停地表揚(yáng)我，我的心里甜滋滋的。忽然，好像從地縫里飄出一陣音樂聲：“叮咚――叮咚――叮叮咚……”這不是《一閃一閃亮晶晶》的那個曲子嗎？于是老師停止了講課，她嚴(yán)厲的目光迅速在班上掃視。同學(xué)們有的伸長了脖子?xùn)|張西望，有的面面相覷，滿臉驚訝，還有的樂開了懷，開心得都要從座位跳起來了。
突然，我發(fā)覺那聲音是從我的書包里傳出來的，心里一陣恐慌。很快，同學(xué)們的“雷達(dá)耳”也探出了目標(biāo)，大家的目光像聚光燈似的一起射在我身上，我一下子成了眾人矚目的“焦點”。我窘迫地低下頭。
坐在我后面的“小靈通”馬上從椅子上跳了起來：“報告老師，在方愈的書包里有一只‘知了’！”教室里立刻爆發(fā)出一陣狂笑。我緊咬嘴唇，心里直發(fā)怵，默默地哀求著：“別叫了�？禳c停！求求你快點停下來吧！”可是，手機(jī)的鈴聲好像存心要折磨我，它還在不知疲倦地唱著。我的同桌我孫媛小聲提醒說：“快點關(guān)掉！”我的眼淚刷地流了下來：“我……我不會，不會關(guān)……”又是一陣哄笑。
老師沒有出聲，她輕輕走到我的課桌旁，我沒敢抬頭看她，但我敢肯定她的`臉一定鐵青。她再也不會想到在她的課堂上，她的得意門生會給她惹出這么個亂子！我的淚水貼著臉頰滑落。同學(xué)們卻幸災(zāi)樂禍。瞧他們那個開心勁！對他們來說，這是一場免費(fèi)的電影��！
老師把手伸到我面前，我趕緊把手機(jī)掏出來，遞給她。老師的手指輕輕一動，鈴聲終于停止了。
【鈴聲響起作文】相關(guān)文章：
鈴聲響起之后作文10-19
鈴聲響起之后作文3篇（熱門）02-17
日出作文作文10-04
我與作文作文01-01
作文啊作文02-11
笑作文作文03-03
六一作文作文03-04
母愛作文作文03-04
日食的作文_風(fēng)景作文_關(guān)于日食的作文03-25
暑假作文作文03-10