持之以恒四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的持之以恒四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
持之以恒四年級(jí)作文1
昨天在家媽媽給我看了一些成語(yǔ)故事，其中讓我最喜歡的一個(gè)故事就是《愚公移山》。
故事講的是：有一位名叫愚公的老人家門(mén)前有太行山和王屋山兩座大山，每次出行都要繞很遠(yuǎn)的路，于是愚公就決定把這兩座大山鏟平。他們開(kāi)始敲碎石頭，挖出泥土，用筐子把這些東西都裝走，運(yùn)到東海去。有一位叫智叟的老人看到愚公移山的做法，嘲笑著說(shuō)：“你都這么大年紀(jì)了，還移什么山��？”愚公說(shuō)：“我雖然會(huì)老死，但是我有兒子，孫子，有子子孫孫，一代又一代的后人，是沒(méi)有窮盡的，但是這兩座山不會(huì)增高，一定會(huì)鏟平的�！焙髞�(lái)，天帝被愚公移山的精神所感動(dòng)，就命天神把這兩座大山移走了。
看完這個(gè)故事，我終于明白了愚公為什么可以把山移走了，是因?yàn)橛薰谐种院悖啦环艞壍木�。這讓我想起了現(xiàn)在正在練習(xí)鋼筆字的自己，暑假的時(shí)候媽媽還說(shuō)我的字非常有進(jìn)步，那時(shí)候的我還沾沾自喜，現(xiàn)在上學(xué)了反而是練練就停下了，所以字也沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。我相信：天下無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論多難的事情，只要下決心去做，就一定可以做好，所以我決定從今天開(kāi)始每天練習(xí)鋼筆字，持之以恒，不輕言放棄，一定會(huì)有收獲的。
持之以恒四年級(jí)作文2
我從小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)舞蹈，大概是在上幼兒園的時(shí)候吧!剛開(kāi)始學(xué)舞蹈我很喜歡，以為會(huì)跳很好看的舞蹈，便爽快的答應(yīng)了我的父母�？墒�，上了第一節(jié)課才知道要練基本功，要練下腰、壓腿、練軟度等等。
“這些太枯燥了，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)。“練舞蹈不練會(huì)點(diǎn)基本功哪兒能行呢?這才剛開(kāi)始，就不想學(xué)了?那些跳舞好看的人要都是你這種心態(tài)，世上就不會(huì)有‘舞蹈家’這個(gè)詞了。做任何都需要堅(jiān)持和毅力這兩個(gè)詞，你明白了嗎?”“明白了，以后我不會(huì)輕言放棄了�！�
從此，無(wú)論是多么難做的動(dòng)作，我都會(huì)盡力完成。因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈，所以我拿到了七級(jí)考級(jí)證書(shū)。學(xué)八級(jí)時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作，很難。就是向后下腰，再使勁兒往后蹬，翻過(guò)去。這個(gè)動(dòng)作我總是打斜。有一次，我在舞蹈班上練習(xí)，我的胳膊沒(méi)撐好，就摔倒了，胳膊肘也擦破了皮，劃出血了。當(dāng)時(shí)，我真的很想放棄這個(gè)動(dòng)作，但是父親說(shuō)的話我也得牢記在心。最終，我堅(jiān)定了一個(gè)信念，堅(jiān)持就是勝利!
每天晚上，爸爸在床上扶我打后橋。日復(fù)一日，功夫不負(fù)有心人，這個(gè)動(dòng)作我還是打過(guò)去了。這件事給我留下的印象很深，它讓我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持就是勝利”，學(xué)會(huì)了“功夫不負(fù)有心人，”學(xué)會(huì)了“苦中必有甜，”學(xué)會(huì)了“吃得苦中苦，方為人上人�！泵慨�(dāng)我想到放棄做某事時(shí)，父親的話總是縈繞耳畔。
持之以恒四年級(jí)作文3
過(guò)年走這家串那家的時(shí)候，親戚朋友們常�？湮易謱�(xiě)得好。這可不是天生的，而是因?yàn)閶寢尀槲覉?bào)了一個(gè)寫(xiě)字班的結(jié)果。
我練習(xí)寫(xiě)字是從大班開(kāi)始的，一直到今天四年級(jí)。五年了，除了剛剛開(kāi)始不時(shí)鬧鬧情緒外，其他都很好。你或許會(huì)問(wèn)，沒(méi)半途而廢過(guò)嗎？
有，曾經(jīng)是有過(guò)放棄的念頭。三年級(jí)時(shí)，越來(lái)越覺(jué)得寫(xiě)字沒(méi)意思�！昂�，大人們口口專(zhuān)聲聲說(shuō)什么培養(yǎng)我們特長(zhǎng)啦，有項(xiàng)特長(zhǎng)也是好的啦……”其實(shí)都是愛(ài)面子。聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己孩子時(shí)，滿面紅光。我們就是大人制作面子的機(jī)器嘛！放棄，放棄，不知內(nèi)心何時(shí)冒出兩個(gè)自我來(lái)：一個(gè)是愛(ài)偷懶，喜歡放棄的余夢(mèng)琦，一個(gè)是持之以恒，堅(jiān)持不懈的余夢(mèng)琦，持之以恒的小人說(shuō)：“別，別聽(tīng)她說(shuō)，你的舞蹈已經(jīng)半途而廢了。寫(xiě)字可不能再走一樣的道路，你寫(xiě)字是很有天賦的，可別白白栽在三年級(jí)這道坎上，不能放棄。俗話說(shuō)得好：風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，現(xiàn)在是雨季，風(fēng)吹雨淋日曬，肯定不好受，但要挺住噢！在這重重磨難之后，在不久的將來(lái)，將迎來(lái)大晴天。天邊那道絢麗無(wú)比的彩虹，就是你多年練字的成果，想看到彩虹？那就堅(jiān)持！
“我唄！”另一個(gè)小人白了她一眼，發(fā)話了：“主人，你難道不想要周末了？”
“……”
我在“彩虹”和“自由自在的周末”之間來(lái)去不定，“彩虹”固然可貴，可是……這時(shí)，老師慢悠悠地說(shuō)了一句話：“如果一件事值得去做，就應(yīng)該持之以恒�！甭�(tīng)了這句話，我選擇了前者。
直到現(xiàn)在，我依然堅(jiān)持每周一節(jié)的書(shū)法練習(xí)，也是這句話，讓“書(shū)法”這個(gè)好伙伴一直陪在我身邊。
持之以恒四年級(jí)作文4
爸爸決定帶我去學(xué)自行車(chē)。
到了樓下，我迫不及待地騎上了爸爸新給我買(mǎi)的山地自行車(chē)�？墒牵�沒(méi)等我坐穩(wěn)，自行車(chē)就哐當(dāng)一聲翻倒在地，我也被狠狠地摔在了地上。爸爸急忙把我扶起來(lái)，看見(jiàn)我并沒(méi)受傷，把我扶到了凳子上坐下，然后親切地告訴我：“學(xué)任何事，都要有耐心，不要急于求成�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，有重新振作起來(lái)。首先要坐在自行車(chē)的座子上，雙手把住車(chē)把，要目視前方，兩腳支地，然后再把左腳踩在踏板上，右腳慢慢的踩在另一只踏板上，用左腳保持平衡，用力往前蹬。我按爸爸講解的試騎了一下，可是不幸，因?yàn)槠胶鉀](méi)掌握好，所以我又從車(chē)上狠狠的摔了下來(lái)。我的臉立刻皺成了一個(gè)倒八字，膝蓋骨疼的好似一根利刃插在上面，痛的鉆心。這一摔，我?guī)缀跆鄣谜静黄饋?lái)了，但還是強(qiáng)忍著疼痛站了了起來(lái)�？墒莿倓傋谲�(chē)座上，又一次摔在了地上，一連幾次都是這樣。我灰心極了，實(shí)在是不想學(xué)了，但是想到別的小朋友都會(huì)騎自行車(chē)，我卻不會(huì)，我又重新振作了起來(lái)。依照爸爸剛才的指導(dǎo)，我又重新練習(xí)起來(lái)。終于，在最后一次騎的時(shí)候，我竟把車(chē)騎起來(lái)了，我高興的大叫：“爸爸，我會(huì)騎自行車(chē)了，我會(huì)騎了�！迸赃叺男∨笥严蛭彝秮�(lái)羨慕的'目光，爸爸也向我投來(lái)贊許的目光。
通過(guò)學(xué)自新車(chē)這件事，讓我明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個(gè)詩(shī)句的含義，同時(shí)也讓我明白了另一個(gè)道理，它就是堅(jiān)持，只要不輕易放棄，最后一定會(huì)取得成功的。
持之以恒四年級(jí)作文5
每個(gè)人都會(huì)持之以恒做一件事，有的堅(jiān)持學(xué)自行車(chē)，有的堅(jiān)持練書(shū)法，有的堅(jiān)持下象棋……可我卻堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。
上英語(yǔ)課時(shí)，別人能把單詞倒背如流了，我卻一個(gè)也背不下來(lái)。所以奶奶就把我送去了英語(yǔ)班。到了英語(yǔ)班，老師早就把單詞寫(xiě)在了黑板上，我看著它心里就發(fā)毛。這么多單詞怎么背下來(lái)呀!老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，學(xué)了字母你就會(huì)了�！蔽襾�(lái)到座位里和同學(xué)們一起念“A、B、C……”這倒也不難，我很快就學(xué)會(huì)了。然后就開(kāi)始讀單詞了，不知為什么。剛才還讀得好好的，現(xiàn)在拼在一起，怎么就讀不準(zhǔn)了呢?我跟著大家哼哼唧唧地讀了下來(lái)。下課了，老師考我，我還是沒(méi)有背會(huì)。我想：這么難，還是不學(xué)了吧。老師看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針。學(xué)習(xí)也是一個(gè)樣啊，不論做什么事，都要有恒心，都要下功夫。”
我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：是啊，如果一個(gè)人沒(méi)恒心，他是什么事也做不成的。我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)。每天早晨起床我第一件事就是放錄音，背單詞，晚上睡覺(jué)前再讀課文，默寫(xiě)單詞。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我漸漸地對(duì)英語(yǔ)有了興趣，上課不怕背單詞，而且英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越高了。
這就是我堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)的事，它讓我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。
持之以恒四年級(jí)作文6
成功，多么富有魅力的字眼。多少人為之拼搏，為之奮斗，然而，它對(duì)人們的要求也很?chē)?yán)格的。要想成功，應(yīng)該持之以恒，也就是說(shuō)持之以恒是通向成功的橋梁。
古今中外，在各個(gè)領(lǐng)域取得成功的人比比皆是，但大凡取得成功的人，無(wú)不是在事業(yè)上持之以恒的典范。
我國(guó)古代著名的書(shū)法家王羲之，一次，他的兒子王獻(xiàn)之向他討教成功的秘訣。王獻(xiàn)之把兒子帶到墨池邊，指著那池墨色的水說(shuō)：“你看，多年來(lái)，我每次練完字后，洗掉筆上的殘墨，竟然染黑了這池清水�！蓖醌I(xiàn)之望著這池被殘墨浸黑的水，似乎明白了什么。試想，王羲之不持之以恒地苦練，世間能有什么“天下第一行書(shū)”《蘭亭序》嗎？
還有，被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，為了發(fā)明電燈，為了尋找合格的燈絲材料，先后失敗一千多次。一千多次�。『蔚鹊膱�(jiān)韌，何等的耐力！他終于成功了。他造福全人類(lèi)，他的名字走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。他成功的秘訣在哪里？就在那千百次地失敗中誕生。
我們這些莘莘學(xué)子，在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該拿出這種精神，努力學(xué)習(xí)，掌握文化。成為祖國(guó)未來(lái)合格的建設(shè)者和接班人。我們要以王羲之、愛(ài)迪生等人為榜樣。如此，繩便可鋸木，水滴可穿石……
持之以恒是成功的秘訣。
持之以恒四年級(jí)作文7
我非常喜歡觀察小動(dòng)物，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里也有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，比如小螞蟻、小蝸牛、小蜜蜂。
有一天，我在大課間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只可愛(ài)的小蝸牛。它有兩只可愛(ài)的小觸角和一個(gè)很硬的殼，它把自己的殼當(dāng)作保護(hù)罩，一旦有敵人來(lái)攻擊它，它就會(huì)把自己柔弱的身體蜷縮在殼里。這會(huì)兒，它想要爬到樹(shù)的頂端，去找一些食物。它就往上慢慢地爬，可是它剛爬了一小步，就摔了下來(lái)。但是它并沒(méi)有放棄，繼續(xù)一步一步地向上爬。
可是它再一次摔了下來(lái)，我不禁為小蝸牛感到悲傷，它仍舊爬了起來(lái)，就這樣小蝸牛連續(xù)摔了好幾次，它都堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)。它走了幾分鐘，沒(méi)在再?gòu)脑瓉?lái)掉下來(lái)的地方摔下來(lái)，于是，我在心里默默地給它加油。還差三米、還差兩米、還差一米。但是它又掉了下來(lái)，我緊張地閉上了眼睛，不想再次看到它掉下來(lái)的情景，但幸運(yùn)的是它掉在了一根樹(shù)杈上，呀！真險(xiǎn)。我差點(diǎn)叫出聲。它接著往上爬，這回它更加小心，生怕自己再掉下來(lái)。它成功了！它成功了！我高興地一邊拍手一邊叫。
叮鈴鈴。上課鈴響了起來(lái)，我依依不舍地回到了教室。
小蝸牛這種持之以恒的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果每一個(gè)人都具備小蝸牛這種品質(zhì)，做任何事情，都會(huì)有所成就。
持之以恒四年級(jí)作文8
“相信自我，我能行”！這句話并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理（禮）”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動(dòng)力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都就應(yīng)堅(jiān)持到底，因?yàn)榘胪径鴱U，不僅僅會(huì)使人喪志，而且還會(huì)使人失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦沒(méi)有了動(dòng)力，人生好像是一只空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒(méi)有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，便注定了風(fēng)雨路途的流浪。走在“風(fēng)雨路”之中，重要的是學(xué)會(huì)“持之以恒”。
不渴望自我能否人過(guò)留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸；不渴望自我有什么功成名就，只期望自我有一份“持之以恒”的毅力。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ囊话�，這句話我不記得是什么名人說(shuō)過(guò)，這句話是從班主任嘴里說(shuō)我。是他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我們是青春期的學(xué)生，是人生轉(zhuǎn)折的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，此刻抓緊時(shí)光努力學(xué)習(xí)吧！因?yàn)�，這但是影響你一生的哦！
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個(gè)充實(shí)的夢(mèng)！
持之以恒，堅(jiān)持自我，努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏！
同學(xué)們，何不做一個(gè)堅(jiān)信自我、持之以恒的自我，既來(lái)之、則安之，學(xué)會(huì)持之以恒，就等于看透世間，何樂(lè)而不為呢？
相信自我——持之以恒！
持之以恒四年級(jí)作文9
我看過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理。其中有一本書(shū)讓我體會(huì)很深，它就是著名作家翌平提筆撰寫(xiě)的《少年摔跤王》。
《少年摔跤王》講了缸子非常喜歡摔跤，于是他獨(dú)自一人跑到京城找李爺請(qǐng)教。李爺說(shuō)：“缸子，在我這邊學(xué)摔跤是要通過(guò)選拔的�！备鬃記](méi)選拔上，但是第二次他順利通過(guò)了選拔，因?yàn)樗谝患叶怪暧龅搅死顮數(shù)耐降芩{(lán)老師，還結(jié)識(shí)了司馬，并且他們都教會(huì)了缸子許多摔跤的技巧。后來(lái)缸子被分配到了小梁子的班級(jí)。小梁子常常帶著隊(duì)員們?cè)诔烤毱陂g偷懶，但是缸子卻跟著體操隊(duì)練習(xí)翻跟頭，跟著田徑隊(duì)練習(xí)短跑，這樣的練習(xí)使缸子的基本功越來(lái)越扎實(shí)。后來(lái)他在香港摔跤賽中獲得了銅獎(jiǎng)，然后藍(lán)老師讓缸子去當(dāng)中華隊(duì)的外援，沒(méi)想到節(jié)外生枝，輸給了一個(gè)請(qǐng)來(lái)客串的毛頭小子。在全國(guó)摔跤錦標(biāo)賽上，缸子又輸了，他吸取教訓(xùn)，但是在友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了一個(gè)強(qiáng)悍的對(duì)手，距離金牌一步之遙。高興的是，缸子以自己厲害的身手被國(guó)家選中當(dāng)上了特種兵。我知道，這就是持之以恒的好處。
以前，我非常討厭學(xué)古箏，但是現(xiàn)在我特別喜歡了，因?yàn)閺椆殴~可以讓我展示自己的風(fēng)采，陶醉其中，而且以后我會(huì)持之以恒，把古箏彈得更好。書(shū)中要不是缸子下定決心要把摔跤學(xué)練好，那他也不可能成為特種兵。
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：我們做任何事都不能半途而廢，要持之以恒。讀了這本書(shū)讓我知道了自己的不足，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
最后我要感謝這本書(shū)的作者
持之以恒四年級(jí)作文10
每個(gè)人生下來(lái)是會(huì)有或多或少的缺陷，然而，先天的缺陷并不重要，重要的是后天的努力。
有人說(shuō)，世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。老鷹能飛上金字塔，并沒(méi)什么奇怪，它那超群的實(shí)力，使它能簡(jiǎn)單的飛到塔頂上。而蝸牛不一樣，它并沒(méi)有先天的優(yōu)勢(shì)，它爬的慢，但它卻有著驚人的毅力，用自我后天的努力河堅(jiān)持不懈彌補(bǔ)了先天的不足�？梢�(jiàn)，缺陷并不可怕，重要的是后天持之以恒的努力。
美國(guó)作家海倫·凱勒，從小就失明，之后又喪失了聽(tīng)力，人們認(rèn)為她一輩子就這樣完了，可她并不在意自我先天的缺陷，努力讀書(shū)，在家庭教師的幫忙下，最后學(xué)會(huì)了讀書(shū)學(xué)習(xí)，并進(jìn)入一所聾啞學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，在她堅(jiān)持不懈的努力下，她最后成為美國(guó)著名的女作家。
如果在她小時(shí)候，應(yīng)對(duì)困難她選取是放下，那么她將一輩子依靠著他人生存，而不是有之后這樣輝煌的成績(jī)。有人說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，但我認(rèn)為海倫·凱勒只但是是證明了：任何一個(gè)有缺陷的人，都能夠透過(guò)自我的努力，走向成功的輝煌。[由
現(xiàn)代社會(huì)中，也有不少天生殘疾人，有人卻自暴自棄，不努力改變自我的命運(yùn)，或去乞討，或在家里依靠著別人生存，誰(shuí)說(shuō)有缺陷的人就比別人低人一等？我們不否定殘疾人會(huì)給人帶來(lái)困難，然而，中國(guó)有句很好的俗語(yǔ)，笨鳥(niǎo)先飛。我相信只要為自我的先天的不足，像一個(gè)正常人一樣，透過(guò)自我的努力，到達(dá)屬于自我的巔峰。
缺陷并不可怕，可怕的是自暴自棄。要努力去改變命運(yùn)，絕對(duì)不讓自我一輩子都過(guò)得平平淡淡。我相信，只要努力，沒(méi)有克服不了的困難，持之以恒，就必須能走向成功。
持之以恒四年級(jí)作文11
“相信自己，我能行”！這句話并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理（禮）”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動(dòng)力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持到底，因?yàn)榘胪径鴱U，不僅會(huì)使人喪志，而且還會(huì)使人失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦沒(méi)有了動(dòng)力，人生好像是一只空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒(méi)有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，便注定了風(fēng)雨路途的流浪。走在“風(fēng)雨路”之中，重要的是學(xué)會(huì)“持之以恒”。
不渴望自己能否人過(guò)留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸；不渴望自己有什么功成名就，只期望自己有一份“持之以恒”的毅力。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ囊话�，這句話我不記得是什么名人說(shuō)過(guò)，這句話是從班主任嘴里說(shuō)我。是他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我們是青春期的學(xué)生，是人生轉(zhuǎn)折的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，現(xiàn)在抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧！因?yàn)�，這可是影響你一生的哦！
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個(gè)充實(shí)的夢(mèng)！
持之以恒，堅(jiān)持自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏！
同學(xué)們，何不做一個(gè)堅(jiān)信自己、持之以恒的自我，既來(lái)之、則安之，學(xué)會(huì)持之以恒，就等于看透世間，何樂(lè)而不為呢？
相信自己——持之以恒！
持之以恒四年級(jí)作文12
很久以來(lái)，我嘴上經(jīng)常念叨著堅(jiān)持這個(gè)詞。但究竟怎樣才算堅(jiān)持呢？經(jīng)歷那件事后我徹徹底底的明白了。
記得那時(shí)一個(gè)星期天的早晨，北風(fēng)颼颼的吹著。我要去青少年宮興趣班上課，但卻懶洋洋的躺在暖和的被子里，舍不得離開(kāi)。鬧鐘想了一遍又一遍，我一直賴(lài)在床上。媽媽生氣的來(lái)到我的床前，“快起來(lái)，都8點(diǎn)了！”說(shuō)完掀開(kāi)我的被子。我不高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)愀蠋熣?qǐng)個(gè)假吧，我不想去�！眿寢尭嬖V我：“孩子呀，一個(gè)人做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。如果像你這樣不僅什么事都做不成，還浪費(fèi)時(shí)間�！蔽衣�(tīng)了媽媽這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。馬上穿好衣服，吃完早飯，就踏上了去青少年宮的路途。我邁著沉重的步伐，一路上風(fēng)呼呼的吹著，無(wú)情的打到我的臉上。我全身冷得發(fā)抖，路上沒(méi)有一個(gè)人，想到別的孩子都在家里睡懶覺(jué)，而我卻要到那么遠(yuǎn)的地方去。于是便又想退縮了，想念起那為溫暖的被窩來(lái)�？蓩寢尩脑捰只厥幵谖夷X海里：“孩子啊，一個(gè)人做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢�！庇止钠鹩職猓瑘�(jiān)持著來(lái)到了青少年宮。當(dāng)來(lái)到青少年宮的教室時(shí)，我還沒(méi)遲到。我暗暗夸獎(jiǎng)自己，終于克服了這一困難。經(jīng)過(guò)那件事后，我從來(lái)沒(méi)有再遲到過(guò)，養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的良好習(xí)慣。劉老師每次在期末表?yè)P(yáng)從不遲到早退的同學(xué)，我的名字都赫然在列。我想，堅(jiān)持，就是一種習(xí)慣。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是��！只要人人都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那世上就沒(méi)有我們做不完的事，就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的走這人生的道路，會(huì)變成一個(gè)成功的人！那時(shí)就更能體會(huì)到堅(jiān)持的重要意義。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，真好！
持之以恒四年級(jí)作文13
在我的學(xué)習(xí)、生活中，常常會(huì)給自己立下一個(gè)目標(biāo)，但總是還沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)就退縮了，所以我想做個(gè)持之以恒的人。
中國(guó)著名的舞蹈家楊麗萍，從小熱愛(ài)跳舞，即使沒(méi)有條件上舞蹈學(xué)校，但她依然沒(méi)有放棄舞蹈夢(mèng)想。她用她觀察力，觀察大自然那些動(dòng)物的習(xí)性，如：孔雀開(kāi)屏的樣子，云朵怎么變化、蜻蜓怎么點(diǎn)水……最后再把這些習(xí)性的美加入到舞蹈中，經(jīng)過(guò)持之以恒、堅(jiān)持不懈，終于成為了舉世聞名的舞蹈家。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家學(xué)派代表人物孟子小的時(shí)候，母親送他到學(xué)堂里讀書(shū)。剛開(kāi)始孟子還懂得用功，后來(lái)就漸漸學(xué)會(huì)偷懶、貪玩，不肯用功讀書(shū)了。有一天，他竟然逃學(xué)回家。母親此時(shí)正在家中織布，一看見(jiàn)他逃學(xué)回來(lái)，就拿起剪刀把織布機(jī)上織了一半的線剪斷了。孟子很惶恐地跪下，問(wèn)母親為何要把線剪斷，母親責(zé)備說(shuō)：“求學(xué)跟織布的道理是一樣的，必須一絲絲不斷積累，才能織成有用的布料，如果中途把它剪斷了，那就會(huì)前功盡棄，成為一堆廢料。求學(xué)更是要不斷地用功，最后才會(huì)有所成就，而你現(xiàn)在卻偷懶逃學(xué)，不肯用功讀書(shū)，這樣自我墮落，如何能成就學(xué)業(yè)？”孟子聽(tīng)了母親這番話，非常慚愧，立刻向母親認(rèn)錯(cuò)，從此發(fā)奮向上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的努力，終于成就了自己的道德學(xué)問(wèn)。
通過(guò)讀上面兩個(gè)故事讓我體會(huì)到堅(jiān)持不懈、持之以恒的重要性。我覺(jué)得孟子小時(shí)候和我現(xiàn)在差不多，貪玩，沒(méi)有用功讀書(shū)，可我不敢逃學(xué)，所以玩也要有個(gè)度，合理安排作息時(shí)間，用功讀書(shū)。這時(shí)讓我想到了本學(xué)期學(xué)的語(yǔ)文課里有一句話“目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”。
持之以恒四年級(jí)作文14
我讀了舉世聞名的大作家羅曼。羅蘭寫(xiě)的《貝多芬傳》，里面講述了：貝多芬從小家境貧寒，父親死后，母親改嫁，他的繼父是個(gè)男高音歌唱家，喜歡酗酒。每次酗酒后，他都要逼迫貝多芬練琴，然而，貝多芬并沒(méi)有因此而不喜歡音樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持長(zhǎng)大以后，他才華橫溢，已經(jīng)是個(gè)大作曲家。他創(chuàng)作了《第四交響曲》、《月光曲》、《提琴奏鳴曲》等多部樂(lè)曲�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，不幸的事情降臨了，貝多芬耳聾了，可是他仍然堅(jiān)持不懈，創(chuàng)作了《第九交響曲》和《歡樂(lè)頌》。
我讀完這篇傳記，想起許多往事。以前練鋼琴時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的音符，心中就焦急不安，也不去查找資料，就坐在那兒愣著。實(shí)在想不出，干脆就一賭氣，不彈了。媽媽為這事，不知道教導(dǎo)了我多少遍，可我總是把她的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，一遇到困難就打退堂鼓，對(duì)此，媽媽很生氣。
自從讀了這篇傳記，我被貝多芬堅(jiān)忍不拔的意志給深深的震撼了。從此以后，我想我應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我不再向困難低頭，而是勇于面對(duì)困難。媽媽向我翹起了大拇指，我心里也美滋滋的。
我真喜歡這篇傳記，他教給了我許多道理。
持之以恒四年級(jí)作文15
每個(gè)人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，路上更是隱伏著各種險(xiǎn)阻。在通往成功的彼岸時(shí)，途中也是堅(jiān)持不懈的。大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧：有一天，李白偷偷地逃出學(xué)堂去玩。他走到小溪邊，看到有位婆婆拿著大鐵杵在磨。李白覺(jué)得很奇怪，就走上前問(wèn)：“老婆婆，您在干什么呀?”老婆婆說(shuō)：“我要把這個(gè)鐵杵磨成針�！崩畎渍f(shuō)：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老婆婆說(shuō)：“鐵杵磨成針，功到自然成。只要每天堅(jiān)持磨，總有一天會(huì)磨成針的。這個(gè)故事也激勵(lì)我做一個(gè)有恒心的人，“不怕無(wú)能，就怕無(wú)恒”。是呀，堅(jiān)持不懈，就能把事情做好。
先從自我說(shuō)起吧。在做題時(shí)，我一遇到不會(huì)的題就放棄，等著老師教，不動(dòng)腦思考，如果我有恒心，多動(dòng)腦思考。成功一定會(huì)在眼前的;還有學(xué)習(xí)書(shū)法，如果不付出努力，再聰明的人也不會(huì)得到別人的贊許的，更不會(huì)有一手好書(shū)法。
小時(shí)候，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽就帶我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班。剛開(kāi)始，我迷戀著，流連在這一紙的國(guó)色天香里。一有空就拿出來(lái)畫(huà)畫(huà)，可是，沒(méi)過(guò)幾天我就不再那么迷戀了。剛剛?cè)〉谩靶‘?huà)家”的美譽(yù),很快就在我腦海中消失了。我畫(huà)畫(huà)的路途，就這樣結(jié)束了。
千百次的考驗(yàn)，是持之以恒把我們引向了勝利;而不堅(jiān)持的結(jié)果，必然以失敗告終。多少次的失敗是由于缺乏堅(jiān)持不懈的精神和毅力，多少個(gè)遺憾是因?yàn)橹型径鴱U啊!
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