勵志作文400字:風雨過后是彩虹
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的勵志作文400字:風雨過后是彩虹，希望對大家有所幫助。
勵志作文400字:風雨過后是彩虹1
彩虹，世界上沒有什么比彩虹更美麗的了。但這種美好的背后，條件卻異常艱難。只能在討厭的傾盆大雨后出現(xiàn)，如果角度不對，就是不完整。如此艱難的條件賦予它神秘而美麗的色彩。一旦完全出現(xiàn)，似乎比平時更能吸引眼球。再忙的人也想停下來看看。雨后給人帶來快樂。
工作中也是如此。不管你是誰，都會有不開心的時候，因為你的錯誤或者其他的事情導(dǎo)致工作不成功，有的人抓住機會開始自我批評。這些人可能是你的上級，你的伙伴，很多很多。對于學(xué)生來說，更是如此。老師的失望，同學(xué)的攀比，家長的批評，自責。
但是不要灰心，一定要相信自己。現(xiàn)在是傾盆大雨的時間。只要經(jīng)過，彩虹就會出現(xiàn)。無論角度是否完整，都是我心中最美的彩虹。它的出現(xiàn)會讓我們停下腳步，靜靜的看著它，仿佛我們的內(nèi)心更溫暖，更有活力。這就是雨后的幸福。
生活更是如此。生活中的種種磨煉，都在為心中的彩虹做準備。我們在生活中無論什么地方，都是被磨練出來的�？荚囀�，玩游戲困難，工作成功都是。
有些人覺得不想受苦，不想看到彩虹。雖然不用受苦，但你有沒有想過傾盆大雨后看到彩虹的喜悅？任何一種體驗都比不上通過自己的努力獲得成功的喜悅。彩虹高高掛在心里，看起來很舒服。俗話說，風雨后見彩虹，它是美麗和成功的代表。
勵志作文400字:風雨過后是彩虹2
在我走過十二年的生命過程中，甜多于苦，樂多于憂，多喜少悲�？墒侨松拖衲亲兓喽说拇笞匀唬酗L和日麗，也有風雨交加。但是，風雨過后是彩虹。我經(jīng)歷過失敗，也體會到失敗的滋味，失敗會使人意志消沉，但總要明白，自己得站起來，一個成功的人，不會向失敗低頭；一個成功的人明白：只有悲觀的人，才會是先被自己打倒，然后才被生活打倒。 風雨過后是彩虹。正當你被失敗籠罩時，你要記住：風雨過后，就是彩虹，只要將失敗看成是鋪向成功的一條路，希望和成功就在你的前方。 雨下再大，雪下再狂，終究也會得到成功。只有堅強，樂觀的人，才會從失敗中站起來，戰(zhàn)勝自己，取得成功。也許，只有失敗才有成功，只有失敗才會有努力�？纯礆v史名人，他們都經(jīng)歷過失敗，最終不也是成功的嗎？失敗是成功之母，所以他們在失敗面前選擇努力！ 小樹經(jīng)歷風雨，長成參天大樹；雛鷹經(jīng)歷試飛的失敗，最終翱翔在藍天之中�！安唤�(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。”每當聽到真心英雄這首歌，就會使我在失敗，挫折中站起，奮發(fā)圖強！
勵志作文400字:風雨過后是彩虹3
大風大雨過后真的會有彩虹嗎？自然界的風雨能磨煉認的毅志，人生的風雨更能磨練人，人的偉大就在于能夠直面挫折笑看風云。
能夠笑看風雨經(jīng)受風雨的磨練的人他們一定能夠看到屬于他們自己的彩虹，登山運動員，他們在一次次的失敗后仍會面對高峰，充滿信心。
古往今來，自古英雄多磨難得例子比比皆是。蒲松齡多次名落孫山，面對挫折，他始終笑對人生，畫人畫妖高人一等，刺貪刺虐入哥三分，一部《聊齋志異》4他流芳百世。百多芬年輕失聰，依然堅持創(chuàng)作一曲悲壯激昂的《命運》奏響了他生命的最強音。美國女作家海倫凱勒曾說過，信心就是命運的主宰。正是這堅強地毅力和對人生的希望使她戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，寫出了許許多多優(yōu)秀文章。
那些許多美麗的彩虹總會出現(xiàn)在那些努力克服困難勇敢面對挫折的人身上，他們才能看到風雨過后的彩虹。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，盡管在學(xué)習(xí)中有許許多多的困難，我們也要勇敢的面對并去戰(zhàn)勝它，創(chuàng)造出自己的那道彩虹。雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越，搏擊長空的雄鷹正從這里起飛，勇敢面對風雨失敗，用微笑面對。
勵志作文400字:風雨過后是彩虹4
我喜歡，喜歡蝴蝶，喜歡它輕盈的跳躍、飄逸的舞姿；
我喜歡，喜歡易安，喜歡她黯然的呆望、神傷的情思；
我喜歡，喜歡東坡，喜歡他豪邁的語調(diào)、灑脫的詩詞。
蛻變
風颯颯，帶著毛蟲的希望；雨霖霖，攜著毛蟲的寄托。它吐絲筑繭，盡管那是黑暗的擁抱，它執(zhí)著的將自己包裹，等待成熟的那一刻。破繭而出時，也許會有痛苦的呻吟，但不會有絲毫的懦弱。蛻變后雖然只擁有短暫的生命，可她已在痛苦中得到永生。
易安不安
一紙愁怨，梧桐樹上，杜宇啼血聲聲。輕輕撥開紛散的長發(fā)，只恨不能生為男兒，為國家金戈鐵馬，馳聘沙場。夫死國破，背井離鄉(xiāng)。一個小女子又能怎樣？也只好“尋尋覓覓，冷冷清清�！币仓荒堋叭鹉X香消魂夢斷”她一直是枝隨風飄零的花兒，才能長出一朵朵世間奇葩。
東坡血淚
從仕途得意，到受人誣陷，到牢獄遭災(zāi)，再到屢受貶官，他走出了一段艱苦的道路，也長成了一個成熟的人。所以才與黃州赤壁一見如故，血淚鑄就了灑脫和無畏。他站在風口浪尖，高吟“大江東去，浪淘盡”。風雨洗清沖動，他低唱“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”苦難雖泯埋了蘇軾，但也成就了蘇軾。
蝴蝶之所以美麗，是因為痛苦的蛻變；易安之所以流傳，是因為苦難的眷戀；東坡之所以成名，是因為災(zāi)禍的洗滌。一如風雨后的美麗彩虹。
勵志作文400字:風雨過后是彩虹5
窗外的陽光，明媚；窗里的人，自信。他靜坐考場，等待戰(zhàn)爭的開始。每個人都豎起耳朵來聆聽那開戰(zhàn)的號角。
終于，那清脆但莊重的聲音響起，每個人都心跳加速其是，尤其是他——那個想借機會一展宏圖的人。他靜坐考場，手中的筆似英勇的將軍，只見它在紙上輕輕滑動，便留下黑色的印跡。“沙沙沙”的鳴奏曲在他耳邊響起，悅耳動聽，但沒有一個人去欣賞它的美妙節(jié)奏。因為每個人都在進行戰(zhàn)斗，尤其是他——那個想借機會一展宏圖的人。
他靜坐考場，奮勇殺敵。但隨著時間的流逝，每個人都筋疲力盡。終于，伴隨刺耳的停戰(zhàn)聲號角響起，每個人都慌亂至極，尤其是他——那個想借機會一展宏圖的人。他敗了，敗在一個名為計算題的小兵手里，曾經(jīng)所有的努力在這一刻全部化為烏有。他恨，恨自己不爭氣，恨自己不夠冷靜，恨自己急于求成，恨······退出考場走在街上，45度角仰望天空，他眼角晶瑩的水晶倔強的涌出又倔強地流回。明明傷心卻強顏歡笑，明明脆弱卻故作堅強。
只因為他，因為他驕傲的倔強。45度角仰望天空，被墨染過的云在天空慢慢聚攏，豆大的雨點有節(jié)奏的碰撞出滴答音符。他多想，多想沖進雨中痛快得淋一場，讓淚水在臉上肆意地流淌�？墒撬荒�，不能讓人看出他的悲傷，因為他有他驕傲的倔強。45度角仰望天空，雨滴的協(xié)奏曲到了盡頭。他在心里暗笑：”雨的風光不過如此一瞬�！暗斠豢|陽光穿破烏云障礙，來到大地時，他發(fā)現(xiàn)他錯了，錯的徹徹底底。因為陽光在風雨后的天際帶來了一抹亮麗——彩虹。
這是他見過的最美的彩虹。但這美麗的彩虹引得多少人駐足，他不去想，也不在乎，因為他知道了：風雨的到來不是為了夸耀自己的強大，而是化作險境，來造就動人的彩虹。他微笑著走了，帶著希望去奮斗了。他堅信自己能如愿以償。因為風雨過后是彩虹，困難之后是成功�。�
勵志作文400字:風雨過后是彩虹6
“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹呢？”在房間里，有一個小伙子在“題海”中乘風破浪，那就是我。
“新野，咱們做完周末作業(yè)，再做5、6道奧數(shù)題，好嗎？”
“什么？”我的心怦怦直跳，“啊，我都寫了4個小時了，都快做出心臟病、高血壓了，能不能慈悲點哪？累不累呀！”我不由地叫道。
“新野，這都是為你好，你看人家張森君，從來不向爸爸媽媽討價還價的，多么認真呀！”媽媽說道。我不敢頂嘴，只能去寫奧數(shù)了。
下午，爸爸又說：“新野，讀讀英語吧，讀完以后，再給我背下來。”
我的心一涼，好不容易擠出兩個字：“好、、、、好、、、、好吧！”
星期天，老媽又對我說：“新野，做完奧數(shù)題再做幾頁語文ABC卷和語文閱讀題!”我的心又涼了半截，說：“媽呀，我每天學(xué)習(xí)者是天經(jīng)地義，能不能放我出去玩一會兒呀？!”“別頂嘴了，快去寫吧!”我只能垂頭喪氣地回到房間。
唉，風雨過后見到的不是彩虹，而見到的是一片烏云。嗚呼，天昏地暗呀!
勵志作文400字:風雨過后是彩虹7
在人生中有許多風風雨雨，但在之后風雨后一定會有彩虹的。風雨有無數(shù)種，有國家災(zāi)難，有成績上的“災(zāi)難”，有家庭上的“災(zāi)難”那么我為大家說一說我的“災(zāi)難”吧！
在小時候，媽媽和爸爸總是打架每次一打完架，媽媽總是會問：“我如果我和爸爸離婚，你會跟誰呀？”我總是會說：“跟你。”因為小時候媽媽對我很好，小時候爸爸很兇我很害怕，所以我會選媽媽。
而記著在前幾個月，他們吵了一架，爸爸沒在家，媽媽不管我。有一天媽媽在家給我看了一個東西，上面寫著讓我選爸爸還是媽媽，我在那上面寫了不離婚行不行，媽媽和爸爸說：“不行，必須選一個。”我說：“行，那我一個也不選，好吧？”媽媽說：“那更不行了，快選，媽媽還是爸爸？”我說：“我就不選，你能拿我怎么辦？除非你們不離婚，如果偏要離得話，那么我一個也不選，你們自己看看吧。”媽媽和爸爸思考了一下，告訴我他們不離婚了，我們家的家庭的“災(zāi)難”終于渡過。
就像題目所說的“風雨過后就會有彩虹”那樣。
勵志作文400字:風雨過后是彩虹8
7月26日——暑假的一天下午，天氣暑熱。我上完游泳班，心里一直想著仰泳怎么學(xué)不會。坐上爸爸的車，依然悶悶不樂。
突然，烈日炎炎的晴天，一下子暗了下去。剎那間，只見烏云密布，隨著一道耀眼的閃電和地動山搖的雷聲響起，大雨傾盆而下，打在玻璃窗上啪啪直響。只見車玻璃上到處是雨水，爸爸把雨刮器開到了最高檔，才勉勉強強能夠看清前方的道路。
雨越下越大。馬路兩邊早已積滿了雨水，汽車經(jīng)過時，便會濺起一、兩米高的水花，落在車上眼前就模糊一片，妹妹不禁被如此瘋狂的風雨嚇呆了，忙不迭地對爸爸說：“小心，開慢點......”這場雨可以說是我見過的有史以來最大的一陣雷雨。
十幾分鐘過去了，雨點隨著雷聲慢慢變小。突然，妹妹喊道：“有彩虹，快看！”我連忙向車窗外望去，東邊的天空中果真有一道彩虹，橫跨在南北兩邊。只見它赤橙黃綠青藍紫色色俱全，每種顏色都相處融洽。它是那般的美麗動人，那般的純潔無瑕，如同一幅彩色的畫卷。我不禁吟誦起：“此物只應(yīng)天上有，人間哪得幾回看��！”
此刻我猛地想到，彩虹一定要經(jīng)歷風雨之后才能看到，學(xué)習(xí)仰泳不也是一樣的道理嗎？我才學(xué)了幾天仰泳就想放棄，那怎能嘗到最后的甜果呢？經(jīng)歷風雨才能有彩虹，做每件事不都要經(jīng)歷住考驗才能成功的嗎？
我想著想著心中不禁釋懷了，對仰泳又充滿了信心。
此時彩虹消失了，但心中的彩虹卻光彩奪目起來。
勵志作文400字:風雨過后是彩虹9
六歲時，我開始學(xué)習(xí)舞蹈。第一節(jié)課讓我印象很深刻，授課的是韓老師，她特別兇，現(xiàn)在想來仍心有余悸。
韓老師第一節(jié)課活動完就壓腿，天呀，壓腿！我沒聽錯吧？什么？沒聽錯。我瞅了瞅韓老師，表情很嚴肅，我的心慌了。
第一個小朋友上去了，她做好一位胯，老師如鐵面包公，不留一絲情面，把腳踩向那位小朋友的膝蓋�！皢琛瓎鑶琛丶摇乙丶摇瓎鑶琛蹦俏恍∨笥烟鄣每蘖似饋�。輪到我了，我的心更慌了，腿也在哆嗦，回頭望望還在哭的小朋友，我不禁打了個寒顫。我慢慢走到把桿下，兩只腳掌合并在一起，膝蓋向外打開，韓老師的腿慢慢放到我的膝蓋上。怎么，沒那么嚴重吧！隨著韓老師力度的逐漸加大，我感到鉆心的疼痛，冷汗順著臉頰往下流�！皼]事，放輕松。”韓老師說。我想，說得輕松，你來試一試呀！真是的。我咬緊牙關(guān)，攥緊雙手，眉頭緊鎖，努力堅持。一分鐘過去了……五分鐘過去了……
第二周，又要上舞蹈課，我不禁想起上周的經(jīng)歷，我吵著不去了，媽媽給我講了許久，我才決定去。同樣也是上周的命運，雖然疼，但我還是努力地堅持著。
現(xiàn)在我已到了九級，馬上就要畢業(yè)了，回想我的舞蹈生涯，痛苦與快樂相伴。沒有痛苦，哪來的快樂？
是呀，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
勵志作文400字:風雨過后是彩虹10
某個雨后，我站在陽臺上，望向遠方，發(fā)現(xiàn)有彩虹，遙望了好久，心中不由的想起往事。
一年級的時候，我不知道為什么班上的同學(xué)總排擠我，無意間聽到一個同學(xué)說某某班的某某某有點什么毛病，不要跟她玩，小心被傳染。原來是亂說話，倒至一傳十十傳百，心里總有點兒說不出的委屈說不出來。
慢慢地便習(xí)慣了，沒有太過在意了。
上到了三年級，我以為一切還是原來的樣子，所以表現(xiàn)的不怎么出眾，不像別人那樣爭著搶著出風頭。直到有一次語文學(xué)習(xí)委員望記收我的作業(yè)，我自己風風火火的去老師辦公室交作業(yè)，本以為我被老師遺望在了角落里，沒想到老師準備無誤的叫出了我的名字，還表揚我作業(yè)按時完成，叫我要認真學(xué)習(xí)。
經(jīng)過了那一次，我開始勇敢了起來，上課時老師提出的問題我也敢舉手回答，同學(xué)們也開始跟我做朋友，了解我了。甚至到了四年級上冊他們還舉見我做班長，他們還讓我感受到了四(1)班這個大家庭的溫暖。謝謝同學(xué)們的信任，也謝謝同學(xué)們不排擠！
我其實并不優(yōu)秀，但能得到同學(xué)們的信任，我就很開心了！
勵志作文400字:風雨過后是彩虹11
人生就是一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。
清中是個許多學(xué)子都夢寐以求的大學(xué)堂，很幸運，我得到了來這兒求學(xué)的機會。來到清中后的第一感受就是不適應(yīng)，這里的一切對我來說都是陌生的、好奇的。不過，在集訓(xùn)的這段日子，我學(xué)到了很多，也成長了很多！
第一天到校，我領(lǐng)到了兩本書，一本是《弟子規(guī)》，另一本是《新生入學(xué)手冊》。從書中我學(xué)到了“孝悌”“謹信”“愛眾”“親仁”“學(xué)文”等等精義，也了解到清中獨特的校園文化，這些使我的內(nèi)心逐漸成熟，對人生有了新的定義。
之后，我認識到了新的同學(xué)、新的老師，從他們身上我看到了很多優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的.不足，此時的我在慢慢地學(xué)習(xí)著改變著。而且，集訓(xùn)的這幾天，我愛上了490這個集體，班級里面的每個人都很努力，都很善良，同學(xué)之間互相幫助，相互進步，在這里我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個對的選擇——來到清中！
集訓(xùn)的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內(nèi)心的成長。我已然褪去了初來時臉上的青澀，在經(jīng)歷了“風吹日曬”后我的內(nèi)心變得更加堅定。追求卓越，筑夢清中！相信自己會銘記這個時刻，謹遵校訓(xùn)。相信自己，風雨過后便是彩虹！
勵志作文400字:風雨過后是彩虹12
語文模擬期末測試的時候我非常的傷心，因為我考的非常不好，聽數(shù)學(xué)老師說，期末模擬測試的分數(shù)扣十分就是你期末考試的分數(shù)。我非常的怕沒有考好，所以回去被媽媽給罵。所以我回到家里都不敢看媽媽，我發(fā)誓我在期末考試一定要加十分，不是扣十分，所以我在最后一個星期里面，一天把英語單詞全背完，和一天聽寫兩個單元的生字，還有數(shù)學(xué)的重點全背完。
考完試之后大家都解放了，但是我沒有解放，我感覺我的作文寫的非常不好，好像寫跑題了，所以我怕考的非常不好，我怕真的降十分。
到了公布考試成績的時候我非常緊張，我一看語文考了九十四分。但是我沒有解放，我怕是哪個出心的人弄錯了，我的作文自己都覺得寫的不好。但是聽到老師說我扣了兩分我才放心了。真是風雨過后見彩虹，我付出了，我也得到了回報。但是我也不可以驕傲，如果沒有我最后的沖刺，也不可以考到比較滿意的成績，六年級一定要努力爭取跑的更快，飛的更高。風雨過后見彩虹，不經(jīng)歷風風雨雨怎么會見到美麗的彩虹。
勵志作文400字:風雨過后是彩虹13
彩虹，這世上沒有什么東西能比彩虹美了。但這美麗的背后，出現(xiàn)的條件也是極為困難。在那令人煩躁的傾盆大雨過后，它才能出現(xiàn)，但凡是角度不對，那它便是不完整的。這樣困難的條件反而給予了它一種神秘而又美麗的色彩。一旦它完整的出現(xiàn)，仿佛比平時更加引人注意。不論多忙的人，也想停下來看一看，它帶給人們雨后的快樂。
工作上也是如此。不管是誰也會有不順心的時期，因為自己的失誤或其他什么導(dǎo)致了工作上的不成功，讓有的人抓住了機會開始批評自己。這些人可能是你的上級，你的伙伴，許多許多。對于學(xué)生來講，就更多了。老師的失望，同學(xué)的比較，家長的數(shù)落，自己的自責。
但是，不要灰心，一定要相信自己。現(xiàn)在就是傾盆大雨的時刻，只要過了這傾盆大雨的時刻，彩虹就會出現(xiàn)，無論角度完整不完整，都是自己心中最美的彩虹。它的出現(xiàn)會讓我們停下來，去靜靜地望著它，仿佛心里暖了起來，更有干勁兒。這就是雨后的快樂。
生活就更是如此了。生活上的種種磨練，都是在為心中的彩虹做準備。在生活中處處都是對我們的磨練，無論什么事情。考試失利，游戲太難，工作成山，這些都是。
有人覺得，不想受苦，不想看到彩虹。雖說不用受苦了，但是，你們可曾想過那經(jīng)歷過傾盆大雨才見彩虹的喜悅嗎？那種通過自己努力克服困難，獲得成功的喜悅，是哪一種體驗都比不了的。那彩虹高掛在自己心中，看上去無比的舒心，正所謂風雨過后才見彩虹，那彩虹就是美麗與成功的代表。
勵志作文400字:風雨過后是彩虹14
人生中的風風雨雨數(shù)不勝數(shù)，而之所以歷史上有那么多偉人，也是因為他們挺過了這段挫折。既然挫折在人生的旅途中無可避免，那么我們唯一能做的，就是在失敗的前后爭取進步，才能在下次機會來臨時邁向成功。
舉一個大家耳熟能詳?shù)睦雍昧耍瑦鄣仙敃r實驗了那么多次，挫折和壓力并沒有壓倒他，只是一次又一次的磨利他的心靈。就算在成功后記者問他:“如果你那最后一次實驗還是沒成功那怎么辦？”，他也只是淡淡的說：“那么我現(xiàn)在就會在實驗室里做下一次實驗”。這樣一個堅忍不懈的人，所以，他成功了。就像一個好的水手，想要不被變幻莫測的大海吞沒，那么就必須得習(xí)慣在海上的狂風驟雨，并且在一波又一波的大浪中找尋重心，慢慢摸索如何掌舵、揚帆，才能使其在海上無往不利。
因此人在社會、學(xué)習(xí)歷程中也是如此。要能懂得向挫折學(xué)習(xí)，在所有的社會歷程中找到自己能夠不被挫折擊倒的定點。如此一來，人的一生就會不停的進步。若你真的能在無數(shù)的風雨過后站起來，那么，想必也能隨時抓住成功了。
勵志作文400字:風雨過后是彩虹15
風雨，是形容困難；彩虹，是形容成功。只有發(fā)生了困難，不懈付出、努力之后，才可以得到成功。
某人曾說過：“失敗是成功之母。”有些人就可以用這句話來形容。
比如愛迪生，他做出了燈泡，起因是他的媽媽在做手術(shù)時光線并不足，他因為很機靈，所以搬來鏡子，利用了反光原理“做”出了光，但是他并不滿足，因為他想用一個更加實用、方便的物體來照明。
愛迪生他也是一次次失敗，一次次思考，一次次試驗，但是，他并沒有一次次成功！在我們的心目中，愛迪生是偉大的，因為他，我們的世界才多了一個光明——電燈。
當然，愛迪生發(fā)明的電燈也并不是光硬想、硬試出來的，他是因為有一次，他的朋友要去其他地方，愛迪生特意要為他的這位朋友送行，從這里，這個原原本本的故事里，一個小小的細節(jié)里，愛迪生受到了啟發(fā)，那我們呢？
我們應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)，做第二個“小愛迪生”。
失敗、啟發(fā)、成功、思考、試驗，他們結(jié)合起來，才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過后才會有彩虹！
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