“久別重逢”的多元課
在好幾個星期以前，從那次非常有趣的魔法寫作課以后，已經(jīng)連著好幾次，沒有再上多元課。多元課，一拖再拖，連續(xù)拖了五節(jié)課，也沒有上成。
今天又該上多元課了，同學(xué)們心里忐忑不安，不知道這次還能不能上成多元課。這時，已經(jīng)有人雙手合攏，開始祈禱了。只見彭老師快步走進(jìn)教室，說了一句讓全班興奮的話：“下午多元課，是布老虎的人，帶上自己的作業(yè)！”這是預(yù)兆著，下午有多元課，彭老師，只是這么簡單的一個通知，卻讓全班人聲鼎沸。有的人拍著桌子，有的人抱著同桌使勁搖晃，還有的人歡呼起來。
正在一片噪聲中，全班最有威懾力的老師——王老師站在了班級講臺上，同樣是說了一個通知：“下午魔法寫作課的人帶上學(xué)期作文！”這又讓一些討論聲此起彼伏。正當(dāng)大家討論時，老師又說了一聲：“下午所有多元課的作業(yè)都要帶上，別讓哪個老師告訴我說咱們班的哪個孩子沒有帶多元課作業(yè)�！�
說到作業(yè)，我們想起來了一件事，那就是在第三節(jié)課考試的時候，突然有一位同學(xué)出現(xiàn)在我們班門口，說了一聲：“請四季植物多元課的`同學(xué)出來一下。”要是在平時啊，王老師肯定會不太情愿的，讓同學(xué)們出去，這回卻表情正常的重復(fù)了同學(xué)的話，于是四季植物的人全都走出了教室。
聽外面嚷嚷幾聲，那些同學(xué)就回班了。在站路隊的時候，老師根本管不住紀(jì)律，大家也克制不住自己的興奮心情，還互相討論著，根本沒心聽別人說的，但想讓別人聽自己說的。聽說烘培社團好像所謂的作業(yè)是吃的，大家雖然覺得有些離譜，但畢竟他們的多元課就是烘焙。
真期待下午的多元課，久違的多元課，終于能重逢了。
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