一節(jié)操作課上的作文

一節(jié)操作課上的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一節(jié)操作課上的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天下午的操作課上，我教小朋友用小棒棒拼小人。這是一堂非常吸引眼球的課程。用無數(shù)根小棒棒拼擺各種造型的小人，再加上好聽的兒歌，孩子們的興致可高了。我先演示了一遍，兒歌加上演示，孩子們只幾遍就把兒歌學(xué)會(huì)了。之后分下小棒棒去，孩子們邊說兒歌邊擺小人，效果棒極了。全班所有的孩子掌握的都非常好。之后的活動(dòng)延伸課堂上，我告訴孩子們還可以用這些小棒棒拼各種各樣的造型。比如：拼英文字母、拼數(shù)字、拼太陽等，孩子們可以發(fā)揮自己的想象，自由隨意拼擺。

　　在來回巡視的過程中，我驚訝于孩子們的想象力和動(dòng)手操作能力。她們拼擺的作品我們甚至都想象不到。例如：張小朋友的作品是一個(gè)小朋友在坐馬桶；于小朋友的作品是一個(gè)長(zhǎng)方形里面住著一個(gè)小三角形；秦小朋友的作品是一座小房子······

　　這節(jié)活動(dòng)重在創(chuàng)設(shè)一個(gè)合理的環(huán)境，提供孩子自己動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。孩子天生的想象力豐富，求知欲旺盛，老師家長(zhǎng)應(yīng)很好的利用孩子的這一天性，積極的創(chuàng)造條件，讓孩子在盡情地玩耍中感受事物的千變?nèi)f化，從而豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。

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