修煉挫商作文
倘若想要提高“挫商”，必得先改變大腦中的消極觀念。第一個(gè)要改的，就是遭遇挫折的定見(jiàn)。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的修煉挫商作文，歡迎參考！
修煉挫商作文一
5月25日那天，我看著3天后出發(fā)的機(jī)票，覺(jué)得自己絕對(duì)要錯(cuò)過(guò)下周在加州召開(kāi)的學(xué)術(shù)討論會(huì)了。
首先，盡管過(guò)了將近一個(gè)月，我的赴美簽證仍在“行政審理”中。其次，即使簽證即刻通過(guò)，我的護(hù)照也會(huì)被慢吞吞地送到廈門(mén)的中信銀行，再由銀行打電話通知領(lǐng)取，整個(gè)過(guò)程需要5到7個(gè)工作日。最后，由于人在北京，我還得委托母親代領(lǐng)護(hù)照后快遞過(guò)來(lái)。
我腦子里自然充滿著沮喪和憤怒的想法：“我去過(guò)美國(guó)這么多次了，居然還要被審，簡(jiǎn)直不可理喻!”“難道你們看不出嗎?我只是去開(kāi)一周會(huì)，我當(dāng)然會(huì)回國(guó)的!”“怎不早點(diǎn)簽證呢?怎不選擇北京領(lǐng)護(hù)照呢?”“萬(wàn)一沒(méi)法代領(lǐng)，我立刻飛回去還來(lái)得及么?”“要改機(jī)票嗎?萬(wàn)一改期了卻還是拿不到護(hù)照就白改了。”“反正現(xiàn)在什么都做不了，做什么都沒(méi)用!”
50年前，美國(guó)心理學(xué)家阿爾伯特·艾利斯定義過(guò)一種癥狀——“低挫折忍耐度(Low frustration tolerance)”。如果借用智商情商的概念，這就是面對(duì)挫折時(shí)的“低挫商”。艾利斯認(rèn)為，許多當(dāng)代人已被“寵壞”，無(wú)法忍受事情有丁點(diǎn)不順。稍不稱心如意，低挫商者立刻覺(jué)得這種事不但根本不該發(fā)生，而且絕對(duì)不可接受，此外，更必定導(dǎo)向?yàn)?zāi)難性的后果。他們?yōu)檫@種思維定式付出的代價(jià)有二，一是焦慮、抑郁、憤怒等負(fù)面情緒，二是糟糕的行為決策，比如發(fā)泄怒火或無(wú)所作為。
倘若想要提高“挫商”，必得先改變大腦中的消極觀念。第一個(gè)要改的，就是遭遇挫折的定見(jiàn)。
肉身受傷、皮開(kāi)肉綻，痊愈后往往長(zhǎng)出丑陋的瘢痕組織，最好的情形不過(guò)是“恢復(fù)原樣”。我們習(xí)慣了這樣的模式，因此也認(rèn)定了遭遇挫折時(shí)只可能有兩種結(jié)果，一是變得更糟，二是幸運(yùn)之極的“沒(méi)有太大影響”。這種悲觀認(rèn)知，很容易讓人在遭遇挫折時(shí)被怨恨或恐懼壓倒。
其實(shí)，大腦與皮肉不同，遭遇挫折時(shí)還會(huì)有第三種結(jié)果——逆境成長(zhǎng)(adversarial growth)。心理學(xué)家理查德·特德斯奇提出，雖然不易，但許多人經(jīng)歷危機(jī)后，確實(shí)變得更“好”。他們精神上更成熟，心態(tài)更開(kāi)放，共情能力更高，對(duì)自身能力更具自信，也更加支持周圍的人，就連幸福感和滿意度都更高。
事情未必會(huì)向著最好的方向發(fā)展，但你必須相信存在變好的可能，同時(shí)相信自己能在當(dāng)下的境況中努力做到最好。
當(dāng)天，我決定從亂麻中掙脫出來(lái)，專注于“我還能做點(diǎn)什么”。于是我寫(xiě)信跟會(huì)務(wù)方解釋了自己可能晚到，重新安排了機(jī)票行程。26日，我接到簽證過(guò)關(guān)的消息，打電話請(qǐng)求中信銀行的工作人員，一旦收到護(hù)照即刻通知我們。28日下班前一小時(shí)，銀行第一時(shí)間給我母親致電。31日，我順利趕上會(huì)議。
每一個(gè)當(dāng)下，大腦都在選擇性地篩選信息。倘若深陷悲觀認(rèn)知，那么即使機(jī)會(huì)擺在眼前，大腦也只會(huì)視而不見(jiàn)。但只要你愿意，大腦永遠(yuǎn)可以重新布線編碼，重造篩選機(jī)制。而提升逆商，絕不是為了欺騙自我不去認(rèn)清逆境，而是為了讓自己除了看見(jiàn)挫折外，還有余裕能看到行動(dòng)的機(jī)會(huì)和他人的'善意。惟如此，才能在挫折中成長(zhǎng)。
修煉挫商作文二
兒時(shí)母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“面對(duì)逆境和挫折，不要退卻。汲取挫折的養(yǎng)分，這樣才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)�！�
——題記
[不輕言放棄，挫折帶來(lái)成熟]
記憶中一個(gè)很平凡的夏天，蟬在外面不停地聒叫。我把那張得意之作交給老師，認(rèn)為它一定能在比賽中獲得優(yōu)勝。
張榜公布成績(jī)那天，我早早地去看成績(jī)，然而在我把人名逐行看完后，原本的篤定也變成了滿腔不可置信的巨大失落感和無(wú)法言語(yǔ)的委屈。
于是我開(kāi)始沮喪，連帶著對(duì)原本鐘情的寫(xiě)作也喪失了興趣。就在我打算放棄的瞬間似乎耳邊又響起了母親的聲音“面對(duì)逆境和挫折，不要退卻�！毕氲竭@里，我咬咬牙，打開(kāi)作文書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真地摘抄。最后，在下次的比賽中，我的作文《跌倒重新站起》獲得了優(yōu)勝。
汲取挫折的養(yǎng)分，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。
[努力再努力，挫折鑄造堅(jiān)持]
鮮紅刺目的跑道，六月的陽(yáng)光照射在跑道上，泛著滯重的味道。汗水一滴滴地灑在跑道上，雙腿機(jī)械地邁動(dòng)著，大口貪婪地吮吸著新鮮的空氣。拼命地?fù)]動(dòng)著手臂打算提高速度。然而心跳卻在胸腔里咚咚咚地跳得震天響，連帶起一片急促呼吸，我被透支的體力折騰得頭暈?zāi)垦！?/p>
遠(yuǎn)方蜿蜒綿長(zhǎng)的猩紅色跑道在我眼里宛然成為了煉獄的代名詞，我咬著牙打算繼續(xù)向前跑，但是灌鉛般沉重的身軀卻在拖后腿。就在我猶豫著要不要放棄的時(shí)候，母親那雙堅(jiān)定的眼睛仿佛在無(wú)聲地告訴我“面對(duì)逆境和挫折，不要退卻�！庇谑俏疑钌畹匚艘豢跉�，調(diào)整呼吸，加快了奔跑的頻率，向終點(diǎn)沖去。
汲取挫折的養(yǎng)分，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
[會(huì)直面挑戰(zhàn)，挫折鍛造拼搏]
自從升入初三后，我就要學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的挫折。整個(gè)人也在大大小小的挫折中不斷地成長(zhǎng)成熟。每天面對(duì)著沉重的課業(yè)、不同程度的考試、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，讓我越發(fā)明白了母親所說(shuō)的“面對(duì)逆境和挫折，不要退卻。汲取挫折的養(yǎng)分，這樣才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。”的道理。于是每次面對(duì)挫折時(shí)，我都會(huì)給自己打氣，重整旗鼓，不斷拼搏，終獲成功。
汲取挫折的養(yǎng)分，讓我擁有了拼搏的信心和勇氣。
孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！彼�，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)充滿信心，堅(jiān)信挫折是人生的養(yǎng)分，會(huì)幫助我們成長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)！
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