我要推薦她作文
我們班人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎，每個(gè)人都有自己的才華。有的足球好，有的演技好，有的閱讀好，有的朗誦好。說到朗誦好，我的眼前浮現(xiàn)出幾個(gè)人物：胡喬喬，邵璨，王馨怡，黃軒宜，舒藝帆......可是這些人都沒有一個(gè)女生厲害，她就是陶思辰！
有一次，毛老師帶我們學(xué)第六課時(shí)，請(qǐng)李書萱朗誦整篇課文�？墒抢顣娌粌H書中的字讀的不正確，句子也讀的沒感情。毛老師聽不下去了，就說：‘李書萱，你先坐下來吧！請(qǐng)一個(gè)會(huì)讀書的來讀給你聽一聽�！f著便請(qǐng)了陶思辰來朗讀這篇課文，她讀得字正腔圓，還很有感情，不愧是我們班的讀書能手。
陶思辰不僅朗讀得很出色，參加比賽中表現(xiàn)更精彩。
有一次，學(xué)校舉行朗誦比賽中，她十分順利的通過了初賽和復(fù)賽，就等決賽來臨。在決賽之前每當(dāng)下課的時(shí)候，我都可以看見陶思辰在練習(xí)朗誦。終于決賽到來了，我都替她緊張�。∥乙豢刺账汲�，她卻一點(diǎn)都不緊張，好放松的樣子。比賽開始了，我看見到前面的選手都十分優(yōu)秀，我開始為陶思辰擔(dān)心了，害怕她會(huì)不過關(guān)。到了陶思辰上場了，只見她邁著自信的步伐，穿著雪白又美麗的公主服。走到舞臺(tái)的`中央 ，她停下腳步面向大家微笑著向大家朗誦起她的作品。當(dāng)時(shí)，她為我們朗讀了一首贊美母親的詩。聽著她甜美的聲音，動(dòng)情的演繹，我不知不覺濕了眼眶。比賽結(jié)束了，王老師向大家公布選手們分別得了幾等獎(jiǎng)。一 ，二，三等獎(jiǎng)都報(bào)完了，可是就是沒有陶思辰的名字，我心里很失望，心理想：唉！班里的讀書能手，在比賽中卻什么獎(jiǎng)都沒拿到。就在這時(shí)，王老師又說還有特等獎(jiǎng)沒有報(bào)。我聽見了那個(gè)熟悉的名字——陶思辰。我真為她感到高興。
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