描寫蘭花的小學(xué)生作文

時間:2023-04-28 06:54:17 作文寫作 我要投稿
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描寫蘭花的小學(xué)生作文4篇

  描寫蘭花的作文1

描寫蘭花的小學(xué)生作文4篇

  在我家附近,有一株美麗的蘭花。

  那株蘭花是一位姓李的男士種的,他一直將那株蘭花視為掌上珍寶。

  我們這群孩子常常去哪里欣賞蘭花的枝葉,唯一遺憾的是那株蘭花從不開花,在觀賞蘭花時一定要小心翼翼,若被蘭花主人發(fā)現(xiàn)了,我們又少不了聽他一陣破口大罵。

  蘭花,在我們的印象中它似一位美少女,常常在風(fēng)的伴奏聲中翩翩起舞。常常帶著泥土的芬芳,和著樹葉被風(fēng)吹動時的沙沙聲,搖曳著它那纖細(xì)的手臂,慢慢舞動,婀娜多姿。

  “你們這群死孩子,看什么看,快滾!”蘭花主人張口大罵。他挺著大肚皮,瞪著眼珠子,頭發(fā)都快要豎起來了。他的手指死死的指著我們,兩撇胡子的兩邊淡淡的,可中間卻十分的深——恰似電視劇中日本人那一種好笑的胡子。可是,胡子并不能讓我們感到可笑,因為胡子的風(fēng)趣早已被他那兇狠的神情所覆蓋了。他的臉上布滿了怒氣,好似一副蹩腳的圖畫。他的眼睛在生氣,眼角重重的下垂;他的鼻子在生氣,鼻孔夸張的一張一合;他的嘴巴在生氣,嘴唇嚴(yán)重地扭曲了;他的臉也在生氣,臉上浮出了一條條縱橫交叉的紋路……

  “蘭花怎么從來不開花呀?”對呀,它怎么不開花呢?在每一次蘭花長出修長的,隱隱散發(fā)出陣陣幽芳的花朵時,我們都期待它能快快開放。但還沒等到蘭花開花時,花苞就不翼而飛了!大家的心里都憤憤不平,想要抓住這個“偷花賊”!

  直到有一天,在不經(jīng)意之間,秘密被揭開了……

  “看,那是什么?”

  天呀那不就是蘭花嗎?我們抬著小腦袋,一臉的驚訝與失望。

  在一個雪白修長的花瓶中,插著兩束美麗的蘭花。蘭花的花瓣上,還有幾滴未干的小水珠,顯然是才摘的。小水珠亮晶晶的,在陽光地照射下閃閃發(fā)光。

  在那個花瓶的背后,一個男人兇巴巴地看著我們,那個男人就是蘭花的主人。他的眉頭緊緊皺起,臉上的皺紋明顯的突出來!皣W!”窗簾被緊緊的關(guān)上了……

  原來真正的“偷花賊”正是蘭花的主人!

  我覺得蘭花不應(yīng)該生活在花瓶里!我真不明白,為什么,他要將蘭花的生命束縛在一個小小的花瓶里?蘭花真正的家不是花瓶,而是蘭花叢呀!

  不知是什么原因,那株蘭花漸漸的死去了,雖然大家都感到十分惋惜,但蘭花得死并沒有什么值得留念的,因為它從不開花……

  描寫蘭花的作文2

  我穿著紅舞鞋在金色的青春殿堂中舞蹈,下一支樂曲是我回眸一百次的期盼,夢的翅膀輕輕地?fù)]舞著,羽翼的潔白肆意地在心中鋪散開來,那是奔跑的前奏!

  一雙更加靚麗的水晶鞋出現(xiàn)在眾人面前,閃著微微的淡藍(lán)色幽光,清純得像瑤池水,詩化得像山前月。頓時金色的殿堂沸騰了,下一支樂曲為了那水晶鞋而響起,我的紅舞鞋只能帶著零散的羽毛和紛飛的細(xì)雨退下。

  我故作悠閑地漫步在盛開著蘭花的谷底,喃喃到:佛說前世三百次回眸只換來今生的擦肩而過。然后我露出笑容,帶點憂傷。

  這山谷中沒有絲毫聲響,她們,我身邊的萬事萬物都在努力地生長著。滿地蘭花堆積,放眼望去,竟無一處空閑。我看到:在細(xì)密的枯枝下有蘭花,落葉黃土中有蘭花,干涸的河床邊有蘭花,泥濘的山洞中有蘭花。這五彩的蘭花呵,她們抓住一切機會生長著,她們也許適應(yīng)不了谷外的氣候,她們就在這谷底怒放著,在沉靜安寧中釋放著熱情。每一朵蘭花都脆弱而又頑強。君不見她們纖細(xì)得如春日游云般的身段?君不見她們盛開得如夏日新陽般的花瓣?君不見她們開心地暢談著秋的憂愁悲傷,冬日的嚴(yán)寒孤寂?但是第二年的春天終于來了,這滿地的蘭花打破了一個冬天的埋沒,一段生命的封閉。她們在春風(fēng)中跳著藍(lán)色圓舞曲,旋轉(zhuǎn)地掀起層層細(xì)浪,彩衣飛舞,青衣似錦,一汪明澈繽紛而又不著一絲雜跡的溪水叮咚地響在著山谷中,從天而降的圣種植根于這片土地,創(chuàng)造出一幅美的畫卷。蘭花,這山谷中展望生命的精靈,從不錯過桃花送雪花,春風(fēng)喚田蛙的春,從不錯過浪尖騰金鍛,荷蓋展清脆的夏,從不錯過山坡覆冰雪,清水亮銀冰的冬。她抓住一切可能積蓄生命活力的機會。我又笑了:也許我是第一個到這里來的人呢!這蘭花不知開了多少年,但終究讓我看到了她的風(fēng)采。以后,一定會有更多人來這里,我保證!

  我看了看手中的紅舞鞋,那紅光直逼我的眼。我重新穿好它,踮起腳尖自由的飛翔在這一片屬于我和蘭花的山谷中(至少現(xiàn)在還是這樣)我抬頭似乎看到了遠(yuǎn)處白鶴撲棱棱地飛來,似乎看到了許多衣香鬢影的姑娘在歌唱,似乎聽到另一株蘭花在破土而出!

  滿地蘭花堆積,哪能憔悴損,只能迎風(fēng)揚!

  我不得不改變我以前的措詞:

  佛說,前世的三百次回眸,只換來今生的一次相遇。

  想通了,一次相遇也就夠了,一次圓夢也就夠了。但在那之前,像蘭花一樣,就算無人問津,也要抓住每一個春夏秋冬開放。否則,你的一次次逃避,可能就會使你與夢想擦肩而過!

  描寫蘭花的作文3

  是雪花綴滿枝頭,這般晶瑩潔白?是白云在此逗留,如此婀娜多姿?不,她比雪花更圣潔,比白云更端莊——她是盛開的蘭花,人間的圣潔之花。蘭,以其清香淡雅博得了人們青睞,不僅歷代丹青妙手為之潑墨揮毫,更是騷人墨客吟詠的對象。

  如果說水仙是花中的“凌波仙子”,那么蘭花一定是“花中的皇后”了。嬌柔的花瓣,優(yōu)美的身型,純白的紗衣,構(gòu)成了一朵圣潔的而又美麗的蘭花。她和國色天香的牡丹一樣奔放,又如凌膠仙子一樣飄逸,比荷花更出淤污泥而不染。然而,天意弄人,好景不長。蘭花只能給人們僅僅幾天的觀賞就凋謝了。一霎那的美與香,常引起人們的憐香,而她的神韻依然存在人們的腦海里,更鐫刻在人們心間。

  蘭,在冷雨中挺立,在寒風(fēng)中怒放,不與百花爭寵,只是默默地為世界增添一絲絲光彩;蘭花之香,清幽淡雅,不會讓人感到高不可攀,是沁人的香,親切的香,叫人憐愛的香。你說,這醉人的花香,怎能不叫人為之傾倒,為之著迷?怎能不叫人去憐愛它,為之贊美一番?

  蘭,無論高綴枝頭,還是飄落在地,始終保持一塵不染的品格。即使埋入泥土,也是片芳心,潔白無瑕。她以高尚的自身形象,啟示人們制定的生活準(zhǔn)則。這一切,使我不禁想起了我國千萬個讓賢的老干部,他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人,使祖國突現(xiàn)現(xiàn)代化,自己甘愿退居二線。這種可貴精神正是蘭花的真實寫照——雅素,樸實無華,默默奉獻(xiàn)。

  人的生命之花,也和大自然的花朵一樣色彩繁多,姿態(tài)各一。如果長久開放的生命之花會被污泥沾染,那我愿為僅開一天的純潔的花。人雖不能都成為具有偉大功績的英雄,卻都應(yīng)該并且能夠像蘭花一樣高尚樸實,圣潔無邪。為了裝扮出人間美好的仙境,即使遭受風(fēng)雨摧殘,“零落成泥輾作塵”,也會給人們留下“香如故”。

  蘭花,是高潔的,而且具有蘭花精神的人也是高潔的,因為他們都有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆無私奉獻(xiàn)的心,不成任何索取的心。我愛蘭花……

  描寫蘭花的作文4

  據(jù)史料記載,中國人栽培蘭花已有兩千多年的歷史了。早在春秋末期,越王勾踐就已經(jīng)在種植蘭花了。中國人歷來把蘭花看做是高潔圣雅、溫文儒雅的象征,并與"梅、竹、菊"并列,并稱"花中四君子"。蘭花,是一種地生草本植物,它的花期普遍較長,其花的顏色也是清新淡雅,毫無奇特之處,但蘭花如此受文人墨客和愛國志士的喜愛,這是為什么呢?

  蘭花的花瓣形態(tài)各異,有的似荷,有的似梅,有的似菊。還有形狀比較奇怪的,比如像貓頭鷹的,像蝴蝶的,還有像貍貓的。蘭花的花瓣嫩嫩的,水靈靈的,看上去吹彈可破。它的花色并不像其他的鮮花們那樣張揚鮮艷、五彩繽紛,反而輕輕的,淡淡的,整個花瓣被白色占據(jù)了絕大部分,但它卻也絕不單調(diào)乏味,就似它被冠以的那謙虛謹(jǐn)慎、從不追逐名利的高雅品質(zhì)一樣。蘭花清素的花色好像淡淡地滲透在蘭花那嬌嫩的花瓣之中,就似用凈如雪的毛筆輕輕地沾上清水,緩緩地、慢慢地暈染開一片淡淡的顏色般,圣潔、高雅,同時又不失莊重。它靈魂中的七彩之色仿佛能從花瓣素雅的白色中跳躍而出,互相纏繞著、交融著。

  蘭花的花香也十分清淡,它清馨不濁,淡然清雅,不屏氣凝神就很難讓人察覺到。但只要聞到它,就好似一束溫暖的陽光直射入心房深處,好似推開了通往仙境的大門。沐浴在這沁人心脾的花香中,沉浸在高雅清新的余味中,好似看到了遠(yuǎn)處群山碧樹間,一座布滿蘭花的亭子下,文人墨客借著它的雅香,飲酒作詞,酣暢淋漓……蘭花素雅而不失個性,高貴卻不高傲,韻味十足而不張揚,真不愧素有"君子之花","空谷佳人"的雅稱。

  蘭花不僅擁有很強的觀賞價值,同時也有很高的藥用價值。據(jù)史料記載,蘭花全草都可以入藥。它的性平,味辛而甘、無毒,有著養(yǎng)陰潤肺,利水滲濕,清熱解毒的功效。同時,它也可以應(yīng)用于臨床內(nèi)、外科諸癥。蘭花的根可治肺結(jié)核、肺膿腫及扭傷,也可接骨;蘭花花梗可以醫(yī)治惡癬,真可謂是無所不能!

  明代薛網(wǎng)的《蘭花》中寫到:"我愛幽蘭異眾芳,不將顏色媚春陽。"蘭花,無論高綴枝頭,還是飄落在地,都始終保持著一塵不染的姿態(tài)。最終埋入泥土,也是"化作春泥更護(hù)花"的潔白無瑕。我們也要學(xué)習(xí)蘭花的品質(zhì),將自己修煉成一個堅強不屈、甘于奉獻(xiàn)而不求索取的貞潔之人。

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