描寫燈籠的作文

時(shí)間：2023-09-30 15:45:12 詩(shī)琳作文寫作我要投稿

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關(guān)于描寫燈籠的作文37篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于描寫燈籠的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于描寫燈籠的作文37篇

　　描寫燈籠的作文 1

　　正月十五挑燈籠，這是早在2000多年前的西漢就有的民俗了。從前，西漢有一個(gè)皇帝非常信佛，每到正月十五，廟里都要點(diǎn)燈祭佛，所以民間也就流傳著這樣的民俗。

　　再過九天就是元宵節(jié)了，今天大舅帶著妹妹和我去買燈籠。再大街旁有許多的燈籠，有點(diǎn)臘的紙燈籠，有用電的.紙燈籠，有發(fā)光的電燈籠，有唱歌的電燈籠，還有又唱歌又會(huì)走的電燈籠……。各式各樣，真是令人眼花繚亂。妹妹小，挑選燈籠的大事當(dāng)然要交給我這個(gè)“高參”了。我一眼就挑中了那個(gè)梳著紅辮子的女孩的電燈籠，這個(gè)電燈籠唱著“吉祥三寶”，而且還會(huì)走路呢！妹妹也甚是喜歡。我當(dāng)然要點(diǎn)臘的紙燈籠啦！于是我挑中了小白兔采蘿卜的紙燈籠，這個(gè)燈籠非常漂亮呢！

　　燈籠，我的紙燈籠，我把它小心翼翼地捧在懷里。還在想象著挑燈籠那天夜晚的情景……

　　描寫燈籠的作文 2

　　今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：做燈籠。過年的'時(shí)候，家里掛了很多燈籠，紅紅的。漂亮極了。

　　可是我還沒做過燈籠呢，這可難住我了。媽媽安慰我說：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　媽媽先讓我準(zhǔn)備：兩張紅紙，一個(gè)不用的盒子，一段彩帶，蠟燭。

　　開始做了，我心里又激動(dòng)又高興。媽媽說：“你先在盒子旁邊圍上一圈紅紙，再用彩帶扎成一個(gè)蝴蝶結(jié)，然后，用彩帶一綁，掛上去了。最后，我給燈籠又裝上了一個(gè)蠟燭。哦，我終于完成啦！”我高興地說。

　　原來世上無(wú)難事，只怕有心人。世界上沒有困難，困難只怕有心人，只要不怕困難，才能成功。

　　描寫燈籠的作文 3

　　太原新建了許多新建筑，比如：山西體育中心、中國(guó)〔太原〕煤炭交易中心、太原火車新南站等。太原還對(duì)許多道路、橋梁進(jìn)行了修繕。現(xiàn)在的太原真是一天一個(gè)新變化，我們看在眼里，喜在心頭。

　　我和爸爸、媽媽決定開車去參觀瀏覽一下。我們順著濱河西路一路向南行駛。一路上，兩旁都是青翠的樹木和鮮艷美麗的花朵，一幢幢整齊高大的.樓房和那秀麗的汾河水把我們的城市裝扮得漂亮無(wú)比。

　　快到長(zhǎng)風(fēng)商務(wù)區(qū)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就被一座像一面大鼓、又像一個(gè)紅燈籠形狀的紅色建筑所吸引，我想，那該不會(huì)是我們想?yún)⒂^的山西體育中心吧？走近后，我們仔細(xì)一看，這個(gè)網(wǎng)狀的紅色建筑就是山西體育中心的主體育場(chǎng)，昵稱“紅燈籠”。這座體育場(chǎng)高大雄偉、氣勢(shì)磅礴，是太原的地標(biāo)性建筑之一。沿著臺(tái)階，我們走到高處放眼望去，只見籃球館、游泳館、自行車館和綜合訓(xùn)練館連在一起，就好像一條舞動(dòng)著的中國(guó)龍。體育場(chǎng)四周到處都是綠草鮮花和整齊的馬路。這里的環(huán)境真是太好了！

　　描寫燈籠的作文 4

　　秋天到了，果園里掛滿了許多的紅色小燈籠，我就是那些小燈籠的一員——小桔子，我和朋友們都成熟了，人們都搶著要來買我們呢！為什么我們會(huì)這么受歡迎呢？就讓我來告訴大家原因吧！

　　我穿著桔黃色的外套，身體長(zhǎng)著胖乎乎的、圓溜溜，我的兄弟姐妹們常常三五成群地接在一根樹枝上，可熱鬧了。

　　脫去我的外套，就看見我那桔色果肉的抱成一團(tuán)，他們緊緊的貼在一起，圍成一個(gè)圓，像是在開討論會(huì)呢！我估計(jì)呀，人們一看到就會(huì)流口水，再把果肉掰開，那更漂亮啦！我想天空中掛著彎彎的`月亮也不過如此吧！人們終于忍不住了，急著把我往嘴巴里變送，你看那小朋友，一開始擰著眉頭，然后開心地笑了。知道為什么嗎？因?yàn)槲业墓庥炙嵊痔�，人們可喜歡了。

　　噓！別說話，一陣風(fēng)吹來了，我要好好的感受一番，然后再在枝頭上歡樂的跳個(gè)舞，你們說，我這個(gè)小桔子可愛嗎？很喜歡我吧？

　　描寫燈籠的作文 5

　　今天，推開教室門，看著大家個(gè)個(gè)都眉飛色舞，我想起來今天要做燈籠，我連忙高興地跑上座位上，坐了下來。

　　同學(xué)們都到齊后，老師把材料發(fā)了下來，我看見我的材料包里是粉色的燈籠，還有長(zhǎng)長(zhǎng)胡耳朵，我想：這一定是一只粉色的小兔子。

　　老師給我們演示了一遍，就讓我們開始做燈籠，我迫不及待地打開材料包，拿出燈籠和燈籠架，我首先把燈籠拉開，可是我還是不敢松手呢，于是，我把燈籠架放入燈籠的小肚子里，這下我才敢松手，就這樣，我把一個(gè)圓圓的燈籠做好了。

　　我立馬就把材料包里的裝飾品拿了出來，我首先取出長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵，對(duì)著圖紙看了又看，我想：怎樣才能讓耳朵立起來呢？我想了一個(gè)好辦法，把耳朵后面的貼紙撕一半留一半，然后貼在燈籠的頭頂，果然，兔子的耳朵立起來了，再貼上水靈靈的大眼睛，呀！好可愛呀！我又吧它那可愛的小嘴巴貼了上去，看！它仿佛是在對(duì)我笑呢！為了讓它更加呆萌，我把一個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)貼在了它得耳朵邊上。最后裝上彩燈和燈籠桿，就大功告成了！

　　我做的燈籠真可愛呀！

　　描寫燈籠的作文 6

　　這兩天做橘子燈籠的想法一直在我腦海里徘徊。

　　說干就干！于是我拿出做燈籠的材料：小刀、紅線、針、蠟燭及主角橘子。我先拿出了刀把橙子的頭切下來，接著把里面的果肉弄出來吃掉，一瞬間我感覺這橙子好甜��！突然，我發(fā)現(xiàn)剛剛那個(gè)橘子的皮裂開了。唉，失敗了，真可惜，再剝一個(gè)吧。于是我又拿了一個(gè)橘子，不過依然沒有成功。我沒有放棄，經(jīng)過幾次的努力，終于把一個(gè)空空的、完整的橙子皮給弄出來了。

　　接著，我又捏起針在橘子的上口戳了兩個(gè)句號(hào)大的孔，再拿出紅線把線的一端從橘子孔的外面穿進(jìn)去，然后打上一個(gè)我最喜歡的蝴蝶結(jié)。隨后，再把紅線末端按剛才的`方法穿在剩下的孔里，同樣打上我喜歡的蝴蝶結(jié)。為了讓它更美觀，我用筆在橘子皮上面畫上眼睛和嘴，再用刀沿著筆畫的地方將嘴和眼睛刻出來。最后在橘子的肚子里放上蠟燭點(diǎn)燃，蓋上蓋子就可以了�？粗c(diǎn)亮的燈籠，我想：“我這個(gè)燈籠絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的，待我去拿到弟弟面前炫耀一下，他一定會(huì)屁顛屁顛地跟在我后面追的�！�

　　自己動(dòng)手做的橘子燈籠就是不一樣，我對(duì)自己的杰作真是愛不釋手！

　　描寫燈籠的作文 7

　　有很多人喝過奶茶，奶茶有很多品牌，有優(yōu)樂美、香飄飄……今天我教大家用這些奶茶的瓶子來做小燈籠，現(xiàn)在我們開始吧。

　　首先準(zhǔn)備一個(gè)喝完奶茶的紙杯子。子，蓋子和吸管都要保留著喲。首先把奶茶杯子的底部挖開，這樣底下是空的，透氣，不會(huì)被點(diǎn)燃。把杯子倒過來，剛才挖的口朝上，杯子的蓋子朝下，在挖的口兩邊挖兩個(gè)小洞。（不會(huì)的看圖片。）在剛才挖的`小洞兩邊綁上繩子，這樣可以提著，把奶茶的蓋子取下來，哪一根兒小蠟燭點(diǎn)燃，點(diǎn)燃之后傾斜著，讓蠟燭點(diǎn)燃的水倒蓋子上快速把蠟燭吹滅粘在上面，要不然蠟燭水就會(huì)干了（注意不要讓點(diǎn)燃的蠟燭碰到蓋子這樣就會(huì)被點(diǎn)燃），小心翼翼的點(diǎn)燃蠟燭，輕輕的蓋上蓋子，不要讓紙杯子碰著蠟燭，可以在紙杯子周圍戳一些洞。這樣更透氣更安全。最后，繩子上面可以把吸管掉上去，以防燙手，注意安全。

　　這種燈籠是我從老家學(xué)的，不知道你們有沒有學(xué)過，祝賀你們成功，但是最重要的要是要注意安全，不要發(fā)生火災(zāi)，加油！

　　描寫燈籠的作文 8

　　中秋節(jié)快到了，今天下午最后一節(jié)課我們上了班會(huì)課，內(nèi)容是“中秋節(jié)的來歷”，課上老師要求我們回家做燈籠。

　　中秋節(jié)的習(xí)俗有祭月、賞月、觀花燈、吃月餅……在古代，燈籠其主要作用是照明，也是幸福團(tuán)圓的象征。中秋節(jié)做燈籠有添丁之意，剛出嫁姑娘的娘家，會(huì)在中秋節(jié)這天給自己的姑娘送燈籠，這不僅是讓自己的姑娘前途光明，日子過得紅紅火火，還有一層意思是希望姑娘能夠?yàn)榉蚣也粩嗵矶�，因�(yàn)闊襞c丁語(yǔ)音相同，意味著人丁興旺，連綿不絕。我了解了中秋節(jié)的習(xí)俗，實(shí)在是太高興了。

　　材料準(zhǔn)備好了，我迫不及待的開始制作燈籠，我想做一個(gè)什么樣的燈籠呢？要不做花的'燈籠吧，還是做別的呢？我想來想去都沒有想出個(gè)什么樣的燈籠，只好去問媽媽：“媽媽，要做一個(gè)什么樣的燈籠呀？”媽媽回答道：“做一個(gè)魚的燈籠吧，年年有余，多好��！”我聽完興高采烈地回到了房間，開始做作燈籠。首先我用兩個(gè)利是封做出魚頭，再用兩個(gè)利是封做出魚尾巴，剩下的六個(gè)利是封做出魚身，然后用雙面膠把魚頭、魚身、魚尾拼接起來，接著把掛飾穿進(jìn)去，最后把魚眼睛貼上去，一個(gè)魚燈籠就做好了。

　　我拿給媽媽看，媽媽看了一下說：“做得真漂亮！”我聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。

　　描寫燈籠的作文 9

　　踏著秋風(fēng)，我們來到家鄉(xiāng)后院的柿子樹下。

　　那是一棵高大的柿子樹，聽爺爺說有不少年頭了。夏天時(shí)，長(zhǎng)滿茂密的葉子。到了深秋，才會(huì)看見滿樹的.“燈籠”�？墒沁€不能吃，要等熟透再吃。不然你會(huì)感到十分的苦澀，就只能怪你太貪吃了!

　　記得去年秋天也是如此，我望著滿樹“燈籠”似的紅柿子，饞得直想流口水。悄悄的，我趁家人不注意，拿起長(zhǎng)竹竿，到后院打落幾個(gè)自以為長(zhǎng)熟了的柿子，咬上一口�！芭夼�！”一種麻澀的味道聚集在舌根。我不管三七二十一，沖進(jìn)屋里，喝了一大杯水。才稍稍緩解這貪吃的味道�！鞍Γ媸切募背圆簧蠠岫垢�！”

　　這次，奶奶說：“現(xiàn)在的柿子熟透了，可以摘著吃了！”我望著柿子，心里有些后怕。

　　我拿著一個(gè)軟軟的柿子，遲遲不敢下口，麻澀的味道似乎還留在口中，我咬下一品，喲!像含了一口蜜一樣，甜滋滋的。這時(shí)，柿子樹傳來“沙沙”的響聲。好像在說：”多吃點(diǎn)吧，多吃點(diǎn)吧！”

　　柿子的味道令我回味無(wú)窮。夢(mèng)里，我還看見好多棵柿子樹呢！

　　描寫燈籠的作文 10

　　快過年了，大街小巷到處都有賣春聯(lián)的，賣窗花的，也有賣各式各樣的燈籠的。那些好看的燈籠，有的像紅彤彤的大蘋果，有的像玲瓏剔透的小房子，也有一些串起來的小燈籠，像一串串的糖葫蘆。看著這些可愛的燈籠，我心里好喜歡。我靈機(jī)一動(dòng)，買來的燈籠哪有自己親手做的有意思呢！不如我自己做一個(gè)，和那些賣的燈籠比一比，哪個(gè)更漂亮！

　　我回想著燈籠的.做法，一回到家里，就馬不停蹄地去準(zhǔn)備材料：剪刀、尺子、雙面膠，兩張紅色的硬卡紙，一根紅繩，一根筷子。材料齊了，我就開始動(dòng)手制作啦！首先，將一張紅色的硬卡紙對(duì)折，接著用剪刀按量好的尺寸剪開，紙的邊緣大約留一厘米的間隔。再用另一張紅色硬卡紙卷成筒狀，用雙面膠粘起來。將剪好的卡紙用雙面膠粘在卷成筒的卡紙外面。然后，用紅繩穿起筒皮，再用筷子挑起來，一個(gè)燈籠就做好了。

　　這是我第一次動(dòng)手做出來的燈籠，雖然不太好看，但很結(jié)實(shí)�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我心滿意足地笑了。我把小燈籠掛在靠近門口的地方，這樣，家里人進(jìn)進(jìn)出出都可以看見它，愿這個(gè)我親手做的小燈籠給全家?guī)硇麓旱淖８＃?/p>

　　描寫燈籠的作文 11

　　今天是大晴天，陽(yáng)光明媚，好想出去玩，但是媽媽說：“現(xiàn)在是非常時(shí)期，不能出門，我們來做彩燈吧”。做什么好呢？我們左思右想，有了，我提出今年是鼠年，我們就做一個(gè)與眾不同的老鼠燈籠吧。

　　做老鼠燈籠需要的材料：彩紙、彩筆、剪刀、雙面膠、中國(guó)結(jié)流蘇、小彩燈。首先拿出黃色的彩紙，畫出一大兩小的三個(gè)圓圈，剪下來，大的是老鼠的臉蛋，兩個(gè)小的備用，再拿出紅色的彩紙剪出比黃色小圓圈大一點(diǎn)的圓，用雙面膠和黃色的粘到一起，老鼠的耳朵就出來了。接著用白色的卡紙剪出大雞蛋形狀，這時(shí)老鼠的肚子也有了。把耳朵的肚子粘到一起，咦，朦朧的小老鼠形狀出來了。

　　接下來要做的就是老鼠的新衣裳和生動(dòng)的面部表情了，剪出一個(gè)月亮形狀的大紅衣服，寫上“福”字，再配上喜滋滋的面部表情，大大的'眼睛，彎彎的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。同樣的步驟再做一次，貼合好，栩栩如生的小老鼠就完成了。穿上彩繩，掛上精美的中國(guó)結(jié)流蘇，仿佛小老鼠跳到了空中。最后一步放上閃閃發(fā)光的小彩燈，老鼠燈籠大功告成。

　　打開彩燈，老鼠燈籠就像被我施了魔法一般，一下子變得活靈活現(xiàn)。好開心！

　　描寫燈籠的作文 12

　　元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，吃元宵看花燈，猜燈謎都是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。吃過晚飯，我和爸爸、媽媽來到了燈會(huì)上。

　　我拉著爸爸、媽媽的手來到了燈會(huì)上，燈會(huì)上燈光璀璨，人海如潮。首先進(jìn)入我們眼簾的就是文明門，文明門的`左右兩邊是各種各樣的燈籠，有金虎飛翔龍騰躍 “、“金陵十二釵”、“孔雀開屏”、“爺爺奶奶看大戲”、“雙獅超舞”、“聚盆”、“馬到成功”、“一帆風(fēng)順”……“馬到成功”象征著勝利，“一帆風(fēng)順”象征著一路順風(fēng)、平安�！褒堯v虎躍”一只兇猛的老虎抬起前腳，張開大嘴，好像快要撲到了我的身上似的。其中我最喜歡的就是“孔雀開屏”，它那漂亮的大尾巴一張一合，非常形象，非常逼真。兩旁還有兩三個(gè)仙鶴，還有那一艘大船，我看到那艘大船，我就感覺我在開船，在海上航行。

　　有的人買上零食在路邊一邊休息一邊吃零食，有的小朋友買上熒光棒和熒光球在大街上玩耍，我們拍了好幾張照片留做紀(jì)念。

　　這真是一個(gè)美麗的夜晚��！我喜歡美麗的燈籠。

　　描寫燈籠的作文 13

　　為了迎接春節(jié)的到來，今天，老師教我們學(xué)做燈籠。這個(gè)燈籠看起來簡(jiǎn)單，做起來卻難得很。

　　開始了，首先老師為我們發(fā)材料，然后我和我的伙伴一起分工合作，接著我把一個(gè)紙杯的開口處剪裁下來，其次把紙杯的.“身體”剪成條狀。在杯子中間穿一個(gè)小孔，這個(gè)孔也不能太小了，否則穿不過去，我笨手笨腳的在杯上傳了個(gè)洞，然后穿一根紅絲帶。只見我的小伙伴小心翼翼地將剛剪好的紙杯杯底與我剪好的“條狀杯子”相連，我們互相配合把杯子和另一個(gè)杯底粘合，最后我絞盡腦汁，終于知道要怎么把紅絲帶裝飾好。然后我們用手按壓一下燈籠，把燈籠的底下的絲帶固定好，使它不能活動(dòng)。我的小伙伴真是心靈手巧，還給燈籠裝上一個(gè)可以提著的手柄呢。我看得目瞪口呆，佩服得五體投地�！岸６６ｂ��！毕抡n鈴聲響了，就這樣，一節(jié)有趣的手工課就在同學(xué)們興奮，快樂的笑聲結(jié)束了。

　　今天，這節(jié)課，讓我明白了，堅(jiān)持，就是最后的勝利者，做什么事，大家都要互相配合，互相幫助就會(huì)有所收獲。我會(huì)把這節(jié)課銘記在心的。

　　描寫燈籠的作文 14

　　中秋節(jié)的晚上景色真好！天空中掛著圓圓的月亮，月光照著大地，很多物體的影子清晰可見。

　　我們一家人去壽昌鎮(zhèn)集市逛街，街道兩旁擺滿了各種商品：有綠色的盆栽，有紅色的小金魚，有透明的水晶糕……

　　我看見前面有一個(gè)小商鋪，門口擠滿了人。那些人擠在一起看什么呢？我們也擠上前去，想看個(gè)究竟。我個(gè)子小，身手靈活，一下子就擠到了店里面。我看到店內(nèi)擺滿了各種形狀的燈籠：有圓圓的繡著桃花圖案的燈，有方方的繡著小黃人圖案的燈，有長(zhǎng)長(zhǎng)的繡著漂亮蝴蝶圖案的燈……真是應(yīng)有盡有。

　　我很好奇，就問外婆：“怎么中秋節(jié)也有這么多人買燈籠？我記得只有過年才有燈籠賣�！�

　　外婆摸摸我的頭說：“過年有賣，中秋節(jié)也有賣的，中秋節(jié)玩燈籠古時(shí)候就流傳了，人們認(rèn)為中秋節(jié)玩燈籠預(yù)示著幸福團(tuán)圓、和和美美�！�

　　我和弟弟各自挑選了一個(gè)自己喜歡的燈籠。我選了一個(gè)大紅色的燈籠，上面繡著美麗的桃花。弟弟的燈籠是明黃色的`，上面也繡著美麗的桃花。

　　特別有意思的是，只要按下按鈕，我們的燈籠就會(huì)發(fā)光，在內(nèi)部燈光的映照下，燈籠上的桃花圖案就動(dòng)起來，像是看電影似的。

　　提著美麗的燈籠，我胸中充滿了喜悅，走在回家的路上，腳步輕快了許多。

　　描寫燈籠的作文 15

　　“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡……”

　　元宵節(jié)終于來到了，聽著外面連綿起伏的鞭炮聲，我們?cè)缫寻崔嗖蛔〖?dòng)的心情，紛紛點(diǎn)了燈籠下樓去。

　　去小區(qū)廣場(chǎng)的路上，雖然沒有一家店鋪開門，但仍然被一點(diǎn)點(diǎn)紅色的光照亮。

　　廣場(chǎng)上的人提著各式各樣的燈籠——明的、略暗的'；大的、小的；塑料的、彩紙的……還有發(fā)射出五彩光線，響著美妙的音樂的電子燈籠，在一片片紅光中格外出眾！

　　是什么這樣刺眼？哦，原來是有人在放煙花！金黃的花朵升起，完成了最令人激動(dòng)的綻放，又在一片歡笑聲中墜落，一朵接一朵。

　　喲，“撞”燈籠了！我們興奮地指著對(duì)方手上的燈籠——那是一盞荷花燈籠，對(duì)面的小孩突然來了一句：“第七個(gè)荷花燈籠！”瞬間使我尷尬！

　　哪里又是這么熱鬧？原來是有人在放孔明燈！我們也圍了上去。只見愛心型的孔明燈慢慢鼓起，慢慢上升，飛到了天上，變成了月亮，變成了星星，變成一粒沙子……

　　燈籠滅了？不慌，踏著鞭炮聲回家睡，明年再來，打——燈——籠。

　　描寫燈籠的作文 16

　　今天我們勞技課上布置了一項(xiàng)作業(yè)，要做一個(gè)小巧玲瓏的小燈籠。老師還給我們看了視頻，我便按照視頻和媽媽一起做了起來。

　　首先，我們先拿出來了幾張彩紙，我選了兩張粉色的和兩張橘色的，我又把把那些彩紙一折為四，用圓規(guī)在上面畫一個(gè)圓，然后用剪刀沿著圓的邊緣慢慢剪下來，這樣四個(gè)小圓就做好了。我照這樣一共做了20個(gè)小圓，把那些小圓對(duì)折再對(duì)折，找出圓心，然后把圓片的邊緣依次往圓心翻，折成一個(gè)三角形。接著把那些三角形的邊貼著另外一個(gè)的'邊，做成一個(gè)大圈圈，這就是燈籠的中間部分。然后再將剩下的三角形分為五個(gè)一組，中間串一條流蘇，可是我家里沒有流蘇，所以我拿出了一根袋子上的絨帶，把它底端拆一下，這樣一絲一絲的樣子就當(dāng)做流蘇好了。最后把上面部分和下面部分的五個(gè)小三角形粘起來，把它們做成兩個(gè)小圈圈，黏貼在中間的大圈圈上，把流蘇串進(jìn)去。最后可以把上面剩下部分的絨帶打一個(gè)小結(jié)，弄成一個(gè)圓圈，可以套在手指上。這樣一個(gè)燈籠就完工了，太棒了！

　　經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，又做了一個(gè)小手工燈籠，我真開心呀！好了，太晚了，今天就寫到這里，我要去睡覺了，拜拜！

　　描寫燈籠的作文 17

　　老話說：正月十五鬧花燈，但到了十五，很多人都在家里玩手機(jī)、看電視，哪里有人打燈籠呀！但爸爸可不這么認(rèn)為。到了十五這天，他準(zhǔn)備好了老式的竹條編的燈籠，外面蒙了一層紅紙，還備好一捆蠟燭蠟的下面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木簽。爸爸把蠟燭放進(jìn)燈籠下面的鐵絲圈里，又在木簽下扎了一塊大蘿卜頭，還找了一根長(zhǎng)木棍挑著燈籠，然后把我拉下樓去打燈籠。

　　小區(qū)里很安靜，燈不多，怕黑的我一邊暗責(zé)小區(qū)的點(diǎn)亮工程不到位，一邊把我的安全感全部寄予這小小的燈籠。點(diǎn)亮了蠟燭，小火苗映紅了燈籠上的紅紙，打出紅紅的光，暖和了我的心。倒是爸爸一會(huì)兒念童謠，一會(huì)兒講鬼故事，嚇得我提著燈籠到處跑。那蠟燭燒到頭的時(shí)候，便整個(gè)兒掉了下來，燈籠滅了，嚇得我一聲尖叫。我為了壯膽，不知怎的念出了下樓時(shí)爸爸說的童謠：＂燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡�。⑦吥钸哆吿嶂匦曼c(diǎn)亮的`燈籠往家走。再過兩年，不知道還會(huì)有多少人記得正月十五鬧花燈？多少人知道燈籠滅了回家睡呢？

　　手上的紅燈籠，散發(fā)著溫暖的光，紅紅的、亮亮的，溫暖著我的心，再過幾年，我還會(huì)見到這樣的溫暖燈火嗎？希望再過幾年，手上的這盞紅燈籠，不會(huì)成為一盞孤寂的紅燈籠。

　　描寫燈籠的作文 18

　　午后和煦的陽(yáng)光灑在身上，大塊大塊似棉花糖一般的云朵飄在空中，我和好朋友興高采烈地出發(fā)去蕭山日?qǐng)?bào)社。你肯定猜不到，今天我們小記者活動(dòng)要去干什么？還是讓我來告訴你吧，我們要做元宵燈籠。

　　我們來到了活動(dòng)地點(diǎn)，簽到后便迫不及待地入座，真希望小鹿姐姐和橙子老師快點(diǎn)開始講課。小記者們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，環(huán)顧四周，我看到身邊的小記者們有說有笑，都在期待著。沒過一會(huì)兒，小鹿姐姐和橙子老師就開始教我們做燈籠了。首先，老師們先把燈籠的鐵骨架、外面的糊紙以及用來裝飾的小蝴蝶和小愛心等下發(fā)給每一位小記者。接下來，就是我們自己動(dòng)手自由發(fā)揮的時(shí)候了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都專心致志地在創(chuàng)作，有的在剪“福”字或者“雞”字，有的在剪彩紙，還有的在糊紙上畫畫�？蓜e小看了我們，很快同學(xué)們的一個(gè)個(gè)作品都成形了�？矗瑹艋\的'造型各種各樣，有可愛的小貓咪、美麗的花朵、耳熟能詳?shù)脑?shī)句、漂亮的金鏈子等等。最后，老師還給我們每個(gè)小組拍照留念呢。

　　美滋滋地看著我的小兔子燈籠，我心想明天就是正月十五元宵節(jié)了，我要提著我親手做的燈籠去趕元宵燈會(huì)。

　　描寫燈籠的作文 19

　　我的故鄉(xiāng)在北更，秋天，柿子樹上掛滿了柿子燈籠，秋風(fēng)吹來，柿子燈籠樹在搖晃，一個(gè)個(gè)紅燈籠好象在陽(yáng)光下翻滾著，閃閃發(fā)亮。真可愛。

　　春天，細(xì)雨如絲，一棵棵柿子樹貪婪地吮吸著春天的甘露，它們伸展著嫩黃的葉子，慢慢的，柿子樹葉長(zhǎng)厚了，毛絨絨的，它在雨霧中歡笑著。

　　春天過后，柿子樹上掛滿了青青的母指大小的小柿子，它扁扁的，有點(diǎn)像西紅柿，等柿子漸漸長(zhǎng)大了，顏色也漸漸地從青色變成黃色的了，等柿子成熟了，它的'顏色就變成了橙黃色。你剝掉它的皮，就可以看到那黃色的果肉，當(dāng)你輕輕的咬它一口，那黃色的汁水就會(huì)流出來，舌頭上，牙齒上同時(shí)染滿了金黃色的汁水。

　　沒有熟透的柿子，不能吃，只要牙齒一咬開它嘴里就會(huì)感到苦澀，熟透了的柿子還要從樹上摘下來泡上石灰水，過一個(gè)星期后才可以吃，那時(shí)它才甜。我小時(shí)候，有一次，吃柿子，因?yàn)楹贸裕统缘锰嗔�，感覺肚子很不舒服，還有點(diǎn)惡心。媽媽說：“柿子雖然甜，但是不能吃得太多，特別是肚子餓的時(shí)候不能空腹吃，它不好消化的�！睆拇耍也胖�，柿子吃多了也不行的，吃多了對(duì)胃不好。

　　描寫燈籠的作文 20

　　你一定看過手提燈籠吧!古代的時(shí)候夜晚人們用來照明的。今天，我就來教大家制作一個(gè)微縮版的手提燈籠。需要準(zhǔn)備的材料和工具有：一根木棍、一根繩子、一個(gè)鐵勾、一個(gè)厚點(diǎn)的橘子皮、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)膠布、還有一個(gè)鐵圓板。好了，現(xiàn)在需要準(zhǔn)備的東西都以準(zhǔn)備好了，我們開始制作吧!

　　制作開始了，我先把繩子的一頭系在木棍的上方，再把鐵鉤系在繩子的另一頭。當(dāng)你做到這的時(shí)候，肯定認(rèn)為這是一個(gè)魚鉤吧?沒錯(cuò)!我們做的上一部分就是魚鉤狀的。我們開始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒有開口的那邊)。這樣，一個(gè)手提小燈籠的`外套就做好了。然后在用膠把蠟燭粘在圓版上。最后，用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，用橘子皮把蠟燭套住，粘在圓板上。注意：一定不要把蠟燭熄滅哦!現(xiàn)在，一個(gè)手提小燈籠就完成了!怎么樣?很漂亮吧?

　　新奇的小制作，不但可以培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。小制作，另我永遠(yuǎn)高興快樂!

　　描寫燈籠的作文 21

　　一年一度的元宵節(jié)馬上就要到了，聽媽媽說圖書館那里今年有一場(chǎng)別開生面的燈籠展覽，而且都是各個(gè)小學(xué)展出的燈籠作品。我們?cè)谶^年前爸爸和我一起做了燈籠，不知道能不能被挑中在燈籠展覽里面展示。我真想迫不及待地沖到那里去。

　　吃過晚飯，我們一家出游去看燈展，我不知道有多高興。

　　一到燈展的現(xiàn)場(chǎng)，真的是人山人海。而且看到了一片燈的海洋，各式各樣的燈籠應(yīng)有盡有，還有許多各種形狀的.燈籠，有魚形的，上面有許多鱗片，媽媽告訴做魚燈意味著“年年有余”，是吉祥的意思。還有十二生肖的燈籠特別多，各個(gè)活靈活現(xiàn)，生動(dòng)逼真，尤其是雞的形狀，胖胖的，大大的，因?yàn)榻衲甑纳な请u，所以雞的燈籠特別漂亮。還有一個(gè)燈籠，讓我印象非常深刻，是一艘宇宙空間站，做的特別精致而且很逼真，好佩服這個(gè)同學(xué)能做出這么有創(chuàng)意的燈籠，我要向他學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)榭礋舻娜藢?shí)在太多，我們一家兵分兩路，我和媽媽一組，爸爸和弟弟一組，分頭行動(dòng)。我和媽媽一直期待能找到我的燈籠，可是燈籠一眼都望不到邊，我想想如果要找到我的燈籠估計(jì)也要到明天早上了。

　　雖然沒有找到我的燈籠，但是這次看燈籠真的是讓我大開眼界，下次我還要來看燈展。

　　描寫燈籠的作文 22

　　“恭喜發(fā)財(cái)，財(cái)牛到！哞——哞——”伴著一聲黃牛的叫聲，響起了美妙的音樂。哦！知道嗎？這是我的財(cái)牛燈籠到了呀！

　　我有一個(gè)漂亮的財(cái)牛燈籠，那是我媽媽春節(jié)送給我的。它的樣子可神氣啦。一頭健壯的黃牛拉著一輛裝滿黃金的車子，車子的最上面放著一朵大白菜，它的葉子是嫩綠色的，根是白色的。財(cái)牛和車是金燦燦的，上面的大白菜顯得格外耀眼。白菜的根部有一個(gè)上面寫著“招財(cái)進(jìn)寶”的'銅錢。白菜是“百財(cái)”的諧音，所以它象征著滾滾財(cái)源和好運(yùn)被拉進(jìn)了牛年，意味著買這個(gè)燈籠的人牛年一定會(huì)家財(cái)興旺，好運(yùn)連連。

　　車子下面有一個(gè)紅色的開關(guān)，把開關(guān)拔到“ON”上面，財(cái)牛就可以走了，同時(shí)就說起了“恭喜發(fā)財(cái)，財(cái)牛到！”然后就“哞——哞——”地叫兩聲，接著就唱起了歌兒。

　　財(cái)牛走遍了屋子的每一個(gè)角落。吃飯時(shí)，它就到我們的飯桌底下，為我們奏樂。客人來了，坐在沙發(fā)上，我就讓財(cái)牛唱著歌兒去客人跟前，客人一碰它，它就掉頭走了,卻一遍又一遍地重復(fù)著：“恭喜發(fā)財(cái)！恭喜發(fā)財(cái)！”�？蛷d里傳來歡樂的笑聲。

　　財(cái)牛祝福著每個(gè)地方，祝福著每個(gè)人。在牛年里，只要發(fā)揚(yáng)黃牛精神，我們都會(huì)有很大收獲。

　　描寫燈籠的作文 23

　　“智慧”從古到今都被人們稱贊，如草船借箭、曹沖稱象、司馬光砸缸等。在這一次作文之中，我深深的體會(huì)到了智慧對(duì)我們生活的作用。

　　去年暑假，老師讓我們做手工，我想了想做紅包的難度較大。所以我要做燈籠。

　　我要準(zhǔn)備的材料有：紅包六個(gè)，雙面膠一卷，印章一枚，白紙六張，剪刀一把等。

　　我先把紅包對(duì)折一下，沿折兩邊折成四個(gè)三角形，用雙面膠把里面對(duì)折的痕跡，貼上雙面膠，在把白紙貼上面，這樣子把六個(gè)紅包，六張紙反復(fù)的貼上面，把中間有空的用白色的紙貼上面，用剪刀把紅色的彩紙剪成過年氣氛

　　的彩紙貼到上面去。

　　我用紙把膠水多的地方給擦掉。用刀子把5雙筷子割成20根小的。用膠水固定上去。因?yàn)榭曜邮前咨�，所以我們要用紅色的顏色。

　　我用刻刀把胡蘿卜刻圖案，可是刻刀太小了，沒有動(dòng)力，刻不出來。我想了想，我可以用小刀來刻。我按照我說的.辦，我用小刀把圖案給刻好了，有好多圖案。

　　我用紅色的顏料把圖案涂了上去。把印章按上去。我用一根筷子上面系一根毛線，把另外一邊系上。這個(gè)燈籠就做好了。

　　這次做的燈籠真好看，通過這一次手工制作，讓我明白了做什么事情，都要多動(dòng)腦筋。

　　描寫燈籠的作文 24

　　上個(gè)星期三，我讓爸爸給我在網(wǎng)上訂了一個(gè)宮燈，不是做好的，而是給我們材料，讓我們自己動(dòng)手做的。據(jù)說，宮燈是燈籠的一種，它是放在古代皇宮里的燈，外觀有很多種形狀，常見的宮燈是長(zhǎng)方形的。

　　我每天都盼望宮燈的.到來，終于今天送到。宮燈送到了，我迫不及待地打開。有好多材料，有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜歡的是電子蠟燭。

　　我和爸爸開始制作了，看著這么多的材料，我不知所措。爸爸說：“從框架做起�！蔽译S便把木棒往木棒連接器里插，但是我連成的不是長(zhǎng)方體，他有點(diǎn)歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以后我和爸爸一塊拼完框架，不像我拼的那樣，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方體。做完框架以后該用雙面膠在粗的木棒上面粘，然后用紗布放在上面，“就是這么做的”，我往后拉，爸爸往前拉，我和爸爸把紗布拉到小木棒那里放下，把雙面膠撕開，就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的上面，用紅色小木棒挑著燈籠的線，我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板里，把貼畫粘在了紗布上。

　　今天，我和爸爸一起做燈籠，我真開心。

　　描寫燈籠的作文 25

　　中國(guó)有很多代表傳統(tǒng)文化的物品，比如燈籠、象棋、剪紙、中國(guó)結(jié)等。其中我最喜歡的是燈籠，下面我來給你們介紹一下。

　　燈籠全身紅彤彤的，像一根粗大的紅蠟燭。燈籠從上到下可以分為三部分，分別是提手、身子和尾巴。

　　燈籠的提手很特別，是用鐵絲做成的，彎彎的像一座拱橋，主要是方便人們攜帶或掛在墻上。燈籠的身子胖乎乎的很可愛，左邊寫著“招財(cái)進(jìn)寶”四個(gè)字，右邊寫著一個(gè)“福”字。燈籠可伸可縮，像個(gè)彈簧似的`。當(dāng)它縮起來扁扁的像個(gè)燒餅，當(dāng)它豎著展開就像一根紅柱子，當(dāng)它橫著展開則像個(gè)手風(fēng)琴，不斷地伸縮，仿佛還能聽到它美妙的歌聲呢！別看它的尾巴又短又小，上面還掛著一個(gè)正方形的小卡片，寫著一個(gè)“�！弊�，一陣風(fēng)吹來，它還會(huì)翩翩起舞呢！

　　據(jù)說古時(shí)候，孩子第一天上學(xué)，父母不像現(xiàn)在這樣送他們文具，而是送他們一個(gè)燈籠，讓孩子帶著去學(xué)校，讓老師給他們點(diǎn)亮燈籠，預(yù)示著孩子前途一片光明，所以燈籠代表著美好和祝福。

　　這就是我喜歡的燈籠，小朋友們，你們喜歡嗎？

　　描寫燈籠的作文 26

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，熱鬧的一年過去了，小桔燈又開學(xué)了。

　　今天，小桔燈要做紙燈籠。首先我們要做的是燈蓋。我拿起一個(gè)白色的紙杯子，剪下杯子的底座，拿筆在底座扎一個(gè)小洞，穿上一根鐵絲，燈蓋就做好了。接下來，做燈籠的身體。第一步，用剪刀把一個(gè)綠色的紙杯子一條一條地剪成花瓣。第二步，把剪下來的花瓣一片一片地向里壓，壓的時(shí)候只要壓一半。壓好的身體就像一個(gè)還沒有開花的花苞，漂亮極了！第三步，把折好的花瓣小心翼翼地一片一片向外拉。拉完的燈籠就像春天里開的美麗的花兒一樣，輕輕一聞?dòng)幸还上阆愕臍馕讹h來。第四步，我把雙面膠在底座上貼一圈，然后全神貫注地把花瓣一片一片地粘上去，每一片都要和上一片重疊一點(diǎn)點(diǎn)。如果對(duì)齊的話，位置可就不夠啦。等全部貼完以后，把燈籠的.腰壓一下，就大功告成啦！做完的燈籠加上裝飾就像一個(gè)成熟的果子，紙杯終于開花結(jié)果了。

　　雖然這是我第一次做燈籠，但是我做的燈籠還挺漂亮的，這堂課讓我愛上了做燈籠。

　　描寫燈籠的作文 27

　　春節(jié)是讓人開心，最讓人難忘的節(jié)日，在春節(jié)中有一個(gè)不變的習(xí)俗——掛燈籠。

　　掛燈籠的流程是：買燈籠——搭梯子——掛燈籠——接通電源。

　　掛燈籠的'意義按我的理解是：早上紅紅火火，晚上也要開紅色燈，紅紅火火，也要像早上一樣熱熱鬧鬧。

　　早上，我和爸爸去買燈籠，街市非常熱鬧，走到賣燈籠的地方，回頭一看，另一個(gè)賣燈籠的地方排成了一條長(zhǎng)龍。我和爸爸沒有說話，但卻知道彼此的心意：那里的人多，說明質(zhì)量好、實(shí)惠。

　　我們走過去一看，果然質(zhì)量很好、種類也很多、價(jià)錢也很便宜，我們買了兩個(gè)燈籠�；氐郊遥捎诖謇锏姆宽敽芨�，不容易掛燈籠，而且電源也很難接，我也只能當(dāng)一個(gè)旁觀者。為了節(jié)約時(shí)間，爸爸和叔叔一起掛燈籠。

　　爸爸掛歪了，我會(huì)說：“爸爸你掛歪了，往右一點(diǎn)，再掛高一點(diǎn)�！睊焱暌院�，爸爸向爺爺要了一捆五十米長(zhǎng)的電線，把它拉到里房，接上電閘，反復(fù)拉幾下，試一下，燈籠能不能亮。紅色的燈光，好像紅色的惡魔，向我和弟弟沖過來。我把想法告訴了弟弟，弟弟突然“��！”了一聲，嚇了我一大跳。

　　掛燈籠可以讓人快樂，讓我們的生活變得紅紅火火。晚上，家家戶戶的燈籠都亮了，好像紅色的海洋，真是太美了！

　　描寫燈籠的作文 28

　　用甜、香、美都無(wú)法形容我對(duì)這道菜的感覺。認(rèn)識(shí)這道菜，是那年的除夕，家家掛起了紅燈籠。我那時(shí)還小，面對(duì)一大桌子的山珍海味，我卻只青睞那道番茄燈籠，吵著嚷著要獨(dú)吞掉。

　　到現(xiàn)在，我依然喜歡倚在廚房的墻角，觀看媽媽制作這道菜：將兩個(gè)圓滾滾、紅彤彤的番茄洗干凈，放在玻璃盤里備用，然后再把黃瓜、胡蘿卜、黑木耳洗凈，都切成小碎丁放在碗里，用沙拉醬或煉乳拌勻。然后將番茄的頂部用消過毒的刻刀雕一圈，刻出均勻的鋸齒樣花紋，再把里面掏空，做成番茄燈籠。最后將攪拌好的黃瓜等配料，分開倒入兩個(gè)番茄燈籠內(nèi)，蓋上燈籠蓋，一道美味無(wú)比的番茄燈籠就大功告成了！

　　看著這誘人的美味，我的.手指常常會(huì)不聽我的指揮，偷偷地掀開那燈籠蓋。我用手指頭蘸蘸煉乳，輕輕地吸吮著，任那甜絲絲的感覺，在唇舌之間漾開。紅紅的番茄像兩盞紅燈籠一樣，讓那一年除夕的氣氛不時(shí)地回到我身邊來。

　　開飯的時(shí)候，我用勺子舀起燈籠里的食物放在嘴里，用牙齒細(xì)細(xì)地咀嚼，讓它的味道在我的口中留下無(wú)盡的香甜。它使我的整個(gè)童年都體會(huì)到了甜蜜。

　　描寫燈籠的作文 29

　　每年的元宵節(jié)我都會(huì)自己制作一個(gè)燈籠，今年也不例外。

　　我想了幾天，先在腦子里構(gòu)思了一個(gè)燈籠的雛形，就開始動(dòng)工了。我先準(zhǔn)備了一些材料，有：剪刀、膠水、白紙、碟片、水彩筆和紅繩子等。我先拿出白紙，在白紙上畫出三只小兔子的輪廓，因?yàn)榻衲晔峭媚�，我打算做一只兔子燈。然后，我用水彩筆給小兔子涂上顏色，這樣三只小兔就栩栩如生了，一只在吃蘿卜，一只在跳舞，還有一只傻傻地望著天，好像在思考問題。接下來，最難的部分開始了。我把畫紙的兩邊用剪刀均勻地剪出一些豁口，再把紙卷成和碟片大小一樣的圓筒，把紙的兩邊折疊過來貼在碟片上，兩個(gè)碟片都貼好之后，一個(gè)圓柱形就做好了，碟片是上下底，畫紙是圓筒的側(cè)壁。最后，我又在上下底穿上紅繩子，還在下底的紅繩子上貼上幾個(gè)謎語(yǔ)，一個(gè)精致的燈籠就大功告成了。

　　媽媽看了我做的燈籠，嘖嘖稱贊，我自己也十分的驕傲，因?yàn)槲业臒艋\全部是用廢棄的`材料制作的，我還要把這種廢物利用的方法和我的小伙伴們分享。

　　描寫燈籠的作文 30

　　年前，爺爺帶回來兩個(gè)酒盒子，它金黃的底座上托著一個(gè)透明的盒體，非常的漂亮。爺爺便提議用它來做燈籠，我們都很贊同。

　　第二天，我們就開始動(dòng)手制作了。奶奶用燒紅的螺絲刀在盒體上面開了個(gè)圓圓的洞，奶奶說這樣里面就有了空氣，燃燒的蠟燭就不會(huì)熄滅了。接下來，媽媽開始對(duì)燈籠進(jìn)行裝飾。她找來紅色和黑色的.記號(hào)筆，巧妙搭配著，先在其中一面畫了個(gè)漂亮的藝術(shù)“�！弊郑缓笤诹硗馊娣謩e畫了“中國(guó)結(jié)”、“水仙花”和“牡丹花”。媽媽畫的畫兒栩栩如生，我羨慕極了，于是我也拿起了筆，學(xué)著媽媽，在另一個(gè)盒子上，畫了我喜歡的“美羊羊”、“蓮花”、“小鳥”和一對(duì)“鴛鴦”。最后，媽媽用一根藍(lán)絲帶，打了個(gè)好看的蝴蝶結(jié)系在燈籠上。我們把做好的燈籠拿給爺爺奶奶看，奶奶驚喜地說“你們娘兒倆真是手巧�。　睜敔斬Q起大拇指說：“這真是天下第一燈�。』ㄥX也買不到！”我和媽媽臉上笑開了花。

　　正月十四晚上，我和哥哥點(diǎn)亮了蠟燭，每人提著一個(gè)燈籠出去參加“燈籠會(huì)”，好多小朋友見了都圍上來，一個(gè)勁兒?jiǎn)栁以谀膬嘿I的，我自豪地說：“這是我和媽媽親手做的�！毙∨笥褌儌€(gè)個(gè)投來羨慕的眼神。

　　描寫燈籠的作文 31

　　一的大大橢圓形的燈籠，高高的掛在銀白色的墻頂上，就像一輪太陽(yáng)。那，就是我家的燈籠。

　　燈籠是火紅色的。它的周圍都是由紅色的紗布包裹起來的；他的周圍還有一些金黃色的細(xì)條條子，是沿著鐵絲的邊緣沾住的那些。非常美麗！燈籠的`正中央還寫著：“�！边@個(gè)大大的字。旁邊寫著：“‘恭、喜、發(fā)、財(cái)、’”這四個(gè)小字。

　　我家的這個(gè)燈籠是由幾根比較粗壯撐起來的。如果沒有這幾根鐵絲，共怕就變成一塊普通的花花綠綠的一塊布了吧！就變得沒有了形狀了。它的上下兩方都有一塊像蓋子一樣的金黃的東西。在下面是由兩層不同顏色線結(jié)合而成的：第一層是由金黃色的線結(jié)合而成的，第二層是由火紅色的線組織而成的。它在陽(yáng)光的照射下，使人一目了然。

　　到了夜晚，我沒把燈籠掛上，再把燈打開。本來是白色的燈光，又變成了紅色的燈光了，我站在燈籠底下我的小臉都變得通紅通紅的了。在這天夜晚燈籠顯得特別美麗！非常絢麗！

　　燈籠又被稱之為彩燈，后來燈籠就成為了中國(guó)人喜慶的象征。

　　描寫燈籠的作文 32

　　快要過年了，我打算給爺爺做個(gè)燈籠。

　　這個(gè)燈籠是黃色的，是圓形的，它中間是由長(zhǎng)方形的鐵支架支撐著的，這樣才能把這個(gè)燈籠撐起來。燈籠里面是用一根根鐵絲固定的，還可以折疊呢！在燈籠的外面，我貼上了許多好看的圖案，有小狗和城堡。小狗的頭部是白色的，兩只耳朵是黑色的，頭頂上還戴著一個(gè)紫色的帽子，黑乎乎的眼睛，大大的鼻子。它身上穿著紅色的士兵服，在手拿長(zhǎng)刀，左手拿盾牌，旁邊還有一條惡毒的蛇。那條蛇旁邊還有一只友好的蜻蜓。士兵小狗的后面還有一座極美的又豪華的城堡。

　　材料準(zhǔn)備好后，我就開始貼了。我先把小狗的頭部貼好又在把衣服貼好。把刀貼在小狗的身體上，一只小狗就做好了。因?yàn)樯叩?的身體好貼，我先把蛇的身體拿出來，然后再把它的眼晴貼好，最后把蛇身體上的的斑點(diǎn)貼上，就好了。接著貼蜻蜒，我先把蜻蜓的眼晴貼好，又把它身上的紫色橫斑貼好，這樣蜻蜓就做好了。最后，還剩一座城堡。我先把城堡的門貼好，又在城堡的最頂端貼上一個(gè)五角星。我把準(zhǔn)備的東西都貼在燈籠上，這樣就把燈籠裝飾好了。

　　我剛把它放在了旁邊，它就滾來滾去，可見它是多么的調(diào)皮呀！我對(duì)我做的燈籠很滿意，我很喜歡做燈籠。相信爺爺也會(huì)喜歡它。

　　描寫燈籠的作文 33

　　今天，我和媽媽來到水果市場(chǎng)買桔子，準(zhǔn)備做桔子燈籠。媽媽告訴我一定要挑選比較豐滿的、圓圓的桔子，這樣的桔子做出來的燈籠才好看。

　　回到家，我拿來小刀、鐵絲、蠟燭、火機(jī)等材料，選了一個(gè)最圓的桔子開始做燈籠。

　　首先，我用刀在桔子中間部位劃了一圈，把桔子分成兩個(gè)半圓，飽滿剔透的橘子肉立刻呈現(xiàn)在我眼前，我忍不住口水都要流出來了，然后我小心翼翼掏出桔片，兩半完整的桔子皮剝了出來。媽媽怕我傷了手用小刀在上半圓桔皮頂端戳一個(gè)星形，又在下桔皮中間部位戳出很多小孔，媽媽告訴我，這種縷空的桔皮不但漂亮，而且還可以透出更多的燭光。然后我們把蠟燭放進(jìn)桔子下半圓桔皮底座，固定好蠟燭，蓋上縷空的桔蓋，再用鐵絲將兩個(gè)半圓的'桔皮擰緊，從中間一提，一個(gè)漂亮的桔子燈籠制作完成了。

　　天黑時(shí)，我用打火機(jī)點(diǎn)然這個(gè)精致的小桔燈籠，真漂亮啊，而且燭光從縷空的孔里射出來特別的亮。桔子經(jīng)過我的手，不光能吃，還能當(dāng)小燈籠，真有意思，這種小制作給我?guī)砹藷o(wú)窮的快樂。

　　描寫燈籠的作文 34

　　元宵節(jié)快要到了，以前元宵節(jié)都是媽媽給我買的燈籠，但是今年的元宵節(jié)我想自己做一個(gè)燈籠。

　　我準(zhǔn)備的材料有：一次性杯子兩個(gè)，剪刀、雙面膠、線。準(zhǔn)備好材料后我便開始做燈籠了。

　　我先拿了一個(gè)紙杯，把杯沿剪掉，再用剪刀沿著杯壁往下剪，注意不要全剪掉，留下杯底。然后把紙杯往下壓，用手把它稍微往里面卷一點(diǎn)。卷完后，就像一個(gè)蓮花。接著拿另一個(gè)紙杯，把杯底剪下來，貼上雙面膠。把前一個(gè)杯子的紙條粘到杯底上。粘完后，看起來像一個(gè)大鼓一樣。再剪一張紙條。然后在杯底貼上雙面膠，把彩色紙條貼在上面，顯得更加美觀、漂亮。再把燈籠往下壓。然后在燈籠的頂部和底部各戳出一個(gè)洞。接著，拿一條線打個(gè)結(jié)，塞進(jìn)燈籠頂部的洞里。再用幾條線，在中間打個(gè)結(jié)，塞進(jìn)燈籠的底部。

　　這樣一個(gè)燈籠就完成了，我開心極了，拿著剛做好的燈籠給媽媽看，媽媽看見后連連夸獎(jiǎng)我做的花燈真是太好看了，我聽后心里美滋滋的`�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，只要我們肯下決心去做某件事，就一定會(huì)成功的。

　　描寫燈籠的作文 35

　　今天，我和爸爸媽媽去城隍廟看花燈，一路上，想像著各種花燈的樣子。

　　來到城隍廟，許多樣式的小花燈被叫賣著，數(shù)也數(shù)不清、看也看不完。有寶蓮燈、金豬拜年熒光棒等等，這些燈一打開不但很亮還可以給我們唱歌呢。

　　我們購(gòu)票入場(chǎng)，迎面是一對(duì)金童玉女，正在給大家拜年，今年是豬年，怪不得可愛的小豬向我們微笑，我沖它們擺了擺手。中國(guó)小飛人劉翔正邁著他矯健的步伐，英俊帥氣……可愛的福娃向我們招手，五個(gè)福娃的形象真切獨(dú)特……搖錢樹上掛滿金銀珠寶，為了討個(gè)好彩，人們都爭(zhēng)先恐后地觸摸著，可是也得遵守公共道德喲，下面的`牌子上清楚著寫著：請(qǐng)勿觸摸、小心觸電!前面唐僧師徒正向我們走來，孫悟空走得快，后面跟著個(gè)豬八戒，這話真沒錯(cuò)，看他手提金箍棒，一馬當(dāng)先的樣子真讓人忍俊不住。國(guó)寶熊貓?jiān)诓莸厣贤嫠�，有翻跟頭的，有在可愛地爬著的……救苦救難的觀世音菩薩坐在蓮花底座上，手托仙瓶，向蕓蕓眾生微笑，我不自禁地喊：好漂亮呀!對(duì)了，大家聽說過小鬼推磨嗎，今天我就親眼看見了喲，俗語(yǔ)說得好：有錢能使鬼推磨呀……還有好多好多的花燈，我就不一一向各位介紹了……想要一飽眼福嗎，明年我們相約一起去!

　　描寫燈籠的作文 36

　　夏天的夜晚，螢火蟲提著綠色的小燈籠，到處飛，它在干什么，它是在找周圍的小動(dòng)物是否需要幫助？

　　螢火蟲看花叢里動(dòng)了，飛過去一看，啊，是一只小蝴蝶，小蝴蝶看見了螢火蟲就說：“螢火蟲哥哥，夜色晚了，我看不見回家的路了，您能幫一幫我嗎？”螢火蟲聽了很高興地說：“好呀，我給你照亮回家的路！”說著，螢火蟲就撲棱著翅膀帶著小蝴蝶上路啦！

　　不一會(huì)兒，螢火蟲就把小蝴蝶送到了家門口，小蝴蝶指著螢火蟲的小燈籠說：“螢火蟲哥哥，你的小燈籠真棒！它能在黑夜把我送回家�！蔽灮鹣x聽了小蝴蝶的話心里美滋滋的！

　　接著，螢火蟲又幫助了螞蟻、小鳥、飛蟲，把它們都一一送到了各自要去的地方。被螢火蟲幫助的小動(dòng)物，都紛紛稱贊螢火蟲的小燈籠！螢火蟲每次聽到這樣的話心里就暖暖的，也更加有干勁啦！一直到很晚，螢火蟲終于把周圍的.小動(dòng)物都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，把它們的“難題”都解決了。這一天可以說是螢火蟲最忙碌的一天，可也是它最充實(shí)、最快樂、最幸福的一天！這時(shí)，螢火蟲躺在自己家里，心想著：能夠幫助別的小動(dòng)物，真是一件值得高興和驕傲的事��！