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篇一：暖流
世界各地都有暖流，這些暖流一直溫暖著人們的心。這些暖流就會讓更多的人將暖流傳遞下去，直到每個人都感到了為止。不，愛是不會停止的！
三月已經(jīng)來臨，"雷鋒熱"也掀了起來。其中，就有一個故事?lián)碛兄还蓮姶蟮呐鞔讨辛宋�，讓我渾身上下涌動著預(yù)估暖流。這件事是--
14年前，街頭有一個體重不足3斤的女嬰被兩位雙目失明的"父親"撿了回去，趙光富與趙光輝用愛和汗水把自己的"孩子"趙麗養(yǎng)大。我難以想象，這十多年中，趙氏兄弟在趙麗的身上花了多少精力和心血��！這對盲人兄弟到底吃了多少苦，多少累呢？這對樸實的兄弟到底是怎么熬過來的呢？"我們根本沒有想到，這件事會引起這么大的轟動。"多么樸實的話語。如今，兄弟倆種地、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛，小日子過得有滋有味。還在街道的幫助下翻修了房子。現(xiàn)在趙氏兄弟唯一的愿望就是：趙麗的成績變好，以后找到一個好工作。
這是多么樸實的愿望��！這個愿望是每個父母對自己兒女的唯一愿望，小到每個家庭，都是這樣的吧！可是，這個家庭不同，這個女孩從來沒有得到過母親的愛�？梢韵胂蟮牡剑@對趙氏兄弟天天都要給予她所謂的"母愛"，可能不會回答："我為什么沒有媽媽？"，但是，他們會付出自己所有的愛，讓趙麗去感受。
這是多么慈祥的"父親"呀！這中間夾雜著的暖流是無人能比的！
篇二：暖流
好長時間沒來這里了，內(nèi)心不免有些愧疚...... 工作上的繁忙只是給自己找了一個偷懶的理由。
時間的流逝不會因為任何理由為你停留，原本計劃每天跟兒子一起閱讀、一起學(xué)習(xí)、一起鍛煉、一起嬉鬧......都因自己的懶惰思想或多或少的沒有一一實現(xiàn)，倒是兒子一天天的成長和進步，讓我這個媽媽的心里始終有種暖暖的感覺。
記得上學(xué)期快期中考試的那段時間，兒子特別地浮躁。在學(xué)校上課不能集中精力，和同學(xué)交頭接耳，作業(yè)寫得龍飛鳳舞，在家里也是不能安靜地坐下來閱讀，做作業(yè)也是心不在焉。我和爸爸還專門跟兒子長談了一次，分析其中的原因，并總結(jié)了一些能夠幫助兒子專心做事的警句寫在書桌上，及時地找到徐老師和王老師，把兒子在家的表現(xiàn)跟兩位老師反映和交流，就這樣在兩位老師的及時幫助和正確引導(dǎo)下，這學(xué)期，兒子開始慢慢戰(zhàn)勝自己、克服自己，首先是字體的變化，字體變得工整、干凈，放學(xué)回家能夠給我講課堂上老師是如何講的，并能堅持每天摘抄好詞......兒子的變化一點一點地像新發(fā)的小芽一樣，雖然有風(fēng)的時候還是會左右擺動，但他已經(jīng)不停地在向上生長，并如饑似渴地汲取著甘露。
這些點點滴滴的成長與進步，我深深地知道，這與兩位負責(zé)、認真的老師的培育和兒子的努力分不開的，愿這股暖流永遠在我心里流淌......
篇三：暖流
那是一個暖洋洋的下午，我懶洋洋的翻著一本破舊的書，突然發(fā)現(xiàn)了一個鶴形書簽，那上面有許多不同的手印。
"姚宇誠你快回來吧，我們都在等你！"這一行字忽的閃現(xiàn)在我的眼前。這--我蒙了，我被那粘稠的陽光曬了的心活躍起來，思緒牽著我來到了幾年前的時光。
那是小學(xué)三年級的時候，是個星期一，可我不能參加升旗儀式了。當醫(yī)生說一定要治好我的腸痙攣。我躺在病床上，難免有些緊張，盡管外邊陽光明媚，可我依然提不起精神。
在昏睡了兩個多小時，手術(shù)終于結(jié)束了，我躺在病床上，連動都不敢動，突然聽到了馮老師的聲音："姚宇誠看我給你帶了什么？"我努力睜開眼睛，笑了笑。"你看這都是同學(xué)們送的"馮老師一邊說一邊放下手里的東西。
那是一個大白匣子，里面睡著層層疊疊的書簽。"你看這是你同桌送給你的。我睜大眼睛。我們班同學(xué)都知道，我同桌，那可是，天下第一"女漢子"比男孩子還勇敢。誰要是敢動她一下，幾秒鐘過后，你就會鼻青臉腫。她會做書簽？我根本不相信。我轉(zhuǎn)過身，一個特別的千紙鶴書簽"飛"到了我的手上雖然這只是一個小小的祝福，但在我的心里如同冬日里的陽光，讓我倍感溫馨。片片心意，句句祝福，讓我的心一下擺脫了陰云的束縛。他們一筆一劃都刻畫出了一股股暖流，直沁我心。
一瞬間，我緊緊抓住了那張鶴形書簽，就像昨天似的，所有畫面都浮現(xiàn)在我的眼前，"我們都在等你！"像風(fēng)一樣在我耳邊"呼呼"作響。我又拾起所有卡片，重新放到我的書架上，只不過放到最高處了，讓他們一直溫暖我的心。
篇四：暖流
你們知道嗎？我有一個老師，她和藹可親，溫柔婉約，就像我們的媽媽一樣，時刻提醒著我們該干什么了，她就是我親愛的金老師。
金老師在生活中幫助了我們很多，比如：最近，金老師都帶我們下樓跑步；比如：天冷時給我們蓋被子；比如，天熱時，讓我們多喝水。金老師在上課時，非常的嚴肅、認真，每個知識點，都要講到我們懂了為止。金老師在學(xué)習(xí)上也幫助了我們很多，比如：同學(xué)有不會時，金老師都會向同學(xué)耐心的不厭其煩的一遍又一遍的直到同學(xué)聽懂了講解。
記得在三年級下學(xué)期的一天，我去參加了學(xué)校的活動，結(jié)果，耽誤了一節(jié)數(shù)學(xué)課。記得那節(jié)課講解了非常重要的除法的豎式計算，還布置了課堂作業(yè)，而且那節(jié)課的作業(yè)，要求必須要在放學(xué)之前交上去，要不然就不可以回家了呀！這下糟了，馬上就要放學(xué)了，可是我的作業(yè)還沒做，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，最糟糕的事情來了，我在補作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)竟然全都不會做，這可怎么辦�。∥壹钡刈ザ鷵先�。就在這時，金老師走進了教室，看到了我這幅模樣就叫我到她跟前去，她給我講解。頓時，我心中的焦急瞬時消失了，一股股暖流涌進我心頭。當我走上講臺時，金老師看著我的書，拿著筆，認認真真，一絲不茍的教我列豎式，告訴我這個數(shù)位該怎么寫，那個數(shù)位該怎么寫，在一遍遍的講解過后，我終于掌握了列豎式計算的方法。看著金老師和藹慈祥的面孔，我被感動的快哭了出來。此時，我懂得了一句話："一日為師，終生為父"。
親愛的金老師，您是我的老師，更是我在學(xué)校的媽媽。
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