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大縱湖游記作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的大縱湖游記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大縱湖游記作文1
大縱湖風(fēng)景宜人，景色秀美，水質(zhì)清澈，常年透明見底。魚類、螃蟹等水產(chǎn)品更是豐富。鳥語花香之貌、清如淡雅之名，可謂佳境。
大縱湖雖為風(fēng)景區(qū)，但比其它景區(qū)多了幾份讓人著迷的趣味，沒有那么的難懂，也沒有那樣的無聊。學(xué)校組織我們?nèi)ミ^一次，但這迷人、淡雅的景象已深深地刻入我心中。
雖為淡雅，但也有趣。我們先去見了鸚鵡，觀賞了它們的風(fēng)度，可謂“百聞不如一見”。之后便去了兒童游樂園，水坊等等的地方。
吃飯時(shí)，我們坐在水坊中，看著這淡泊恬靜的湖面，欣賞這如詩如畫的景象。
飯后，才是佳點(diǎn)。在去最后拍照留念的路上，“聞”見了花的美貌。穿過花林時(shí)，發(fā)現(xiàn)在微風(fēng)中樹上的花輕輕搖曳著，是在歡迎我們的到來嗎？人和自然是朋友，花為迎接我們編排了舞曲，在風(fēng)兒的伴奏下，她們輕盈地舞動著身體。協(xié)調(diào)又美麗，“花舞一時(shí)，留戀一世”��！
再往前走，看見了微波泛起的湖面，穿過了船兒到達(dá)小木橋，抓著木橋邊的繩子走，看到湖邊依依的`垂柳，已無心回�？粗@湖，看著這景，我不禁感嘆——大自然雖很美，但她生氣起來，是無人能敵得了的，人類要加倍地呵護(hù)自然，才能與自然和諧相處。
最后，便到了終點(diǎn)，拍完了照片，簽上了名字，大縱湖的游玩就結(jié)束了。
大縱湖，“我情素已閑，清川澹發(fā)嘴�！�
游玩結(jié)束，不等于不留念，時(shí)間長了就沒印象了！就像快畢業(yè)的我們一樣，即使分離，還是會記住每個(gè)人的！童心不散，我們不散！
大縱湖游記作文2
俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”。讀書不能讀死書，也不能死讀書，接近大自然是學(xué)習(xí)中必不可少的，這不，老師就給我們來了一次研學(xué)旅行，在這次研學(xué)旅行中我印象最深的就是游大縱湖啦！
到了門口，“大縱湖”三個(gè)大字映入眼簾，我和同學(xué)們迫不及待地跟著老師快步走進(jìn)去，進(jìn)去第一眼見到的是一只大船，當(dāng)然，這船并不是真的，過了船后，我們環(huán)顧四周，這簡直就是世外桃園。這時(shí)，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)場地，就在我正在猜想這里是有什么表演時(shí)，前面的同學(xué)喊了一聲：“呀，好可愛的鸚賦！”我們后面幾個(gè)“好奇寶寶”立刻湊上去看了看，還真有幾只鸚賦呢，我們并排坐在石凳上，觀看著鸚賦先生們那精彩的表演，其中最有意思的'就是那只會跳舞的鸚賦啦！
音樂響起，那只鸚賦伸縮著脖子帶有節(jié)拍地扭動著身體，臺下的我們看著它可愛的樣子，忍不住捧腹大笑，有的同學(xué)笑得縮成一團(tuán)，有的同學(xué)笑得倒在了旁邊同學(xué)的身上，有的同學(xué)則笑得捂著肚子“哎喲，哎喲”地叫著。笑聲也讓歡樂傳遍了每一個(gè)角落。
鸚賦表演結(jié)束后，老師又將我們帶領(lǐng)到一個(gè)四周全是桃樹高大身影的小園子里，風(fēng)輕輕地在這兒走過一陣，園里就立刻下起了桃花雨，桃花輕輕地來了優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)后，悄無聲息地慢慢落入水面，周圍也蕩漾起一陣一陣的漣漪。
風(fēng)用手輕輕地推著花瓣駛向遠(yuǎn)方，我也不禁想起了我的老師和父母，他們又何嘗不是這樣呢？用盡全身的精力也僅僅希望我們能如同那小小的波瀾一般的進(jìn)步，而我們也只能借助于他們之力和我們所有力氣慢慢地駛向遠(yuǎn)方。
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