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游記優(yōu)秀作文（精品3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的游記優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
游記優(yōu)秀作文 篇1
今天，我和媽媽坐著船來(lái)到了西湖最大的島——三潭印月島。
島上綠樹(shù)成蔭，活下了許多百年古樹(shù)。三潭印月島的游客很多，卻不顯得擁擠。三潭在島的邊上，島的中央是空的有一兩個(gè)亭子立在里面。三潭印月島上還有很多橋 。我來(lái)到一個(gè)橋邊踩到石頭上俯下身拍了拍西湖的水。哇！好涼爽的`水呀，再仔細(xì)一看,水里全是小魚(yú)小蝦，還有許多螺絲，隨便一撈，就能撈出許多。
我來(lái)到一個(gè)亭子里，亭子不大，由幾根柱子支撐著，跟其他的亭子沒(méi)什么兩樣，只是這兒是景區(qū)。休息了一會(huì)兒后，我們繼續(xù)向前走三潭便慢慢呈現(xiàn)，我媽媽告訴我這三潭，以前是用來(lái)防止農(nóng)民在這塊區(qū)域里種植水靈、荷花……把這塊地留下來(lái)可以測(cè)量水深 。到了這時(shí)我才才知道了三潭的真正目的。在那兒和留影后，便接著往前走。媽媽和我走著走著，便來(lái)到了一堆石頭旁，在邊上爬了一會(huì)后，接著往前走。
我們終于來(lái)到了大門(mén)前，上面寫(xiě)著“三潭印月”四個(gè)大字我也忍不住和他和了影 �？邕^(guò)這扇門(mén)，依然是綠樹(shù)成蔭，心情依然是很開(kāi)心，只是與前面不同的是，我就要回家了。
懷著開(kāi)心的心情，我和媽媽坐著船回家了。
游記優(yōu)秀作文 篇2
假期里，我和父母去了很多地方。安吉和青岡觀光公園附近有江南滑雪場(chǎng)。我最想離開(kāi)的地方是卡門(mén)的東沙小漁村。今天，我將向你展示一個(gè)小漁村的樣子。
沿著蜿蜒的環(huán)海公路，汽車到達(dá)東沙村。我首先注意到的是沿路漁民的干魚(yú)。我站在海邊，看著美麗的大海。海浪拍打著海岸，好像一個(gè)鋼琴家在演奏一首優(yōu)美的曲子。這時(shí)，它也吸引了成群的“海鳥(niǎo)聽(tīng)眾”。
東沙村是建在山上的一個(gè)小漁村。我看到一些石頭房子看起來(lái)破舊不堪，但仍保持原來(lái)的樣子。沿著蜿蜒的石階，我們到達(dá)村莊后面的最高處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一座白色的塔矗立著--這就是著名的`蒲安燈塔。普安燈塔建于明代14年，也是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。站在燈塔的邊緣，面對(duì)大海，你可以看到卡門(mén)和一些未知島嶼的全景。
隨著太陽(yáng)的落山，我們不愿離開(kāi)。東沙小漁村是一個(gè)美麗的海角村。我希望每個(gè)人都能用自己的行動(dòng)保護(hù)和珍惜它。正是這個(gè)小漁村變得更加美麗和富有。
游記優(yōu)秀作文 篇3
唐代著名詩(shī)人李白曾說(shuō)過(guò)：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。是啊，黃河是我們的母親河，是中華民族的搖籃。她用那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。
今天，我們?nèi)喽既チ藟?mèng)寐以求的黃河。一路上，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了那雄偉壯麗的母親河。平時(shí)，總是聽(tīng)他們那些去過(guò)黃河梯子壩的人說(shuō)，黃河很壯觀，很有氣魄。但所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”我并不是多么的相信。但今天，我親眼見(jiàn)到了黃河，才真真正正的相信，他們說(shuō)的是真的。那奔騰的黃河水；那驚濤澎湃的波浪；那震天動(dòng)地的氣魄；猶如夢(mèng)幻般縈繞著我。
我們找了一塊大草坪，把帶的書(shū)包都放到小組組織的毯子上，然后集合到另一塊草坪上�！斑�？我們要去干什么呢？”“干嘛去呀？”正在同學(xué)們議論紛紛時(shí)，王老師發(fā)話了：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲“傳球比賽”，游戲的'規(guī)則是這樣的：各班選出十名男生和十名女生，站成一列，女生在前，男生在后，然后分別從自己的胯下傳給另一個(gè)人，最后一個(gè)人抱著球跑到最前面，繼續(xù)向后傳，來(lái)回二十回合�！闭f(shuō)完，便拿起哨子“呼”的一聲吹下去，只見(jiàn)各班的人迅速傳球，都不甘心落后，可是，心急吃不了熱豆腐，球一下子從高慧茹的手中滑下，她趕緊拿起，立刻往后傳。越傳越快，馬上就到我送球了，我的心怦怦直跳，幸好沒(méi)有落后于其他班級(jí)。比賽結(jié)束了，我們班得了第三名，從中我總結(jié)出一個(gè)道理：做什么事都不要慌張，而且還要注重與同學(xué)們的配合。
比賽結(jié)束后，我們坐在一起“野營(yíng)”。突然，同學(xué)們都到黃河邊上去了，怎么回事呀？我和王雪麗十分好奇，也跟了過(guò)去。原來(lái)是我班王依寶同學(xué)剛買(mǎi)的新足球被踢到黃河里去了，這可怎么辦呢？就在這時(shí)，幾位老師聞?dòng)嵹s來(lái)，一起跳下河堤去救那可憐的球兒 ，球兒本來(lái)在河中央，可能是風(fēng)兒姑娘被幾位老師的舉動(dòng)感動(dòng)了，球被風(fēng)吹到了岸邊，幾位老師連忙拿起手中的“金箍棒”去救球，球被救上了岸，但老師們還在岸下，岸上與岸下只有一些大石塊聚成的石墻，我心想：“老師們?cè)趺瓷蟻?lái)啊？”我替他們著急，但老師們一點(diǎn)也不慌張，你瞧，楊老師身輕如燕，三兩步就爬上來(lái)了，夏老師便從岸底順著石墻飛快的跑了上來(lái)，似乎會(huì)輕功，孫老師可謂女中豪杰，就像武打片中的女俠，面對(duì)困難，無(wú)所畏懼。
“吹沙走浪幾千里，轉(zhuǎn)側(cè)屋閭無(wú)處求 ”黃河像一位慈祥的媽媽，永遠(yuǎn)哺育著華夏各族人民，這次游學(xué)既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我開(kāi)闊了視野、陶冶了情操！
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