游記的作文經(jīng)典（7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的游記的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游記的作文 篇1
暑假、我來到了西拉慕仁大草原。
伴隨著清晨的薄霧，我們來到了大草原的邊緣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去大片大片的草地在起伏的山丘上排列著，我下了車剛一踏上草地，忽然一絲涼意鉆入我的.腳中，我低頭一看草地，只見每棵小草上都爬滿了露珠，在太陽光的折射下顯得五彩斑斕。我們迎著朝陽，踩著露珠一邊欣賞著美麗的草原風(fēng)景一邊繼續(xù)走著，我們走到騎馬場(chǎng)地，我挑選了一匹全身烏黑發(fā)亮的俊馬騎上，馬夫一聲：“喲嘿”我騎的這匹馬便跟著馬夫騎的馬奔跑起來，我的馬順從地跟在馬夫的馬后邊，就這樣兩匹馬一前一后向著太陽升起的方向奔去，就像夸父追日一樣，我的耳邊呼呼刮起一陣陣疾風(fēng)，但我的身體享受著溫暖的陽光，跑到一個(gè)敖包前一轉(zhuǎn)馬籠頭，這回真像是追趕到了太陽，像是出來和太陽散步了！
走著走著遇見了和我們一起來騎馬的朋友們，一看他們剛到達(dá)這里，我洋洋得意心想：“哈、我比你們走的快”。不料、馬夫一揚(yáng)鞭子，馬像一只離弦的箭飛奔起來，我嚇的哇哇直叫，可到了終點(diǎn)我卻后悔不已，剛剛馬飛奔的時(shí)候我怎么那么不淡定！我怎么沒觀賞風(fēng)景呢！不過這次騎馬已經(jīng)讓我終身難忘了。我跳下馬正在浮想聯(lián)翩時(shí)，聽見爸爸在遠(yuǎn)處喊：“兒子快點(diǎn)，我們玩更刺激的去，射箭去”，我高興的不知所以，深一腳淺一腳地跟著爸爸跑向射箭場(chǎng)，當(dāng)我射箭時(shí)沒想到我?guī)缀醢侔l(fā)百中，在我射到最后一枝箭時(shí)，我興奮地把手繃了，手一戰(zhàn)抖，射在別人的靶上，還射了八環(huán)……
這次草原之旅真難忘、難忘那騎馬、難忘那射箭……。
游記的作文 篇2
眾所周知，三峽水利工程，是舉世聞名的一個(gè)大工程，今年的暑假，我和哥哥去了仰慕已久的三峽大壩。
我們乘坐旅游車來到了壩區(qū)，旅游的第一個(gè)景點(diǎn)是：壇子嶺，因?yàn)閺倪h(yuǎn)處看，它的形狀像腌菜的壇子，所以人們把它稱之為“壇子嶺”，這座海拔僅二百六十二米的小山包十幾年前還是雜草叢生，人跡罕至，在長(zhǎng)江三峽綿延千里的崇山峻嶺之中，實(shí)在算不了什么。但自從舉世矚目的`三峽工程在他腳下興建，它更像一個(gè)引力目增的巨大磁場(chǎng)。我們所見的壇子嶺，不是自然形成的，而是工人們?cè)谑┕み^程中專門留的。它的作用是客人站在上面可以觀看三峽大壩的全部景觀。從壇子嶺上俯瞰，一邊是巨龍臥波的三峽大壩和電站，一邊是“天梯”船的雙線五級(jí)永久船閘，都是世界水利建筑蓋世無雙的“巨無霸”。
站在壇子嶺上往東看，只見那邊滔滔的江水和泄洪的景觀令我大吃一驚，我看見那邊泄洪口，“啊!真壯觀!”我情不自禁地發(fā)出一聲贊嘆，泄洪口那邊的水好像兇猛的獅子咆哮著從泄洪口飛奔而出，有時(shí)還會(huì)激起十米多高的大水墻，那聲音似乎山崩地裂，震得天都快要塌下來了，其壯觀景象也不比錢塘江大潮差。
再往西邊看，那便是舉世矚目的雙線五級(jí)船閘，三峽雙線五級(jí)船閘，是這個(gè)世界上規(guī)模最大、水頭最高、雙線梯級(jí)最多的內(nèi)河，梯級(jí)船閘，從此成為長(zhǎng)江黃金水道的重要一環(huán)。五級(jí)船閘就像五個(gè)梯子，每個(gè)梯子之間相差十五米，閘室寬五十多米，閘室兩側(cè)的直立墻高達(dá)六十八米。這么深的峽谷，是工人們?cè)诔缟骄䦷X中一鏟一鏟地挖出來的。被人們稱為“長(zhǎng)江第四峽”。
看完了三峽大壩，我覺得三峽大壩，不僅很美麗，而且它主要的作用是用來抗洪和發(fā)電，如果沒有三峽大壩，那么，我們用的電又從何而來呀!這個(gè)工程不僅是中國(guó)人民的驕傲，還是世界人民的驕傲。
游記的作文 篇3
我起小便是在上海長(zhǎng)大的，對(duì)這里的一花一木，一草一樹都十分熟悉，今年寒假，我跟著叔叔去了上海，可謂是故地重游。
幾年不見，上海變得越來越時(shí)尚，高樓大廈建起得也越來越多，街上到處可以見到拿著咖啡匆匆走下辦公樓的白領(lǐng)以及滿地的乞丐，我對(duì)它忽然有點(diǎn)陌生。
第一天我如同以前一樣，去了平常我最愛逛的小吃街，然而令人驚詫的是，以前無比繁榮的小吃街早已消失不見，街上甚至沒有以前隨處可見的攤販。我不由有些疑惑，卻聽表姐說：“上海這邊管得可嚴(yán)了，這個(gè)點(diǎn)沒什么人敢在外邊擺攤�！蔽覠o奈，只得作罷，可心中就如同有著一根刺，只覺得這愈發(fā)讓我沒了熟悉感。
若是說景吧，上海倒也沒有什么挺好看的白日風(fēng)景，在我未回老家之前，上海到處可以看到綠色的樹木，雖然也是繁華，可是沒有現(xiàn)在的.冷漠。就在我剛到上海的時(shí)候，火車站旁，幾個(gè)農(nóng)民工打扮的人正坐在車站的板凳上，他們皮膚黝黑，身上穿得很單薄，但是臉上卻洋溢著開心的微笑。那個(gè)微笑是即將看到親人的喜悅與快樂。街邊上的幾個(gè)穿著羽絨服的小姑娘嘻嘻哈哈地向前走著，她們大聲地笑著，青春的氣息溢滿了整個(gè)天空，讓寒冷的冬季也因?yàn)槟切崆槎兊脺嘏?/p>
如果說上海的夜景吧，那可真是令人驚嘆。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，街上的諸多霓虹燈亮起，從遠(yuǎn)到近，直耀人眼睛。若是可以的話，便到某個(gè)公園的江畔小憩一會(huì)兒，那兒有不少正在跳廣場(chǎng)舞的婦女，孩童正嘻哈打鬧，當(dāng)微微有些刺骨的寒風(fēng)吹皺平靜的湖面時(shí)，人們便散開了，徒留一只只孩子們放的紙船留在湖面上，隨風(fēng)飄動(dòng)。
這座城市被煙霧籠罩，一面透露著冷漠與時(shí)尚，一面透露著平靜與安詳。
但我知道，上海并沒有它自己的過往。鋼筋鐵泥，燈火輝煌，無數(shù)的人帶著夢(mèng)想來到，也有無數(shù)的人拿著不舍去了遠(yuǎn)方。
這邊是上海。
游記的作文 篇4
今年暑假，爸爸開車帶上我們?nèi)胰チ艘粋�(gè)好玩的地方，那就是五龍山響水河水上游樂場(chǎng)。游樂場(chǎng)位于輝縣市常村鎮(zhèn)，我們一早出發(fā)，走了一個(gè)多小時(shí)的路，終于到了目的地。
來到游樂場(chǎng)我興奮極了，飛快地跑了進(jìn)去。游樂場(chǎng)里邊的項(xiàng)目可多了，有小龍人樂園、激情飛碟、五彩滑梯、夢(mèng)幻漂流河、超級(jí)龍卷風(fēng)、大沖浪池等。
我們?cè)诟率覔Q好衣服，先來到小龍人樂園，這里是兒童的天地。我爬上了水上滑梯往下一看，這么高呀害怕極了。但是看到別人玩的可高興了，我也經(jīng)不住誘惑鼓起勇氣，先趴在滑道上，然后用手向前一扒身子一用勁就滑下去了，一眨眼的功夫就到了下面。真刺激啊！接下來我們到了沖浪池，這里的浪很厲害，我們都沒有準(zhǔn)備好一個(gè)大浪打過來，我們就全部倒下了。大浪一個(gè)接一個(gè)的打在池里游泳的'人群，人們一次次地被淋成落湯雞。
接著我們又玩了很多驚險(xiǎn)、有趣的項(xiàng)目。最后隨著太陽漸漸地落了下來，我們?nèi)腋鎰e了這有趣的水上樂園。
游記的作文 篇5
今年春節(jié)，我去了水族館，以前也看了好幾次，但這次我看到了不一樣的：潛水員清洗魚缸！我趴在邊上看了好久，很眼熱他們能像魚兒一樣在水里游來游去，媽媽說他們都有潛水員證的，長(zhǎng)大以后我也去考，這樣我就可以和魚兒捉迷藏了。
同時(shí)我還看到了很多很多的`水母，它們一直在動(dòng)，難道就不累嗎？如果是我，早就累趴下了。我還看了鯊魚，以前每次來我最喜歡看的就是鯊魚，總是錯(cuò)過了其他動(dòng)物，這次我就耐心了很多，還和企鵝近距離對(duì)視，我覺得他好像認(rèn)識(shí)我。我很喜歡水族館的魚兒，我很喜歡水族館，下次還想來！
游記的作文 篇6
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，暑假，我們?nèi)襾淼搅宋逶乐凶铍U(xiǎn)的一座山———西岳華山。
我們從西安市中心出發(fā)，坐著旅游車，幾個(gè)小時(shí)后，我們就到了華山的汽車中轉(zhuǎn)站———翁裕。
我們這次的目的地是華山的西峰，可西峰究竟“身”在何方，現(xiàn)在我們用肉眼是看不見的。聽導(dǎo)游說我們距西峰還遠(yuǎn)得很，坐纜車要20分鐘呢。我們坐上纜車，只聽“嘩啦”一聲纜車便急速上升，我剛打算笑索道的平緩，突然，纜車抖動(dòng)了一下，低頭一看：呀！是萬丈深淵。嚇得我趕緊閉上眼睛，一向膽大的我也被驚出了一身冷汗。纜車還在上升，我望見了一座最奇最秀的山，我想：那應(yīng)該就是華山的西峰吧！
下了纜車，我們馬不停蹄地向華山西峰的'峰頂趕去，靠著鐵鏈爬到峰頂，��！真是無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊！放眼望去，云層被我們踩在了腳下，遠(yuǎn)處的青山被這厚厚的云層包裹了起來，見不到山腳在哪里，山上的松樹，用力地伸直脖子，想在游客們的相機(jī)中留下個(gè)笑臉，又像伸開雙臂迎接我們遠(yuǎn)道而來。近處，不時(shí)有幾只威風(fēng)的雄鷹在你的眼皮下飛來飛去，還不時(shí)地鉆進(jìn)小山洞中去，向后看，是一片郁郁蔥蔥的松樹林，因?yàn)橹挥芯髲?qiáng)的青松才可以在這崖壁縫中生存下來。我們來到華山西峰峰頂?shù)拇湓茖m前，看到一塊奇特的巨石，巨石中間裂開，旁邊立著一把長(zhǎng)柄大斧，介紹牌上寫道，這就是神話傳說中的沉香劈山救母之處。�。 秾毶彑簟肥俏易钕矚g看的動(dòng)畫片，沉香是我最敬佩的人物，能親眼看見沉香的劈山救母石真是太榮幸了。
華山是一座神奇的山，一座美麗的山，是一座會(huì)讓游客豎起大拇指的山，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它！
游記的作文 篇7
地理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科體系由來已久，地理教育作為學(xué)�；A(chǔ)教育的一門必修課，在我國(guó)已有近一個(gè)世紀(jì)的歷史。然而進(jìn)入到２０世紀(jì)末的中國(guó)地理教育卻陷入了困境，地理教育在學(xué)校教育中的地位已下降到令人擔(dān)憂的地步。對(duì)此不能不引起我們對(duì)地理學(xué)科教育價(jià)值的重新思考。
地理學(xué)科教育內(nèi)容的產(chǎn)生，是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。人類從遠(yuǎn)古到今天無時(shí)無刻不與地理有著千絲萬縷的聯(lián)系，而且這種聯(lián)系隨著人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展變得越來越密切。人類最初對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)識(shí)起始于對(duì)居住環(huán)境和取食環(huán)境的有意識(shí)的選擇。從原始社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)、直到現(xiàn)代社會(huì)，人類與環(huán)境的關(guān)系經(jīng)過了依賴、順應(yīng)、掠奪到協(xié)調(diào)過程，在這個(gè)過程中，地理知識(shí)不斷積累，地理學(xué)科體系不斷完善，人地關(guān)系的理論由曲折通向坦途。這些都體現(xiàn)了這樣一種必然的結(jié)論：地理知識(shí)相伴于人類而產(chǎn)生，地理知識(shí)相伴于社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展。地理學(xué)科教育內(nèi)容是人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的一種生產(chǎn)力。地理科學(xué)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展起著巨大的影響。在人類與環(huán)境的關(guān)系中，一方面，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大豐富充實(shí)了地理知識(shí)；另一方面，地理知識(shí)的積累，可以引導(dǎo)人類在更大的區(qū)域范圍內(nèi)活動(dòng)，從而進(jìn)一步加
深了人類與環(huán)境的關(guān)系。從中世紀(jì)的遠(yuǎn)征探險(xiǎn)開始，每次地理發(fā)現(xiàn)必定會(huì)給社會(huì)帶來巨大的財(cái)富和社會(huì)震動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)代高新技術(shù)在地理研究方面的運(yùn)用，使人們對(duì)地球環(huán)境乃至宇宙環(huán)境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計(jì)算機(jī)制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感
技術(shù)的運(yùn)用亦延長(zhǎng)了人們的視野，給社會(huì)帶來了巨大的資源。當(dāng)然，地理學(xué)科理論的發(fā)展，給社會(huì)發(fā)展帶來的不盡全是有益的一面，與其它事物一樣，地理學(xué)科理論的發(fā)展，亦走過了曲折的過程，如人地關(guān)系的探索，充分說明了這一點(diǎn)。１９世紀(jì)末、２０世紀(jì)上半葉，世界人民經(jīng)過了兩次大的浩劫，追其根源與德國(guó)近代地理學(xué)的發(fā)展有關(guān)。“地緣政治地理學(xué)”成為一種政治上的工具，為統(tǒng)治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個(gè)側(cè)面反映了地理學(xué)科對(duì)社會(huì)發(fā)展所造成的影響及地理教育對(duì)人類行為的影響。
社會(huì)的需求促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生和發(fā)展。地理知識(shí)產(chǎn)生和豐富的過程也是地理教育產(chǎn)生和發(fā)展的過程。古代的地理教育主要是通過言傳身教來實(shí)現(xiàn)的，傳授的內(nèi)容主要是辨認(rèn)居住地周圍的環(huán)境、尋找食物來源和如何避災(zāi)。在中世紀(jì)末期，隨著資本主義的萌芽，人們?yōu)榱双@取更多的貴重金屬和香料，以及對(duì)傳播基督教的熱忱，向海洋進(jìn)軍的步伐加快了，各種探險(xiǎn)活動(dòng)風(fēng)靡西歐，地理知識(shí)信息成為重要的商業(yè)信息。與此同時(shí)，因探險(xiǎn)活動(dòng)的需要，亦促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生。據(jù)史料考證，１５世紀(jì)的葡萄牙為了航海貿(mào)易的需要，出現(xiàn)了地理研究的專門學(xué)校，對(duì)水手和船員進(jìn)行航海、測(cè)量、繪制地圖等與地理相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。１７世紀(jì)中葉夸美紐斯率先主張地理在學(xué)校教育中單獨(dú)設(shè)科教學(xué)，而１９世紀(jì)中葉近代地理學(xué)奠基人洪堡和李特爾為地理學(xué)科體系的創(chuàng)立做了大量的工作。
隨著地理知識(shí)的豐富和地理學(xué)理論的發(fā)展，地理教育無論在內(nèi)容還是在方法上，都較過去有了全新的'發(fā)展。近代隨著工業(yè)革命的發(fā)展，對(duì)資源
的需求，地理學(xué)的研究?jī)?nèi)容已經(jīng)確定在“地球表層”�，F(xiàn)代社會(huì)，因?yàn)槿祟愓J(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大，需要從高空俯視地球并進(jìn)行勘探，因此促使了地理學(xué)方法手段的更新。因研究?jī)?nèi)容更加廣闊，擁有地理信息更加充實(shí)，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學(xué)內(nèi)容中都得到體現(xiàn)。
中國(guó)對(duì)地理學(xué)科教育價(jià)值的認(rèn)同，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過程。人們一直用“上知天文，下知地理”來衡量一個(gè)人知識(shí)的豐富程度，這反映了地理知識(shí)的價(jià)值在一個(gè)人知識(shí)體系中的地位和社會(huì)對(duì)地理知識(shí)價(jià)值的認(rèn)同。從原始社會(huì)人類選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區(qū)占星氣”，就有了從事地理位置測(cè)定及天象觀察的專門人員，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
盡管古代地理研究?jī)?nèi)容，在某種程度上帶有較強(qiáng)烈的迷信色彩，并常常與“風(fēng)水”聯(lián)系在一起，但在漫長(zhǎng)的五千年文明中，它對(duì)古老的中國(guó)社會(huì)有著極其深刻的影響。與此同時(shí)，中國(guó)對(duì)地理科學(xué)也曾作出過很大的貢獻(xiàn)，豐富了世界地理科學(xué)的寶庫，如古代中國(guó)的地理游記及制圖是世界上領(lǐng)先的。我國(guó)是世界上進(jìn)行地方志教育最早的國(guó)家，我國(guó)的地方志史料是世界上最豐富的國(guó)家，可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《山海經(jīng)》、《禹貢》等著作，為進(jìn)行傳統(tǒng)的地理教育作了素材上的準(zhǔn)備。而像偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光先生那樣，為我國(guó)摘掉“貧油國(guó)”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學(xué)家，激勵(lì)了幾代人投身到地理學(xué)科教育和地理研究的行列，也使地理科學(xué)的價(jià)值得到了社會(huì)的認(rèn)同。
一直以來我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學(xué)與人文素養(yǎng)》，每次上課老師都會(huì)帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時(shí)學(xué)過的知識(shí)，會(huì)有一種很親切的感覺，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的高中地理老師是很緊缺的，但我學(xué)的是外語，自己也一直在這中間徘徊著，希望能夠得到李老師的指點(diǎn)。
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