【精品】小學作文1000字合集五篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學作文1000字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文1000字 篇1
九寨溝是一個風景秀麗的景區(qū)，它給你的第一感覺——美。
九寨溝被人們稱為童話世界，它之所以譽有此稱，是因為古人曾經(jīng)說過：“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水�！本耪瘻弦蛩劽澜�。九寨溝的水如銀鏈，似彩虹，將高原樸素的山林溝谷描抹得風姿綽約，妖嬈迷人。
九寨溝的水是無比的，千千萬萬的名人以自己的方式，表達出對它的如詩，如畫，如歌，如錦。
九寨溝的美麗風景隨處可見，有恬靜的鏡湖，俊美的翠湖，秀麗的芳草湖，迷人的藏龍湖，神奇的五彩湖，奇異的流翠灘，珍珠灘，壯闊的諾日朗瀑布……
九寨溝最大最深的湖泊要數(shù)長海。它長約八公里，最寬處約四點四公里，面積約200萬平方米，海拔在3000米以上，也是九寨溝最高的湖泊了。長海盡頭連綿的山峰終年積雪，銀裝素裹，靠近岷山山脈的主峰，海拔大約都在四五千米。海子四周青山寂寂，綠水幽深，使湖水顯得格外澄清。春秋時節(jié)，長海的景色更加迷人：水中的琉璃世界，在春日倒映出百花簇擁的雪山，斑斕金秋則映襯著層巒疊嶂的黃櫨紅楓；隆冬一到，四山瓊花玉樹，迷漫一色，叫人嘆為觀止。
九寨溝的風景令人流連忘返，在這青山疊翠，萬木崢嶸，鳥雀鳴唱，瀑布聲喧的童話世界中，更讓我體會到九寨的美。難忘九寨清澈見底的溪流，難忘九寨一望無際的蘆葦海，更難忘九寨那美麗而又神奇的源泉。
九寨溝山清水秀，群山環(huán)繞，水清得魚，就是這樣的環(huán)境，才吸引了眾多游客的目光，就好似眾星中最亮的一顆，閃光奪目。
九寨溝的水，清澈見底，摸上去冰涼冰涼的，因為這是從雪山上流下來的雪水，冬去春來，春暖花開，冰雪融化，化作這一條條流動的小溪、河川、瀑布、海子。
則查洼溝的五彩池和日則溝的五花海，是不是九寨溝湖海中的精淬，也是眾多湖海中最小巧的海子。湖泊里生長著各式各樣的水生植物，它們形成了許多水升物群落；在里面，同時還生長著蘆葦?shù)炔荼局参�。這些水生群落所含的葉綠素深淺不同，在富含碳酸鈣質的湖水里，能呈現(xiàn)不同的色彩。同一湖泊里，有的水域蔚藍，有的灣汊淺綠，有的水色絳黃，有的流泉粉藍……變化無窮，煞是好看！在烈日當頭、山風吹佛或以石擊水時，還能綻開出層層疊疊、五彩斑斕的波紋。
瀑布中最美、最壯觀、最大的要屬樹正大瀑布了。從首尾相接的眾多的梯湖的飛瀑，水大勢兇，溝連回環(huán)，瀑布下瀉深溝，猶如千軍萬馬擂鼓搖旌，吼聲如雷。在樹正瀑布的最底端，有一個漂亮的海子——樹正群海。在那兒，仰天觀云，側耳聽風，更有那岸邊大片大片的粉紅色的蕎麥花，高低錯落的藏族民居，還有早出晚歸的牛群、羊群，裊裊炊煙，聲聲犬吠。在那里的一切，好像是幽深的、寧靜的世外桃源，卻又是生機盎然，出神入化。
九寨溝令人留戀，讓人有種欲望，希望這里的一切能永遠的保留下來，看著這美麗的九寨溝，你忍心去傷害她、污染她嗎？但有人不是這樣想的。希望只是一種愿望，是否可以實現(xiàn)，要靠眾人的齊心合力。
小學作文1000字 篇2
我們班里有一位和藹可親的“大朋友”，她就是我們的語文老師——李老師。李老師個兒高挑，愛穿色調不夠鮮艷的樸素衣服。臉上架著一副晶光透亮的金絲眼鏡，別致極了。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下那張能說會道的嘴巴總讓人覺得就是在受她批評時也會有一種親切感。
人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，如果真是這樣，我這朵渺小的“花兒”會理直氣壯地拍拍胸脯：“李老師是我見過的最和藹、最親切的園丁了！”
和李老師的第一次見面是在三年級新學期開學的第一天。聽說班里要換語文老師，我們都議論紛紛：“新老師是什么樣的呢？”一位同學提出疑問。“唉！好日子沒了，一定是位很兇的年輕老師！”一位同學嚇唬著我們，“怎么可能！一定會是一位年輕漂亮又溫柔的女老師！”那位同學陶醉著�！跋胂罅μS富了吧！依我看，那老師一定是位又老又有經(jīng)驗，而且兇神惡煞的……”上課鈴響了，我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。她就是我們的新老師嗎？我仔細地打量著她，樣子嘛，既不漂亮也不嚴肅，可不知心里是怎樣的！我正想著。只見這位新老師動作輕快地跨上講臺，神色親切而自然的自我介紹到：“我叫李勤，從本學期開始負責你們班的語文教學，希望今后我們能互相支持配合。”開始上課了，老師一轉剛才自我介紹時的語氣，用顯得十分干練但仍不失親切悅耳的聲音喊了聲“上課！”“起立！”“老—師—您—好”這拖拖拉拉的問好聲剛落下，想不到老師竟也學著我們的口氣回了句“同—學—們—好！”“哈哈哈哈！”全班都忍不住大笑起來。面對同學們不禮貌的態(tài)度，老師依然風趣地說：“怎么？難道我說錯了嗎？我們可不可以用錄音機把剛才的美妙歌聲錄下來�。俊边@時，我們才反應過來，老師已經(jīng)委婉的批評了我們，大家慚愧地低下了頭。正式講課了，李老師娓娓動聽地為我們講授了三年級開學的第一篇課文。一堂課很快就結束了，李老師給我們留下的第一印象就是親切和藹，風趣幽默。除了這些外，她也很關心同學。寧愿自己受累，也不讓同學的課程拖下來。
有回上課，李老師剛進了教室便咳了起來，還時輕時重，有時還咳得面紅耳赤，我們?nèi)嗤瑢W忙一起動員，你倒水，我捶背地照顧李老師，李老師感動得熱淚盈眶，她悄聲告訴我們她嗓子出血，醫(yī)生叫她別多說話，只好委屈我們，請位同學當“傳聲筒”，聽了李老師的話，我們心疼得直掉眼淚，后來，我們才知道，醫(yī)生壓根不讓李老師說話，而她卻開玩笑似地說：“那你們怎么辦？難道長大去要飯？”始終不肯回家療養(yǎng)，一直努力為我們堅持著。
在課余，李老師常和我們一起談心，一起玩耍，看著她在玩時的天真與燦爛笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老師。
李老師就是這樣一位好老師，正因為有這么好的老師，我們才能輕松地學習，正因為有這么好的老師，我們的情感才得以釋放；正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能在不知不覺中開始慢慢上升。李老師，我們永遠愛您，園丁，我們永遠敬重您。
小學作文1000字 篇3
掌聲，是美好的，它能讓人擁有自信；掌聲，是甜蜜的，它能讓人感到幸福。掌聲，使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步。我懂得化悲痛為力量，化諷刺為鼓勵，化無助為堅持。我懂得為自己大理想而奮斗，為自己的目標而持之以恒，為自己的改變而堅忍。掌聲使我漸漸成熟、長大，使我從中得到成功的真諦，使我懂得珍惜友誼，知道團體榮譽感。我們的生活像一鍋美味的菜肴，喜怒哀樂像一劑劑調味料，把生活烹調得有香有色，有滋有味。酸甜苦辣，盡在其中。
記得那一年，春暖花開，萬物復蘇，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來到了人間。百花爭艷，姹紫嫣紅，萬冠群芳爭奇斗艷，鳥兒在枝頭上婉轉地演唱著春的贊歌，蝴蝶在花叢中優(yōu)美地翩翩起舞。許多小孩子都在草地上放風箏，沉浸在喜悅中。而他卻坐在窗前的小書桌旁，思忖著爸爸媽媽的話……
事情是這樣的，四年級的一次期末考試，他考砸了。成績揭曉后，他感到空前的失落，他忽然感到很慚愧，他對不起諄諄教導的老師，對不起苦心培養(yǎng)的父母……他不敢回家，雖然我知道爸爸媽媽既不會打他也不會罵他，但是我不想看到他們臉上的那一絲遺憾與失望。在回家的路上，他漫不經(jīng)心地踢著路邊的小石子兒，手中緊緊的拽著我_一張78分的試卷。他蹲在小河邊，清澈的河水倒映著他秀美的臉龐，他發(fā)現(xiàn)，他依舊是他，只不過是臉上多了幾分失落，少了幾分快樂罷了。
他傻傻地看著，直到一個調皮的小男孩把一顆小石子兒擲入了河中，河面上泛起一層層細小的波紋，在微風的吹拂下蕩漾開來，美麗極了。他這才回過神來，只好不情愿地走往回家的路上。到了家門口，他幾次想退縮，但還是忐忑不安地摁響了門鈴。
一進門，就是媽媽的`關切詢問：“孩子，這次考得怎么樣？排到第幾了？”奶奶見他臉上很失落，便向媽媽使了一個眼色。他感到對不起供他讀書的父母，便把我一扔，哭著奔進了小房間。大人們看到了我，才知道事情的原因。我不知道他在房間里干嘛，只聽到輕輕地抽泣聲。
晚飯時間到了，他推開小房間的門時，他震撼了_桌子上擺著豐盛的菜肴和長輩們笑瞇瞇的眼神。他感到很疑惑，難道有什么大喜事兒嗎？爸爸不緊不慢地說道：“我宣布_”他清了清嗓子，接著說：“慶祝失敗宴會正式開始_”大家都鼓掌了。正當他百思不得其解的時候，爺爺發(fā)話了：“首先為蕓蕓失敗而干杯，因為失敗乃是成功之母，勝敗乃兵家常事嘛！”
“就是啊，你不應該為一次的失敗而傷心，應該振作起來，迎接下一次的挑戰(zhàn)！”
“對啊對啊，一次失敗又有什么大不了，人的一生中總有失敗和勝利之分，就是名人也有失敗的時候��！”
“失敗的時候躲在角落里哭泣是沒有用的，而應該振作精神研究應該如何接受下一次更激烈的挑戰(zhàn)。”
“啪啪啪”
那天晚餐，灌入我耳中的，都是一次次的掌聲。
他又佛看到鮮紅的朝陽躍上地平線，在東方冉冉升起，把一縷縷燦爛的陽光灑向大地……
他明白了：一次的失敗并不意味著什么，不能因為一次的失敗就垂頭喪氣，而應該振作精神，從中吸取經(jīng)驗教訓，向著自己理想中的目標不斷進取，獲得更多的成功！
掌聲給予了他很多很多，在掌聲的熏陶下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成為一個德智體全面發(fā)展的三好學生了。而我，也永遠掛在了他的床頭上做警示。當他一次次站在領獎臺上，聆聽著臺下熱烈的掌聲，他一次又一次心潮澎湃，一次又一次想著更遠的目標去奮斗！
小學作文1000字 篇4
啊，可愛的小金魚
今天，我和媽媽一起來到花鳥市場買了五條小金魚�，F(xiàn)在它們正在魚缸里美美地睡覺呢！
我仔細地觀察著，看見有一條金魚是紅色的，有一條是白色的，有一條是紅白相間的，有一條是黑色的，還有一條是竟然是紅白黑三色的。它們各自顏色不同但是卻十分吸引人的眼球。
它們的容貌美麗動人，讓我更喜歡它們了。
我去拿點面包給小金魚吃吃我興奮地說。
不要！媽媽說，金魚一個星期喂一次足夠了。
哦，小金魚接下去會怎樣，且聽下回分解。
竟然死了兩條金魚
今天早晨，我起床往魚缸里一看，啊，呀！竟然死了兩條可愛的小金魚。
我的心情一下子垂落下來。一想到它們活蹦亂跳的樣子，就覺得小金魚死了真可惜。
至于為什么會死呢這得問我媽媽，因為我媽媽是醫(yī)院里的。媽媽告訴我小金魚是因為不適應這里的環(huán)境，它們?nèi)チ肆硪粋�世界
我好想我的金魚。
金魚今天為啥會活蹦亂跳的？
今天下午，我一到家就看見魚缸里的小金魚活蹦亂跳地，驚訝極了。
難道它們在慶祝？難道它們在祝福***魚長命百歲？難道它們在商量怎樣出去兜兜風？難道它們僅僅是在舉行一個十分隆重的節(jié)目
我問媽媽和爸爸，他們也想不明白。同學們，朋友們，老師們，如果你們知道，請告訴我一個準確無誤的答案，謝謝啦。
給金魚換水
又是一天到來了，魚缸里的水很臟，我準備換水。
我用已經(jīng)靜止了一天的自來水放進了魚缸里，因為這樣的水可以減少對魚不好的有傷害的物質——氯氣。
啊呀，差點忘了說，在放水之前，需要倒出魚缸里的臟水才能放干凈的水，不然會污染的。
水被我裝滿了！我小心翼翼地把魚缸放到餐桌上。小金魚們在魚缸里快活地游著，它們在看我，仿佛還在對我微笑呢？！
我又開始仔仔細細地觀察起來
喂食物
一個星期好像已經(jīng)到了。我問父母可以喂小金魚了嗎，爸媽同意了。
我用一小塊面包喂小金魚。
呀我大叫起來，小金魚竟然一口就把又香又甜的金牛面包全部地狼吞虎咽地吃了。
我津津有味地看著，媽媽還笑我是個小呆子，再看下去也成金魚眼了。
呵呵
又死了兩條金魚
今天，我又是那么得垂頭喪氣，因為今天我心愛的小金魚又死了兩條。
我將這兩條小金魚和先前兩條小金魚一起裝進我自己做自己想的小船里，然后我從家里拿出一把小鏟子飛沖下樓，拿著小紙船走到一塊空地上。我挖呀挖，挖了好久好久終于挖好了一個坑。我把裝著四條小金魚的紙船埋到地里，插上一朵花和一根樹枝。這表示我是它們的親人，我愿我的金魚朋友安息
孤獨的黑色小金魚
現(xiàn)在，我的魚缸里直剩下一條孤獨的、寂寞的、可憐的又黑又長的小金魚。
看著這一條孤獨的小魚，我自己仿佛也變得十分孤獨。
我對小黑魚說：小黑魚啊小黑魚，你到底孤不孤獨，我來陪你了。
小黑魚搖搖尾巴，抖抖身子，點點頭，仿佛在對我說：我好孤獨啊！
好吧。我堅定地說：我去幫你找個伴吧。
我又開始行動了
小學作文1000字 篇5
六.一兒童節(jié)快到了，爸爸媽媽帶我去了廣東番禺的香江動物園。
一進動物園，我們就上了園內(nèi)巴士進入乘車游覽區(qū)。乘車游覽區(qū)劃分為三個部分，我們先進入的是第一個部分------非洲草原。
哇!非洲草原好大呀!有斑馬，有長頸鹿……那里有一種羚羊會游泳，叫水羚;還有一種會跳的羚羊，遇到敵人能跳三米高，因此得名為跳羚。
這個部分是什么?你知道嗎?這是------猛獸區(qū)。首先是虎區(qū)，大老虎真可怕，可我們不這樣想，反而興奮到了極點，我真想沖出車外摸摸它們，只可惜我出不去。
來到了熊區(qū)，這里有黑熊和棕熊等。黑熊一個個坐在草地上，偶爾也可以看到幾只黑熊趴在樹上睡覺，好象是很文靜的書生。棕熊可大不一樣，有的在自己挖好的坑里睡覺，大部分都在水里嬉戲打鬧，活象一個個頑皮的小孩兒，真可愛。
接下來是獅區(qū)，獅子大搖大擺地走來走去，好象對我們說：‘看我多威風’。咦!怎么有的獅子睡在木板上，有的卻只能睡在草叢中?原來呀，它們總是打架，勝了的睡在木板上，輸了的只好另外找休息之地了。
最后是豹區(qū)，它們好象跟我們捉迷藏。我探頭探腦了老半天才找到兩只。
最后一個部分是亞洲草原。一進去，猜我見到什么了?見到了梅花鹿，好漂亮呀!我高興地快跳起來了，接下來我看到了藍、綠孔雀，黑、白天鵝，丹頂鶴和黑、白牦牛。亞洲草原的動物真多呀，數(shù)也數(shù)不清，我就不一一講解了。
我們來到了步行游覽區(qū)，坐上了小火車，坐了一站就下來了。為什么呢?原來大象表演場快到了，我們還要看表演呢。
大象的表演開始，只見六只被打扮得漂漂亮亮的大象鼻子拉著尾巴排成隊過來了。它們還會向人行禮呢!它們用三只腳站著，把前面的另一只腳彎到另一只腳上去就可以了。有一只小象還能走獨木橋。只見那只小象小心翼翼地把笨重的身子一步一步了往前挪，一步、二步、三步……。終于成功了。另一只小母象走過來，送了一朵玫瑰給那只小象，我還真沒想到，小象的心中也有它們的偶像。
吃過中飯，我們來到了白虎表演場。才一歲兩個月的小白虎就有人那么大了，這兒就有一只，但這只小白虎一點也不聽話，讓它打個滾也要說‘請’字。哇!這里有白虎鉆火圈耶!管理員是不是瘋啦，白虎這樣的珍稀動物如果把皮毛燒壞了，可了不得喲。但白虎們?nèi)继^去了，嗯，那只小白虎可真是調皮大王呀，不但不肯鉆火圈，還從樓梯上跳下去，真不乖。白虎表演的最后一個節(jié)目是最精彩的啦，你猜是什么?老虎寫羊字!不要太興奮了，一是因為這樣你會滾到座位下面去，我就差點掉下去了;二嘛，先不告訴你，只見那只白虎嘴咬著筆，慢慢的就寫出了一個‘羊’字，真是龍飛鳳舞，我還以為它畫雞呢。不要太興奮的第二個理由是：那是騙人的，是管理員拿著紙動，那白虎只要咬著筆就行了。
我們接著來到了鱷魚湖，見里面的鱷魚一動不動，我們還以為是假的呢。后來我們吃果凍時一不小心掉了一個下去，那些鱷魚全游過來了，搶著吃。原來它們是故意不動呀，真是騙人精。
我們又到了北極熊館，看見幾只北極熊威風凜凜的在我們面前晃來晃去的，真象一個個大將軍。
我們該回家了，經(jīng)過我的再三請求，爸爸和媽媽才答應我再坐一次園內(nèi)巴士重游乘車游覽區(qū)。下巴士的時候，爸爸問巴士的解說員：‘為什么這里的天鵝不會飛走的呢’?解說員說動物園把它們翅膀里的一根筋給剪斷了，它們永遠也飛不起來了。
回家的路上我一直在想：我今天是很快樂了，天鵝它們會快樂嗎?
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