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關(guān)于我的老師作文1000字
我的老師作文1000字
從小到大我的老師有很多，而讓我印象最深刻的卻是現(xiàn)在的班主任，他雖然只教了我一個(gè)學(xué)期，但是我對(duì)他的印象卻很好。
第一次見到他就覺得他很特別，他喜歡用文字來表達(dá)自己想說的話，報(bào)道時(shí)其他老師都用幾句話來介紹自己，而他卻把自己的簡(jiǎn)介寫在黑板上，這讓我頓時(shí)對(duì)他有了一種莫名的好感。也是在報(bào)道中我知道了他的名字張小新，從名字看來應(yīng)該是一個(gè)很可愛的老師，原來他竟是一個(gè)將近50歲的老教師，這讓我有些懷疑我能否與他相處得很好，不過這只是第一印象，在后來的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他又有了一些新的認(rèn)識(shí)；
大家都知道老師是辛苦的園丁，尤其是班主任。有些老師把這個(gè)工作看成是負(fù)擔(dān)，而張老師不一樣，他把班主任工作當(dāng)作一種享受，當(dāng)作一種樂趣，每天工作都很認(rèn)真。
在學(xué)習(xí)方面，他對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不該錯(cuò)的題絕不讓我們錯(cuò)，他寧可犧牲自己的休息時(shí)間也要去幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)解決問題，就算沒人問他，他也會(huì)主動(dòng)地找一些學(xué)生一對(duì)一的補(bǔ)課。他的努力沒有白費(fèi)，我們班的成績(jī)果然有了很大的提高。
不僅在學(xué)習(xí)方面，他在紀(jì)律方面對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。我們班的早讀，紀(jì)律一直不是很好，早讀經(jīng)常有很多同學(xué)在聊天，即使有班委也沒有什么用處，所以我們班經(jīng)常因而被扣分，為了讓我們充分利用早讀的時(shí)間來學(xué)習(xí)，他經(jīng)常在同學(xué)們沒來之前就到班里等著我們，和我們一起上早讀，時(shí)間久了，同學(xué)們終于知道了學(xué)習(xí)的重要性，早讀時(shí)就變得格外安靜。
張老師在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面對(duì)我們要求很嚴(yán)格，然而生活中張老師更像我們的朋友。下課的時(shí)候他經(jīng)常和我們一起聊天，臉上常掛著孩子般的微笑，一點(diǎn)也看不出他是一位50多歲的老人，反而渾身充滿了活力。在剛剛結(jié)束的春游中，他也不像有些老師一樣找個(gè)地方休息，而是和我們一起進(jìn)行拓展訓(xùn)練。不管是高難度的還是較危險(xiǎn)的，他都和我們一起。拓展訓(xùn)練中最令人害怕的就是翻山越嶺，這個(gè)訓(xùn)練是在網(wǎng)子上進(jìn)行的，利用網(wǎng)格爬過用網(wǎng)做成的障礙，難度很大，這些障礙有高有低，站在上面感覺腿都有些發(fā)軟。在這種情況下，他不但不害怕，還踴躍報(bào)名參加，并要求我們幫他錄像，雖然他已經(jīng)快50多歲了，可絲毫沒有看到歲月在他身上留下的痕跡，他永遠(yuǎn)是那樣的年輕、那么的容光煥發(fā)。他不顧年邁，主動(dòng)給同學(xué)們做示范，有了他的鼓勵(lì)，我們更勇敢了，班里所有的同學(xué)都順利地通過了這項(xiàng)游戲。他高興得給我們鼓掌，為我們加油。
這就是我們的班主任張老師一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失童真的老教師。
第1篇我的老師作文1000字
我 的 老 師 高健淞 每當(dāng)我面臨這個(gè)作文題目時(shí),就會(huì)想起我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任______孫老師. 孫老師瘦高的個(gè)子,留著不太長(zhǎng)的辮子,瘦瘦的臉上架著一副眼鏡.而且平時(shí)總是掛著微笑.我們透過她低垂的眼睛片,看到她的一雙大眼睛,總是那樣深邃有神.在她微笑時(shí),臉上總是透著一種慈愛和溫暖;在她不微笑時(shí),臉上卻又透著一種自信和執(zhí)著. 但讓我難忘的,卻不是這些印象,而是孫老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)和靈活的教學(xué)方法,改變了我的性格,也改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度. 那是剛?cè)雽W(xué)的第一天,孫老師就向我們宣布了她的另一套教學(xué)計(jì)劃:1 每人每天必須用鋼筆寫一篇田字格上交.2 每天放學(xué)前輪流著讓十名同學(xué)先后上講臺(tái),做一分鐘即席演講.3 讓有專長(zhǎng)的學(xué)生,到學(xué)校舉辦的特長(zhǎng)班去培訓(xùn). 我一聽,又喜又憂;喜的是這第一條,寫田字格是我的愛好,在幼兒園時(shí)老師就夸我的字好.讓我上火的是:平時(shí)我就不愛說話,尤其面對(duì)這么多新同學(xué),我說啥呀?這第二條咋整啊!-----那時(shí)的我,性格很內(nèi)向. 很快地,孫老師就發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)向害羞的缺點(diǎn).因?yàn)樵诘谝淮渭聪葜v會(huì)上,我出了洋相. 那天下午最后一節(jié)自習(xí)課上,孫老師讓我們十個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講,題目叫[[我長(zhǎng)大了要干什么]].老師說就一分鐘,不要緊張.前面的同學(xué)有的說的好,有的吞吞吐吐;輪到我時(shí),我的心砰砰亂跳,大腦一片空白.站在講臺(tái)上,一句話說不出來,嘴就象被綁住了似的.臉就象熟透了的紅蘋果,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒----那一分鐘太漫長(zhǎng)了! 放學(xué)后,老師把我留在教室里,拉著我的手,用她那慈愛的目光看著我,親切地說:老師知道,你今天緊張了,沒關(guān)系!同學(xué)們還有不如你的.你們以后都會(huì)成為好朋友,都是我的好孩子們!”孫老師一邊摸著我的頭,一邊鼓勵(lì)我.漸漸地,我感到心里輕松了,一股股暖流從頭頂涌向全身. 第二周叫到我上講臺(tái)時(shí),我講的吞吞吐吐,不記得自己說些啥,但總比第一次強(qiáng).當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí),我看到孫老師向我投來鼓勵(lì)的目光.放學(xué)后，孫老師告訴我,她上小學(xué)時(shí)也有過同樣的經(jīng)歷,她當(dāng)時(shí)的老師就是這樣做的,也是這樣說的,這使她后來成了有名的”演講家”. 到了第三周,同學(xué)們大多數(shù)都通過了這一訓(xùn)練.大約到了第六周,我能夠不慌不忙地給同學(xué)們說上一分鐘.到了第十周,我能夠面對(duì)全班同學(xué),微笑又從容地演講,換來大家的掌聲. 那一年下半學(xué)期,我又參加了美術(shù)特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí);可是不久,孫老師卻因工作需要,被調(diào)到六年級(jí)當(dāng)班主任去了. 現(xiàn)在,我好像又看到了孫老師深邃有神的目光,感到了那份慈愛和溫暖,感到了那份自信和執(zhí)著.
第2篇我的老師作文1000字
我的老師 我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師�！ ∠蚶蠋熤械壬聿�，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，鼻子高高的，總是扎著一束卷發(fā)，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人�！∠蚶蠋煴M職、有耐心、慈愛�！ ∩险n時(shí)，向老師總會(huì)和我們一起討論課文的內(nèi)容，有時(shí)候還會(huì)跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時(shí)聲音優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)，掌握的知識(shí)很豐富。我們?nèi)绻麑?duì)課文的閱讀有什么不同的理解，她也會(huì)仔細(xì)分析，并且和我們展開討論�！ ∠蚶蠋熆偸悄敲茨托�，一旦我們有什么問題不懂，她就會(huì)為我們仔細(xì)的講解，直到我們弄懂為止�！∮浀糜幸淮�，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學(xué)舉起了手：“請(qǐng)問老師，這個(gè)童話故事主要講了一個(gè)什么道理呢？”“好，這位同學(xué)請(qǐng)你坐下去，你這個(gè)問題問的很好。現(xiàn)在我給同學(xué)們3分鐘時(shí)間，仔細(xì)想想，注意，從文中找答案。”1分鐘過去了，一個(gè)同學(xué)明白了做人要信守諾言�！皩�(duì)，這只是其中的一個(gè)道理�！庇�1分鐘過去了，另一個(gè)同學(xué)說；“做人要珍惜友誼�！� “對(duì)，還少了什么？”最后，同學(xué)們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個(gè)道理。這時(shí)，向老師笑了笑，對(duì)我們說；“同學(xué)們請(qǐng)想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？”“我 ! ”頓時(shí)，教室里舉起了很多雙手，“來，楊倩瑜，你說說看�！薄白鋈艘袠酚诜瞰I(xiàn)的精神！”我大聲的回答道�！班�，講得很好，請(qǐng)坐下�！毕蚶蠋熡H切的說�！叭瞬坏v誠(chéng)信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂于奉獻(xiàn)的精神。同學(xué)們，我們現(xiàn)在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長(zhǎng)大以后才能朋友多！快樂多！對(duì)不對(duì)？” 向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關(guān)心我們�！∶慨�(dāng)有同學(xué)感到身體不舒服，向老師就連忙把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，如果情況嚴(yán)重就會(huì)馬上打電話通知家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)沒來之前，向老師就一直關(guān)心詢問著，直到家長(zhǎng)帶同學(xué)上醫(yī)院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發(fā)燒，并叫我多喝水，放學(xué)碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫(yī)院檢查。 向老師上的語文課讓我懂得了許多知識(shí)。向老師上的語文像一杯綠茶，散發(fā)著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······ 向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；向老師像引路人，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋；向老師像母親，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。
第3篇我的老師作文1000字
我的老師 古往今來，教師這個(gè)職業(yè)都是崇高無上的。的確。因?yàn)槔蠋熡盟遣煌瑢こ�、和煦春風(fēng)般的愛，吹醒了花苞，關(guān)心著我們，教育著我們。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子，明天，成為國(guó)家的棟梁！我在心里慶幸，讓我遇到了我最親愛的班主任——韓老師�！ 娜昙�(jí)起，韓老師就接管了我們這個(gè)班級(jí)。那時(shí)候我們還是一群不懂事的小學(xué)生，有很多壞習(xí)慣，壞毛病。這讓許多教課老師感到頭痛。在與韓老師朝夕相處的三年里，老師在不斷用自己的心血幫我們改正，教育我們?cè)鯓幼鋈�。讓我們從一個(gè)頑皮淘氣不懂事的小孩，逐漸變得學(xué)會(huì)相互幫助，懂事，學(xué)習(xí)思維能力也有所提高。雖然，我們現(xiàn)在做的還不夠好，但我們會(huì)繼續(xù)努力，改正自身的缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！ 教師的課堂，是豐富多彩的，同樣韓老師的課也給我留下了深刻的印象。韓老師上課聲情并茂，講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳而又動(dòng)聽，深深地印在了我的腦海里。為我們打開了一扇扇智慧的大門，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的知識(shí)世界。因此，我喜歡上了韓老師的課堂�！ ∮H愛的老師，您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您就像那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無私奉獻(xiàn)的精神去熏陶學(xué)生的心靈。！老師您是多么偉大呀！ 每當(dāng)有同學(xué)不舒服時(shí)，您總是在第一時(shí)間來照顧我們，像媽媽一樣給我們慈母般的溫暖和關(guān)懷。古人云：“師如父母�！� 這也正體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，我覺得這是最親切、最真摯、最感人的尊稱�！ 〗鹎锞旁�，丹桂飄香，清風(fēng)送爽。在不知不覺中，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里我們內(nèi)心最真摯的一句話就是想對(duì)老師您說：“老師節(jié)日快樂！”沒有比這，在此時(shí)此刻更能表達(dá)我們心中的感激了。雖然還是那句老話，但是這里面不僅包含了節(jié)日的氣氛，還蘊(yùn)含著我們對(duì)老師的祝福和想念。在我們共同建立起的師生橋梁上，雖已揮手告別，可是您在我們心里的地位卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變，我們忘不了您那清泉般的眼睛滋潤(rùn)著我們的心田。您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！ 在這個(gè)全天下教師的節(jié)日里，我由衷地祝愿韓老師節(jié)日快樂，工作順利，牙齒天天曬太陽！
第4篇我的老師作文1000字
教過我的老師許許多多。他們都是無私奉獻(xiàn)的，為了我付出了多少心血！我對(duì)每位老師都心存感激，又都很尊敬。其中給我印象最深的便是教我英語的丁老師�！ ∫淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我的爸爸聽說了睿源這個(gè)新辦學(xué)校，便帶我和妹妹去聽課。初進(jìn)睿源，我小小的心便沉浸在一片奇異中。我們?nèi)ヂ犃祟Ｔ雌渲幸粋�(gè)英語老師萬老師的課。下課后，我們和睿源的優(yōu)秀教師丁老師進(jìn)行了長(zhǎng)談。丁老師，看上去充滿了活力，有十分親切，我一下子對(duì)他產(chǎn)生了好感。和丁老師談過，丁老師微笑地告訴我，我很有學(xué)英語的天份！我多開心��！那時(shí)起，我就對(duì)自己說：“一定要把英語學(xué)好！” 我們跟著萬老師學(xué)英語，后來萬老師走了，我和妹妹便跟著丁老師學(xué)《新概念一》。和他相處久了，我才發(fā)現(xiàn)，丁老師雖然二十幾歲了，可還像個(gè)孩子一樣！和學(xué)生交朋友，無所不談。在他面前，靦腆的我也變得活潑起來，經(jīng)常和他說笑，還把心事都向他傾訴�！ 《±蠋熖貏e關(guān)心學(xué)生。那一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的事悶悶不樂。上課時(shí)無精打采，還不時(shí)流下淚水。這些反常的現(xiàn)象很快被丁老師察覺到了。放學(xué)后，他把我留了下來，關(guān)切地問我怎么了。我把事情全部告訴了丁老師。丁老師安慰我，鼓勵(lì)我，是我很快從悲傷的陰影中逃出，重新恢復(fù)了往日的快樂。 心存著對(duì)丁老師的喜愛，我努力學(xué)起英語來。功夫不負(fù)有心人，我在一次測(cè)驗(yàn)中考了第一名，當(dāng)上了我們班的班長(zhǎng)。從此，丁老師對(duì)我更好了，我們經(jīng)常一起出去玩、散步、聊天。 丁老師是一個(gè)樂觀、幽默的老師。在我難過時(shí)，他會(huì)用一兩句風(fēng)趣的話把我逗笑；他自己遇到什么挫折，依然樂觀向上，還告訴我們要樂觀看人生。 丁老師更是一位敬業(yè)的好老師。他由于過度勞累，得了咽炎，現(xiàn)在已經(jīng)十分嚴(yán)重了。有一次，他告訴我，他去醫(yī)院接受治療，吐了好多血！我驚呆了，如此嚴(yán)重的病，他還是堅(jiān)持給我們上課。聲音低沉但依然能聽清楚，嗓子疼得厲害但還是侃侃而談。這多讓我感動(dòng)��！ 快要考初中了，丁老師為了我們更是忙得不可開交。又是制作課件啦，又是帶著我們啦……他從沒喊過累，因?yàn)樗麗蹖W(xué)生勝過愛自己。為了我們他可以舍棄一切�！ 《±蠋熅褪沁@樣一位老師。他雖然職業(yè)平凡，但依然偉大；雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但他愛我們。他是真心為了學(xué)生的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師，他憑借對(duì)學(xué)生的愛創(chuàng)造了許多學(xué)生考上名校的奇跡！一切的一切，只因?yàn)椋骸 ∷麗蹖W(xué)生。 指導(dǎo)老師：李鶴云
第5篇我的老師作文1000字
瞧，他又在講課了�？矗贿厪堁牢枳Φ乇葎澲裁�，一邊津津有味地給大家講課。他是誰？他就是我們作文班的“無敵老師”，無敵老師？誰會(huì)叫無敵呀？噢，他的真名叫吳迪，可根據(jù)名字地諧音我一直叫他“無敵老師”。你知道嗎？他可不跟學(xué)校的老師一樣，他幽默、愛玩，但也非常盡職。 “無敵老師”很幽默。有一次，老師上了很長(zhǎng)時(shí)間課，一直沒有休息，當(dāng)他讓陳興上講臺(tái)讀作文時(shí)，我不由自主地站了起來。突然，我聽到哄堂大笑，��！我好尷尬呀。這時(shí)“無敵老師”說：“咦，焦典，你怎么也跟著站起來了？是不是怕陳興在臺(tái)上緊張呀？”我趕緊坐下來。同學(xué)們聽了這話更是前仰后合地大笑。本以為會(huì)挨批，沒想到結(jié)果是換來大家更大的放松，更奇怪的是，當(dāng)我偷偷看老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)他雖然把大家逗得哈哈大笑，但他卻滿臉正經(jīng)，沒有一絲笑容。 “無敵老師”很愛玩。下課了，“無敵老師”總跟我們一起玩。一次玩瞎子摸人，我用圍巾牢牢地把老師的眼睛蒙住，讓他原地轉(zhuǎn)了幾圈，就喊：“游戲開始�！辈②s緊跑開了�！岸ǎ 崩蠋熗蝗灰缓�，可我們沒有定，還悄悄地繼續(xù)往前走�！皠e走了！我都喊定了，你們不能再往前走了�！甭牐@是“無敵老師”童真的聲音，他好像返回了童年，和我們這幾個(gè)小鬼在一起玩，我們玩得多開心呀。但，等等，我們動(dòng)作這么輕他怎么知道我們還再動(dòng)，“老師，你賴皮！你偷看！”不知誰喊道，這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)老師居然把圍巾弄低，悄悄露出一只眼睛，那只小眼睛里透著狡猾的光，老師不得不重新弄好圍巾。不一會(huì)兒，“啊哈，我摸到了，這是誰呀？”老師顯得比剛才更高興了。“快猜，猜出來才行！”我們異口同聲地對(duì)老師說。“嗯，是誰呢？小個(gè)子，寸頭，肯定是個(gè)男生，不是閆誠(chéng)開，就是毛潤(rùn)楠。”“老師，他是我們班的暴牙二代�！庇腥私o提醒�！昂俸�，”老師發(fā)出一絲陰冷的笑聲，“我知道了，是閆誠(chéng)開�！崩蠋煹哪樕项D時(shí)露出了勝利的微笑，驕傲地看著我們。 “無敵老師”很盡職。他從來不早下課，經(jīng)常為我們犧牲自己的休息時(shí)間。就拿這次“春蕾杯”作文大賽來說吧，老師教的學(xué)生不僅只有我們這個(gè)班，還有其它班許多孩子，同學(xué)們都在網(wǎng)上給他發(fā)自己的作文，他不僅改好，還要發(fā)給我們，一連忙了幾天，從回復(fù)的郵件時(shí)間看他都忙到深夜十一、二點(diǎn)鐘了�！ ∏疲覀兊淖魑睦蠋熅褪沁@么幽默搞笑，這么愛玩，但又這么盡職，我很喜歡他，也喜歡上他的課
第6篇我的老師作文1000字
翻開相冊(cè)，許多我以前的照片映入眼簾，我無意間看到了我的小學(xué)畢業(yè)照，看到了那個(gè)熟悉的人影。
她是我的小學(xué)班主任魏老師。她也是讓我又愛又恨的老師。
我對(duì)魏老師的恨意從那一件事就開始了。那天晚上，作業(yè)出奇的多，深夜，只有我守著一盞孤燈咬牙切齒的與堆成小山的作業(yè)拼個(gè)你死我活。寫著寫著，誰想到我的眼皮就像粘了口香糖一樣，不斷的打著哈欠，后來，我想了一個(gè)妙計(jì)，反正老師也不一定一一檢查，我就偷工減料，不一會(huì)兒，就大功告成了。我美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，老師就讓我們交作業(yè)了，我膽戰(zhàn)心驚的上交之后，出了一手的冷汗，胸前仿佛揣了一窩的兔子，心里默念：發(fā)現(xiàn)不了發(fā)現(xiàn)不了......正當(dāng)老師收齊作業(yè)準(zhǔn)備走的時(shí)候，突然瞟到某一位同學(xué)的作業(yè)寫得很潦草，便狠狠的說了他一頓，突然又說要拿出我的作業(yè)來對(duì)比一下，我的心一下子提到了嗓子眼，臉嗖的一下發(fā)燙起來。只見老師看著我寫的作業(yè)，眉頭越來越緊，臉色越來越難看，我死到臨頭還僥幸的想，就算批評(píng)也不會(huì)當(dāng)這莫多人說我吧，起碼我也是個(gè)女生啊，我連大氣都不敢喘一喘，像個(gè)罪人一樣的低著頭，老師看著我，目光中夾雜著失望：王譯晗，站起來！我難堪地慢慢站以來。連你也來糊弄我是嗎，渾水摸魚，就以為我查不出來是嗎！把老師當(dāng)傻子嗎！補(bǔ)十遍！老師氣憤的說。同學(xué)們的目光像刀子一樣刺在我身上，生疼生疼，我感覺整個(gè)世界都充滿了嘲笑的聲音，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，指甲深深地掐入了掌心，心里憤憤的想：為什么！要當(dāng)眾羞辱我，成心讓我難堪！不過從那以后，吃一塹，長(zhǎng)一智，我再也沒有不完成作業(yè)過。
還有一次，上完體育，大汗淋漓，我一口氣狂灌了一瓶水，倒是解渴了，可還沒過五分鐘，胃里就如翻江倒海一般，廁所跑了一趟又一趟，后來決定去診所看醫(yī)生�？墒俏业募依锊磺烧脹]有人，班主任決定送我去。我雖然對(duì)老師的怨氣還沒有消散，可實(shí)在疼得難受，只得不情不愿的跟著她。來，我扶你。說著老師把手伸向我，我急忙退后一步，撅著小嘴說：不用！老師也沒說什么，只是干笑了一聲，可是我的心里不知怎的，突然有一股暖流涌上來。到了衛(wèi)生所，老師又是問醫(yī)生，又是幫忙拿吊瓶，還貼心的給我找來了一個(gè)暖手袋，看得我心里五味雜陳，只想以后好好聽她的話。
目光再回到那張畢業(yè)照上，干練的短發(fā)，樸素的衣裝，那便是我的老師，令我終身難忘的老師！如今我已經(jīng)步入初中了，很少有機(jī)會(huì)和您見面，可是，良師諍言，耳畔猶存，每逢憶起，心中蕩漾
初三:漠笙
第7篇我的老師作文1000字
高永強(qiáng)是我七年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。聽起這個(gè)名字，腦子里就會(huì)覺得這位老師身體一定會(huì)是高大威猛，至于相貌應(yīng)該也會(huì)看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。
怎么，不像？他冷冷地看著我們?nèi)鄬W(xué)生、
他既不高大也不威武，充其量也只不過是一個(gè)干癟的老頭，那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
他總是及其準(zhǔn)時(shí)的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉(zhuǎn)過身，從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不，應(yīng)該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠(yuǎn)處仍然依稀地看見。
停頓的幾秒，黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字；中國(guó)剩余定理。這個(gè)單調(diào)的黑板被這個(gè)神奇的鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真地聽著他講解題目，整個(gè)教室極為安靜，偶爾會(huì)聽到幾句我和另一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯題目的聲音。
忽然，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去，這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫了一段完美的弧線，準(zhǔn)確無誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)的頭上；記住，速度乘以時(shí)間等于路程，這是均速運(yùn)動(dòng)的公式，而非變速運(yùn)動(dòng)。
全班一片善意地哄笑，而那位同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，繼續(xù)聽講。
課程將結(jié)束的時(shí)候，要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試，但同學(xué)們也希望有個(gè)好成績(jī)。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上。
同學(xué)們認(rèn)真答題，不要作弊。
他大聲的說了一句。大家抬起頭，望了一眼，他在看《數(shù)學(xué)報(bào)》，還有一張《中國(guó)法制報(bào)》。那些同學(xué)放心了，原來他只是一個(gè)紙老虎。
過了一星期，試卷發(fā)下來，好幾個(gè)同學(xué)是零分，其中也包括我。
我不服氣，站起來問道：老師，我明明全部做對(duì)了，為什么要給我零分呢？他不緊不慢地說道，你自己看看試卷的下面。
那里畫了一個(gè)很可愛的小人，有好多個(gè)頭，還補(bǔ)了一個(gè)成語嘩眾取寵。在這一刻，我驚呆了，這老頭怎么這么神通廣大？
他忽然情緒激動(dòng)地說；作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作潮流流行開來，長(zhǎng)此下去我們祖國(guó)還有什么人才，我們的民族還有什么希望？
他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤(rùn)起來，就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道；我沒有把你揪出來，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個(gè)應(yīng)有的尊嚴(yán)。
高三:梅川酷子
第8篇我的老師作文1000字
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她教了我快六年的的老師韓老師。
韓老師中等身材，留著一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
老師最常說的一句話就是：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。這句話的意思是師傅只是指點(diǎn)你方法而要想學(xué)成還要靠自己努力的結(jié)果。
老師對(duì)每個(gè)人的關(guān)心無微不至。有一次有一個(gè)同學(xué)肚子有一點(diǎn)弄，老師馬上就看了出來。就問：你怎么了，不舒服么？用回家么？那個(gè)人連忙說：沒事，沒事。
在課堂上，有的同學(xué)打瞌睡了。老師也不會(huì)懲罰他，而是讓他去洗把臉。
我們的老師跟我們沒有任何的代溝。任何事都會(huì)有共同語言。你可不要不相信哦。有一次我們班上體育課，男生們?cè)谧杂苫顒?dòng)的時(shí)候打起了乒乓球。過一會(huì)，看到了韓老師下來了，瞧，她正在和他們打乒乓球呢。女生們都在觀戰(zhàn)男生們都想和老師來比試一番。可是最后還不是都輸給了我們的韓老師呢。不過這些男生一點(diǎn)也不氣餒。還和老師約定下一次在比試一次呢。
有人說，老師就是自己的第二個(gè)父母。的確如此啊。
有一次，我?guī)屠蠋熆淳碜��？赐昃碜雍箜n老師給了我們一些吃的。但是又告誡我們：別在學(xué)校吃。這樣會(huì)給我們班丟分的
選班委的時(shí)候韓老師坐在凳子上�？粗覀儭Ｒ膊徽f一句話。你瞧，有一個(gè)很棒的同學(xué)落選了。老師鼓勵(lì)她說：沒關(guān)系的。還有機(jī)會(huì)的。這不，韓老師讓她和邵至柔一起擔(dān)當(dāng)宣傳委員了。
老師有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲，不過我們都知道嚴(yán)師出高徒，老師這是為我們好。我們一定不能辜負(fù)老師啊。
如果說，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對(duì)我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以說，沒有您，就沒有這一切。
漫漫的學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
有一種情叫感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩，因?yàn)橛幸环N愛叫無私。
六年級(jí):萌萌噠的雨曦
第9篇我的老師作文1000字
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿，劃動(dòng)那船只停泊在港口的船課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭，給我們前進(jìn)的力量。而我們，就像那船上的游客，向著展望已久的海岸前進(jìn)！
我，就有一位好老師。那就是方老師。
方老師是從一年級(jí)起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語文。她個(gè)子不高，卻有一雙會(huì)說話的大眼睛．她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，全身散發(fā)著青春的活力，所以，在第一次見到她時(shí)，我就在心里面叫了起來：這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！關(guān)于我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文，老師就一直鼓勵(lì)我多看多寫，我寫的作文，她指導(dǎo)我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報(bào)上發(fā)表，她比我還高興呢！而當(dāng)我懶惰寫得少時(shí)，她又及時(shí)提醒：期待你更多更好的文章！這可不是老師對(duì)我的偏愛哦，因?yàn)槔蠋煂?duì)班上的每個(gè)同學(xué)都付出了心血和汗水。
不止這些，老師還處處都為我們著想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油，遇到困難是鼓勵(lì)我們?yōu)榱苏{(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了，她比我們還高興，我們出了問題，她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽(yù)，其實(shí)一半都是老師的功勞呢！不止這些，我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的，有民主改選等，這不正說明了老師對(duì)我們的信任與支持么？方老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課，而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新穎有趣，我們一個(gè)都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時(shí)間過得太快了，總想再多上一會(huì)兒。每節(jié)語文課上，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽，一個(gè)也不愿意放過。于是，老師的課成了我們的一種享受。
啊，老師，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，我興奮的目光尋找著您。因?yàn)槭悄阎R(shí)的天空交給了我；當(dāng)我的成績(jī)不太理想的時(shí)候，我愧疚的目光也尋找著您，因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油！
有人稱贊老師是燈塔，是園丁但我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程；又如一位護(hù)花使者，培育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟褠鄣沫h(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。讓我們?cè)趷壑�，慢慢長(zhǎng)大
三年級(jí):太平洋女孩
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