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有一天我夢見我的老師作文1000字
有一天我夢見我的老師[本文純屬虛構(gòu),情節(jié)如有雷同,請勿見怪] 時光回轉(zhuǎn)到十六年前,有一天我們班來了個新老師,那時候我們上的是五年級的課。“同學(xué)們,這堂是作文課,你們開始作文吧。”
她說完后,找了一張椅子,坐下來,開始寫。
“老師,作文題目是什么?”
整間教室鴉雀無聲,終于有位同學(xué)打破沉默。
“你們寫自己的文章......”她盡量保持平靜,面帶微笑,“為什么卻要我定題目呢?”
“那老師......”那位同學(xué)又繼續(xù)問,“我們該用什么文體呢?記敘文?議論文?還是日記體?”
這個時候她放下筆,站起身:
“如果畢業(yè)以后有一天,老師在新街口遇見了你們中間的一個,我一定會很高興!苯又nD了一下,“你想,我還會在乎他是坐公共汽車來的?
打的來的?還是走過來的?”
“我只想讀到你們認(rèn)真寫作的文字,并不在乎你們用哪種形式表達(dá)!
“我以認(rèn)不認(rèn)真來給你們評分,不管你們寫的長短!
最后她添了這么一句。
說完,她就寫她自己的文章。
你可以想象的到,第二天,校長把她叫去談話。
這就是說,我們還有機會聽她的課。
第二次上作文課的時候,她就不象上回那樣了。
“同學(xué)們,今天的作文題目是——”
這次她清楚地寫出來:無題 同學(xué)們一片嘩然,其中有個同學(xué)站了起來。
“沒有題目,我不會寫呀?”
她依然微笑著,沒有站起來。
“題目是無題,你就這樣寫:今天,老師給我們出了一道作文題,叫無題,可我不會寫...對,就這么寫下去,你現(xiàn)在想到什么就寫什么......”
過了一會兒,看到我們恍然大悟的樣子,她站起來嚴(yán)肅地說:
“如果你們不喜歡我,那你們就要寫一封信,告訴校長哪里哪里不喜歡我,我有什么不好的地方,要寫得詳細(xì),不然校長不會相信。
比如說,要這樣寫:
老師上課總是坐著,頭也不抬一下,只顧著自己寫,一堂課能寫好幾頁!
她停了停,并且把聲音提高一點。
“這就是一篇好作文。
如果,因為你們的信,校長把我開除了,老師也會很高興,因為,你們寫了一篇好作文!
“當(dāng)然,象剛才那位同學(xué)那么寫,也是好作文!
她又補充一句。
“那有錯字怎么辦?”
“老師給你標(biāo)出來,下次還錯的話,再給你標(biāo)出來,你不會喜歡寫錯字吧?”
“那句子不通順怎么辦?”
“你寫的東西想不想讓自己明白?想的話,就多讀幾遍,自己覺得順了,就可以了。覺得不順,就改改。
你要是還想讓其他人明白的話,你就再琢磨琢磨。
當(dāng)然,我會給你一些修改的建議。
你覺得對,就改;你覺得不對,就堅持你原來的。
老師只是幫助你寫好你想寫的東西。”
“就這么一直寫下去,相信你們每個人都會寫得很好!”
這最后一句話,我記得特別清楚,當(dāng)時有一只粉筆從桌子上落了下來,一分兩半。
“有什么問題,隨時問我!
看她微笑的樣子,她一定覺得這堂課她上得特別的好。
可是,沒到第二天,她就又被校長請去。
結(jié)果嘛,我也記不清了,因為是虛構(gòu)的,有可能她被升級了,也可能是被調(diào)到別的學(xué)校,或者...
總之后來我就沒見過她,不過我一直能記住她。
我后來才知道,那個能寫的痞子蔡好象也是從我們班出去的。
當(dāng)然,大部分同學(xué)可能跟我一樣只是一般寫寫,主要是沒有那么多人喜歡看。( 來自于bbs中 )
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