敘事的作文

敘事的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　今天，陽(yáng)光明媚。這真是個(gè)好天氣��！

　　我和姑姑還有她的兒子，我們一起去公園玩。在公園大門(mén)前，有許許多多的人在往公園里走，我想公園里今天一定很熱鬧。我們到了里面第一個(gè)玩的就是空中飛椅，只看見(jiàn)一張張椅子被兩條鐵鏈吊在一個(gè)圓柱體上，一圈一圈整齊的排了幾圈，大概有三十幾張椅子。姑媽買(mǎi)了票，我和哥哥很興奮地坐了上去，剛開(kāi)始還轉(zhuǎn)得挺慢，可是不一會(huì)兒椅子就升到了半空中越轉(zhuǎn)越快，幾十張椅子就好像幾十只蝴蝶在空中飛舞。我想：要是被甩掉了該怎么辦？我不敢再想下去。真是很驚險(xiǎn)，但我還是很喜歡玩。

　　我們第二個(gè)玩的是“水上步行”，就是把一個(gè)巨大的，透明的塑料球放在水里，人在里面走，球就在水里轉(zhuǎn)動(dòng)。我和哥哥一進(jìn)去就開(kāi)始轉(zhuǎn)了，我兩次把哥哥轉(zhuǎn)暈，其他幾次都是哥哥把我轉(zhuǎn)暈，下了球后，我頭都是暈的，腿也軟軟的，好幾次差點(diǎn)摔跤，還是姑姑扶著我才走得動(dòng)。

　　我們第三個(gè)去的是鬼城，我剛一進(jìn)去，還沒(méi)走好遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)尖叫聲，里面肯定很恐怖，在外面就死死拉著哥哥，幾乎全身都挨著他。到了里面，一個(gè)僵尸突然撲過(guò)來(lái)，把我嚇了個(gè)半死，心臟病都要給你嚇出來(lái)�？赐甑谝粋�(gè)嚇著了，后面的都不想看了，可是里面像迷宮一樣，我就使勁往外跑，跑了好一會(huì)兒，終于跑出來(lái)了。哥哥的膽子真大，他一個(gè)人還在里面玩呢！

　　最后我們?nèi)チ斯珗@里的小動(dòng)物園。哇！里面有很多動(dòng)物，看到了老虎、獅子、猴子、梅花鹿。最搞笑的'是鴕鳥(niǎo)，它很高，脖子又細(xì)又長(zhǎng)，可是體重能達(dá)幾百斤呢！我們還喂了駱駝、猴子。還看到五條腿的牛呢！

　　天快要黑了，我們要回家了。雖然有點(diǎn)依依不舍，但是我們還是聽(tīng)姑姑的話回家了。

　　今天真是快樂(lè)的、美好的一天啊！

敘事的作文 篇2

　　今天，是表弟兩歲的生日，我到底要送他什么禮物呢？在放學(xué)的路上，我邊走邊想。這時(shí)，我看到一個(gè)和我年紀(jì)相仿的`哥哥在教一個(gè)小弟弟認(rèn)字，我頓時(shí)想到了一份禮物了。來(lái)到表弟家，我看到他正在地上爬著，手臟了，衣服也到處占泥土。我馬上帶著他去洗手，然后拿出一根筆和一張紙。象一個(gè)“小老師”一樣，教他讀和寫(xiě)“1、2、3”。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，表弟終于能讀好這幾個(gè)數(shù)，并且懂得拿著筆在紙上模仿著畫(huà)。當(dāng)別人問(wèn)起他幾歲時(shí)，他懂得說(shuō)“2”這個(gè)數(shù)字，我的心感到很高興，因?yàn)檫@是我送給他一份最特殊的禮物。

敘事的作文 篇3

　　在新聞報(bào)導(dǎo)中，有許多人愿意捐出自己的頭發(fā)，做成假發(fā)，將假發(fā)義賣(mài)或捐贈(zèng)給罹患癌癥的病童作為假發(fā)；我覺(jué)得這些人不但很有愛(ài)心，同時(shí)也非常有勇氣。因?yàn)椋�辛辛苦苦留了很久的頭發(fā)，非常珍貴，要用剪刀一把剪掉，真的很不容易。

　　我知道這種感覺(jué)，因?yàn)槲易约壕陀芯璋l(fā)的親身體驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我再新聞報(bào)導(dǎo)中看到醫(yī)院里有許多癌癥病童沒(méi)有頭發(fā)，覺(jué)得很讓人心疼，所以我就想把我的頭發(fā)捐給需要幫助的人；我跟媽媽說(shuō)：“我要捐頭發(fā)，我想給需要幫助的'人！”媽媽聽(tīng)了我的話，她非常的贊成；過(guò)幾天后，她就帶我去美發(fā)院剪頭發(fā)，坐在椅子上，等待剪刀落下的那一刻，我的心情好復(fù)雜。

　　我驚叫了出來(lái)，我開(kāi)始猶豫不決，舍不得留到腰際的長(zhǎng)發(fā)，一眨眼就要離開(kāi)我；卻又想到接受化療失去頭發(fā)的病童們，他們比我更需要。雖然留著眼淚，我還是同意理發(fā)師動(dòng)刀剪發(fā)。雖然我失去了我的寶貝頭發(fā)，可是我想到那些病童不會(huì)再被別人取笑，我就很開(kāi)心了；我的頭發(fā)雖然少了許多，可是看到那些病童卻能快快樂(lè)樂(lè)的，而且我健健康康的，頭發(fā)還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，實(shí)在沒(méi)有理由難過(guò)，我很高興自己做出正確的抉擇。

　　當(dāng)我捐完我的頭發(fā)后，我的心情就像在天空中自由自在的小鳥(niǎo)非常愉快；古人有言：“助人為快樂(lè)之本”，應(yīng)該就是這種感覺(jué)吧！我希望等我的頭發(fā)再長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，就可以再捐一次我的頭發(fā)，再幫助罹患癌癥的病童。

敘事的作文 篇4

　　春去秋來(lái)，歲月流轉(zhuǎn)，父親的臉更蒼老了，父親的手更粗糙了，父親原本單薄的身體更消瘦了，記得兒時(shí)的父親總是陪我細(xì)小，我總是躺在父親寬大的懷抱里安然入睡，父親背著我給我講美麗的童年 曾幾何時(shí)，父親不再陪我打鬧，我以為父親不再愛(ài)我了，他總是早出晚歸，我心中多么渴望父親再背我一次，我想念兒時(shí)父親溫暖的背，溫暖的手掌，而就是那一次，讓我們重新感受到了父親的弄弄父愛(ài)。

　　記得那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，我正好在上夜班，窗外的樹(shù)枝被風(fēng)吹的沙沙作響，雨滴敲打著屋檐，雨越下越大，從未有過(guò)的恐懼涌上心頭，姐姐也不在，我該怎么回家呢？又沒(méi)帶雨具，這回死定了，這么大的雨天有這么黑，看著別人三兩個(gè)結(jié)對(duì)回家，我只好盼望雨快點(diǎn)停，可大于滂沱根本不會(huì)聽(tīng)嘛！早知道這樣，我就帶雨傘了，倒霉透了，心中這樣抱怨著。

　　忽然雨中出現(xiàn)了一個(gè)人影，嚇我一跳，我就靈機(jī)一動(dòng)，喊道：姐，你別著急，等等我嘛！顯然父親聽(tīng)出了我的聲音，別裝了，膽小鬼/父親喊了一聲，原來(lái)是父親啊！我還以為是壞人呢？我連忙撲進(jìn)父親的懷中，好溫暖，淚水與雨水混在一起，只覺(jué)得咸咸的。

　　爸，下這樣的雨，你怎么來(lái)的`呀！父親說(shuō)：雨這么大，我不來(lái)你這膽小鬼怎么走呢？我笑了，充滿了幸福，我們父女倆一起走在黑色的雨中，四周一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩地雨打地面的聲音，父親把雨衣給了我，自己打傘，雖然是夏天，但夜晚也是很冷的，為了不讓我凍著，父親甘愿淋雨，因?yàn)橛陝?shì)太大，傘根本擋不了雨，我的內(nèi)心中滿是傷痕，有父親的愛(ài)，無(wú)論在哪我都不會(huì)孤單&& 我在一次不經(jīng)意間看到父親那雙蒼老的手，鋪滿青紫色的河流，溝壑斑斑，像是被鑿刻一樣，指甲蓋上的裂紋一直延伸甲根，一道一道，仿佛樹(shù)的年輪，此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了&&四川廣安東方小學(xué)五年級(jí):劉思源

敘事的作文 篇5

　　伴著清脆的鈴聲，一位似曾謀面的中年男人走了進(jìn)來(lái)，眼尖的同學(xué)立馬小聲問(wèn)：“這人是誰(shuí)呀?”“他是干什么的?”……

　　隨后，大家一個(gè)個(gè)從書(shū)堆里探出頭來(lái)，用“四只眼”莫名其妙地看著他。

　　他掃視全場(chǎng)，環(huán)顧四周，把書(shū)放在講桌上，然后發(fā)話了。

　　“你們語(yǔ)文老師有事外出，我來(lái)代課。”略作停頓，“今天，我們學(xué)習(xí)李白的詩(shī)——《蜀道難》�！�

　　下面?zhèn)鱽?lái)一陣陣議論聲：“好像在某本雜志上看見(jiàn)過(guò)這位老師的光輝形象�！薄安还苷l(shuí)上，古詩(shī)課，都沒(méi)勁!”“還是去會(huì)會(huì)周公吧!”……

　　他在黑板上寫(xiě)下“蜀道難”3個(gè)字，字寫(xiě)得很大，很有勁，跟他說(shuō)話的聲音一樣厚實(shí)沉穩(wěn)，使人精神為之一震，睡意跑了1/3。

　　“下面，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到125頁(yè)，大家先來(lái)讀一下�！�

　　“噫——吁——口戲，危乎高哉……”拖泥帶水，有氣無(wú)力，好像都是餓著肚子來(lái)上學(xué)的。讀到“飛湍瀑流爭(zhēng)喧……”時(shí)全班60余人，居然“凝絕不動(dòng)聲暫歇”，卡殼了，原來(lái)“逈”是個(gè)生僻字，大家預(yù)習(xí)得不細(xì)，哪會(huì)讀啊!

　　“在正式鑒賞這首詩(shī)之前，我們先‘知人’，了解一下李白。李白，我們是很熟悉的，小學(xué)甚至幼兒園時(shí)有的同學(xué)就會(huì)背誦他的《靜夜思》了。大家知道，唐朝是詩(shī)的時(shí)代，詩(shī)人是很吃香的`，像李白這樣的大詩(shī)人，走到哪里都可能受到熱烈歡迎。他的崇拜者，也可能像現(xiàn)在的追星族見(jiàn)了小沈陽(yáng)大喊‘陽(yáng)仔，我愛(ài)你’一樣，見(jiàn)了李白就大喊‘白哥，我想你’、‘白哥，再來(lái)一首’!”

　　“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，有的伏到了桌上，手揉著肚子……老師這簡(jiǎn)短而難得的段子讓我們的睡意蕩然無(wú)存。

　　他卻板著面孔，沒(méi)有絲毫綻放的神態(tài)。等大家笑完，他便拉亮嗓門(mén)。

　　“‘噫吁口戲’，這是一個(gè)驚嘆詞，相當(dāng)于現(xiàn)在新新人類(lèi)使用的前衛(wèi)詞語(yǔ)‘哇噻’……”

　　又笑倒了一大片，我摸摸自己的嘴巴，感覺(jué)有點(diǎn)疼，平時(shí)鍛煉得太少了。

　　幾分鐘工夫，同學(xué)們對(duì)這首詩(shī)來(lái)了興趣，個(gè)個(gè)豎起耳朵，握住筆桿兒，專(zhuān)心致志起來(lái)。過(guò)去一天到晚都趴在“城墻”(書(shū)堆)下面的瞌睡蟲(chóng)也大眼圓睜，饒有興趣地點(diǎn)頭，搖頭。

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　　這老師能耐不小，讀詩(shī)的聲音，洪亮而且有“磁”性，很有“味道”，高亢低回，抑揚(yáng)頓挫，我們一個(gè)個(gè)都跟著在底下輕輕地念，靜靜地回味，默默地想象……

　　“丁零——”下課鈴響了。走出教室，我意猶未盡，感覺(jué)這節(jié)課太短了，好像還沒(méi)有到45分鐘，便又搖頭晃腦起來(lái)：“噫吁口戲!危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然!爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連……”

　　哇噻!我居然背出了2/3的內(nèi)容。與同學(xué)們一起交流，他們都說(shuō)這節(jié)課太有趣了，效率挺高的，課后再花點(diǎn)工夫，這首詩(shī)就能默寫(xiě)出來(lái)了。

　　蜀道難，李白仕途難，我們上古詩(shī)課不打瞌睡難，可如今，老李的這首詩(shī)在我們班卻早已是“大道如青天，個(gè)個(gè)背得出”了。

敘事的作文 篇6

　　我愛(ài)我的祖國(guó)，我更愛(ài)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。

　　我的家鄉(xiāng)是聞名中外的山西省太原市，它是一座歷史悠久的古城，已有2500年的歷史，它吸引著中外的許多游客，她像一位溫情脈脈的母親，用她那甜美的乳汁養(yǎng)育著她的兒女們。太原是一座文化比較發(fā)達(dá)的城市，有許多著名的大學(xué)如山西大學(xué)、太原理工大學(xué)，還有許多中學(xué)如五中、十中、一外、二外。許多重點(diǎn)的小學(xué)：如五一路小學(xué)、校尉營(yíng)小學(xué)，它們?yōu)樯轿鞯慕?jīng)濟(jì)、文化騰飛培養(yǎng)了數(shù)不清的人才。那一個(gè)個(gè)出色的人物不正在默默地為山西崛起做著貢獻(xiàn)嗎？山西的歷史悠久，太原的`晉祠有許多寺廟比如說(shuō)圣母殿，圣母殿里有一尊泥像叫水母娘娘，還有一個(gè)很美麗的傳說(shuō)。

　　每當(dāng)人們看到它時(shí)就會(huì)想到那美麗善良的水母娘娘。山西具有光榮革命傳統(tǒng)，在這塊土地上，曾出現(xiàn)過(guò)許多英雄，如革命烈士范序亭為山西的革命、太原的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，還有數(shù)不清的革命領(lǐng)導(dǎo)人，親自帶領(lǐng)山西人民打鬼子、求解放，如徐向前、薄一*，再往前推古代有著名詩(shī)人白居易、荀況等，他們?yōu)槿缃竦奈幕�發(fā)展提供了寶貴的財(cái)富。

　　山西有許多特產(chǎn)如太原的老陳醋、太谷的餅，稷山的棗，都聞名全國(guó)。我的家鄉(xiāng)歷史悠久，特產(chǎn)多，她養(yǎng)育了我們山西代代兒女，所以我愛(ài)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

敘事的作文 篇7

　　一天晚上，我看媽媽在辛苦地洗衣服，我說(shuō)：“媽媽你休息吧！衣服我來(lái)洗！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我先洗了一條裙子，我先把裙子的前后都涂上一層肥皂，再在洗衣板上搓一搓，接著用清水邊澆邊搓,最后放洗衣機(jī)里洗一下就行了。不過(guò)在要放洗衣機(jī)里洗衣服之前，先要把深色、淺色衣服分開(kāi)，如果分不開(kāi)。洗出來(lái)的衣服會(huì)是這里、那里都不是原來(lái)的`顏色了。所以要分兩次進(jìn)洗衣機(jī)里洗

　　衣服洗完了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的手肚子全是“皺紋”和泡。我想：媽媽經(jīng)常洗衣服,手上該有多少泡�。�

　　我一開(kāi)始認(rèn)為洗衣服很好玩，但把衣服洗完時(shí)，我才知道，原來(lái)不管做什么，都不是好玩的。

敘事的作文 篇8

　　灰蒙蒙的天空，劃著閃電，下著暴雨。在孤兒院里，所有的孩子都鉆進(jìn)了被窩，但有一個(gè)小朋友卻爬了起來(lái)，她是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是六歲的包莉莉啊。盡管慈祥的院長(zhǎng)阿姨已經(jīng)叫了她回去睡覺(jué)無(wú)數(shù)遍，但她還是不斷的爬起來(lái)。

　　她往著窗外，回想到了過(guò)去：小時(shí)候，自己是多么幸福，特別是一到生日，爸爸媽媽就會(huì)買(mǎi)一個(gè)漂亮的生日蛋糕，全家人圍著餐桌唱著動(dòng)聽(tīng)的生日歌，場(chǎng)面多么歡樂(lè)，燭光多么溫馨�！笨删鸵�?yàn)橐荒昵暗囊粓?chǎng)車(chē)禍，奪走了她的幸福。本來(lái)，她是多么的天真、快樂(lè)，可如今她變得孤僻、冷漠，每天都悲痛欲絕、以淚洗面，還喜歡把自己關(guān)在房間里。每當(dāng)孤兒院里的`其他小朋友來(lái)找她玩時(shí)，她都會(huì)把門(mén)狠命一關(guān)，怒吼道：“走開(kāi)，我和你們不一樣，誰(shuí)允許你們進(jìn)來(lái)了。”盡管這樣，其他小朋友還是很喜歡來(lái)找她，因?yàn)樵谒麄儤?lè)觀的心目中，莉莉還是那樣的天真、快樂(lè)，可如今對(duì)莉莉來(lái)說(shuō)：“幸福沒(méi)了，溫暖沒(méi)了，什么都沒(méi)了，整個(gè)世界仿佛就像是個(gè)孤兒院。而且她對(duì)生活也絕望了。她正想著。”閃電把她的背影投在墻壁上，周?chē)�都寂靜無(wú)聲，暴風(fēng)雨仿佛在傾聽(tīng)她的哭訴。突然，她感覺(jué)自己的眼淚流成了河，把她帶到了另一個(gè)世界。

　　包莉莉眨了眨眼睛，發(fā)現(xiàn)，時(shí)光已倒流，自己回到了家里，此時(shí)正是她的生日，而且她的親朋好友都來(lái)了。就這樣，包莉莉重溫了歡樂(lè)，回到了和爸爸媽媽在一起的快樂(lè)時(shí)光。當(dāng)包莉莉還在快樂(lè)中時(shí)，周?chē)�的事物、包括爸爸媽媽都在一點(diǎn)點(diǎn)消失，他們說(shuō)：“莉莉，雖然這一切都是虛幻的，但感情卻是真實(shí)的，要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的活下去。說(shuō)完，周?chē)�的一切都瞬間消失了。

　　包莉莉突然醒了，她發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)“真實(shí)的夢(mèng)”，再看看窗外：陽(yáng)光明媚，樹(shù)陰好像比以前更綠了，好像是爸爸媽媽在說(shuō)：“孩子，不要因?yàn)檫^(guò)去的悲劇而自我封閉，要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的活下去�！庇谑牵�包莉莉在旁邊的許愿樹(shù)上又放了一紙牽紙鶴，上面寫(xiě)著：“我要永遠(yuǎn)快樂(lè)。”她終于肯走出房間，和院長(zhǎng)、其他小朋友做游戲去了。

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