敘事的作文常用【7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
第一次見(jiàn)到它是在九歲時(shí)。那時(shí)，它站在樂(lè)器室的最邊上，卻占據(jù)著一大塊位置！
那時(shí)，尚且年幼的我不懂它是什么，便問(wèn)老師：“那是什么啊，怎么那么大？有那么大的位置給它？”老師說(shuō)：“那是鋼琴，按一下它那黑白交織的按鍵會(huì)發(fā)出很美妙的聲音哦。”我聽(tīng)后將信將疑的走過(guò)去，順手按了一個(gè)按鍵，果真發(fā)出了美妙的聲音。我現(xiàn)在還清楚地記得，那是黑的，是冷靜的黑，是沉穩(wěn)的黑！那時(shí)，我的小心臟里充滿(mǎn)了激動(dòng)，洋溢著一種別樣的滋味！現(xiàn)在回想，應(yīng)該是成就感吧……
那天放學(xué)回家，我便嚷著吵著讓母親買(mǎi)鋼琴，可是，母親堅(jiān)決不同意。沒(méi)有辦法，我只能用死纏爛打的方法去動(dòng)搖她的決定。最后，上天不負(fù)有心人，在我的.頑強(qiáng)攻勢(shì)下，她幫我報(bào)了一個(gè)興趣班，讓我學(xué)一年，看我學(xué)一年鋼琴后的成果怎么樣，再去做最后的抉擇。那時(shí)，我的心里有了一點(diǎn)小失望，但，在我發(fā)覺(jué)還有希望時(shí)，我的心里又洋溢起了一種別樣的情感，現(xiàn)在回想，應(yīng)該是激動(dòng)吧……
剛進(jìn)入那個(gè)興趣班時(shí)，我就看到了那個(gè)被稱(chēng)為鋼琴的大家伙。它如一位大將軍一般在座教室的前端，指揮著其他不知名的小家伙奏出美妙的樂(lè)曲。它的那些黑白的按鍵一如我初見(jiàn)它時(shí)那么美麗……興趣班的老師問(wèn)我選什么學(xué)，我不等母親說(shuō)話(huà)就嚷著：“我要學(xué)那個(gè)大家伙！”老師笑了，說(shuō)：“自負(fù)不小嘛，小小年紀(jì)就想學(xué)鋼琴，鋼琴很難學(xué)的哦。”那時(shí)我立志，一定要學(xué)好它，不讓那個(gè)老師看不起！經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)，我果真讓那個(gè)老師刮目相看了！更重要的是：母親兌現(xiàn)了承諾，不惜重金買(mǎi)了一臺(tái)鋼琴給我。那時(shí)，我十分的開(kāi)心，開(kāi)心得不知所措，不知道我該去彈它試試音還是做什么！
春秋輪換，年紀(jì)增長(zhǎng)，年級(jí)增高，功課增多，我放棄了許多，放棄了暑假的空余時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班，放棄了寒假的玩樂(lè)去蒙著腦袋讀書(shū)，放棄了別的孩子去上興趣班的時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班。但，我唯一沒(méi)有放下的，便是那鋼琴的愛(ài)好。見(jiàn)到它，我便心如止水；碰上它，我便心潮起涌，無(wú)論那時(shí)我在做什么，我都會(huì)走過(guò)去摸一下它，按下它那沉重的音鍵，聆聽(tīng)它美妙的樂(lè)聲……
鋼琴，已是我日常不可缺少的一部分！我的房間本就不大，它加進(jìn)來(lái)，就更顯得我的房間狹窄了，但，每天我不彈上它一兩下，我就無(wú)法讀進(jìn)書(shū)！可是，每當(dāng)我彈上它，我就無(wú)法自己，彈得忘我，彈得神離，彈得如癡如醉！在52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵中讓我的情感與其交織，如火如荼！讓我在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法講述的一切，在其中講的酣暢淋漓！
那黑與白的交織，讓我如癡，讓我如醉；那指間的跳躍，讓我心醉，讓我神離；那美妙的音樂(lè)，讓我淡然，讓我釋沉；那美麗的音符，讓我動(dòng)顏，讓我心悅！
那抹淡淡的黑白色，交織在我的世界，那抹淡淡的黑白交織，與我是不解的情懷！
敘事的作文 篇2
今天是端午節(jié)，我們一家三口去奶奶家過(guò)節(jié)。
一到家我就直奔廚房，因?yàn)槟棠躺洗握f(shuō)要教我包粽子，我還從來(lái)沒(méi)有包過(guò)粽子呢！所以?xún)?nèi)心有點(diǎn)兒小激動(dòng)。走進(jìn)廚房，一股粽葉和著糯米的清香撲面而來(lái)，原來(lái)爺爺正在煮第一鍋粽子。我坐在奶奶邊上先看她包，只見(jiàn)奶奶從盆里拿起三四片蘆葉排列整齊后，把頭上的老根剪去，然后卷成一個(gè)圓錐形，接著在卷好的'粽葉里放上糯米和棗，并把糯米壓緊，奶奶說(shuō)：“這樣包出來(lái)的粽子緊實(shí)又好吃�！蹦棠踢呎f(shuō)邊熟練地抽了一根棉線(xiàn)把粽葉捆扎起來(lái)，這樣一個(gè)漂亮的粽子就包好了。
看過(guò)奶奶包了幾個(gè)粽子后，我躍躍欲試地拿起幾片蘆葉照奶奶的方法去做，可是蘆葉在我的手上怎么都不聽(tīng)使喚，要么卷不成圓錐形，要么蘆葉就破了，急得我滿(mǎn)頭大汗，奶奶見(jiàn)狀笑瞇瞇地把剛剛卷好的圓錐形遞了過(guò)來(lái)，我在里面放了糯米和蜜棗，并學(xué)著奶奶的樣子用手把米壓緊，也不知道是用力過(guò)猛還是方法不對(duì)，粽子散架了，米也撒了一地，沒(méi)想到好吃的粽子這么難包。但我并不灰心，俗話(huà)說(shuō)一回生二回熟，在奶奶的幫助下我又耐心地從頭再來(lái)，卷成圓錐形——裝入糯米和棗——拍緊壓實(shí)——封口——捆線(xiàn)扎緊，我的第一個(gè)“四不像”粽子問(wèn)世了！接下來(lái)包的幾個(gè)很明顯比“四不像”好看多了。
通過(guò)這次包粽子，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論做什么事情，只有多做多練才能熟能生巧。
敘事的作文 篇3
“下雪了！”爸爸站在窗前驚訝的喊道。被喊聲吵醒的我睜著蓬松的睡眼爬到窗戶(hù)面前一看，好大的雪呀！到處白茫茫一片，以往清晰的`樓頂、樹(shù)木、花壇等，此刻都已無(wú)法分辨清楚了。這是20xx年的第一場(chǎng)雪，瑞雪兆豐年！
“爸爸，我們?nèi)ゴ蜓┱贪�？”我�?wèn)。
“行，你可不要怕輸呀！”爸爸說(shuō)。
飯后，我和爸爸來(lái)到樓前的廣場(chǎng)上，開(kāi)始了打雪仗的游戲。我先飛快地滾了一個(gè)不太結(jié)實(shí)的小雪球，瞄準(zhǔn)爸爸的身體扔了過(guò)去。雪球如飛毛腿導(dǎo)彈般的擊中了爸爸。爸爸還在彎著腰、低著頭在忙著什么？我感到很納悶，爸爸怎么還沒(méi)有滾完一個(gè)雪球呢？我偷偷跑到爸爸的側(cè)面看看了看，原來(lái)爸爸滾了三個(gè)雪球了。雖然我的雪球擊中了爸爸，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)有雪球了，而爸爸整整有三個(gè)雪球。
我要遭殃了，如果現(xiàn)在我再滾幾個(gè)雪球有可能來(lái)不及，所以現(xiàn)在唯一的方法就是躲避。似乎爸爸發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，趁熱打鐵，把雪球一一向我扔來(lái)，幸好我躲到了一顆大樹(shù)后面，才沒(méi)有擊中我。
唉，我雖然暫時(shí)占了上風(fēng)，但是我再機(jī)靈，也還是比不過(guò)“詭計(jì)多端”的爸爸，最后還是爸爸贏了。
太陽(yáng)出來(lái)了，雪已經(jīng)融化了一部分，我們便不能在玩打雪仗了，只能等待下一場(chǎng)雪的到來(lái)。
敘事的作文 篇4
面對(duì)困難，我們勇敢一笑，那笑，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那笑，是快樂(lè)，是灑脫；取得成績(jī)，我們明媚一笑，那笑，是驕傲，是自豪！
勇敢一笑
窗外，潔白的雪花漫天飛舞寒冷刺骨。
媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著我這個(gè)小大人在臥室與廚房之間穿梭，忙出忙進(jìn)。我硬著頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著我的手指?jìng)鞯搅诵牡��！斑校 币粋�(gè)尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強(qiáng)壓著疼痛叫了一聲，媽媽便焦急地問(wèn)：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來(lái)吧！”我連忙回給媽媽一個(gè)燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽?zhuān)夷苄校 ?/p>
那笑，是一個(gè)女兒對(duì)母親的關(guān)愛(ài)，是困難面前不屈服的勇氣。
淡然一笑
窗外，是柳絮紛飛的春天，有鳥(niǎo)兒在婉轉(zhuǎn)歌唱。
這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著考試的結(jié)果，可等來(lái)的結(jié)果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出。同桌忽然拍拍我的肩，嘴角有著好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒(méi)什么，你看我考得比你還差。”她的眼里閃過(guò)一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個(gè)秘密哦，你這次考得有多差，下次就會(huì)考得有多好�！闭f(shuō)完又是一陣爽朗的笑聲。
那笑，是同學(xué)之間的安慰，是快樂(lè)的必勝法寶和秘訣。
明媚一笑
窗外，火辣辣的太陽(yáng)照著紅色的橡膠跑道，知了無(wú)止境地唱著叫著。
“砰！”發(fā)令槍聲響起，緊張的氣氛一下被打破，一行七人箭一般地沖了出去。一開(kāi)始，我落在最后面。我很清醒，800米的'賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過(guò)后，很快我已追到第三的位置，但我漸漸有點(diǎn)支撐不住了。汗水沿著眉毛流進(jìn)了眼睛，火紅的太陽(yáng)晃啊晃，晃暈了我的眼。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的老師！他激動(dòng)地?fù)]舞著拳頭，大喊：“加油！加油！”于是我暗暗給自己憋口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，雖然我滿(mǎn)面都是淚水和汗水，但我的臉上綻開(kāi)了一個(gè)明媚的笑容。
那笑，是成功后的喜悅，是堅(jiān)持不懈的信念。
希望的泉水淙淙流動(dòng)，笑是那希望的源泉。無(wú)論是面對(duì)困難、心情低落抑或是取得成績(jī)，笑都是治愈我們?nèi)松囊粍┝妓帯?/p>
青春路上，讓我們嘴角上揚(yáng)，擁抱起生活的希望！
敘事的作文 篇5
曾經(jīng)，我以為只要自己付出真心，就能得到同等回報(bào)。可是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)在我面前無(wú)情的展露無(wú)遺時(shí)，我才知道自己錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很徹底。
那年的秋天比以往冷，寒風(fēng)凜冽，我在洗衣店里洗著一件又一件的衣服，手都紅了。雖然工作有點(diǎn)辛苦，但是我心里甜甜的。那一年，我20歲。
那時(shí)候，陳曦（我當(dāng)時(shí)的男朋友）還在學(xué)校上學(xué)。我們不能每天見(jiàn)面，但是電話(huà)短信不斷。女孩子都喜歡聽(tīng)甜言蜜語(yǔ)，我也不例外，而他很會(huì)說(shuō)話(huà)，每天都哄得我很開(kāi)心。
其實(shí)，我這么早出來(lái)工作是有原因的，我很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是為了他，我覺(jué)得值了。事情，是這樣的：
他和我交往的時(shí)候，我們兩人的家庭都不富裕，生活費(fèi)常常欠缺，每次出去，都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的。因此，他常常說(shuō)：“我真沒(méi)有用，讓你受委屈了，要不我不上學(xué)了？”。
每每聽(tīng)到他這樣說(shuō)，我都會(huì)好心疼，然后制止他，說(shuō)道：“不行，你學(xué)習(xí)比我好，我出去工作比較合適，你好好上學(xué)”。
而他聽(tīng)多了我這樣說(shuō)，卻沒(méi)看到我這樣做，漸漸的有些生氣了。好幾天都不理我，我第一次覺(jué)得他很“渣”。但是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我我愛(ài)上了他呢？
輟學(xué)時(shí)，老師覺(jué)得我可惜了，父母罵了我千次萬(wàn)次，只是我依舊一意孤行。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，以后會(huì)給我幸福的。
我每天高高興興的上班，聽(tīng)著他說(shuō)的海誓山盟，每個(gè)月我都要寄錢(qián)給他，而他每次都花得特別快，我也不知道為什么。
我傻傻的以為這就是愛(ài)情，直到有一天，我徹底崩潰了。那一天，手機(jī)上整天都處于待機(jī)狀態(tài)，卻沒(méi)有收到他的.短信，也沒(méi)有接到他打的電話(huà)。我有些好奇，有些著急，便打了一個(gè)過(guò)去。
結(jié)果，接電話(huà)的人不是他，而是聲音稚嫩的女孩子，我生氣地掛了電話(huà)。我的直覺(jué)告訴我，應(yīng)該立馬和他分手。
第二天，他發(fā)了一條短信給我：我們分手吧。我假裝淡定的回了他：為什么？他說(shuō)的那句話(huà)，我現(xiàn)在都還記得：我要的愛(ài)，你給不起。
你要的愛(ài)我給不起？呵呵我笑了，是啊，你那么花心，怎么可能要得起我給的愛(ài)！
不愛(ài)你的人，總有那么多的理由分開(kāi)，愛(ài)你的人，什么都可以作為借口留下來(lái)。真心，只能對(duì)那個(gè)對(duì)的人付出！
敘事的作文 篇6
說(shuō)起我的童年真是讓人歡喜，讓“人們”憂(yōu)，鬧出不少笑話(huà)，那就讓當(dāng)事人我來(lái)為大家“講”一個(gè)笑話(huà)吧！
當(dāng)時(shí)還是不熟悉“說(shuō)話(huà)”的我與媽媽去超市，剛進(jìn)去超市不久，我便“傻乎乎”地離開(kāi)媽媽去玩。玩了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)身邊的媽媽不見(jiàn)了，便開(kāi)始號(hào)啕大哭起來(lái)。
正當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候，看見(jiàn)一位漂亮阿姨走來(lái)，我便跑過(guò)去抱住她的小腿，向她“求助”,那位“可憐”的阿姨不知所措，問(wèn)我為什么哭呀？等我哭了大約十多秒后，才奶聲奶氣的吐出幾個(gè)字：“媽…媽媽…不…見(jiàn)了！”那位阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)抱起我就往播音室跑去，對(duì)播音員說(shuō)這又一個(gè)小孩走丟了，請(qǐng)父母來(lái)領(lǐng)，等播音員還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便跑到播音室，看見(jiàn)我還在這，便一邊流淚一邊緊緊地抱住我，嘴了嘟囔道：“我再也不會(huì)給你跑丟了！”而那位好心的阿姨早已不見(jiàn)了蹤影。而我見(jiàn)到媽媽?zhuān)瑓s笑嘻嘻的說(shuō)：“找不著！你找不著！”
這就是“智勇“雙全的'小小孩——我。雖然我即將小學(xué)畢業(yè)，但我還是舍不得這美好的童年，每一件事都是那么好笑，但笑中也那么有道理。所以這件事也告訴我：做事不能魯莽，要理智的面對(duì)困難。這趣事后的道理我將好好的珍藏。
敘事的作文 篇7
前幾天，和朋友們一起約在咖啡館里閑聊，話(huà)隨即轉(zhuǎn)移到最近頻頻上熱搜的北京三色幼兒園的事件，身邊的朋友都客觀的說(shuō)一些他們對(duì)此事的看法，只有我，用呆滯的目光看著窗外灰蒙蒙的天空，好似個(gè)局中人。他們這些從小到大都被保護(hù)的很好的人，根本不會(huì)明白受過(guò)傷害的痛。
我上小學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)特別厲害的語(yǔ)文老師，她是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，脾氣暴躁，下手狠毒，以至于我每每想起她，都會(huì)不由得打一個(gè)寒顫。我記得一次我調(diào)皮，弄壞了同學(xué)新買(mǎi)的圓規(guī)，被她看見(jiàn)，后來(lái)，我的胳膊上多了幾道被那個(gè)散了架的圓規(guī)割傷的印子。和三色幼兒園不同的是，老師并沒(méi)有威脅我說(shuō)不讓我告訴家長(zhǎng)，她每次教訓(xùn)完學(xué)生，都會(huì)露出一種極為舒暢的表情，我看著她的臉，仿佛可以聽(tīng)到她心底的笑聲。那個(gè)時(shí)候，我父母都在工廠里上班，回家后已經(jīng)很累了，所以對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只要我平安站在屋里就好。我曾試著對(duì)媽媽說(shuō)這個(gè)老師的壞話(huà)，希望媽媽可以了解我的處境，更重要的是把我救出她的魔爪之中。媽媽總是覺(jué)得，老師教訓(xùn)學(xué)生是一件很平常的事情，哪怕下手重一些，也沒(méi)什么大事。雖然當(dāng)時(shí)我很恐懼，可還是堅(jiān)持著去上學(xué)。
直到有一天，班上一個(gè)叫阿榮的'女孩不小心摔壞了她放在講臺(tái)上的玻璃杯，記得那天，在下雨，天陰沉沉的，誰(shuí)的心情都不是很好，阿榮站在講臺(tái)旁邊，低著頭，等待著老師的到來(lái)�！案轮ā遍T(mén)響了，她看到地上的玻璃碎片，火氣立馬上來(lái)，響瘋狗一樣沖著我們大吼:“是誰(shuí)，是誰(shuí)摔得？”大家都不經(jīng)意的看了看阿榮，阿榮小聲的對(duì)她說(shuō)，“對(duì)不起老師，是我�！彼袷且粋�(gè)找尋到獵物的豺狼，快步朝阿榮走去，反手就是一個(gè)耳光，嘴里還不停地罵著淫穢的臟話(huà)。我坐在離講臺(tái)只有一米的座位上，努力按住發(fā)抖的大腿，把視線(xiàn)慢慢移至別處。那天我很想快點(diǎn)放學(xué)，很想快點(diǎn)把這個(gè)消息告訴我媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)我覺(jué)得，這是一個(gè)很好的轉(zhuǎn)學(xué)的理由。那天晚上，媽媽再一次拖著疲憊的身軀回到家里，為我做好了飯。我吃的小心翼翼，心里盤(pán)算著怎么和開(kāi)口。終于，我把事情告訴了她，也期待著她能站在我這邊為我說(shuō)話(huà)，可是她卻問(wèn)我，知不知道家里的條件，以我們家的條件，轉(zhuǎn)學(xué)的話(huà)費(fèi)好多錢(qián)，反正還有兩三年就畢業(yè)了，還不如堅(jiān)持一下。
她說(shuō)著蒼白的話(huà)，我流著悲傷的淚，那一刻，我仿佛聽(tīng)到了命運(yùn)的呼喊聲:像我這樣的人，怎么能要求些什么呢？后來(lái)，我還是好好的長(zhǎng)大了，至少，我沒(méi)有像三色幼兒園里的那四個(gè)孩子一樣，留下一生恥辱的回憶。
除了心里變得極為敏感之外，我想我還是一個(gè)比較正常的人�？捎袝r(shí)候我就在想，為何我會(huì)變成這樣，是不是因?yàn)槲业募彝](méi)有能力將我保護(hù)好呢？倘若我生活在一個(gè)條件好的家庭里，父母也會(huì)有足夠的耐心給我足夠的愛(ài)，我是否會(huì)像我咖啡館里的朋友們那樣，活潑開(kāi)朗，也不會(huì)把一些不好的社會(huì)事件結(jié)合到自身�？墒俏蚁胛义e(cuò)了，三色幼兒園里的孩子們，哪一個(gè)不比我家條件好，他們的生活水平，甚至要超出許多人很多倍，如果按我所想，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)該是一帆風(fēng)順的，如今出了這樣子的事情，我想這并不有關(guān)家庭，而是弱勢(shì)群體本身，因?yàn)樵?jīng)的我如同這些受傷的孩子們一般，有著足以讓人擺弄的難以啟齒的柔弱，而那柔弱，足以令我在某個(gè)時(shí)間里崩潰。
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