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敘事的作文(經(jīng)典6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
“啪，哄，嘭”今天為什么我們班這么吵？原來我們在玩吹氣球。
游戲規(guī)則為：先由老師選幾名選手上臺(tái)，每人拿一個(gè)氣球，等老師說“開始”時(shí)，選手們就要在30秒之內(nèi)將氣球吹爆，誰第一個(gè)把氣球吹爆？誰就為獲勝者。
老師開始選人了，我很幸運(yùn)地被選上了，只聽老師說“開始”，我立刻吸了一大口氣，猛地往里面放氣，我的氣球瞬間就大了起來，再看看別人的氣球，他們都沒我的大，我乘勝追擊不停地吹，可不知怎么的？我無論如何也吹不大了，而別人的氣球都比我大，我屏住呼吸，一下放氣進(jìn)去，然后尋找屏氣點(diǎn)，好不容易才發(fā)現(xiàn)氣球被我自己給咬壞了。我急中生智，用左手按住了它，不好，劉建瑞的氣球已經(jīng)是我的.3倍了，我馬上加快了速度，“陳鴨梨”的氣球馬上要炸了，“獅子頭”的臉紅得像個(gè)大蘋果，我的頭吹氣球都快吹得發(fā)暈了，還好，30秒到了，劉建銳贏了。
這個(gè)游戲真好玩，從中我明白了：心急吃不了熱豆腐，做事一定要有耐心才能成功！
敘事的作文 篇2
美好的回憶如珍珠般閃耀；如星星般明亮；如浪花般洶涌澎湃，折磨著我們那向往美好的心靈。讓我們一起，乘著回憶的小船，去尋找記憶中最珍貴，最美好的浪花。
天，陰沉沉的。我的心也如同這天，灰暗到了極點(diǎn)。面對眼前不盡如人意的數(shù)學(xué)考試，我心里真不是滋味。記得上次考試我意外的考砸了，為了挽回丟失的自尊，我比平時(shí)加倍的努力，把全部希望寄托在這次考試上。可事實(shí)告訴我，我又失敗了。
正當(dāng)我在失望中徘徊時(shí)，媽媽不知不覺來的我的身邊，“喂，別愁眉苦臉的�！彼牧伺奈业募��！皠偪纪暝�，挺辛苦的，我陪你去一個(gè)地方�！彼χf。
“可是，我……”
“別猶豫了，放松一下嘛。”沒等我說完，媽媽就硬拉著我出了門�！�
一路上，我不情愿的跟在媽媽后面，由于心情不佳，我對周圍景色不屑一顧，只巴望快到媽媽說的地方�？墒窃郊�，老天好像越是和我作對，終于，我忍不住埋怨道：“在嗎還沒到，你到底要我走多久�。俊�
“嘿，別急嘛�！眿寢屄冻鲆唤z狡黠的笑容，“難道你不覺得著一路上的風(fēng)景很美嗎？”
“一路上的風(fēng)景？”我愣住了。抬眼望去，果然如媽媽所說，只見道路兩旁鋪滿了青翠柔軟的小草，隱約透出一股泥土特有的芳香，清風(fēng)拂來，沁人心脾。各種色彩絢麗的野花在春風(fēng)中爭奇斗妍，令人賞心悅目；還有一群群蜜蜂、蝴蝶在花叢中歡快的飛舞。好一幅生機(jī)勃勃的春景圖�！拔覄偛旁趩峋兔腊l(fā)現(xiàn)呢？”我情不自禁的說出聲。
“剛才呀，你一心只想著早點(diǎn)到我說的地方，怎么會(huì)注意到這身邊微不足道的景色呢？”媽媽一針見血地說。“我?guī)愠鰜淼哪康?就是要告訴你，有時(shí)不要態(tài)看重結(jié)果，其實(shí)結(jié)果并不是最主要的。它好比這路邊的花草，會(huì)給你帶來意想不到的驚喜。所以，不要態(tài)注重分?jǐn)?shù)，而要從失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)�！眿寢屢豢跉獾匠隽诉@次帶我出來的本意。
我聽了，眼前似乎明亮起來。是啊，過去做事態(tài)注重得失，反而忽略了最重要的東西——整個(gè)艱苦奮斗的過程，它才是通向成功彼岸的橋梁，只要自己真正努力過，拼搏過，成功了，固然好；失敗了，也問心無愧，不是嗎？
天，依然陰沉沉的，我的心卻不再灰暗。因?yàn)樾暮＠镉幸欢淅嘶ㄔ陲w濺，它告訴我要從逆境中走出來！我比過去更充滿自信，更懂得了人生的價(jià)值。
敘事的作文 篇3
我們素不相識(shí)，聽說了你的故事，我決定給你寫這封信。
跟你一樣，我對你的女兒懷有復(fù)雜的心情。她都讀到大學(xué)了，還沒有學(xué)會(huì)“親親相隱”的道理，反而去揭發(fā)自己的父親，令人痛心，更令人擔(dān)心——如果這傻孩子走入社會(huì)后仍是這個(gè)樣子，人情世故半點(diǎn)不通，動(dòng)輒批評這個(gè)、舉報(bào)那個(gè)，怎么在這復(fù)雜的世界立足?
對你的遭遇，我非常同情。本來只是一件小事，卻弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)舉國皆知。不就是開車時(shí)接個(gè)電話嗎?誰敢賭咒發(fā)誓自己開車時(shí)沒接打過電話?電話響了，領(lǐng)導(dǎo)找你、同事問你、朋友約你，接慢了都不合適!跟亂闖紅燈的行人、野蠻變道的'汽車、防不勝防的車窗垃圾還有半夜里轟隆隆飛馳的“二環(huán)十三郎”飆車黨們相比，我們只不過是接個(gè)電話，簡直應(yīng)該算是模范守法公民好嗎?影視劇里天天出現(xiàn)開車接打電話的場景，可也沒見編劇們立馬派個(gè)警察去制止啊。
老陳，我知道你最近一定聽了不少大道理。交通事故已經(jīng)躋身當(dāng)今人類幾大“殺手”之列、傷亡率逐年上升……拿那些遙遠(yuǎn)的數(shù)字嚇唬誰呢?癌癥倒是頭號(hào)殺手，不也得聽概率論的嗎?我相信，一定也有人跟你嘮叨過“規(guī)則”意識(shí)。什么是規(guī)則?過去，“圣旨”是我們中國人奉行的圭臬。后來沒了皇帝，有了憲法，法定的“規(guī)則”逐漸成了體系，國家已經(jīng)宣示，“人治”要變“法治”。道理我們都懂，但是我們也都清楚，“潛規(guī)則”的根須在這片土地扎得更早、太深。你只不過開車接個(gè)電話就要挨罰，“特權(quán)車”什么時(shí)候能夠依法上路?我們的孩子規(guī)規(guī)矩矩參加高考，別人給孩子明目張膽找人考;我們的孩子千辛萬苦考入大學(xué)，別人神不知鬼不覺把孩子從差校轉(zhuǎn)入名校。前路漫漫，總有一些“別人”待在我們身邊，你說，我們手里的方向盤到底該往哪個(gè)方向轉(zhuǎn)?
老陳，不管怎么說，不希望你過多責(zé)備女兒。她還只是個(gè)孩子。如果社會(huì)的每個(gè)成員都像她這樣尊重公共秩序，尊重其他個(gè)體，也許壓根兒就不會(huì)有今天的這場風(fēng)波，而中國人呈現(xiàn)給世人的面目，也不會(huì)總與“插隊(duì)”、“隨地吐痰”、“全球掃貨的土豪”和刻在名勝古跡上“到此一游”的題名聯(lián)系在一起。我想，女兒對你的舉報(bào)，是一代人對另一代人的質(zhì)問和挑戰(zhàn)——問題在于，這個(gè)國家今天的國民，愿意選擇誰的一邊?
親愛的老陳，聽了你的故事，我的感受一言難盡，期待與你進(jìn)一步交流。
敘事的作文 篇4
秋風(fēng)伴隨著樹葉的泛黃漸漸的來到，在這茫茫人海以尋不到你的足跡——那遠(yuǎn)在天邊的承諾——停落在西山，在湖畔旁，在榆陰下，暖暖的……
轉(zhuǎn)眼間，以爬出了小學(xué)這道門檻，也許將來的不會(huì)是這個(gè)，而是墻。回憶曾經(jīng)的瑣事，恐怕剩下的只有懷念，當(dāng)某天猛然發(fā)現(xiàn)，它——還在那一個(gè)夜晚停留，仿佛在等著家長去接它，但始終時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)令它黯然憂傷�；蛟S它與它很像，在某個(gè)地方等著你我去奉行。
六年前，我們招手說：“hello！”；六年后，我們揮手說：“goodbye！”
可想而知若再過十年我們會(huì)是……是誰用離別，彈奏一曲離別頌；會(huì)是誰在用悲傷，彈奏一曲淚流莫；會(huì)是誰用陽光，彈奏我的心中動(dòng)。未來——我難以想象，也不敢設(shè)身處地的'去想，因?yàn)楹ε�，因�(yàn)楹ε隆F(xiàn)在我只在想萬一有那么一天你我相逢，接回來那在校門口孤獨(dú)佇立了四年的它，淚流滿面的它，你會(huì)說什么，我會(huì)做什么，真的希望那個(gè)場面可以使它停止流淚。
四年前，你失去了母親，抱怨老天對你的不公，那夜你抱著我哭了好久好久……我假裝微笑地對你說：“沒事，以后我保護(hù)你，以后我的母親就是你的母親！”這句話罷，你的心情仿佛得到了安慰。從那以后這個(gè)場面不再出現(xiàn)，這幾年你伴著我，我跟著你，我的心雨來了，你幫我擋；我的心草枯涸了，你幫我澆。圓圓的臉龐，久違了的微笑，圈攬著你我那小小的心扉。
就在今年，我走向了樹蘭，那縷陽光卻走向了那不知名的目的地，我心草枯涸無人住我澆灌，我心雨來臨，無人幫助我遮擋，你在哪里——我心中的陽光，那個(gè)深住在我心中的長發(fā)女孩，你在哪里？它哭了，你知道嗎？它倦了，你知道嗎？它需要你，你知道嗎？難道你隨風(fēng)飛走了？難道你伴著紅紅的分?jǐn)?shù)溜走了？難道你望著那個(gè)名次消失了？我希望你不會(huì)忘記去接那個(gè)還在校門口停留的它。雖然你失去了塵世間最美麗的東西，但我知道你不會(huì)因?yàn)樗氖ザx去，對嗎？這幾個(gè)月我變了好多，因?yàn)闆]了你，我常在窗口癡想，在溪畔停息，在榆陰下垂落，那縷陽光，你到底在哪兒？
我不想親手埋葬那個(gè)承諾沒若在塵風(fēng)遇見我，一定照亮你自己，讓我看見；若在溪畔遇見我，唱響你自己，讓我聽見；若在古道上遇見我，牽上我的手；若在若在……
思念打在草尖，風(fēng)干了；你身在秋葉，染紅了；我人在樹蘭，改變了……
我心中的那縷陽光，快快照亮你自己吧！我永遠(yuǎn)等著你，我們還是那個(gè)依偎在樹蔭下的小草；還是那個(gè)獨(dú)自擁攬?jiān)谶@光芒下的螢火蟲！
敘事的作文 篇5
當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線前，我有良多感慨�；厥壮跞@一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。
初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想;告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節(jié)假日的歡樂時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界;本想再一次夾上棋盤與對方殺個(gè)天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游。
這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買“腦白金”、“生命—號(hào)”為孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，這是父母對我們無私的關(guān)愛;老師每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類的話，這是對我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會(huì)說——值。
初三了，友情似乎顯得特別，誰都不愿將一、二年級(jí)的矛盾帶到初三，因?yàn)楸舜硕贾涝谝黄鸬腵日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本，一張紙條悄然滑落下來：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們初三，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會(huì)上，我們唇槍舌劍，妙語連珠;演講臺(tái)上，我們口若懸河，滔滔不絕;體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎�！�
初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個(gè)個(gè)像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去，令我激動(dòng)，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠(yuǎn)，路還很長。我定會(huì)沿著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。
敘事的作文 篇6
陰沉沉的天氣給我?guī)砹瞬恍业穆贸�，今天我特別倒霉。
早晨我不想起床就賴在床上。翻過來，不想起床；翻過去，不肯起床。哎喲，能讓我多睡一會(huì)嗎？結(jié)果，惹得媽媽要教訓(xùn)我。
上英語課時(shí)，我在偷偷摸摸地玩手。正玩得高興，被周圍的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了， 舉報(bào)給老師。老師用木尺重重打了我的.手一下。我的手火辣辣的疼，幸虧只打了一板子。
上體育課時(shí)。我正在跑步。我的一只鞋子突然像小鳥一樣飛出去了，孤零零地落在操場上。原來鞋帶開了。我只好狼狽地跳出隊(duì)伍，一瘸一拐地去撿丟失的鞋子 。同學(xué)們笑得前仰后合。
上課間操前，我細(xì)心地爬在桌子旁撿垃圾。明明沒有看到一丁點(diǎn)垃圾。可是，值周生卻在我座位地下?lián)斐隽死０�，這垃圾是從天而降的，我簡直要?dú)庹�。我又被罰做一周的衛(wèi)生。我真是倒霉透頂了。希望媽媽能饒恕我一次，不要再給我雪上加霜了。
真是倒霉的一天啊!我以后再也不想發(fā)生這樣的事情。
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