敘事的作文300字

敘事的作文300字[精品4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文300字 篇1

　　這次，我介紹的不是老師，不是同學(xué)，也不是清潔阿姨，而是看似最普通的人——媽媽。

　　我的.媽媽，長著一頭短發(fā)，有一雙好像是能說話的眼睛，臉上的痘痘與雀斑在我看來，已經(jīng)布滿了母親的面容。

　　有一次，我與媽媽吵架，我頂嘴了，但是話一說出口我就后悔了。可惜沒有后悔藥吃。媽媽非常生氣，拿起衣架就要打我。我哭了，因?yàn)槲也幌嘈艐寢寱?huì)打我。我一股勁沖進(jìn)房間，把門關(guān)上了。我靠著門哭，媽媽在門外用衣架敲打著門，不停地說我。我撲到床上，拿被子蒙住了頭，哭著哭著睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，我的身旁放了一杯冒著熱氣的白開水，旁邊還有感冒藥，紙上寫著：

　　女兒，你感冒了，記得吃藥，早上是我不對，沒把你打痛吧？我竟然為了這么點(diǎn)小事打你。你痛在身上，我痛在心上��！——永遠(yuǎn)愛你的媽媽。

　　看完，我又哭了，我真后悔當(dāng)時(shí)為什么要惹媽媽生氣。我想了一下，覺得是自己不對，便去跟媽媽道歉。媽媽說：“傻孩子，我怎么會(huì)怪你呢？你永遠(yuǎn)是我最好的寶貝！”

　　我知道，媽媽與我們總有些爭吵，但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)爭吵過后，都是母親先與解的。因?yàn)椋�她們有一顆無私的心！

　　記得在三八婦女節(jié)，跟媽媽說一聲：“婦女節(jié)快樂！我永遠(yuǎn)愛你！”

敘事的作文300字 篇2

　　去年寒假，媽媽帶我去天鵝廣場上玩。我看見有的人在跳舞；有的大人和小孩在唱歌；還有的大哥哥和大姐姐在滑冰。尤其是一個(gè)大哥哥一會(huì)向上滑，一會(huì)向下滑�？吹奈夷坎晦D(zhuǎn)睛，于是讓我愛上了滑冰。

　　回到家我纏著媽媽一定要給我買一雙溜冰鞋，媽媽在被逼的情況下只好給我買了一雙，我開心極了！中午媽媽給我把溜冰鞋買回來了，我一穿上溜冰鞋就摔了個(gè)底朝天。媽媽說：“吃中飯吧！下午姐姐來教你。”下午姐姐來了，她先幫我穿上了保護(hù)裝備，便告訴我說：“要學(xué)溜冰，最基本的動(dòng)作就是保持平衡，站穩(wěn)了才可以動(dòng)�！蔽衣犃私憬阍挶懵�慢的站起來，一站起來就摔了個(gè)底朝天。摔倒了很多次后，我有點(diǎn)不想學(xué)溜冰了，姐姐看出了我的'心思，笑著的鼓勵(lì)我說：“失敗乃成功之母。不要放棄，當(dāng)初姐姐也是摔倒了很多次才練出了這溜冰的本領(lǐng)。你要加油！”

　　聽了姐姐的話我開始用心學(xué)，過了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了站，也學(xué)會(huì)了滑。知道了做什么事情，只要堅(jiān)持就能成功。

敘事的作文300字 篇3

　　當(dāng)我面對困難的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地選擇迎難而上，而不是知難而退，知難而退是失敗者，迎難而上的才是成功的作為。

　　我還記得，在我剛學(xué)游泳的時(shí)候，我只會(huì)站在岸上瑟瑟發(fā)抖，遲遲不敢下水，生怕水太深，水太冰，不安全等。爸爸鼓勵(lì)我說：“兒子，不怕，快下來，水里很好玩的！”于是，我終于一步步緩慢地走向水邊了。在爸爸的鼓勵(lì)下，我“撲通”一聲跳入水中。其實(shí)，游泳也不是我想像的那么恐怖嘛！爸爸夸獎(jiǎng)我說：“兒子，你真勇敢！”我聽了爸爸的.夸獎(jiǎng)后，心里像吃了蜜一樣甜，便興高采烈地在水中玩起來。游泳其實(shí)也不是那么容易學(xué)的，我經(jīng)常浮不起來，老往下沉，還嗆了幾口水，有好幾次我想放棄了，但想起“有志者，事竟成”這句話，便下定決心要學(xué)會(huì)游泳。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個(gè)人只要目標(biāo)專一，持之以恒，什么事都能成功。

敘事的作文300字 篇4

　　我們班流行風(fēng)是千變?nèi)f化的：四年級上學(xué)期還是打籃球，到了下學(xué)期就變成了躲避球。現(xiàn)在到了五年級，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。

　　四年級下學(xué)期的.時(shí)候，一到下課時(shí)間，我們會(huì)紛紛跑到操場上，準(zhǔn)備躲避球大賽，一開始，我們會(huì)先選場地，再和“敵人”拼死博斗，直到分出勝負(fù)或上課鐘聲響起，才肯停止這場“戰(zhàn)爭”。有時(shí)，還會(huì)聽到“這場不算，再比一場”或“等下課了再分出勝負(fù)”的叫喊聲。比賽過程中，由蔡尉詣發(fā)球，出了強(qiáng)勁的勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。

　　現(xiàn)在是五年級了，流行風(fēng)從躲避球變成了“加油！加油！”的足壘球�，F(xiàn)在一下課，我們蜂擁而出的沖出教室，開始和同學(xué)進(jìn)行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的 “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內(nèi)流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在玩躲避球時(shí)，大家都想到外場，而玩“加油！加油！”的足壘球時(shí)，大家卻想當(dāng)攻擊的那一隊(duì)可以得到很多分。

　　后來，我們班又刮過“中午滑手機(jī)風(fēng)”、“足球風(fēng)”、“扮鬼臉風(fēng)”、“中午爬高云梯風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”呀！瞧，我們班的流行風(fēng)不一樣吧！

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