有關敘事的作文匯總5篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的敘事的作文5篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
生活中，我們會遇到許多事情，有的事一掃而過，有的事讓你記憶猶新，歷歷在目。在我的記憶深處就有一件趣事，令我至今難以忘懷。
二年級的暑假，我去外婆家。一天下午，外婆對我說：“錚錚，你把今天的作業(yè)寫一寫，等太陽落山，外婆帶你去玩蹦床�！蔽乙宦�，興奮得一蹦三尺高，立馬拿出語文作業(yè)出來寫。外婆先是坐在我身邊陪了一會兒，就去廚房忙活兒了。
寫著寫著，一道閱讀題難住了我。一陣冥思苦想后，還是做不出來。我凝望著桌前的`小鬧鐘，心想：按這樣的速度，到太陽落山，今天的作業(yè)估計完成不了，咋辦?“嗯，練習冊背面不是都有標準答案?我靈機一動，“抄一下，不是又快又省時嗎?”
說干就干，我把剩下的作業(yè)按后面的答案工工整整地抄了下來。隨后，我一蹦一跳地來到外婆面前，高興地說：“外婆，我作業(yè)全做完了�！蓖馄趴戳艘粫䞍�，笑瞇瞇地說：“你這個小滑頭，有些題不是自己想出來的，是抄的!”我吃驚地看著外婆，心里很納悶：外婆不是去廚房干活嗎?難道她有千里眼?我只得嬉皮笑臉地說：“外婆，你好聰明，你是怎么知道的?”外婆笑了，笑得像一朵花兒，“哈哈，問題就在略字上，略字啥意思，知道嗎?”我搖搖頭，外婆接著說：“答案得靠你自己揭曉了，哈哈哈……”
一晃到了四年級，學習了“省略”這個詞后，我才明白“略”是省略的意思，編寫練習冊的人就是擔心像我這樣的小朋友不動腦思考問題，就把答案給省略了。唉，難怪外婆一眼就看出我是偷抄答案的。
這件事雖然過去了三年了，但時不時還在我腦海中浮現，令我忍俊不禁地笑起來。今后，我要認真學習，掌握更多的知識，避免再鬧這樣的笑話!
敘事的作文 篇2
此時已是嚴冬時期，刺骨的北風刮在臉上生疼，就在這人來人往中，我 竟 發(fā)現了一張熟悉的面孔。就在這堵人墻后的角落，既陰暗又偏僻。依舊是那位老婆婆，一個人無力的靠在那里，身旁邊是一個骯臟不堪的蛇皮袋子，鼓鼓的，仿佛裝滿了人生的艱苦與酸辛。她的臉更加焦黃與滄桑，歲月的利刃在她臉上劃滿了傷痕。一陣北風乎的`吹過，花白的頭發(fā)飄蕩在她的臉龐。也就是在去年，我在一個包圍的人群中發(fā)現了她，穿的是那么破爛，仿佛是把幾條陳年舊布纏在了身上。那時，她的唯一精神支柱—年僅五歲的小孫子，還在她身旁依偎著—如今，小孫子也走丟了，只剩下她一個。這怎么叫人活！
如今，望著那塊早已破爛不堪的告示牌，我不禁又想起她的經歷：老伴兒走得早，而兒子也不孝順，唯有的那張小孫子的照片，也被自己攥破了。而那口銹得不成樣子的破鐵碗，也僅有那屈指可數的幾張毛票。
此時，落日的余暉正斜射在她那張疲憊的臉上。我走到她面前，把口袋里放了多天的20元錢拿了出來，輕輕地放在那碗中—
愿她能過上一個溫暖的冬天。
敘事的作文 篇3
我的同桌叫徐悅。他在我們班里名氣不小，是一個掐人狂，而我嗎，這個大喇叭名氣也不算小。
新學期，老師把徐悅調到我身邊。小樣，你來了我也不怕你!當即我給她來了個下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害!我當即在桌子中間畫了一條三八線，而徐悅瞟了我一眼卻并不開腔。一天下午，在學校，徐悅突然擠了我一下，我嚷道：為什么擠我?!徐悅氣憤地說：還說我呢，你看你，誰讓你超過三八線!我一看，果然超過了一大截，只好啞口無言。以后，我和他在三八線上的`爭奪是寸土必爭，我也在我的印象中對他是越來越壞。
可有一件事情卻改變了我對她的想法。
在一次數學月考上，同學們都在靜靜的答題，教室里只有中性筆的唰唰聲。突然間，我突然想起了一件事，就在這時，我寫錯了一道題。我打開鉛筆盒，想找涂改液，可是一看鉛筆盒，鉛筆、橡皮、格尺都躺的好好的，可就是沒有涂改液，就在這時，徐悅把涂改液推過來，用誠摯的眼光看著我。我二話沒說拿著涂改液涂掉錯誤的答案，寫上正確的
敘事的作文 篇4
“科技發(fā)展利大于弊……我明天一定要贏……”在睡前我還是念念不忘明天的辯論會。沒錯，又一次辯論會即將到來，我正躺在床上絞盡腦汁的想反駁反方的方法。
早上，我拿起資料直奔課室，時間一分一秒的過去，我們的辯論會也在一分一秒的接近。到了辯論會的開始，我們雙方坐好了座位，主持人李班長，清清嗓子，宣布辯論會正式開始。首先由雙方的一辯陳述各方觀點，我們方的小莜同學用流利大方的語調把我方觀點“科技發(fā)展利大于弊”向全班同學述說了一遍，對方的小峰同學也不甘示弱連忙也把反方的觀點向我們也陳述了一次，然后到了第二階段，我們方的`小莫同學侃侃而談地，用“雙刃劍”一詞反駁了反方觀點，說到“雙刃劍”這可是我們精心策劃的，這樣才能突出我方公正，也表現了反方的“死板”。這可是我們吸取上次的教訓而特別提出的。不知不覺辯論會的高潮到了，我方要向反方提出3個問題，下面的觀眾小聲嘀咕：“這下有好戲看了�！陛喌轿页鰣隽�，我站起來，手在不停地抖，我深吸一口氣，說到：“有請對方一辯�！睂Ψ降囊晦q小峰站了起來，我陰險地說到：“對方的辯友，請問你能一周之內不看電視？不玩電腦？不用中性筆嗎？”他們方立即讀起資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展利大弊大，而不是科技創(chuàng)造出來的東西……”唉，文縐縐的不能用自己的語言會答嗎？只會讀資料，“你不可能不用這些用科學技術創(chuàng)造出來的東西，因為科技和你息息相關，密不可分了！”我無可奈何地說到�！坝姓垖Ψ蕉q�！边@次的問題一定要具有實際性“請問你出國出省不用交通工具嗎？難道你走路去？”小靖又開始讀資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展的利弊�！蔽曳瘩g到：“如果不是科技發(fā)展，哪會創(chuàng)造出交通工具？我們正在用的大多數東西都與科技發(fā)展有關。”我突然周旋在“正在用的大多數東西”這句話上。想到了下一個問題，我指著反方手上的資料問：“你們的資料哪里來的？還不是用電腦，打印機來的？”果然不出我所料，對方的小澎撓撓后腦勺無言以對。到了對方提問的階段了。小國的問題很有打擊力，在不斷挫傷我方的銳氣。在共同努力下，我方一，二四辯的選手用婉轉，而又不失體面的語言挽回了我方堅定的立場。又經一場激烈的自由辯論后，雙方“面紅耳赤”的我們，靜下心來，最后由雙方四辯總結陳詞。一場有趣而激烈的辯論會就這樣告一段落。
到了六年級現在有趣的節(jié)目過了再也回不來，我要好好珍惜這些回憶。
敘事的作文 篇5
媽媽烏黑的眼珠，水靈靈的，那睫毛又長又密，眼神中飽含著慈祥和溫情，就算在生病的時候，也不改這份慈祥和溫情。
有一次，媽媽人難受。爸爸有事情，叫我在家里照顧媽媽。媽媽笑著對我說：“我很累，想睡一會兒，好嗎?"我從媽媽笑容的背后，發(fā)現了媽媽那疲倦的臉孔。而且，我明顯察覺到了媽媽的疲倦。于是便回答道：“媽媽，您睡吧，我自己去吃飯�！�
后來，媽媽醒了，我聽見了聲音，就連忙倒了一杯溫水。接著，我摸著媽媽的額頭，問道：“媽媽，您好些了嗎？”媽媽接過水，輕輕地抿了一口。媽媽撫摸著我的頭，回答道：“我好多了，一昉，你今天長大了�！痹捯魟偮�，我好像從媽媽的眼睛里，看見了淚花。聽了媽媽的這番話，好似有一股清泉流入我的'心窩，令我即開心又感動。
不久，爸爸回來了，就問媽媽：“兒子今天乖不乖呀？”媽媽回答道：“他今天很乖，而且，他今天長大了�！卑职致犃藡寢尩脑�，高興極了！就表揚我了一次，還讓我玩了“坑友特”。
我永遠不會忘記媽媽的那句話，也不會忘記媽媽的那個撫摸。
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