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精選敘事作文600字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的敘事作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文600字 篇1
今天，我們班同學(xué)進(jìn)行了一次水果拼盤比賽。這次比賽可忙壞了我們這些在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝小公主們了。
我們組共有6個(gè)人，俗話說(shuō)得好，人多好辦事嘛！可是，人多唯一的缺點(diǎn)就是大家會(huì)有一些手忙腳亂。大家把從自己家里帶來(lái)的水果堆了一桌，可卻無(wú)從下手，最后還是我出的主意先從外盤開(kāi)始。雖然開(kāi)始的時(shí)侯，我們六個(gè)人有些手忙腳亂的，但沒(méi)過(guò)多久我們就配合默契了。有的削，有的切，有的擺，忙得不亦樂(lè)乎。我低著頭，小心翼翼地切著芒果。好不容易切了兩塊放在小盤子里。過(guò)了一會(huì)兒，芒果丁不翼而飛了。我沉思了一會(huì)兒，抬頭一看，只見(jiàn)一位同學(xué)面紅耳赤，嘴里鼓鼓的。我笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)芒果在小讒貓的嘴里，怪不得我找不著�！苯M員們聽(tīng)了，都捧腹大笑起來(lái)。那位同學(xué)聽(tīng)了，也不好意思地笑了。不一會(huì)兒，水果拼盤就大功告成了�？墒窃撊∈裁疵帜兀拷M員們有的沉思良久，有的抓耳撓腮，想了半天也想不出辦法來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，高興地對(duì)大家說(shuō)：“中間有只小兔子，牙簽又可以代表木樁，水果也可以當(dāng)做農(nóng)作物，不如就叫“守株待兔”吧！”組員聽(tīng)了，都紛紛贊成我的提議。
開(kāi)始評(píng)比了，一盤盤水果拼盤上了桌。有的拼盤顏色艷麗，萬(wàn)紫千紅，有的拼盤造型獨(dú)特，真是各有千秋。最漂亮的還得數(shù)第一名的“禮花綻放”。它的總體型狀像一朵盛開(kāi)著的`嬌艷的花朵，大概也是因此而取名的。它的最大特點(diǎn)還是中間那朵橘子花了。它是由一根牙簽固定一張橘子皮而做成的。它形態(tài)逼真，栩栩如生�！罢媸翘亮��！蔽倚闹邪蛋蒂潎@．
今天的水果拼盤比賽真是讓人大開(kāi)眼界，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得。
敘事作文600字 篇2
森林里有一只小猴兒，它做事總是很馬虎。所以小動(dòng)物們都叫它“馬虎猴”。
今年，“馬虎猴”在森林里開(kāi)了一家飯館，可是由于做事馬虎，所以鬧了很多笑話。 一天，長(zhǎng)頸鹿、小馬和小老虎到“馬虎猴”的飯館來(lái)吃飯�！榜R虎猴”非常熱情，不一會(huì)兒，就把飯菜做好了�？墒�，它粗心大意，把青菜給了小老虎，把肉端到了長(zhǎng)頸鹿和小馬面前。三位客人看了一眼桌上的菜，都不高興了：這讓我們?cè)趺闯匝?這“馬虎猴”做事也太馬虎了!三位客人無(wú)心吃飯，都餓著肚子離開(kāi)了飯館。
走在回家的路上，長(zhǎng)頸鹿、小馬和小老虎還在生氣：哼，這“馬虎猴”的毛病，一定要改一改才行呀!要不，還有誰(shuí)會(huì)到它的飯館吃飯呢?”三個(gè)小動(dòng)物決定過(guò)幾天再去考察考察，看“馬虎猴”還馬虎嗎? “馬虎猴”看著那幾盤動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)的菜，感覺(jué)莫名其妙：為什么它們都不吃呢?
“馬虎猴”跑去找大象伯伯，向大象伯伯講述了事情的經(jīng)過(guò)。大象伯伯一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“小猴兒，這是你的'不對(duì)，是你把客人趕走的!”
“馬虎猴”覺(jué)得非常冤枉，辯解到：“我開(kāi)飯館，當(dāng)然希望自己的生意好，怎么會(huì)趕走客人呢?我對(duì)他們很友好呀!”大象伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：小猴兒，你做事情太馬虎了!老虎是吃肉類的，不吃青菜。而長(zhǎng)頸鹿和小馬喜歡吃青菜不喜歡吃肉。你把它們的菜分錯(cuò)了，它們當(dāng)然不高興了!”
“馬虎猴”這才恍然大悟，一個(gè)勁兒地拍著頭說(shuō)：“都是我不好!都是我的錯(cuò)!”“馬虎猴”決心改掉這個(gè)“馬虎病”。過(guò)了幾天，那三個(gè)小動(dòng)物又來(lái)飯館吃飯了。這回小猴兒可認(rèn)真了，按照客人點(diǎn)的菜單，一盤一盤地把飯菜端到它們的面前。看著三個(gè)小動(dòng)物吃得津津有味，小猴兒心里別提有多高興了!
敘事作文600字 篇3
“野炊啦！野炊啰-----”消息很快傳開(kāi)了，全校師生帶著家伙，丁玲咣當(dāng)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
來(lái)到九孔巖，我們插了旗子，忙活起來(lái)。
我們選了一個(gè)比較平坦的地方，開(kāi)始?jí)臼�。大家七手八腳，很快就擺成了一個(gè)缺了口的圓形，層層疊加，一個(gè)石灶就搭好了。我再用小石頭把縫隙塞住，看著自己搭的灶，這時(shí)我的眼睛看的不是一個(gè)石灶，簡(jiǎn)直是一件藝術(shù)品。
我們的'第一道菜是炒土豆片------這大概是全組最熟悉的菜了。趁著小敏切土豆的當(dāng)兒，組長(zhǎng)命令男生拾干柴。男生們領(lǐng)命而去，跑得屁顛屁顛兒的。
生起了火，在鍋里酌上油只聽(tīng)見(jiàn)鍋里噼里啪啦的聲音，而且越來(lái)越大。我趕快讓小敏放土豆片--“磁！”的一聲，土豆片下了鍋，金黃的土豆片邊上冒著小油泡，我迅速的翻炒著。“鹽！”“給！”“雞精！”“這兒呢！”“蔥花！”“來(lái)了！”還在翻炒，土豆片在鍋里咯咯地笑著，上下涌動(dòng)，像一片涌動(dòng)著的金色。最后，霸氣的我將鍋輕輕地掂了一下，把土豆片舀出了鍋，大功告成嘍！大家都湊過(guò)去聞聞：“好香呀！”“嘿！你還有這手？”“別問(wèn)了，再聞涎水都流出來(lái)啦 ！”組長(zhǎng)笑著說(shuō)。
我們終于做完所有的菜，我們請(qǐng)老師來(lái)吃。男生們殷勤地給老師拿碗筷。老師笑瞇瞇的接過(guò)碗筷，夾起土豆片，放進(jìn)嘴里咀嚼起來(lái)，隨即露出了笑容說(shuō)：“這土豆片真好吃，是誰(shuí)做的？”大家大聲地說(shuō)出我的名字。他皺皺眉頭說(shuō)：“呀，這肉真不一般哪！”“啊？”“第一次吃到有殼的肉�！蔽覀儨惤豢矗瓉�(lái)肉燒得太焦了，我吃了一塊，呀，像嚼皮鞋跟一樣！
臨近中午了，我們的野炊結(jié)束了，可是山間仍回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲……
敘事作文600字 篇4
一步一個(gè)腳印，一生一條道路，在曲折而又延伸的路上，我總有時(shí)間的停下了自己的腳步，來(lái)?yè)Q位思考我的各種處境，來(lái)判斷我所面對(duì)和即將面對(duì)的人生，卻從沒(méi)正確過(guò)。
高爾基是我崇拜的文學(xué)巨匠，它的《童年》讓我回味無(wú)窮，每個(gè)人的世界中總有些不堪回首的往事，時(shí)時(shí)刻刻在心頭蕩漾，可沒(méi)人愿意回想也沒(méi)人敢去面對(duì)，而他，就是一個(gè)出生在混亂家庭的高爾基卻真實(shí)描寫而又殘酷的語(yǔ)句，好比一幅幅畫在我心頭演繹出，出神入化的圖把我深深拉扯進(jìn)去，才知道回憶比經(jīng)歷更讓人值得稱贊。
一直到現(xiàn)在，才覺(jué)得我的童年因他而顯得如此渺少，常常想著過(guò)點(diǎn)充實(shí)的生活卻沒(méi)能走出單調(diào)的陰影，上學(xué)放學(xué)總是匆匆而過(guò)，一往無(wú)前的走著，闖馬路已經(jīng)成為了習(xí)慣但卻覺(jué)得有點(diǎn)刺激。
過(guò)敏的'神經(jīng)總是縈繞在腦邊，小時(shí)候睡覺(jué)就喜歡想著鬼的出現(xiàn)，想著想著一道白色的亮光鋪在我的桌前，以為鬼聽(tīng)到我的心聲而故意來(lái)娛樂(lè)我，嚇得我直冒冷汗，心里越發(fā)的心涼，滴答滴答的過(guò)著時(shí)間，呆呆的望著，身體像被貼的膏藥舒舒服服的就是寸步不宜，又悄悄然消失了半個(gè)鐘頭，顫抖的雙手時(shí)上時(shí)下的接近了桌子，喉嚨一咕嚕下唾液，眼睛微微的閉上，手立刻伸向了那張潔白的桌子，先感覺(jué)涼颼颼的，靜靜的待久后更涼颼颼，僵硬的收不回來(lái)，仿佛毛孔都脫離了手臂，延續(xù)了一小時(shí)的鎮(zhèn)定后，茫茫然睜開(kāi)了眼，發(fā)覺(jué)僵硬的手比那到白光更白，接近了那道白光，舉頭才明白那不過(guò)是一道月光，皎潔的精靈居然讓我聯(lián)想到了鬼的身影，想笑卻又抑制住了，這場(chǎng)不相識(shí)的招呼我算是徹底敗了，艱難的用左手?jǐn)v扶著右手扔進(jìn)了被窩一會(huì)兒后，暖流又回到了我的右手上，脈搏中的血液在撲通撲通的歡躍著，比平時(shí)還調(diào)皮點(diǎn)，仿佛像擺脫了冬夜迎來(lái)春晨的黎明。
高爾基也是，在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種卻也復(fù)燃生機(jī)，而我的小事與他經(jīng)歷的大事來(lái)說(shuō)不值一提，卻都是珍貴而又難忘的留念，像一張張漫畫的形式反反復(fù)復(fù)的在我心中翻頁(yè)著。會(huì)提醒我在迷茫中尋找永生不棄的路。
敘事作文600字 篇5
“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！泵慨�(dāng)讀到冰心的這首小詩(shī)，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母愛(ài)的面容。
我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃著智慧光芒的.眸子里，透著無(wú)盡的慈愛(ài)；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來(lái)，承載起深深的母愛(ài)，化作一道道光輝，使我沐浴其中，作文600字《初中寫人敘事作文600字》。
媽媽的眼神里總透露出無(wú)限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛(ài)的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關(guān)愛(ài)的目光，是在注視著我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛(ài)的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來(lái)，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛(ài)。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過(guò)，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無(wú)遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒(méi)戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒(méi)什么�！钡菋寢寘s執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽(tīng)從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來(lái)，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛(ài)的鮮血。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了……
沐浴在這溫暖的母愛(ài)光輝中，我感覺(jué)無(wú)比的幸福。媽媽用她深深的母愛(ài)為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩(shī)：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
敘事作文600字 篇6
常聽(tīng)人說(shuō)：“母愛(ài)是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書�！倍笎�(ài)是……
父親很平凡，平凡的好比樓下的那棵老樹(shù)，雖然天天見(jiàn)，天天都聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉搖曳的聲音。卻從未留意過(guò)，父愛(ài)更是深藏在那平凡的背后——默默付出的人。
從小時(shí)候起，父親那寬大而健壯的背影就從未在我的腦海里抹去。習(xí)慣了他那溫暖的臂膀，為我遮風(fēng)擋雨。躺在父親的懷抱下，聽(tīng)他給我講故事，我仿佛是住進(jìn)了一座堅(jiān)固而又舒適的小房子。
慢慢的，長(zhǎng)大了些。不再依賴父親的懷抱，但卻總是眷顧著他那甜美的獎(jiǎng)勵(lì)。依稀記得，那是一次期末測(cè)試，我考的相當(dāng)糟糕。忐忑的.回到家中，竟沒(méi)想到父親卻說(shuō)：“沒(méi)什么，用失敗來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己吧！”這么簡(jiǎn)單的一句話，讓我重振了前進(jìn)的信念。
我一直以為父親的愛(ài)也像母愛(ài)那樣慈祥，只待那天，我才明白……
記憶之輪飛速的轉(zhuǎn)著，搜索著種種往事，那是一次暑假，我們?nèi)叶家黄鹑サ巧健Ｉ仙降囊宦飞衔覀兌颊f(shuō)說(shuō)笑笑，父親還給我講起了他以前的故事，很是讓我感興趣。可是到了下山時(shí)，兩條腿卻不聽(tīng)使喚了，沉重的像是灌了鉛。我便央求父親背我下山，我以為他會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)�？筛赣H卻站在原地一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭。他仿佛在想些什么。終于，父親在旁邊的枯樹(shù)上折下了一根樹(shù)枝當(dāng)作手杖遞給了我。我一時(shí)沒(méi)明白父親的意思，愣了許久，我抬頭看著父親，他也看著我。然后笑笑示意讓我堅(jiān)持走下去。我這才恍然大悟。明白了父親的用意。
無(wú)形無(wú)聲的愛(ài)，就像他每晚來(lái)我床前鋪被子；就像每次下雨時(shí)送來(lái)的雨傘；也像在我困難是為我指點(diǎn)迷津的導(dǎo)師。它不像母愛(ài)那樣能夠用言語(yǔ)表達(dá)，它是一種平凡而又不失高雅的一種愛(ài)。
十幾年過(guò)去了，無(wú)數(shù)次，父親用那無(wú)聲無(wú)形的愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)。直到今天，我才懂得父愛(ài)是一杯茶，雖然平淡，但只要細(xì)細(xì)品味，它便是一汪歷久彌香、難以忘卻它甘醇的清泉。
風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。
歲月易老，世事易變。漫漫歲月中，不變的仍舊是父親那無(wú)形無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。
敘事作文600字 篇7
鑰匙打不開(kāi)門，是什么原因呢?一是鑰匙不對(duì)，二是門不對(duì)。就像友誼之門需要溝通打開(kāi)，成長(zhǎng)之門需要磨礪打開(kāi)。而我卻認(rèn)為，成功之門需要努力打開(kāi)。
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，天空也好似蒙上了一層密不透光的棉衣，死死地壓住空氣。就連往日生機(jī)勃勃的花兒也落了一地。我拖著用試卷做成的腳鏈，一步一步的挪回了家。剛一打開(kāi)門，媽媽看見(jiàn)我那失落的神色焦急的問(wèn)：“你怎么了?是不是哪兒不舒服啊?”“我沒(méi)事。”我丟下這一句話就回到了房間。
我拿出那張卷子，放在桌子上，久久的凝視著�！班亍币宦�，門被打開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她低頭一看，瞬間明白了我的煩惱。我低下頭等著她的責(zé)罵，預(yù)想的責(zé)罵聲并沒(méi)有出現(xiàn)，傳來(lái)的是她語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“你想想你這段時(shí)間有沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，一次的挫折并不代表什么，但你要知道，努力打開(kāi)成功之門。不努力怎么能換取好的結(jié)果呢?”
是啊，一次的挫折并不代表什么�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！敝挥信Σ拍艽蜷_(kāi)成功之門。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”一個(gè)人的成功，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持努力，這是一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過(guò)程，厚積而薄發(fā)，必然會(huì)不鳴則已，一鳴驚人。努力打開(kāi)成功之門，可是又有哪些人會(huì)努力堅(jiān)持?就像我曾經(jīng)聽(tīng)到的一句話：努力的道路上不擁擠，懶惰的道路上才擁擠。
努力是多么重要啊!就像成功的花，它當(dāng)初的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了努力的雨水。正式花兒在黑暗中的努力萌發(fā)，才迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光;正式因?yàn)榛ɡ俚某掷m(xù)綻放，才能看到人們贊許的目光……
敘事作文600字 篇8
今天是大年三十，我和爸爸我媽媽回到了袁家村，今晚在這里將舉行一場(chǎng)特別的晚會(huì)！
下午六點(diǎn)左右會(huì)場(chǎng)已準(zhǔn)備好了，紅底金字的大幅對(duì)聯(lián)已貼到柱子上，大紅燈籠高高掛起，音響、話筒都準(zhǔn)備就緒了，主持人正認(rèn)真的背著臺(tái)詞，村子里面的叔叔阿姨、伯伯大媽們紛紛從自己家里搬來(lái)桌椅、碗筷、還有自制的小菜，大家要在一起吃年夜飯。
時(shí)間在大家的的熱鬧忙碌中來(lái)到了八點(diǎn)鐘，晚會(huì)在一陣鑼鼓聲中正式拉開(kāi)了帷幕，爸爸上臺(tái)致辭晚會(huì)正式開(kāi)始，第一項(xiàng)活動(dòng)是每個(gè)人簽到領(lǐng)號(hào)碼，號(hào)碼單分為兩個(gè)部分，一半撕下來(lái)自己拿著，而另一部票根保存在一個(gè)紅箱子里，每到整點(diǎn)就會(huì)有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，由主持人抽出號(hào)碼公布，我們就對(duì)照看自己手里的號(hào)碼單看自己有沒(méi)有中獎(jiǎng)，我興奮的拿著自己的號(hào)碼，生怕它不翼而飛了似的。
現(xiàn)在到了頒獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)，一共有十位獲獎(jiǎng)?wù)撸?tīng)旁邊的阿姨說(shuō)這些人都是在這一年中為袁家村做出了巨大貢獻(xiàn)的人，爸爸上臺(tái)親自為他們頒獎(jiǎng)，本來(lái)有很多漂亮的阿姨當(dāng)禮儀小姐，這時(shí)她們把我拉了上來(lái)，而我就榮幸的成為了傳遞獲獎(jiǎng)證書給老爸的冒牌小禮儀，打開(kāi)第5個(gè)獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，因?yàn)槲铱吹降氖俏覌寢尩拿�，我充滿了自豪感的把證書遞給了爸爸，一蹦一跳的`離開(kāi)。
頒獎(jiǎng)完畢就是舞蹈和歌曲表演，精彩紛呈，現(xiàn)場(chǎng)的掌聲一浪高過(guò)一浪。
緊跟著就是大拜年活動(dòng)，爸爸帶領(lǐng)著全村的年輕人給70歲以上的老人磕頭拜年，祝愿他們身體健康、長(zhǎng)命百歲，爸爸說(shuō)他們辛苦了一輩子，勤儉節(jié)約了一輩子，為兒孫們操勞一輩子，讓年輕人一定要孝順?biāo)麄�，還給他們一人發(fā)了一個(gè)大紅包，爺爺奶奶們都感動(dòng)的讓我們快起來(lái)！
時(shí)間真快，不一會(huì)就要十二點(diǎn)了，大家一起倒數(shù)著、祈福著！整點(diǎn)到了，姹紫嫣紅的煙花沖上了天空，真是一個(gè)特別的大年夜呀！
敘事作文600字 篇9
今天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)班里舉行了一次別開(kāi)生面的斗蛋比賽。
一開(kāi)始，大家把各自帶來(lái)的熟雞蛋畫成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的小人頭。
斗蛋正式開(kāi)始了，我們六個(gè)人分成了三小組。首先由小欽和小A出場(chǎng)。小欽的雞蛋畫得真有趣：小腦袋上嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，一副淘氣的.樣子，真惹人喜愛(ài)。小A的雞蛋上畫的小人卻是笑容可掬的，讓它們自相殘殺，真有點(diǎn)不忍心！只見(jiàn)他倆右手緊握雞蛋，遙遙相對(duì)，接著各自把手同時(shí)往前擊出。只聽(tīng)“啪”的一聲脆響，大家往他們的蛋一瞧，兩人的蛋上都有一大片蛋殼四分五裂，凹了下去。兩人的蛋都破了，只好算平局。
第二組，小柏和小B進(jìn)行對(duì)仗。小柏畫的是一個(gè)“老頭”，而小B把他的蛋畫成了笑盈盈的樣子。他們都握著蛋狠狠砸向?qū)Ψ�，又一聲“啪”的脆響，小B的蛋碎了，小柏的雞蛋竟然完好無(wú)缺，讓人不禁嘖嘖贊嘆。
第三組由我和深森比賽，深森勝出了。最后是總冠軍的決賽，小柏和深森對(duì)決，氣氛也有點(diǎn)緊張了，大家都目不轉(zhuǎn)眼地注視著他倆的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)小柏和深森緊握著自己的雞蛋，雙眼緊盯著對(duì)方的雞蛋，一副決戰(zhàn)的樣子。接著兩人幾乎同時(shí)把手伸向前，把雞蛋向前擊出，兩枚雞蛋接觸了，只聽(tīng)見(jiàn)很大的一聲撞擊聲，大家心里想著：肯定同時(shí)碎了！小柏和深森攤開(kāi)手一看，小柏的雞蛋竟然還是安然無(wú)恙，而深森的蛋卻被撞得支離破碎，慘不忍睹。小柏勝了！
“也——”小柏高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。
當(dāng)然，那些不論是勝利雞蛋還是失敗雞蛋，最后都被我們津津有味地吃進(jìn)了肚子里。一場(chǎng)精彩的斗蛋比賽也結(jié)束了。
這真是一場(chǎng)有趣的比賽啊！
敘事作文600字 篇10
我不知會(huì)遇見(jiàn)你，可愛(ài)的校園。邁進(jìn)校園，就好像又邁進(jìn)了開(kāi)始。帶著一雙好奇的眼睛，總覺(jué)得一切都是美好的。
還記得，那天與同學(xué)好不容易出了餐廳。右手邊就是一大片紫色的小花。雖已是初秋，可花兒卻無(wú)衰敗的痕跡。花瓣是深紫色，中間的小花是淡淡的紫，襯著那叢中的點(diǎn)點(diǎn)的綠意，顯得生機(jī)勃勃。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒隨風(fēng)搖曳，小小的身軀將讓我有種說(shuō)不出的感覺(jué)，“他”的身影就這樣，淡淡的久久的`，留在了我的身心里。
我不知會(huì)遇見(jiàn)您，敬愛(ài)的老師。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，第一眼看到的便是班主任。逄老師有著一頭長(zhǎng)又直的黑頭發(fā)，一副眼鏡架在鼻子上。鏡片后面是一雙撲閃撲閃的大眼睛。嘴角總是揚(yáng)起，露出白白的牙齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)了，一種親切感就油然而生。
她是我們的老班，卻更像是我們的朋友。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們一個(gè)一個(gè)做自我介紹。有些同學(xué)難免會(huì)說(shuō)起自己的外號(hào)。一個(gè)同學(xué)介紹完自己后，老師兩只眼睛瞇得像彎彎的月牙兒，笑著說(shuō)；“我和你的姓加起來(lái)正好是‘螃蟹’�！蔽覀兌奸_(kāi)心的笑了。逄老師也是為盡職盡責(zé)的老師。平時(shí)，老師會(huì)給我們補(bǔ)充課外的知識(shí)，讓我們更加充實(shí)自己。
品社課上，老師讓同學(xué)們用一句話來(lái)形容一位老師。同學(xué)們?cè)诿枋鰰r(shí)字里行間都是滿滿的笑意。的確，，每一位老師都很幽默風(fēng)趣。倘若我們是在茫茫大海上的一只小舟，那么老師便是我們航行路上的燈塔。
在這短短幾個(gè)星期的相處中，我也體會(huì)到了同學(xué)們的溫暖和可愛(ài)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)花兒的花瓣，吹過(guò)同學(xué)們的笑顏，吹過(guò)老師的眉梢，吹過(guò)校園每一處角落。他們都散發(fā)著獨(dú)有的魅力，讓我們享受在這無(wú)形韻之美中。這年秋天，并不蕭瑟，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了你。
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