敘事的作文

時(shí)間:2021-04-13 17:59:52 敘事作文 我要投稿

【精選】敘事的作文錦集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼臄⑹碌淖魑8篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】敘事的作文錦集8篇

敘事的作文 篇1

  那天,期中考試成績(jī)出來(lái)了,我的語(yǔ)文是93分,數(shù)學(xué)是90分?吹竭@樣,媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“寶貝,我給你一個(gè)大驚喜!币(jiàn)到媽媽露出和藹可親的笑臉,我怎么不高興呢?于是就趕忙回答:“好呀!”

  幾天過(guò)去了,沒(méi)想到,媽媽果然給我買(mǎi)來(lái)一只玩具小白兔?窗桑核幸粚(duì)大大的眼睛,身穿粉紅的衣服,就連腳上也穿著一雙粉紅的襪子,還有頭上也扎著粉紅的蝴蝶結(jié)。說(shuō)實(shí)話(huà),這份獎(jiǎng)品多么可愛(ài)!

  昨夜,抱著“小白兔”躺在床上的我湊近媽媽的耳邊輕聲說(shuō):“媽媽?zhuān)易钕矚g這只小白兔了。謝謝您!”媽媽好像明白了我的心事一樣,再次微笑著給我鼓勁:“乖女兒,只要你不斷地努力學(xué)習(xí),每一次都爭(zhēng)取考得好成績(jī),今后你想要什么媽媽就肯定會(huì)給你買(mǎi)什么!

  媽媽?zhuān)看蔚玫侥莫?jiǎng)勵(lì),我都想悄悄地對(duì)您說(shuō):媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您!

  在學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任在操場(chǎng)上給大家發(fā)了獎(jiǎng)狀。萬(wàn)萬(wàn)想不到我居然得了一等獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)我把獎(jiǎng)狀捧在手上,真的開(kāi)心極了。

  今后,我一定要更加努力讀書(shū),只有每次都取得理想的成績(jī),才能得到媽媽和老師的獎(jiǎng)勵(lì)。是的,我千萬(wàn)不能驕傲,因?yàn)槲覀儼啾任页煽?jī)更好的是覃芳健咧。

  很多次,我都在默默地想——到底什么時(shí)候我的成績(jī)才可以超過(guò)覃芳健呢?

敘事的作文 篇2

  今天,我來(lái)到王老師家寫(xiě)作文。上課了,王老師拿著一把尺子滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我們都很奇怪,不知道王老師要干什么?

  王老師說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲——桌上拔河!蔽覀冮_(kāi)始分組:我和沈軼陽(yáng)一組,孫顧天和談董林一組,蔣婕妤和張書(shū)婧一組,談?dòng)詈胶屯趵蠋熞唤M。比賽開(kāi)始了,我和沈軼陽(yáng)先出場(chǎng)。一開(kāi)始我就用出了全身的力氣,用力把尺子向我這邊拉,沈軼陽(yáng)被我打敗了。第二局開(kāi)始了,由于第一局用力過(guò)度,手上有汗,一下子就把尺子滑掉了,第二局我敗了。關(guān)鍵的一局開(kāi)始了,我使出全身的力氣,把尺子拉了過(guò)來(lái),我勝利了。

  第二組孫顧天和談董林比賽。由于談董林不會(huì)玩拔河,所以孫顧天一下子就勝了談董林。

  第三組出場(chǎng)的是蔣婕妤和張書(shū)婧。蔣婕妤第一局就用出了吃奶的力氣,把張書(shū)婧打敗了。第二局張書(shū)婧把比分扳了回來(lái)。第三局開(kāi)始了,蔣婕妤用出渾身的力氣,終于勝了張書(shū)婧。

  最后,王老師擺起了擂臺(tái),我們男生太沒(méi)用了,一個(gè)個(gè)都成了王老師的手下敗將。女生見(jiàn)事不妙,不敢再來(lái)了。

  這真是快樂(lè)的一堂“桌上拔河”課!

敘事的作文 篇3

  自從八下末考結(jié)束后,本人原來(lái)所參加的課外活動(dòng)班也陸續(xù)地與我“分道揚(yáng)鑣”了。接踵而來(lái)的,便是初三老大哥那“未見(jiàn)其人,先聞其聲”“數(shù)不勝數(shù),數(shù)也白數(shù)”的補(bǔ)課……這著實(shí)讓我感覺(jué)到了,這個(gè)“大哥”,來(lái)的確是有些“找急忙慌的”(借用一下小沈陽(yáng)的專(zhuān)用經(jīng)典語(yǔ)句,還望他老人家不要介意的才好)。

  卻是在這個(gè)火燒眉毛的時(shí)候,本人偏巧有榮幸地接到了一項(xiàng)艱巨任務(wù)——參加全國(guó)青少年語(yǔ)文風(fēng)采大賽。

  本人實(shí)屬那種“不干就是不干,要干了,就一定要干的有模有樣”的人。于是,在前往西安參賽的前一段日子里,對(duì)各項(xiàng)比賽內(nèi)容不敢有絲毫的“怠慢”。這其中,就包括書(shū)法這一項(xiàng)。

  幾經(jīng)周折,終于,工夫不負(fù)有心人——本人碰巧在這次全國(guó)書(shū)法比賽中,拿了個(gè)金獎(jiǎng)。這下可把我那書(shū)法老師樂(lè)壞了,我一回來(lái),就不停的給我打電話(huà),親切地詢(xún)問(wèn)本人的獲獎(jiǎng)情況,問(wèn)我要比賽證書(shū)(他說(shuō)要拿去復(fù)印)。在得知了本人往后便不再在他那里學(xué)習(xí)書(shū)法了以后,我家的電話(huà),便也消停了幾日。

  這一天,我家電話(huà)又響了。接了電話(huà),一聽(tīng),一個(gè)再熟悉不過(guò)了的聲音從電話(huà)的那一頭傳過(guò)來(lái),

  “谷春普嗎?我是你的書(shū)法老師——石老師埃那個(gè)……額……我想讓你給老師寫(xiě)一段文章,其實(shí)也沒(méi)什么,就是說(shuō)說(shuō)你自己的獲獎(jiǎng)情況…………”

  “哦,行啊,我寫(xiě)好了,就給您送過(guò)去吧,老師!

  “不過(guò),你在里面寫(xiě)上幾句,咱方圓格書(shū)法班的情況,也是可以的,這個(gè),你自己好好想想,寫(xiě)一段,交給我,就行了……不著急,慢慢寫(xiě),慢慢寫(xiě)啊……”

  這話(huà)說(shuō)的可真夠明白的了(也或許是本人的悟性高,也說(shuō)不一定嘛)——明擺著讓我給人家的書(shū)法班美言幾句嘛(也就是把虛的說(shuō)成是實(shí)的,把實(shí)的進(jìn)行夸大……)。不過(guò),這也沒(méi)什么,仔細(xì)想想,為了本人能在這次比賽中拿到一個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng),人家也付出了不少,說(shuō)幾句實(shí)話(huà),也是應(yīng)該的!

  我這個(gè)人啊,還有一個(gè)特點(diǎn),就是做事情比較雷厲風(fēng)行,說(shuō)干就干。于是,當(dāng)天晚上,我就提筆寫(xiě)下了一小篇文章,稍加修改之后,又經(jīng)老爸老媽之目,第二天,便交給了書(shū)法老師。

  當(dāng)時(shí),老師接過(guò)我的文章,推了推鼻梁上的眼鏡,便蹙起眉,開(kāi)始讀。我的心情卻也是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的,心想:萬(wàn)一自己寫(xiě)的文章被老師給退了下來(lái),那……那不表明,我這個(gè)學(xué)生,還是沒(méi)把老師的話(huà)語(yǔ)揣摩透嘛!那天電話(huà)那頭,老師可說(shuō)的一清二楚的,讓我“不著急,慢慢寫(xiě)”哎……

  “這個(gè)……”

  終于讀完了!此時(shí)此刻,我也推了推鼻梁上的眼鏡,雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的臉,老師卻沒(méi)有絲毫表情,心中不免更加忐忑……

  “咳!額……這篇文章嘛……寫(xiě)的不錯(cuò),不錯(cuò)。 崩蠋熌樕辖K于“雨后有了晴天”,我的臉上也“現(xiàn)了彩虹”。

  老師說(shuō)完,就把我的文章裝進(jìn)了包里,另一只手又伸進(jìn)褲兜里,對(duì)我說(shuō),“谷春普這個(gè)學(xué)生啊,就是悟性高,悟性高啊,哈哈哈!書(shū)法比賽得了個(gè)金獎(jiǎng),文章也寫(xiě)的不錯(cuò),這個(gè)……老師也沒(méi)啥可表示的,就給你這個(gè)……”說(shuō)著,拿出五十元錢(qián),遞到了我手里,:“當(dāng)做稿費(fèi)吧!”

  “老師,這個(gè),我不能要……”我咧著嘴說(shuō)。

  “就當(dāng)老師給你的稿費(fèi)吧!”

  再三推托之下,我將那些錢(qián)攥在了手里。心中暗想:這五十元錢(qián)可是我人生當(dāng)中的第一筆正經(jīng)收入啊!心里面既歡喜有有些慚愧,也說(shuō)不清楚到底是些什么滋味。

  注視著手中那張綠綠的鈔票,心中有種炎炎夏日干旱許久的田地剛剛獲得了一場(chǎng)清爽的小雨樣的感覺(jué),甜絲絲,美滋滋,滿(mǎn)足與渴求充盈在心間。

敘事的作文 篇4

  這個(gè)學(xué)期我換同桌了,本以為又會(huì)到差一點(diǎn)的學(xué)生旁邊,因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)中上游的學(xué)生,一般老師會(huì)讓一個(gè)學(xué)習(xí)好的和一個(gè)學(xué)習(xí)不好的挨在一起。可我沒(méi)有想到,我卻挨在了一個(gè)學(xué)習(xí)好的旁邊,她叫姬夢(mèng)蝶,那么現(xiàn)在我來(lái)介紹一下她。

  她是一個(gè)小女孩,個(gè)子稍微有點(diǎn)矮,考試成績(jī)?cè)谑詢(xún)?nèi),學(xué)習(xí)很出色。我很佩服她,因?yàn)槲颐看我挥胁粫?huì)的題時(shí),他都耐心的教我,做題時(shí)我們一起商量,實(shí)在不會(huì)了就問(wèn)前面的同學(xué)。

  他為人處事,都頭頭是道,這是讓我佩服她之一。還有不計(jì)較以前的事情,不和一般人斤斤計(jì)較,她很樂(lè)于助人,幫助同學(xué)戰(zhàn)勝挫折。

  這就是我的同桌,上課遵守紀(jì)律,老師提出了問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)的。他上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課,一句悄悄話(huà)也不講,一個(gè)小動(dòng)作也不做,而我自己呢?每次上課都死呆呆的坐在那里,也不發(fā)言,之所以我沒(méi)發(fā)言,是因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)膽量。我的同桌上課真專(zhuān)心。

  她還非常愛(ài)干凈,地下一有紙,她就拾起扔到垃圾桶里,這一個(gè)個(gè)動(dòng)作是多么生動(dòng)形象!在下課的時(shí)候,她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩;上課時(shí)是一個(gè)一絲不動(dòng)的“雕像”,在認(rèn)真聽(tīng)課,做筆記,就算蒼蠅落在書(shū)上,也不管不問(wèn),繼續(xù)停課,別人和他說(shuō)話(huà),就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

  而我,上課時(shí)的內(nèi)容只能聽(tīng)進(jìn)去一半多,然后下課學(xué)習(xí)上課內(nèi)容。

  我一定要學(xué)習(xí)她那種“不動(dòng)不搖坐如弓”的學(xué)習(xí)狀態(tài),因?yàn)橹挥羞@樣才能把習(xí)學(xué)好,對(duì)得起老師對(duì)我們的一片苦心。

  這就是我的同桌。

敘事的作文 篇5

  “唉”一想起又要去那個(gè)地方做試卷,我又開(kāi)始唉聲嘆氣了,“那個(gè)恐怖的‘人間地獄’我不要去!放過(guò)我吧!”

  在苦苦的抱怨聲中,我已經(jīng)來(lái)到了那棟彌漫著陰森可怕的氣息的房子前了。明明是一棟四周都種植著花草樹(shù)木的豪宅,可我感覺(jué)如十八層地獄一樣,令我膽怯。

  “快點(diǎn)進(jìn)去呀!”媽媽從背后狠狠地推了我一下,讓我的背火辣辣地疼了起來(lái)。同時(shí),也把我推進(jìn)了那棟豪宅里。

  我邁著微微發(fā)抖的腳步顫巍巍地走上了樓。推開(kāi)門(mén)定睛一看,哦,我的老天爺呀,又是一張?jiān)嚲頂[在桌子上,我的內(nèi)心徹底崩潰了!昂昧耍昧,快點(diǎn)坐下來(lái),開(kāi)始考試了!崩蠋熞宦暳钕,我們的考試開(kāi)始了。

  我抬頭觀看了一下四周,每個(gè)人都在文思如泉地寫(xiě)著。只有我在那“啃”筆思考著“怎么這么難呢?我完全找不到思路啊。”

  這時(shí),坐在旁邊的周佳潔長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,伸了個(gè)懶腰“啊,終于做完了~”“什么,這么快!”我不禁為她驚人的速度表示震撼。

  “既然她做好了,那我不妨問(wèn)她借了看一下。”我的小心思開(kāi)始做蠱了!坝H愛(ài)的佳潔,把你的試卷借我看一下唄,求你了!边@話(huà)讓我自己都覺(jué)得惡心,可是,沒(méi)辦法,我就丟這一次臉吧!安恍校 彼麛嗟鼐芙^了我“自己做,自己做錯(cuò)了才知道該怎么訂正,借你抄了你就不會(huì)懂!彼@話(huà)讓我無(wú)力反駁,只能自己乖乖做完了試卷。

  結(jié)果,考了個(gè)八十幾分,被老師狠狠地罵了一頓。

  唉,令我頭疼的補(bǔ)習(xí)作業(yè)—英語(yǔ)考試。

敘事的作文 篇6

  習(xí)慣了踽踽獨(dú)行的日子,踏在歲月的路上,不經(jīng)意回頭,發(fā)現(xiàn)身后已是綠蔭繁茂,花團(tuán)錦簇。閉眼傾聽(tīng),鶯聲縈繞。

  曾記得高一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,一切都是嶄新的開(kāi)始。當(dāng)緊張不安的我探進(jìn)教室門(mén)時(shí),未料里面以是笑聲沸揚(yáng)。詫異之際,你輕拍我的后背,笑道:“你好,我是鄧春華,從潿洲來(lái),今后多指教!闭Z(yǔ)落,你擠進(jìn)嬉笑的人群中去了。就這樣,老師的微笑,同學(xué)的活躍,像是一只溫暖的大手拂過(guò)我的脊梁,讓我有信心在高一生涯這一片未經(jīng)開(kāi)拓的土地上,踏出一條勃勃生機(jī)的道路。

  曾記得老師說(shuō)過(guò):“佛語(yǔ),前世的500次回眸,換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)。而我們能在這兒相遇相知,怕是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次回眸都不止!蔽蚁,這是前世剪不斷的緣要今生再續(xù)。同學(xué)間的點(diǎn)滴歡笑,是鋪散在道路上閃亮的石子,在我迷恍時(shí)指引我前行。

  最喜歡坐在綠茵的球場(chǎng)上,看著周?chē)哪泻⒆觽儞]汗如雨的身影,然后仰望天空,仿佛滿(mǎn)眼是藍(lán)色靜靜的流動(dòng),夾帶著大片大片的白色泡沫。偶爾有飛鳥(niǎo)滑翔而過(guò),不知不覺(jué)間,思想作短暫的游離,輕飄飄地,又好象步入花間小徑,漫步在文化廣場(chǎng)的叢叢灌木。再穿梭于樓間走廊,我看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)宄扇旱貜男≠u(mài)部走出,滿(mǎn)足又輕松,笑聲盈耳。遠(yuǎn)處,同學(xué)們擠坐在長(zhǎng)椅上,歌聲不斷。清風(fēng)牽著那片爽朗的笑聲,像是掠過(guò)叢叢綠茵,帶著點(diǎn)點(diǎn)花香,又飛過(guò)廣場(chǎng),躍于榕樹(shù)枝椏間,再向上,溶解在陽(yáng)光里,我眼中滿(mǎn)是片片班駁,笑聲游于天際,又回到身邊。

  漸漸地,笑聲越來(lái)越大,定睛一看,身邊己挨坐著朋友們。嬉笑一陣子,一種愜意的幸福自心中油然而生。

  爾后,我會(huì)把這些細(xì)小的幸福一點(diǎn)一滴記錄下來(lái),無(wú)論是光遷影隨的黃昏,一草一木的枯榮,還是黑與白的決絕,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的分裂,像是參合了銀光的小電影,說(shuō)不上別致,卻是我腦海中最溫暖的回憶。正是有了這些,我前行的道路才能一片興榮。

  還記得,一直懼怕“文字游戲”的我,歷經(jīng)一個(gè)學(xué)年后,對(duì)文字又是怎樣的`熱愛(ài);又還記得,一直處境尷尬的我們現(xiàn)在又是怎樣的親密無(wú)間。那些失真的歌聲,那些絢爛的年華,那些白衣藍(lán)杉的故事,使我的道路起伏不斷,最終峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。

  寫(xiě)給高一,感懷一年來(lái)走過(guò)的日子,舊時(shí)的夢(mèng)不斷,花未謝,我拾起往昔的花瓣,轉(zhuǎn)身在來(lái)時(shí)的路上向前奔跑。

敘事的作文 篇7

  今天是我們學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的日子,一陣忙碌過(guò)后,我情不自禁地從緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中抽離了出來(lái)。在臨畢業(yè)的最后一年,又一次聽(tīng)到了“升國(guó)旗,奏國(guó)歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮……”這熟悉而又令人神往的口令。當(dāng)所有同學(xué)彎曲右臂,高舉頭上的時(shí)候,那整齊劃一的場(chǎng)景突然有些令人感動(dòng)。

  禮,的確讓人向往,因?yàn)槟谴碇环N人與人的信任、愛(ài)。還代表著內(nèi)心的安定。然而,霎時(shí),一種更為熟悉的感覺(jué)便把我從這份感動(dòng)中帶到了另一個(gè)維次空間當(dāng)中,那是很小很小的時(shí)候,在黃土地上唱著國(guó)歌,看著紅旗飄蕩在空中。那時(shí)比現(xiàn)在少了幾分莊重,多了些許純真……那時(shí)心里是平靜的,是安詳?shù),是快?lè)的。因?yàn)橐磺卸际悄敲吹暮?jiǎn)單。與那時(shí)相比,此時(shí)此刻,心中依舊平靜和簡(jiǎn)單。只是感受多了些罷了,智慧的觀照多了些罷了。一種久違的,回家的感覺(jué)在這一刻定格為永恒……親切、真實(shí)。

  我愛(ài)你,童年的無(wú)邪。我愛(ài)你,安靜的校園。我愛(ài)你,規(guī)范的禮節(jié)。我愛(ài)你,人們的良知。這是一段新的開(kāi)始,更是心的開(kāi)始。鮮有人知道我到底要干什么,但我的的確確樂(lè)在其中。我相信,一切都是好的開(kāi)始,新的開(kāi)始。雖已不習(xí)慣憧憬未來(lái),但當(dāng)下的快樂(lè),真的已然讓我體會(huì)到了未來(lái)的甘甜。我相信這是一種心靈的體驗(yàn)。祝我一直保持下去。時(shí)常提醒自己,回歸到最初;貧w,回歸……

敘事的作文 篇8

  初一時(shí)我認(rèn)識(shí)了我的一個(gè)好兄弟,他樂(lè)于助人學(xué)習(xí)很好、長(zhǎng)的也很帥哦,聽(tīng)他的小學(xué)同學(xué)說(shuō)她一直就很堅(jiān)強(qiáng),小學(xué)6年從未見(jiàn)他流淚,可是他的爸爸在他一次考試時(shí)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他,他沒(méi)沒(méi)有哭,一直堅(jiān)持把試考完,她有時(shí)也常和我提起他和他爸爸的美好回憶,我也挺好奇的,但是我總是想轉(zhuǎn)開(kāi)話(huà)題,不想他去揭開(kāi)他那美麗的傷疤…父親節(jié)后一天的晚上,他坐在床邊帶著耳機(jī)聽(tīng)著那些他熟悉的歌曲,我靜靜躺在床上聽(tīng)窗外的寒風(fēng)和小雨的交響曲,時(shí)不時(shí)的看看他在玩什么,我無(wú)意間的轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)他手指略微停頓在“父親節(jié)的歌曲”這個(gè)專(zhuān)題這里,不過(guò)后來(lái)慢慢滑過(guò)了,我也就沒(méi)太在意轉(zhuǎn)頭繼續(xù)仰望隔著一層紫紗帳的天花板…不久我便聽(tīng)到一聲接一聲微小的抽泣聲,我猛的坐起來(lái)遲疑了一下,慢慢轉(zhuǎn)頭看向他,借助皎潔凄寒的月光我看到他用被子的一角捂住頭,雙手緊抓著被子低聲抽泣,我知道,他一定是聽(tīng)了那些父親節(jié)的歌曲,那些歌曲揭開(kāi)了他最深處的回憶,那一句句歌詞就像一把尖刀劃著他的心,那一聲聲抽泣就像一根根尖刺狠狠的扎進(jìn)我的心里,那凄寒的月光、那冰寒的小雨、那寒冷的風(fēng)讓人寒到心里,他的哭泣讓我雙眼濕透,他的那種痛苦我沒(méi)有體會(huì)過(guò),但我知道我現(xiàn)在有多痛苦,我也知道現(xiàn)在的你比我痛苦千萬(wàn)倍,那時(shí)我不知道該說(shuō)什么,該如何安慰你……我現(xiàn)在只能對(duì)你說(shuō):往事已成回憶,放下回憶,不要讓自己太累,如此堅(jiān)強(qiáng)的你不該流淚,兄弟永遠(yuǎn)會(huì)幫你……

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