從心開(kāi)始敘事作文

時(shí)間:2021-05-13 11:04:38 敘事作文 我要投稿

從心開(kāi)始敘事作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的從心開(kāi)始敘事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

從心開(kāi)始敘事作文

  說(shuō)起參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽,這已經(jīng)是第三回了,現(xiàn)在看來(lái),經(jīng)歷這樣豐富的參賽過(guò)程,我是幸運(yùn)的,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷才有提高!不過(guò)剛接到任務(wù)的我,可不是這樣想的。

  說(shuō)實(shí)話,在接到要參加“金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽”的任務(wù)時(shí),我深刻地體會(huì)到了“從頭再來(lái)”的忐忑和不安,就如同《從頭再來(lái)》歌里唱的那樣,“昨天所有的榮譽(yù),已變成遙遠(yuǎn)的回憶。勤勤苦苦已度過(guò)半生,今夜重又走入風(fēng)雨。”也許用這句歌詞來(lái)表達(dá)我的心情有點(diǎn)夸張,但“從頭再來(lái)”真的需要勇氣。我在問(wèn)自己“我還有那種‘初生牛犢不怕虎’的精神去面對(duì)挑戰(zhàn)嗎?我還有那種‘無(wú)論多辛苦,都要求自己盡力做到’的拼搏態(tài)度嗎?我能放下自己的優(yōu)越感,把自己調(diào)整到參賽選手的心態(tài),去努力提高自己而不僅僅是憑著以往的經(jīng)驗(yàn)嗎?”不去做,永遠(yuǎn)也不知道答案,只有去做了,我才能回答自己提出的這些問(wèn)題!

  打定了主意,心中堅(jiān)定了一點(diǎn):我依然年輕!我接受挑戰(zhàn)!

  心動(dòng)就要行動(dòng)。在這次比賽中,能事先準(zhǔn)備的我要求盡力做到完美,編寫(xiě)《課程綱要》對(duì)于我而言還不是那么熟悉,但我可以學(xué)習(xí),向周?chē)帉?xiě)過(guò)的老師學(xué)習(xí),向主管學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),趙主任、高主任、艷華姐都把自己的想法無(wú)私地“奉獻(xiàn)”給我。還可以向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),也許網(wǎng)絡(luò)上的作品是良莠不齊的,但是多看看,我也能琢磨出一些門(mén)道,來(lái)完善自己的`《課程綱要》;我還要針對(duì)自己比較薄弱的環(huán)節(jié)來(lái)加強(qiáng),高段我教了很多輪,教材我比較熟悉,但是這回我參加的是低段比賽,我教得比較少,有的年級(jí)的教材我只教過(guò)一次,很不熟悉,我需要去熟悉低段的教參。系統(tǒng)地閱讀低段數(shù)學(xué)教參,我真感覺(jué)受益匪淺,就好像教學(xué)中那“承上啟下的關(guān)卡”被打通了一樣,既能指導(dǎo)我更好地進(jìn)行目前一年級(jí)的教學(xué),也讓我對(duì)高段知識(shí)教學(xué)的緣來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

  5月12日,我挺有信心地去參加比賽了。比賽讓我又一次體會(huì)到學(xué)生考試前那種緊張的感覺(jué),站上臺(tái)的那一刻,臨時(shí)答辯的那一刻,我真的有點(diǎn)緊張!這也是這次競(jìng)賽給我的一個(gè)收獲,平常我們總是讓學(xué)生別緊張,總覺(jué)得“又不是什么很難的東西,緊張什么啊”,現(xiàn)在理解了,我想我以后會(huì)更多地告訴學(xué)生緊張是正常的,關(guān)鍵是要自我調(diào)整,找到最好的調(diào)整方法。這次競(jìng)賽給我的另一個(gè)收獲就是讓我再次體會(huì)到“教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”,當(dāng)離開(kāi)比賽場(chǎng)地,慢慢走在回家路上時(shí),腦袋卻越來(lái)越清楚“我應(yīng)該表現(xiàn)得更好一些,在我今天無(wú)生授課的內(nèi)容中,除了滲透了我提到的數(shù)形結(jié)合的思想,我還在課堂上滲透了一一對(duì)應(yīng)的思想、符號(hào)化思想,可答辯的時(shí)候怎么就沒(méi)說(shuō)到這兩點(diǎn)呢?對(duì)于‘基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)’我還需要加深認(rèn)識(shí)啊!

  遺憾也是一種動(dòng)力,因?yàn)檫@讓我深深明白了:每個(gè)人在生活中扮演的角色都不是老師,而是學(xué)生,每個(gè)人也許下一刻就要面對(duì)新的挑戰(zhàn)!最好的方法就是,把自己調(diào)整到最年輕的心理狀態(tài),學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讓自己的遺憾越來(lái)越少!

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