老師也調(diào)皮敘事作文
今天星期五，是一個大好的日子，因為明天就要“雙休”了，我們五（5）班根本不要擔(dān)心作業(yè)的問題，我們的'老師可好了！
終于到下午的語文課了，只見王老師笑盈盈地走進(jìn)教室，一副很輕松的樣子，對我們說：“拿出一張紙，我來布置周末作業(yè)�！边�，這是怎么了？王老師一向是讓我們腦記作業(yè)的呀？我有種不好的預(yù)感。
王老師清了清嗓子，說：“第一項作業(yè)，把整本語文書的紅字組詞和作家卡片抄2遍�！蔽业纳系郏∵@一項作業(yè)就可以頂我們?nèi)齻�星期的作業(yè)！還沒等我們緩過神來，一道清脆的聲音又響了起來：“第二項作業(yè)，一張期末A卷，一張期末B卷，在學(xué)校做完不許看書，看了就把試卷抄10遍！”天哪，我的眼珠子都要瞪出來了！在學(xué)校做完？兩張試卷！怎么可能做完��！“這也太多了！”身后的小耿開始抱怨�！熬褪牵�讓不讓人活了！”班長小慶都忍不住了。我有些怨恨的看向王老師，可他一直把書擋在面前，好像故意不讓人看見他的臉一樣。
“安靜！”最后一項作業(yè)是——��？還有！我都想哭了！“是——以上作業(yè)都是假的！本周作業(yè)只是復(fù)習(xí)！”耶！這個感覺太爽了！就像做云霄飛車一樣！好刺激！
原來，老師是想讓我們體驗一下作業(yè)多是什么心情，好讓我們寫出作文。哈哈，老師也“調(diào)皮”！
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