尋找幸福的足跡作文

尋找幸福的足跡作文（通用27篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的尋找幸福的足跡作文，歡迎閱讀與收藏。

　　尋找幸福的足跡作文 篇1

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的尋找幸福的足跡作文，歡迎閱讀與收藏。

　　同學(xué)們，你們覺得幸福嗎？在我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，覺得幸福就如同黃鶴一般一去不復(fù)返了，我無論是吃零食玩手機(jī)還是看電視，都覺得不是很幸福，于是我下定決心，要把幸福找回來。

　　幸福在這里

　　我走出家門，來到公園里，想找一找幸福在哪里。我左顧右盼，希望幸�？梢耘c我不期而遇。我看到湖邊的長(zhǎng)椅上，有一位老爺爺，在那里坐著，嘴里溫柔地叫著：“咪咪咪咪”不一會(huì)兒，幾只小貓跑了出來，圍在老爺爺?shù)腵身邊，老爺爺從袋子里拿了一些貓糧，小貓們都爭(zhēng)先恐后津津有味地吃了起來。老爺爺笑起來是那樣慈祥，嘴里還說著：“別急別急，都有都有�！毙∝垈兂酝曛�后，有的跳到老爺爺?shù)膽牙�，有的還溫柔地舔舔老爺爺?shù)氖�，老爺爺撫摸著小貓們，開心地笑了。這不就是幸福嗎？我反問自己，

　　幸福與我同在

　　我繼續(xù)往前走，突然看到一個(gè)小女孩，在大樹下哭，我問：“小妹妹，你怎么了？”她抽泣著對(duì)我說：“我找不到我的爸爸媽媽了！”我趕忙問：“你知道他們的電話號(hào)碼嗎？”她無奈地?fù)u了搖頭，我拉著她的手說：“別哭了，姐姐陪你在這兒一起等媽媽，好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我就陪她一起玩拍手的游戲。“一會(huì)兒，一個(gè)阿姨一臉焦急地跑到了我們身邊，一把就把小女孩摟在了懷里，說：“寶貝兒，你怎么跑到這里來了？媽媽找不到你就要急死了！”然后微笑地對(duì)我說：“謝謝你啊，孩子，如果沒有你，她說不定就被壞人拐走了�！笨粗�她們母女團(tuán)聚，我的心里甜甜的，啊，我終于找到了幸福！原來它一直與我同在！

　　現(xiàn)在我明白了，幸福不一定只是吃好玩兒好，假如能夠把自己的愛分享給別人，分享給這個(gè)美麗的世界，我們就是幸福的。

　　尋找幸福的足跡作文 篇2

　　有人說：當(dāng)桃花的芳香彌漫在空氣中，我知道春天來了；當(dāng)炙熱的驕陽(yáng)照射在大地上，我知道夏天來了；當(dāng)碩果掛滿枝頭黃葉紛飛時(shí)，我知道秋天來了；當(dāng)粉妝玉砌的世界展現(xiàn)在天地間時(shí)，我知道冬天來了……

　　那么，什么時(shí)候，我才能知道幸福來了？

　　在家中，父母的叮嚀是一種幸福，那是父母對(duì)我的呵護(hù)；父母的批評(píng)是一種幸福，因?yàn)槟抢镫[含著父母很高的期望；父母的嚴(yán)格要求是一種幸福，因?yàn)樗�體現(xiàn)了我們?cè)诟改感闹械姆萘俊Ｒ驗(yàn)槲抑�道，父母愛子之深則計(jì)之遠(yuǎn)。

　　在學(xué)校里，考試成績(jī)不理想，老師找我談心是一種幸福，那說明老師關(guān)心我、重視我；同學(xué)遇到困難來找我是一種幸福，因?yàn)槲乙材軒椭鷦e人了，說明有人相信我，愿意和我交朋友；被評(píng)為“三好學(xué)生"是一種幸福，說明我得到了老師和同學(xué)們的肯定和認(rèn)可；能被推薦參加學(xué)校的各類活動(dòng)，更是一種幸福，說明我足夠優(yōu)秀、值得老師信任。

　　在社會(huì)上，在公共汽車上給老人讓座，是一種幸福，因?yàn)槲亿A得了贊許的目光，說明我懂事了長(zhǎng)大了；在社區(qū)、街道參加義務(wù)勞動(dòng)，打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境，是一種幸福，因?yàn)槲覐闹械玫搅隋憻挘�培養(yǎng)了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和責(zé)任意識(shí)。

　　現(xiàn)在我明白了，無論何時(shí)何地，只要我們心里有追求幸福的愿望，實(shí)實(shí)在在的.幸福就會(huì)來到我們的身邊。這樣的幸福才最穩(wěn)定、最可靠、最踏實(shí)！

　　幸福表現(xiàn)在生活的方方面面，我們要善于發(fā)現(xiàn)它。尋找平凡生活中的幸福，那才是最大的幸福。

　　幸福是公正的、無私的，它如同時(shí)間一樣對(duì)待每個(gè)人。讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽，用心靈去感受生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！

　　尋找幸福的足跡作文 篇3

　　幸福是什么？有人說幸福是魚兒有了清涼甘冽的泉水，鳥兒有了廣闊無垠的藍(lán)天；小綿羊有了肥嫩翠綠的草地；小青蛙有了生機(jī)勃勃的荷塘……

　　幸福到底是什么？我決定去尋找幸福。

　　今天是周六，天氣很好。我出門散步。清晨的薄霧柔柔地?fù)肀е鴺淠�、樓房和車輛。小麻雀好像很喜歡這樣的早晨，“嘰啾兒嘰啾兒”地唱起歌，歌頌起早晨的來到，太陽(yáng)的升起。昨夜下了一場(chǎng)小雨，小草大樹上，都掛滿了晶瑩的“珍珠”，一滴滴的，無比純潔。我的心情變得舒暢起來，大口大口呼吸著清新的空氣。太陽(yáng)在天邊對(duì)著大地微笑起來，用暖和的陽(yáng)光喚醒了沉睡的大地。我快樂地仰視太陽(yáng)，心想：幸福，是在美麗的早晨，享受大自然贈(zèng)與的禮物與快樂。

　　我飛快地跑回家，媽媽已經(jīng)把早飯擺好了。老爸坐在桌邊，吃著香噴噴的粥，媽媽則親熱地和他聊天，我靜靜地翻著書，偶爾也插上幾句話。我們議論著學(xué)校趣事，議論著報(bào)紙上的'新聞，爸爸還滔滔不絕地說起了他們廠里的趣事，可好玩了，經(jīng)爸爸唾沫星子橫飛地一說，立馬很有“笑果”，我們笑得彎下了腰，餐桌上添了好幾分快樂的氣氛，我們說說笑笑把早餐一掃而光。我開心地笑著，心想：幸福，是在溫暖的家中，和家人說說笑笑，其樂融融。

　　到了下午，我拿出筆畫畫。我用黑筆勾畫出一個(gè)插滿鮮花的花瓶，又用各種顏色的筆上色。不一會(huì)兒，一幅美麗的插了花朵的青花瓷瓶便畫好了。我自豪地取出來給媽媽看，她驚喜地問：“這是你畫的？太漂亮了！”我十分高興，把那幅畫送給了媽媽。幸福就是你的成果得到他人的認(rèn)可�。�

　　幸福只有這些嗎？當(dāng)然不是……生活中，學(xué)習(xí)中，到處都有。只要你肯尋找，她每天都會(huì)出現(xiàn)。

　　尋找幸福的足跡作文 篇4

　　小時(shí)候聽哥哥說每個(gè)人都有幸福，那幸福是什么東東呢？但是我的幸福在哪里呢？于是，我決定去尋找屬于我的幸福。

　　在花園里，我看見了好朋友珍珍，也許她知道幸福是什么。我跑過去，問珍珍：“珍珍你知道幸福是什么嗎？”珍珍毫不猶豫地說：“幸福，能當(dāng)上世界最紅的明星就是幸福。”原來能當(dāng)上世界上最紅的明星就是幸福。那大胖的幸福是什么呢？說曹操曹操就到了，大胖朝我迎面走來，我急忙叫住他，問：“大胖，你知道幸福是什么嗎？”大胖就如珍珍那樣毫不猶豫地回答：“幸福，家里有用也用不完的錢、有吃也吃不完的零食和玩也玩不完的玩具就是幸福。”原來家里有用也用不完的錢、有吃也吃不完的`零食和玩也玩不完的玩具就是幸福。這時(shí)，大胖又來打圓場(chǎng)：“珍珍、余兒走，我請(qǐng)你們?nèi)ヅ技页员�淇淋，是哈根達(dá)斯牌的，走吧！”來到大胖家，他從冰箱里拿出三盒好大的冰淇淋和許多零食，讓我們吃了個(gè)夠。

　　在家里媽媽只讓我吃一點(diǎn)點(diǎn)冰淇淋，吃也吃不飽�？墒�，我一回家，肚子就疼的要命，媽媽見后抱著我就往醫(yī)院里面跑。后來，我因?yàn)楸�淇淋吃多了住進(jìn)了醫(yī)院。媽媽給我從家里端來了可口的雞湯和清粥，還一勺一勺的味我。這時(shí)，我才知道，我找到了屬于我的幸福，我是一個(gè)幸福的小孩。

　　同學(xué)們其實(shí)幸福就是和爸爸媽媽在起和睦地生活，就算是家里一貧如洗，那也是很幸福的；不要以為家里有錢就是幸福：不要以為你是世界上最紅的大明星就是幸福。

　　我找到了屬于我的幸福，你們呢？找到了嗎？

　　尋找幸福的足跡作文 篇5

　　今天，我把幸福弄丟了！我不得不在深夜里出去尋找。

　　我穿上外套，便匆匆忙忙地出去找了。盡管如此，涼風(fēng)襲來冷得我直打哆嗦，我把外套裹得更緊了，希望能暖和一些。

　　雖然我并不知道我的幸福長(zhǎng)什么樣兒，但我還是不放過一絲希望，就算是大海撈針，也要把它找回來。

　　終于走到了巷子的盡頭�？�！前面有家雜貨店。我不管三七二十一，先進(jìn)去躲躲風(fēng)再說，順便看看我的幸福在不在那兒。

　　我小跑進(jìn)去了。

　　“先生，請(qǐng)問您要買什么？”

　　“對(duì)不起，我的幸福丟了，我是來看看他有沒有跑到你那兒！”

　　“哦，”他微笑著說：“幸福是吧？我這兒多著呢！你看看哪個(gè)是你的”

　　他從破舊的抽屜里拿出了一大堆幸福。我看了一下，好多�。　�—有錢財(cái)?shù)男腋�、有�?quán)利的幸�！�…我一個(gè)個(gè)都看遍了，雖然，我并不知道我的幸福長(zhǎng)什么樣兒，但我堅(jiān)信，那些都不是我的幸福。

　　我?guī)е�三分的失望離開了雜貨店，回到了家里。我躺在床上，怎么也睡不著，因?yàn)槲野研腋�丟了。我好像突然想起了什么，不由自主地打開了手掌……

　　�。∫皇鴱�(qiáng)光在我頭上閃閃發(fā)光。那不正是我的幸福嗎？雖然我不知道我的幸福長(zhǎng)什么樣兒！我仔細(xì)地看了一下，��！里面有的并不是有錢財(cái)?shù)男腋�、有�?quán)利的幸福，而是同學(xué)朋友的關(guān)愛、父母的疼愛、老師的恩愛……這一束束彩色的.愛交織在一起，不正是那七色的幸福嗎？這是最平凡的，也是最偉大的。

　　朋友們，也許你會(huì)覺得你沒有幸福，其實(shí)，你是身在福中不知福。只要你認(rèn)真地尋找、思索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，你的身邊充滿幸福！

　　尋找幸福的足跡作文 篇6

　　“幸�！笔鞘裁�？媽媽說，幸福就是每天看著我快樂的樣子；爸爸說，幸福就是忙碌的工作；姥爺說，幸福就是擁有一個(gè)健康的身體。但是，對(duì)于這些虛渺的答案，我似懂非懂。于是我踏上了尋找幸福的旅程！

　　臨行前，媽媽捧著一杯熱氣騰騰的濃茶對(duì)我說：“孩子，天冷了，喝杯茶暖暖身子吧！”我連忙接過，聞著這濃香四溢的茶，剛打算說聲“謝謝”時(shí)，她已轉(zhuǎn)身又忙別的`事了。我站在那沉默了許久，臥室的時(shí)鐘“當(dāng)——當(dāng)——”敲了十下，我緩過神來放下留有余香的茶杯，依依不舍地離去。

　　當(dāng)我漫無目的地游蕩在大街上時(shí)，一個(gè)兩三歲的小女孩引起了我的注意：她站在馬路中間玩耍，絲毫沒有注意來來往往的車輛，稍不留神就有被車撞倒的危險(xiǎn)！我也顧不了許多，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抱起小女孩躲到了路邊安全區(qū)域。這時(shí)，一位神色慌張的阿姨跑了過來抱起小女孩，焦急的查看她有沒有受傷，顯然，這位是小女孩的母親。她拉起我的手說：“太感謝你了，小朋友，你是一個(gè)富有愛心的孩子�！闭f完，這位母親拉起小女孩匆匆地走了，我站在那里，心中有種說不出的微妙感覺。

　　我踏著鋪滿落葉的金黃的小路繼續(xù)著我的旅程，突然一個(gè)稚嫩的聲音打破了寧?kù)o：“等一等！”我應(yīng)聲望去，一個(gè)小男孩氣喘吁吁的跑來：“大姐姐，你的鑰匙包掉了！”在秋日的陽(yáng)光里，小男孩笑得很燦爛，我連忙道謝，“不用謝啦”小男孩帶著笑臉蹦蹦跳跳的走了。

　　突然，好奇心驅(qū)使我向街心跑去，站在花園中心，沁人心脾的花香與鳥兒歡快的叫聲包圍著我。那一刻，我恍然大悟：原來，幸福就在我們每個(gè)人身邊，只要你用心去尋找它，關(guān)注它，體會(huì)它，并將它傳遞給他人，幸福就會(huì)緊緊圍繞在你身邊。

　　從此，我對(duì)幸福有了新的詮釋。

　　尋找幸福的足跡作文 篇7

　　幸福到底在哪里呢？這個(gè)寒假我想去尋找它。

　　收拾一下，啟程了。

　　踏上香港美麗的土地，來歡迎我的是九龍半島溫馨的海風(fēng)，九龍島一塵不染的華街和風(fēng)中飛舞的紫荊花。馨香毫不吝嗇的鉆進(jìn)我的鼻子中，這就好像香港美麗的海灣。街上，是來去匆匆的人們。他們好像都他這一樣的腳步，穿著華麗的衣裳，像一只只蝴蝶，輕飄飄的從眼前飛過。他們要去上班，去做屬于自己的`事；們有強(qiáng)的時(shí)間觀念；他們不去破壞自己可愛的家……在這樣一個(gè)有著勤勞人民的土地上，我發(fā)現(xiàn)了幸�！�—生活在自己美麗的家園，去干好屬于自己的事，愛護(hù)我們的家，就是幸福。

　　飛機(jī)落在深圳。陽(yáng)光好得出奇，可謂鳥語(yǔ)花香。這里有高聳的水泥叢林，也有一片片郁郁蔥蔥的植物叢，更多的是那里人們的熱情好客。我參觀了世界之窗。驚嘆！這樣一個(gè)小小的地方，既然聚集了世界各地的文化建筑。一路上，是深圳人的笑臉，把這奇妙的旅程串成一串華美的珠寶的。在這里，我又找到了幸�！�—去真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧，只要付出真摯，就能得到幸福。

　　翻滾的海濤，清涼的海風(fēng)，亮閃的沙灘，這里是海南。烈日當(dāng)空，好想要把我蒸發(fā)了似的。在這里，最先想到的應(yīng)該是珍珠了。這個(gè)大廳，里面就是五彩繽紛的珍珠世界了。捧著一串兒晶瑩的珍珠，站在夕陽(yáng)下的海灘旁，浪濤翻滾著，一遍又一遍的沖洗著銀色的沙灘，帶來無數(shù)精致的貝殼。又想到了什么——去學(xué)習(xí)大海吧！鎮(zhèn)靜，心胸開闊；學(xué)學(xué)夕陽(yáng)，如火的熱情，也真是幸福了。

　　去找其妙的世界做朋友吧，他會(huì)告訴你幸福在哪里！

　　尋找幸福的足跡作文 篇8

　　學(xué)校，是我第二個(gè)溫暖的家，而親愛的同學(xué)就是我的兄弟姐妹們，在學(xué)校經(jīng)歷的每一件事都在我的童年中留下了幸福的足跡。

　　學(xué)校的特色是幸福教育，在這里我參與的`每一項(xiàng)活動(dòng)都指向最初的宗旨：讓每個(gè)孩子擁有幸福的童年。其中最令我印象深刻的就是給敬老院送愛心的活動(dòng)了。雖然那時(shí)我才上四年級(jí)，但我感受到了幸福的足跡。

　　來到敬老院，我發(fā)現(xiàn)那里環(huán)境干凈整潔，里面的老人都十分開心，向我們露出慈祥的微笑。為了表示尊重，我也給了他們一個(gè)燦爛的微笑。他們大都是空巢老人，或多或少都有些特殊原因，有的無兒無女，有的有子女卻沒時(shí)間照顧，有的條件艱苦，有的還是殘疾人……但是國(guó)家的尊老敬老政策深入人心，讓這些老人老有所養(yǎng)，老有所樂，可以在敬老院頤養(yǎng)天年，這本身就是一種幸福了。

　　愛心活動(dòng)開始了，我們紛紛給老人送上水果、餅干等食品。看到我們，老人們的笑臉猶如綻開的花朵。有位老奶奶大概是想家了吧，不知向窗外看著什么，甚至都沒發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來，我小聲地說：“老奶奶�！崩夏棠踢@才回過神來，滿臉笑容地對(duì)著我。我同樣滿臉笑容地對(duì)著她說：“奶奶，這是給您的禮物，請(qǐng)收下�！蹦棠绦Φ酶�開心了：“你們都是熱心腸的孩子！”

　　簡(jiǎn)單的對(duì)話讓我感到胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷，我心中充滿了自豪，原來幸福就是這樣一種奇妙的感覺。

　　正是有了這些幸福的足跡，我的童年才會(huì)變得更加多姿多彩。

　　尋找幸福的足跡作文 篇9

　　幸福之于我，既是一蔬一飯，又是肌膚之親，抑或是平凡生活中的英雄小夢(mèng)想。沈從文講“美麗總是愁人的”或許是因?yàn)槊利悂碇�不易而又如騅般逝去，僅使留下淡香的粉色和微甜的回憶。那不如在這個(gè)最好的時(shí)代里執(zhí)起鏡頭，記錄下美麗、收藏起幸福，勇敢地曬出，留下幸福的小腳印。

　　外出吃飯，面對(duì)飯桌上奉上的精致美食，在溫和的燈光下，拍出食物最美麗的樣子，香氣仿佛隔著屏幕溢出，附上自己的期待或是對(duì)生活的一句感恩，一張美圖加一句心情寫照，再在末尾掛上一個(gè)可愛的表情，發(fā)到自己的朋友圈或是空間，讓未能同去的好友也分享這份你的幸福，就是一次“曬幸�！绷�。

　　在疏遠(yuǎn)的生人看來，你只不過在炫耀自己的生活水平之高；但在朋友眼中，你是在記錄生活中的美好。幸福曬過，生人依舊是生人，朋友卻體會(huì)到了你的喜悅，或許還會(huì)善意地留言：“哇，好棒的大餐，這是哪兒啊，下次一起去吧！”無疑，他的一句小小的羨慕也提高了你的幸福感，若是你們還真的一起去了呢？那可真是太幸福了，事后你還可以再看到這條“幸福”，你會(huì)回憶起那天的快樂。

　　通過曬幸福的過程，讓他人分享幸福，讓他人分享幸福，讓自己獲得更多幸福，再把幸福牢牢地留下。

　　所以，趕緊去曬幸福吧。留下幸福過的足跡。

　　其實(shí)，曬幸福這一舉動(dòng)，早已不是現(xiàn)代人的專利，在科技沒有如此發(fā)達(dá)的過去，人們就已經(jīng)通過另一種方式，曬出自己的幸�！�—出書。盧梭為了尋找內(nèi)心的歸屬，去往瓦爾登湖畔，在那里得到內(nèi)心的平靜，留下了《瓦爾登湖》，曬出自己的祥和的幸福，又給了無數(shù)迷茫的現(xiàn)代人一片心靈的明亮的凈土。

　　出書之外，唱歌也可以成為曬幸福的方式，音樂人將自己的幸福記進(jìn)歌曲中，被傳唱的過程就傳遞了一份份幸福。畫家也可以將自己的幸福，曬進(jìn)畫里，供世人欣賞。所以可以說，曬幸福的方式千奇百怪，但都可以讓這個(gè)世界多添一份光彩。

　　現(xiàn)代的生活有太多的'污濁之物，物質(zhì)過于發(fā)達(dá)而不均的直接結(jié)果就是一小部分人的惡。而作為一個(gè)平凡的人，生活中沒有太多超級(jí)英雄的傳奇故事，有的只是一蔬一飯的滿足，或是童心大發(fā)地扮演心中的英雄，曬幸福的方式放大了片刻的滿足，讓它們定格在相片中可以隨時(shí)品嘗與回憶它只是我們作為普通人的一份發(fā)送給世界的善意。

　　誰(shuí)說普通人不能擁有幸福？留下幸福的足跡，世界其實(shí)充滿溫情與善意，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以，干嘛不曬呢？

　　尋找幸福的足跡作文 篇10

　　相冊(cè)，記載著過去的酸辛，描述著今日的幸福，展望著未來的輝煌。翻開相冊(cè)，一張張照片打開了記憶的閥門……

　　最先映入眼簾的，是1995年照的一張“潑水圖”。爸爸拿著盆子，把屋內(nèi)的水向屋外潑。他的深厚是意見簡(jiǎn)易房，沒有磚瓦的搭建，僅是一些破爛的門板勉強(qiáng)搭建而成，脆弱不堪，幾乎一擊可倒。我2歲前一直住在這兒。據(jù)說，那時(shí)家里人最怕下雨，一下雨家里就上演“水漫金山寺”的壯麗。屋里的水有一尺多高，家具都被搬到了床上。之后，家里的人便開始參加“全家總動(dòng)員之排水活動(dòng)”。這些都是聽媽媽說得，我什么都不記得了，但在媽媽的言語(yǔ)中，我聽到了一絲酸楚。

　　翻過一頁(yè)，一棟灰白色的.高樓浮現(xiàn)在了眼前。這是我第一次搬新家時(shí)的照片。我們?nèi)�口之家站在樓前，旁邊是一兩嶄新的摩托車。我穿著白色紗逡裙，短發(fā)整齊的披在肩上，露出了恬靜的笑容；媽媽和爸爸穿的很隨意，是白色的運(yùn)動(dòng)裝。我被爸爸媽媽緊緊地夾在中間。雖然房子并不漂亮，但我們每個(gè)人的臉上，都掛著幸福的表情。

　　接下來的一張的背景是一棟水藍(lán)色的新樓房，這便是我們現(xiàn)在的家。主人公是我和爸爸，我們幸福地靠在一輛嶄新的本田轎車旁，上下洋溢著溫馨的氣息，這使“家”這個(gè)字眼顯得更加美好。

　　合上相冊(cè)，幸福的氣息一直環(huán)繞在我的周圍。我拿起筆，在相冊(cè)的首頁(yè)寫了五個(gè)大字：幸福的足跡。

　　尋找幸福的足跡作文 篇11

　　“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……..”耳邊又回蕩起這動(dòng)人的旋律，讓你我手牽著手，穿越時(shí)空隧道，像兒時(shí)那般一蹦一跳地哼著這悠揚(yáng)的旋律，去找尋那遺失的幸福的足跡。

　　——題記

　　夢(mèng)中，總有那么一個(gè)女孩，她是與眾不同的。在茫茫人海中，她散發(fā)著她那明媚而獨(dú)特的氣息，她的嘴角始終掛著一絲微笑，她就那么一直走，看著每一個(gè)陌生的人，對(duì)著他們笑，而他們卻覺得她莫名其妙。她不甘心，她就那么一直走、一直笑，她相信總有一個(gè)陌生人會(huì)報(bào)之一笑。

　　夢(mèng)中，總有那么個(gè)男孩，他惹是生非。在學(xué)校里，他習(xí)慣了偷別人的東西，見到別人有好東西而自己沒有，就心生歹意，去偷。后來。偷得多了，也便人盡皆知了，人們見到他就像見到瘟神一樣，躲著走。學(xué)校里，沒有一個(gè)同學(xué)喜歡他，與他玩，沒有一個(gè)老師關(guān)心他，幫助他，甚至連他的父母也打罵他。這時(shí)候，他想改變自己，但沒有一個(gè)人肯給他改變的機(jī)會(huì)。

　　夢(mèng)中，總有那么一只小鳥，它是無家可歸的。曾經(jīng)，它生活在一片廣袤的林海中，與自己的兄弟姐妹還有父母?jìng)�，無拘無束的生活在一起。白天，它們出去捕食，與兄弟姐妹們嬉戲玩耍，傍晚，在父母親堅(jiān)實(shí)的臂膀下安然入睡。后來，伐木工人成群結(jié)隊(duì)的來到林子里，他們安營(yíng)扎寨，砍伐樹木。在逃亡中，他與親人走散了，自此，它每天都在城市的喧囂中擔(dān)驚受怕。

　　幸福？幸福的足跡在哪兒呢？

　　穿越……..

　　后來，小女孩與朋友一起坐公交車去游玩。離發(fā)車時(shí)間還早，而這時(shí)，車門前就已經(jīng)擠滿了人。他們都爭(zhēng)先恐后的擠，生怕?lián)尣恢�座位，小女孩無奈。最后，她走到車上，但早已沒了座位，她只好站著。她走到一個(gè)空地方，看到一個(gè)和藹的老人。于是，她沖他笑了笑，老人愣住了。小女孩便也轉(zhuǎn)過頭去。離目的地還有好遠(yuǎn)，她已經(jīng)站了好久，正疲憊不堪時(shí)，感覺到有人在后面輕拍她。她轉(zhuǎn)身一看，那滿臉的笑意令她心生暖意，老人用手指了指座位，便下車去。

　　后來，小男孩獨(dú)自一人走在小巷里，不明白為什么沒有一個(gè)人肯相信他原改過自新。就在這時(shí)，一個(gè)如洪鐘般的聲音響起：“孩子…….”他抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)正坐在陽(yáng)光下的`老人望著他，他不敢相信，這個(gè)和藹的老人正在叫自己，于是他用手指了指自己，然后小聲問道：“我？”那老人笑了笑，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，小男孩膽戰(zhàn)心驚的朝老人走去�！靶』镒�，能幫我個(gè)忙嗎？”我的茶杯落在家里了，你能幫我接杯水來嗎，我渴了，腿腳又不中用�！蹦泻⑿闹杏幸粓�(chǎng)小雨剛剛下過，他膽怯地問道：“那鑰匙呢？”老人回答：“你是知道我家在哪兒的，只管去拿，我家沒鎖門。”男孩心中有一場(chǎng)瓢潑大雨正傾盆而下。他一路奔跑，一路淚灑………

　　后來，小鳥到處飛，飛過早已被污染的云層，飛過城市五彩繽紛的霓虹燈，飛過一條條渾濁的臭水溝，就是飛不到他曾經(jīng)的那個(gè)家。它甚至連一個(gè)溫暖的暫時(shí)居住地都找不到。偶有一天，它飛到一個(gè)沒有汽車的鳴笛聲的地方，那兒沒有噪聲，只有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，并且那兒有許多美麗的花草樹木，它似乎有一種回到家的感覺。小鳥飛到一棵樹上，準(zhǔn)備安個(gè)家，正在這時(shí)，它忽看到樹杈上掛著一個(gè)小房子，它“撲棱棱”揮動(dòng)著翅膀，那便是它溫暖、舒適的家。

　　穿越時(shí)空隧道，我終于找到了幸福的足跡…….

　　尋找幸福的足跡作文 篇12

　　人生道路旁的小樹，茁壯成長(zhǎng)，而澆灌它的便將是幸福。幸福，是母親養(yǎng)育我們時(shí)，我們必將獲取，一滴淚，一句話，一個(gè)吻，一次鼓勵(lì)……它們都是幸福，是成功的肥料。

　　點(diǎn)滴的愛，凝聚成幸福，淚水滴入我的手中，滋潤(rùn)著我的心，點(diǎn)綴著成功。那是個(gè)初秋夜晚，幕色降臨， 夜 風(fēng) 吹拂， 冷 意 漸 濃。月亮也快到中天，勞累了一天的我，感到疲憊困倦，便準(zhǔn)備上床睡覺，可在洗漱時(shí)，由于地面潮濕，我穿著拖鞋，在衛(wèi)生間中忙著，可一不小心，意外發(fā)生了，我在打滑的地磚上摔了一跤，當(dāng)我忍著劇痛，勇敢地爬起來時(shí)，媽媽聞聲趕來，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上留下了一塊血跡，媽媽著急地叫來爸爸，打算去醫(yī)院，媽媽手忙腳亂地幫我穿好加厚衣，帶我出發(fā)了，一路上，媽媽把我抱在懷里，摟著我無聲地抽泣著，心跳加速的我頓時(shí)感到一股暖意涌滿全身，被似海的母愛包圍著，一切都似乎安全了許多，爸爸也邊安慰我沒事，邊聯(lián)系醫(yī)術(shù)高明些的專家，盡量讓我的傷口能快速得到愈合。爸爸媽媽的愛讓我的傷口仿佛得到了止痛效果。啊，爸爸媽媽的所作所為是最好的.創(chuàng)口貼！在縫合過程中，我堅(jiān)強(qiáng)地不叫一聲痛，盡量讓媽媽減少緊張心理。小手術(shù)完畢后，媽媽已淚流滿面了，臉色發(fā)白，雙腳發(fā)抖的她仍把我摟著，我安慰道：“沒事的，媽媽。”一滴淚滴到了我手上，兩滴，三滴……

　　媽媽的愛是無可替代的，孟郊說得好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”可是無論行千里萬(wàn)里，母親的禮物可帶走，但那濃濃的愛是永遠(yuǎn)帶不走的！

　　媽媽的愛，給予我了幸福，媽媽，女兒長(zhǎng)大無論走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您對(duì)我的愛！我愛您！

　　尋找幸福的足跡作文 篇13

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，學(xué)子入校兮三年安。在那個(gè)略帶炎熱的夏天，我們都義無反顧地投入了學(xué)校的懷抱，這一間母親一樣的學(xué)校，就這樣安定這我們的生活，充實(shí)著我們的生命。

　　這時(shí)候的學(xué)校正是蓬勃的青壯年時(shí)期，一直不斷地成長(zhǎng)擴(kuò)展，不斷地進(jìn)步進(jìn)取，這樣的校園充滿著青春的氣息，充滿著拼搏的沖勁。這樣年輕的院校，用著它固有的激情，渲染得濟(jì)濟(jì)（jǐ）；一堂的學(xué)子洋溢著斑斕的顏色，這樣年輕的院校，伴著它自身的拼搏，感動(dòng)得莘莘學(xué)子充滿著努力的拼勁。

　　時(shí)隔一年，只是短短的一年，就隨著這流逝的一年時(shí)光，默默地成長(zhǎng)了不少。這一年，他將會(huì)邁入他的100周年校慶，他將會(huì)再一次展開巨型的翅膀，再接下來的日子沖上云霄再創(chuàng)輝煌！也許以前的學(xué)校略顯年輕略帶羞澀，而現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，漸漸露出鋒芒，100年的歷練，洗褪（tùi）了稚嫩的羞澀，磨礪出了微熟的堅(jiān)忍，邁進(jìn)了新的一個(gè)紀(jì)元，走入了新的一個(gè)境界，它已經(jīng)成長(zhǎng)，并且將一直成長(zhǎng)茁壯下去，繼續(xù)地枝繁葉茂。

　　一百年，或許在漫漫歷史長(zhǎng)河里它只是彈指一瞬，充其量也只能算是三分之二個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，一百載櫛（zhì）風(fēng)沐（mù）雨，一百年春華秋實(shí)。明年，終于迎來了他的一百華誕。在這一百年里，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。一百年的時(shí)間或許不夠一個(gè)民族真正強(qiáng)大起來，但是卻可以讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來，見證了整個(gè)大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢(shì)。稻田中學(xué)已經(jīng)真真正正地蛻（tùi）變，真真正正地成長(zhǎng)，增設(shè)的校區(qū)、校舍，逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納著神州大地的人才，都是稻田中學(xué)成長(zhǎng)的印記，印證著一步步地成長(zhǎng)起來。

　　。如今，已經(jīng)一百歲了，他承載著優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)著他的成長(zhǎng)，“志誠(chéng)仁愛”這個(gè)四字校訓(xùn)深深地印在他培養(yǎng)出來的代代英才的心中，讓他的眾多學(xué)子為他而自豪！

　　或許在今后的日子里，我們會(huì)將自己的腳印遍布祖國(guó)山河，世界各地，再過若干年，我們也將像今天一樣有著興奮濃烈的心情，回到母校，再次感受母校取得的'輝煌。中學(xué)時(shí)光是轉(zhuǎn)瞬即逝的，這一片沃土，我走過了最最難忘的青蔥歲月，也見證了我的中學(xué)的進(jìn)步和茁壯。我深深愛著這一片充滿激情和沖勁的土地——他讓我感受到前所未有的歸屬感，讓我感受到前所未有的進(jìn)取熱情，這樣的一間中學(xué)，怎能讓我忘懷！就是這樣肥沃的一片土地，充足的養(yǎng)分讓孱（chán）弱柔嫩的幼苗長(zhǎng)成參天大樹；稻田中學(xué)也是這樣如椽（yuán）的一支畫筆，幫助著莘莘學(xué)子繪出青春絢爛的藍(lán)圖！

　　尋找幸福的足跡作文 篇14

　　差不多每個(gè)人都希望自己能幸福，孜孜以求，終生不肯放棄。但幸福到底是什么？怎樣活著才算幸福？不同的人卻有著不同的理解和追求。

　　留意觀察與思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：很多人都是小時(shí)候感覺自己太弱小，渴望著長(zhǎng)大，能像大人們那樣活著似乎更開心、更幸福；上了小學(xué)，覺得能考上中學(xué)才神氣；等上了中學(xué)，感覺比以前更有壓力，就認(rèn)為只有考上大學(xué)才能找到成功的感覺，獲得人生幸福；考上大學(xué)之后，很快又為找工作的事發(fā)愁，畢竟人得有工作、能掙錢才有出息；找到工作，上班之后，卻發(fā)現(xiàn)給別人打工、總被管著、收入不高很憋氣，似乎打工不如當(dāng)老板更神氣、幸福；等自己當(dāng)上老板之后，又發(fā)現(xiàn)當(dāng)老板其實(shí)也不容易，求這個(gè)，找那個(gè)，各樣事情纏身，挺累的！而不用操心、上班的老人安享晚年似乎很愜意；終于老了，退休了，才發(fā)現(xiàn)最好是有個(gè)好身體！窮人夢(mèng)想著發(fā)財(cái)致富后的幸福，富人羨慕著普通人的清閑自得；做妻子的羨慕著別家男人的能力，做丈夫的`向往著他人妻子的通情達(dá)理；生在南方的人偏愛著北國(guó)風(fēng)光，生在北方的人迷戀著熱帶景色的旖旎……

　　總之，大家都向往著別人的生活，慨嘆著自己的不如意，心頭總有一個(gè)揮之不去的念頭：如果我能如何如何，我就會(huì)覺得很幸福！而等到那個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不像自己當(dāng)初想象的那般美麗！于是一切從頭再來。其實(shí)，這又何必！

　　近代學(xué)者、思想家梁?jiǎn)⒊�先生在《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中曾說過：“須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事�！�

　　事實(shí)確實(shí)如此！幸福其實(shí)只是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人們的心態(tài)！這個(gè)花花綠綠的世界上，誘惑實(shí)在太多，每個(gè)人都不可能一一擁有，所以，我們必須學(xué)會(huì)放棄！船舶放棄安全的港灣，才能在深海中收獲滿船魚蝦；大地放棄絢麗斑斕的黃昏，才會(huì)迎來旭日東升的曙光；春天放棄芳香四溢的花朵，才能走進(jìn)累累碩果的金秋；我們只有學(xué)會(huì)了放棄，才能擁有一份安然祥和的心態(tài)，才會(huì)活得更加充實(shí)、坦然和輕松。佛經(jīng)云：“舍得,舍得,有舍才有得�！痹谌绾稳∩�、放棄的問題上，我們最主要的是要認(rèn)清自己的最愛，矢志不移地去尋求它，得到它，不再瞻前顧后，朝三暮四，得到自己認(rèn)定的熊掌，就不要再為失去魚肉而痛苦。唯有做到這樣，我們才會(huì)尋找到自己的幸福，快樂一生！

　　尋找幸福的足跡作文 篇15

　　“不能一直把白腳放在家門外，下雨它會(huì)淋濕感冒的！”

　　“那放哪兒呢？”

　　“我知道了！”靈靈激動(dòng)地說�！敖o……外公、大狗施魔法，讓他們喜歡上小貓？”夢(mèng)夢(mèng)不敢相信地問�！笆堑�！”靈靈堅(jiān)定地回答道。

　　時(shí)機(jī)正好！正是這個(gè)時(shí)候！外公正抱著大狗金金睡覺呢！金金也在睡。金金是一條大金毛，它很聽話，可是它十分討厭小貓，和外公一樣！

　　“天靈靈，地靈靈，魔法請(qǐng)顯靈！讓他們愛上小貓！”一條粉色的光閃過，那應(yīng)該就是魔法！它飛進(jìn)了外公和大狗的心里。

　　魔法真的顯靈了！

　　夜幕降臨，小貓白腳又在“喵嗚！喵嗚！”地叫著，我們給它遞來一盤飯和菜，誰(shuí)知金金叼著它的狗糧匆匆跑向小貓，小貓害怕地看了看金金，舔了舔狗糧，覺得味道不錯(cuò)，便吃了起來。

　　白腳始終保持警惕，金金便舔了舔白腳，白腳滿懷感激地看了看它和我們，幸福地吃著我們的飯菜和金金送的狗糧。

　　正在這時(shí)，外公走了過來。他的手里提著一個(gè)小箱子，里面鋪了一床小被子，還有一個(gè)小枕頭，底下居然還有床墊？這是給誰(shuí)住的.呢？

　　“吶！這個(gè)小箱子，是給這只小貓住的�！蓖夤�說著，把白腳放進(jìn)了箱子里。

　　白腳臉上露出了興奮的神情，它咬著被子，蓋到自己身上，十分幸福。

　　金金輕輕地叼著紙箱，將它放在了自己的狗窩旁，我們仿佛看見了另一個(gè)金金，愛貓的金金！

　　外公還搶著跟金金一起喂貓。我們又仿佛看見了另一個(gè)外公，愛貓的外公！

　　從此，白腳跟我們幸�？鞓返厣�活在了一起！

　　尋找幸福的足跡作文 篇16

　　從小我就在想，幸福是什么？這次，我決定走出家門，去尋找真正的幸福。我首先來到公園。清晨的空氣非常清新，晨曦中透露著這個(gè)城市的活力。我看見有兩位老人一邊散步，一邊聊著天。老伯伯不知說了什么，老婆婆咧開剩牙不多的嘴巴，綻開如孩童般的笑容。幸福洋溢兩位古稀老人的臉上！

　　看著老人，我聯(lián)想到了他們藏在柴米油鹽的愛情。這是有歷史的幸福。我一路走著。忽然看見對(duì)面迎面走來一對(duì)年輕的夫婦，推著一輛嬰兒車。丈夫很心疼妻子，時(shí)不時(shí)地為她擦去額頭上的汗。妻子溫柔地與丈夫?qū)ν�一眼，波光輪轉(zhuǎn)中，愛意一覽無遺。車中的孩子睡得很香甜，胖嘟嘟的臉，讓人一看就想捏一捏。幸福出現(xiàn)在這三口之家中！

　　這是最簡(jiǎn)單的幸福！

　　我不滿足，繼續(xù)向前走。忽見護(hù)城河邊有一個(gè)穿著白色連衣裙的俊俏姑娘，似乎正在等什么人。果然，不一會(huì)兒，來了一個(gè)英俊的男子。倆人卿卿我我了一會(huì)兒。突然，男子單膝下跪，掏出一枚鉆戒 ，向姑娘求婚了。姑娘很驚訝，但猶豫了一會(huì)兒，就幸福地答應(yīng)了。男子高興得一把抱起姑娘直轉(zhuǎn)圈！

　　這是有一個(gè)三生三世約定的幸福。我滿意了，準(zhǔn)備回家。在家中，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備了一桌的飯菜在等我�？粗鴭寢�，我有明白了幸福的意義。幸福，是一桌好酒好菜；是一個(gè)甜蜜的微笑；是一家人的團(tuán)圓；是親情、愛情、友情！

　　幸福，是不確定的`。但確定的是，只要用心留意身邊的“小事”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：幸福無處不在！

　　讓我們拿起用心做的“鏟子”，來發(fā)掘藏在柴米油鹽中的幸福吧！

　　尋找幸福的足跡作文 篇17

　　課上，神秘地對(duì)我們說，今天要去尋找身邊的幸福。我一聽愣了一下。又說，其實(shí)幸福無處不在。只要你用心體會(huì)，仔細(xì)尋找一定會(huì)找到的。

　　回到家，我與平常一樣與在院子里玩皮球，你一腳，我一腳，小皮球像一個(gè)調(diào)皮的小孩子在地上蹦來跳去，院子里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。喔，對(duì)了！幸福就在那個(gè)皮球里！在鍛煉我的手腳敏捷性和協(xié)調(diào)性的'同時(shí)，又讓我得到了快樂，那不正是爸爸給我的幸福嗎？

　　晚上，從廚房里捧出了香噴噴的飯菜，我吃著在廚房里辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，心里暖暖的。爸爸媽媽還不時(shí)地忙著給我夾菜，而顧不上給自己多添上一塊菜。此時(shí)，我心里有些酸，更多的卻是甜。是呀！幸福不就在這飯菜里嗎？爸爸媽媽為了我，忙了一整天，還要做一些我最愛吃的飯菜，為了讓我營(yíng)養(yǎng)充足，總是把最好的留給我。這，就是幸福。

　　我明白了，幸福就在身邊。幸福藏在爸爸的關(guān)愛里；藏在媽媽的飯菜里；藏在后的滿分試卷里……

　　尋找幸福的足跡作文 篇18

　　今天，我坐在教室里，靜靜地想著，幸福在哪里呢？我苦思冥想，始終沒有想出來。于是，我便戴上我的照相機(jī)（眼睛），去尋找生活中的幸福。

　　我走在街上，環(huán)顧四周，看見了兩對(duì)父母親推著孩子漫步在陽(yáng)光下。這兩對(duì)父母有說有笑，臉上洋溢著歡快的笑容。兩個(gè)孩子呢，正在車子里你望望我，我望望你，給人的感覺就是這兩位孩子似曾相識(shí)，非常可愛。其中有一個(gè)孩子哭了，他媽媽看了，就從車上拿出奶瓶示意，寶寶立刻就不哭了，他搶過媽媽手里的奶瓶，自己拿著“咕嚕，咕�！钡睾攘似饋怼＿@兩對(duì)父母看自己的孩子跟朋友的.孩子挺投緣的，于是，就把兩個(gè)孩子放在一輛車?yán)锿�。這兩個(gè)小家伙可好玩了！你摸摸我的臉，我摸摸你的臉。兩對(duì)父母看著這一幕都笑了，繼續(xù)踏上漫步的旅程。我看了這一幕，感覺好像有萬(wàn)丈陽(yáng)光鉆進(jìn)我的心底深處，溫暖了我的心。

　　我又來到了政府門前的廣場(chǎng)，看見有好多父母陪著自己的孩子溜冰。孩子溜冰好像蜻蜓點(diǎn)水，一點(diǎn)而過；又像蝴蝶飛舞，輕松自如。孩子看見媽媽笑容滿面，突發(fā)奇想也讓媽媽來溜冰。孩子把自己的溜冰鞋脫下來給媽媽穿，自己去租了一雙溜冰鞋。孩子拉著媽媽的手，教媽媽怎樣溜。媽媽一開始不會(huì)溜，但是在孩子的指導(dǎo)下，媽媽很快也能像孩子那樣快活地滑翔。

　　我終于知道了幸福在哪里。其實(shí)幸福是無處不在的，只要你留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福就在你身邊。

　　尋找幸福的足跡作文 篇19

　　幸福到底是什么，我不停的尋找答案。小妹妹手舞足蹈的說："幸福嘛，當(dāng)然是吃好多好吃的，還有和小伙伴們一起玩唄。"小學(xué)生說："幸福當(dāng)然是作業(yè)少一點(diǎn)，就不用整天埋在作業(yè)的苦海里爬不出來了。

　　"大人們認(rèn)為，幸福就是不用為生活而苦惱，為錢財(cái)而奔波，安居樂業(yè)就是幸福。老人認(rèn)為，幸福就是永遠(yuǎn)年輕�；蛟S每個(gè)人幸福的定義都不同吧！可我的幸福到底在哪里呢？我走在尋找幸福的路上。我又來到了一位老人家，來看看這里有沒有“幸福”。忽幸福到底是什么，我不停的尋找答案。小妹妹手舞足蹈的`說："幸福嘛，當(dāng)然是吃好多好吃的，還有和小伙伴們一起玩唄。"小學(xué)生說："幸福當(dāng)然是作業(yè)少一點(diǎn)，就不用整天埋在作業(yè)的苦海里爬不出來了。"大人們認(rèn)為，幸福就是不用為生活而苦惱然，從一輛銀光閃閃的轎車?yán)锍鰜硪粋�(gè)中年人，穿著筆挺的西裝，閃亮的皮鞋，挺直了腰板，快步走入了那位老人家的屋子里�！鞍�！我來看你了！”那位老人應(yīng)聲而出。“大兒子，你來看爸了！”那位老人高興地說了一句。“爸，我給你買了一件貂皮大衣，天氣冷了，要多注意保暖。我還給你買了人參，補(bǔ)補(bǔ)身子，您體質(zhì)差，切忌不要亂走動(dòng)。還有……”那位兒子滔滔不絕的講著，老人臉上顯得很高興。但老人的眼睛卻望著門外，好像在盼望著什么。“爹！我來看你了�！庇质且晃恢心耆恕�—他穿著一件綠色的軍裝，一雙布鞋。最重要的是：他沒有左手！——他是殘疾人。

　　那位老人的眼光忽然柔和起來，說：“你們哥倆都來了，一家人團(tuán)聚了，我就放心了。”說完，臉上的笑容才真正綻放。噢！幸福，原來就是一家人的團(tuán)聚，一家人的重逢“幸福是什么？”幸福就是親人對(duì)你的愛，對(duì)你的關(guān)心和照料。幸福就是一家人團(tuán)聚幸福就是當(dāng)別人餓著肚子的時(shí)候，我有包子吃，是幸福！當(dāng)別人哆哆嗦嗦的時(shí)候，我有棉衣穿，是幸福！當(dāng)別人在花季就去打工，我有學(xué)上，是幸福！幸福就是應(yīng)該有的你有，而別人沒有！幸福其實(shí)就在我們身邊，只要我們會(huì)珍惜就行啦。

　　尋找幸福的足跡作文 篇20

　　暢通的道路、清潔的水質(zhì)、清新的空氣、穩(wěn)定的收入、健康的身體、豐富多元包容的文化、慢節(jié)奏的生活、良好的治安環(huán)境等等，這些都是我們期望的幸福。

　　個(gè)人的幸福感是基于自身的獲得感而產(chǎn)生的一系列愉悅的情緒，這種感受存在于整個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明的方方面面，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和它有關(guān)，卻不是決定性的因素，收入水平、健康狀況、社會(huì)保障、人際關(guān)系、道德風(fēng)氣、環(huán)境衛(wèi)生、家庭生活等等方面都會(huì)影響人的幸福感。

　　城市的幸福感來自城市的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、美麗新村、生態(tài)環(huán)境、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、公平正義、公共衛(wèi)生、文化教育、交通出行、社會(huì)治安等等，重要的一部分是民生的改善。

　　幸福具有差異性，不同地區(qū)不同群體不同行業(yè)的幸福感是不一樣的'，同時(shí)，幸福感會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步以及思想觀念的轉(zhuǎn)變而不斷的變化。是的，人與人之間的幸福感不一樣。

　　我喜歡的人說他的幸福是“肚子餓了有飯吃、瞌睡來了有床睡”。那我的幸福呢?

　　沿湖南大學(xué)校道往岳麓山走，道路兩側(cè)古樹森森、林蔭蔽日，在粗大的香樟樹下，規(guī)整地修葺了一圈石板梯欄，上面刻有1912、1913的字樣，想來是這些樹木的年齡吧。

　　說是校道，卻十分的寬敞，公共汽車可以通過校道直達(dá)學(xué)生的宿舍門口，校內(nèi)外沒有圍墻相隔，更顯出了這座城市的親和力。

　　約莫十分鐘，我們就來到了岳麓書院的正大門，白墻青瓦掩映在碧樹林海之中，清新典雅。書院正門牌匾上書“岳麓書院”四個(gè)字，是宋真宗真跡，兩側(cè)懸掛著“惟楚有才，于斯為盛”的對(duì)聯(lián)，是湖湘人自信且自負(fù)的表達(dá)。

　　歷史上，岳麓書院在宋、元、清、民時(shí)代多次遭受過毀損，現(xiàn)存建筑大部分為明清遺物并經(jīng)過多次修復(fù)，主體建筑有頭門、二門、講堂、半學(xué)齋、教學(xué)齋、百泉軒、御書樓、文廟等，分為講學(xué)、藏書、供祀三大部分，各部分互相連接，合為整體。

　　用指尖觸摸這些仿古建筑群，雖然指尖傳來的是鋼筋混凝土的冰涼和堅(jiān)硬，但內(nèi)心卻感受到歷史的厚重和文化的傳承。腳步輕輕地踩在青石板上，似乎還能感覺到當(dāng)年朱熹、張栻論學(xué)的場(chǎng)景，還能聽到朗朗地讀書聲，還能看到學(xué)子們求知若渴的表情。

　　因?yàn)榍皫兹盏胶�南時(shí)，突遇降溫，降溫幅度達(dá)十幾度，即使裹上羽絨服也覺得寒風(fēng)刺骨，同行的人一個(gè)勁催促快點(diǎn)離去，所以沒來得及細(xì)致地欣賞岳麓書院后花園的園林建筑，但匆匆一瞥卻給我留下了深刻的印象。

　　這些園林設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)樸典雅，似乎能讓人能夠遠(yuǎn)離浮躁和虛華，情不自禁的陶醉其間。張栻曾寫到：“差差竹影連波靜、細(xì)細(xì)荷風(fēng)透屋香。午寂睡馀聊隱幾，人間何事較閑忙�！惫湃说男腋＼S然而出。我的幸福就如這般也好，在竹影荷風(fēng)中，讀書喝茶，感受文化帶給人的愉悅，閑庭信步間也能吟詩(shī)兩首，不急不緩，怡然自得，慢慢地看著時(shí)光流逝，是為幸福。

　　尋找幸福的足跡作文 篇21

　　每年初春一到，丁香花開滿樹的時(shí)候，爸爸媽媽一定會(huì)帶著我在院子里的丁香樹上“尋找幸福”。

　　丁香花是我國(guó)最常見的觀賞花木之一，花開于初春，香氣襲人。丁香花多數(shù)為四瓣，花蕾就像中國(guó)傳統(tǒng)服裝上的“紐襻”，所以人們又稱丁香花為丁香結(jié)。

　　晚唐著名詩(shī)人李商隱在《代贈(zèng)》詩(shī)里曾經(jīng)寫道：“樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。”一樹的丁香一樹的結(jié)，小小的花蕾串串相連，哪個(gè)巧手能夠解得過來，解得開啊！于是就有了這樣的傳說，五瓣丁香花代表了幸福的到來，在繁茂的四瓣丁香樹上，若真能找出一朵五瓣丁香花，就定會(huì)得到好運(yùn)和幸福！

　　媽媽告訴我，在她小時(shí)候，每年這個(gè)季節(jié)，姥姥一定會(huì)帶著她在院子里尋找那令人向往的五瓣丁香花。姥姥說，只要熱愛生活，心存美好的`希望，就一定會(huì)找到那朵五瓣丁香花。

　　其實(shí)，想得到一朵五瓣的丁香花，真的并不容易。

　　五瓣丁香花可遇不可求，即便是刻意地尋找，那極為稀少的五瓣丁香花也會(huì)“藏在花叢不得見”。每到這時(shí)，我就會(huì)著急得不得了，這朵看看、那簇瞧瞧，而爸爸和媽媽總會(huì)不急不緩地慢慢尋找。爸爸說：“幸福，不會(huì)輕而易舉得到，只有用心，才可以找到。在找到幸福之前，應(yīng)該先找到自己的堅(jiān)持、自信、美好的希望和永不放棄的決心，并把它們穩(wěn)穩(wěn)地裝進(jìn)心里，幸福就會(huì)自動(dòng)降臨到你身邊！”

　　我記住了爸爸的話，把它們穩(wěn)穩(wěn)地裝在我心里。在每一年的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)像爸爸、媽媽一樣，用心去尋找，慢慢去發(fā)現(xiàn)五瓣丁香花，也因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)持，有時(shí)還會(huì)找到六瓣和八瓣的丁香花！

　　我對(duì)爸爸、媽媽說：“我們找到了這么多的‘幸�！�，我們一定是這個(gè)世界上最幸福的一家人！”

　　尋找幸福的足跡作文 篇22

　　幸福是什么？

　　爸爸說：“幸福就是每天看到我燦爛的笑容”。媽媽說：“幸福就是看到我一天天健康的成長(zhǎng)”。奶奶說：“幸福就是一家人平平安安、快快樂樂的生活在一起”。爺爺說：“幸福就是我們的生活越來越美好”。我說：“幸福就是每天能夠跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)和聊天……”

　　其實(shí)，幸福還有很多種，讓我們一起來尋找吧！

　　現(xiàn)在，人們?nèi)ッ利惖臎哄睗竦毓珗@，定會(huì)被這里迷人的景色所陶醉。這里鳥語(yǔ)花香、水草豐茂，一派生機(jī)勃勃的景象�？墒�，你知道那里以前是什么樣嗎？爺爺告訴我：“以前，浐灞這里可是一個(gè)并不引人注目的河灘呀！”爸爸對(duì)我說：“浐灞以前雜草叢生，景色可沒有現(xiàn)在這么好呢！”是呀，現(xiàn)在的浐灞真是發(fā)生了巨大的變化，變成了一個(gè)讓花鳥魚蟲永遠(yuǎn)幸福的棲息地。和浐灞濕地公園一樣，今年最受大家關(guān)注的世園會(huì)址，以前也是一片荒郊野地。用媽媽的話說，“這里以前是一片被人遺忘的角落�！倍�現(xiàn)在，世園會(huì)址變成了一個(gè)讓人們心情愉悅的幸福家園。

　　因此，在我看來，能享受一種欣喜的變化帶來的美景，就是一種幸福。

　　每個(gè)人的幸福都是不同的，動(dòng)物們的.幸福是永遠(yuǎn)自由，大自然的幸福是所有人愛護(hù)花草樹木、保護(hù)大地。人們最大的幸福就是無憂無慮的生活在大自然中。

　　幸福也是無處不在的，只要自己高興，那就是幸福。

　　尋找幸福的足跡作文 篇23

　　幸福是什么？幸福是我們每個(gè)人都渴望的。幸福要在那里去尋找？其實(shí)幸福就在我們的身邊。幸福處處都在。

　　清晨，我們背著書包去上學(xué)。國(guó)家就為我們免去了學(xué)費(fèi)，這給那些家庭貧困的家長(zhǎng)減少了許多負(fù)擔(dān)；還給那些家庭貧困的學(xué)生每天早晨提供一個(gè)雞蛋和一包牛奶，給他們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，使他們有充足的精力去學(xué)習(xí)；還給那些貧困的地方蓋起了一座座嶄新的教學(xué)樓，讓同學(xué)們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)。這些都讓我們感到很幸福。

　　放學(xué)回到家之后，媽媽把香甜可口的飯菜端到我的面前時(shí)，讓我感到了幸福；晚上媽媽幫我蓋棉被，也讓我感到了幸福；有時(shí)候，我生病了，媽媽在我的身邊無微不至的照顧我，讓我又趕到了無比的幸福。

　　有一次我在學(xué)校發(fā)高燒的.時(shí)候，老師讓同學(xué)護(hù)送我回家看病。要不就讓我躺在她的床上休息一會(huì)兒，給我倒上一杯熱水，讓我感覺到母親就在我身邊一樣。我有一個(gè)多么體貼、關(guān)心學(xué)生的好老師！我感到我很幸福。有時(shí)候我不會(huì)做題時(shí)，同學(xué)們幫助我，耐心地講解給我聽，這也讓我感到幸福。

　　生活中，幸福真是無比不在，伴隨著我成長(zhǎng)。然而，這幸福來之不易，我們一定要珍惜，這幸福是許多革命先輩用鮮血?jiǎng)?chuàng)造出來的，使他們用寶貴的生命換來的。我們一定要好好學(xué)習(xí)，振興中華。將來長(zhǎng)大之后報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。

　　幸福其實(shí)不用我們?nèi)�尋找，幸福就在我們的身邊，只是需要我們用心去感受�?/p>

　　尋找幸福的足跡作文 篇24

　　陌生的你，我想問：你幸福嗎？你多久沒有敞開心扉哈哈大笑了？聽到這個(gè)問題，很多人可能都會(huì)默默低頭，似乎幸福總是離我們太過遙遠(yuǎn)，其實(shí)，只要你仔細(xì)尋找，幸福就圍繞在你我身邊。

　　小時(shí)候，我最愛玩的游戲是捉迷藏，每次朋友們藏起來我去找時(shí)，我總能在很快時(shí)間內(nèi)把所有人找到，這便是我的快樂所在、幸福來源。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始厭煩這種游戲，覺得幼稚、無聊，可是我卻忘了，幸福就是在這些簡(jiǎn)單的事物中獲得的。于是，幸福好像憑空消失了一般，生活平平淡淡，無滋無味，沒有一點(diǎn)朝氣，每天行尸走肉般的`生活讓我倍感無趣，我懷念那種被幸福包圍的感覺，我低頭思索，仔細(xì)尋找生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

　　幸福，是在發(fā)燒感冒時(shí)，同學(xué)、老師給與的關(guān)懷與照顧，幸福，是一杯白開水，是一顆退燒藥。

　　幸福，是在熬夜復(fù)習(xí)功課時(shí)，媽媽給與的愛，是媽媽遞來的一杯牛奶，是一盤水果。

　　幸福，是在藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上表演時(shí)，同學(xué)們熱情的歡呼聲、喝彩聲，是那一聲聲加油，是那一個(gè)個(gè)掌聲。

　　幸福，是在每次晚飯時(shí)，一家人其樂融融、和和睦睦，是媽媽每次出門前的叮囑，是爸爸每天早晚的接送。

　　你看，只要你仔細(xì)尋找，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，幸福就圍繞在你我身邊，幸福無時(shí)無刻不陪伴在你我左右，用心感受，你就是一個(gè)幸福的人。

　　尋找幸福的足跡作文 篇25

　　人世間充滿了幸福，你只要稍稍留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的幸福，讓人萌生出一種感動(dòng)。每天放學(xué)的路上，我都能捕捉到幸福的“短鏡頭”。

　　驕陽(yáng)下，一位老大爺，騎著電動(dòng)小三輪，車座后扎著一把傘，花傘下坐著他的老太婆。兩人有說有笑。果然“晚秋的風(fēng)景是最美好的”。

　　傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑下，給萬(wàn)物籠罩上一層金紗，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在公園里散步，滿臉洋溢著對(duì)未來的憧憬和快樂。

　　放學(xué)的鈴聲響了，一列列自行車隊(duì)從學(xué)校里涌出來。主流中分出支流，三五成群，傾身靠頭，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著。

　　美發(fā)店里走出一個(gè)姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長(zhǎng)發(fā)，滿身散發(fā)著青春與活力。雖然看不清她的臉，但能感受到她心中漲滿了生活的希翼。

　　一個(gè)簡(jiǎn)易的修車棚里，老師傅正與顧客為了幾毛錢的修車費(fèi)推來讓去，引來路人贊許的目光。

　　菜市場(chǎng)，一對(duì)賣童子雞的夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對(duì)下崗工人，有誰(shuí)知道他們?cè)��?jīng)歷過怎樣的人生坎坷？

　　我們常常抱怨我們離幸福太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槟憧偸茄鐾�天上找幸福。其�?shí)幸福就在我們身邊，平平凡凡就是最大的.幸福。幸福在孩子的笑聲里，在年輕人的腳步里，在老人的姿態(tài)里。

　　世界上充滿了幸福，關(guān)鍵要要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，無論何時(shí)，請(qǐng)你放慢你的腳步，去挖掘那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！

　　尋找幸福的足跡作文 篇26

　　這個(gè)周末，我變得很奇怪，連我自己都感覺到了，這是為什么呢，讓我們來看看一件具體的事情吧。

　　早上起來，我洗漱完畢之后，突然問：“爸爸媽媽，什么是幸福啊？”爸爸媽媽先是愣了一下，接著又哈哈大笑起來：“哎呦，我的寶貝呀，你今天怎么了？”“我也不知道，反正我就是想知道這個(gè)答案，爸爸媽媽，你們快告訴我吧�！卑职窒肓艘粫�(huì)兒，接著又跟媽媽小聲嘀咕了一會(huì)兒，說：“走，我這就帶你去找幸福�！�

　　爸爸先領(lǐng)我去了玩具店，“去挑自己喜歡的吧。”爸爸說。“好，我要尋找到屬于自己的幸福�！笨晌蚁矚g的有好多，挑了半天，也不知道自己到底應(yīng)該挑哪個(gè)。這不是我要的幸福。

　　接下來，我們又去了時(shí)尚走秀店，為了防止我亂花錢，所以爸爸媽媽先讓我穿著自己的衣服試了試，音樂響起來了，我走向舞臺(tái)的.中央，可在那么多人面前，我有點(diǎn)抬不起頭來。這也不是我要的幸福。

　　最后一站了，爸爸說：“如果你再找不到，那我們就不找了。”我說：“好吧�！弊詈笠徽�，我們?nèi)チ苏障囵^，挑了件衣服換上，再換個(gè)發(fā)型，帶點(diǎn)頭飾，我們一家四口一起照了張全家福，這可不是普通的全家福哦，我們?nèi)�家各種各樣美麗的姿勢(shì)，各種各樣搞怪的姿勢(shì)，都在相機(jī)里面呢，哈哈，我終于找到我的幸福了，那就是：

　　和家人在一起就是最大的幸福。

　　尋找幸福的足跡作文 篇27

　　幸福是什么呀？老師怎么出這么一個(gè)題目呢？還讓我們?nèi)�尋找幸福呢！太困難了。我從來沒有感受過幸福呢！每天要么在學(xué)校，要么在家里，壓力多大呀！作業(yè)一大堆，有時(shí)還要忍受媽媽的責(zé)備，哎！

　　我太不幸福了，就像生活在孤島上的漁翁，生活失去了方向，我真希望自己能夠像天空中的小鳥一樣，能夠自由自在地飛翔，沒有一個(gè)人來打擾我。

　　有什么辦法呢？我還是去尋找吧！我背起行囊，來到了車水馬龍的大街上。突然，我看見一個(gè)小朋友正興致勃勃地東張西望，牽著他的，是個(gè)打扮時(shí)尚的中年女性。我敢肯定，那一定是那個(gè)孩子的媽媽。我感覺他們才幸福呢！你瞧，他們臉上滿是燦爛的`笑容呢！我主動(dòng)上前詢問：“你幸福嗎？”那個(gè)小朋友說道：“我很幸福，因?yàn)槲乙�什么，媽媽就給我買什么�！�

　　接著，我又來到了一家餐廳，看見里面熱鬧非凡，餐廳的老板和服務(wù)員都沒有閑著，正繁忙地工作著。我對(duì)老板說：“你們幸福嗎？”老板和顏悅色地說：“當(dāng)然幸福了，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢詾槿藗兎��?wù)�！�

　　突然之間，我發(fā)現(xiàn)自己找到的都是別人的幸福，那我自己呢？我幸福嗎？我開始深思起來。每當(dāng)我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽是多么關(guān)心我，多么為我著想呀！其實(shí)，我也是幸福的。

　　我高興極了，因?yàn)槲医K于找到了自己的幸福。其實(shí)幸福就在我們身邊，就在我們心里。只要我們仔細(xì)觀察，就可以找到很多幸福。

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