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不要歧視比我們學(xué)習(xí)差的學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牟灰缫暠任覀儗W(xué)習(xí)差的學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
不要歧視比我們學(xué)習(xí)差的學(xué)生作文1
大家好，我叫胖蛋，好吧，被你們看穿啦，我的真名叫全文蕾。
“叮叮�！薄Ｐ窔ち�，其實(shí)是下課了�！叭睦偻瑢W(xué)和黃淼同學(xué)收一下聽(tīng)寫本“。老師說(shuō)�！比睦伲闶漳沁叞�，我來(lái)收這邊“。她是黃淼，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，高高的鼻子上駕著一副眼鏡，和我是一般要好的朋友。我拿起一組的本子�！蹦阍诟墒裁�？“這是謝靜，她身材矮小，成績(jī)第一。好吧，倒數(shù)的'。”收本子呀。“在我面前這是一個(gè)白癡問(wèn)題�！蹦阌植皇菍W(xué)習(xí)委員，你憑什么收。“謝靜語(yǔ)氣很平。這一刻靜下來(lái)了，我屏蔽了所有聲音，我正在自我思考。我不是學(xué)習(xí)委員嗎？我是呀！頓時(shí)，我覺(jué)得謝靜是來(lái)找茬的，我很想揍她一拳，但我沒(méi)有下手�！笨浊裳挪攀悄�！“謝靜很堅(jiān)定。我想了想，難道她是覺(jué)得我不配，孔巧雅才配，我感覺(jué)心上中了兩根箭。我想哭，可哭不出來(lái)。
黃淼見(jiàn)了，趕緊救場(chǎng)，她說(shuō)：”謝靜，全文蕾的確是學(xué)習(xí)委員，你記錯(cuò)了吧�！爸x靜聽(tīng)了，完全沒(méi)有退意，說(shuō)：”我就是覺(jué)得孔巧雅比她好。“我心里又多了一根箭。黃淼實(shí)在沒(méi)辦法，只是安慰我說(shuō)；”她記錯(cuò)了，別理她�！罢f(shuō)著，拿起謝靜那組的本子走了。
上課了，可我心里還是不舒服，總覺(jué)得自己還不如不當(dāng)呢
不要歧視比我們學(xué)習(xí)差的學(xué)生作文2
有一本書，很受人們喜愛(ài)，有人在里面學(xué)到了“菩薩心腸”，有人在里面學(xué)到了''霹靂手段'',也有人在里面感受到了“如來(lái)智慧”，這本書就是由日本喜劇泰斗，作家島田洋七的著作----《佐賀的超級(jí)阿嬤》，不要歧視殘疾人作文。它的主要內(nèi)容是：因?yàn)樨毨�，媽媽被迫將年僅8歲的.昭廣送往佐賀鄉(xiāng)下的阿嬤家。在那些沒(méi)吃沒(méi)穿的日子里，在那些遭人冷遇的歲月里，“超級(jí)阿嬤”總有無(wú)數(shù)神奇的點(diǎn)子，讓昭廣能笑著面對(duì)貧苦，讓家里始終充滿溫暖和笑聲。
當(dāng)讀完這本書后，阿嬤在第9章《小偷來(lái)了》說(shuō)過(guò)的一句“一萬(wàn)個(gè)人生下來(lái)，總有幾個(gè)出故障的”經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)，我十分喜歡這句話，因?yàn)檫@句話十分有道理，它教會(huì)了我們：不要歧視殘疾人，因?yàn)樗麄兊脑庥鍪鞘植恍业�，他們有的是先天的，所以我們不要歧視他們，要為自己的健全所慶幸，并且多關(guān)心他們一點(diǎn)，盡量不要讓他們?cè)獾桨籽酆推缫�，如果你看�?jiàn)別人打罵欺凌殘疾人，你也要及時(shí)制止。
讀完這本《佐賀的超級(jí)阿嬤》真是令我受益匪淺，雖然這是一本可以引人發(fā)笑的書，但字里行間卻顯現(xiàn)出無(wú)盡的智慧
不要歧視比我們學(xué)習(xí)差的學(xué)生作文3
我有兩個(gè)啟蒙老師，其中一個(gè)便是曾老師。他是我的數(shù)學(xué)老師。他是我一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。至今，有一件事深深刻在我的腦海里。
那是個(gè)溫暖的下午，已經(jīng)五點(diǎn)了，應(yīng)該放學(xué)了。我是個(gè)很要面子的數(shù)學(xué)白癡，不及格已經(jīng)是家常便飯了，吃慣了。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)太差，曾老師當(dāng)著我的面打電話給老媽�！澳愕暮⒆拥�'數(shù)學(xué)太差了，根本不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，誰(shuí)教他準(zhǔn)倒霉一輩子，命夜短幾年啊……哎，我看呀，長(zhǎng)大后也不會(huì)有什么出息！”曾老師這樣說(shuō)，我的心已經(jīng)涼了一大半了，我喜歡的一位老師竟然這么說(shuō)我，我確實(shí)有點(diǎn)傷心。這些話的確傷到我的心了。
我不要被別人看不起！于是我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)拼命做題。就是這樣，我的成績(jī)狂升，從四十分升到了100分。十二次測(cè)驗(yàn)，7次100分。后來(lái)我才知道，原來(lái)曾老師是在演戲！媽媽說(shuō)曾老師根本就沒(méi)有打電話給她。
原來(lái)呀，他用這種方法激發(fā)我的斗志和我的無(wú)限動(dòng)力，利用的就是我愛(ài)面子。讓我的成績(jī)好起來(lái)，我的美好前程就在曾老師此一舉
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