學(xué)習(xí)作文10篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
在去年的時(shí)候，我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班。
第一次去，我原以為很好玩也覺(jué)得挺新鮮的，結(jié)果開(kāi)始上舞蹈課以后老師教我們下腰我努力地把腰往下彎，可是要那樣向后吊著非常的難受，不但腰佷疼，而且呼吸困難。過(guò)了一分鐘后終于可以站起來(lái)了，我頭暈得很都分不清東南西北了，一點(diǎn)也不好玩。
本來(lái)我以為老師會(huì)到此不練了呢！可誰(shuí)知道又要下叉，我使勁的把兩條腿往下壓，可是畢竟沒(méi)練過(guò)腿還是疼。老師看見(jiàn)我這樣以后，讓我爬一個(gè)“大青蛙” 讓人把我的腿壓著，老師站在我屁股上踩。“�。 蔽壹饨辛似饋�(lái)那種疼痛就如同大腿的`肉被什么東西撕著一般，苦不堪言。
放學(xué)以后，我開(kāi)始躲著平日里的練功，甚至想要對(duì)媽媽說(shuō)“不練了，太疼了！”
第二天，我去上學(xué)，好朋友們知道我在學(xué)舞蹈，羨慕的說(shuō)：“張鈺琪，你好幸運(yùn)啊！我們想練舞我媽媽都不給我報(bào)，而且練舞蹈還可以把你的姿態(tài)保持好，還可以變瘦�！甭�(tīng)了她們的話后我還是半信半疑�；氐郊椅铱匆�(jiàn)了電視上一個(gè)跳芭蕾舞的姐姐練舞得經(jīng)歷比我練功還要苦，十幾年如一日。才有了那優(yōu)美的身材，漂亮的舞姿，這一幕深深地打動(dòng)了我，我下決心一定要練好舞蹈，不再叫苦！
現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了舞蹈，不但已經(jīng)考九級(jí)還保持了體形，能隨著音樂(lè)翩翩起舞別提多開(kāi)心了！
學(xué)習(xí)作文 篇2
在暑假里，我學(xué)習(xí)了吉他。為了多一種本事，在上課時(shí)，我聽(tīng)講十分認(rèn)真。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)“酸甜苦辣”四個(gè)過(guò)程，今天我就來(lái)給你講講吧!“酸”是剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)吉他一點(diǎn)也不了解，看到別的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們彈得那么好時(shí)，我覺(jué)得自己太差了，比不上他們。這個(gè)時(shí)候，不是個(gè)味。
第一次上課，我再次看到一位學(xué)姐提問(wèn)，說(shuō)她有地方老是彈不好。咦?那位學(xué)姐技術(shù)不是很高超嗎?這種情況使我感到十分害怕，火辣辣的，生怕自己學(xué)不好，讓媽媽失望。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，“苦“是少不了的 。每次放學(xué)回家，我都要彈半個(gè)小時(shí)，每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次，老師教我左手怎么按要按得緊時(shí)，他做了一個(gè)試驗(yàn)—讓我從吉他上拉開(kāi)他的.無(wú)名指，我使出混身解數(shù)才將其拉開(kāi)，他便說(shuō)：”要彈好，就要按得這么緊時(shí)才不會(huì)有別的音。”
從此，我忍著痛，練出了一首首曲子，那么，這就是甜。
學(xué)習(xí)作文 篇3
二十一世紀(jì)，是一個(gè)講究高效率，高速度的世界。高效率，高速度自然就代表了會(huì)有高傷，自然而然，就迫使人們學(xué)會(huì)急救，即為了保護(hù)自己，也為了挽救他人，原本我是對(duì)這話嗤之以鼻的。但，看過(guò)一件事后，我對(duì)自己不那么確定了。
那是一場(chǎng)小車(chē)禍，兩輛快速行駛的電動(dòng)車(chē)，撞在了一起，車(chē)壞了。其中一人無(wú)大礙，只是另一個(gè)阿姨的小腿肚上，被掛了挺大的一條口子，大約三寸來(lái)長(zhǎng)，汩汩的流著血，只小半會(huì)兒，地上就形成了一個(gè)小血泊，挺嚇人的，圍觀的人挺多，卻無(wú)人幫忙，是的。圍觀的.人中，或許有想幫忙的，但，卻沒(méi)人會(huì)，一個(gè)小城市罷了！除了醫(yī)生護(hù)士，誰(shuí)會(huì)閑的無(wú)聊的去學(xué)呢？
我如是想著，拉了拉還興致勃勃探頭望著的好友，對(duì)這種事見(jiàn)怪不怪，現(xiàn)在每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人出車(chē)禍，慘劇卻還是不減反增，都想著別人會(huì)讓的，卻都“讓”到了黃泉，這樣的高效？那我寧愿不要。
我回來(lái)是因?yàn)樽娓笌滋烨叭ナ懒�，只是我常年在外，一年之中也不過(guò)回來(lái)一兩次，且只停留幾天。甚至都不記得祖父長(zhǎng)什么樣。悲傷？或許是有的，卻更多的是對(duì)生命的感慨，父親幾天前，去看他回來(lái)都說(shuō)，祖父好好的，只幾天就傳來(lái)惡訊，今天原本是想出來(lái)置辦幾樣?xùn)|西的，卻不想遇見(jiàn)了這樣的事情，本就低沉的心情，更加陰暗。
朋友意猶未盡的縮回脖子，明顯還沒(méi)看過(guò)癮磨磨蹭蹭不想走，這時(shí)，卻有人滿頭大汗的擠進(jìn)人群，把阿姨的左腿伸直，止血，上藥，包扎，變魔術(shù)般的，我有些愣，作為一個(gè)經(jīng)常受傷的人，我自然是知道他的速度有多快，這時(shí)我才看清他身上的西裝和公文包旁的急救箱，自然，不是容易受傷的職業(yè)。那，他是自己學(xué)的？我有些無(wú)趣的搖頭，什么時(shí)候自己也這么無(wú)聊了？朋友卻突然指指那人包旁的名片，我沒(méi)看清楚，卻也隱約看見(jiàn)了學(xué)急救，省時(shí)，高效的字樣。真是自己學(xué)的？
搖頭，暗笑自己何時(shí)這么??
父親毋自搖頭嘆息，我巨怔，想起路上看見(jiàn)的一幕，或許……學(xué)急救，并不是一種浪費(fèi)時(shí)間的事情吧！我揚(yáng)唇，撥通了電話號(hào)最下面學(xué)急救的補(bǔ)課班的電話……
學(xué)習(xí)作文 篇4
動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們紛紛趕到學(xué)校，議論著寒假發(fā)生的趣事。
“鐺鐺鐺”上課了，小動(dòng)物們陸續(xù)進(jìn)入教室。
山羊老師看著亂糟糟學(xué)生們，好久才說(shuō)話：“同學(xué)們，靜一靜，看看你們的樣子，上課！”
小動(dòng)物們都拿出新課本準(zhǔn)備上課，小豬卻睡著了，小猴卻擺弄著它的椅子，同學(xué)們看了哈哈大笑，也亂了起來(lái)，惟獨(dú)小白兔認(rèn)真得預(yù)習(xí)著新課。這時(shí)山羊老師氣得連臉都漲得通紅，看到小白兔在認(rèn)真得學(xué)習(xí)，臉上露出了笑容。它把小白兔拉到講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們應(yīng)該像它學(xué)習(xí)，以后才能成大業(yè)��！”同學(xué)們聽(tīng)了，立刻坐好，小豬也不睡了，小猴也不玩了，大家都像小白兔那樣學(xué)習(xí)，山羊老師就給它們上課，不久后的'一個(gè)考試，它們都取得了好成績(jī)。
一個(gè)月過(guò)去了，又放假了，放學(xué)時(shí)，山羊老師給了小白兔一朵大紅花，獎(jiǎng)勵(lì)它愛(ài)學(xué)習(xí)的好精神！
學(xué)習(xí)作文 篇5
現(xiàn)代生活中，家長(zhǎng)總是希望我們不要輸在“起跑線”上，于是我們總是忙于參加各種各樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，特別是星期六和星期天，從早到晚，都是在參加藝術(shù)，體育，語(yǔ)數(shù)英等各種各樣培訓(xùn)學(xué)習(xí)中度過(guò)，這種各式各樣零碎的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是碎片化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。它已經(jīng)是我們青少年成長(zhǎng)生活中不可缺少的一部分了。
在爸爸媽媽眼里，碎片化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是為了我們能有一個(gè)美好的明天，美好的未來(lái)。的確是多學(xué)一樣本領(lǐng)就多一份優(yōu)勢(shì)。多參加一次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)多一次提高。特長(zhǎng)培訓(xùn)使我們感受到生活的豐富多彩，學(xué)習(xí)培訓(xùn)是幫助我們補(bǔ)充課堂不足。我自從小學(xué)四年級(jí)自愿參加奧數(shù)培訓(xùn)以來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，也多了一份學(xué)好數(shù)學(xué)的自信，這不僅是我興趣愛(ài)好，也是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，在培訓(xùn)班里，我們可以結(jié)識(shí)新的伙伴，可以幫我們消化不懂得知識(shí)。但是，我們還是小孩子，玩是我們的天性。如果培訓(xùn)班太多，內(nèi)容也很多，又沒(méi)有雙休日休息，我們會(huì)感到很累，失去了學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我們會(huì)感到很有壓力，效果也不好。我的同學(xué)為了擠時(shí)間，一邊學(xué)習(xí)一邊玩，甚至放學(xué)后不想回家，玩好后回家在做作業(yè)。有的同學(xué)雙休日裝病，不起床，就是為了不去上培訓(xùn)班。特別是有的爸爸媽媽不管我們的感受，不征求我們意見(jiàn)，無(wú)論喜歡和不喜歡，有沒(méi)有興趣，硬逼著我們上多個(gè)特長(zhǎng)班和輔導(dǎo)班。不僅加大了我們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，甚至因選擇不實(shí)際，導(dǎo)致有的同學(xué)感到害怕學(xué)習(xí)，結(jié)果不是中途而廢，就是學(xué)習(xí)一點(diǎn)成效都沒(méi)有，還浪費(fèi)了爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的.錢(qián)。這不是我們想要的生活。
我們已經(jīng)是中學(xué)生了，我們也有自己的想法和愛(ài)好。我們不反對(duì)參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，就多一份力量。培訓(xùn)學(xué)習(xí)要選擇好。特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)要根據(jù)我們的愛(ài)好，否則，我們即使學(xué)也不會(huì)成功。學(xué)習(xí)培訓(xùn)要根據(jù)自身不足來(lái)選擇，這樣才能達(dá)到各科成績(jī)平衡進(jìn)步，不會(huì)偏科。我們還希望每周多留點(diǎn)自由支配的時(shí)間，讓我們放松一下心情，做自己喜歡的事情，緩解一周學(xué)習(xí)的壓力，為下周更好的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)作文 篇6
星期天下午，爸爸帶我到藍(lán)宇廣場(chǎng)學(xué)習(xí)滑滑板車(chē)。
剛開(kāi)始，我一點(diǎn)都不會(huì)，也不敢滑，上去就摔倒，我很害怕。爸爸就告訴我說(shuō)：“不要害怕，多練習(xí)就能成功”。我牽著爸爸的手，滑了一會(huì)，爸爸就松開(kāi)了手，我就自己會(huì)滑了，我摔了好幾跤，摔倒后我就爬起來(lái)就堅(jiān)持練習(xí)，在爸爸的'引導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板車(chē)。
通過(guò)學(xué)習(xí)滑滑板車(chē)，使我懂得了，堅(jiān)持就是勝利，不怕吃苦，有了勇氣才能戰(zhàn)勝一切的困難。在學(xué)習(xí)中我也要認(rèn)真聽(tīng)課，不怕吃苦，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不要做小動(dòng)作，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)滑滑板車(chē)的那種吃苦精神，一定能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)！
學(xué)習(xí)作文 篇7
那天，期中考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，當(dāng)我看到自己的排名時(shí)，大腦頓時(shí)一片空白。看了好多遍，怎么也不敢相信……
拿到試卷，我分析這次考試，數(shù)學(xué)是我的一門(mén)弱項(xiàng)，每次的作業(yè)總是錯(cuò)誤百出，每次的聽(tīng)講總是似懂非懂，可我卻不敢問(wèn)。
自從那次考試后，媽媽給我下了“圣旨”——每次做完數(shù)學(xué)作業(yè)都讓她檢查。上上上周（記不清是哪周了）末，我深吸一口氣，邁著沉重的步伐把作業(yè)遞給老媽。剛看了沒(méi)幾個(gè)，老媽就皺起眉頭，眼鏡片后面射出兩道銳利的目光審視著我的卷子。我一遍遍想：“但愿不要錯(cuò)太多，但愿不要錯(cuò)太多……”可惜，事與愿違，結(jié)果慘不忍睹。
我不甘心，上課不再開(kāi)小差，不再走神，認(rèn)真聽(tīng)講，恨不得把老師說(shuō)的`每個(gè)細(xì)節(jié)都牢牢記住，晚上回家再把當(dāng)天的題整理在整理本上。功夫不負(fù)有心人，我的努力終于有了結(jié)果——作業(yè)出錯(cuò)漸漸變少了，媽媽也不再因出錯(cuò)多而訓(xùn)斥我。
我總算迎來(lái)了屬于我自己的春天！“難度我就不能全隊(duì)嗎？”我在心里問(wèn)自己�！澳�！一定行！”我又這樣回答我自己。因?yàn)槲曳磻?yīng)不靈敏，腦子也比較笨，所以我比別人多付出了努力。有時(shí)，預(yù)習(xí)作業(yè)我總不明白，我就多看、多做，不會(huì)的大膽問(wèn)。
又是在一個(gè)夜晚，我一蹦一跳的把作業(yè)給媽媽，自信滿滿的回到我的小房間�？烧l(shuí)知，又出錯(cuò)了！媽媽畢竟不是計(jì)算機(jī)，沒(méi)查出來(lái)。上課一對(duì)答案，有個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的題出了錯(cuò)�！鞍�！小數(shù)點(diǎn)！”若不是在上課，我早把這句話喊出來(lái)了�！扒Ю镏虧⒂谙佈ā�，唉，看來(lái)一點(diǎn)也不錯(cuò)啊！
這個(gè)粗心的毛病是要改改了，我把作業(yè)審視了好幾遍，交給媽媽。幾分鐘后，媽媽說(shuō)：“嗯，全對(duì)了！”我真想對(duì)這個(gè)世界大喊：“我——全——對(duì)——了——！”
數(shù)學(xué)，其實(shí)并不復(fù)雜難學(xué)。只要你肯下功夫肯動(dòng)腦，就一定能學(xué)好！學(xué)數(shù)學(xué)，其實(shí)很快樂(lè)。加油！
學(xué)習(xí)作文 篇8
學(xué)習(xí)，自古以來(lái)就是一門(mén)不易懂的學(xué)問(wèn)。說(shuō)它簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單，只需稍一鉆研，就會(huì)自學(xué)成才。說(shuō)難，也很難，必須通過(guò)先天和后天的努力，再加上永不放棄的精神，才能得到滿意的結(jié)果。學(xué)習(xí)，有各種各樣的，有的在玩中學(xué)，也有的在學(xué)中玩。學(xué)習(xí)方式可以決定一個(gè)人的一生，只有選擇了正確的學(xué)習(xí)方式，才能走入正道。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，少不了難題，但只要努力的去學(xué)，用心的去記，相信自己就一定會(huì)成功。
萬(wàn)物都是值得去學(xué)的，學(xué)習(xí)過(guò)后一定會(huì)有收獲，收獲如夏天的果樹(shù)般果實(shí)累累的人往往是成功的。收獲也是各種各樣的，有的讓你學(xué)會(huì)知識(shí)，積累知識(shí)，而有的.是讓你懂得一個(gè)道理，教會(huì)你怎樣做人。不管是哪一種，所有都是你走向成功道路的“法寶”。 所有的作家什么的都是靠積累知識(shí)而走向成功，所以，那些杰出人物也是值得學(xué)習(xí)的，他們用自己的收獲來(lái)給予你知識(shí)，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教導(dǎo)我們。因此，我們要珍惜這份知識(shí)，讓它為人民作出更大的貢獻(xiàn)！好好利用它們，來(lái)實(shí)現(xiàn)人們的愿望，這不是我們所憧憬的嗎。 用自己的雙手和與眾不同的收獲融為一體吧！用你那靈巧的手去創(chuàng)造一個(gè)完美的世界吧，讓你走出這片土地，去探索無(wú)窮的奧秘吧!相信有一天你能"一夜成名"的。
探索中擁有收獲 ，從收獲中懂得道理，道理是極其重要的，只有汲取了道理，你才會(huì)去做，做就有了過(guò)程，過(guò)程結(jié)束后才有結(jié)果，結(jié)果的好與壞，決定了你的收獲，再?gòu)氖斋@或的道理。知識(shí)來(lái)源于道理，就是因?yàn)橛兄R(shí)才會(huì)去說(shuō)道理，才會(huì)普及道理，因?yàn)橹R(shí)，人們才會(huì)懂得去創(chuàng)造，創(chuàng)造一個(gè)全新的世界。
不論是那一份知識(shí)，都是寶貴的，因此，知識(shí)是我們?nèi)祟愃枰�，所以我們要努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇9
現(xiàn)在，小學(xué)生們的學(xué)習(xí)用具實(shí)在是太不好了。比如鉛筆，用完了就沒(méi)有了，扔了的話，還會(huì)污染環(huán)境；橡皮呢？用完之后也沒(méi)了呀，還留下它的痕跡——橡皮屑......
我想發(fā)明一些好吃又好玩的學(xué)習(xí)用品。
瞧！
鉛筆是這樣的：它使用軟軟的面包做成的，我們的手用它寫(xiě)字時(shí)，手就不會(huì)腫起一個(gè)大包。筆芯是用香甜潤(rùn)滑的巧克力做成的，寫(xiě)出來(lái)的字也是香香的。你的嘴巴要是饞的不行，就啃吧，免得“咂巴咂巴”響！
這種鉛筆用也用不完，吃也吃不完，寫(xiě)出來(lái)的字也是漂漂亮亮的。它還能變成：鋼筆、水筆、自動(dòng)筆......你只需告訴它你要什么筆，它就會(huì)變成什么筆。
看，墨水來(lái)了：它使用五彩繽紛的牛奶做成的。鋼筆吸了這種墨水，寫(xiě)出來(lái)的字，什么顏色都有，但要是過(guò)了一會(huì)兒，字就會(huì)變成黑色的。如果你寫(xiě)的'字不太好看，墨水就會(huì)“移動(dòng)”，使你的字變得漂亮起來(lái)，你就不會(huì)因?yàn)閷?xiě)得難看而劃掉，再重寫(xiě)一個(gè)啦！
老師在批改作業(yè)時(shí)，也就舒服多了。另外，它被鋼筆吸了之后，用也用不完。你要是渴了，這墨水還能當(dāng)飲料喝，還喝不完呢！
尺子就更好了：它是用長(zhǎng)長(zhǎng)的薯?xiàng)l做的。當(dāng)它不夠長(zhǎng)時(shí)，你只要對(duì)它說(shuō)一聲長(zhǎng)到幾厘米就好了，它會(huì)快速生長(zhǎng)到你說(shuō)的幾厘米的，你就能繼續(xù)使用了......而且，這尺子也吃不完，臟了，還會(huì)自動(dòng)清潔呢！
怎么樣，看到這里，你是不是早已“口水直流三千尺，等我看你落九千”呀？我不是吹的吧這些東西遲早要進(jìn)入市場(chǎng)的！
到時(shí)候見(jiàn)了，可不要忘記它們的發(fā)明者——我哦！
學(xué)習(xí)作文 篇10
時(shí)間消逝只在一瞬間，快得你無(wú)法想象。沒(méi)錯(cuò)，原來(lái)還在擔(dān)心與外教交流是否會(huì)有困難的我，現(xiàn)在已經(jīng)能與外教交談自如了。說(shuō)來(lái)不快也不慢，在國(guó)際版的時(shí)間已經(jīng)有一年多了。
如果問(wèn)在外教課上我究竟怎樣學(xué)，學(xué)得怎樣，我想，以六個(gè)字便可以回答這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)David老師有個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，那就是每節(jié)課的聽(tīng)寫(xiě)。不用David老師提醒，我們也會(huì)準(zhǔn)備好本子。剛開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我們的錯(cuò)誤率很高，但是在日積月累地練習(xí)下，錯(cuò)誤率明顯減少了。在老師讀的一段句子中難免會(huì)有些不會(huì)拼或者不理解的單詞，我們會(huì)一起查字典，如果查不到，David也會(huì)用生動(dòng)的“肢體語(yǔ)言”和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向我們解釋，教室里總是會(huì)哄堂大笑，也學(xué)到了一個(gè)生詞。
說(shuō)David老師也會(huì)讓我們制作報(bào)告，再一個(gè)一個(gè)到講臺(tái)上演講，當(dāng)初生澀的語(yǔ)言表達(dá)如今也充滿自信，還有小短劇表演等等。老師也會(huì)寫(xiě)一些單詞讓我們解釋，有難也有易，也許這個(gè)單詞很簡(jiǎn)單，但是如果要用英語(yǔ)來(lái)解釋恐怕就沒(méi)這么容易了。David曾經(jīng)有讓我們一個(gè)一個(gè)到講臺(tái)上去，他隨口說(shuō)一個(gè)主題，我們?cè)賴@這個(gè)主題介紹十句左右的話，剛開(kāi)始確實(shí)有點(diǎn)怕自己想不出來(lái)，但是脫口而出介紹的時(shí)候會(huì)有意想不到的驚喜。讀David老師會(huì)給我們文章，來(lái)自各種各樣的外國(guó)書(shū)籍里。我們會(huì)一起閱讀，老師點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就接著上一個(gè)人讀下去，這樣可是大大地提高了你的注意力。David老師也會(huì)花時(shí)間讓我們讀放在教室架子上的課外讀物，詞匯量多了，讀起來(lái)很輕松，還能收獲很多有趣的小故事和生活知識(shí)。寫(xiě)每當(dāng)過(guò)了什么小長(zhǎng)假小短假，David老師總會(huì)讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于這幾天發(fā)生了什么事情的小短文。有些人總喜歡長(zhǎng)篇大論地寫(xiě)，再經(jīng)過(guò)David老師的修改，儼然成了一份佳作。David也會(huì)寫(xiě)一兩句話，再讓我們展開(kāi)想象的翅膀續(xù)寫(xiě)下去。編故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是有趣的'，所以我們查字典問(wèn)同學(xué)，都會(huì)把文章修改成心中最理想的樣子。
玩對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，也許“玩”會(huì)是個(gè)很棒的途徑。例如“twentyquestions”，只要上完課，老師就會(huì)用這個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲讓我們放松，同時(shí)也能捕獲一些新鮮的詞語(yǔ)。還有“連詞成句”，每人說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，組成一個(gè)句子，再連成一個(gè)故事。我們隨意發(fā)揮想象力，把故事編得荒謬絕倫，令人捧腹大笑，笑著笑著，也學(xué)到了。唱David背著吉他來(lái)了，這節(jié)課又要唱歌了。David彈著吉他，我們唱著歌，場(chǎng)面可以用溫馨兩字來(lái)形容。忘掉壓力與煩惱，置身在音樂(lè)中，何其享受�！皔ouaremysunshine，myonlysunshine……”如果你覺(jué)得唱英文歌只是在玩的話，那可就錯(cuò)了。David老師告訴過(guò)我們，唱歌可以再說(shuō)英語(yǔ)時(shí)流利好聽(tīng)，而不是結(jié)結(jié)巴巴，所以我們一唱，就會(huì)是一節(jié)課。英語(yǔ)，就這么學(xué)！
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