（精品）學(xué)習(xí)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
那一天，我踏進(jìn)充滿荊棘之路的初中生活，害怕、緊張、無(wú)助，甚至想逃避，但我還是必須面對(duì)。人生不一定一切順利，有高低起伏，充滿挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在最重要的莫過(guò)于兩三年后的高中了！高中的校園還是個(gè)謎。唯有夢(mèng)想才有目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有翅膀，沒(méi)有翅膀就無(wú)法開(kāi)起人生的另一扇窗戶。就讀初中的你們，有沒(méi)有想過(guò)“翅膀”會(huì)在哪里等你們，還是你們要像嬰兒一樣，等著食物送上門(mén)來(lái)。不，我不要那樣，那樣太無(wú)趣了！
大家都希望有高學(xué)歷，高學(xué)歷有什么用？那還不如多充實(shí)自己的專長(zhǎng)、興趣，當(dāng)別人擁有的士兵跟你一樣多，那就比誰(shuí)的技術(shù)好，誰(shuí)的武器強(qiáng)。人生就像一張白紙，等著別人去著色，擁有越多顏色，內(nèi)容越豐富的圖畫(huà)就越多人喜愛(ài)，如果是一張顏色單調(diào)，內(nèi)容沒(méi)有任何意義的圖畫(huà)，就沒(méi)有人喜，反而討來(lái)厭惡的.眼光。
蘋(píng)果創(chuàng)辦人——喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“要把每一天都當(dāng)作生命的最后一天”。所以好好利用生命的每一刻，彩繪你們的亮麗人生吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的我，我每天都想著學(xué)習(xí)呀。
我有黑黑的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，紅紅的小嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個(gè)大鼻子，加上可愛(ài)的大耳朵。我的性格很溫和。
記的'有一次，爸爸在校門(mén)等著，那一天，老師留了許多作業(yè)，我真是心如刀割，我心驚肉跳。我大步流星的跑出來(lái)，看見(jiàn)爸爸用摩托車帶我，我真是樂(lè)不可支，我爸爸帶我走了，我坐在爸爸的后面，我很喜歡學(xué)習(xí)，我猶豫不決的打開(kāi)書(shū)包，把書(shū)、本放在我的位置上，我坐在最后面，我悶悶不樂(lè)。因?yàn)樽鰳I(yè)太多了。我還在車上寫(xiě)作業(yè)，爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)；別寫(xiě)了，兒子。我想；不能不寫(xiě)，不然一步跟不上，步步跟不上。我什?也不聽(tīng)。我只寫(xiě)作業(yè)。
回到家，作業(yè)寫(xiě)完了，但是沒(méi)活干了，這時(shí)我愁眉苦臉。為什么我總是愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，果然，媽媽曾經(jīng)說(shuō)了一句話；你的作業(yè)，如過(guò)一天內(nèi)作業(yè)做完，你明天還會(huì)把它記住嗎，所以，我想，如果我今天做完，那明天、后天、大后天能想起來(lái)么。
我還是應(yīng)該理解媽媽的勸告，還是慢慢的寫(xiě)吧，不要著急，要慢慢地寫(xiě)，把那一切的東西全忘記了。
遼寧丹東東港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):王建旭
學(xué)習(xí)的作文 篇3
身為歷史課代表的我，在班上的排名屈指可數(shù)，可很多人都說(shuō)歷史很難，學(xué)不會(huì)，不想學(xué)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有掌握好學(xué)習(xí)的方法，今日，我就來(lái)分享分享自己的學(xué)習(xí)秘訣。
對(duì)于課前預(yù)習(xí)，這可為是家常便飯，不就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的預(yù)習(xí)嗎，隨便看看就得了，那就不得了，首先你得要仔仔細(xì)細(xì)把要預(yù)習(xí)單內(nèi)容一遍又一遍地看完，接著在看看有什么重要事件，并用鉛筆（推薦使用2B以上的鉛筆，因?yàn)檫@樣畫(huà)的時(shí)候比較清楚）在重點(diǎn)下面畫(huà)上符號(hào)，以做記錄。然后列一個(gè)表格，把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等一一寫(xiě)清楚，這樣做是為了提前掌握下節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容。這樣，你就比別人多學(xué)了一個(gè)內(nèi)容了，就可以別人在上課時(shí)聽(tīng)到的內(nèi)容多聽(tīng)懂一些。
很多人都不會(huì)做課前小測(cè)，其實(shí)這個(gè)小測(cè)試很重要，是對(duì)于你掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的程度如何，在隨處可見(jiàn)的書(shū)店了買(mǎi)一本十幾塊錢(qián)的練習(xí)本，每次預(yù)習(xí)完畢的時(shí)候做一做這個(gè)課前小測(cè)，把會(huì)做的題做了，不會(huì)的題標(biāo)上記號(hào)，以此再次檢查自己的掌握程度。
認(rèn)真聽(tīng)課，誰(shuí)不會(huì)啊，有腦就行的事還需要重點(diǎn)講嗎？那是必須的，在課堂上要注意的有兩點(diǎn)：一、畫(huà)重點(diǎn)聽(tīng)。按照課前預(yù)習(xí)的來(lái)聽(tīng)，把列的那個(gè)表格拿出來(lái)，聽(tīng)著老師講的內(nèi)容，一一對(duì)照，如果老師講的`在你表格上沒(méi)有，那你就要補(bǔ)充一下了。二、態(tài)度端正。要認(rèn)清自己的實(shí)力，要知道自己對(duì)歷史跟不跟得上，才能懂得這堂課要不要認(rèn)真聽(tīng)課，要不要認(rèn)真做筆記，這樣才能有效地做出聽(tīng)課的內(nèi)容。三、合理休息。每個(gè)人上課都會(huì)開(kāi)小差，我也不例外，據(jù)心理學(xué)家所研究，初中生在課堂上會(huì)有十到十五分鐘時(shí)間是認(rèn)真聽(tīng)講，然后開(kāi)了個(gè)十多秒的小差，正好老師講到了重點(diǎn)，你又開(kāi)小差，就沒(méi)有聽(tīng)到，所以，我個(gè)人建議，簡(jiǎn)單的部分你可以不聽(tīng)，然后只聽(tīng)重點(diǎn)，這樣，你的學(xué)習(xí)效率大大提升了。
下了課，這時(shí)候，立刻圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把課前小測(cè)不會(huì)做的題問(wèn)老師，還有上課聽(tīng)不懂的地方再問(wèn)老師，這樣既可以解決你的疑惑，也可以鞏固你的知識(shí)，這樣兩全其美，不亦樂(lè)乎？
到了作業(yè)這一關(guān)，這可是全天下學(xué)生最痛恨的東西，單單歷史不難，因?yàn)檫x擇題較多，資料題較少，沒(méi)有較多的筆墨題，而且資料題都是可以從資料當(dāng)中找到答案的，也非常容易理解。選擇題有答案給你選，最多扣個(gè)三四分，我一般全對(duì)，對(duì)我來(lái)講，選擇題就是送分題。
好了，歷史課代表的學(xué)習(xí)秘訣就展示到這里了，我們下次再見(jiàn)，拜拜……
學(xué)習(xí)的作文 篇4
生活甭管是大喜大悲還是平淡無(wú)驚，日子總是春溫秋肅，年復(fù)一年。然而，過(guò)去的時(shí)光總會(huì)讓我閉著眼去咀嚼品嘗曾經(jīng)的尷尬。這些尷尬常在心里發(fā)酵，又與已有的強(qiáng)烈意識(shí)揉在一起，并孕育出一種新的判斷，便能給我一種帶有悔意卻又充實(shí)的意蘊(yùn)。
當(dāng)年，女兒因成績(jī)不理想，我們用了1500元現(xiàn)金捐贈(zèng)給學(xué)校，才讓她進(jìn)了一所較差的中學(xué)。
中學(xué)是她進(jìn)入青春期的人生階段。因我們疏忽，沒(méi)有從她變化表象中去深層思考一些本質(zhì)的問(wèn)題，而給她學(xué)習(xí)和心靈造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
進(jìn)入中學(xué)后，女兒個(gè)子高了，也愛(ài)打扮了，加之基礎(chǔ)差，心思早已不在學(xué)習(xí)上了。
我給她買(mǎi)了一雙旅游鞋，她嫌不時(shí)髦沒(méi)穿過(guò)一次；我出差給她帶回一個(gè)太陽(yáng)帽，打開(kāi)可遮陽(yáng)，收起來(lái)像本薄書(shū)，但從來(lái)就沒(méi)看她用過(guò)；她媽媽帶她去買(mǎi)衣服，她挑選盡是些奇裝異服。
我將她表妹腳上鞋被腳趾頂破照樣穿著去上學(xué)的事說(shuō)給她聽(tīng)。她凄然且傲慢地反譏我：“知道表妹成績(jī)優(yōu)秀，心思都用在學(xué)習(xí)上，你讓她當(dāng)女兒吧！”
女兒說(shuō)這話時(shí)目光睥睨，但我還是發(fā)現(xiàn)她稚氣未脫的眼神里有些哀傷和自卑。當(dāng)時(shí)，現(xiàn)在回味便覺(jué)得她兇狠的語(yǔ)言里有種最無(wú)助的哭聲在震撼著我。
我催促她學(xué)習(xí)盡快趕上去，但欲速不達(dá)。因已學(xué)知識(shí)根基不牢給她的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大障礙和煩惱，特別是數(shù)理化，她見(jiàn)到就頭痛。同時(shí)，她也常常怨怪我們?cè)谒闲W(xué)時(shí)，只顧自己工作，不抓她的學(xué)習(xí)。
因成績(jī)差，因常受指責(zé)，憂傷、痛苦等一系列黑色的影子便侵襲了女兒自卑且脆弱的神經(jīng)。
有一天，我到女兒學(xué)校了解情況，親眼看到一位穿著如摩登女郎的中學(xué)生與老師的對(duì)話。
老師疾言厲色地問(wèn)道：“你為什么曠課？”
摩登卻嬉皮笑臉地答道：“我坐臺(tái)啊！”
一席話讓我毛發(fā)皆豎，血脈噴張。心臟忽地就向下沉，——女兒置身于這樣一種人文環(huán)境，我感覺(jué)就像黑夜誤入死路的廢墟，哪一步踏不實(shí)，都會(huì)帶來(lái)災(zāi)禍�？磥�(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)已不是大事，怎樣成人才是首要問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)，聯(lián)想到女兒近期講究穿著打扮的生活狀態(tài)，在她放學(xué)時(shí)，我便去暗中跟蹤，看她都與哪些學(xué)生接觸，課余時(shí)間都干了些什么。
雖然未發(fā)現(xiàn)異常。但女兒察覺(jué)我常跟蹤她，就似乎變了一個(gè)人。每次進(jìn)家后的對(duì)話就是一些事務(wù)性的三言兩語(yǔ)，隨后就冷場(chǎng)了。她內(nèi)心似乎有些隱秘不愿說(shuō)出來(lái)。
有時(shí)我批評(píng)她，她總是泥塑般沒(méi)有任何反應(yīng)。仿佛整個(gè)心靈都被凍結(jié)了。
女兒與我就這樣僵持著。我們的關(guān)系如進(jìn)了神秘莫測(cè)的黑洞，我不知是進(jìn)好還是退好。因之，攪得我寢不成眠，食不知味。
我常常竭力克制著情緒，常常感到有股灼燙的氣流在體內(nèi)竄動(dòng)，似乎像一頭憤怒的獅子，隨時(shí)都會(huì)撲過(guò)去懲罰她。
一天晚上，在媒體上看到一段評(píng)論，突然就把我的視覺(jué)猛地打擊了一下，我全身血液都在這一擊之下怦然躥到了腦門(mén)上來(lái)——“無(wú)論遭遇好壞都取決于對(duì)它的態(tài)度。意志堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)觀主義者以謀事在人的哲學(xué)對(duì)待困境�！蔽伊⒓磳⑦@段評(píng)論記在本子里，并認(rèn)真地思索著，有種醍醐灌頂?shù)母形颉?/p>
我決定按下浮躁近利的心態(tài)，遠(yuǎn)離望女成鳳的塵世欲望之紛擾，去走進(jìn)女兒的心里。
正好，單位發(fā)的購(gòu)物卷，我吸取以前為女兒買(mǎi)東西她不喜歡的教訓(xùn)，邀請(qǐng)她一起去商場(chǎng)挑選一樣我送她的禮物。
用這樣的開(kāi)頭來(lái)靠近女兒，效果還是較好的。而且我們?cè)诓叫械膩?lái)回途中不談學(xué)校，不說(shuō)功課，免去我說(shuō)教的口吻，只是講一個(gè)與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)但卻很有趣的破案故事，并留下一個(gè)又一個(gè)暫不揭開(kāi)的懸念。
那次，女兒抱著選購(gòu)的娃娃棉枕頭，聽(tīng)著我講的故事，不時(shí)地問(wèn)著為什么，怎么樣了，后來(lái)呢等問(wèn)題。
她嘴邊浮起了平日少見(jiàn)的笑容。我邊說(shuō)故事邊凝神看她，想看出她的`笑容是否發(fā)自內(nèi)心。很顯然，她笑得很直率，很真摯。
發(fā)現(xiàn)我在專注她，她也深思地看著我，臉上的笑容消失了，眼睛里立即飄過(guò)一抹霧似的眩惑。這�；笞屛疫@個(gè)當(dāng)父親的也驀然一愕。
現(xiàn)在想來(lái)，女兒當(dāng)時(shí)一定是想向我吐露點(diǎn)心中的苦澀，但是她稚嫩的自卑心一定又欲言即止了。
此后，我常在晚飯后邀請(qǐng)她去附近的和平廣場(chǎng)散步。我們的話漸漸多了起來(lái)。我知道，心靈的復(fù)蘇是希望的升起。
散步中，我們還是遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)話題，也遠(yuǎn)離喧囂凡俗。慢步于廣場(chǎng)綠意蔥蘢的小徑，或佇立于峭拔的中國(guó)古文化高墻之前，或瞻仰于龐大的和平雕塑之旁，搖曳的風(fēng)情與寧?kù)o的心態(tài)形成默契。
我們時(shí)常在微風(fēng)小雨中喁喁閑聊；抑或遇狂風(fēng)暴雨便相攜而躲。這些對(duì)我和女兒的散步均是別有一番樂(lè)趣的。女兒的心情也就隨之慢慢開(kāi)朗了許多。
與女兒關(guān)系和諧了，女兒便零零碎碎向我吐露出她的內(nèi)心世界。雖然都是些家常小事，但均是我粗心或以大人心態(tài)將她看成小孩，而沒(méi)有尊重她的人格。由此，形成了我們父女之間的隔膜。
有一次，她說(shuō)起考試作弊的事，說(shuō)大熱天一位學(xué)生將答案寫(xiě)在手臂上，穿上長(zhǎng)袖厚衣遮掩，考場(chǎng)上捋起袖子偷看。我覺(jué)得這個(gè)題材很好，便動(dòng)員女兒寫(xiě)一篇諷刺性散文。她照做后寄到報(bào)社居然發(fā)表了。
那天回到家，女兒特別高興。我感覺(jué)到此時(shí)她的快樂(lè)是最美麗的，這種美麗是依賴于她久違的放縱和自由。而我第一次見(jiàn)到她作品變成鉛字時(shí)，也強(qiáng)壓著激動(dòng)，仔細(xì)閱讀，一遍不過(guò)癮便二遍三遍讀著，那貪婪勁兒仿佛想把每個(gè)字都消化掉一樣。
此后，女兒常有文章發(fā)表，直到現(xiàn)在，寫(xiě)作已經(jīng)變成她工作之余的愛(ài)好了。當(dāng)然，這是后話。
我想，當(dāng)時(shí)女兒文章的發(fā)表也許是她轉(zhuǎn)變的契機(jī)。但因基礎(chǔ)太差，高考還是名落孫山。只好進(jìn)了電子38所當(dāng)了一名繞線工。
第二年，感覺(jué)女兒對(duì)工作不滿意也不甘心，便與她商量是否愿意再試一次高考，我表態(tài)愿意陪她一起復(fù)習(xí)功課。于是女兒在42中報(bào)了一個(gè)文科補(bǔ)習(xí)班。晚上我們一起去聽(tīng)課，我與她同桌而坐，同時(shí)記筆記，回家后兩份筆記相互對(duì)照，談各自學(xué)習(xí)體會(huì)。如是，女兒學(xué)習(xí)積極性得到了很大提高，也終于考上了大學(xué)。雖然因數(shù)學(xué)成績(jī)特差，只是一所很一般的學(xué)校，但我和女兒已經(jīng)很滿足了。
更重要的是，我在女兒的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了她有一種別人少有的學(xué)習(xí)天賦。她的記憶力超強(qiáng)，看過(guò)的書(shū)竟然能爛熟于心。
其實(shí)，在上小學(xué)時(shí)她的這種能力就有過(guò)展露。那時(shí)，她看電視劇，情節(jié)、演員、角色、場(chǎng)面等記得特別清楚。當(dāng)時(shí)我還批評(píng)她不把心思放在學(xué)習(xí)上。
我想，她后來(lái)考上研究生，考上過(guò)關(guān)率很低的國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，能勝任自己的教學(xué)工作，一定與她這種記憶力分不開(kāi)。
對(duì)此，我現(xiàn)在特別后悔。她小時(shí)候我們?nèi)绫犙巯棺铀频臎](méi)有發(fā)現(xiàn)她的記憶潛能。而女兒對(duì)自己這種特長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)也像自然醒一樣，醒了發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)太遲了，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的花季，直到學(xué)業(yè)的秋天，才悟出清晰的光景，才開(kāi)出些秋花來(lái)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初中二年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)著，也快樂(lè)地生活著。
學(xué)習(xí)，的確是很快樂(lè)的事。小時(shí)候媽媽每晚都要給我講至少三個(gè)以上的故事我才能入睡，媽媽不耐煩，而我還嫌沒(méi)聽(tīng)夠。后來(lái)，上學(xué)了，在學(xué)校我學(xué)會(huì)了很多字，還有許多詞的意思，想看書(shū)再也不用爸媽給我講了，我想看什么書(shū)就看什么書(shū)，想看幾個(gè)故事就看幾個(gè)故事，那份快樂(lè)真是無(wú)法言喻。
學(xué)習(xí)，不僅限于學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要有廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。記得６歲時(shí)，我想學(xué)習(xí)電子琴，家長(zhǎng)便滿足我的學(xué)習(xí)欲望，在電子琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)因老師的一次表?yè)P(yáng)而快樂(lè)無(wú)比，我會(huì)為自己又學(xué)會(huì)了一支新的`曲子感到快樂(lè)無(wú)比，當(dāng)然學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥也曾令我生厭過(guò)，可比起成功的喜悅那又不算什么了�，F(xiàn)在我又在學(xué)小提琴，因?yàn)橛辛诉@個(gè)才藝，我參加了我縣的各級(jí)演出，那份自豪和快樂(lè)只有自己才能體味。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我每天都過(guò)得的那么充實(shí)，生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂(lè)了。
學(xué)習(xí)，不僅限于別人教的，還要用自己的眼睛看，用自己的心去體會(huì)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，這樣才能做一個(gè)快樂(lè)自己也快樂(lè)別人的人。記得有一次，步行街重新鋪路，上面的水泥還沒(méi)完全干，我看見(jiàn)上面被印下了好幾個(gè)腳印，呵呵，真好玩，我就想去試試，當(dāng)我準(zhǔn)備踩上去時(shí)，腳又縮了回來(lái)，心想：不行，如果每個(gè)人都像我一樣來(lái)踩一腳，那工人們辛辛苦苦的勞動(dòng)不就功虧一簣了嗎？尊重并珍惜別人的勞動(dòng)成果，自己也才會(huì)被別人尊重啊。
因?yàn)槲也粩嗟貙W(xué)習(xí)著，所以我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，也快樂(lè)地生活著。
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