【優(yōu)秀】學(xué)習(xí)的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
大家好，我叫楊昀熹，在黃河路小學(xué)上學(xué)。我長著胖乎乎的臉和烏黑的頭發(fā)，還有一雙圓溜溜的眼睛。我特別熱愛學(xué)習(xí)。
有一次，我們班老師做公開課，其他班的老師來聽課。老師講得很生動(dòng)，我們聽得都入了迷。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，聽老師生動(dòng)地講解課文。老師讓讀書，我就放開聲音，有感情地朗讀。老師提出了問題，我就認(rèn)真思考，積極回答。我精彩的發(fā)言，贏得老師們的陣陣掌聲。
每天一放學(xué)回家，我就開始寫作業(yè)。有一次，我在寫作業(yè)的'時(shí)候，有一道題我不會(huì)做，我就去問媽媽。可媽媽不在家。我就在演草紙上反復(fù)計(jì)算。最后終于算出來了，我非常高興。
這就是熱愛學(xué)習(xí)的我，你們喜歡我嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)一年了，雖然說學(xué)琴的時(shí)間不長但是在這一年中，我學(xué)琴的經(jīng)歷可以用這四個(gè)字代替——酸辣苦甜。
學(xué)琴的酸：我第一次接觸小提琴是7歲。剛開始學(xué)琴的時(shí)候很高興，因?yàn)槲业男√崆倮蠋煂?duì)我很好，他的態(tài)度很慈祥。但想起媽媽那嚴(yán)厲的樣子，我的心就酸酸地。因?yàn)槊看紊险n媽媽都會(huì)陪伴在我身邊，媽媽坐在我的左側(cè)，用特別嚴(yán)厲的眼光盯著我，每次我的`站姿不好或手拿弓的姿勢不對(duì)，媽媽都會(huì)當(dāng)老師面推我一下，比老師還要嚴(yán)厲上好幾倍。剛開始學(xué)的是五線譜，老師教的每個(gè)音符，我都必須牢牢記住。媽媽把這些五線譜記錄在一張大白紙上，讓我每天早晚背上一遍，如果偷懶一次就罰上10次，媽媽的舉動(dòng)真是讓我心酸��！
學(xué)琴的辣：不知不覺學(xué)琴已經(jīng)半年了，我的琴技不斷地提升。但是老師和媽媽對(duì)我的要求也越來越辣了，媽媽更辣一些。有段時(shí)間我拉琴運(yùn)弓的姿勢不是很固定，老師讓我多加強(qiáng)基本弓法練習(xí)。這可好了，媽媽就發(fā)揮她的那種嚴(yán)厲本色，每次拉完老師的功課還得格外加練30分鐘的基本弓拉法，那個(gè)真叫做恐怖。媽媽每次都手拿武器——鞋靶子，坐在我的身旁，我拉的不好媽媽手里的武器就上來了，那一次因?yàn)槲翼斪欤业钠ü刹铧c(diǎn)變成小猴子的屁股了。
學(xué)琴的苦：拉琴很辛苦的，有時(shí)候我就會(huì)趁媽媽不在的時(shí)候偷偷懶，在握小提琴的時(shí)候，我的左手手指頭因?yàn)槔显谀Σ林傧�，磨得手指頭都起水泡了。而右手也沒好到哪里去，拇指都讓弓毛給劃傷了。但是一想到半年的時(shí)間我都可以拉個(gè)小曲《兩只老虎》和《春天在哪里》，我還是忍住疼痛繼續(xù)練習(xí)小提琴。我想，只要我多加練習(xí)我一定會(huì)拉很多好聽的曲子�？嗖慌�，只要我付出努力，就一定會(huì)有收獲。
學(xué)琴的甜：酸、辣、苦我都經(jīng)歷了，現(xiàn)在是甜的了。經(jīng)過大半年的學(xué)習(xí)，老師讓我參加小提琴交流會(huì)，讓我站在舞臺(tái)表演《龍的傳人》。當(dāng)知道這個(gè)消息的時(shí)候，媽媽和我都非常高興，媽媽還特意為我準(zhǔn)備了演出的服裝。表演那天我完成《龍的傳人》之后臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，當(dāng)主持人介紹我學(xué)琴不到一年的時(shí)候，臺(tái)下再次響起了熱烈的掌聲。整個(gè)演出活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，一些家長都來媽媽這里取經(jīng)，我看見媽媽高興的表情，那時(shí)候的我就像剛吃過一大碗蜜糖，心里別提有多甜。我現(xiàn)在開始慢慢喜歡上了小提琴，雖然現(xiàn)在學(xué)的曲子越來越難，但是我堅(jiān)信勤奮等于收獲，堅(jiān)持等于喜悅。
我會(huì)讓酸、辣、苦統(tǒng)統(tǒng)變成甜。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
三月二十一日有幸與校領(lǐng)導(dǎo)及幾位同事一起去口前參加了一個(gè)“快樂心作文教學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)我很珍惜，在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，聽了曾曦博士的作文課，真是讓我打開眼界，并感到“快樂心作文”這個(gè)課題值得參與。下面把這次學(xué)習(xí)的體會(huì)簡單整理如下：
一、模仿也是學(xué)習(xí)。
上課伊始曾曦博士就與孩子們打開了話匣子。他的聲音及表情那么的親切，讓五年級(jí)的孩子們感覺就像與熟人聊天一樣。曾曦博士從課前的溝通問候引出了經(jīng)典故事《小蝌蚪找媽媽》，并以自己的教學(xué)實(shí)例引導(dǎo)孩子門仿寫《找媽媽》。孩子們覺得都很容易。
二、由淺入深，循循善誘。
《找媽媽》這個(gè)半命題作文交給孩子們后，曾曦博士有馬上給孩子們拔高了難度，不寫“找媽媽”了，只給出了一個(gè)“找”字《找》，用巧妙語言引導(dǎo)學(xué)生打開思路，由找看得見的東西到找看不見的東西，學(xué)生創(chuàng)作熱情一下被點(diǎn)燃了，一時(shí)間想到了《小鳥找食物》、《小朋友找家》、《螢火蟲找友誼》等等許多內(nèi)容。曾曦博士趁熱打鐵又一次提高了難度，“‘找’字也不準(zhǔn)出現(xiàn)了，只給一條橫線《》，你還能寫嗎？”，學(xué)生們的.斗志再次被激發(fā)，曾曦博士以自己教過的學(xué)生的一篇中考滿分作文《收集陽光》為例打開學(xué)生的思路，激活學(xué)生頭腦中的寫作素材。
三、體現(xiàn)自主，充分尊重學(xué)生的選擇。
一堂作文指導(dǎo)課曾曦博士上得象聊天一樣自然，到孩子們動(dòng)筆習(xí)作的時(shí)候了，曾曦博士出示了三個(gè)不同層次的題目供孩子門自由選擇：偷懶省事級(jí)《找媽媽》，超越自我級(jí)《找》，挑戰(zhàn)大師級(jí)《》。孩子回班級(jí)寫作文的時(shí)候還是戀戀不舍地，不愿意離開那間大教室，可見一堂出色的課是多么讓學(xué)生留戀，一位智慧幽默的教師是多么令學(xué)生不舍。四十分鐘過后，孩子們的習(xí)作完成了。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，偷懶省事級(jí)的最少，只2人寫，挑戰(zhàn)大師級(jí)的十來個(gè)人寫。曾曦博士念了2篇學(xué)生習(xí)作，《螢火蟲找友誼》、《去年的小魚》，非常精彩，字里行間充滿著童真、善良，不遜色與報(bào)刊雜志上的兒童文學(xué)，得了在座老師的熱烈掌聲。
四、作文課重在“教方法”，“激活學(xué)生頭腦中的材料”。
這堂作文指導(dǎo)課曾曦博士教給孩子們的方法就是貫穿整堂課的“一次次地問，一次次地答”。曾曦博士在課后給我們做的講座中提到，作文課能教給孩子們的只有方法，其他的諸如孩子的情感體驗(yàn)，寫作素材等等，不是我們教師所能教的，教師課堂能做的只是喚醒學(xué)生的情感體驗(yàn)，激活學(xué)生的思維。
觀摩了名師的課堂，聆聽了名師的講座，使我真的受益匪淺，我要以這次學(xué)習(xí)的收獲來反思自己的教學(xué)工作，努力完善自我。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
三月到了，學(xué)校組織我們“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”，這不禁讓我想起春節(jié)前的那件事，可媽媽說我不是“雷鋒”。
要過年了，人們都在買年貨，我也和媽媽去超市。人真多啊，看著人頭攢動(dòng)的人群，我東張西望，得先把包存好。到管理處，存包也得排隊(duì)，真麻煩。正當(dāng)我排隊(duì)時(shí)，前面?zhèn)鱽硪粋�(gè)男中音：“慢點(diǎn)，把我鞋帶踩開了，看看，真是的。”一邊埋怨，一邊蹲下來系鞋帶。我就在他身后，“啪”的一聲，我還沒看清什么，叔叔已經(jīng)系好鞋帶，匆匆在我身邊擠走了。“錢包，叔叔的錢包，叔叔，叔叔”。叔叔不見了。媽媽在旁邊笑著說：“叔叔走遠(yuǎn)了，我都看不見了，走吧�！薄霸趺崔k？”我晃了晃錢包�！澳阋�，正好買年貨。”媽媽眨了眨眼睛�！昂俸�，真的？”我也吐了吐舌頭。媽媽用手指了指旁邊的值班保安。我一看，馬上明白了。對(duì)，交給他來處理。
轉(zhuǎn)了一圈，籃子早就滿了，我又抱了一些。正當(dāng)我和媽媽說笑著走到收銀臺(tái)時(shí)，媽媽拉了我一下：“看看那個(gè)人�！薄罢l？”我一看，真是有緣，剛才丟包的叔叔就在前面。等到他結(jié)賬時(shí)，哪兒也找不到錢包。這時(shí)，保安叔叔過來，把他叫到辦公室去了。一會(huì)他回來了，邊走邊說：“好人啊，我真是幸運(yùn)，碰到好人了�！眿寢屆业�'頭：“你去說一下？”“我才不去，我要當(dāng)雷鋒”�！肮卒h應(yīng)該親自等失主啊，你等了嗎？”我笑了，媽媽也笑了。
真的，這事太多了，誰遇到也會(huì)和我一樣。我真不是“雷鋒”。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
爸爸媽媽都說我沒有長數(shù)學(xué)腦瓜，理解問題總是那么慢。我自己也覺得我的腦瓜笨，學(xué)數(shù)學(xué)超吃力。所以，一上數(shù)學(xué)課我就頭疼，就更別提完成老師留下的那一大堆的作業(yè)了。
可老師對(duì)我卻不那么看，說我語文能學(xué)得這么好，不是腦瓜不聰明，而是由于你自己對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有信心，再加上你最近一直在參加聲樂比賽和訓(xùn)練還有在準(zhǔn)備各種文藝匯演所以分心了！耽誤了學(xué)習(xí)，漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。
老師幫我找到了原因，主動(dòng)利用晚上時(shí)間給我補(bǔ)課。這下可煩壞我了：一是落下這么多作業(yè)什么時(shí)候可以補(bǔ)完��！二是晚上就不能看電視了，叫人怎么受得了。我便找各種理由不去補(bǔ)。要不是老爸每天督促我，我才不去呢。唉，真是讓人煩死了。我人在補(bǔ)課，心早就飛到家里看電視了。不過時(shí)間久了，我也就慢慢地靜下心了，數(shù)學(xué)逐漸爬上來了。后來老師說：“為什么占用你的晚上時(shí)間，就是要轉(zhuǎn)移你的.興奮點(diǎn)�，F(xiàn)在你對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有了興趣，即便有的題不會(huì)，也不會(huì)這般煩惱呀！
果然，功夫不負(fù)有心人。一次數(shù)學(xué)考試，有一道題只要我和班里的尖子生做對(duì)了，我得了100分。我高興地簡直要飛起來了！
放學(xué)后，我像一只小兔子一樣蹦回了家。我高興地舉著卷子說：“我考了100分！”媽媽笑著說：“你還是有數(shù)學(xué)頭腦的呢！今后可要好好學(xué)習(xí)，不要在落下了�！蔽荫R上來了個(gè)立正，說聲“是”，然后調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉。
從此，我覺得數(shù)學(xué)并不難，只要對(duì)它有興趣，上課認(rèn)真聽，鉆進(jìn)去，就是天生笨的，也能學(xué)好。我終于愛上了數(shù)學(xué)，享受到其中的快樂。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
說起雷鋒這個(gè)被無數(shù)中國人傳頌的英雄，小個(gè)子的普通軍人，從未上過戰(zhàn)場卻與為革命犧牲的烈士同齊名，用他短暫的二十二年樹起了一座壯麗感人的歷史豐碑。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！边@句經(jīng)典的雷鋒名言代代相傳。在當(dāng)代，許多的人踩著雷鋒的腳印繼續(xù)走向?yàn)槿嗣穹⻊?wù)的偉大道路上。在雷鋒精神的號(hào)召下，中華大地上出現(xiàn)了許多可歌可泣的`模范人物�！白蠲缷寢尅眳蔷掌�，用她那雙最美的手接住了一條幼小的生命，展現(xiàn)母性的偉大。平民英雄最美司機(jī)吳斌，面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折的巨痛，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙。在危機(jī)時(shí)刻，他用生命履行了職責(zé)，為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。合肥“大義父親”胡文傳，他從奮不顧身勇救落水兒童卻來不及救自己的獨(dú)生兒子，到捐獻(xiàn)身患先天性心臟病女兒明娜的眼角膜，再到在器官捐獻(xiàn)志愿書上簽下自己的名字。他的平凡而又偉大的事跡，感動(dòng)著周圍的每一個(gè)人。這一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。如今好人榜上的人數(shù)在逐漸上升，我們身邊的“活”雷鋒越來越多。在公園里有隨手撿起垃圾的文明志愿者，在出租車內(nèi)有拾金不昧的司機(jī)，在路旁有伸出援助之手的愛心人士…雷鋒精神就像一股春風(fēng)吹醒了人們的道德意識(shí)，吹開了社會(huì)文明花，吹暖了大家的心田。在愛的春風(fēng)里社會(huì)更加進(jìn)步，更加和諧。
學(xué)雷鋒，做有道德的人，不需要轟轟烈烈、留名于世。把一點(diǎn)點(diǎn)小事做好，做好本職工作以外，多幫助別人，多為他人著想，把熱情、真心、樂于助人傳遞給每一個(gè)人，這也就是在默默地實(shí)踐著雷鋒精神，也就是在向雷鋒學(xué)習(xí)，促進(jìn)社會(huì)和諧，提高人們的幸福感。
讓我們攜起手來，把雷鋒精神一代又一代地傳承下去，讓世界充滿愛!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
小A是我的好朋友，她很愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粋�(gè)有著一顆熱愛學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。
記得上次，她上完數(shù)學(xué)課，有一道數(shù)學(xué)題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒弄明白這道數(shù)學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢?這時(shí)她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會(huì)兒在紙上打起草稿來，一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認(rèn)真呢?”她看了看我，嚴(yán)肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì)有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來!”這么一聽，我還真覺得有些道理。我一轉(zhuǎn)身要問她這題時(shí)，只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)了，看著她一個(gè)個(gè)問過來，心里覺得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí)，在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。去年冬天的`那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會(huì)兒。當(dāng)我們找到座位坐下時(shí)，小A從包里面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊!”她對(duì)我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時(shí)間來讀書，一天不讀，我心里就難受。”說完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。
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