學習的作文（通用10篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學習的作文10篇，歡迎大家分享。
學習的作文 篇1
我在綜合學習中的新發(fā)現(xiàn)今天，我們在科學課上做了一個有趣的實驗，實驗結(jié)果讓同學們大開眼界，你想知道嗎？
叮呤呤……，上午第三節(jié)課鈴聲響了，同學們端坐在教室里，科學老師剛走上講臺，大家的目光就被老師帶來的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住，看來，老師今天又要給我們帶來有趣的實驗啦。
科學老師讓我們把門窗關(guān)好，不讓風吹進來。教室里鴉雀無聲，只見老師“嚓”的一聲，點燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過，酒精燈點燃了，老師把事先準備好的.黑色塑料袋張開，口朝下，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開，塑料袋飛起來啦�！罢嫔衿姘 �，同學們你望著我，我望著你，會心地一笑。有的同學用手不停地翻著科學書，著急地說：“我怎么沒有�。 �，我眼光緊緊地盯著飛起來的塑料袋，心想，要是把這個酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢，不就成了孔明燈嗎？
老師看著我們驚奇的表情，對我們說：“塑料袋之所以上升，是因為熱氣上升的原理，才能升上天的”，比如我們在節(jié)假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學這才恍然大悟！
通過這次實驗，我知道了熱空氣可以把一個輕輕的東西搞上天。我想，假如在剛才的實驗中，如果我們在旁邊向塑料袋吹氣，又會有什么結(jié)果呢？下課了，我還沉浸在剛才的實驗中，看到老師走出教室，我趕緊上去詢問，老師笑著對我說：“那樣的話，塑料袋就會傾斜，然后沒有熱空氣，袋子就會墜落。”這下我可真正的明白了。
同學們，你說這樣的實驗既能增長我們的知識，又非常好玩，誰能說對我們沒有啟發(fā)呢？
學習的作文 篇2
我已經(jīng)讀四年級了，媽媽總是說我有很多壞習慣，而我卻認為我有很多好習慣。有一天媽媽又說我有壞習慣，我不服氣，就對媽媽說：“我有好習慣，你怎么就看不到呢？”媽媽笑了笑，說：“那把你的好習慣說給我聽聽�！蔽艺f：“我在學校里學習上很自覺，不用你操心，是吧？”媽媽看了看我，點點頭說：“嗯，就算是吧�！本o接著我又說：“周末我主動要求上英語和作文班學習，不像別的孩子是家長逼著上各種培優(yōu)班。這也應(yīng)該是我的好習慣吧？”媽媽連連點頭，沒有話說了。你可能還不相信吧？下面我就講給你聽聽。（老師點評：開頭用媽媽說的壞習慣，引出話題——我的好習慣。）
先說說我在學校里主動學習的好習慣吧。不管上什么課，每節(jié)課，只要老師提出問題，我就能很快地舉手回答。一次，語文老師提出了一個問題，有點難，過了好一會兒，沒有人舉手，這時我心里早就有答案了。我一看，老師很著急的樣子，連忙舉起了手。老師讓我回答了，當然很“OK”啦！老師表揚我認真思考反應(yīng)快，我心里當然很高興。老師接著還說：“方彥聽講很認真，積極思考老師提出的問題，這個習慣很好，大家都要向她這樣學習。”（老師點評： 用具體的事例來說明，既有和同學的對比，又給老師解了圍。）
我不光在學校學習自覺，在家也愛學習。周末，很多同學都要去上各種培優(yōu)班，而且很多是在家長的“逼迫”下去的'。所以一到星期五下午放學時，他們的一臉痛苦就表現(xiàn)出來了。而我卻不同，到周末就特別興奮。因為星期六我要去上英語課，這可是我的最愛。可是矛盾也來了。怎么了？因為我還有一個最愛，就是到羅老師那兒上作文課�？墒莾蓚�課程的時間沖突了，都是星期六上午。怎么辦？媽媽打電話給羅老師，想跟他商量一下，看怎么安排。羅老師對我媽媽說：“方彥，作文還不錯，她又愛看書 ，就讓她多看課外書，作文班就不要上了�！眿寢屨f方彥一定要上你的課。羅老師沒辦法，只好在星期六的晚上單獨給我上課。你看，我愛學習到什么程度了。我總能從學習中體會到快樂�。ɡ蠋燑c評：用一個過渡句，引出下一個內(nèi)容。通過媽媽和老師的活動，側(cè)面寫自己的好習慣。）
因為我養(yǎng)成了主動學習，積極思考的好習慣，再就是我作業(yè)時書寫很認真，所以我各科的學習成績一直都是一步步提高，我的目標是成為全班全年級，甚至全校的優(yōu)秀學生。等著瞧吧，我能做到的，因為我有好習慣。（老師點評： 最后不光點題，也寫出了好習慣將帶來的好處。 ）
學習的作文 篇3
我的爸爸個子高高的，頭發(fā)黑黑的，戴著一副眼鏡，喜歡讀書。
這段時間，爸爸學習很刻苦，他都是9點到單位，下午5點半下班，晚飯后爸爸就開始學習了，一直學到晚上10點多。他有時看名師講課的視頻，有時認真記筆記，有時看著書，嘴里還念念有詞。桌子上攤開的資料一摞摞的，記得密密麻麻的筆記。
周末放假，爸爸也不出去玩，在家看書，聽講課，連上廁所都捧著書看。到中午了，媽媽做好飯，讓我叫爸爸來吃飯，我去叫了，過了好一會，他也不來，媽媽只好再去請他，他竟然說忘記了。這就是廢寢忘食吧。
一開始，我還不以為然，漸漸地，我便開始疑惑起來，爸爸為什么學習這么認真呢？一問才知道，爸爸要考律師，要當一名法律工作者，幫助人們伸張正義，查明事情的真相。
爸爸還知道許多關(guān)于法律的`知識。有一天我寫作業(yè)寫的不認真，爸爸就說：現(xiàn)在要給陳禹錚懲罰，根據(jù)刑法的規(guī)定，給予陳禹錚的懲罰是，重寫一遍作業(yè)，馬上執(zhí)行！
活到老，學到老。這句話一點也不假，爸爸認真學習的態(tài)度感染了我，我還是個小學生，更應(yīng)該好好學習，學到更多的知識和本領(lǐng)，長大了做一個對社會有用的人。
學習的作文 篇4
我一直從事教育工作，曾經(jīng)參加和主持過很多關(guān)于孩子教育和學習的專家研討會。每次開會，總會擠來一大幫家長和老師來旁聽。他們想弄明白：自己的孩子（學生）為什么總是不爭氣？別人的孩子（學生）為什么總是那么優(yōu)秀？他們想尋找孩子（學生）學習成功的秘訣和法寶。
于是，孩子教育和學習方法方面的書大批涌現(xiàn)，弄得家長像喝了迷魂湯一樣瘋狂購買，然后逼著孩子拼命閱讀，結(jié)果，孩子好像并沒有找到法寶，成績依舊，態(tài)度依舊。
所以，我對市場上那些講教育孩子培養(yǎng)習慣的書基本不看�！把劢鐩Q定境界，方向決定方法�！蔽蚁嘈�，如果不能從內(nèi)心深處激發(fā)孩子，你再高明的方法，也只能枉費心機。
就在我堅定地捍衛(wèi)自己這個“偏見”的時候，李培林先生給我寄來這部書稿。我與他是在去年的“中華青少年生命教育論壇”上認識的。培林是成功學的'后起之秀，又是教育成功學的先進。他講課時，能非常巧妙的喚起學生內(nèi)在的激情，又能畫龍點睛般進行方法的點擊。而本書的可貴之處正在于將內(nèi)在的主動學習觀念與外在的具體可行的方法緊密地揉合在一起，使讀者在學習的同時感受學習的恩澤，體察學習的精髓，領(lǐng)悟?qū)W習的方法，同時又在掌握方法的過程中養(yǎng)成并強化主動學習的觀念和習慣。
本書的特點在于并不枯燥地談?wù)撝匾晫W習的必要性和重視方法的可行性，而是把方法、理念及潛能作為一個整體，蘊藏在一個個生動的事例和精辟的論述中，在談?wù)摲椒〞r，強調(diào)觀念的形成及潛能的開發(fā)，使讀者的學習動力和學習方法成為有源之水，有本之木，同時也為讀者的終身學習提供了信念支持和習慣保障。
著名成功學家安東尼·列賓曾以他自己事業(yè)輝煌和成功學方面的建樹，幫助無數(shù)的人改變了命運；今天，在全民創(chuàng)業(yè)和和諧發(fā)展的重要時刻，成功學的教育應(yīng)該是我們最重要的素質(zhì)教育。我們?yōu)槭裁匆獙W習？我們應(yīng)該怎樣學習？我們要學習什么？看著書中他講的那么多的故事，不僅孩子，就連我們成年人也深受鼓舞：學習改變命運，知識豐富人生。
學習，從來都是人生的一件大事，更牽動著千千萬萬父母的心，為了我們民族的未來，我真誠地希望我們的青少年朋友，中小學領(lǐng)導，老師和家長都能很好地閱讀此書，絕不要認為這本書談的僅僅是學習。
如果你、你的朋友、你的學生、你的孩子至今還在與學習過不去，我建議你盡快翻開這本書。我相信書中的真知灼見將使所有的讀者受益無窮。
學習的作文 篇5
從開始上小學的那天起，學習生活插入了我們的自由自在的生活中。
小學的學習生活是最歡樂的，那時的我還不了解什么是學習，我為什么要學習，只明白媽媽每一天會給我梳最好看的羊角辮，然后在家門口目送我去上學。只明白爺爺會在村子的路口等待放學的我。只明白在學校里，有很多的小朋友會和我一齊做游戲。上了高中，除了學習還是學習，僅有學習才是家長教師眼中的好孩子，每一天都有同樣的話回蕩在耳邊“好好學習，考上好一點的.大學”。那時的教師們總是說大學生活是完美的，從此對大學生活很向往。經(jīng)過努力，我最終如愿以償，進入了夢想中的大學。
然而大學生活并非教師口中說的那樣。大學里確實自由的時間多了，但我開始迷茫了，以前都是在教師的監(jiān)督下，過著緊張的生活，此刻不明白怎樣辦才好。之后發(fā)現(xiàn)大學生活沒有想象中的恐怖。那里的生活是多姿多彩的。大學里有很多的社團，你能夠根據(jù)自我的興趣參加社團活動，這樣我們能夠交到很多朋友。學校還有一個廣闊的圖書館，里面有浩瀚的書，我們能夠在其中自由翻閱。
漸漸的我喜歡上了圖書館，也漸漸喜歡上了讀書。每一天吃完午飯，在午睡前就翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有自我花錢買的。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有展現(xiàn)一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我看屬于我們的《中國青年》。一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，讀書時會不知不覺神游其中。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來開拓我的視野，武裝我的頭腦，充實我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測到人的崇高與卑……我愛書，正是因為它早已成為我的知已。
除了讀書外，有時會上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找學習資料。電腦網(wǎng)豐富了我的生活，開闊了我的視野。大學的學習生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣。
學習的作文 篇6
我常常自己一個人在夜晚仰望心空，苦想著，學習的意義到底是什么？
到現(xiàn)在，我都百思不得其解，這句話蘊含什么深刻的意義。
每當我考試考差時，爸他就會對我講一堆的話語，他的話語基本上都離不開學習這個詞語，學習改變生活，想必大家應(yīng)該都聽過這句話吧，這致使我讓我覺得人活著的意義是學習。
從小到大，我成績一向并不怎么的好，上了初中之后，有時候會墮落自己，每次看到那幾道數(shù)學題目，總是頭大，不會做，然后我就隨便涂了一個答案，在寫下那個錯誤的答案的時候，我在心里對自己說，我的能力只有那么一些，無所謂了，說出一些這樣的喪話來，甚至一道題目冥思苦想一上午，卻還是空著的，但那張作業(yè)紙要么已經(jīng)褶皺了，要么已經(jīng)濕噠噠了，上面全是淚水，心里感覺好難受，像扎了刺一樣。
看見那些聰明的同學，我不禁羨慕他們，爸他對我說，他們付出了很多努力才把自己變得那么的聰明，那么的優(yōu)秀。為什么高中生們?nèi)杖瞻疽古磿鲱}目，就是為了能考上好的大學，然后找一份好的工作，讓生活更加的美好燦爛，如果讀書很容易，那個個人都可以去考清華北大。義務(wù)教育九年，免費讓你讀，但是上高中就不一樣了，憑的就是你中考的分數(shù)，能否考上高中。為什么有的人活著那么累，又有些人活著那么輕松，應(yīng)該還是離不開這句話“學習改變生活”反正我是這么覺得的，可能個別有不贊同，就像爺爺奶奶一樣。
我的`爺爺奶奶出生于上世紀五十年代，條件艱苦，沒錢讀書，我之前問過爺爺，你為什么沒有讀書讀出，爺爺告訴我那個時候窮啊，沒錢讀書啊。哎，然后爺爺又給我插了句話，大家應(yīng)該都知道了“學習改變生活”，這句話幾乎全家人都對我說過。現(xiàn)在我終于明白了學習的意義就是為了生活，為了自己美好的生活。
希望自己拋開之前的痛苦，重新開始，開始美好的學習時光，要努力，要堅持，做到最好的自己。
學習的作文 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學
大家上午好！
我是四（四）班的趙延照，我今天演講的題目是：學習我身邊的活雷鋒！
雷鋒叔叔光榮犧牲五十年了。五十年來，我們中華大地上學雷鋒的活動從來都沒有停止過�？梢姡卒h精神已在華夏遍地開花了。我今天不說當代學習雷鋒的明星，遼寧撫順市的郭明義叔叔的事跡有多么感人，單說我身邊的親人———我的爺爺?shù)腵故事，就會讓大家嘖嘖稱贊。他就是當今的活雷鋒！
我的爺爺今年80歲了，但周圍的鄰居無不夸獎他是好樣的。
爺爺呵護奶奶八年如一日。我的奶奶80多歲，近些年身體不好，生活不能自理，全靠我爺爺照顧，奶奶病重的時候，夜里要起來五、六次，爺爺總是耐心陪伴、精心照料，給她擦屎、擦尿，洗衣、洗澡，喂飯、喂藥，常常徹夜睡不成覺，就這樣在爺爺?shù)陌侔愫亲o下，奶奶的病情有了好轉(zhuǎn)，但爺爺卻瘦了許多。爺爺為了照顧好奶奶，幾乎從不離開奶奶，只要奶奶一喊，爺爺立刻就到，迫不得已需要出門辦事時，最長也不超過半小時。奶奶雖然生活不能自理，但在爺爺?shù)淖o理下，奶奶的床鋪、衣服都很干凈。爺爺幾年如一日的細心照顧奶奶，終于使奶奶奶的飯量、精神面貌都基本恢復(fù)到以前的狀態(tài)，看到的人都說我奶奶好福氣。但我心里明白，這都是因為家里有了爺爺這個活雷鋒。
爺爺做好事從不張揚。爺爺家院子周圍住著許多人家，沒有物業(yè)管理，爺爺就主動找來掃帚，經(jīng)常打掃院子，特別是每年冬天下大雪時，爺爺總會拿起鐵鍬鏟除積雪，方便人們行走。樓上樓下的走廊過道，也是爺爺經(jīng)常清掃，沒有報酬，但爺爺卻樂在其中。
爺爺勤儉節(jié)約，奉獻愛心。在家里，爺爺最節(jié)儉，從不剩飯，還經(jīng)常教導我不要留剩飯，不能浪費糧食，若遇我有剩飯，要么就是爺爺吃了，要么就是爺爺盛起來下頓再熱著吃。即便是用水、用電也非常節(jié)約，然而一旦遇到別人有困難，他總是出手大方地給錢給物。記得汶川大地震那年，家里爸爸、媽媽都已經(jīng)捐款了，但最后爺爺還是拿出100元捐了出去�？思悍罟⑸峒簽槿�，這就是我的爺爺，我身邊的活雷鋒。
雷鋒叔叔說過，“自己活著，就是為了使別人過得更美好�！崩卒h叔叔還說過“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘�！蔽业臓敔旊m然平凡普通、樸實無華，但在他的身上，我同樣看到了雷鋒精神那耀眼的光芒。
雷鋒精神并不遙遠，雷鋒精神也并非高不可攀，雷鋒精神就在我們身邊！
從現(xiàn)在起，我也要努力向爺爺學習，關(guān)愛他人，助人為樂，爭做一個讓人稱贊的新時代的活雷鋒！
謝謝大家家！我的演講完畢。
學習的作文 篇8
當五彩繽紛的花朵開放時，學習不能停；當雄健高大的楊樹長成時，學習不能停；當碩果累累的莊稼豐收時，學習不能停。你愛學習，知識也就會愛上你。
知識是博大精深的，而學習是靠努力、勤奮、自信拼成的。老師把學習方法教給我們，下面就看我們能否掌握學習的要領(lǐng)。做學習的主人，誰都想當，但你有這種能力嗎，你能戰(zhàn)勝困難、挫折嗎？
學習并不是一件簡單的事情，學習的主人不是那么好當?shù)模茨愀冻雠Φ亩嗌�。雖然我是個上課不愛發(fā)言的.人，但我知道什么是努力，什么是灰心，知道什么是勤奮，什么是懶惰。俗話說得好：“只要工夫深，鐵棒磨成針�！敝灰矣泻阈�，就一定能成為學習的主人。
學習是窗，為我排除噪音；學習是傘，為我遮風避雨；學習是屋，為我提供生活之便；學習是一把鑰匙，為我打開知識的大門。學習無處不在，關(guān)鍵在于你如何去掌握它，掌握好了，它將為你所用，掌握不好，你將成為它永遠的奴隸。
我并不笨，可我以前為什么會成為學習的奴隸呢？因為以前我不懂得自覺和自習，不知道怎樣進行科學的學習。過去只知道玩兒，怎樣玩得開心，就怎樣玩，可現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在的我長大了，懂事了，懂得了怎樣做學習的主人。
天還是那么藍，水還是那么深，一切如舊，只是我變了，變成了學習的主人。
學習的作文 篇9
5月13日，我校在校長的帶領(lǐng)下進行了對海雀村名譽書記文朝榮先進事跡近一個星期的學習，他“信念堅定、一心為民的宗旨意識，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚品格，自力更生、苦干實干的頑強意志，大公無私、清正廉潔的優(yōu)良作風，解放思想、求實進取的創(chuàng)新精神”讓我感觸頗深，受益匪淺。不虧為教育實踐活動的一面鏡子，貴州人民的回音石，更是我生活中的一盞指路燈。海雀村，作坊河，罩子遮齊門檻腳，要想祉尺遮蓋布，肩膀當作地皮磨。 “海雀”是彝語“候確”的音譯�！昂虼_”就是“湖水灌注”的意思。相傳這里從高到低原有3個大海子，高處的水漫出來流到第二個海子，再流到第三個海子，綿延不絕……“海雀”之名由此而來。1985年5月29日，新華社記者劉子富來到這個縣的恒底區(qū)四方鄉(xiāng)苗、彝族雜居的海雀村的3個村民組，看了11戶農(nóng)家，家家斷炊。”“安美珍大娘瘦得只�？莞傻墓羌苤沃X袋……全家終年不見食油，一年累計缺3個月的鹽，4個人只有3個碗，已經(jīng)斷糧5天了�！贝迕駛儭皼]有一家有活動錢，沒有一家不是人畜同室居住的'，也沒有一家有像樣的床或被子；有的鉆草窩，有的蓋秧被，有的圍火塘過夜。” 世紀80年代的海雀村，海拔2300米，農(nóng)民人均純收入只有33元，全村貧困人口達730人，人均占有糧食107公斤，森林覆蓋率只有5％，人口自然增長率達13‰。海雀村有個順口溜：“海拔二千三，人均三十三，山上光禿禿，地上矮矬挫�！�
為了將群眾引上致富路，文朝榮說：“山上有林才能保山下，有林就有草，有草就能養(yǎng)牲畜，有牲畜就有肥，有肥就有糧�！庇辛肆�，水土得到保持；有了草，養(yǎng)牲口再也不用走幾十里山路去割草；有機肥增多，土地也慢慢變肥沃了。文朝榮抱著植樹造林能改善生態(tài)、改變生活的信念，不分晝夜地到每家每戶做思想工作，還積極組織黨員開支部會，召集村民開群眾會和寨老會，向他們灌輸植樹造林能帶來生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的思想。連續(xù)3年，每逢冬季農(nóng)閑時節(jié)，文朝榮每天帶領(lǐng)200多名村民上山種樹，天亮出門，午飯在上山吃自帶的烤洋芋，天黑歸家。那3年的春節(jié)文朝榮們都是在山上過的。有一年除夕，他下山把自家僅有的2只大公雞殺了燉好送到山上給一同植樹的村民們吃，為的是讓大家油水足了，多有力氣多種樹。3年后，海雀村民在荒山造林1.16萬畝。1995年，海雀村被評為“全國綠化千佳村”。 海雀村山上的樹林一天天茂密起來，而低下的農(nóng)作物產(chǎn)量成了文朝榮頭痛的一大難題。以前海雀村主要農(nóng)作物是苞谷和洋芋，土地貧瘠加上傳統(tǒng)的種植模式讓村民種一坡收一籮。政府免費提供種植肥料和技術(shù)服務(wù)依然沒能改變現(xiàn)狀。為了打消村民的顧慮，文朝榮在自家地里率先實驗種上地膜苞谷。秋收時節(jié)，就在他用地膜種植的苞谷地里，站滿了全村各寨的老老小小，村民們都來看稀奇，他們做夢也想不到，使用地膜覆蓋種植，糧食產(chǎn)量竟然能增加好幾倍。海雀村在實現(xiàn)生態(tài)效應(yīng)和經(jīng)濟發(fā)展“雙贏”的同時，海雀林場成了海雀村民致富奔小康的“綠色銀行”。
為了村寨發(fā)展，優(yōu)生優(yōu)育，在苗族彝族聚居的村寨，文朝榮帶頭執(zhí)行計劃生育政策，其大兒子文正全成為村里最早的獨生子女戶之一。目前，全村人口自然增長率為2‰，涌現(xiàn)出3戶獨生子女戶和12戶雙女戶。文朝榮以自家親人作表率，執(zhí)行政策公道正派，彰顯了黨員干部公正無私、嚴于律己的精神。
當文朝榮得知擔任村主任的兒子文正友用自己的七萬元積蓄買一輛小皮卡車受到群眾質(zhì)疑時，他淚流滿面地告誡文正友：“不要讓老百姓看不起”，他在去世前還在對兒子交代：“只有千年的名，沒有千年的人，你們要清清白白做人，要讓老百姓支持你�！笔撬屓迦顺陨狭恕傲謽I(yè)飯”，在“苦甲天下”的海雀村創(chuàng)造了人間奇跡：使曾經(jīng)“山上光禿禿、屋里干窮窮”的海雀村森林覆蓋率由當初不到5%在26年間上升為70.4%。他操勞了一生，給村民創(chuàng)造了價值4000多萬元的森林，為的是讓全村老百姓的日子一天天富起來。
青山有幸埋忠骨，翠松無悔護恩人。如今他走了，永遠離開了這個世界，但他的足音仿佛還回蕩在海雀村的茫茫林海中，他沒有留下什么豪言壯語，但他公而忘私、一心為民的實際行動比豪言壯語更加有力，更能證明他是有著共產(chǎn)主義遠大理想的人。
學習的作文 篇10
眨眼間，初中的三年只剩下最后一年了。時間真的好快��！回憶這兩年來的學習生涯，自己學到了不少知識，但是比起以后這只不過是皮毛而已。所以在初三我要很努力，很努力地學。
初三是初中三年最重要的一年，這一年我要加油！決定命運的時刻我是不會松懈的。初三上半學期我穩(wěn)扎穩(wěn)打，下半學期“沖”，拼了。初三的學習一定很辛苦，作業(yè)會很多。面對初三的種種問題跟困難，我會用一顆平常心去對待，去解決。但這顆平常心，不是說放松，而是“既然逃避不了這種辛苦，問題，困難，這勇敢地去面對吧——”
新學期，新目標。我的計劃是這樣的：1、上課打起十二分的精神，認真聽講，勤做筆記。2、做到課前預(yù)習，課后復(fù)習的好習慣，及時訂正作業(yè)。3、星期六，星期天，我會抽出一天來預(yù)習跟復(fù)習，然后做一些輔導類的習題，幫助學習。4、遇到不懂得題目，首先自己琢磨一下，如果想不出來再問同學或者老師請教。5、查漏補缺，對自己薄弱的'知識，要經(jīng)常鞏固。6、要勤快，不能偷懶。因為初三的學習進度很快，一不留神，很多知識會沒學到。這幾點我可能會做的不夠完美，但是我一定會盡量達成的。
以前，面對考試我沒有一次不緊張過，生怕考砸了。對于有些同學來說，考試應(yīng)該是習以為常的事了吧。讀初三，考試一定會很頻繁。所以我不能太緊張，要平常心對待。9月2號要期初考試了，不能說我一點也不緊張，心里多少還是緊張的。期初考目標：語文78，數(shù)學82，英語80，科學80。
相信！通過我的努力，是可以取得成功的。
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