實用的學(xué)習(xí)作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
新學(xué)期到了，我們都盼望著這一天，這一天終于到了。
今天，我坐在了三年級1班的椅子上，我心里很高興啊！因為又可以和同學(xué)們玩了。經(jīng)過一個假期，同學(xué)們都長高了；新學(xué)期我們班又添了幾名新同學(xué)和科任老師。
上學(xué)期，我的`學(xué)習(xí)成績像波浪一樣，時起時伏。在學(xué)習(xí)上我主要有三個缺點：
一是學(xué)習(xí)不專心，很容易受環(huán)境影響；
二是學(xué)習(xí)不主動，只滿足于做完作業(yè)，不愿做課外題；
三是粗心，比如計算會看錯題。
不過，我在學(xué)習(xí)上也有優(yōu)點：如上課積極舉手發(fā)言，還有，我喜歡讀課外書，這對我的寫作有很大的幫助。
新學(xué)期開始了，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。同學(xué)們，你在新學(xué)期又有什么打算呢？
學(xué)習(xí)作文 篇2
今天回去默寫，每當(dāng)聽到老師這樣說時，我的心中便會有一絲不安。因為媽媽下班后忙于家務(wù)事，經(jīng)常沒時間給我默寫詞語。外婆又不會講普通話，讀的詞語常讓我丈二和尚摸不著頭腦，默寫起來非常吃力。
有天晚上，又要默寫詞語，我急得在書房里直轉(zhuǎn)，看到掛著的竹笛，突然來了個靈感。對呀！我在學(xué)竹笛時經(jīng)常用手機(jī)把老師教的.曲子錄下來，回家后照著練習(xí)。現(xiàn)在也可以自己先邊讀詞語邊錄音，然后再一邊放音，一邊默寫。我馬上試了一下，效果果然很好。
這樣試了幾次后，我發(fā)現(xiàn)錄音后馬上默寫，并不能完全反映真實水平。于是我改為在預(yù)習(xí)時就錄音，過幾天再默寫，這樣不僅可以更好地檢驗掌握程度，而且預(yù)習(xí)效果也提高了。同時我一直保存錄音，在平時練習(xí)、期中和期末復(fù)習(xí)時也可以再次默寫測試。接著我又把這個辦法運(yùn)用到了英語默寫上。利用這個方法，我的默寫水平大大提高，連續(xù)得了很多次默寫滿分。
爸爸對我的創(chuàng)新做法連連稱好，為了提高錄音效果，還獎給我一部新手機(jī)呢。爸爸說：生活中不缺少發(fā)現(xiàn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。我想：只要勤于動腦，就會有更多發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)也是如此。
學(xué)習(xí)作文 篇3
以前，電腦只是我玩游戲的伙伴，直到上學(xué)期一個偶然的機(jī)會，我才發(fā)現(xiàn)電腦更是我學(xué)習(xí)的好工具。
那是一個天氣晴朗的日子，我又一次打開電腦，想到一個網(wǎng)站玩在線游戲，不經(jīng)意間，當(dāng)我單擊里面的“小學(xué)生歡樂園”時，突然發(fā)現(xiàn)那里有一個“知識小專欄”，我連忙選中這個專欄，啊，里面有好多知識��！我又單擊了“唐詩三百首”，天哪，唐朝各時期詩人的重要作品都收錄其中，剛好為三百首；還有人“十萬個為什么”、“生活小常識”、“作文專欄”、“繪畫館”……啊！這里有太多的豐富多彩的知識，今后再也不用為買書而和爸爸賭氣了。我連忙把它們下載到硬盤里，以供以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)用�，F(xiàn)在，這個“知識小專欄”可以說是我的知識寶庫，我覺得好好地學(xué)習(xí)它比老是玩游戲有勁多了，假如我能把里面的`知識記得滾瓜爛熟，那我就是一部“活字典”了。
最近，媽媽發(fā)現(xiàn)我一直往書房里跑，知道我經(jīng)常用電腦，他們沒有阻止我。我的成績不但沒有退步，反而提升得很快。媽媽問我究竟是怎么回事，我把事情原原本本地告訴了她，媽媽微笑著點頭：“我們的小靜長大了！”
同學(xué)們，電腦可以玩游戲娛樂，也可以作為學(xué)習(xí)的工具，從我的身上，你們可以得到什么啟示呢？
學(xué)習(xí)作文 篇4
"阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿綠那個剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼，一步一步的往前爬。"想必大家都聽過這首叫做蝸牛與黃鸝鳥的這首兒歌吧？別小瞧它是一首兒歌，可它還蘊(yùn)藏著許多揭示人心的道理呢。
這首兒歌主要寫的就是蝸牛和黃鸝鳥一起上葡萄架，大家都知道鳥兒擁有一雙能夠飛行的美麗翅膀，黃鸝鳥也是如此�？晌伵Ｓ盟锹掏痰乃俣龋巧掀咸鸭�，簡直像登天一樣難。肯定比不上鳥兒。于是兩只黃鸝鳥就嘲笑蝸牛的速度，聽到黃嘲笑蝸牛并沒有放棄，而是埋頭前行，靠著自己的力量爬上了高大的葡萄架，最終成功超過了擁有翅膀的黃鸝鳥。
所以這首兒歌告訴我們道理就是不要因為別人的目光而改變行動，我們還要學(xué)習(xí)蝸牛的堅持不懈，和非凡的毅力。即使我們是擁有一雙美麗翅膀的黃鸝鳥，身邊有的.朋友就像蝸牛一樣行動非常慢，大家也不要嘲笑他，因為他有著非凡的潛力努力一下就可以超過擁有翅膀的小鳥。所以我們應(yīng)該鼓勵那些就像蝸牛一樣的朋友們，和自己共同進(jìn)步！
學(xué)習(xí)作文 篇5
平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我是一個默默無聞、表情木訥的普通學(xué)生。我沒有特別的興趣愛好，沒有英俊的面容，沒有矯健的身姿，更加沒有富足的家庭背景。因此，平時同學(xué)們都不太愛搭理我，也幾乎會把我遺忘在角落。只是這樣的狀況會在每次單元測試或是期中期末考試通報成績的時候稍作改變，通常考試的第一名都會是我，一般沒有意外。當(dāng)老師為了表揚(yáng)因而宣讀我的各科成績的時候，班級同學(xué)都會象征性得吹出“哇啊”的號角聲...
那一刻，我似乎是最高興的，平常承受的眾多課業(yè)壓力也似乎在那一刻得到了一種釋放。為什么我的成績?nèi)绱税渭猓瑸槭裁丛诶蠋煹难劾锟次覟橹�，為什么同學(xué)們感覺我是一個另類，為什么年級段其他班級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)都拿我作為競爭對手，為什么校長常常約談我的家長討論我的升學(xué)事宜，為什么我的習(xí)題冊作業(yè)本上課小抄會被同學(xué)拿去以高價兜售？這一切的問題，或許只有一個答案：那就是因為我是學(xué)習(xí)委員。 從小我就喜歡學(xué)習(xí)，熱愛讀書，我以學(xué)習(xí)為榮，獲取知識為樂。
三歲那年我第一次拿起書本，那是一本詩歌集，四年那年我已經(jīng)會全文朗誦詩歌集里的每一首詩歌。五歲那年父母送我到了當(dāng)?shù)氐挠捉讨行�，在幼教老師的面前，我熟練得背誦了小學(xué)一到三年級的全部課文，使得他們被震驚得目瞪口呆。小學(xué)以來，我連續(xù)跳級，短短兩年就升入初中。人們稱我為學(xué)霸，我不以為然，因為學(xué)霸這個詞多少帶有貶義，這跟我的`良好形象不相符合，我更愿意書面的叫法，稱為“學(xué)習(xí)委員”。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，既然我目前還是一個學(xué)生，那么必然需要好好學(xué)習(xí)。又因為我所愛的父母，他們給我下發(fā)的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，并且每次看到他們因為我考高分而顯露出的喜悅笑容，我感覺自己也挺開心的。此外，他們也常常喜歡帶我出去各種飯局與應(yīng)酬，飯桌之上我學(xué)習(xí)拔尖這樣的話題也常常作為給他們增光添彩的砝碼。既然可以學(xué)習(xí)，并且能夠考取高分，又可以讓父母高興，而且還能多混一些飯局吃喝。我真的想不出理由不去好好學(xué)習(xí)，也特別為那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)感到惋惜。
當(dāng)然，我的生活也并非那么的完美。經(jīng)常會有一些可能是確實沒有學(xué)習(xí)資歷的同學(xué)內(nèi)心嫉妒外表卻裝作滿不在乎得嘲笑我。��！這又能如何呢，我也幫不了他們，總之我為自己感到自豪，因為我是學(xué)習(xí)委員。
學(xué)習(xí)作文 篇6
假期里媽媽給我報了個學(xué)武術(shù)的興趣班，是少林派的。我的教練是一位頭發(fā)花白的長者，身穿白色練功服，滿臉嚴(yán)肅，讓人望而生畏。
教師開始給我們講學(xué)武術(shù)的目的，學(xué)武術(shù)是為了強(qiáng)身健體，要堅持不怕苦，不怕累，要像大禹治水一樣持之以恒，像愚公移山一樣堅定不移。
剛開始練武術(shù)，以為很簡單，上課老是開小差，教練講的'話我一句也沒聽進(jìn)去，結(jié)果教練挨個的檢查的時候，看到我做的動作不得要領(lǐng)，拿起棍子直接抽上了我的屁股，我在那里叫“天天不靈，叫地地不響”，之后我再也不敢不認(rèn)真了。教師帶我們在操場上練習(xí)蹲馬步、出拳、出掌……我學(xué)得很認(rèn)真。頭上的汗水往下滴，但我依然興致勃勃，漸漸地我開始喜歡上了武術(shù)。
讓我記憶猶新的是教練讓在三十?dāng)z氏度的氣溫下練習(xí)蹲馬步。一分一秒的，灼熱的紫外線把我曬得熱汗直流，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，但最后我強(qiáng)忍著淚水練習(xí)。教練說：“你們的父母是為了讓你們在艱苦的環(huán)境中鍛煉意志，你們一定要堅持。”
是呀在生活當(dāng)中，不免要遇到與挫折，只要勇敢的去面對，就會戰(zhàn)勝！
學(xué)習(xí)作文 篇7
“醒醒，該起床了�！彪S著機(jī)器人邁丹的聲音，我從甜美的夢鄉(xiāng)里走了出來，我看了一眼電子日歷，今天是上學(xué)的日子。
吃完早飯我穿著飛行衣，飛到學(xué)校的大門口。這里有6個保安，每一個保安負(fù)責(zé)一個年級的.考勤。我把我的班級卡交給一個胸前掛著四年級牌子的保安，他往上面蓋了一顆星，表示我沒有遲到，如果保安往班級卡上蓋一個“×”，就表示這個學(xué)生遲到了。
我走到電梯中，電梯便會自動啟動。屏幕上顯示著最新的研究結(jié)果—浮力衣。在我的右手邊有一串五顏六色的按鍵。按紅色的可以聽音樂，按綠色的可以聽新聞。下了電梯，我來到四年級5班，只見每個學(xué)生面前都有一臺計算機(jī)，即使老師不在教室，也能通過多媒體進(jìn)行視頻授課。課間，同學(xué)們都拿出一個藍(lán)色的平板，把一個比紐扣還小的膠片放入平板，屏幕上顯示出幾個程序，我選擇了書香百寶園，屏幕上立刻顯出各類書籍供我選擇，我選擇了《上下五千年》，屏幕上立刻顯出秦、漢、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清等相關(guān)文獻(xiàn)。這個平板和和半個鉛筆盒一樣大，比20xx年的平板小很多。
午飯時間到了我們開著小型飛機(jī)來到了食堂，機(jī)器人已經(jīng)做好了飯菜。學(xué)生面前都有一個電腦，學(xué)生可以從網(wǎng)上進(jìn)行點菜，選完點擊確定就可以了。機(jī)器人會把選擇好的飯菜送到我們面前。只見于佩霖這個吃貨點了兩份紅燒肉，又來了一碗大米飯。
午飯后是自由活動時間，可以打球、踢球、看電影。我選擇了打球。我和幾個好朋友來到球館，只見有幾個機(jī)器人在給球打氣。學(xué)校里的一切似乎都是機(jī)器人負(fù)責(zé)，但這一切都是機(jī)器人創(chuàng)造的嗎？不是，真正的偉大的是人類，我們創(chuàng)造了機(jī)器人，我們給了機(jī)器人智慧。
“兒子，快起床。”在媽媽的催促中，我緩緩的睜開了眼，原來只是一場夢啊，但我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，未來就不是夢。
學(xué)習(xí)作文 篇8
“活到老，學(xué)到老”，人們常用這句話來啟發(fā)自己要不斷學(xué)習(xí)，因為知識是無限的。然而人們只知道看書學(xué)習(xí)，卻很少思考學(xué)習(xí)的目的。
“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”這些錯誤的封建思想仍然影響著不少人，這種讀書觀只是為了追求優(yōu)越的物質(zhì)生活，并不是用掌握的知識去回報社會。
而有強(qiáng)烈的愛國情懷的人對學(xué)習(xí)的目的有著清醒的認(rèn)識�！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”“為中華之崛起而讀書”，毛澤東和周恩來這兩個偉人，他們從小就對學(xué)習(xí)的目的有著深刻的認(rèn)識，正是他們對社會的熱忱、為社會的發(fā)展改造而下決心讀書，才會有他們締造共和國的輝煌。
青春易逝，歲月難留。有些人年輕時由于多方面原因沒有好好讀書，退休后才想起去彌補(bǔ)。我的鄰居彭伯伯就是這樣的一個人。他今年已過六旬，可是他對讀書的興趣一點也沒有減少，他總認(rèn)為自己年輕時沒有掌握好時間，荒廢了青春，所以老了才更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一次我到他家玩，看見他家的錘頭松動了，正好被我看見了，我便抓住錘柄在地面上“撞了”幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上。他笑著對我說：“手藝不錯呀！”我笑了，這是簡單的物理知識的運(yùn)用，如果我不能把這個問題解決好，那我這一年的物理知識就白學(xué)了。彭伯伯若有所悟，從此他的學(xué)習(xí)就更加勤奮了。
彭伯伯的經(jīng)歷對我們青少年來講，可以說是一面鏡子，青春時光不珍惜，非要等到蹉跎歲月后再去懊悔不已嗎？在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，要使中華民族屹立于世界民族之林，立于不敗之地，我們青少年更要明確學(xué)習(xí)的目的，搶抓時間，努力攀登科學(xué)的高峰，這是國家發(fā)展的需要，這是社會發(fā)展的需要，這也是時代發(fā)展的.需要。
同學(xué)們，社會競爭越來越激烈，學(xué)會學(xué)習(xí)是起點，能夠明確學(xué)習(xí)的目的才是最重要的。希望廣大的青少年朋友們能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的目的，將來為國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。相信在我們大家的共同努力下，明天的世界會到處充滿書香味，瑯瑯的讀書聲一定會和天籟齊鳴。
學(xué)習(xí)作文 篇9
不知是誰說了這么一句話：“學(xué)習(xí)最大的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點兒東西，必須從不自滿開始�！彪m然不知道這句話出自誰口，但能說出這樣的話的人，一定是一個不平凡的人。
是��！學(xué)習(xí)的敵人不是比你成績好的對手，而是自己的滿足，一個輕易滿足的人是不會成就出事業(yè)的，只有不斷探索、不斷追求、永不滿足的人才是有可能成功的.人。
曾經(jīng)讀過這樣一則故事，故事的名字叫“系在樹葉上的布條”。它講述的是一個寺廟里的故事。在寺廟里有一個小男孩兒，他是一個被父母拋棄的孤兒，碰巧被他的師兄撿了回來，并給他取了一個名字叫盤木。盤木十分聰明，接受東西也十分快，在他十歲的時候，他的師傅就傳授給他其他師兄二十歲才傳授的武功。后來他的武功和誦經(jīng)都在他師兄之上。有一天，他對他師傅說他要出去闖蕩江湖。他的師父并沒有說什么，只是讓他每取得一點兒成績便在樹上系一個布條，什么時候他把布條系滿整棵樹，他就可以下山了。從此，盤木便刻苦學(xué)習(xí)，樹上的布條越系越多，但是一到秋天，樹上的布條就都隨樹葉掉光了。盤木十分傷心，便跑去找?guī)煾�，師父對他說：“孩子，成績永遠(yuǎn)是屬于昨天的，時間是最好的證明，這也是自然規(guī)律��！”盤木聽了師傅的話頓時恍然大悟，在以后的日子里，他學(xué)習(xí)更刻苦了，最后他成為了明太祖朱元璋的貼身侍衛(wèi)。
盤木師傅的一句話，不光點醒了他，同時也點醒了沉醉于過去的我，那個學(xué)會滿足的我是一個令人討厭的我。一個學(xué)會滿足的人是不會有所作為的。容易滿足的人總是以為他全都學(xué)會了，但事實上他不知道的還有很多很多。又不知是誰說過這樣一句話：如果把我所學(xué)的知識比作一個大的圓圈，那么圓圈之外還有許多空白，那就意味著無知。這句話要告訴我們的是：知識是永無止境的，只有不滿足，并不斷的學(xué)習(xí)，才會由無知變成有知，然后再慢慢提高，走向成功。
學(xué)習(xí)最大的敵人是自己的滿足，這是不變的真理。
學(xué)習(xí)作文 篇10
雷鋒，一個大家都耳熟能詳?shù)拿帧Ｋ自捳f：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@是人們對雷鋒的評價。雷鋒的事跡在大家心中已經(jīng)生根發(fā)芽。雷鋒的名字在世界上都不陌生。雷鋒自己也說過，“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家��！”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
雷鋒的精神是學(xué)不完的，再看看雷鋒當(dāng)年寫的日記，覺得字字珠璣，樸實簡單中都蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)時刻以雷鋒為榜樣，保持一個少先隊員的本色，時刻保持清醒的頭腦，做一個精神上的.富有者。讓我們一起記�。簡谓z不成線，獨(dú)木不成林。一個人是辦不了大事的……一定要虛心向群眾學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，只有這樣，才能做好工作，才能不斷進(jìn)步�！�
其實，在我們的生活中其實也有這樣的一些人，他們雖然不像雷鋒一樣無私奉獻(xiàn)，但是他們像雷鋒一樣為人民服務(wù)，像：一位大叔幫助超市的工作人員推一大車東西；一位拾金不昧的阿姨，看見一個人錢掉了，主動撿起還給那個人……
雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作文11-10
學(xué)習(xí)的作文12-10
學(xué)習(xí)的作文06-22
學(xué)習(xí)的作文[精選]07-06
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-05
學(xué)習(xí)的作文06-21
愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)作文08-23
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文：把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受09-04